綠色的希望作文九篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的綠色的希望作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
綠色的希望作文 篇1
因為昨天接到通知今天去植樹(shù)，所以非常興奮，早早就醒來(lái)了，打開(kāi)窗簾一看，“哇！”難得的好天氣，真是天公作美！一路上，我就憧憬著(zhù)植樹(shù)的景象：我們小記者忙著(zhù)栽樹(shù)，鳥(niǎo)兒在一旁忙著(zhù)為我們唱歌，微風(fēng)一吹，小樹(shù)伴著(zhù)鳥(niǎo)兒的節奏跳起了歡快的草裙舞。
因為爸爸上班，而姨伯剛好有車(chē)，于是媽媽就叫來(lái)姨伯幫我們植樹(shù)。來(lái)到菜瓜山，聽(tīng)從記者叔叔的安排，我們每人選擇了一棵小樹(shù)，而我選擇的是高竿紅葉石楠扛到山上。我找到了一個(gè)坑，小心翼翼地把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，擺正，扶好，姨伯用鋤頭刨土，不一會(huì )兒功夫，就把土坑填了一半。小樹(shù)能自己站穩了，于是我放開(kāi)小樹(shù)，要求試試。拿著(zhù)沉甸甸的鐵鍬，那鐵鍬和土在我的手里好像一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)，不一會(huì )兒，我就熱得大汗淋漓。但是我還是堅持一點(diǎn)一點(diǎn)地把土坑填滿(mǎn)，我以為這樣就栽好了�？梢滩畢s說(shuō)：“不行，還要再多培點(diǎn)土，應該圍成一個(gè)小包，那樣樹(shù)才更容易活�！焙芸煳覀兙驮院昧�。后來(lái)我們還把工具借給別的小記者了。
栽完樹(shù)后，記者叔叔們讓我們自行采訪(fǎng)，當出鏡記者，可是我卻因為害羞不敢去采訪(fǎng)別人。所以我就自己欣賞了這里的風(fēng)景。（剛才因為只顧著(zhù)栽樹(shù)，都沒(méi)來(lái)得及欣賞。）今天來(lái)種樹(shù)的人真多，漫山遍野都是人。
還有一個(gè)問(wèn)題，我也是因為忙于栽樹(shù)，沒(méi)來(lái)得及問(wèn)媽媽 �，F在有時(shí)間，就問(wèn)媽媽吧，權當采訪(fǎng)�！皨寢�?zhuān)懿稍L(fǎng)你嗎？你能告訴我這里的山為什么都是光禿禿的嗎？這里的土是黃色的，可是他的表面卻有一層黑色�！薄皩�！問(wèn)得好�！眿寢屨f(shuō)，“這上面的黑色應該是人們不小心，讓這里發(fā)生了火災，這里的小草和樹(shù)木可能都在這次火災里被燒死了。所以現在讓我們來(lái)植樹(shù)�？催@邊，一排排小樹(shù)是多么高興，好像在向我們點(diǎn)頭微微笑呢！”
真的！一邊是荒山禿嶺，一邊是春意盎然，在這溫暖的春天里，我們種下了一顆顆綠色的希望！
綠色的希望作文 篇2
植樹(shù)節是為了讓我們愛(ài)林護綠和改善生態(tài)環(huán)境。今天，王老師帶領(lǐng)我們一（8）班的同學(xué)們去植樹(shù)。我真幸運和其他七位同學(xué)被選中種大樹(shù)的任務(wù)。
大樹(shù)好重��！綠化的阿公幫我們挖好了坑，我們齊心協(xié)力把樹(shù)放進(jìn)去并且扶直了，呂老師一鍬一鍬給樹(shù)培好土。接著(zhù)要給我們的小樹(shù)立樹(shù)牌了，瞧，我們的樹(shù)牌多漂亮呀！然后我們每人都拿到了一棵小樹(shù)苗，看著(zhù)一棵棵小樹(shù)苗種進(jìn)泥土里，我們的心里充滿(mǎn)了希望。
小樹(shù)苗，我們一起茁壯成長(cháng)，給這片大地播種綠色吧！
綠色的希望作文 篇3
當暖洋洋的太陽(yáng)張開(kāi)燦爛的笑臉，和煦的清風(fēng)撫摸著(zhù)我的臉蛋，我便知道，溫暖的春天來(lái)了！在這美好的陽(yáng)光里，我們一切都將重新開(kāi)始。綠色，代表著(zhù)生機勃勃，更意味著(zhù)新的希望。
當小花爭相開(kāi)放，嫩綠的小草鉆出地面……我懷著(zhù)愉悅的心情，走向田野，沉醉于綠色之中沉醉于大自然的美麗中。
天上的風(fēng)箏漸漸多起來(lái)了，空中飄著(zhù)絢麗的云彩。風(fēng)箏，是一種春的氣息，代表了孩子們崇高的夢(mèng)想。想飛上蔚藍的天空。飛得跟高更遠，讓我們展翅飛翔吧，像翱翔在長(cháng)空的雄鷹。
在春天，放飛理想的風(fēng)箏，愿我在秋天又會(huì )碩果累累。
霧氣迷蒙入一首詩(shī)，詩(shī)里有你純潔的眼淚，樹(shù)葉嫩綠如一幅畫(huà)，畫(huà)里有你孤獨的身影，春花燦爛與清晨的陽(yáng)光是你渴望的。但是它不屬于你，這次月考你又失敗了，而且敗的很慘，你說(shuō)，你不再擁有春天……
吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯的，春天像母親的手撫摸著(zhù)你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著(zhù)出靑草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來(lái)，呼朋引伴地賣(mài)弄著(zhù)嗓子。
春天的雨是最平常的，一下就是好幾天。雨露使樹(shù)葉兒發(fā)亮，小草靑得逼你的眼。 在綠色的森林里，有一顆綠色的心靈，映襯出綠色的生命。
牽著(zhù)蜜蜂，拉著(zhù)蝴蝶，邁著(zhù)輕盈的步伐，把一件彩色大衣撒向大地，頓時(shí)花兒紅了，小草綠了，小燕子從北方回來(lái)了。處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春意濃濃…..
春天的顏色是綠色的，因此綠色就是新的希望。
綠色的希望作文 篇4
端午節假期，我回了趟老家，遠離了城市的喧鬧。我漫步在鄉間,空氣中彌漫著(zhù)濃烈的花香，像梔子花，又似廣玉蘭。太陽(yáng)炙熱的光芒亮得刺眼，可在樹(shù)叢下，又有一陣陣習習涼風(fēng)。不知不覺(jué)，我已經(jīng)走了將近一個(gè)小時(shí)，四肢充滿(mǎn)了活力，身心也舒展了。在回想城市的天空，一個(gè)“綠色的希望”在我的心底悄悄地萌發(fā)了。
我們所生活的城市，很少看到那片蔚藍色的天穹。一抬頭，灰蒙蒙的一片，就像是太上老君的煉丹爐漏了氣似的。其實(shí)我們都知道，那多半是汽車(chē)排放的尾氣�，F在隨著(zhù)科技的發(fā)展，人類(lèi)的生活水平也在不斷提高——幾乎家家都有小汽車(chē)。這似乎成了炫耀的資本，可是在炫耀的同時(shí)，也造成了一種污染。這也就成了我們現在要面臨的環(huán)境問(wèn)題，尾氣污染就是主心骨。舉個(gè)大家都知道的例子：日本首相鳩山先生，他每天乘地鐵上下班，工作。除非有什么特別重要的事，才開(kāi)車(chē)去解決。日本的人們也是如此，他們窮嗎？不！他們不窮，而是把環(huán)保當做一種理念，他們認為，環(huán)保是每個(gè)人的責任！所以，人們常把日本的北海道比作“人間天堂”，“世外桃源”。
綠色，是三原色中的黃色和藍色搭配而成。黃色，好像那明媚的陽(yáng)光；藍色，如水。一株樹(shù)苗，給予它最純潔的清流，最明媚的.陽(yáng)光，幾年后，就一定會(huì )長(cháng)出一片盎然的綠色！
這個(gè)“綠色的希望”是何等的美好哇！我覺(jué)得我們也應該盡一份綿薄之力。1.少開(kāi)車(chē)，少吸煙。這是大人們的事情，克制一點(diǎn)，應該都能做到。2.把聲音降低一點(diǎn)點(diǎn)。噪聲也是對環(huán)境的一種污染，而我們只要把聲音降低一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)就好，這是我們每個(gè)人都能做到的。3.不亂丟垃圾，看到的紙屑主動(dòng)撿起來(lái)�，F在很多人都養成了隨手扔垃圾的習慣，最讓人痛恨的就是隨地吐口香糖了。要知道，清理一塊口香糖可不是件容易的事。所以，我們就多多注意一下吧。4.節約。節約每一滴水，每一度電，這更是我們力所能及的小事了。
看吧，只要平時(shí)細心一點(diǎn)，節約一點(diǎn)，一個(gè)“綠色的希望”便成了一份愉快的心情！難道不是這樣嗎？
綠色，不僅僅是人類(lèi)的理念顏色，同樣是文明的象征。它不僅顯示了大自然的靈感和魅力，更讓我們的心情變得愉快起來(lái)。
讓我們從現在開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，為城市多一份綠色，添一份力吧！
綠色的希望作文 篇5
綠色的希望
當暖洋洋的太陽(yáng)張開(kāi)燦爛無(wú)比的笑臉，和煦的清風(fēng)撫摸著(zhù)我的臉蛋兒時(shí)，我便知道，溫暖的春天來(lái)了！在這美好的時(shí)光里，我們的一切都將重新開(kāi)始．綠色，代表著(zhù)生機勃勃，更意味著(zhù)新的希望。
當小花爭先恐后的竟相開(kāi)放，嫩綠的小草從土里使著(zhù)盡兒要鉆出來(lái)是，我便知道，美麗的春天來(lái)了！我將懷著(zhù)愉快的心情，去飽覽充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)意的春天．踏著(zhù)輕盈的步伐，沉醉于迷人的綠色之中……
當天上的風(fēng)箏漸漸多起來(lái)了，空中飄著(zhù)的云朵更加漂亮了，廣闊的天空更加蔚藍了，我便知道，快樂(lè )的春天來(lái)了！有時(shí)，約幾個(gè)小伙伴，帶上自己心愛(ài)的風(fēng)箏，到完全屬于自己的天地里，放飛理想的風(fēng)箏，撥撒下新的種子！
愿金黃的秋天，我又會(huì )碩果累累．牽著(zhù)蜜蜂，蝴蝶的手，邁著(zhù)輕盈的腳步，迎著(zhù)金燦燦的陽(yáng)光，把一件五彩的衣裳撒向大地，頓時(shí)，花兒紅了，草兒也綠了，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春色濃濃……
綠色的希望作文 篇6
三月，是一年中花草樹(shù)木抽枝發(fā)芽的時(shí)候�？粗�(zhù)日歷上醒目的“三月十二植樹(shù)節”，我的手可癢癢了，可不能錯過(guò)這大好時(shí)機！我和爸爸媽媽準備先去市場(chǎng)，挑幾株樹(shù)苗。經(jīng)過(guò)精挑細選，我們買(mǎi)了一棵桂花樹(shù)苗和一棵香樟樹(shù)苗。來(lái)到了奶奶家。我選了一塊地，學(xué)著(zhù)爸爸的樣先剝掉上面的草皮�？善婀至�，老爸一剝就下來(lái)了，我鏟了半天才剝下一點(diǎn)點(diǎn)。我只好將就著(zhù)開(kāi)始挖坑。這鏟子可真沉，鏟了好久，終于，一個(gè)坑挖好了。正當我洋洋得意時(shí)，老爸走過(guò)來(lái)一看，不禁笑了起來(lái)：“你看看你挖的和我挖的有什么不一樣�！蔽易屑毧戳丝�，嘿，真奇怪！這坑口子小，下面卻又深又寬大，是一個(gè)大肚子陶罐的形狀。老爸這葫蘆里買(mǎi)的是什么藥��？爸爸這才不慌不忙地解釋道：“這上面的草皮不能剝掉太多�？谧有↑c(diǎn)沒(méi)關(guān)系，但下面一定要挖的深一點(diǎn)，大一點(diǎn)�！彼痉吨�(zhù)給我看：“鏟子往下挖，不要老在表面鏟……”
挖好了坑，開(kāi)始種樹(shù)了。老爸先讓我把一棵香樟樹(shù)苗放在坑中扶直。他拿起鏟子，往坑里鏟土。一下又一下，一鏟鏟泥土鏟入坑中，不一會(huì )兒便種好了。爸爸又往泥土上用鏟子拍了拍。另一棵，我爭著(zhù)要種。老爸扶好了樹(shù)苗，我鏟土。爸爸指示著(zhù)我：“泥土不要太散，都堆上去。拍的時(shí)候別拍太嚴實(shí)，要留點(diǎn)空氣。要不然不好養活……” 等種好我已是滿(mǎn)頭大汗了，擦了擦，還是臉紅筋漲地拎來(lái)了兩桶水，澆在兩棵樹(shù)苗上。
望著(zhù)它們貪婪地吸取著(zhù)甘露，我心中暗暗祈禱著(zhù)：“小樹(shù)苗，快長(cháng)大吧！” 種下希望，放飛夢(mèng)想。幾十年后，這里一定會(huì )有更多的綠色！
綠色的希望作文 篇7
如果你一年四季都在義和中學(xué)生活學(xué)習，那么，你有沒(méi)有發(fā)現，我們的校園給你的最深感受就是“綠”——無(wú)論春夏秋冬。
春天，校園里是一片生機勃勃的嫩綠�；▔�，那綠瑩瑩的嫩葉搖曳著(zhù)，仿佛無(wú)數只熱情的小手，在向過(guò)路人招手致意。各種樹(shù)兒都穿著(zhù)綠裝，披著(zhù)燦爛多姿的春光，映著(zhù)端莊飛揚的五星紅旗，把校園裝扮的更美麗。
夏天，校園是一片濃綠�；▔�，獨特的合歡樹(shù)舒展開(kāi)纖細繁密的葉兒，在太陽(yáng)下?lián)伍_(kāi)一把巨傘。整個(gè)校園，綠綠的，抬頭望去，仿佛進(jìn)了人間仙境，久久不愿離去。樹(shù)下，嫩綠的地毯上開(kāi)滿(mǎn)了不知名的小花，稀稀疏疏地散布在花叢中，把幽幽的清香與青草味融在一起。
如果說(shuō)春、夏的校園綠的新鮮，那么，秋、冬季的校園則是綠得蒼勁有力。秋風(fēng)吹來(lái)，葉子很快落光了，但樹(shù)仍是綠的，仿佛他們不愿脫去身上的綠裝。
嚴冬的到來(lái)使楊樹(shù)、柳樹(shù)、小草不得不凋落了，整個(gè)校園的綠色便不由自主地集中在那幾株孤傲的松樹(shù)和欲冷欲翠的冬青上。教室前的冬青盡情地釋放著(zhù)珍貴的綠色，好像要把自己終年積攢的綠都奉獻出來(lái)。
看那迎風(fēng)傲雪的松樹(shù)，你便情不自禁地想到“歲寒，然后知松柏之后凋也”的美句。也許你會(huì )覺(jué)得這綠色太少了，但你應該知道在這嚴冬的季節，看到這一點(diǎn)珍貴的綠色，難道你沒(méi)有感到冬天終止，春天將至嗎？難道你沒(méi)有看到了希望嗎？
我熱愛(ài)的義和中學(xué)，你是知識的殿堂，綠色的校園，希望的搖籃。
綠色的希望作文 篇8
歲月匆匆，轉眼間，六年的小學(xué)生活即將告一段落。然而，對于我來(lái)說(shuō)，兩年前初入東華的情景，依然歷歷在目……
初來(lái)東華的我就像是一個(gè)初生的嬰兒，一切內務(wù)都不會(huì )做，正當我在床上忙得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，下床的小徐不緊不慢地走了上來(lái)，手把手地教我做內務(wù)……
可是，畢業(yè)樹(shù)種植活動(dòng)的到來(lái)，一下子讓我認清了這一個(gè)事實(shí)：我們馬上就要畢業(yè)，等待我們的是初中，我們將要各奔東西，尋找適合的初中。
畢業(yè)樹(shù)呀，你現在雖然只是一棵小樹(shù)，需要十年甚至更長(cháng)的時(shí)間才能長(cháng)成參天大樹(shù)，中途需要經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的洗禮，但我堅信，你一定會(huì )堅強地活下去！
活動(dòng)在不知不覺(jué)間已經(jīng)到達了尾聲，望著(zhù)那棵在寒風(fēng)中搖搖晃晃的畢業(yè)樹(shù)，我極力忍住哭出來(lái)的沖動(dòng)，校歌奏響了，我們開(kāi)始對著(zhù)天宣誓：十年、二十年、三十年……我們一定再來(lái)！畢業(yè)樹(shù)，請為我做證吧！
畢業(yè)樹(shù)，你一定聽(tīng)到了，我們對你的一個(gè)綠色的希望……
綠色的希望作文 篇9
陜北的綠，含蓄而溫暖，羞答而堅定。剛剛露出的綠是那種略帶黃色的淡淡的綠、嫩嫩的綠，給你一種新生命的意義，讓你由不得去呵護它。突然有一天，你會(huì )發(fā)現滿(mǎn)山遍野的綠，一下子就到了你的身邊，葉子是那樣的有活力，微風(fēng)吹過(guò)一陣幽香，充滿(mǎn)了濃濃的春天氣息。到了夏天，陽(yáng)光充足，葉綠素大大增加，綠又變成了一種青綠色，綠油油，沉甸甸，傳遞著(zhù)一份熱情與厚重。秋天來(lái)了，綠色慢慢變淡，葉子上增添了銹跡般的黃色，透出了許多的無(wú)奈和依依不舍的惜別之情。
陜北的綠，代表的不僅僅是大地的植被和顏色的改變，更代表的是一種生活，一種由寒冷向溫暖的改變，一種由饑荒向溫飽的過(guò)度，一種由冰封走向播種的希望。因為在陜北的過(guò)去，漫長(cháng)而寒冷的冬春交替季節，伴隨的是沒(méi)有棉衣御寒，沒(méi)有蔬菜可吃，農村人饑寒交迫，過(guò)著(zhù)近乎原始式的生活。
陜北的綠，彌足珍貴，是它與南方一年常綠相比較，時(shí)間太短了的緣故。陜北的綠來(lái)的晚、去的早，真正大面積的綠就集中在每年的五月到八月的四個(gè)月時(shí)間，只占全年的三分之一。人們在一年當中，很長(cháng)的時(shí)間想念綠、等待綠和盼望綠，很短的時(shí)間接觸綠、擁抱綠和享受綠。在綠色與蒼涼交替的過(guò)程中，那種期待、喜悅和惜別的感覺(jué)是南方人永遠也體會(huì )不到的。
陜北的綠，我心中的綠。她是一種心情，一種記憶;她更是一種承載，一種希望。