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希望的光作文（精選35篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的希望的光作文，歡迎大家分享。
希望的光作文 1
希望為何許？恰似那黑暗中的一點(diǎn)光芒，給予著(zhù)希望。有如黑夜中的一顆繁星，點(diǎn)綴著(zhù)天空。
在我看來(lái)，希望就是一道光，哪怕是微弱的光芒，也能給予不見(jiàn)五指的黑暗中一點(diǎn)希望。而且，光是世界不可缺少的東西，我想若是缺失了這抹希望之光，世界即將會(huì )漸漸化為虛無(wú)，在黑暗的恐懼中人類(lèi)將失去自我，隨即毀滅。而哪怕是微弱的一點(diǎn)光，也能帶來(lái)希望。
對于我來(lái)說(shuō)，父親就是我的光。在我困難之時(shí)予以幫助；在我困惑之時(shí)予以指點(diǎn)；在我迷途之時(shí)為我指出了一條通往光明的`路。我僅僅只有我的父親，而這個(gè)家也僅僅只有他在支撐著(zhù)。我太無(wú)力，只能愈加努力地學(xué)習、學(xué)習、學(xué)習，唯有如此才能回報他為這個(gè)家所做的貢獻。我還沒(méi)有工作的能力，只能在他回家之時(shí)對他說(shuō)一句辛苦了而已，盡管如此他還是感到很滿(mǎn)足。而對他來(lái)說(shuō)，我同樣也是他的光，他唯一的希望。
對于地震中被廢墟埋著(zhù)的人們，救援人員就是他們的光，他們所祈盼的希望。盡管被掩埋，還是會(huì )盡力走向擁有光的地方，僅僅是一束微弱的手電筒的光芒，也是他們存活下去的希望。黑暗之中的光芒的美，無(wú)以用語(yǔ)言來(lái)形容，是瀕臨死亡邊緣人們僅剩的唯一的精神支柱。光芒……是被黑暗吞沒(méi)之后他們唯一渴求的東西，支撐著(zhù)他們活下去的唯一的信念。光，是希望的根源。
放棄光芒，是放棄了希望，放棄了明天，以及未來(lái)。
就算是被黑暗吞沒(méi)，請一定要堅持著(zhù)自己的信念，尋找希望，心中的那一抹光芒……縱使微弱，但足矣讓你支撐下去，尋找到前往光明的道路，從低谷走向成功之路。
這，便是希望。
這，便是光。
希望的光作文 2
有人說(shuō)，希望是點(diǎn)燃一切美好事物的火種�？苫鹛^(guò)熾烈，燒過(guò)便消逝無(wú)蹤，我想只有土地的厚重才可以將希望的長(cháng)情包容。于是，希望是一粒粒播種進(jìn)大地里面的種子，等待萌發(fā)和生長(cháng)。
播種進(jìn)土壤里面的種子種類(lèi)繁多，數量亦是可觀(guān)的。就像種子一般，希望也是不一而同的。個(gè)人有個(gè)人的希望，家庭有家庭的希望，國家也有國家的希望。今天我想談的，是我們新時(shí)代青年人共同的希望。
曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一句話(huà)：此生無(wú)悔入華夏。當看到奧運會(huì )賽場(chǎng)上的五星紅旗冉冉升起，當看到幾萬(wàn)名醫護人員奔赴湖北，當看到我國的北斗衛星正式組網(wǎng)成功……這句話(huà)會(huì )長(cháng)久在我的耳邊回蕩。中華民族的偉大復興是我們新時(shí)代青年人共同的希望，同樣，青年人也是實(shí)現偉大復興的希望。
在象牙塔中的我們或許被包裹地過(guò)于舒適，我們可能對當前國際環(huán)境的險惡和國內面臨的問(wèn)題缺乏足夠的認識�，F實(shí)情況是我們正處在一個(gè)風(fēng)云突變的國際環(huán)境里面。美國不可能抬著(zhù)轎子吹著(zhù)喇叭就把頭把交椅送到我們手中，偉大復興也不是敲敲鑼打打鼓就可以實(shí)現。長(cháng)久以來(lái)，基于意識形態(tài)等要素，西方社會(huì )對我們中國有極大的偏見(jiàn)�，F實(shí)情況是我們的改革開(kāi)放進(jìn)入深水區，到了需要隔一些既得利益者肉的時(shí)候。我們面臨的.貧困人口問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、創(chuàng )新乏力、經(jīng)濟增速放緩……諸多問(wèn)題還亟待解決。
幸好，我們有這個(gè)世界上最美好的東西——希望。
雖然困難就在前方，但我們有勇氣也更有能力可以踏破荊棘，走出屬于全體中國人的通往美好生活的道路。因為希望，我們可以忍受暫時(shí)的傷痛;因為希望，我們可以步伐鏗鏘;因為希望，我們可以堅定未來(lái)的方向。
瞧，不遠處，那是希望所在的地方，有一個(gè)叫做“美好”的事物正在生發(fā)。
希望的光作文 3
現在，我好像已經(jīng)快忘記“六一”這個(gè)節日了。不知在什么時(shí)候，我已經(jīng)覺(jué)得“六一”已經(jīng)不是我們的節日，只是幼兒園小朋友的節日了，也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我已經(jīng)不是小時(shí)候那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，傷心就哭、開(kāi)心就笑的小女孩兒了……我多么希望時(shí)間可以倒流，我可以這樣度過(guò)“六一”——這個(gè)屬于我們孩子的節日。
在六一這天，我真希望學(xué)�？梢韵劝褜W(xué)習任務(wù)放一放，讓我們這些高年級的同學(xué)也可以重拾小時(shí)候的快樂(lè )，也可以感受兒童的六一節日氛圍。
我希望學(xué)�？梢越M織一次特殊的活動(dòng)，可以以班級為單位辦一個(gè)“六一”狂歡party。學(xué)生們在這天是自由的、無(wú)拘無(wú)束的。沒(méi)人管教、沒(méi)有命令、沒(méi)有師生區別。在這一天，所有人都是朋友、伙伴�？梢杂貌蕩�、氣球隨意的裝飾教室，在黑板上寫(xiě)幾個(gè)歪歪扭扭的“六一狂歡日”;可以把自己曾經(jīng)在學(xué)校偷偷吃的'零食光明正大的擺在桌子上，和同學(xué)們分享;可以把發(fā)生在自己身上的趣事和同學(xué)分享，讓全班達到把屋頂掀翻的地步;可以和同學(xué)們一起放聲歌唱，而唱的自然不是音樂(lè )課上學(xué)的歌，而是在手機上常播的網(wǎng)紅歌曲;還可以跟同學(xué)們一起分享笑話(huà)和故事……總而言之，在這一天，只要不做出違法的事兒，把聲音傳到千里之外都可以。在六一這天，老師不布置作業(yè)，學(xué)生盡情玩耍，這才是真正的六一兒童節。
在這一天，同學(xué)們可以湊錢(qián)買(mǎi)個(gè)奶油蛋糕，這個(gè)蛋糕不是用來(lái)吃的，是用來(lái)玩的，同學(xué)們�？梢园雅笥讯蓟伞按蠡ㄘ垺�、“百獸之王”……
這才是真正的“兒童節”，一個(gè)所有孩子心中最喜歡、最自由、最快樂(lè )的兒童節。我真希望以后的兒童節都可以這樣過(guò)，我多想再回到小時(shí)候啊!
希望的光作文 4
經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨之后，雖然整個(gè)世界看起來(lái)一片死寂，灰暗，不過(guò)總會(huì )有方法找到希望的光，重新再來(lái)一次。這光就是人們那堅定的毅力和夢(mèng)想，只要有足夠的動(dòng)力，即使情況再差，那些人依舊能啟航。
取一個(gè)家喻戶(hù)曉的人舉例吧！愛(ài)迪生有個(gè)造福人類(lèi)的夢(mèng)想。在當時(shí)還沒(méi)有電燈的時(shí)代，大部分的人都是靠著(zhù)油燈才能在夜里或黑暗的地方工作。但是油燈的缺點(diǎn)太多了，于是愛(ài)迪生靈光一現，想發(fā)明更方便、輕巧的照明工具來(lái)代替。便告訴了幾個(gè)朋友他想法，但他們都覺(jué)得這是天馬行空的東西，而也沒(méi)有人想投資他。不過(guò)夢(mèng)想并不是會(huì )因幾句話(huà)就破滅的。后來(lái)她在自己家中研究，材料則到垃圾場(chǎng)里找尋，從無(wú)漸漸到有了樣子。當時(shí)他需要一種金屬來(lái)通電卻一直無(wú)法找到。同時(shí)也有人勸他別白費力氣，但是堅強的毅力一直支撐他到最后。直到他試了千百種金屬，找到了適合的一個(gè)。并成為了世界所感謝的.人。
愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“當你希望成功.當以恆心為良友”他因為堅持下去而成功了。所以即使身邊一直有事物在干擾、誘惑你，還是要把目光放在更后面，然后咬緊牙根撐下去。當有決心和夢(mèng)想時(shí)，其實(shí)早已成功了一半，剩下的則是擊敗路途上嘲笑、擾亂你的人，因為他們可能使你萬(wàn)念俱灰，會(huì )敗在這里的人就是意志力不夠，要從挫折中爬起，因為比起他們，夢(mèng)想偉大多了。
我知道人生一定會(huì )有許多坑洞，使你陷入低潮，塵土遮天，讓你看不見(jiàn)一路指引你的光，所以就想像自己是一道更強的光吧！沖破任何阻撓你的東西，朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，總有一天能到手的！
希望的光作文 5
去年十月，我上圍棋課時(shí)收到了一個(gè)振奮人心的消息：馬上要進(jìn)行二段升三段的升段賽。這對我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)天大的消息！然而，它卻喜憂(yōu)參半。喜的是我有機會(huì )可以升上三段，憂(yōu)的嘛……我對升上三段沒(méi)有多大的信心。
比賽共有七輪，只有獲勝五局的人才能升上三段，30%的幾率讓我望而生畏。我決定在接下來(lái)的半個(gè)月中進(jìn)行魔鬼訓練！
于是，我每天在網(wǎng)上下十幾盤(pán)棋，除了吃飯睡覺(jué)其余的時(shí)間一概放在圍棋上！在圍棋課上，我必須全神貫注，不敢有半點(diǎn)馬虎，生怕漏聽(tīng)任何一步棋。晚上，到了夜深人靜的時(shí)候，下棋的人已經(jīng)寥寥無(wú)幾了，我只能一個(gè)人拿著(zhù)圍棋書(shū)慢慢琢磨。不到深更半夜不肯罷休。經(jīng)過(guò)一晚上的磨煉，定式也可以記下幾十個(gè)。第二天下棋實(shí)戰的時(shí)候，便可以檢驗自己一晚上的成果。每當看見(jiàn)自己的定式把對手弄的不知所措的時(shí)候，我心里便會(huì )暗暗得意起來(lái)。隨著(zhù)我的勝率慢慢增長(cháng)，我的實(shí)戰經(jīng)驗也慢慢增漲。于是，信心、希望也隨之而來(lái)，我愈戰愈勇，愈勇愈戰。終于當我在網(wǎng)上連贏(yíng)8局的時(shí)候，我長(cháng)舒了一口氣，這半個(gè)月的努力沒(méi)有白費！看著(zhù)老師對我贊賞的.笑容，看著(zhù)那本被我看完的圍棋書(shū)。頓時(shí)，我心中充滿(mǎn)了希望。三段，等著(zhù)被我拿下！
比賽當天，我早早的起了床最后看了一眼陪伴了我半個(gè)月的圍棋書(shū)，隨意翻了一翻，一個(gè)一個(gè)完整的定式就從腦中蹦出，仿佛正躍躍欲試地去“戰場(chǎng)”上“殺敵”。我，便要帶著(zhù)必勝的信念與希望出發(fā)了！
我，帶著(zhù)希望，出發(fā)！
希望的光作文 6
北島在《波蘭來(lái)客》中寫(xiě)道：“那時(shí)我們有夢(mèng)，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢(mèng)破碎的聲音”。詩(shī)人因青春的逝去而心殤。
青春年華是人生中的春天，要用心去播撒希望。大雨將至的午后，陰沉沉的天堂，恬聒的蟬鳴以及窗外體育課上同學(xué)們嬉笑的聲音，不僅讓教室里埋頭做題的同學(xué)眉毛擰了又擰，低氣壓得大家喘不過(guò)氣，噪音聒得大家靜不下心，我正拿著(zhù)一把二寸的尖刀與數學(xué)怪物殺得平方法？錯了錯了！用公式法？非也！難解難分，先化簡(jiǎn)？不對不對！先移項？不對不對！用直接開(kāi)方也非也！演草紙上爬滿(mǎn)了我的傷兵殘將，筆芯里慢慢減少的是我的精力“血條”。經(jīng)過(guò)幾輪的.對戰，我慢慢占了上風(fēng)，第一步正確了，接著(zhù)還有第二第三步，一聲悶雷嚇得我一哆嗦，清醒了不少，一道閃電為我擦亮了雙眼，正確答案浮現在了眼前，窗外，雨下了，蟬鳴聲不見(jiàn)了，嬉鬧聲不見(jiàn)了，絲絲冷意席卷全身，我聽(tīng)不見(jiàn)窗外淅淅瀝瀝的雨聲，只聽(tīng)見(jiàn)筆與紙摩擦的窸窸窣窣的聲響，我知道那是靠近夢(mèng)想的節奏……
青春年華是人生中的夏天，要用心去播撒汗水。驕陽(yáng)似火，烈日炎炎，望著(zhù)漫無(wú)盡頭的八百米賽道，我咧了咧嘴，撓了撓頭，“呼——！”一聲哨響，同學(xué)們如離弦箭，我看著(zhù)一個(gè)個(gè)人從我身邊飛馳而過(guò)，我一下子摔倒在了深紅色的跑道上，“呼哧——呼哧——”班里最胖的一位女同學(xué)從我身邊跑過(guò)，對我說(shuō)：“快起來(lái)跑��！只剩半圈了！”我一咬牙，翻身爬起，兩條腿越跨快，越跑越輕，汗水流過(guò)脖子，打濕衣裳，我看到了，看到了汗水灑下的地方，也生出了希望……
一點(diǎn)青春氣，只在心里，它帶來(lái)的是拂頰的千里快哉風(fēng)！
希望的光作文 7
“少年強，則國強;少年智，則國智�！敝袊�，以前有貧弱的歷史。但現在，中國在逐漸富強，逐漸繁榮�，F在祖國需要我們新時(shí)代的青少年刻苦學(xué)習，將智慧從筆尖下流露;需要新時(shí)代的青少年努力拼搏。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)，使我們知道了祖國的悠久文化;魚(yú)兒離不開(kāi)水，蜜蜂離不開(kāi)花朵，羊離不開(kāi)青草、嬰兒離不開(kāi)奶水，而新時(shí)代的青少年離不開(kāi)書(shū)籍。是書(shū)籍賜予了我們無(wú)窮的知識和力量，它將永伴我們成長(cháng)。
“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！比巳魶](méi)有理想，生活就會(huì )枯燥無(wú)味，人生就會(huì )沒(méi)有光彩。若是有了理想，生活就會(huì )充滿(mǎn)希望;有了目標，人生便是絢麗的。我們是祖國的希望，我們更要有一個(gè)遠大的`理想。
“業(yè)精于勤，荒于嬉�！币馑际牵簩W(xué)業(yè)的精深在于勤奮，而荒廢在于貪玩。勤奮使我們的一生碩果累累，而貪玩到頭來(lái)兩手空空。勤奮是成功的根本，是進(jìn)步的源泉。只有勤奮學(xué)習，才能掌握更多的知識，掌握更多本領(lǐng)。只要掌握了知識，掌握了本領(lǐng)，才能為祖國作出貢獻。新時(shí)代的青少年們，讓我們勤奮起來(lái)，努力上進(jìn)，讓我們的祖國更輝煌。
青少年們，“少年強，則國強;少年智，則國智�！弊鎳枰覀�，時(shí)代賦予給了我們責任和使命。當我們成為國家的棟梁之時(shí)，就可以自豪地說(shuō)：“我愛(ài)我的祖國。我應當把學(xué)到的知識，全部奉獻給我的祖國�！�
希望的光作文 8
每當老師出門(mén)辦事，全班同學(xué)一起開(kāi)始自己學(xué)習。我們班干部往講臺上一坐，沒(méi)有一個(gè)人吭聲。在做清潔的時(shí)候，我們所有人都齊心協(xié)力和平相處，每個(gè)人都動(dòng)用自己的一份力量，把教室打掃得干干凈凈。
現在是早上讀書(shū)的時(shí)間。每個(gè)人剛交完作業(yè)本，然后就趕緊來(lái)到座位上，開(kāi)始拿起語(yǔ)文書(shū)�！艾F在讀第一課�！蔽覄傉f(shuō)完這句話(huà)，同學(xué)們就異口同聲地開(kāi)始朗讀第一課。那整齊而又明亮的聲音，就像春天鳥(niǎo)兒的歌唱聲。
“請各班聽(tīng)音樂(lè )站隊下樓，準備做操�！甭�(tīng)完這句話(huà)，體育委員大喊一句：“站隊，準備做操!”所有人都不吭聲，一起迅速地跑到外面站好隊，然后我們一起下樓，不慢不快，時(shí)間卡的`剛剛好。
每個(gè)人在自習課的時(shí)候都安靜地看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，根本沒(méi)有一個(gè)人在玩玩具或者是講話(huà)�！袄蠋焺偛耪f(shuō)要我們自習寫(xiě)作業(yè)!”我告訴同學(xué)們�！癘K!”所有人都不吭聲了，拿出作業(yè)本沒(méi)有人抱怨，開(kāi)始齊刷刷地寫(xiě)字�！吧成成�!”那美麗又悅耳的寫(xiě)字聲在我耳朵里回響。那聲音對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是太美妙了，太令我興奮。
嗚嗚嗚!這些都是我的臆想，現實(shí)中我們班可不是這樣的，我們班跟我的想象剛好是相反的。每次早晨讀書(shū)的時(shí)候都有人在瘋跑打鬧;每次要做操的時(shí)候，許多人一邊散漫地聊著(zhù)天一邊慢吞吞地下著(zhù)樓;自習課的時(shí)候根本就沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)話(huà)，所有人都在玩自己的游戲，聊自己的天。我們班干部說(shuō)的話(huà)，他們都當做耳邊風(fēng)。
哎!真希望什么時(shí)候我們班能變成我想象中的那個(gè)樣子!希望我們班上的同學(xué)以后更聽(tīng)話(huà)一點(diǎn)，這樣不僅我們班干部不用聲嘶力竭了，同學(xué)們也不用被我們記名字了，我們班干部也不用被大家說(shuō)喜歡告老師了。你們說(shuō)對不對?
希望的光作文 9
世界上有很多的人，總是對處境絕望，對生活不抱希望，總是覺(jué)得，眼前的黑暗，就是自己一生的狀態(tài)，不敢于突破自己都處境，更不敢去尋找希望和陽(yáng)光。殊不知，你的恐懼，就是你失敗的原因。就像有一句話(huà)說(shuō)的好：“事情其實(shí)壓不垮人，但是情緒會(huì )�！�
我想，這個(gè)世界有黑夜有白天，就好像有絕望有希望，兩者之間交替出現，而不是只存在一種形態(tài)。所以，面對困難，不要氣餒，更不要慌張，你只有抱有無(wú)懈可擊的心態(tài)，持有愈挫愈勇的精神，就一定可以打破黑暗，得到陽(yáng)光的照耀。
相傳以前有一個(gè)地方地震，存活者寥寥無(wú)幾，而大部分人，都沒(méi)能逃過(guò)這一個(gè)劫難。不過(guò)，當救援人員挖掘細節的時(shí)候，卻很遺憾的發(fā)現：那些不幸離世的人，原本還有活著(zhù)的機會(huì )，只不過(guò)他們并沒(méi)有選擇呼救，而那些幸存者，卻拼命挪到了有光的地方，報出信號。于是，從那以后，尋找有光的地方，就成了一個(gè)深奧的話(huà)題。
其實(shí)，尋找有光的`地方，這個(gè)說(shuō)法引出了兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)：一個(gè)是不要放棄自己，二是有裂痕的地方，陽(yáng)光才透得進(jìn)來(lái)。仔細想想，如果一個(gè)人放棄了希望，就代表這個(gè)人放棄了自己的生活，這樣只會(huì )越來(lái)越無(wú)望，困難越來(lái)越囂張。
再者，我們的生活之所以出現困難，有時(shí)候并不代表人生的絕望，或許代表的是另一個(gè)轉機。畢竟，沒(méi)有縫的物體，就不會(huì )有光的照耀。就像一個(gè)房間，如果沒(méi)有陽(yáng)光，就會(huì )變得死氣沉沉，而不會(huì )充滿(mǎn)新鮮的空氣，和溫暖的陽(yáng)光。
所以，面對困難和逆境，首先往好處想，其次還要學(xué)會(huì )尋找陽(yáng)光，那陽(yáng)光，就是你人生的轉機。要知道，唯有逆境才能讓你的生活做出改變，唯有不放棄追逐的腳步，你的人生才能璀璨奪目。
希望的光作文 10
母愛(ài)是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”中埋藏在針腳里的擔心；父愛(ài)是《背影》中朱紅的橘子中的溫暖。母愛(ài)之城，我們跨過(guò)山海，父愛(ài)是我們回頭即可望見(jiàn)的海岸。我們生下來(lái)就是在父母的愛(ài)中長(cháng)大成人，母親給了我生命，而父親告訴我做人的道理。
父親告訴過(guò)我，即使生活再苦，也不要放棄希望，因為這個(gè)世界上總有人在愛(ài)著(zhù)你�？荚囀Ю麜r(shí)，他輕描淡寫(xiě)的說(shuō)：“你難道以為你只有成績(jì)好，我們才愛(ài)你？”父母給了我們血肉之軀，又在我們跌倒時(shí)鼓勵我們站起來(lái)。父親就像載我們出海的`船，一葦以航，把我們安全地送到勝利的彼岸。知乎上有這樣一個(gè)問(wèn)題：“生活這么不容易，是什么在支撐他們繼續前行？”有個(gè)高贊的回答說(shuō)：“是生活中艱難卻又幸福的日常，還有父母對你無(wú)私的愛(ài)�！比松灰�，生活實(shí)苦，但我們可以抱著(zhù)那一絲希望，沖淡那九分的苦。希望和愛(ài)，都是一縷光。
希望和愛(ài)，在人生中是不可或缺的一部分，孫海洋尋親多年，終于找到了14年前被拐的兒子孫卓，19歲的劉學(xué)州卻在認親時(shí)，得知是親生父母把他賣(mài)給別人，父母不認他而選擇自殺。希望和愛(ài)，都是一縷光，人間實(shí)苦，生活中的各種經(jīng)歷讓我們如履薄冰，但愛(ài)和希望可以讓我們撥云見(jiàn)日。
人生海海，時(shí)浮時(shí)沉，但愛(ài)和希望可以把我們托起，渡過(guò)難關(guān)，鋼筋水泥的冰冷叢林，我們是一群螻蟻，人在低處，更會(huì )覺(jué)得處處是冷漠和殘酷，但父母無(wú)意的一句關(guān)懷、一碗熱菜、幾句寒暄，可以讓你如沐春風(fēng)，就像一束陽(yáng)光照進(jìn)深邃冰冷的冰窟。
我們終究會(huì )被父母的愛(ài)托起，被他們的熱情治愈，希望和愛(ài)，都是一縷光。
希望的光作文 11
讓殘疾人康復，讓盲人重見(jiàn)光明，種一顆太陽(yáng)等等，都是我心里的愿望，我還有許許多多的愿望。有的一定可以辦到；有的可能辦到；有的不可能辦到；還有的可以辦到，但是我們不能那樣做的……
我第一個(gè)所希望的是，讓殘疾重新起來(lái)，讓失去雙腿的男生獲得良好的跑步成績(jì)，讓失去雙臂的人成為優(yōu)秀的鋼琴家，彈優(yōu)美的曲子吧！
我第二個(gè)所希望的是，死后為盲人捐獻出自己的眼睛角膜，讓那些盲人也來(lái)清楚地看看，這美麗的世界是什么樣子的。他們以前只能用心來(lái)感受世界，現在隨著(zhù)科技的飛速發(fā)展，可以用眼眼角膜移植讓盲人和這個(gè)世界問(wèn)好。
我第三個(gè)所希望的是，以播種太陽(yáng)，只要一顆，一顆就夠了，這樣就能播種出許多的`太陽(yáng)。一顆送給北級，讓北極的天氣，不再那么寒；一顆送給夜晚，讓寂靜的充滿(mǎn)燦爛的陽(yáng)光；再拿一顆放在盲人的心里，讓他們的心里也充滿(mǎn)光明。
我還有最后一個(gè)希望，那么就是，長(cháng)大后坐著(zhù)宇宙飛船，飛向遙遠的太空，看一看那浩浩的宇宙是什么樣子的，看一看都有什么美麗的行星，最好還能到月球上去走走，說(shuō)不定還能讓我遇見(jiàn)一個(gè)外星人呢！
我的希望還不止這些，還有許許多、無(wú)窮無(wú)盡，數都數不完。小朋友們如果有一件事是你希望，可是，你在快完成了的時(shí)候卻失敗了，那么你一定不能放棄，就像一句公益廣告說(shuō)的“一切皆有可能！”
希望的光作文 12
烏云遍布天空，幾點(diǎn)細雨緊隨其后，無(wú)處不顯露著(zhù)低沉的氣氛。由于長(cháng)時(shí)間坐著(zhù)，我的雙腿早已發(fā)麻，于是我決定出去走走。
門(mén)前的桃花失去光澤；低著(zhù)頭悶悶不作聲；道路旁的大樹(shù)落葉不斷，光著(zhù)枝丫毫無(wú)生機。我閑著(zhù)無(wú)事，便走進(jìn)了路邊的公園，卻無(wú)法找到被寒冬封存的生機。公園里人少得可憐，耳邊是無(wú)盡的寂靜。偶爾傳來(lái)的幾聲犬吠，似乎企圖打破這寂靜的氛圍；不時(shí)有幾只落單的鳥(niǎo)兒飛來(lái)，落在空蕩的枝頭上怔了一會(huì )兒，又抱怨似的干鳴幾聲，便起身離去。
我來(lái)到池塘邊，看著(zhù)被落葉占領(lǐng)的池面，以往的關(guān)于清澈池塘的記憶竟有些模糊。我有些失落，本想找到一處能夠欣賞的景色呢。正當我想回家時(shí)，卻突然望見(jiàn)了一處偏僻的角落，那是公園的一個(gè)不起眼的角落，是我平時(shí)不屑一去的'地方�？蛇@次，我竟會(huì )有去那里賞玩的沖動(dòng)。
一把長(cháng)椅，一片草坪，就構成了這個(gè)簡(jiǎn)單的角落。想來(lái)可笑，平日毫不起眼的角落，今日竟成了珍貴的景色。我這才發(fā)現，這里的草是真的嫩綠呀。正當
我為這片來(lái)之不易的景色感嘆時(shí)，我在公園的墻角處發(fā)現一抹獨特的素白。
那竟是一朵茶花，我有些震驚。畢竟在我的印象中，茶花是嬌貴無(wú)比的呀。這么一朵“嬌貴”的花，又是怎么能夠從無(wú)情的墻角中存活下來(lái)呢？我的心瞬間受到了巨大沖擊，連一朵脆弱的花卉都能突破重重困難艱難存活，為什么人卻要因為一些小事而頹廢呢？那朵茶花就像是一份希望，一份藏在角落里的希望，等待著(zhù)喪失方向的人們，等待著(zhù)那些述失方向卻堅持前行的人們發(fā)現。它射出一道無(wú)形的光，指引人們前行，它是多么堅強！
此刻，它已不再是一朵普通的花了。它是黑夜里的啟明星，指引人們正確的道路它是角落里的一道光，照亮人們沮喪的臉龐；它也是希望的源泉，滋潤所有絕望的人，它值得得到所有人的敬佩！
陌生人，當你萬(wàn)念俱灰，請也不要停下腳步。因為在你的前方的某個(gè)角落，有一份希望正在默默等著(zhù)你。
希望的光作文 13
希望，就像一束光。
那月光仿佛是茫茫大海，隨洋流，伴你去看無(wú)限的希望。
小時(shí)候，我怕黑。午夜入睡時(shí)，四周被漆黑包裹，只有月光，裝飾著(zhù)窗臺的一角。在這個(gè)黑暗的世界里，我像個(gè)盲人，而它，則是我的拐杖，我拄著(zhù)，尋找著(zhù)方向。
翻開(kāi)小本本，把字寫(xiě)的方方正正�！拔乙獡圃铝�，將它捧在我手上�！�
我堅信我可以撈到月亮，它在夜空中，映進(jìn)眼中，映在心里，那么明，那么亮。
很奇怪，可能是長(cháng)大了，月亮居然也隨著(zhù)光陰慢慢褪色，它再也沒(méi)有像小時(shí)候那樣。于我心中留下的光，也淡淡的，像墻上毫無(wú)生氣的油畫(huà)一樣。而在這時(shí)，我的成績(jì)也一落千丈。一天一天，一年一年，本子落滿(mǎn)了灰，壓著(zhù)我的希望沉入海底。
就在我快放棄時(shí)，父親帶我去了海邊。他告訴我說(shuō)，他會(huì )站在我身后，永遠做我的希望。
那天晚上，夜空中一片朦朧。在海天相接的地方，一切的溫柔寧靜涌動(dòng)起來(lái)，夾帶著(zhù)海風(fēng)，把映在水面上的月亮揉的支離破碎。這個(gè)世界又變得黑暗起來(lái)，仿佛一腳就會(huì )踩進(jìn)冰冷的汪洋。
漸漸的，我看見(jiàn)了光。面朝大海，望向映在水中的那輪明月，映在眼中，灼燒我的心臟。向水中走去，一步一步，冰冷的.水沒(méi)過(guò)我的胸膛。父親站在岸邊看著(zhù)我，就像他說(shuō)的那樣，在我身后給我力量。我走進(jìn)了水底，步步難行，寸寸冰涼。我揚起頭來(lái)，想再望一眼月亮，才發(fā)現，原來(lái)根本沒(méi)有月亮。
那是一束光，燈照在海面上。
我雙手并攏舉過(guò)頭頂，摸到了那束光。我的月亮，捧在我手上。發(fā)燙。
撈起了月亮，抱住了希望，完成了小時(shí)候的夢(mèng)想。
追溯心源，只見(jiàn)一束光照射在心的一角。
希望是什么？
是心中的一束月光。
我也想著(zhù)去碰觸她，但它好似在離我遠去。我仍要逆風(fēng)而去，游向水中，捧上它的一角。
又一個(gè)夜，格�；ㄒr著(zhù)月色，依偎著(zhù)希望。心中豁然開(kāi)朗。
我坐在房中，看著(zhù)窗外的樹(shù)枝搖曳，抿去層層黑暗，灑露出點(diǎn)點(diǎn)星光，蘸著(zhù)月光，以希望為筆，在青春的試卷上書(shū)寫(xiě)夢(mèng)的詩(shī)行。
希望的光作文 14
人生于世，本身就是希望。哪怕時(shí)光匆匆，歲月不老，曾經(jīng)存在，便曾是希望。
當五千年歷史緩緩而過(guò)，有許多許多是不曾聽(tīng)聞的故事。那時(shí)存在有誰(shuí)，姓甚名甚，一生做過(guò)何事，生于何時(shí)死于何地，連書(shū)都不會(huì )記載，便消失埋沒(méi)于亙古洪流。用今日之話(huà)講，這叫做毫無(wú)存在感，被時(shí)間消亡了存在的痕跡。但是，無(wú)法反駁的是，正是這些毫無(wú)存在感的人，推動(dòng)了時(shí)代的更迭，延續了千年的文明。
有存在感，今天的人認為是被世界永遠銘記的人。如此說(shuō)來(lái)，有存在感的只是少部分人。今時(shí)的人認為有存在感便有自豪感，有人生于世的意義。那么如此說(shuō)來(lái)，平民百姓便沒(méi)有自豪?沒(méi)有人生的.價(jià)值?近百年生活落得白活二字?
人會(huì )因自己的成就自豪幸福，如滿(mǎn)意的考卷，學(xué)生會(huì )自豪;辛勤勞動(dòng)獲得報酬，工人會(huì )自豪;桃李滿(mǎn)天下，老師會(huì )自豪。誰(shuí)會(huì )關(guān)注他們的一生呢，但他們自豪幸福。
人會(huì )用一生來(lái)證明并實(shí)現自己的價(jià)值�；蛟S只是種了一輩子的田，卻也幫助了多少人吃得飽飯;或許只是建了一輩子的樓，卻也助得多少人有家可居;或許只是一個(gè)導游，卻也反復帶不同的人領(lǐng)略水秀山清。人用一輩子證明自己有價(jià)值并且實(shí)現價(jià)值。誰(shuí)會(huì )關(guān)注他們的一生呢?但他們的貢獻存于人間。
我們都在為了自己的存在可以被人知曉而努力拼搏，只是人生很短歲月悠悠，完全地被人銘記是不存在的。但我們仍舊自豪，因為曾有過(guò)輝煌;我們都被世界所需要，有人對我們說(shuō)，世界因你們而閃耀。只是不會(huì )有人記載我們的存在，于時(shí)間而言，我們毫無(wú)存在感，于世界而言，每個(gè)人存在于世，都是希望。
存在感有或無(wú)，于一個(gè)人影響并不大。不受人關(guān)注亦可為自己驕傲，不引人注目亦可擁有屬于自己的成功。
人生于世，本身就是希望，存在于世，便被人間所需，無(wú)論是否有人記歲月變遷，我都曾推動(dòng)時(shí)間，盡管立于長(cháng)河間，不知我是誰(shuí)，但我永遠是組成歷史的一滴水。
何必說(shuō)無(wú)存在感則人生不值，我們都曾是希望。
希望的光作文 15
我是一名航海家，我現在在船上，這已經(jīng)是我第五次出海了�？墒�，這次出海的運氣不大好，剛行駛了一天一夜就遇到了海上暴風(fēng)雨……
這是我見(jiàn)到過(guò)最大的暴風(fēng)雨了，下的海上巨浪濤天。我憑借多年的航海經(jīng)驗看出這船撐不了多久了，便讓全部人跳海往前方不遠處的一座島上。游的過(guò)程中，很多人都被海水打了回去。只剩下了我，一名航海家和一名生存專(zhuān)家。剛到岸上，我們因為太累，便一個(gè)個(gè)都昏睡了過(guò)去……
第二天一起來(lái)，我先找到了另外一位航海家。我發(fā)現他身受重傷，他說(shuō)自己快不行了。我去找到了生存專(zhuān)家，他說(shuō)：“血已經(jīng)流成這樣，活不了多久了�！痹�(huà)音剛落，航海家就死了過(guò)去。他說(shuō)：“我們快把他理了， 不然會(huì )引來(lái)野獸的�！蔽覀儗⑺碓诹松匙永铩，F在還有一個(gè)問(wèn)題，就是沒(méi)有住的地方，我們先找來(lái)了幾棵樹(shù)的樹(shù)桿，將它們交叉著(zhù)放在了一起 ，再住上面架上一棵老樹(shù)桿，最后再蓋上大葉子，這樣就搭成了一個(gè)簡(jiǎn)單的住所�？墒橇硪粋�(gè)問(wèn)題又迎面而來(lái)，那就是水和食物的向題。我們先接了許多海水，再從船里找出一些紗布、塑料薄膜。先將海水放在碗里，再用沙布過(guò)濾一下，最后找來(lái)塑料薄膜蓋在上面靜置一個(gè)小時(shí)。然后再取出水，就可以喝了。記住，放的時(shí)候要放在太陽(yáng)下。塑料薄膜不要扔，還有用處。食物就非常簡(jiǎn)單了，只要捉幾條魚(yú)就行了。這時(shí)候就會(huì )發(fā)現塑料薄膜上粘了許多晶體。沒(méi)錯，這就是粗鹽可以撒一點(diǎn)在魚(yú)上，就很美味。晚上，當我喝著(zhù)水，吃著(zhù)魚(yú)時(shí)。我忽然看到了希望，本來(lái)我到這座島上時(shí)，我為我活不了，現在我終于看到了希望，生的希望。我以后每天一定要充滿(mǎn)希望的'活著(zhù)。
可是每天日復一日，還是沒(méi)有人經(jīng)過(guò)。我心想：難道我的航海夢(mèng)就這樣結束了嗎？不行！這可是我的夢(mèng)想，就是有困難，我也要博一搏。我一定要堅持下去，加油！
果然，功夫不負有心人 。在我待在島上的第三干八百九十三天來(lái)了一艘貨輪。終于，我們得救了……
現在記起來(lái)，要是我當時(shí)沒(méi)有希望會(huì )怎樣。所以，在生活中，不論遇到怎樣的困難，也一定要充滿(mǎn)希望的活著(zhù)。
希望的光作文 16
如果一條普通的小魚(yú)，在我們不會(huì )養魚(yú)的一家，什么病也不生，依然健美無(wú)恙的活了六年，該稱(chēng)魚(yú)壽星了吧！
六年前，我用五元錢(qián)從菜市場(chǎng)買(mǎi)了兩條小金魚(yú)，這種小魚(yú)據說(shuō)是培育金魚(yú)優(yōu)良品種的過(guò)程中，從遺傳還是變異的角度上衡量，都不符合預期的`標準，因而打上了"廢品"的標簽。
魚(yú)場(chǎng)為了省事，往往把它們扔進(jìn)了污水管中，棄之如敞屣，當然也有不少魚(yú)販子低價(jià)買(mǎi)來(lái)高價(jià)賣(mài)出去，到市場(chǎng)一類(lèi)的地方賣(mài)給我這種喜歡小魚(yú)兒，卻不懂得如何去養的人。
我用一個(gè)小的灌水塑料袋，將兩條小魚(yú)提回家養在小假山里，倒滿(mǎn)水也不過(guò)只有兩公升清水，要是被那些專(zhuān)門(mén)養魚(yú)的人看到，估計會(huì )笑掉大牙的吧！不過(guò)我很喜歡這一對小金魚(yú)兒，家人們都很善待他們，特別是爺爺，在工作日，我、哥哥、爸爸、媽媽都不在家，只有早中晚在家吃一頓飯，老定剩爺爺一個(gè)人在家，很是孤單，性格也不是特別好，可是自從有了這條小魚(yú)人，爺爺明顯開(kāi)朗了不少。
看著(zhù)爺爺的性格開(kāi)朗不少，家人也很高興，只是爺爺對這兩條小魚(yú)比我這個(gè)孫子還好，這讓我十分紅眼，但是也沒(méi)辦法，總不能和兩條魚(yú)“爭寵"吧！
養了沒(méi)有多久，我就因為上學(xué)要搬到另一個(gè)家，爸爸、媽媽還有爺爺自然也是一樣，有很多的東西，因為易碎或太重無(wú)法拿走便舍去了，唯一放不下的就是只有那兩條小魚(yú)了，每天早上起床之后，第一件事不是洗臉刷牙，而是問(wèn)有沒(méi)有喂魚(yú)？如別人都沒(méi)有，便得意的投入十粒米�；蛉嗽祠~(yú)糧，場(chǎng)倘發(fā)現別人早己喂過(guò)，便總有點(diǎn)怏怏�？墒莿偘嵝录也痪�，就發(fā)生了悲�。簝蓷l魚(yú)去世了一條，其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，假山盛不了太多的水，因此溶解在水里的氧氣有限，而兩條魚(yú)都越長(cháng)越大，氧氣需求越來(lái)越多，這就必須犧牲一條魚(yú)，才能保全另一條魚(yú)。在一條小漁死后，我曾腹誹過(guò)猶存的一條，認為它競爭能力雖強，卻未免太無(wú)情了一點(diǎn)。
六年，2000多天里，它始終伴我們一家度過(guò)了許多歲月，它已經(jīng)永遠的成為我們家最重要的家人之一，雖然不知它還有多少歲月可活，但是我們會(huì )一直愛(ài)它，如果可以選擇它生活的年齡的話(huà)，我希望是永恒的吧，因為這樣我們就一直可以生活在一起。
希望的光作文 17
我經(jīng)常聽(tīng)我爸爸說(shuō)：“古人一招能打死人，而現在要練百招才行。你要多學(xué)一點(diǎn)兒本領(lǐng)�！倍铱偘堰@話(huà)當耳旁風(fēng)。晚上，當我要睡覺(jué)時(shí)，爸爸又對我說(shuō)起了這事兒，可是不一會(huì )兒我就迷迷糊糊睡著(zhù)了……
“呼呼！呼呼！”大風(fēng)把我吵醒了。我身處在一個(gè)陌生的地方，這里沒(méi)有一點(diǎn)兒煙霧，沒(méi)有一塊磚頭，沒(méi)有一個(gè)腳印兒。只是充滿(mǎn)沙子、石頭，寥寥無(wú)幾的樹(shù)木。耳邊只能聽(tīng)到呼呼的海風(fēng)聲，海浪拍打巖石的聲音。頓時(shí)，我有點(diǎn)兒懵，有點(diǎn)兒害怕，有點(diǎn)兒不知所措。我叫天天不應，叫地地不靈。在這兒，想找到一個(gè)人比登天還要難。
“咕咕咕…”，我的肚子叫個(gè)不停。我心想，既來(lái)之，則安之。我先把吃飯的問(wèn)題解決了。但我身上沒(méi)有任何東西，我只有打起精神，走進(jìn)離得較近的樹(shù)林，去尋野果。突然，我聽(tīng)到了有小動(dòng)物的聲音，我尋聲而去，我看見(jiàn)一只猴子在吃什么東西。我很謹慎，四處張望了一下，順手就摘了一些野果子，我迫不及待地先填飽了肚子。
忽然，雷聲大作，天陰沉沉的，眼看大雨將至。我身上穿得很單薄，不由自主地打起了冷戰。我好想有爸爸、媽媽的陪伴，我好想回到家里。我趕快去找尖銳的石頭，找到后去砍小樹(shù)。唉！誰(shuí)知道這一片大樹(shù)林，竟是大熊的領(lǐng)地，我被大熊追得團團轉。匆忙逃離時(shí)我心想：“怎么辦呀？再不想個(gè)好辦法，一會(huì )兒我可要先變成它的美餐了！”幸好我快速地爬上了樹(shù)，躲過(guò)了大熊的'追擊。后來(lái)我又去了其它的地方，用樹(shù)條和大樹(shù)葉，搭了個(gè)簡(jiǎn)單的帳篷。先在這兒避會(huì )兒雨，扛過(guò)這個(gè)既漆黑又擔驚受怕的晚上。
第二天，我去海邊求生。想看看有沒(méi)有船只經(jīng)過(guò)，但是看不到一絲希望。我沒(méi)有放棄，我想盡辦法，用我制造的簡(jiǎn)單工具去釣魚(yú)。過(guò)了好一會(huì )兒，有魚(yú)上鉤了，但我怎么都拉不起來(lái)。突然，我被拽進(jìn)了大海。雖然我會(huì )游泳，但我怎么也不能游出水面�！肮緡�，咕嚕，咕�！笨煲寥牒５讜r(shí)，我驚醒了�！卑�！我松了一口氣，還好，虛驚一場(chǎng)。但我深深地體會(huì )到：無(wú)論在什么境況之下，我們都要樂(lè )觀(guān)地面對生活，對生活充滿(mǎn)希望。
希望的光作文 18
比起人所擁有的其他天賦，我更欣賞一個(gè)人為自己創(chuàng )造希望的天賦。這就好比一個(gè)人在漆黑的夜晚，卻總是將手伸及遠方的燈光，雖然不能真的觸及，但至少也有了一絲值得期待的光亮。
同樣身處逆境，卻總有人會(huì )從中找到另一種機遇獲取成功，但同時(shí)也有人會(huì )在其中被生命所放逐。
我們所接觸到的許多小說(shuō)，電影，總會(huì )出現一個(gè)生活環(huán)境極度惡劣，在生命中幾乎沒(méi)遇到什么順心的主人公然而最后的結局往往是他們因在逆境中不斷中不斷予以自我希望而獲取了自己的輝煌。
這似乎在隱約地告訴我們一個(gè)不變的定理：當壞運氣來(lái)的夠多，而你仍堅信著(zhù)生活會(huì )更好，一直一直與其對抗那么最終好的生活會(huì )降臨于你的世界。善于與困難斗爭的`人，必是擁有創(chuàng )造希望的天賦的人。
曾經(jīng)讀一部關(guān)于生存的小說(shuō)——《布魯克林有棵樹(shù)》。女主人公便是用她的自尊與對未來(lái)的憧憬而一路支撐著(zhù)自己，家庭變故，與母親的難以溝通，生活所造成的壓力，情感上的困惑……一切似乎都是如此不易，但是她最后獲得了更好的生活，一份更明亮純粹的幸福。其實(shí)，即便她生活在最困難的時(shí)候，她也并未讓我感到她的不幸，反而是一種積極而又充滿(mǎn)情感縈繞在我周?chē)?/p>
人與人最大的區別就在于他們在逆境中的態(tài)度。一個(gè)充滿(mǎn)希望的人是不會(huì )輸給現實(shí)的，而一個(gè)埋怨生活的不公，而不懂上進(jìn)的人便只可能永遠在生命的最低谷。
有一個(gè)富豪，因為投資的不謹慎，全部財富一夜之間所剩無(wú)幾，窮困潦倒的他并未想再去重新諦造他的王國，相反，他日日買(mǎi)醉，為自己所遭遇的不幸而感到上天不公，最終只得死在街頭。
很多時(shí)候，眼前所見(jiàn)到的并不是整個(gè)事件的全部，凡事都以雙向的角度審視，自然會(huì )發(fā)現另含的曙光。
唱出《玫瑰人生》的法國歌手琵雅芙，在痛失摯愛(ài)以后，更是用生命演繹她對愛(ài)人的情感，將整顆心投入表演的她幾乎成為法國香頌的代名詞。她也曾一度失落，可在這之后她卻有了另一種信念，一種更加有深意去紀念她的愛(ài)的方式，——她傳奇人生中的希望之光。
我很敬仰那些總能為自己的生命創(chuàng )造出希望之光的人，這是一切之源，是人活著(zhù)的最重要的支撐。
希望的光作文 19
清晨，積濃的暖意包裹著(zhù)校園�？諝庵袧B透著(zhù)一種微潤的清甜氣息，夾雜著(zhù)一絲還未消散的雨水味兒，在明朗的晴空下越發(fā)透徹了。雨夜過(guò)后的校園又顯出一派生機盎然的面容來(lái)，草木花朵都有了一層明亮可愛(ài)的色彩。在一片朦朧的晨輝中，我看見(jiàn)，光明的希望！
曾記得初次來(lái)到縉云實(shí)驗中學(xué)校園，一切都像是不可觸及的偉岸。小小的我和大大的校園隔著(zhù)一道鴻溝，一個(gè)浪花都足以使我畏懼、退縮�？墒谴藭r(shí)的校園卻是那樣的親切，柔和，讓人喜歡，讓人歡喜。
白天，日光落進(jìn)校園里，照在每一滴露珠上，每一片葉子上，每一簇花叢中。落在同學(xué)們歡樂(lè )的'笑容上，永不泯滅的希望火光上。讓希望發(fā)出耀眼的光來(lái)！
校園，時(shí)常讓我忘記了呼吸的此時(shí)、彼時(shí)，忘記了心跳的頓落挫起。待我初次發(fā)現它神秘的喑啞時(shí)，那種雀躍，頓時(shí)占據了我的所有思緒。校園的情思，它對美好充滿(mǎn)了無(wú)限的向往和滿(mǎn)腔的熱血，它追逐所有少年的夢(mèng)想！
無(wú)垠的是蒼穹，飛于其間的是鷹雛。校園，它正像是一片天空，任我們盡情暢游。對于學(xué)業(yè)的未果，我們懷著(zhù)一顆進(jìn)取的心，奮發(fā)向上，希望在青春的年華里，不留遺感，無(wú)怨無(wú)悔。
夜晚臨近，無(wú)數燈下苦讀的身影。校園顯得更加靜謐，更加動(dòng)人了。淺淺的吟書(shū)聲和著(zhù)柔和的晚風(fēng)在校園四周回蕩著(zhù)，穿梭著(zhù)，與夜晚的黑暗交織著(zhù)，賦予了這個(gè)夜別樣的意境。月色在校園上籠起一層薄紗……
教室里，同學(xué)們互相幫助的舉措，無(wú)時(shí)無(wú)刻感染著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。課堂上，大家各自發(fā)表獨特的見(jiàn)解，讓問(wèn)題的思考有了更全面的角度。我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游。老師像一盞明亮的燈，指引我們人生的方向。正是有老師諄諄的教誨，讓這個(gè)校園更加美麗。
校園，也讓我結識了許多朋友，我們彼此相識，讓靈魂得以燭照，友誼的火苗照亮一顆顆曾經(jīng)迷惘的心靈。我們歡呼著(zhù)，一起分享每一份快樂(lè )，一句問(wèn)候和祝福帶來(lái)的是心靈的溫度。當淚水的冰涼刺痛心房，我們互相安慰，送去暖陽(yáng)，走向光亮的地方。
歲月留痕，匆匆花事未了。將芳華典藏，刻入青春流年。時(shí)間已逝，初心猶在。邁開(kāi)雙腿，奔跑在人生路上。最美校園，夢(mèng)的出發(fā)點(diǎn)！
希望的光作文 20
教室里亂哄哄的。有人在過(guò)道里不停地走動(dòng)，老師留下的板書(shū)依舊在黑板上。嬉笑的、拉扯的、讀書(shū)的、討論的……各種聲音此起彼伏，桌上堆得很高的書(shū)，遮擋著(zhù)我的視線(xiàn)。
窗簾不斷地被風(fēng)吹起、落下，我的思緒也跟著(zhù)回到了從前。
老師唾沫橫飛，窗外鳥(niǎo)兒聒噪，粉筆不停劃過(guò)黑板，吱吱作響。炎熱的天氣總會(huì )讓課堂上的人坐立不安。而坐在窗邊的我，正享受著(zhù)陽(yáng)光的`沐浴和微風(fēng)的輕拂，更是無(wú)心學(xué)習。
同桌用手肘輕輕頂了我一下說(shuō)：“別再玩了，再玩成績(jì)就挽救不回來(lái)了�！蔽遗c她打鬧著(zhù)：“沒(méi)事，下次好好考就行�！彼琢宋乙谎�，沒(méi)再與我辯駁。
接下來(lái)的幾天，相似的情景不斷上演。漸漸地我發(fā)現無(wú)論我再怎么開(kāi)小差、放空，她都沒(méi)有再理我。我心里感到奇怪，便想去打聽(tīng)一下。她在一旁寫(xiě)著(zhù)題，我輕輕地問(wèn)：“你為什么最近不太管我了？”她扭過(guò)身子看了我一眼：“你自己都打算放棄了，我為什么要繼續堅持？”我突然被她的話(huà)打中了，可我性子犟，口也快：“才沒(méi)有要放棄，下次一定上你刮目相看�！�
老實(shí)說(shuō)，說(shuō)完這句話(huà)我就后悔了，我用什么去補救原來(lái)掉下的功課呢？這節課后，我第一次留在了自己的座位上，看著(zhù)手中的題，沒(méi)有了思路。我只得從頭開(kāi)始，卻找不到出錯的地方�！跋蛳伦饕粭l輔助線(xiàn)�！蔽衣�(tīng)到了那熟悉的聲音，趕緊一試。很快便得出了結果，我笑著(zhù)抬起頭，她就在我的桌子旁，彎著(zhù)腰，風(fēng)輕輕吹過(guò)她的發(fā)梢。
時(shí)間過(guò)了很久，教室里的人已經(jīng)所剩無(wú)幾，她“唰”地拉開(kāi)了窗簾，一道光照在了我的臉上，也灑在她的身上，我知道這是希望的光，我也知道那束光也會(huì )一直照耀著(zhù)我，陪伴著(zhù)我前行。
風(fēng)又起了，吹落了黃葉，吹起了窗簾，陽(yáng)光不偏不倚，又照在了我的臉上，暖暖的，同桌奮筆疾書(shū)的影子投在我的手上，我拿起筆，因為我知道，她會(huì )在我左右，她是我的光，她是陪伴我前行的希望。
希望的光作文 21
在黑暗中，小小的光亮就足夠指明方向；在孤單時(shí)，微微的眼神卻能夠得到溫暖；在迷惘時(shí)，綿綿的話(huà)語(yǔ)則帶給你力量。
有時(shí)候，我多希望我是一盞燈，在黑暗中給人光芒。在汶川大地震后，全國人民都在為汶川祈福，黑暗降臨后，無(wú)數人自發(fā)的點(diǎn)起蠟燭，一抹燭光是一個(gè)希望，一個(gè)祝福，可是當眾多人加入這個(gè)活動(dòng)，點(diǎn)起一盞又一盞的燭光時(shí)，匯聚成夜晚最亮的燈。這是希望就如同那一盞盞的燭光一樣，帶給人們方向，一種動(dòng)力，一個(gè)支撐。
有時(shí)候，給予對方一個(gè)責任，卻能給予對方溫暖。一位在街頭表演的年輕人，賣(mài)力地演奏著(zhù)名曲，可是路人匆忙的腳步卻無(wú)人停下，他逐漸感到無(wú)法抵達的`孤單。一位小男孩的停步，在他的琴聲中漸漸步入自己的幻想的世界，而癡迷它時(shí)，他感到無(wú)比溫暖與信任給予的力量之強大。使他在音樂(lè )道路上越走越遠。信任在點(diǎn)亮前方的燈，寄予希望。
有時(shí)候，在對方迷惘時(shí)，給予他一番信任的話(huà)，則會(huì )帶給對方力量。馬克·吐溫在小時(shí)候并不是志向遠大，而是同大多貧民窟的孩子一樣每天碌碌無(wú)為。當他遇見(jiàn)一位老者，與他講述了夢(mèng)想，使他重燃信心，才使他之后展開(kāi)那精彩的一生。是啊，希望給予力量。
希望是一盞燭燈，給人指引方向，給予人們溫暖，甚至賜予你力量，在黑暗中，點(diǎn)亮人生，去找尋屬于自己的方向。
希望的光作文 22
你是一抹絢麗的彩霞，璀璨萬(wàn)千，讓人想努力觸及，因為，瞬息萬(wàn)變，而你始終溫暖如初。你溫暖如光，讓黑暗不再可怕；你燦若繁星，讓茫茫宇宙不再孤寂，有你，希望永存，六年光陰，回首，你始終在我身旁。
那天，望著(zhù)窗外，大雨傾盆，陰沉的天色像被打翻的墨，每個(gè)人的思緒都跳躍到了放學(xué)之時(shí)。我也隱隱開(kāi)始擔憂(yōu)。放學(xué)，我靜靜的等待著(zhù)與往常一般和你一同回家，卻不見(jiàn)你的身影，我壓下心頭的'那抹失落，帶著(zhù)絲絲責怪，狼狽的沖進(jìn)了雨水中，大雨瓢潑，我在雨中東躲西藏，卻依舊渾身濕透。雨水在天地間鋪滿(mǎn)了珠簾，我看見(jiàn)，你穿過(guò)這珠簾，舉著(zhù)一把傘向我奔來(lái)，那一刻，我恍然，你竟是只身沖入雨中，用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了傘，又返回來(lái)。我接過(guò)雨傘，和你一同站在雨傘下，望著(zhù)你，傻傻的笑著(zhù)。
第二天，你發(fā)燒了，摸著(zhù)你滾燙的額頭，看著(zhù)你毫無(wú)精神的趴在課桌上，我心頭驟然一緊，轉過(guò)身去，眼淚竟是不受控制的掉了下來(lái)。有你，真好，閨蜜，亦是，還好有你。
我往后靠，后面有你，我就安心。我快樂(lè )或傷心，閃耀或灰暗，你都在。謝謝你在最黑暗的時(shí)候，陪我一起等天亮。謝謝你告訴我，你哪也不去，就在這里，在我身后。讓我們牽著(zhù)手，一起共赴遠方。
希望的光作文 23
“堅持才有希望”，以前，我只是對這句話(huà)有片面的理解，可是，在經(jīng)過(guò)了這件事之后，我真正地了解“堅持才有希望”。
在上一學(xué)期，學(xué)校舉行了校運動(dòng)會(huì )。我幸運地被選上了3000米跑步運動(dòng)員。比賽馬上就要開(kāi)始，其他選手各個(gè)摩拳擦掌，好像要和各路英雄一決高下，而我心里像裝著(zhù)一只小兔子樣忐忑不安：我會(huì )不會(huì )取不上名次呀？一定要加油呀，為班爭光！
比賽快要開(kāi)始了，選手們各站在自己的位置上，躍躍欲試，弓著(zhù)背，彎著(zhù)腰，好像一匹沒(méi)有韁繩的烈馬，隨時(shí)準備沖向前去。
“砰”只聽(tīng)槍聲一響，各個(gè)選手像一支支離弦的箭，向前飛奔。我也不例外，像一匹矯健的馬一樣跑著(zhù)，位居第二位。我心里暗暗高興：這次一定會(huì )取上名次的�？衫咸煜窀易鲗λ频�，后面的人不知哪來(lái)的`勁，一個(gè)個(gè)都加速起來(lái)，超越了我。我也開(kāi)始加速，可腿像灌了鉛似的怎么邁也邁不動(dòng)。我落在了最后，和前面的隊員拉開(kāi)了距離。我急得頭上直冒汗，再一看，其他選手大約還有150米就到終點(diǎn)了，而我卻……我要放棄了，不禁放慢了腳步。這時(shí)，我的腦海里閃現出這樣一句話(huà)：堅持才有希望。是啊，堅持才有希望，我怎能被這小小的困難所擊倒，我加把勁，向前沖刺，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……超過(guò)了這些選手，就差一個(gè)了，我就可以排上名次。這時(shí)，我的腿不知怎么的，腿變軟了，像個(gè)泄了氣的皮球，慢慢地跑著(zhù)。不會(huì )吧，就剩十步，怎么會(huì )在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子。就差這幾步，
我放棄了，放慢了腳步，唉，這次又沒(méi)取上名次。這時(shí)，那句名言又浮現在我的腦海里：堅持才有希望。我不能放棄，一定會(huì )取上名次的。三步、兩步……最后一步，我咬緊牙關(guān)，一個(gè)箭步超越了他，取上了名次。
是啊，堅持才有希望，這句話(huà)讓我悟出了人生的哲理：無(wú)論做什么事都要堅持不懈，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，我們要永不放棄，才能看見(jiàn)真正的彩虹！
希望的光作文 24
夢(mèng)是有靈性的，它是神秘的，是多彩的，它會(huì )實(shí)現，會(huì )展翅飛翔，會(huì )傳到每個(gè)人心中——題記
金色代表著(zhù)成功，代表著(zhù)希望，而我的夢(mèng)就是金色的，它充滿(mǎn)了悅耳的音符，充滿(mǎn)了希望。
我想變?yōu)橐晃荒苡酶杪晛?lái)改變一切、回復一切的歌唱家，來(lái)拯救雅安。
我來(lái)到了雅安，映入眼簾的竟是一頂頂低矮的帳篷，倒塌的樓房，雖然也能看出幾階樓梯，可也已經(jīng)破爛不堪。草地的顏色襯出了雅安的心情，雅安的'面貌。樹(shù)木好似一個(gè)個(gè)猙獰的老虎，橫七豎八地攔在了路的中間，好似不讓人們通向歡樂(lè )。公路也露出了裂痕、一道道的黑色瘡疤，很是令人害怕�，F在的雅安是灰色的，它變成灰色的了！沒(méi)有了往日的色彩，沒(méi)有了往日的繽紛，它失去了歡笑，失去了魅力，失去了屬于自己的容貌！不行，我要改變它，恢復它！
當我唱出第一個(gè)音時(shí)，草地的顏色開(kāi)始改變，從淡淡的褐黃色變成了寶石綠，如一塊翡翠鑲在了大地上，真的很美很美。而隨著(zhù)第二個(gè)顫音出現時(shí)，帳篷和倒塌的樓房開(kāi)始改變，帳篷消失了，而倒塌的樓房也重新變成了一座座新的樓房，殘缺的顏色開(kāi)始褪去，換上鮮艷、明亮的“花衣裳”，代表著(zhù)新的開(kāi)始。而隨著(zhù)我的旋律，災區的一切也開(kāi)始改變，一棵棵樹(shù)木“站”了起來(lái)，長(cháng)出了嬌小的翠綠的嫩葉，那小生命在顫動(dòng)著(zhù)、舞蹈著(zhù)，瞧，上面還有“珍珠”呢，她亮晶晶的，高昂著(zhù)頭，仿佛在炫耀她自己的光芒，時(shí)不時(shí)還滴滴答答地唱幾首歌呢！接著(zhù)，人們也開(kāi)始改變了，衣服、容顏、思維，都開(kāi)始了大改變，原來(lái)那舊舊的衣裳變成了各式各樣的華麗的服裝，五彩繽紛；在地震中受的傷，都恢復了；而思維呢，都擁有了一些積極向上的活躍思維……
雅安改變了，它恢復了它的色彩，恢復了它的繽紛，恢復了它的歡笑，恢復了它的魅力，恢復了……
相信，在不久的將來(lái)，我那金色中國夢(mèng)會(huì )帶著(zhù)悅耳的音符在那湛藍的天空上展翅實(shí)現的！
希望的光作文 25
現在每當我們坐在教室的時(shí)候，望著(zhù)我們這寬敞明亮的教室的時(shí)候，別提我們的心里有多高興了。
記得那天，我們第一天搬進(jìn)新樓的時(shí)候，當老師告訴我們，我們就要在這寬敞明亮的大樓里上課的時(shí)候，我們激動(dòng)的心情無(wú)法平靜，我們歡呼起來(lái)，同學(xué)們心里比吃了蜜還甜。那天晚上我一夜沒(méi)睡好，心里想：我們從五月開(kāi)始盼望，一直到現在，盼望的一天終于來(lái)到了，在這金色的收獲季節，也給了我金色的希望，想著(zhù)想著(zhù)，我甜蜜的睡 了。第二天早上，我早早的起了床，背上書(shū)包，邁著(zhù)輕松的步伐來(lái)到學(xué)校。站在教學(xué)樓的前面，甭提心里有多高興了。這就是我夢(mèng)寐以求的第一天嗎？我真不敢想這是真的。但這的的確確是我上課的教室啊。我這個(gè)急性子的小女孩，在也按捺不住那激動(dòng)的心情，我飛快地向樓梯口跑去，用最快的速度跑到我的新教室門(mén)口。推開(kāi)嶄新的木門(mén)后，屋內那清新空氣還透著(zhù)油漆的清香，沁人心肺。我大口的呼吸著(zhù)，來(lái)到寬大的玻璃窗前，向窗外望去，一切都是那么的'新鮮，操場(chǎng)上那些淘氣的小學(xué)生一目了然。班級內擺放著(zhù)各種教學(xué)需要的教學(xué)設備。真是應有盡有。窗臺還有一盆盆美麗的鮮花，看到那一盆盆鮮花，我的心里就更加高興了，仿佛這新的教室里又增加了幾分溫馨。腳下是錚亮大理石的地面，能映出我自己的影子，真亮��！
我們終于告別了那低矮簡(jiǎn)陋的平房，望著(zhù)快要掉下來(lái)的天花板，破舊的桌子和半個(gè)黑板，終于可以說(shuō)“拜拜”了�，F在的一切的一切都是新的。
中國有句古話(huà)：“本固則枝榮，枝榮則葉茂，葉茂則花繁，花繁則果碩�！敝挥性谛乱荒甑拇禾�，牢牢地打好基礎，才能學(xué)有所成。我們也有了一個(gè)新的開(kāi)始，一定從現在起認真的學(xué)習，不辜負政府對我們的關(guān)心。決不辜負香港老人的期望。
我站在新的教室里向下眺望，展現在我眼前的是片片漂亮的葉子，它們隨著(zhù)秋風(fēng)飄向遠方，就像是給香港老人的一封 一封報喜的信。
金秋十月，秋高氣爽，陽(yáng)光明媚，普照春光校園。在這金色的收獲季節，同時(shí)也蘊育著(zhù)明天的希望。
希望的光作文 26
不知不覺(jué)中，嚴冬來(lái)臨。樹(shù)葉脫落了，留下光禿禿的樹(shù)枝；小草枯黃了，沒(méi)有了絲毫的生氣；就連太陽(yáng)也躲進(jìn)了厚厚的云層中，不肯射出半分金色的光。
在最沒(méi)有生氣的季節里，仿佛一切都是灰色的。天空永遠陰沉著(zhù)臉，灰蒙蒙的壓得人透不過(guò)氣來(lái)。當你仰望著(zhù)它時(shí)，也只能看見(jiàn)幾只孤獨的歸鳥(niǎo)在空中凄哀的叫著(zhù)，不再有往日的神氣。風(fēng)也是灰色的。它虎著(zhù)臉，暴烈地掠過(guò)地面，引得落葉像沙塵暴似的席卷而來(lái)，一片蕭條。
當冰冷的雪花鋪天蓋地的向大地席卷而來(lái)時(shí)，凜冽的寒風(fēng)也肆無(wú)忌憚地向四周襲來(lái)。所過(guò)之處，皆是一片冰霜，讓人渾身瑟瑟發(fā)抖。就連翠綠的青竹也被雪層覆蓋，失去了以往的生氣。曾經(jīng)的姹紫嫣紅，到現在也只是一堆枯枝爛葉，再不復往日的嬌艷美麗，僅僅剩下一簇簇低矮光禿的枝，在厚厚雪層的.壓迫下痛苦的吶喊著(zhù)、呻吟著(zhù)、低泣著(zhù)。
然而，在寒風(fēng)刺骨之中，在萬(wàn)物哀泣之中，某個(gè)角落里，一縷芬芳悄然綻放。嫣紅的花瓣就像烈火一樣熱烈，燃燒在皚皚白雪之中。盡管有的枝條已被白雪覆蓋，可是更襯得它紅得耀眼！在單調的白色中，在萬(wàn)籟俱寂中，只有它傲然挺立在寒風(fēng)之中，平添了幾分熾烈，幾分溫暖，幾分不羈。它就是－紅梅！
你看，那高而細的枝條，絲毫不受風(fēng)雪的影響。在呼嘯的寒風(fēng)中，它挺直了脊背，怒放著(zhù)屬于自己的燦爛。風(fēng)依舊呼呼的吹著(zhù)，雪依舊簌簌的下著(zhù)，可它有自己的傲骨，它渾然不懼張牙舞爪的嚴冬，因為它知道，在冬的那邊，有生機盎然的春天！
因為希望，它滿(mǎn)懷對生活的熱愛(ài)；因為希望，它不懼冬季的酷寒；正因為希望，它才能在漫漫白雪之中，開(kāi)放出屬于自己的春天！
希望的光作文 27
灰燼，雖然總歸要熄滅，可它畢竟燃燒過(guò)；流星，雖然最終要隕落，可它畢竟明亮過(guò)。人生如畫(huà)，或艷麗或素雅，因為希望，它變得美麗……
你是心河上泛起的第一波漣漪，是夜色中庭院滿(mǎn)溢的皎潔月光。歲月輪回，人生飄逝，心中永存希望之光……
希望和失望總是相伴來(lái)到你面前，或許前路永夜，或許結果并非所愿，即便如此也要前進(jìn)。前路有坎坷和曲折算什么，大路上更有不期而遇的溫暖和生生不息的希望。當你心懷恐懼，失望就會(huì )變得強大，最后抹滅了你最后的希望。如果你勇趕面對，就能改變困境。
希望在生活中是一種看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的東西，它只存在于人們的頭腦與意念中，然而希望卻又不是每個(gè)人都擁有的'，它只會(huì )眷戀那些堅信它的存在，并不懈奮斗，努力拼搏的人，敢于追逐夢(mèng)想的人可是比抓住夢(mèng)想的人更能發(fā)揮實(shí)力��！
黑暗之中灑進(jìn)第一縷陽(yáng)光，隨山泉飛濺而下。奔跑吧！吶喊吧！不要放棄心中的希望，停止前進(jìn)的步伐！面對挫折，不要再失望，不要再放棄，因為憧憬就在我們手中，遙望太陽(yáng)，熱血與陽(yáng)光混合的嫣紅在心中沸騰，在雙眸中涌動(dòng)，就是希望。
不要因為遭遇挫折失敗而懼怕膽怯，因為希望在心；不要因為美夢(mèng)醒后的失望而放棄生活，因為希望在心；不要因為紙醉金迷的煩亂生活而感到茫然，因為希望在心……
風(fēng)無(wú)聲，聆聽(tīng)無(wú)數的千情百態(tài)，留下絲絲溫暖；雨無(wú)息，徜徉無(wú)盡的悲傷憂(yōu)愁，卻親近了更近一步的彩虹；希望無(wú)語(yǔ)，回應起千萬(wàn)的美好神奇，映下涓涓暖流在心頭！
堅信有愛(ài)的人間就有希望，有希望的世界就能化腐朽為神奇。收拾行囊，整理行裝，用清風(fēng)灌一壺美酒滋潤受傷的心靈，用明月灑一滴清泉洗凈污濯的心田。攜希望上路，帶希望飛翔：下一個(gè)站點(diǎn)——成功！
希望的光作文 28
綿綿的春雨是大地播種的希望。拍打的花蕊是花朵萌生的希望，展翅翱翔是雄鷹駕馭長(cháng)空的希望。一個(gè)人只要心中充滿(mǎn)希望，就不會(huì )對未來(lái)從滿(mǎn)恐懼，并且能懷著(zhù)希望在人生的道路上一直前進(jìn)，永不放棄。
如果心中沒(méi)有希望，只有絕望，那么一個(gè)人就會(huì )對未來(lái)恐懼，甚至走上絕路，大家可以看看我們周?chē)�，又多少人因為感情。事業(yè)遭遇挫折，隊人生感到絕望，最后用極端的方法結束了自己的生命，他們一生難道不可悲嗎?愛(ài)國詩(shī)人文天祥說(shuō)過(guò);“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！彼�，如果一個(gè)人不能死得又所值。那么他一定要活的有價(jià)值，帶著(zhù)自己的希望活下去，心中有所依傍，有了目標，就會(huì )感覺(jué)自己的未來(lái)一片光明。
如果你心懷希望，你一定會(huì )有勇氣去叩開(kāi)自己成功的大門(mén)，相信大家對貝多芬，張海迪的'實(shí)際都非常了解吧!是啊，你想想，如果是你雙兒是從或下身癱瘓，這是多么大的打擊，這時(shí)的的人，心靈是那么的脆弱，對人生和未來(lái)是多么絕望!但是他們沒(méi)有放棄自己，隊未來(lái)充滿(mǎn)希望，勇敢的生活著(zhù)，正是他們的這份勇氣，不也叩開(kāi)了成功的大門(mén)嗎?
如果你心懷希望，你一定更能忍受生活你的不公，更能堅強地活下去你一定會(huì )為殘奧會(huì )上中國健兒的輝煌戰績(jì)而自豪的，你一定會(huì )為春節晚會(huì )上表演“千手觀(guān)音”節目的姑娘們的堅強而打動(dòng)吧，殘疾人都能懷著(zhù)希望，勇敢堅強的活下去。我們就更應該如此，無(wú)論遇到什么，一定要對自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。請相信彩虹!心懷一份希望，成功就離你不遠了!
希望的光作文 29
太陽(yáng)漸漸落下，淡藍的天空多了幾縷晚霞。
一個(gè)學(xué)生騎著(zhù)自行車(chē)在路上閑逛，他感覺(jué)車(chē)胎不堪重負快爆了。其實(shí)他并不重，沉重的是他書(shū)包里的幾份考卷：語(yǔ)文68分，數學(xué)76分，英語(yǔ)60分，他心中充滿(mǎn)無(wú)奈。
現在已是晚上七點(diǎn)了，他眼前似乎浮現出媽媽著(zhù)急的神情，爸爸生氣的目光，朋友嘲笑的眼神，老師失望的目光。這幾雙眼睛一起向他看來(lái)，讓他非常難受。
不一會(huì )兒，他不由自主騎到小巷，那條熟悉的小巷。那家游戲廳好像又在向他招手，他情不自禁地走了進(jìn)去，他知道會(huì )有什么后果，但已經(jīng)泥足深陷。
這樣的他，不止父母會(huì )擔心，老師也在揪心、頭痛。晚上，老師到他家卻找不到他，老師心急如焚，但馬上如夢(mèng)初醒，連忙跑到附近幾家游戲廳，但仍不見(jiàn)人影。老師來(lái)到一家“想入飛飛”游戲廳，耳邊傳來(lái)熟悉的聲音：“這群菜鳥(niǎo)，真是太爛了！”循聲望去，正是他！帶他回家后，老師拍拍他的肩膀，對他滿(mǎn)懷希望地說(shuō)：“只要管住自己，我相信你一定行的�！毙呃⒌乃胄虐胍傻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
再過(guò)兩個(gè)星期就要考試，似乎有什么重新點(diǎn)燃了他的`意志力。他充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)力量，努力學(xué)習著(zhù)，終于迎來(lái)了屬于他自己的春天。這回，他有了幾張新考卷：語(yǔ)文97分，數學(xué)89分，英語(yǔ)91分。他不再垂頭喪氣，他感覺(jué)路旁的花草是那么美，空氣那么清新，風(fēng)是那樣涼爽。這一切歸功于他自己。
流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的閃亮來(lái)自貝殼的眼淚，而他優(yōu)秀的成績(jì)是來(lái)自老師給他的希望，給他的信任與鼓勵，來(lái)自他的堅持和他的努力。
希望的光作文 30
風(fēng)吹無(wú)痕，萬(wàn)物復蘇，心中的太陽(yáng)永照人間
——題記
只有啟程，才會(huì )到達理想的目的地；只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功；只有播種，才會(huì )有收獲；只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人生......
在浩瀚的宇宙中，就有這樣一顆火球，她就是太陽(yáng)。
她代表著(zhù)光明，整個(gè)地球的每一個(gè)地方，都將走過(guò)她溫柔的身影。讓你感到光明的存在，渡過(guò)黑暗迎接黎明。陽(yáng)光灑進(jìn)臥室，全身的筋骨都舒活開(kāi)來(lái)，臉上一陣溫暖，在新一天的開(kāi)始將得到一天的力量，這就是光明的感覺(jué)。在陽(yáng)光中的那些灰塵就在那一瞬間變得柔和明美，而這也無(wú)疑證實(shí)了光明。
她代表著(zhù)崇高，2008年3月24日那個(gè)神圣的下午在希臘雅典，北京奧運會(huì )的火炬即將點(diǎn)燃。她在反光鏡上照明，奧運會(huì )的火炬就在霎時(shí)間點(diǎn)燃，她的光芒，就是神圣的.奧運會(huì )火焰。她的光芒總是被代表著(zhù)美麗、崇高。不少文人墨客都以種種詩(shī)篇表示贊嘆。她的崇高，無(wú)論什么都不能替代她在人們心中的威嚴，那股動(dòng)人心弦的神奇力量就來(lái)源于她，是她在譜寫(xiě)那個(gè)幾十億年一直延續的生命贊歌。
她代表著(zhù)希望，她普照大地的那束光芒，是給你的安慰和力量，一束光就是一份希望。在可可西里無(wú)人區，考察團面對無(wú)情的暴風(fēng)雨卻并不灰心，他們尋找林柴，尋找換回他們的希望之光。終于，一塊頑石聚集了太陽(yáng)之光，一簇火焰頓時(shí)爆燃，是她的光將這些人的生命從死神的手中奪回，而這光就是希望。
誠然，人生亦是如此，不要因失望而與困難維持和平，堅定你的心，對準太陽(yáng)，就會(huì )看到希望；不要因失望而與挫折握手言和，舉起你的手，面朝太陽(yáng)，就會(huì )擁有希望；不要因失望而對失敗甘拜下風(fēng)，邁開(kāi)你的步，奔向太陽(yáng)，就會(huì )希望無(wú)限！
希望的光作文 31
在森林中，綠樹(shù)成蔭，樹(shù)木郁郁蔥蔥，鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居。動(dòng)物們生活的十分快樂(lè )和諧。
一天，當動(dòng)物們正在森林中快樂(lè )玩耍。突然，一輛大卡車(chē)朝著(zhù)森林駛來(lái)，動(dòng)物們臉上的嬉笑頓時(shí)沒(méi)有了，心生恐懼，只見(jiàn)從車(chē)上下來(lái)幾個(gè)來(lái)勢洶洶的人，他們手持斧子就開(kāi)始砍伐大樹(shù)。頃刻間，樹(shù)林中的樹(shù)木所剩無(wú)幾。許多小動(dòng)物都無(wú)家可歸了，哭的哭，鬧的鬧，有的居然開(kāi)始搬家�！拔乙フ揖游瘯�(huì )來(lái)說(shuō)個(gè)公道�！焙镒右贿厷鈶嵉恼f(shuō)著(zhù)，一邊跑著(zhù)去找居委會(huì )主任金絲雀�！爸魅�！主任！請您為我們討一個(gè)公道吧！原來(lái)我們在森林中安居樂(lè )業(yè)，誰(shuí)知剛剛來(lái)了一大群人，把我們的家變沒(méi)了。嗚嗚~~~”猴子一邊說(shuō)著(zhù)，一邊都哭了起來(lái)。金絲雀連忙安慰道：“別哭了，別哭了，我一定會(huì )幫你找到住處的�！庇谑�，金絲雀叫來(lái)森林里所有的動(dòng)物商量對策。
第二天，這些人又準備來(lái)砍樹(shù)了。有些動(dòng)物開(kāi)始恐懼了，但有些動(dòng)物十分的勇敢，它們開(kāi)始維護這片森林不再受到傷害。大象用鼻子將來(lái)到森林的砍伐者卷到森林之外；獅子都吼聲驚天動(dòng)地，把砍伐者都嚇住了�？撤フ咧饾u被動(dòng)物給包圍住了。這時(shí)，金絲雀開(kāi)口了：“你們這些人類(lèi)只為自己一點(diǎn)點(diǎn)蠅頭小利，而把森林里的樹(shù)都砍光了。讓我們怎么生存呢？你們得給出一個(gè)交代�！笨撤フ哳I(lǐng)頭早已嚇得魂飛魄散，立刻向動(dòng)物們跪地求饒：“動(dòng)物朋友們，你們饒了我吧，我們一定不再砍你們的.樹(shù)，再幫你們種好多好多的樹(shù)�！笨吹剿\懇的樣子，動(dòng)物們都同意放了他們。
這伙砍伐者言而有信，沒(méi)有繼續砍伐樹(shù)木，而且還真的為森林里種上了好多樹(shù)木。從此，這片森林又變得綠樹(shù)成蔭，動(dòng)物們生活的更加快樂(lè )，更加和諧了！
希望的光作文 32
期待，埋藏在心底。
希望，蟄伏在腳下。
希望對于任何人來(lái)說(shuō)都是重要的。若沒(méi)有希望，在困境中，是什么支撐你走出困境的呢?在挫折中，是什么引導你重振雄風(fēng)呢?在失敗時(shí)，是什么讓你重新站起來(lái)的?
希望就像一道宜人的風(fēng)景，讓我們的眼睛看到美好事物;希望就像許許多多的鵝卵石，鋪成我們前進(jìn)的道路;希望就是一盞燈，給我們的.生活添了許多光亮。
在希望的原野上，希望的種子在我心中萌發(fā)，讓我相信這個(gè)世界充滿(mǎn)希望!
記得有一次，我和同學(xué)出去玩，在我們村里有一個(gè)像山一樣陡峭的士丘，“一、二、三、”開(kāi)始，我們心理默數了三個(gè)數，這個(gè)士丘很陡峭，所以爬起來(lái)很吃力，但我哪個(gè)同學(xué)堅持的爬上去了。而我爬到半路就想放棄了。我根本就沒(méi)有勇氣爬上去，也根本沒(méi)有希望爬上去，我心里打著(zhù)“小鼓”，
我想：“早知道我就，不怕上來(lái)了。過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，我人舊徘徊在那半中央，爬到上面的哪個(gè)同學(xué)早已回家吃飯了。灸熱的太陽(yáng)照射著(zhù)我，我感覺(jué)身體就要被烤焦了�？晌疫�是不干爬一步，我怕我摔下去，太陽(yáng)不停的努力工作，太陽(yáng)已經(jīng)高高的掛在天空中。它熱情直射著(zhù)大地，我額頭上“汗珠姑娘”不爭氣地流下來(lái)。終于，我忍受不了太陽(yáng)公公的熱清，我鼓足了勇氣，雖然害怕，但是我一直堅持的向上爬，我希望我爬上去，快些回家，不想讓父母擔心，三十分鐘左右過(guò)去了，我的額頭，手心一直在出汗，我握緊拳頭，加快速度往上爬。終于，我看到了希望，我終于爬上來(lái)了，勝利的號角向我吹來(lái)，“希望公主”給了我一個(gè)溫暖的擁抱，我爬上來(lái)了。我成功了。
雖然，這只是一件小事，但讓我一直堅持爬上去，是一種信念—希望，惹沒(méi)有希望，我又如何能勇敢的爬上去?我堅信，心中只要有希望，就一定會(huì )有所收獲!
讓我們攜手共進(jìn)，感受希望帶給我們的勝利!
希望的光作文 33
有人問(wèn)我:“希望是什么?”魯迅曾經(jīng)說(shuō)道：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，便是光明�！痹~典中說(shuō)：“希望之心中期帶實(shí)現的想法，多指美好的想法，它對某以特定物或情感的欲望，向往或強烈的傾向性。我認為希望是冬日里從中升起的暖陽(yáng)，光芒四射，為你的寒冬多一份色彩，在你無(wú)助的時(shí)候，為你指導，做你光明的螢火蟲(chóng)�！�
《流浪地球》這一部影片所講的是，父親劉培強放棄治療絕望中的妻子。拋棄妻子和孩子。自己出去打工了。長(cháng)達數十年的分離兩代人的不理解，不信任，矛盾在電影開(kāi)頭就不斷升級。而在危機面前，兩人沖破隔絕，發(fā)揮最大的潛能攜手拯救地球。劉培強駕駛著(zhù)飛船沖向木星。犧牲了自己，劉啟不顧自己的生死啟動(dòng)行星發(fā)動(dòng)機�？扇剂喜粔�，仍沒(méi)成功，千鈞一發(fā)的時(shí)候，韓朵朵，哪個(gè)中學(xué)生，前不久，還揚言這個(gè)世界不存在希望，可如今，用自己的一片赤誠以及對“希望”全世界的人都被他們感動(dòng)，從而大膽嘗試，絕望和希望都是剎那間，電影情節反復卻不斷提醒我們希望的力量是代代相傳的真諦，而且希望是永不磨滅的'。
今天的大地在沉睡，萬(wàn)木蕭瑟，百花凋零，可是雪才告訴我們，冬天來(lái)了，春天悄悄的離去。
無(wú)論是平民百姓，還是帝國將相，當我們越過(guò)那些坎坷的時(shí)候，那充滿(mǎn)朝氣的太陽(yáng)，便會(huì )成為我們生命中最美的風(fēng)景。
希望是一種信念，令人重獲新生，落地失意的張繼，痛苦萬(wàn)分，但他在平平的書(shū)架上站了起來(lái)。兩而失聽(tīng)的貝多芬，痛不欲生，但也在音樂(lè )的碩士上重獲得新生，他們陷之死地而后生，走出了黑暗的纏繞，成就了自己。
希望是一根堅韌的繩子，抓住它。擁有希望如擁有一末小小的光芒。
人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的，無(wú)論怎樣的黑暗之中也會(huì )看到光芒。在慢慢的人生路上，擁有希望就像是無(wú)邊大海中的燈塔，指引著(zhù)我們的前進(jìn)。
希望的光作文 34
清晨，秋的陽(yáng)光揮撒著(zhù)，微涼的風(fēng)輕輕地撫過(guò)臉頰，一片落葉毫無(wú)征兆地落在我的手心，枯黃的仿佛衰弱的老人，心里酸酸的，不久便升起了另一比截然不同的希望。
這個(gè)課間悶悶的氣流仿佛怎么擠也擠不破的氣球，噪音也不絕于耳。
“看蜂鳥(niǎo)！”小君同學(xué)驚呼，聞聲望過(guò)去，一個(gè)圓嘟嘟的灰色飛蛾惶亂地飛著(zhù)，令我十分厭惡。于是便沉下心準備繼續復習，但心里卻莫明升出不祥的預感。果然，游手好閑的小文出動(dòng)，看著(zhù)無(wú)助的飛蛾，心里暗自感傷。小文同學(xué)想方設法抓到飛蛾，但被飛蛾一次又一次笨拙地逃脫了，不幸地是這時(shí)小文的舉動(dòng)已經(jīng)吸引了更多的好事同學(xué)，他們齊心協(xié)力把飛蛾威逼到一個(gè)角落，飛蛾顫顫威威仿佛無(wú)辜的孩子，借著(zhù)墻角保護自己，那無(wú)肋的驅體驚恐地逃離躲避……
這時(shí)，小文同學(xué)壞笑著(zhù)搬來(lái)了椅子，一步一步那么沉重，仿佛印在我心里，只聽(tīng)見(jiàn)“咯噔，咯噔……”
帶著(zhù)幾分憐憫與同情，我打開(kāi)窗子，拉開(kāi)窗簾，讓陽(yáng)光投到教室，瞇瞇眼，即使是下午陽(yáng)光還是這么刺眼。轉過(guò)身，與飛蛾的斗爭還在繼續，不忍地嘆了口氣，面向飛蛾在心中吶喊：“從這里逃走吧，我不會(huì )傷害你的！”是奇跡嗎？似乎是我的吶喊夾雜著(zhù)和煦的陽(yáng)光傳送到了飛蛾的心里了吧，只見(jiàn)它極力揮動(dòng)翅膀飛出去了，是奇跡嗎？似乎是感受到我內心的'真摯吧，一瞬間它似乎向我眨了眨眼睛。一剎那全身心都要放松了，嘴角牽起一絲微笑，待其他人散去，眼前那肥胖的體態(tài)還笨拙地揮動(dòng)著(zhù)翅膀……心里美滋滋的。
點(diǎn)點(diǎn)光華淪落窗邊，風(fēng)漸漸寒了，瞇著(zhù)眼，似是雪花飄飛，似是飛動(dòng)流星一瞬得照亮心房，悠悠地飛翔著(zhù)的影子，向著(zhù)陽(yáng)光，面對一片希望——春暖花開(kāi)，即使冬天到了，還一定會(huì )迎來(lái)萬(wàn)物復蘇的春天。
是啊，眼前希望之光閃爍，冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
希望的光作文 35
我們的生活是多姿多彩的，我們有著(zhù)許許多多的夢(mèng)想，對生活充滿(mǎn)了希望，那殘疾人的生活又是怎樣的.呢?他們也是否對生活有著(zhù)美好的憧憬呢?今天的這件事證實(shí)了這一切。
在一個(gè)星期六，我獨自離開(kāi)家里，來(lái)到大街上散步，看見(jiàn)了一位腿腳殘疾的老爺爺，在一家放店里做生意。他左腿殘疾，身穿著(zhù)一件棕色的衣裳，左手拿著(zhù)支撐柱，一瘸一拐地在店里走著(zhù)。每當看見(jiàn)一位客人來(lái)時(shí)，他對會(huì )熱情地上去招待客人，滿(mǎn)臉推笑地問(wèn)：“歡迎光臨，請問(wèn)想吃些什么?”于是他就左搖右晃地走進(jìn)廚房，正當要到廚房的時(shí)候，意外發(fā)生了，他的支撐柱往外斜了一下，他就快要摔倒了，我見(jiàn)了，用眼耳不及迅雷之勢沖了過(guò)去，在這千鈞一發(fā)之跡，我扶起了老爺爺，他對我說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！蔽野阉鲞M(jìn)了廚房，老爺爺打開(kāi)煤氣爐，準備做菜，我協(xié)助他拿作料。別看他是一位殘疾人，但是他站起來(lái)是相當穩的。他一手拿著(zhù)鍋，一手拿著(zhù)鏟子，靈活地擺動(dòng)著(zhù)雙手，有模有樣，真像是一位功夫了得的高級廚師。他做完了菜后，忙給客人端過(guò)去，客人吃了異口同聲地叫好。老爺爺也情不自禁地笑了起來(lái)。
我從老爺爺他那燦爛的笑容中體會(huì )到了，他并沒(méi)有因為自己是殘疾人而感到失望，泄氣，而是對生活充滿(mǎn)了希望，燦爛的明天屬于任何一個(gè)人。我從老爺爺的身上得到了一個(gè)深刻的道理：誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
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