希望六年級作文(15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的希望六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
希望六年級作文1
《魯濱孫漂流記》是一部具有持久魅力的長(cháng)篇小說(shuō)。它出版于一七一九年，二百多年以來(lái)，不僅早已飛出了英倫三島，而且以種種不同文字的形式飛到世界各地，落地生根，成為外國文學(xué)名著(zhù)中的名花異葩。
他是一部雅俗共賞、老少咸宜的書(shū)。不同年紀、不同文化層次的讀者都會(huì )興味盎然地沉醉在這本書(shū)中，各有所得。年輕的讀者，不用說(shuō)，自然會(huì )被書(shū)中漂洋過(guò)海、遭遇海難、陷身荒島的曲折的情節所吸引，看得如癡如醉。但是在學(xué)識淵博、目光犀利的思想家和作家眼中，此書(shū)像一座蘊藏豐富的礦床，展示著(zhù)種種社會(huì )學(xué)的、經(jīng)濟學(xué)和文學(xué)的資源。
自從我讀了這本數后，我就不由得佩服這位小說(shuō)人物魯濱孫，二十八年，一個(gè)令人驚訝的數字，而他竟然在這荒島上生活了二十八年。
我想，如果是其他人，當初來(lái)到這荒島時(shí)，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，也沒(méi)有被救的希望，那么，他們也許會(huì )絕望，會(huì )就此死在荒島上。但是，魯濱孫他積極樂(lè )觀(guān)，對生活充滿(mǎn)了希望，在島上建了房子，做了家具，捕了羊群，種了小麥，稻子，他用他自己的力量，創(chuàng )造了一個(gè)好的生活環(huán)境。
魯濱孫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我的脾氣是要決心做一件事，不成功絕不放手的盡管他在島上做過(guò)一些事并沒(méi)有成功，但是他并沒(méi)有放棄。我們也應該學(xué)習他這種不怕困難，樂(lè )觀(guān)向上的精神。
現在的我們就像生活在溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)人生真正的挫折，只有經(jīng)歷過(guò)真正的磨難，才能成就一個(gè)真正堅強的人！
希望六年級作文2
我與她，是陌生人。是朋友，是閨蜜。
或許她說(shuō)的沒(méi)錯：當她走時(shí)，就決定一刀兩斷一了百了了�？墒�，為什么她偏偏持續的在我的生命之中冒出？為什么她還會(huì )讓我做著(zhù)懦弱的事——哭。為什么她還會(huì )對我發(fā)一個(gè)微笑？
不由自主的走到那里，那曾經(jīng)的班級，曾經(jīng)的課桌，曾經(jīng)的……前，摸一摸它，摸一摸她，看看還有沒(méi)有她的溫度，可。還是冰涼。端起她與我唯一的合照，顯得那么稚嫩。眼淚落下來(lái)，落在她的臉上，擦去的，不是淚水，是曾經(jīng)。
一直以為，真正的友誼是不會(huì )變的，可是。我錯了，錯得那么離譜，那么幼稚，人類(lèi)的友誼在時(shí)間與空間的抨擊下顯得那么的脆弱，那么的不堪一擊！
現在，還是會(huì )不由自主的想起她，想起她的小眼睛和愛(ài)笑的嘴。走在正下著(zhù)傾盆大雨的街上，享受著(zhù)寂寞心碎的感覺(jué)。眼角流下一滴淚，可再沒(méi)人看見(jiàn)。還在想念著(zhù)一個(gè)人，我的心為她而碎。此時(shí)我還在孩童時(shí)期的最后一年孤獨的奔跑，那個(gè)曙光里，沒(méi)有你。朋友，你在哪里？
如果，我們不曾相遇，不曾成為對方生命里重要的人，不曾……可，不能磨滅的是我們曾在對方的生命中做了一顆流星。
希望六年級作文3
在熱鬧的集市上，竟時(shí)不時(shí)能隱約聽(tīng)到幾聲?shū)Q叫聲，快步走去一探究竟。原來(lái)是賣(mài)寵物的地方發(fā)出的聲音，在籠中隱約看到幾只披著(zhù)華麗羽衣的小家伙跳來(lái)跳去，是幾只虎皮鸚鵡。
小巧的身姿在籠中輕盈地跳著(zhù)芭蕾，用小嘴輕輕啄食，時(shí)不時(shí)以好奇的目光看著(zhù)你，還不忘唱幾首小曲給你聽(tīng)�？粗�(zhù)心里實(shí)在喜歡，便自個(gè)兒掏錢(qián)買(mǎi)了兩只，怕一只太孤單了。
在家中養了一段時(shí)日，突然有一天，母親不讓我養了。許是這段時(shí)間感冒未好，是鸚鵡身上的細菌造成的。于是，帶回老家給外公養，正好可以養在室外。
過(guò)了半個(gè)月，外公打電話(huà)，說(shuō)在清理籠子的時(shí)候，飛走了一只。外公還強調說(shuō)等了一天，那只還沒(méi)有飛回來(lái)。
我著(zhù)實(shí)覺(jué)得外公很可愛(ài)，一只感受到飛翔在廣闊藍天的鳥(niǎo)，怎會(huì )留戀不自由又遠遠不及天空廣闊的籠子呢？縱使那籠子再華美，再寬闊，也不過(guò)是囚禁自由的牢籠罷了。也許它們生下來(lái)時(shí)就在籠中，也許生來(lái)就注定要被人用來(lái)觀(guān)賞、戲玩……它們沒(méi)有權利掌握自己的命運，但它們卻從未放棄過(guò)生的希望，放棄過(guò)自由的希望。之前看它們徒勞地用嘴去啄籠子的上方，企圖打開(kāi)籠子時(shí)沒(méi)什么感觸，但現在著(zhù)實(shí)覺(jué)得可憐。
每個(gè)人都是自由的，有掌握自己命運的權利，連鳥(niǎo)都不放棄，那我們不是更不能放棄了么？
希望六年級作文4
走進(jìn)鄉間，遠離了城市中的喧嘩和汽車(chē)喇叭鳴叫的聲音，我的耳根似乎清靜了許多。
鄉間給人的感覺(jué)是愜意的。
我走在鄉間的小路上，放眼望去，一片金燦燦中有帶著(zhù)一絲絲綠油油，黃中帶綠，一片田園風(fēng)光展現在了我的眼前，我越看越像，越看越像一位畫(huà)家在描摹著(zhù)我眼前所看到的一切。
我的眼前是一大片的稻田，現在到了收獲的季節。每當春天來(lái)臨時(shí)，人們把稻谷播種下去，就像把希望播種下去了一樣。從播種到收獲是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，中間需要澆水，施肥，除蟲(chóng)，拔草等等，這樣，稻谷才能茁壯的成長(cháng)，結出更飽滿(mǎn)的谷粒，同時(shí)還需要付出辛勤的勞動(dòng)。
我想，學(xué)習也是如此。只要你肯花功夫，終究還是會(huì )成功的。有句古話(huà)說(shuō)得好：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！币簿褪钦f(shuō)我們應該抓住春天的時(shí)間和早晨的時(shí)間。農民伯伯都知道，你難道不知道嗎？
讀書(shū)，就像播種稻谷一樣。從播種到收獲是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。收獲的是一種喜悅，播種的則是一份希望。當“春天”沒(méi)有來(lái)臨時(shí)，肯定是艱苦的，苦澀的；當“春天”來(lái)臨時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)這并不是艱巨的，難以抗服的。
這一次，鄉間一游，讓我領(lǐng)略到了大自然的無(wú)限風(fēng)光，讓我感悟到了許多許多……
希望六年級作文5
記得，李可染曾說(shuō)過(guò)：“踩著(zhù)別人的人腳印，最佳結果也只能是亞軍�！边@句名言啟迪了我，讓我知道了在“人生”這條長(cháng)路上，想要成為冠軍的無(wú)上訣竅。
每個(gè)人都渴望成功，成功并不是你想像的那么艱難，也并不是嘴上說(shuō)說(shuō)的那樣簡(jiǎn)單。但是，假如我們只會(huì )模仿，不會(huì )創(chuàng )新，那么你最好的結果也只可能是亞軍。有時(shí)，甚至可能失敗，不成功！
記得在上五年級那年，學(xué)校有一項“英語(yǔ)展風(fēng)采”的比賽，我和小伙伴們一起報了名，但是并不知道要表演什么？當我們看到別人表演英語(yǔ)話(huà)劇，很吸引人。于是我們也報選了這一項。在排練的過(guò)程中，我們沒(méi)有像其他小組那樣順利，出現了很多的狀況。因為，這項話(huà)劇表演只是我們一時(shí)的心血來(lái)潮，模仿他人的。是踩著(zhù)別人的腳印，用了別人的創(chuàng )意來(lái)進(jìn)行的，完全沒(méi)有自己的靈感和創(chuàng )作。在比賽的那天，我和小伙伴們告別了成功，迎接了失敗�；氐桨嗉壱院�，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“你們以后一定記著(zhù)：踩著(zhù)別人的腳印，最佳結果也只能是亞軍�！边@件事和這句話(huà)，在我的腦海里不能忘記，也正是因為李可染的這句話(huà)，讓我明白了，成功需要創(chuàng )新。
在成長(cháng)的道路上，我永遠不會(huì )忘記李可染的這句話(huà)，這句話(huà)將會(huì )伴隨我的一生。創(chuàng )新是成功的一大要元素，只有學(xué)會(huì )創(chuàng )新，不去嚼別人剩下的，不走別人走過(guò)的路，那么冠軍和成功或許會(huì )離你更進(jìn)一步！
希望六年級作文6
自信，人不可缺少的動(dòng)力。
沒(méi)有自信，成功遠在天涯，擁有自信，你以成功了一半。
從前的我自卑沒(méi)有自信，總感覺(jué)自己低人一定，陪伴我的'只有那份孤獨的心。
被封印的心冰冰的，心里被自卑占據，陽(yáng)光撒不進(jìn)，甘泉潤不透。
每當看到別人手捧面包細細品味時(shí)，再看看自己手中的饅頭，一種莫名的滋味涌上心頭，好渴望，但又好自卑。
每當看到同學(xué)手捧整潔的試卷炫耀自己鮮紅的分數時(shí)，再看看自己的試卷，好嫉妒，但又好自卑。
我一個(gè)比桑蘭幸福的人，為何會(huì )被自卑包圍，我要自信！
真的我成功了原來(lái)被自卑包圍的我以不復存在了，現在我陽(yáng)光燦爛。我學(xué)會(huì )了微笑。
微笑時(shí)自信的表現，誰(shuí)說(shuō)他沒(méi)有眼淚，他只是把眼淚裝點(diǎn)成詩(shī)，漫漫人生，受約束的是心情，不受約束的是生命，打開(kāi)生命的天窗，人生沒(méi)有了雨天。
請揚起自信的風(fēng)帆，不要因山高路遠而感嘆。不要灰心，因為他是衰弱的化身，不要死心，因為他是失敗的化身，請學(xué)會(huì )擁有自信，因為他才是成功的關(guān)鍵。
把自卑留給昨天，讓信心照亮未來(lái)！
希望六年級作文7
晚上在家里看電視時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)小天使的公益廣告，坐在沙發(fā)上，我想變成那個(gè)活潑，可愛(ài)的小天使，穿著(zhù)潔白的衣服來(lái)到了地球，我要完成一個(gè)神圣的使命——幫助全世界的兒童健康，快樂(lè )的成長(cháng)。
早上，我早早就起了床，輕輕拍動(dòng)我的翅膀，飛往貧困災區。在那里，孩子們缺衣少食，更談不上讀書(shū)了。作為愛(ài)心小天使，幫助他們當然是義不容辭的。我拿出小魔杖在空中畫(huà)了一個(gè)圈，頓時(shí)地面上出現各種各樣的食品，游樂(lè )場(chǎng)，學(xué)校，圖書(shū)館。我把所有的孩子集中在這兒，這里沒(méi)有貧困，沒(méi)有饑餓，只有快樂(lè )和獲取知識的喜悅�？粗�(zhù)這些小朋友臉上露出幸福的笑容，我無(wú)比快樂(lè )。
離開(kāi)山區，我拍動(dòng)翅膀，自由自在的在藍天中飛翔，忽然我在街上看到一個(gè)失去雙臂的孩子正在用雙腳艱難的寫(xiě)字。對呀！世界上還有那么多殘疾兒童在等著(zhù)我的幫助。我連忙拿出小魔杖，變出了許多智能機器人，把他們送到了每個(gè)殘疾小朋友身邊，這些機器人將協(xié)助他們讀書(shū)，娛樂(lè )，生活。當看到每個(gè)殘疾小朋友和健康的兒童一樣正常生活時(shí)，我真是高興極了
作為愛(ài)心小天使，能讓全世界的兒童獲得幸福是我最大的希望。
希望六年級作文8
你是否同我一樣，喜歡在孤獨的時(shí)候，反復聽(tīng)那首哀傷的歌？你是否同我一樣，喜歡在疲倦的時(shí)候，一頭栽進(jìn)遙遠的夢(mèng)中？
似乎，我們都習慣了生活的安逸，不愿有半點(diǎn)波瀾，執著(zhù)地認為，平凡也是一種幸福。也許，我們都逐漸明白，平淡也是一種奢求。
然而，沒(méi)有希望的生活，就像沒(méi)有浪的海洋；終有一日，我們會(huì )陷入無(wú)盡的空虛之中。
也許，在人生的旅途上，我們會(huì )常為一朵美麗的鮮花而駐足，認為它便是世界上最美的，是我們生命的全部，足以讓我們滿(mǎn)足�？墒�，在我們止步不前的時(shí)候，往往沒(méi)有想到，前方等待著(zhù)我們的，也許是一片花海，眼前的鮮花，在它面前顯得微不足道。然而，我們有可能永遠也看不到那片花海，只因為我們安于現狀。
生活需要希望。問(wèn)一位建筑工人，為什么可以不知疲倦地工作，因為他希望有一天蓋的是自己的房子；問(wèn)一位高考生，為什么可以日日夜夜苦讀，因為他向往大學(xué)的生活；問(wèn)一位幼兒園的小朋友，為什么可以整天不哭鬧，因為她想得到老師的小紅花……
生活需要希望。地震無(wú)情，玉樹(shù)不倒。那些掩埋在廢墟中的人們，憑著(zhù)頑強的意志，等待著(zhù)能從黑暗中被拯救出來(lái)，重新建造自己的家園；什么支持著(zhù)他們？是希望。那些不知疲倦的搜救隊員，不肯放棄任何一個(gè)傷員，堅信他們能活下來(lái)。什么支持著(zhù)他們？是希望！
我們因此更須要堅強的意志，耐心的努力，邁著(zhù)英雄的步子，向著(zhù)希望的前途，不停歇的走去，這樣終有一日會(huì )嘗到希望的東西。
希望六年級作文9
我有一間自己的房間。
在那里，媽媽幫我講作文，爸爸和我一起做題，我在那里可以一個(gè)人靜靜的坐在床上看書(shū)……
我喜歡我的房間，不過(guò)有時(shí)候我希望我的房間跟現在不一樣，這就是每次我坐在里心中最想實(shí)現的愿望。
我希望讓我的房間長(cháng)上翅膀。這樣我就可以想飛到哪里就飛到哪里了。我可以飛到月球上，看嫦娥奔月，看吳剛砍桂花樹(shù)。
我希望我的房間是一家服裝店。衣服各式各樣的，只要我一打開(kāi)柜門(mén)，“嘩”的一下，衣柜里頭的衣服就會(huì )向我飛來(lái)，將我打扮得美美的。
我也希望我的房間長(cháng)在蘋(píng)果樹(shù)上。這樣我想什么時(shí)候吃蘋(píng)果，這要隨便伸手一摘，就能吃到了。我還可以在蘋(píng)果樹(shù)上安裝一個(gè)秋千，這樣我就可以在秋千上蕩啊蕩啊，感覺(jué)人都飛了起來(lái)。我的房子是一間小木屋，我的書(shū)是葉子，椅子和桌子都是木頭，我還可以坐在上面看風(fēng)景呢！
我還希望我的房間里有一個(gè)游泳池。這樣我夏天可以游泳，冬天也可以滑冰。
我更希望我的房間是一間魔術(shù)屋。墻壁是餅干，窗戶(hù)是巧克力，枕頭是面包，毯子是雞蛋煎餅，柱子是油條，煙囪是棒棒糖。
我特別希望我的房間長(cháng)在白云上。白云的顏色有各種各樣的，有的紅的像玫瑰一樣，有的黃的像香蕉一樣。我的房子也是用白云做成的。太陽(yáng)是我的臺燈，白云是我的桌子，也是我的棉被。
我的心愿是這么小，其中沒(méi)有遠大的理想，但它又是這么奇妙，每當想起，我都忍不住偷偷地笑。
希望六年級作文10
春天是五顏六色的，是柔情似水的！
四季之輪在慢慢地轉動(dòng)，春天來(lái)了！
春天是個(gè)萬(wàn)物復蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節。春天是美麗的、嫩綠色的、天氣涼爽的。春天的花朵是美麗的，有金燦燦的迎春花，像是在對春姑娘問(wèn)候；桐樹(shù)的花朵像一個(gè)個(gè)小喇叭，在吹奏“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”還有美麗的桃花；雪白雪白的梨花；粉紅色的杏花．．．．．．在田野里有淘氣的麥苗在田野里玩耍，每當有微風(fēng)拂過(guò)，麥苗就跳起了歡快的舞蹈。在田野的小路旁有許多五顏六色的小花在歡快的擺動(dòng)著(zhù)，特別高興，春天的樹(shù)木發(fā)出了新的嫩芽，在湖邊柳樹(shù)的枝條上也發(fā)出了新的嫩芽，在風(fēng)的吹動(dòng)下輕輕的飄動(dòng)著(zhù)。湖水被風(fēng)吹的“變”出了波紋。
春天是非常溫暖的季節，人們都脫去了厚厚的冬裝來(lái)感受春天的溫暖，就連動(dòng)物好像收到了春天的短信息，小鳥(niǎo)們三五成群的從遙遠的南方飛來(lái)，一邊飛一邊向從冬眠中醒來(lái)的小動(dòng)物們問(wèn)好。春天是一年四季中最快樂(lè )的季節，農民伯伯在田野里歡快的向麥苗澆水。人們放著(zhù)風(fēng)箏，也在放著(zhù)自己的夢(mèng)想，希望自己的夢(mèng)想展翅高飛。
春天真是一個(gè)希望的季節！我喜歡春天，我愛(ài)春天！
希望六年級作文11
同學(xué)們，我們朝夕相處了三年之久，我也有了一肚子的話(huà)想對你們說(shuō)：“同學(xué)，我希望你們能理解我�！�
這學(xué)期，我擔任了班上的值日生以及學(xué)校里的文明引導員。我知道，擔任了這些職位，我的責任也變重了，所以，我在班上總是十分嚴厲、冷酷，特別是在值日時(shí)，扣分毫不留情面。你們對我的做法表示不滿(mǎn)，但我希望我下面寫(xiě)的理由，能夠讓我獲得你們的理解，好嗎？
首先，我們班的紀律情況并不樂(lè )觀(guān)。上副科時(shí)，班上總有人交頭接耳，甚至當校長(cháng)講課時(shí)也鬧哄哄的。每當聽(tīng)到別的老師批評我們班時(shí)，我的心總不是滋味，所以總想改掉大家上課講話(huà)的壞毛病，但是
記得有一次，我正聽(tīng)校長(cháng)講故事，聽(tīng)得津津有味時(shí)，突然聽(tīng)到身后一陣爽朗的笑聲。我回頭一看，原來(lái)是兩個(gè)同學(xué)在后面“斗尺”�！盁┧懒�，連個(gè)課都不讓人好好聽(tīng)！”我抱怨著(zhù)，轉過(guò)去瞪了你們一眼，還沒(méi)開(kāi)口，你們就對我做出了一個(gè)“國際友好手勢”，我真是氣不打一處來(lái)，奈何是上課，我也不好說(shuō)什么，可是你們越吵越大聲
同學(xué)，我相信你們都是想為班級爭光的，可為什么我在紀律方面對你們提出要求時(shí)，你們都不聽(tīng)呢？這不僅是為了班級的榮譽(yù)，也是為了讓大家有一個(gè)良好的學(xué)習氣氛��！
我不知道你是否還記得？有一次上課時(shí)，你因為講話(huà)，默寫(xiě)沒(méi)默，筆記也沒(méi)記，最后云里霧里地下了課，課后作業(yè)也錯的一塌糊涂。我想說(shuō)，這對你有什么好處呢？
同學(xué)們，我并不是不講情面，我只是想改善班級紀律，我希望你們能理解我。
希望六年級作文12
每個(gè)人的心中定會(huì )有一朵花種在他的心中，到永遠……春天到了，我懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情走進(jìn)了這所學(xué)校，心中只有那一份自信，仿佛天塌下來(lái)也無(wú)所謂，那校園的花仿佛也在對我微笑，就是它給了我更大的自信，我懷著(zhù)矯健的步伐向遠處走去，希望為話(huà)題的作文。
夏天到了，那燥熱的空氣使我受不了，空氣中還帶著(zhù)一絲絲的苦味，使我很煩心，數學(xué)試卷卻如期而至的發(fā)了下來(lái)，我一看震驚了，我居然在我最擅長(cháng)的數學(xué)上失利了。我一個(gè)人走在路上，腳踢著(zhù)一顆小石子，突然那顆石子滾到了一朵花旁，這是那朵花正頭朝的太陽(yáng)，仿佛在嘲笑我，我頓時(shí)怒火三丈，跑過(guò)去想把它給摘掉，但這朵花的根卻異常的深，很難拔起來(lái)，我慢慢地放開(kāi)了手，看著(zhù)它，仿佛正在對我說(shuō)：“你真無(wú)能，世界都沒(méi)有放棄你，你卻放棄來(lái)了你自己，應該嗎？”我頓時(shí)就明白了，這時(shí)我又懷著(zhù)自信走向了遠方。
秋天，一個(gè)豐收的季節，期末考試也如期而至的開(kāi)始了，我走向了我的考場(chǎng)，那出了自己的筆，寫(xiě)下了自己的名字……
結果可想而知，我成功了，這要得感謝我的那朵花。冬天到了，花也謝了，但我心中的花又綻放了起來(lái)，我心中要懷著(zhù)它走向未來(lái)。
希望六年級作文13
我有一間自己的房間。
那是一間有小窗戶(hù)，小柜子，小書(shū)桌的房間。
可我希望我的房間更奇妙一些。
我希望我的房間是一輛巴士汽車(chē)，我是司機，非常神氣，去周游中國，可以看到許許多多的景色，妙峰山啊，五岳啊，也許還能看見(jiàn)兵馬俑呢！
我還希望我的房間是美食世界，墻壁是面包的，窗是壓縮餅干，椅子是用巧克力棒拼成的，垃圾桶是空心餅干，那樣我就可以和我的好朋友張羽焜、湯森一起分享。
我又希望我的房間是地質(zhì)陳列館，我天天一起床看見(jiàn)的就是金石、寶玉……，而且白天人山人海，甩一把汗，都會(huì )下一片雨。
我最希望我的房間是活動(dòng)室，可以打乒乓球，捏橡皮泥……
忽然，“楊一塵，接電話(huà)！”，一個(gè)聲音使我脫離幻想回到實(shí)際，我接完了電話(huà)回到屋子里，想了想，我最喜歡的還是我自己的房間，在這里，我可以玩耍，可以幻想。
點(diǎn)評：
真是一個(gè)富有想象力的孩子，從一個(gè)孩子的心理角度寫(xiě)出了自己的渴求，自己喜歡巴士汽車(chē)，所以希望房間是巴士汽車(chē)而自己是司機，喜歡美食，所以……凡此種種，非常真實(shí)，真希望你的愿望早日實(shí)現。
希望六年級作文14
在春天的第一個(gè)早晨，迷迷糊糊的被幾聲清脆鳥(niǎo)啼聲給吵醒了，隨后就是一股冷空氣把我給包圍。
當我走出家門(mén)就寒冰刺骨，讓人感到?jīng)鲲`颼的，今年的春天比以往的春天還要冷，天空還是比以往的湛藍，春天就好比一位化妝師把自己打扮的漂漂亮亮的，嫩綠的小草使勁的往上鉆，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快的唱歌，太陽(yáng)公公沖著(zhù)我們微笑，燕子在天空飛來(lái)飛去，大樹(shù)老爺也換了一身嶄新的綠色襯衣，迷人的花香彌漫著(zhù)整個(gè)園子，小孩子們在小游樂(lè )場(chǎng)內嬉戲打鬧他們的歡聲笑語(yǔ)充填著(zhù)春天的氣氛。
俗話(huà)說(shuō)的好一年之極在于春，每當在這個(gè)時(shí)候是t成長(cháng)的大好時(shí)光，就像是種田不能錯過(guò)了收農物的恰好時(shí)機來(lái)來(lái)往往地穿梭著(zhù)忙碌的身影，他們用自己的雙手播種著(zhù)他們的堅定的信念和永遠不變的希望，播種著(zhù)真執的情和無(wú)私的愛(ài)�，F在的時(shí)期我們就像一個(gè)剛剛探出頭來(lái)的小草，只有面對各種風(fēng)風(fēng)雨雨和坎坷才能長(cháng)出蒼天大樹(shù)，從而碩果累累，因此是春天給了我們這個(gè)機會(huì )，我們就要認認真真的開(kāi)始，不必抱怨春天的遲到，春天一刻都不能耽誤。
就像我，也會(huì )有這種小毛病，那就是拖拉，我每次做事都很拖拉，包括寫(xiě)作文與寫(xiě)作業(yè)，所以我們不要忘了這時(shí)機，但人們卻把春天當作一年之極，容易在大好的春光中消磨時(shí)光，人生只有一個(gè)春天，只要我們把握好時(shí)機，不在拖拉，因為我們的成長(cháng)可以使春天萬(wàn)紫千紅、生機勃勃！
希望六年級作文15
八月十五中秋節，我和媽媽從鄭州趕回遠在安徽的姥姥家。
因為一年多沒(méi)有見(jiàn)到姥姥和姥爺，進(jìn)門(mén)時(shí)激動(dòng)地心情可想而知。姥姥姥爺也是滿(mǎn)心歡喜，我們抱了又抱，親了又親。
晚飯過(guò)后已是賞月的時(shí)間，姥姥建議我們出到城外去放孔明燈。
姥姥生活的小縣城古老而又現代，整個(gè)縣城包圍在古老的城墻之中，而城內卻又是繁華熱鬧，儼然一個(gè)南方小都市。南城門(mén)高達雄偉，好像是北京古城墻的復制品。
剛出城，眼前一片燈火，漫天如星星般亮麗的孔明燈在夜空中旋轉著(zhù)，飄蕩著(zhù)。姥姥說(shuō)，每盞燈都寄托了放燈人的希望。放燈前許個(gè)愿，愿望就隨著(zhù)燈飄向夜空。
我的心好癢癢，你可知道我可是第一次聽(tīng)說(shuō)過(guò)和見(jiàn)過(guò)孔明燈。我拉著(zhù)媽媽的手奔向買(mǎi)孔明燈的攤位，我們詢(xún)問(wèn)了價(jià)格，媽媽毫不猶豫給我買(mǎi)了盞孔明燈。
我在孔明燈上寫(xiě)上自己的祝福，再許了個(gè)心愿。我和媽媽小心翼翼點(diǎn)上燈，孔明燈慢慢膨脹了起來(lái)，幾分鐘后，孔明燈里的熱氣足夠了，我便用手托著(zhù)使勁往上推，孔明燈終于飛起來(lái)了，它帶著(zhù)我的祝福和心愿徐徐升上夜空，它越飛越高，逐漸融入無(wú)數盞燈當中。
我慢慢模糊了視線(xiàn)，最終地上的人都分不清自己的孔明燈是哪一盞，但這好像沒(méi)有給很多人遺憾，相反，所有人都是微笑著(zhù)留戀不舍地望著(zhù)夜空，仿佛自己的愿望就要在第二天實(shí)現。
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