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父母的希望作文（精選17篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的父母的希望作文，歡迎閱讀與收藏。
父母的希望作文 1
寶寶最?lèi)?ài)的是車(chē)，一天到晚手里拿著(zhù)玩具車(chē)，嘴里念叨著(zhù)“奧迪、捷豹”，騎在自己的豬仔車(chē)上還得意地叫：“我是寶馬小司機�！蔽覇�(wèn)：“你這個(gè)小司機是開(kāi)自己買(mǎi)的車(chē)嗎？”他很干脆：“不是。我就開(kāi)。我是寶馬小司機�！蓖炅�，敢情他的志向就是當個(gè)開(kāi)寶馬車(chē)的司機��！按說(shuō)這么屁大個(gè)人，哪里談得上職業(yè)、理想什么的，可家人還是集體感到一陣恐慌——小祖宗，俺們幾代書(shū)香門(mén)第，可別被你毀于一旦啊，你喜歡汽車(chē)至少也當個(gè)汽車(chē)設計師嘛，最不濟，賣(mài)寶馬車(chē)也好吧？他可不管大人的心思，還在兀自神往：“我還喜歡修車(chē)、洗車(chē)、擦車(chē)，還喜歡開(kāi)的士……”暈倒！
一直自認是個(gè)有著(zhù)現代觀(guān)念的媽媽?zhuān)碇歉嬖V我：做什么不要緊，只要他一輩子健康快樂(lè )就行了�？墒且挥龅竭@經(jīng)典的問(wèn)題，老土的想法仍然擋不住地浮上來(lái)。是的，無(wú)論是現代的.還是傳統的父母，都會(huì )對孩子有著(zhù)各種各樣的期望，有的期望切實(shí)一點(diǎn)：希望他讀書(shū)成績(jì)好、考個(gè)好大學(xué)、找個(gè)好工作、娶個(gè)好媳婦、當個(gè)孝順仔；有的，就像我這樣，也有期望，只是虛一點(diǎn)：平安喜樂(lè )。什么叫平安？什么叫喜樂(lè )？如果他每天開(kāi)開(kāi)心心去洗車(chē)，心甘情愿吃面包方便面，他就把這當成喜樂(lè )，那恐怕我這當媽的是無(wú)論如何也喜樂(lè )不起來(lái)的吧？
我的父母也是十分開(kāi)明的現代父母，從沒(méi)有逼著(zhù)我要怎么樣，但是高考的嚴峻形勢壓頭，也不得不在每次考試不如意的時(shí)候對我嚴加批評。到了高中，眼看我偏科越來(lái)越嚴重，物理竟然還鬧出不及格來(lái)，現在想來(lái)，身為高校物理教師的父母實(shí)在很沒(méi)面子吧？可是除了把我批評一通之外，他們還是默默地接受了現實(shí)。高二分科，我說(shuō)文科，爸爸二話(huà)不說(shuō)就同意了——雖說(shuō)這時(shí)候除了讀文科也沒(méi)有別的辦法，可我相信有些想不開(kāi)的父母真能逼著(zhù)兒女報理科，再逼著(zhù)他們苦攻數理化。
及至如愿讀了中文系、進(jìn)入傳媒工作，常拿發(fā)表的小文章給爸爸看，他欣慰之下只提了一個(gè)小小期望：“什么時(shí)候才能看到你寫(xiě)的長(cháng)篇小說(shuō)呢？”慚愧的是，爸爸早已去世，而寫(xiě)慣了專(zhuān)欄隨筆的我至今也沒(méi)有下決心寫(xiě)個(gè)長(cháng)篇，不知九泉之下的爸爸是否仍然十分遺憾？
我相信，擁有開(kāi)明的父母和順其自然的青少年時(shí)代，是人一生中的至大幸運，而很多人并沒(méi)有這樣的幸運。
有位兒時(shí)朋友，便有一個(gè)至今說(shuō)起來(lái)都不寒而栗的童年。她母親從小愛(ài)音樂(lè )，自己小時(shí)候窮沒(méi)條件學(xué)，就把全部夢(mèng)想寄托在女兒身上。她節衣縮食買(mǎi)了一架二手鋼琴逼著(zhù)女兒練琴，練得走神彈錯了，尺子啪地打下來(lái)，手指頭都被打腫了。不知是女孩天生沒(méi)有音樂(lè )細胞，還是從小被逼得逆反心大作，她最?lèi)?ài)的事是跑跑跳跳、爬樹(shù)打架，每天找一幫男孩來(lái)幫她，從洗手間窗戶(hù)逃出來(lái)，瘋玩一天，回家總有一頓好打等著(zhù)她，她打不怕，第二天照舊。終于有一天，女孩離家出走了，幾天后和一個(gè)男生一起被公安人員從外地找回來(lái)，他們是因為沒(méi)飯吃才向警察求助的。那是20世紀80年代，學(xué)校上下都轟動(dòng)了。女孩差點(diǎn)被她媽打死，她性格火暴，趁媽媽不注意，用刀砍了鋼琴跑到奶奶家去，要不是奶奶拼了老命護著(zhù)，不知道那個(gè)氣瘋了的媽媽會(huì )不會(huì )真把她殺掉。
父母的希望作文 2
暑假期間，西藏中學(xué)組織同學(xué)們到云南參觀(guān)，大家興奮地拍照留念。
“藍天麗日，每一片陽(yáng)光，總是那么親切，勤勞的人們在這里生息，千百年來(lái)的風(fēng)霜匯聚，更迷人……”都說(shuō)藏族同胞能歌善舞，盡管我個(gè)人的聲樂(lè )天賦似乎有負于這樣的贊許，但從藏族人民主流講，這是一種贊許，也是客觀(guān)評價(jià)，所以我想用一首歌的歌詞來(lái)開(kāi)始我的故事。
作為一名藏族女兒，我一直認為，我們民族不僅能歌善舞，而且是一個(gè)熱愛(ài)生活、樂(lè )觀(guān)向上的民族。我愛(ài)我的民族，也愛(ài)我國其他55個(gè)民族，一種血肉情意已經(jīng)深入我的骨髓。
時(shí)間是最稀缺和寶貴的資源，36歲的我已經(jīng)深刻地意識到了這一點(diǎn)，我短短的人生經(jīng)歷沒(méi)有什么值得稱(chēng)道的經(jīng)歷，今天想和大家一起分享的是我青少年時(shí)期的故事。
我是一個(gè)地道的拉薩姑娘，在我小的時(shí)候，拉薩的漢族同志特別少，我身邊的大人們都把人群作這樣的劃分：他是國家干部，他是居民。民族干部子女和漢族同志接觸得多，會(huì )講漢語(yǔ)，居民們都不會(huì )。我們家里只有父親是國家干部，我們又住在居民區，所以只有爸爸會(huì )講漢語(yǔ)，我上小學(xué)的時(shí)候一點(diǎn)兒漢語(yǔ)都不懂。那時(shí)我和弟弟以為“新娘子”是一句罵人話(huà)，吵架的時(shí)候會(huì )經(jīng)常對罵“新娘子、新娘子”。
有意思的是，盡管我和母親都不懂漢語(yǔ)，但我上小學(xué)時(shí)，我母親堅持要我到漢族班去讀書(shū)，她覺(jué)得學(xué)習漢語(yǔ)非常重要，學(xué)習漢語(yǔ)會(huì )有更好的前途�，F在想來(lái)，我母親作為一個(gè)普通的.藏族婦女還是很有遠見(jiàn)的。然而可想而知，我的小學(xué)一二年級過(guò)得是多么艱難。
小時(shí)候的我非常靦腆且固執，雖聽(tīng)不懂漢語(yǔ)，但不哭也不問(wèn)，大家給我起了個(gè)外號叫“泥菩薩”。我們班上有個(gè)和我一般大的漢族女同學(xué)，我很喜歡她，每次她跟我說(shuō)話(huà)我都特別高興，我也能感覺(jué)得到她也非常愿意和我在一起。盡管倆人語(yǔ)言不通，但下課時(shí)我們總會(huì )湊在一起玩。她有時(shí)看著(zhù)我，會(huì )邊說(shuō)著(zhù)什么邊指指我的衣服，又指指她的衣裳。我不知道她在說(shuō)什么，當時(shí)我的理解是她在和我比誰(shuí)的衣服漂亮。我那時(shí)有一件父親從內地給我買(mǎi)回來(lái)的花上衣，我覺(jué)得特別美，為了跟那個(gè)女同學(xué)比漂亮，我一直穿著(zhù)那件上衣，每次母親要給我換下來(lái)洗的時(shí)候，我都又哭又鬧。遺憾的是，還沒(méi)等我學(xué)會(huì )漢語(yǔ)，那位女同學(xué)就和她的父母調回老家了。又過(guò)了若干年，我才明白，那個(gè)女孩當時(shí)是在和我比誰(shuí)的衣服干凈而不是漂亮，可當時(shí)的我一點(diǎn)都沒(méi)明白，想想很是慚愧。
12歲那年我小學(xué)畢業(yè)了，因為成績(jì)優(yōu)異，我順利而光榮地考上了內地西藏班_重慶市西藏中學(xué)，我是第三批內地西藏班的學(xué)生。從此，我開(kāi)始了11年的內地求學(xué)生涯。
12歲就離開(kāi)家鄉、離開(kāi)父母，可我沒(méi)有絲毫的憂(yōu)傷。父母親教導我一定要好好學(xué)習，要“學(xué)成歸來(lái)”�？赡菚r(shí)的我對“學(xué)成歸來(lái)”一點(diǎn)概念都沒(méi)有，“大學(xué)”對我而言是十分空洞的概念，我只知道要學(xué)習好才對得起父母。
離開(kāi)拉薩的那天是1987年9月14日，我記得非常清楚。那天早上，我穿上了母親為我準備的新衣裳，心里一個(gè)勁地盤(pán)算著(zhù)到了內地要吃電視里見(jiàn)過(guò)的叫不上名的特別精美的食品（后來(lái)我才知道那叫藕和湯圓）。我們在拉薩市教體局的院子里集合，父親出差在外，是外婆、母親和小姨來(lái)送的我。100名學(xué)生有很多家長(cháng)送行，院子里有歌聲、歡笑聲，也有哭泣聲，哈達在人群中飄舞。幾個(gè)大人組織我們排隊，說(shuō)是去機場(chǎng)的班車(chē)到了，于是大家就開(kāi)始依次上車(chē)，這時(shí)很多剛才還在嬉笑的學(xué)生開(kāi)始哭泣。隨著(zhù)汽車(chē)緩緩啟動(dòng)，車(chē)上車(chē)下已經(jīng)哭成一片，我在車(chē)上看見(jiàn)送我的母親和外婆、小姨都淚流不止，還不停地對我說(shuō)照顧好自己，一時(shí)間我也被悲傷的情緒籠罩了。
這一分別就是整整4年，思念和孤獨感常�？M繞著(zhù)我。我算是非常幸運的，父親出差時(shí)順便看過(guò)我幾回，我則每周給父母寫(xiě)一封信，而我的同學(xué)中有許多人在這4年中沒(méi)有任何人來(lái)探望。盡管承受了與親人分離的煎熬，但我覺(jué)得一切都是值得的。在內地西藏中學(xué)，我們有最優(yōu)秀的教師，有良好的學(xué)習生活環(huán)境，我們和老師之間建立了親人般的感情，同學(xué)之間也情同手足。我們學(xué)到了很多知識，假期里，學(xué)校還組織我們游覽一些名勝古跡。在老師的引導下，我們探討人生和理想，那個(gè)時(shí)候，我們每個(gè)人都雄心勃勃，有的想成為人民教師，有的想成為企業(yè)家，我們盼望著(zhù)長(cháng)大成人的日子，期待著(zhù)有朝一日建設家鄉報效祖國。學(xué)校每年在白公館渣滓洞組織的愛(ài)國主義教育以及就此展開(kāi)的人生觀(guān)大討論活動(dòng)，尤其對我們的人生產(chǎn)生了深刻影響，我們渴望著(zhù)自己成長(cháng)為有良知、正直和對社會(huì )有益的人。
父母的希望作文 3
孩子從一出生就是帶著(zhù)父母的希望誕生的，父母給孩子設定了很多規劃，很多自己沒(méi)有完成的夢(mèng)想也需要孩子去實(shí)現。孩子要學(xué)習這個(gè)，孩子要學(xué)習那個(gè)。父母決定要把孩子培養成優(yōu)秀的人才，并且要求自己只許成功不許失敗。
一代有一代的夢(mèng)，一代有一代的理想�，F在的孩子們則成了一臺考試機、一臺成人夢(mèng)的復印機、一張鋼琴凳、一雙紅舞鞋、一只小青蛙、一支油畫(huà)筆，反正想讓孩子是什么，孩子就得變成什么。惟獨不是父母自己。
現在的家長(cháng)過(guò)去是由父母帶大的，現在的孩子則是在幼兒園和學(xué)校里長(cháng)大，孩子過(guò)早掛上月票或騎上山地車(chē)，奔波在城區街道上，從一個(gè)封閉的圈子再鉆入另一個(gè)集中的圈子，繁重的功課就像狼在追羊，不僅使他們沒(méi)有玩的時(shí)間，也減少了與成年人交往的機會(huì )。而傳媒、電視給孩子的信息，明星對他們的影響，卻遠遠超過(guò)父母。孩子基本上與父母的工作和生活隔離了，爹媽在干什么他們并不清楚，也不了解父母的甘苦。只是出于好奇，父母才偶爾帶他們參觀(guān)一下自己的工作場(chǎng)所，只是出于禮節，才去見(jiàn)見(jiàn)祖父母。正是周邊環(huán)境的封閉，造就了“大公主”和“小皇帝”的習氣。
當年父輩們80%都是自己去上學(xué)，現在只有7%的孩子是自己去上學(xué)。為了讓孩子能遂父母的愿，家長(cháng)對孩子是百依百順，為子女付出多少血本都在所不惜。家庭在消費和支出的意向上，為孩子的開(kāi)銷(xiāo)或孩子的選擇意向竟占家庭比重的22%~40%。父母們由于“出了血”，一不如意就沖孩子大吼大叫：競爭，競爭，否則掃馬路去！孩子們則根本不當回事，心里在嘀咕：你也沒(méi)混出息。兩代人的沖突，好像他們面對的不是同一個(gè)時(shí)空，也不是同一個(gè)社會(huì )。與上代人相比，今天的孩子簡(jiǎn)直太不幸了，孩子從小就進(jìn)入一個(gè)太緊張的時(shí)代。大人們只是想著(zhù)孩子小學(xué)要擇校，中學(xué)要重點(diǎn)，大學(xué)要名牌，一路殺過(guò)去，出國、留學(xué)、找個(gè)好工作�？扇藗兯坪跬�，他們還是孩子，他們要玩，要歡樂(lè )，還要聽(tīng)故事。
在一項對上海學(xué)生的調查中顯示，大多數中小學(xué)生的學(xué)習時(shí)間過(guò)長(cháng)，平均作業(yè)量超過(guò)國家規定的一倍以上。一般小學(xué)生除了上6節課之外，還要完成教師、家長(cháng)布置的作業(yè)，加上參加學(xué)校夜托班、提高班、家教輔導班等，共計454小時(shí)，人均每天學(xué)習時(shí)間總計為1054小時(shí)，大大超出國家教育部提出的小學(xué)生每天學(xué)習時(shí)間6小時(shí)的`規定。
家長(cháng)不管自己是什么職業(yè)，大多希望自己的子女多讀點(diǎn)兒書(shū)。學(xué)生家長(cháng)的普遍心態(tài)是：與其讓孩子閑著(zhù)做其他事，不如讓他們多做功課……孩子做其他事，家長(cháng)不放心，只有做作業(yè)，家長(cháng)才放心。
際關(guān)系的淡漠、環(huán)境污染，使我們的生存環(huán)境日趨惡劣，孩子們在享受父輩們幼時(shí)從未享受過(guò)的豐富的物質(zhì)及精神產(chǎn)品的同時(shí)，也正在承受著(zhù)父輩們想象不到的精神壓力。
他們從踏入小學(xué)校門(mén)的第一天起，就已站在了人生競爭的起跑線(xiàn)上。而學(xué)校、家長(cháng)傳統而片面的教育觀(guān)念，以分數高低論英雄、以升學(xué)率高低論優(yōu)劣的不適當教育觀(guān)念，嚴重妨礙了教育者對青少年心理健康的關(guān)注。這種過(guò)分關(guān)注智育和分數，實(shí)際上是剝奪了兒童青少年健康成長(cháng)的機會(huì )，擺在他們面前的是一個(gè)不正常的生長(cháng)環(huán)境。
父母的希望作文 4
世界因自己而精彩！
父母再把我們生下后抱有著(zhù)很多的期望，希望我們長(cháng)大后能出人頭地，但事情往往不像想象中的那么美好！
那年夏天讓我記憶深刻，每天起床我媽媽都會(huì )千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我上課的時(shí)候要專(zhuān)注說(shuō)我是：家里的獨生女只要我有了出息，他們再累再苦都沒(méi)有事。我很開(kāi)心有一個(gè)這么好的母親一直疼愛(ài)著(zhù)我，媽媽的叮嚀是我前進(jìn)的`勇氣，媽媽含辛茹苦懷胎十個(gè)月把我生下來(lái)給了我一個(gè)生命讓我在這個(gè)世界生活，父母的目標就是我的目標，我要考上大學(xué)我不可以讓父母們失望。
我有時(shí)也想過(guò)放棄，但每當我想起媽媽對我說(shuō)的那些話(huà)讓我又有了前進(jìn)的動(dòng)力，如果我放棄了就是把媽媽的夢(mèng)想打碎，我怎能忍心！我要加油！就算我不是為了自己而讀書(shū)我也要為了媽媽而讀書(shū)，其實(shí)我自己也挺喜歡讀書(shū)的只不過(guò)有些科目讓我吃不消。
少壯不努力，老大徒傷悲。在自己累得時(shí)候多想想父母多想想自己的夢(mèng)想，就算遇到再大的困難我也要堅持，總有一天我會(huì )成功的，父母的希望也會(huì )實(shí)現。我要努力到能看見(jiàn)彩虹的那一天因為在那一天一切都將會(huì )成為美好！
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)愕呐畠阂恢痹谂χ?zhù)我要給你們過(guò)上幸福的生活。世界也會(huì )因自己而精彩，我相信出現彩虹的那天回過(guò)頭來(lái)想想這些的幸苦都不算什么，在我努力的過(guò)程中一直有我最?lèi)?ài)的人陪著(zhù)我度過(guò)，在我失敗的時(shí)候有你們的鼓勵讓我堅持不懈。
美好的未來(lái)就在前方，彩虹一直在等待著(zhù)我的到來(lái)。
父母的希望作文 5
我喜歡聽(tīng)爸爸訴說(shuō)他的童年。他的童年是艱難的……
爸爸對我訴說(shuō)著(zhù)他的童年：“在爸爸小的時(shí)候，是沒(méi)有空調的，那時(shí)只有電扇，所以夏天非常炎熱，比較窮的人家只能用扇子，很窮的人家還沒(méi)有扇子呢。沒(méi)扇子怎么辦，就只能坐在大樹(shù)的影子下乘涼。而且那時(shí)候呀只有黑白的相片呢，所以很多東西都不能照得很清晰。那像你啊，現在有電腦，有空調，還有打印機等等……爸爸那時(shí)還沒(méi)有的學(xué)電腦呢。是工作以后才學(xué)的呢。爸爸小的時(shí)候成績(jì)可好了，總是排在前幾名呢，可不用爺爺奶奶操心了……”
我對爸爸的了解
我的爸爸學(xué)東西可快了，它是工作以后才學(xué)的'電腦，可是他懂得卻比我多。大人嘛就是大人，懂得知識就是比小孩多。但是我卻不這么認為，我認為爸爸對電腦還沒(méi)有我對電腦那么拿手，打字幾秒鐘就打完了，可爸爸偏偏去用五筆輸入法，要他用微軟輸入法，他不用，偏偏去用五筆輸入法，害得打個(gè)字都要好久，我真替他著(zhù)急。我會(huì )做普通網(wǎng)頁(yè)，他不會(huì )，想教他，可是他常不在家。他對電腦最拿手的就是游戲，玩起游戲來(lái)可以從7點(diǎn)晚到深夜，他常泡在電腦里，一泡就是好長(cháng)好長(cháng)的時(shí)間，他不常輔導我的學(xué)習，除非我問(wèn)他這個(gè)字怎么讀或這個(gè)詞是什么意思，他還會(huì )給我答復，但有時(shí)他玩電腦玩得太入迷，我問(wèn)他它頭都不回，只會(huì )說(shuō)三個(gè)字——查字典。
我爸爸常吃“醋”，因為我常常陪媽媽?zhuān)钥匆?jiàn)他在一旁不理不睬就知道，他吃“醋”了�？此巧袂檫�像是被我冷落了樣的，又好像我偏愛(ài)媽媽。所以這使我良心不安我爸爸有點(diǎn)兒懶，就是有時(shí)媽媽不在家，我和爸爸在家，如果冰箱里沒(méi)有剩飯剩菜，就要我訂飯吃，因為離我家不遠處有一個(gè)茶餐廳。我想他不愿做飯的原因就是，兩個(gè)人在家做飯做菜又吃不了多少，所以干脆不做了更好。
我的爸爸最大的愿望就是能看見(jiàn)我過(guò)美好生活和學(xué)習突出，每次考試在班里拿前3名，雖然我做不到每次都拿前三名但是我會(huì )努力的，我不會(huì )辜負爸爸對我的希望。
父母的希望作文 6
“啪！”爸爸看著(zhù)我的成績(jì)單，火冒三丈，拍案而起：“我怎么生了那你這么個(gè)女兒，考這么幾分丟不丟臉吶，你讀的是什么書(shū)？”我無(wú)言，覺(jué)得沒(méi)有什么好爭辯的，難道考試考砸了一次，天就會(huì )塌下來(lái)嗎？或許我太天真了，在不爭氣的分數面前，以前那個(gè)慈祥的父親不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)威嚴、憤怒的父親，他給我開(kāi)了罰單：從今以后，除了吃飯，不準踏出這個(gè)房間半步，直到下次考試進(jìn)步為止，但我卻不愿意失去自己的自由，遠離自己心愛(ài)的活動(dòng)。面對怒氣沖天的父親，我斬釘截鐵的說(shuō)：“不！”
“什么！你——”父親氣急了，不想平日聽(tīng)話(huà)的女兒這樣頂撞他�！芭�！”不由我回過(guò)神來(lái)，父親的大手早已狠狠落在我的臉上。頓時(shí)，一種火辣辣的感覺(jué)涌上心頭。爸爸狠狠瞪了我一眼，疾步走出房門(mén)。我狠狠的.甩上門(mén)，窗邊的風(fēng)鈴也被震得叮當作響。我一頭栽倒在床上，任憑眼淚洶涌而出，在淚眼朦朧中，只聽(tīng)見(jiàn)那串風(fēng)鈴叮當叮當響個(gè)不停，好像在嘲笑我的無(wú)知，我的任性，我更是氣不打一處來(lái)，隨手拿起一本書(shū)，用力砸去，可不巧，沒(méi)打中。那風(fēng)鈴卻不顧“生命危險”，依然唱著(zhù)它悠揚的歌，愈加清脆。我便氣沖沖的走到它面前，想把它摔個(gè)粉碎，但當我舉起手時(shí)，理智終于戰勝了情感的沖動(dòng)：我不能！
這串風(fēng)鈴是媽媽送給我的十周歲的生日禮物。我依稀記得，那時(shí)，媽媽在我耳畔淳淳告誡我：你看這風(fēng)鈴，多漂亮啊，它在帶給人們美妙聲音的同時(shí)卻在不斷打磨自己。我們希望你像這風(fēng)鈴一樣，在書(shū)聲中不斷的打磨自己，把自己打造成一個(gè)對社會(huì )有用的人。10歲的我雖然不完全懂得其中的道理，但知道這是長(cháng)輩對我的教導，父母對我的期望。從此，這串風(fēng)鈴便陪我走過(guò)了5年的美好時(shí)光，成了我的摯友，可現在我卻要毀掉它，我，我怎么成了這樣了？我望著(zhù)這串風(fēng)鈴自責。
門(mén)外傳來(lái)父母的嘆氣聲，我屏息傾聽(tīng)，想到他們?yōu)榱宋疫B晚飯都沒(méi)有吃。我看著(zhù)風(fēng)鈴，突然想到，父母的期望不就寄托在這風(fēng)鈴之中嗎！渴望我的成長(cháng)，渴望我把自己打磨成精品。我剛才頂撞爸爸，不就好像親手打碎了父母心靈中這串珍貴的風(fēng)鈴嗎？
我摘下風(fēng)鈴，仔細的端詳著(zhù)，想著(zhù)想著(zhù)，我便抱緊風(fēng)鈴，轉身走向門(mén)去。
父母的希望作文 7
今天放學(xué)后，我慢悠悠地朝家走去，邊走邊想：“怎么辦，我該怎么說(shuō)才好？爸爸媽媽會(huì )怎樣對待這件事呢？考試打了這么低的分數，他們會(huì )打我嗎？”一連串的問(wèn)號在腦海中浮現出來(lái)，不容我從容思考，就已經(jīng)來(lái)到了家門(mén)口。 我鼓起勇氣，邁進(jìn)了家門(mén)。媽媽正在炒菜，見(jiàn)我回來(lái)了高興地說(shuō)：“玲玲，回來(lái)了，快寫(xiě)作業(yè)吧。我今天特地做了你愛(ài)吃的菜，等你爸爸回來(lái)了，我們就吃飯�！蔽覜](méi)吱聲，進(jìn)屋寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
爸爸回來(lái)后，我們就吃飯了，在飯桌上，我的心跳得厲害，悶著(zhù)頭一聲不響，一個(gè)勁兒地往嘴里扒飯。忽然，媽媽問(wèn)：“玲玲你的期中考試成績(jì)公布了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸連忙說(shuō)：“那你還不拿來(lái)給你媽媽看！”我慢騰騰地從書(shū)包中抽出考卷，遞了過(guò)去。媽媽面帶微笑地接過(guò)考卷，看了起來(lái)。慢慢地，她的`臉色變得難看了，一聲接著(zhù)一聲的嘆息傳進(jìn)我的耳朵。我不政再抬起頭看媽媽?zhuān)恢浪堃膊怀粤�，放下卷子走進(jìn)了屋里。爸爸見(jiàn)狀，拿起卷子看了一遍，也緊皺起眉頭，抽起煙來(lái)，煙霧漸漸地彌漫了屋子。 這天晚上，沒(méi)有人跟我說(shuō)話(huà)，全家人都早早地睡覺(jué)了。
我躺在床上，沒(méi)有睡，淚水把枕巾浸濕了。我在心里暗暗地對爸爸媽媽說(shuō)：“爸媽?zhuān)銈冸m然沒(méi)有打我，沒(méi)有罵我，沒(méi)有責怪我，可是你們這樣對待我，使我更加難過(guò)、自責。爸媽?zhuān)銈儾灰獙ξ沂�，我�?huì )加倍地刻苦學(xué)習，努力在下次考試中取得好成績(jì)�！边@一夜就這樣過(guò)去了，但是我永遠也不會(huì )忘記這個(gè)夜晚，不會(huì )忘記父母對自己的殷切希望。
父母的希望作文 8
世界本身就是美好的！
父母生下我們后有很多期望，希望我們長(cháng)大后能出人頭地，但事情往往沒(méi)有想象中的那么好！
那個(gè)夏天讓我記憶深刻。每天起床的時(shí)候，我媽都讓我重點(diǎn)說(shuō)我是家里獨生子。只要我有一個(gè)好的未來(lái)，他們再累再苦也沒(méi)事。有這么一個(gè)一直愛(ài)我的好媽媽?zhuān)液荛_(kāi)心。媽媽的忠告是我勇往直前。經(jīng)過(guò)十個(gè)月的努力，媽媽給了我活在這個(gè)世界上的生命。父母的目標就是我的目標。如果我想上大學(xué)，我不能讓父母失望。
我有時(shí)候會(huì )想著(zhù)放棄，但是每次想到媽媽對我說(shuō)的話(huà)，我又有了再往前走的動(dòng)力。如果我放棄了，我會(huì )打破媽媽的夢(mèng)。我該怎么承受？我要加油！就算不為自己讀書(shū)，也要為媽媽讀書(shū)。其實(shí)我自己也很喜歡讀書(shū)，只是有些科目我受不了。
少壯不努力，老大徒傷悲。累的時(shí)候多想想父母的夢(mèng)想。即使遇到很大的困難，我也會(huì )堅持�？傆幸惶煳視�(huì )成功，我父母的`希望會(huì )實(shí)現。我會(huì )努力工作，直到我能看到彩虹，因為在那一天，一切都將是美麗的！
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈兊呐畠阂恢痹谂ψ屇銈冞^(guò)上幸福的生活。世界會(huì )因為我自己而精彩。我相信，回想起彩虹出現的那一天，想想這些悲歡離合，也沒(méi)什么。在我努力的過(guò)程中，一直有喜歡的人陪伴。當我失敗的時(shí)候，你鼓勵我堅持下去。
光明的未來(lái)就在前方，彩虹一直在等著(zhù)我。
父母的希望作文 9
昨日是開(kāi)學(xué)第一天，記者在漢陽(yáng)一所小學(xué)隨機采訪(fǎng)，“新的學(xué)期你有什么愿望？”超過(guò)七成的學(xué)生呼吁：“希望爸爸媽媽多陪陪我！”
在二（1）班男生雷佳駿眼中，爸爸是最好的伙伴，可是他很少有時(shí)間陪自己。小家伙告訴記者，爸爸是警察，下班回家后喜歡上網(wǎng)，媽媽愛(ài)逛街，沒(méi)人陪伴他，只好看電視�！捌鋵�(shí)，爸爸陪我打球比動(dòng)畫(huà)片的吸引力更大�！崩准羊E說(shuō)：“今年我希望爸爸媽媽帶我游西湖�！�
比起男生，女生對爸爸媽媽多了一份理解，但她們也希望父母能早點(diǎn)回家。三（1）班學(xué)生劉詩(shī)萌告訴記者，媽媽工作比較忙，爸爸也很“能干”，自己開(kāi)了公司，還考上了某大學(xué)的研究生，經(jīng)�？磿�(shū)看得很晚才回家。在小姑娘心底，她期望爸爸媽媽能多抽空陪自己逛公園�！皩W(xué)習上經(jīng)常遇到難題，我希望得到爸爸媽媽的幫助�！倍�3）班的'賀芷綺說(shuō)，爸爸媽媽每天早出晚歸，每天回家時(shí)自己已經(jīng)睡著(zhù)。放了學(xué)只有爺爺奶奶陪伴自己，遇到學(xué)習上的苦惱，爺爺奶奶束手無(wú)策，自己只好第二天請教老師�！拔镔|(zhì)再豐富也滿(mǎn)足不了孩子心靈的需求�！痹撔ＰｉL(cháng)禹妮提醒家長(cháng)，少逛逛街，多帶孩子出去走走；少上上網(wǎng)，多陪孩子聊聊天，會(huì )更讓孩子感到更幸福。
2月11日北大清華自主招生同時(shí)進(jìn)行
暴雪中訓4歲娃 “鷹爸”教育殺出江湖
父母的希望作文 10
無(wú)父何怙，無(wú)母何恃？這是出自詩(shī)經(jīng)的千古名句，可在我心里，有一個(gè)不為人知的秘密。
每個(gè)人回到家，都能看到慈祥的母親和嚴厲的'爸爸，可是我每天回到家的，就只能有一個(gè)人，父親或母親。倒不是因為父母離婚，而是我的父母發(fā)生了矛盾，分居了。成為了有名無(wú)實(shí)的夫妻。從那一刻，我的心支離破碎，每次過(guò)節，我等待得將是父母的發(fā)問(wèn)，今年過(guò)節，你去誰(shuí)家過(guò)節？
每一次，我都想對他們說(shuō)："爸爸，媽媽?zhuān)覀兛刹豢梢栽谝黄疬^(guò)個(gè)年？哪怕是一個(gè)小時(shí)，甚至一分鐘都行，讓我們好好過(guò)個(gè)節吧。每次放假，爸爸對我說(shuō)："雪純，來(lái)我這呆幾天，陪陪爸爸。爸爸給你買(mǎi)你最喜歡的玩具"媽媽對我說(shuō)："雪純，每次放假，你都去‘他’那里，這回來(lái)我這多呆幾天，媽媽給你做好吃的！"每當我想起這時(shí)候我都想對父母說(shuō)："爸爸，媽媽?zhuān)偶倭�，我們一起出去玩，我班同學(xué)一到放假，爸爸媽媽都會(huì )領(lǐng)著(zhù)他去玩，在外面溜達，每當他們說(shuō)到這里，我都會(huì )傷心，爸爸媽媽還沒(méi)有帶我出去玩過(guò)！"每次老師讓開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我的爸爸說(shuō)："雪純，爸爸去，爸爸學(xué)問(wèn)高，不會(huì )給你丟臉！"媽媽說(shuō)："雪純，媽媽去吧，女孩子心思比男孩子細膩，讓我去吧！"當我回憶過(guò)去的時(shí)候，我都想對："爸爸媽媽說(shuō)，爸爸、媽媽?zhuān)痪褪且粋�(gè)家長(cháng)會(huì )嗎？用的著(zhù)為此大動(dòng)干戈么？你們就不能好好聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)，再做定論嗎？"
在2023年，我最大的心愿就是希望父母能夠和好，讓我和其他人一樣，擁有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭！
父母的希望作文 11
人們常說(shuō)，人世間只要有父母的關(guān)愛(ài)，就能感到溫暖、幸福�？晌译m然有父母的關(guān)愛(ài)，卻并不感到溫暖。
前年的十一月，我們家又增添了一個(gè)小生命——我的妹妹。全家人都沉浸在添丁的喜悅之中，唯有我一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)。因為自打妹妹出生后，爸爸媽媽全都圍著(zhù)妹妹轉，忙得不可開(kāi)交，我只能站在一旁靜靜地看著(zhù)。漸漸的我發(fā)現，我就像是空氣一樣，不再受到關(guān)注。
有一次，放學(xué)回家，我興高采烈地推開(kāi)家門(mén)，大聲說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)一貋?lái)了！”原本想告訴媽媽今天考試我得了優(yōu)，讓她高興高興，沒(méi)想到媽媽板著(zhù)臉不耐煩地說(shuō)：“回來(lái)就回來(lái)了，喊什么喊？看，都把妹妹給嚇著(zhù)了�！�
我的心猛然一顫，酸酸的.，眼淚不爭氣地在眼眶里打轉。我突然感到，媽媽變得好陌生。以前我每次放學(xué)回家的時(shí)候，媽媽總會(huì )滿(mǎn)臉笑容迎上來(lái)，看看這，瞧瞧那，生怕我餓著(zhù)、冷著(zhù)、累著(zhù)了�？墒亲詮挠辛嗣妹�，一切都變了，媽媽已經(jīng)不再是我的媽媽了，她再也沒(méi)有關(guān)心過(guò)我了。
還有一次，爸爸媽媽準備去上街，臨走前，我特意央求媽媽?zhuān)坝浀媒o我帶筆芯��！”媽媽當時(shí)一口答應了。我很開(kāi)心，心想：媽媽心里還是有我的。中午他們回來(lái)了，我高興地迎上去，激動(dòng)地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)业墓P芯呢？”媽媽愣了一下，看了看手里只有妹妹的零食，若無(wú)其事地說(shuō)：“你不是還有筆寫(xiě)嗎？非要今天買(mǎi)嗎？”我的心再次猛地一顫，只感覺(jué)陣陣刺痛傳來(lái)。當時(shí)，我真想質(zhì)問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銈冎恢狸P(guān)心妹妹，還當我是你們的兒子嗎？”
爸爸媽媽?zhuān)夷荏w諒你們的難處，但在照顧妹妹的同時(shí)，你們就不能多關(guān)心一下我，多給我一點(diǎn)溫暖嗎？
父母的希望作文 12
俗話(huà)說(shuō)“可憐天下父母心”，幾乎所有的父母都對自己的孩子寄予了不同程度的期望，這種教育期望直接影響著(zhù)家長(cháng)對子女的教育行為和培養方向，但并不是有期望就一定會(huì )有收獲。如果父母對自己、對孩子的期望用錯了方向，只會(huì )讓父母和孩子都痛苦。
教育期望無(wú)非是指父母對自身的期望、父母對孩子的期望、父母對親子關(guān)系的期望，以及對孩子自我期望的引導四個(gè)方面。那這四個(gè)方面又是怎樣成為了不合理的教育期望呢，大家不妨慢慢看來(lái)。
父母對自身的期望：一定要給孩子一個(gè)高起點(diǎn)
有的父母認為一定要給孩子一個(gè)高起點(diǎn)，于是辛苦萬(wàn)分給孩子提供很好的物質(zhì)和精神生活，選擇最好的幼兒園、學(xué)校讓孩子就讀，報各種各樣的'培訓班、興趣班，請家教老師，有些父母甚至辭掉工作，不辭辛苦陪孩子讀書(shū)學(xué)習等等。而只有極少數的父母對自身的期望是慢生活、慢教育，讓孩子快樂(lè )養大即可，認為做父母不在于能給孩子多少條件，而在于幫助孩子成為他自己，從小尊重孩子的選擇，用心良苦地引導孩子形成良好的性格、健康的價(jià)值觀(guān)和勇于進(jìn)取的精神。
父母對孩子的期望：望子成龍、望女成鳳
“望子成龍”、“望女成鳳”是很多父母的想法和心愿，這些父母把孩子的未來(lái)看得極重，認為自己沒(méi)實(shí)現的愿望和理想都應該由孩子來(lái)實(shí)現，把全部的希望都寄托在孩子的身上，不想讓孩子重蹈自己過(guò)去的覆轍。比如希望孩子考試一定要考前三名，希望孩子能圓自己的“牛津夢(mèng)”、“公務(wù)員夢(mèng)”、”鋼琴家夢(mèng)“等等，恨不得自己所有的遺憾都能由孩子來(lái)彌補。
很多父母過(guò)分地看重自己作為“一家之主”的面子，在孩子面前不茍言笑、以權威自居。只要孩子順從自己的意愿，便覺(jué)得這是聽(tīng)話(huà)、孝順的表現，而一旦孩子有了自己的想法，便認為這是大逆不道、不能忍受。在日常生活中也處處對孩子設立規矩，覺(jué)得國有國法、家有家規、沒(méi)有規矩不成方圓，對孩子的要求也永遠都是“聽(tīng)話(huà)”二字。
父母的希望作文 13
我喜歡聽(tīng)爸爸訴說(shuō)他的童年。他的童年是艱難的……
爸爸對我訴說(shuō)著(zhù)他的童年：“在爸爸小的時(shí)候，是沒(méi)有空調的，那時(shí)只有電扇，所以夏天非常炎熱，比較窮的人家只能用扇子，很窮的人家還沒(méi)有扇子呢。沒(méi)扇子怎么辦，就只能坐在大樹(shù)的影子下乘涼。而且那時(shí)候呀只有黑白的相片呢，所以很多東西都不能照得很清晰。那像你啊，現在有電腦，有空調，還有打印機等等……爸爸那時(shí)還沒(méi)有的學(xué)電腦呢。是工作以后才學(xué)的呢。爸爸小的時(shí)候成績(jì)可好了，總是排在前幾名呢，可不用爺爺奶奶操心了……”
我對爸爸的了解。
我的爸爸學(xué)東西可快了，它是工作以后才學(xué)的電腦，可是他懂得卻比我多。大人嘛就是大人，懂得知識就是比小孩多。但是我卻不這么認為，我認為爸爸對電腦還沒(méi)有我對電腦那么拿手，打字幾秒鐘就打完了，可爸爸偏偏去用五筆輸入法，要他用微軟輸入法，他不用，偏偏去用五筆輸入法，害得打個(gè)字都要好久，我真替他著(zhù)急。我會(huì )做普通網(wǎng)頁(yè)，他不會(huì )，想教他，可是他常不在家。他對電腦最拿手的就是游戲，玩起游戲來(lái)可以從7點(diǎn)晚到深夜，他常泡在電腦里，一泡就是好長(cháng)好長(cháng)的`時(shí)間，他不常輔導我的學(xué)習，除非我問(wèn)他這個(gè)字怎么讀或這個(gè)詞是什么意思，他還會(huì )給我答復，但有時(shí)他玩電腦玩得太入迷，我問(wèn)他它頭都不回，只會(huì )說(shuō)三個(gè)字——查字典。
我爸爸常吃“醋”，因為我常常陪媽媽?zhuān)钥匆?jiàn)他在一旁不理不睬就知道，他吃“醋”了�？此巧袂檫�像是被我冷落了樣的，又好像我偏愛(ài)媽媽。所以這使我良心不安我爸爸有點(diǎn)兒懶，就是有時(shí)媽媽不在家，我和爸爸在家，如果冰箱里沒(méi)有剩飯剩菜，就要我訂飯吃，因為離我家不遠處有一個(gè)茶餐廳。我想他不愿做飯的原因就是，兩個(gè)人在家做飯做菜又吃不了多少，所以干脆不做了更好。
我的爸爸最大的愿望就是能看見(jiàn)我過(guò)美好生活和學(xué)習突出，每次考試在班里拿前3名，雖然我做不到每次都拿前三名但是我會(huì )努力的，我不會(huì )辜負爸爸對我的希望。
父母的希望作文 14
“家”是個(gè)充滿(mǎn)了愛(ài)與溫暖的地方，也是充滿(mǎn)了批判與指責的地方。
天下父母心，所有做父母的，哪個(gè)不是盡心盡力地在教養孩子、疼愛(ài)孩子？盡管父母已經(jīng)竭盡心力了，孩子還是會(huì )給父母出些難題。父母尤其不能理解的是，明明是用同樣的方式教導小孩，但是不同的孩子就是會(huì )有不同的反應，譬如說(shuō)：為什么有的孩子生來(lái)就乖巧聽(tīng)話(huà)，有的孩子卻總是要搞叛逆？有些父母甚至對某些宗教的說(shuō)法很認同，例如“有的孩子是來(lái)報恩的，有的孩子可能是來(lái)討債的�！备改笇⒆硬煌谋憩F，顯得相當無(wú)奈，最后只能承認：“每個(gè)孩子，的確有不同的個(gè)性�！钡�，讓父母不能釋?xiě)训氖恰翱v然每個(gè)孩子的個(gè)性有所不同，天賦也各有差異，但只要好好的努力，都會(huì )有不錯的表現，做個(gè)學(xué)生，就該讀書(shū)，該為自己負責，這些道理可都是一樣的��！”
父母常理直氣壯地告訴孩子：“你考的好不好，我們其實(shí)并不介意，問(wèn)題是，你盡力了沒(méi)？”這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)，挺有道理的，好像做父母的，是多么的明理與寬大，你看！我們做父母的并不是很在乎你的成績(jì)喔！我們所在乎的，其實(shí)是你求學(xué)的態(tài)度��！想想看，你的態(tài)度夠認真嗎？你真的盡全力讀書(shū)了嗎？父母說(shuō)這些話(huà)，真是用心良苦！因為想要讓孩子對自己的學(xué)業(yè)負起責任來(lái)。所以孩子��！讀書(shū)可不是為父母讀的，是為了你自己而讀的��！你自己的前途，自己要負責，考試的成績(jì)我們可以不計較，但是請問(wèn)：“你盡力了嗎？”
當父母問(wèn)孩子“你盡力了嗎？”這句話(huà)時(shí)，背后的含義，其實(shí)帶著(zhù)一種強烈的質(zhì)問(wèn)，要求小孩應該要自我檢討。意思是說(shuō)：“問(wèn)問(wèn)你自己吧！盡力了嗎？你對得起我們嗎？對得起自己?jiǎn)�？你想欺騙誰(shuí)��！如果真的盡力了，怎么會(huì )考成這樣呢？所以好好的想一想吧！”父母簡(jiǎn)單的一句話(huà)，聽(tīng)來(lái)是非常的有道理，但卻也為孩子帶來(lái)極沉重的負擔。父母一般會(huì )說(shuō)“怎么說(shuō)？難道孩子不該學(xué)習為自己負責？孩子將來(lái)是否能功成名就，是否能吃香喝辣，難道我們做父母的要負責嗎？我們這句話(huà)哪里說(shuō)錯了？”
沒(méi)錯，每個(gè)人都應該為自己負責，每個(gè)人都應該要有擔當，每當我們自己表現不理想的時(shí)候，就會(huì )開(kāi)始檢討、反省自己，想要知道“究竟是哪里做錯了？究竟自己是忽略了什么地方？事情到底是在哪一個(gè)階段出了問(wèn)題？”這一連串的'檢討與反省，其實(shí)經(jīng)常讓我們徹夜難眠。我們的教育早就告訴了每一個(gè)人，什么是應該的、什么是不應該的，所以在父母與孩子的心中，父母的希望作文 都有著(zhù)一把共同的度量衡、有著(zhù)社會(huì )所公認的標準，用來(lái)評判什么是對的、什么是錯的，什么是好的、什么又是不好的。孩子當然也會(huì )不斷地檢討自己、反省自己，孩子會(huì )想：“我是怎么了？我怎么又做錯了？為什么我總是做不好？為什么我總是比別人差？我真的已經(jīng)盡力了嗎？也許我剛才不該打盹的！我才讀了一個(gè)小時(shí)的書(shū)，怎么就休息了？我真的是太懶惰了！聽(tīng)媽媽說(shuō)，王媽媽家的小孩，只要一拿起書(shū)，就會(huì )讀到三更半夜，人家是多么的努力，我卻經(jīng)不起瞌睡蟲(chóng)的襲擊，居然一下子就睡著(zhù)了。像我這樣的懶惰鬼，功課怎么會(huì )好呢？而且，我剛才也不該偷看漫畫(huà)的，雖然是很想看，但是看這些東西對功課有幫助嗎？我真是對不起父母，他們那么辛苦地工作，我真是太不孝順了�！毕襁@樣充滿(mǎn)了自責與愧疚的話(huà)，我不知聽(tīng)過(guò)多少的孩子說(shuō)過(guò)了，看得出來(lái)，他們是多么希望自己能達到父母的期望��！所以當父母露出失望的神情時(shí)，孩子就會(huì )開(kāi)始暗自開(kāi)“檢討會(huì )”，不斷地質(zhì)問(wèn)自己“你盡力了嗎？你盡力了嗎？”
這句話(huà)最大的威力在于，“檢討會(huì )”會(huì )沒(méi)完沒(méi)了的開(kāi)下去，由于罪惡感的作祟，孩子在檢討完之后，會(huì )再一次地重復檢討自己，孩子會(huì )不停地問(wèn)自己：“我真的盡力了嗎？”最詭異的是，每當你愈是批判自己，你就愈可以找到更多自己不好的地方。于是，在過(guò)多的檢討與反省后，孩子就有可能讓自己產(chǎn)生出更多的內疚與罪惡感。許多父母告訴我：“我們真的一點(diǎn)都沒(méi)有要求孩子，但是孩子他的自我要求很高，也不知他的壓力是哪里來(lái)的？我們常要他早點(diǎn)睡，但是他卻堅持還要讀書(shū)，他自己的壓力大，我們也沒(méi)辦法！”請問(wèn)，孩子的自我要求很高，是來(lái)自于哪里呢？也許孩子已經(jīng)很累了，也很想去睡了，但這時(shí)內在批判的聲音就會(huì )出現來(lái)督促他：“你盡力了嗎？你這樣就算盡本分了嗎？”于是神經(jīng)再度的繃緊“好吧！就再多讀一會(huì )兒吧！免得考得不夠好，對不起父母！”
父母的希望作文 15
母愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的,媽媽對的關(guān)懷使我感到非常感激。
當我生病的時(shí)候,她總是馬上帶我去醫院看病;當我碰到難事時(shí),她又馬上給我解決;當我饑餓時(shí),她又幫我燒東西,我的生活幾乎離不開(kāi)她.。
父愛(ài)也是離不開(kāi)的，當媽媽不在的時(shí)候，爸爸也總是細心地在照顧我。
但是一想起那些沒(méi)有母親的'孩子,我真為他們感到悲哀，他們沒(méi)有父母，一切都得靠自己。我們應該珍惜現在的一切，利用父母對我們的希望和自己的努力來(lái)創(chuàng )造以后的一切。想著(zhù)父母長(cháng)大想讓我們做什么，我們卻不能辜負他們。因為是他們才塑造了我這個(gè)生命。小時(shí)侯，他們經(jīng)常為我們洗尿布。一天一天地，我便長(cháng)成了一個(gè)小姑娘了。
我應該更頑強才是，他們日日夜夜工作還不是為了我嗎?我又怎么能辜負他們的希望?
父母的希望作文 16
我是初三年級的學(xué)生了，我不但需要周?chē)藢ξ业年P(guān)懷，更需要家長(cháng)對我的理解。
一個(gè)星期天，我本想和同學(xué)去看電影，輕松一下可是父母卻叫我學(xué)習，不讓我去看電影。我很不高興地、心里拿起了書(shū)，可是一點(diǎn)也看不進(jìn)去，在桌前浪費時(shí)間。我心里想：父母為什么不理解我，難道他們這樣做就會(huì )使我的成績(jì)好嗎？不知他們怎么想的。我認為父母應和我多談心，能夠理解我。我是一個(gè)中學(xué)生，需要豐富多彩一些的課余生活，多長(cháng)見(jiàn)識。我對社會(huì )還不理解，應多接觸社會(huì )。我希望父母能理解我的心理。
社會(huì )在變，人也在變。父母不應總受舊思想的影響，按規定的框框要求我們。就拿理發(fā)來(lái)說(shuō)吧，現在社會(huì )上男的留長(cháng)發(fā)的人越來(lái)越多，頭發(fā)長(cháng)到了分不清男女的地步。我當然不想那樣，但也不想像父親上學(xué)時(shí)那樣，頭發(fā)留得短短的，像剛出來(lái)的'罪犯那樣。<可是父母偏讓我把頭發(fā)理得很短。我想剪出能表現出我們中學(xué)生氣魄的既美又樸素的發(fā)型，表現我們中學(xué)生不是不愛(ài)美的，但也不像社會(huì )上一些人那樣。我們能與社會(huì )上太多不三不四的人分開(kāi)了，更突出了我們中學(xué)生的特點(diǎn)。
父母的希望作文 17
“可憐天下父母心�！泵课桓改付枷Ｍ约旱淖优�，能夠好好學(xué)習，長(cháng)大好工作。父母也不例外。
為了我，爸爸操碎了心。整天忙里忙外，中午還得趕快給我做飯吃。媽媽不上班了，就在家看著(zhù)我，爸爸就輕松多了!媽媽也挺累的，天天在家做飯、洗衣服、打掃衛生。雖然有時(shí)和媽媽斗斗嘴，但是心里很感激媽媽的。說(shuō)大的，感謝媽媽給予我生命;說(shuō)小的，感謝媽媽做飯、洗衣服、打掃衛生……一些微不足道的`事情。
爸爸好好上班，媽媽好好照顧家，我呢?好好上學(xué)。
都不要做，好好學(xué)習。我想報答父母。我覺(jué)得最好的感恩好好學(xué)習。
家不貧窮，但也不富裕。父母省吃?xún)�用供我上學(xué)，我有理由不好好學(xué)習呢?呢?我好好學(xué)習，我不學(xué)習我干呢?
父母的心愿，做子女的我們應該要理解，不，是一定要理解。為了我們，父母勞累過(guò)度。我們做的每事、每話(huà)，讓他們開(kāi)心，父母就會(huì )覺(jué)得很欣慰。
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