希望的作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的希望的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
希望的作文1
留住希望，往往留著(zhù)的，還有成功。
一道數學(xué)題攪得我心慌意亂，多少次那么接近答案，但卻一一又撞進(jìn)了死胡同。將幾張雜亂的稿紙扔進(jìn)垃圾桶中，我的思緒凝成一團解不開(kāi)的黑線(xiàn)。
就在這時(shí)，我無(wú)意間看到我的玻璃杯里有兩只垂死掙扎的螞蟻。顯然，它們一定是因為好奇爬進(jìn)去卻爬不出來(lái)了。
因為玻璃杯內部非�；�，兩只螞蟻總是沒(méi)爬多高便摔得到處是傷。然而“粉身碎骨全不怕”的兩只螞蟻毫不退卻，頑強地向上爬著(zhù)。
我仔細地觀(guān)看著(zhù)，有些擔憂(yōu)地想：這兩只螞蟻怎么可能爬出來(lái)呢？它們一定會(huì )摔死的！我忽然想要將它們從玻璃杯上救出來(lái)，但我卻遲遲沒(méi)有動(dòng)手——煩躁的我甚至想幸災樂(lè )禍地看看它們的悲慘結局會(huì )怎樣。
只見(jiàn)兩只螞蟻一成不變地追求著(zhù)成功的希望。一次次的失敗終于使其中的一只螞蟻放棄了。只見(jiàn)它頹廢地坐在杯子的底部，絕望地等待著(zhù)死亡的到來(lái)。
然而另外一只螞蟻毫不喪氣，繼續向杯口努力地攀爬著(zhù)。一次，兩次，三次······在又經(jīng)歷了無(wú)數次跌倒之后，它終于成功了。它小心翼翼地爬下玻璃杯，慢慢地爬走了。
一瞬間，我訝然一驚，繼而為它的鍥而不舍精神所折服，螞蟻能在死亡的邊緣留住生的希望，我怎能為一個(gè)難題而悲嘆？羞愧的我重新開(kāi)始解那道難題。不知過(guò)了多久，我終于算了出來(lái)！
很多時(shí)候，你總是會(huì )感覺(jué)無(wú)法成功了，其實(shí)只要留住希望，再堅持下去，那么留著(zhù)的還有成功
希望的作文2
一年以前，我正式加入（6）班這個(gè)大家庭，轉眼間，這個(gè)學(xué)期即將結束，它給了我多少溫暖，多少回憶��！在這成長(cháng)過(guò)程中我記錄了一些好詞好句和大家分享，這也是我的心聲。
兩年來(lái)，在老師的培養下，我逐漸成長(cháng)起來(lái)，在學(xué)業(yè)和品德上都得到了很大的進(jìn)步�；叵肫鹞页踹M(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真是一個(gè)調皮無(wú)知的小女孩。但現在，已經(jīng)學(xué)到了許多知識，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無(wú)知，這完全歸功于老師們多年來(lái)對我循循善誘的教導和關(guān)懷。這使自己無(wú)比感激，感激老師的無(wú)私付出，也感激我的班集體給自己帶來(lái)的溫暖。如果沒(méi)有這些，我還是一個(gè)幼稚的孩子，不會(huì )識字，不會(huì )讀書(shū)，更不會(huì )成為祖國的希望。
爸爸媽媽送我來(lái)鄭東小學(xué)就是希望我好學(xué)上進(jìn)，讀書(shū)是個(gè)人的希望，家庭的希望，國家的希望……人不能沒(méi)有希望，否則他便會(huì )像一艘失去方向的小船，在海上茫然不已，隨波浮沉，而有了希望，則有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了戰勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。
希望只有付出行動(dòng)才能實(shí)現，希望是做成一件事的前提，僅抱著(zhù)希望不付出行動(dòng)只會(huì )落空，我在（6）班這個(gè)大家庭里也想借著(zhù)勤奮，借著(zhù)認真，更借著(zhù)希望的力量努力前進(jìn)。不辜負老師的辛苦、付出與關(guān)愛(ài)。
我要拄著(zhù)希望這根堅韌無(wú)比的拐杖，勇敢地登上那永恒之旅，就像是姚明——中國男籃的希望。
希望的作文3
希望是在茫茫的黑夜里發(fā)光發(fā)亮的一盞明燈，希望是在無(wú)盡的道路上支撐我們前進(jìn)的力量，希望是在饑渴難耐時(shí)一片翠綠的梅林，有了希望就有了方向。
希望，有多少人能夠得到希望呢？數不清的自殺事件，自暴自棄的人們，他們全都喪失了對生活的希望，而這種希望的流失，又恰恰是其他人對他們喪失了希望，希望是會(huì )相互傳遞的，有了希望，身邊的人也同樣會(huì )擁有希望；希望也是會(huì )被湮滅，如果身邊的人放棄了希望，那么你心中的希望可能也將會(huì )被慢慢磨滅。每個(gè)人的希望是相連的，一個(gè)人喪失了希望，慢慢的，其他人的希望也會(huì )變得越來(lái)越少，美好的希望又有誰(shuí)愿意失去呢？
希望是會(huì )變化的，它會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移，要么增強要么減弱，可是無(wú)論如何都不要放棄希望�！跋Ｍ麩o(wú)論在什么時(shí)候，都是一種支撐生命的堅強力量�！敝灰覀兿嘈畔Ｍ�，朝著(zhù)自己的目標努力，希望就永遠不會(huì )破滅，讓希望永存的是人的信念，只要守住這一份信念，就能跨過(guò)一切難關(guān)，到達最后的光明。
有理想在的地方，地獄就會(huì )成為天堂，有希望在的地方，痛苦也變成快樂(lè )。希望的力量是無(wú)窮的，要我們每個(gè)人心中都有一份希望，那么，就乘著(zhù)這份希望，一起砥礪前行吧！
希望的作文4
一個(gè)叫玲玲的女孩七歲時(shí)因為一次事故不得不拄著(zhù)拐杖走路。一定是她放棄了舞蹈演員的夢(mèng)想。她曾多次站在音樂(lè )教室的門(mén)口，但很少進(jìn)去。她曾多次穿上他的紅色舞鞋，但很少跳舞。她放下拐杖，跳了很多次舞，但很少成功。她多么想再跳一次，但是命運總是捉弄她，她不會(huì )跳舞。
她父親分享了她的經(jīng)歷。但是他對玲玲說(shuō)，“我們必須站起來(lái)。這讓玲玲找到了生命的曙光。她點(diǎn)燃了希望之燈。
三個(gè)月后。玲玲拄著(zhù)拐杖去上學(xué)。
一天，碰巧鄰居要出去。玲玲的父親借了他們的鋼琴。當玲玲彈鋼琴時(shí)，一個(gè)音符接著(zhù)一個(gè)音符，黑色和白色的鍵，她用手指彈奏舞蹈，所有這些都讓他感到比以前更快樂(lè )和溫暖。
最后，她得到了幸運。她打算參加鋼琴比賽。
在路上，一個(gè)小男孩跑到路邊撿球。這時(shí)，一輛汽車(chē)加速行駛�，F在說(shuō)太晚了，太快了。玲玲的父親放下拐杖，迅速救出了男孩。原來(lái)她父親的腿沒(méi)有受傷。他故意這樣做是為了讓女兒在生活中找到希望和勇氣。那一次，她哭了。正是帶著(zhù)這種希望和愛(ài)，她獲得了這個(gè)獎。
一個(gè)人不能沒(méi)有希望。因為希望能讓人找到原來(lái)的生活！
希望的作文5
吹著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，我們總是盼望著(zhù)春的來(lái)臨，盼望微風(fēng)細雨，盼望暖陽(yáng)斜照，盼望萬(wàn)紫千紅，盼望春回大地。
春天，代表著(zhù)萬(wàn)物復蘇，代表著(zhù)開(kāi)始，代表著(zhù)希望。
也許就在某個(gè)夜里，你已經(jīng)熟睡毫無(wú)察覺(jué)，窗外的草地上已經(jīng)探出了點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，遠處樹(shù)木的枝條已經(jīng)冒出了新葉，路旁的溪流已經(jīng)恢復了往日的生氣。春天的步伐，慢慢地、輕輕地，不驚動(dòng)任何一個(gè)人。
春天來(lái)到大地間的訊息是什么？是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的朦朧，還是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的安靜，亦或是“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的驚喜，又或是“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的傷感，又或者是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的歡快……
淡淡的陽(yáng)光，蒙蒙的細雨。陽(yáng)光只管照，細雨只管下。只有那淺淺的微風(fēng)，帶來(lái)遠處的清新，帶來(lái)草長(cháng)鶯飛的美景，也帶來(lái)滿(mǎn)園春色的絢麗。春天的風(fēng)是綠色的，點(diǎn)綠了田野；春天的風(fēng)是粉色的，吹開(kāi)了桃花。與風(fēng)一起來(lái)的，還有希望。
多年前的一個(gè)春天，一個(gè)老人在海邊畫(huà)了一個(gè)圈，這位老人，是我們尊敬的鄧小平爺爺，這個(gè)圈，是深圳特區。改革開(kāi)放的春風(fēng)吹遍了全中國，為祖國帶來(lái)新的希望。一年之計在于春，我們作為祖國的新一代青年，如同剛剛蘇醒的春天，朝氣蓬勃，胸懷希望。我們是祖國的未來(lái)，是祖國的希望，必將會(huì )成為祖國的棟梁之材。
少年強則國強，在新一年的開(kāi)始，在這充滿(mǎn)希望的春天，我們展望未來(lái)，努力，奮斗！
希望的作文6
記得有一次，我們小號選人參加演出，我非常想表現一下自己，所以我一定要得到這次機會(huì )。
回到家后，我顧慮重重，拿起小號就開(kāi)始練，從下午練到晚上;從低音練到高音;從練習曲練到樂(lè )曲……
經(jīng)過(guò)我堅持不懈的努力，選人那天，我超常的發(fā)揮得到老師一致好評，果不其然，我得到了參加表演的機會(huì )，我欣喜若狂，在家就開(kāi)始更努力地練習，幾天下來(lái)每天口干舌燥。我嘴唇上多了幾個(gè)印子，父母對我的練習表現感到非常滿(mǎn)意，贊嘆不已，我自己也認為我能取得第一名，所以離演出的前幾天，我一直在刻苦練習。
終于到了演出的前一天，我異常興奮，可是，演出那邊的人打來(lái)的電話(huà)讓我萬(wàn)念俱灰，電話(huà)的內容說(shuō)是讓另一個(gè)人來(lái)替代我來(lái)參加演出，具體原因沒(méi)說(shuō)，這讓我大失所望，父母說(shuō)讓那個(gè)人去演出，到時(shí)我們去看，我只好答應了。
演出那天，我和我的父母都去了，只見(jiàn)前面的人吹得非常優(yōu)雅，讓觀(guān)眾掌聲不斷，終于到了替我的那個(gè)人，我很期待他的表演，可他吹出來(lái)的時(shí)候，我卻大失所望，臺下的觀(guān)眾也是一樣，我心中有種莫名的憤怒感，為什么讓他去?我去可以比他吹好多了，可是我的母親親切地看了我一眼后，我又想了想，他會(huì )不會(huì )也想證明一下自己呢?
他這樣的人都有勇氣上臺，我為什么不更加努力地進(jìn)步呢?
希望的作文7
讀了《守護絕望中的希望》有感
最近，我讀了《守護絕望中的希望》這篇文章。
一位記者去采訪(fǎng)一對因輸血而感染艾滋病毒的母子。我認為，已經(jīng)快要死的人應該很哀傷、絕望，可他們卻十分淡然、平靜。這時(shí)一個(gè)四五歲的小男孩沖了進(jìn)來(lái)，他就是兒子。小家伙蹦蹦跳跳叫了一聲“叔叔好”，就回屋了。突然，小男孩流鼻血了，記者急忙伸手，想幫他止血。就在記者的`手就要碰到他鼻子的一剎那，他突然推開(kāi)記者的手，說(shuō)：“你別碰我，我會(huì )傳染你的！最后，那位母親提出了一個(gè)要求：“記者同志，你能幫孩子找個(gè)補習班嗎？孩子老吵著(zhù)要上學(xué)......哎，一生的快樂(lè )、健康與幸福都因為一次輸血而毀于一旦了。孩子生命還沒(méi)來(lái)得及綻放絢麗的色彩就要凋零了......可是，他們身上有一種不管遭受多大劫難但愛(ài)與希望卻不變的光彩。
艾滋病都無(wú)法讓母子放棄希望，放棄對未來(lái)的向往，而相對于那對母子而言，我們都是幸福的，我們有什么理由憂(yōu)傷？我們有什么理由懈��？在生病打針時(shí)，我們?yōu)槭裁磿?huì )害怕？艾滋母子對艾滋病都沒(méi)有一點(diǎn)畏懼，我們難道連這個(gè)都承受不了？
希望的作文8
生活充滿(mǎn)希望，正是有了這些希望，生活才如此精彩。很多人在我們身上都傾注了希望。
一、父母的希望
子女是父母的心肝寶貝，身上的一塊肉。更別提獨生子女了，應了那句“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了�！备改傅南Ｍ褪亲屜乱淮】�，快樂(lè )的成長(cháng)，他們給我們吃好的，喝好的，給我們一切他們覺(jué)得做好的。天氣一變，他們電話(huà)就來(lái)了，問(wèn)寒問(wèn)暖；孩子上學(xué)沒(méi)錢(qián)，他們砸鍋賣(mài)鐵也會(huì )湊出來(lái)；他們說(shuō)，窮什么也不能窮教育！
二、老師的希望
在老師眼里，觀(guān)念就不同了。我們就像園圃里的小樹(shù)苗，老師就像園丁，整天為我們松土，澆水，施肥。他們希望我們能不斷地科學(xué)文化知識，好好學(xué)習，天天向上。養成良好的品德，懂得做人的道理。長(cháng)大后，結出豐碩的果實(shí)，奉獻給社會(huì )，盡自己的力量去做貢獻。
三、國家的希望
有句話(huà)不是常說(shuō)嘛：我們是祖國的花朵。但我們這些花朵還有待成長(cháng)。他希望我們可以好好的汲取營(yíng)養，能夠競相開(kāi)放，開(kāi)得挺拔茁壯，開(kāi)得美麗芬芳，開(kāi)得讓人心花怒放，開(kāi)的美，開(kāi)得艷。來(lái)點(diǎn)綴我們的祖國，讓祖國變的更美麗。
生活充滿(mǎn)希望，父母的希望，老師的希望，國家的希望。而我們就是他們的希望，正是有了他們對我們的希望，我們才會(huì )有更大的希望。讓我們擁有前進(jìn)的動(dòng)力，學(xué)會(huì )吃苦，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )永不言棄……讓我們的生活更精彩，充滿(mǎn)各種色彩。
人因有了希望所以進(jìn)取，社會(huì )國家，因有了希望所以不斷創(chuàng )新，生活因有了希望而精彩！
希望的作文9
生命是因為有限所以寶貴；因為有限，所以才要不懈努力。所有人并不是都是完美的，也有的人是因為太完美了，在出生時(shí)被神借走了優(yōu)點(diǎn)，但神卻忘了還罷了，請不要放棄希望。有很多人因為一念之間，而放棄了生命。為什么不好好活著(zhù)呢？人是為了付出才活著(zhù)，并不是為了讓愛(ài)自己的人而傷心才活著(zhù)。人不付出就不會(huì )有收獲。我們所承受的痛苦，一定是為了得到什么而付出的代價(jià)。無(wú)論是誰(shuí)，付出了努力就一定會(huì )得到什么�；蛟S有的人會(huì )說(shuō)，你是完整的，而我并不完整，所以你才說(shuō)的那么輕松。但我（欣雯）想告訴你，創(chuàng )造你的神少給了你一雙美麗的眼，但他卻給了你一對對聲音敏感的耳朵；他少給了你一只手或腿，但他卻給了你更珍貴的東西。你們比任何人還要完美，因為你的完美，連神也要找你們借你們的優(yōu)點(diǎn)，不是嗎？如果你死了，那什么也改變不了；可如果你還活著(zhù)，那就能改變一些事情�？傆腥藭�(huì )在乎你的。
一個(gè)人來(lái)到世界總是會(huì )有用處的。所謂天生我，必有用�；蛟S你的作用就是帶給你身邊的人微笑，帶給你身邊的人活下去的動(dòng)力。請不要輕易放棄希望，因為希望不曾拋棄過(guò)任何人。
希望的作文10
正月小囡踢毽子，二月小囡放鷂子……春天正是我們放飛風(fēng)箏的好時(shí)光�？蛇@幾天的天氣讓我恨——陰雨連綿。3月28日，終于晴朗了。早晨，和煦的陽(yáng)光照進(jìn)屋舍，我興奮極了，趕緊起床，吃好飯拿著(zhù)風(fēng)箏就跑了。
我來(lái)到廣闊的田野上，一望無(wú)際的田野里長(cháng)滿(mǎn)了嫩嫩的小草，小伙伴們看見(jiàn)了。也紛紛過(guò)來(lái)放風(fēng)箏�！巴�，飛起來(lái)了！”在一聲聲吶喊聲中，我感到我的風(fēng)箏頓時(shí)騰空而起，我快跑著(zhù)，一邊看著(zhù)風(fēng)箏，一邊放手中的線(xiàn)，我看見(jiàn)手中的線(xiàn)越來(lái)越少，而風(fēng)箏也越飛越高。于是，我停了下來(lái)，時(shí)不時(shí)還扯風(fēng)箏的線(xiàn)，想讓它飛得更高些，正當它達到“極點(diǎn)”時(shí)，它突然左沖右撞，“啪”的一聲掉了下來(lái)。大家驚呆了，有人說(shuō)：“飛那么高了，怎么還會(huì )掉下來(lái)呢？真是出乎意料！”有人說(shuō)：“沒(méi)想到飛那么高的風(fēng)箏也會(huì )掉下來(lái)�！薄业念~頭微微的皺了下，但這一下，使我明白了一個(gè)道理：人也是一樣，往往當你最得意的時(shí)候，也會(huì )出乎意料的差錯，你越放松警惕，那么失敗的機率也就越大；當你快要成功時(shí)，你也應該要保持謙虛、謹慎的心態(tài)給事情畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，只有這樣，你做的事情才能達到一定的效率。
我想：以后，我放風(fēng)箏一定會(huì )更注意，我會(huì )更加謹慎，讓這只在天空中自由飛翔的“鳥(niǎo)兒”永遠不停歇，做事、學(xué)習也會(huì )更加努力，把任何事都看作是一個(gè)任務(wù)，必須謙虛、謹慎。
希望的作文11
希望總是美的，希望很值的。沒(méi)有希望就沒(méi)有明天，也沒(méi)有未來(lái)。難道不是嗎？我認為一個(gè)人活在這世上就要有希望。
第一次認識HOT是在初一的時(shí)侯，那時(shí)在國內正在掀起一場(chǎng)韓潮。我也就是在這時(shí)喜歡上他們的，《希望》《幸�！贰段覀兙褪俏磥�(lái)》等等，現在都已經(jīng)成為經(jīng)典。并且深深地留在了我們這群HOT迷的心中，永遠也抹不去�，F在他們的歌迷是越來(lái)越難找了�？墒俏覉猿终J為HOT是所有韓人組合中最棒的。
老爸說(shuō)他們太囂張，但是那是青春，是活力，是朝氣。的確在他們的每場(chǎng)演唱會(huì )上都是活蹦亂跳的，老媽說(shuō)太吵了，吵點(diǎn)才好嘛！
在學(xué)校里也有幾個(gè)和我一樣喜歡HOT的，可總覺(jué)得沒(méi)有我狂熱。雖然聽(tīng)不懂他們唱的話(huà)語(yǔ)。但是我也一樣不會(huì )不喜歡他們。覺(jué)得他們在我的中學(xué)生活中真的太重要了，每當老師放屁后我都會(huì )自覺(jué)地拿起他們的CD，一個(gè)人在天空飛翔，感覺(jué)棒級了，我想不通的是那些想不開(kāi)的人為什么不來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)HOT的歌呢？
記得一考試我把《我們就是未來(lái)》的歌詞寫(xiě)了上去，我被語(yǔ)文老師批了一通。后來(lái)我問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題：喜歡有錯嗎？她沒(méi)回答，很可笑。我一直記著(zhù)這句話(huà)。
希望的作文12
希望的力量希望如春天。春天能把冰凍的山河融化，給萬(wàn)物一次重生的力量。
希望也能讓一個(gè)灰心喪氣的人重新得到生機，給他第“二次生命”在馬來(lái)西亞的一個(gè)國際心理學(xué)會(huì )議上，一位美國心理學(xué)家介紹了他做過(guò)的一次大白鼠求生的實(shí)驗：將兩只大白鼠放入一個(gè)裝滿(mǎn)水的器皿當中，他們拼命的掙扎求生。經(jīng)過(guò)了5分鐘，兩只大白鼠已經(jīng)奄奄一息了，這時(shí)，立刻放入一個(gè)可以讓它們爬出器皿的跳板，結果這兩只大白鼠都活了下來(lái)。若干天后，再將兩只大難不死的大白鼠放入同樣的器皿中去，結果讓人大吃一驚：兩只大白鼠竟然可以堅持24分鐘，比原來(lái)多出了19分鐘，接近原來(lái)的5倍。
《老人與�！芬彩沁@樣，那位老人因為心中有個(gè)希望，過(guò)一會(huì )就能到家了，就有大魚(yú)吃了，就可以變富，所以他在海上堅持了幾天幾夜，冒著(zhù)生命危險與鯊魚(yú)搏斗。老人和白鼠一樣，正當他們生命垂危時(shí)，就有一種精神力量支持著(zhù)他們，他們這種精神的力量，這種積極的心態(tài)，這種內心對一個(gè)好結果的希望，正是他們能堅持更長(cháng)時(shí)間的根本原因。
希望不僅能使瀕臨接近的白鼠起死回生，而且也能是瀕臨絕境的人起死回生。為什么漁船被鯊魚(yú)襲擊的漁民能堅持到最后？為什么地震被困的人們可以堅守十幾天重見(jiàn)光明？為什么被醫生認定活不過(guò)數月的人，卻活過(guò)了5年，8年……因為有希望在前方閃著(zhù)光芒，生命的意志才變得無(wú)比堅強而不可戰勝，這就是希望的力量。
希望的作文13
有時(shí)候，我不想理會(huì )自己的言語(yǔ)，我只想像蝸牛一樣在自己的軀殼里前行，積蓄自己的力量，然后爬上高高的鄧塔，驕傲地對自己說(shuō)眼淚沒(méi)有白流，小小的天也會(huì )有大大的夢(mèng)想。
我希望自己是一粒種子，能夠把根扎到最深處，汲取最多的養料，然后破土而出，成為人們眼中的風(fēng)景，我不再回首自己低到塵埃里的歲月，因為知道蒲公英堅韌的內心取決于它的飄散零落。
腦海中偶爾會(huì )想起那些年追過(guò)的電視劇《春光燦爛豬八戒》,可憐的豬八戒在失去心愛(ài)的小龍女后，傷心欲絕地在大海前痛哭，悲傷的畫(huà)面加上曲調凄美的插曲，讓人也不自覺(jué)地跟著(zhù)傷心起來(lái)，只覺(jué)得一向嬉皮逗樂(lè )的豬八戒原來(lái)也有如此深情的一面。
情到深處，每個(gè)人都可以失了身，傷了魂，正如夢(mèng)想，一個(gè)挑剔的審美家，縱使嚴厲苛刻，也會(huì )被它的追求者赤誠的心給感動(dòng)，降下標準，我希望生活可以是情人，你可以在它面前盡情展示你的風(fēng)情，但一定要三分激情，五分神秘，剩下兩分用來(lái)抵抗，這樣才不致于迷失，在生活之外游刃有余。
希望的作文14
其實(shí)心里一直有一個(gè)夢(mèng)想，不是當科學(xué)家，也不是宇航員。我想，當一名作家。
我喜歡寫(xiě)作，喜歡記錄身邊的事情。我想在未來(lái)的某一天，能出版一本屬于自己的書(shū)籍，封面上刻著(zhù)的筆名，就是最好的見(jiàn)證。
我喜歡小說(shuō)，在小說(shuō)中被發(fā)揮到淋漓盡致的角色，恰到好處的小說(shuō)情節。每一個(gè)小說(shuō)作者的筆下的文字，又何嘗不是像一幅秀麗絕妙的圖畫(huà)。
其實(shí)我知道想要成為作家需要日復一日地閱讀，練習，學(xué)習寫(xiě)作的技巧等，在語(yǔ)文學(xué)方面付出的努力要比別人要多得多。但是又有誰(shuí)的夢(mèng)想不淌汗水還有淚水呢。
偶爾我的姐姐會(huì )跟媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)萬(wàn)一我以后變成作家了呢，媽媽不信，她說(shuō)不信我會(huì )成為作家。即使我知道是無(wú)意的一句話(huà)，但是我還是難過(guò)了一陣子，感覺(jué)遭到了自己最親最?lèi)?ài)人的否定。
我的姐姐和我關(guān)系很好，初中的時(shí)候寫(xiě)作方面也很優(yōu)秀，后來(lái)因為家庭問(wèn)題，就沒(méi)有再上學(xué)了。昨天我跟她提起我的夢(mèng)想，她一直鼓勵我，突然她失望地說(shuō)，她曾經(jīng)也想過(guò)要當作家，這是多么美好的一個(gè)愿望啊。
她說(shuō)，讓我帶著(zhù)她的夢(mèng)想一起實(shí)現。聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，我的眼睛酸酸的，于是我的夢(mèng)想變得更加地堅定。
是啊。我會(huì )帶著(zhù)姐姐的希望一直努力走下去，努力寫(xiě)作，努力學(xué)習。
希望的作文15
春天終于來(lái)了！帶著(zhù)生命和希望，她邁著(zhù)輕盈的步伐走來(lái)。她迫不及待地想翻過(guò)這座山，淌過(guò)這條河，從這里一路走來(lái)。她很努力！無(wú)論你走到哪里，都有巨大的生命力。
看，春天不是在校園里嗎？五彩繽紛的校園里有五顏六色的花朵，盛開(kāi)著(zhù)。綠草探出它的小腦袋，用新奇的眼光看著(zhù)它。也許它也想看看春天的新景象。綠柳又在梳理它的長(cháng)發(fā)了。越來(lái)越多的人早起鍛煉。學(xué)生穿的衣服越來(lái)越少。一些學(xué)生仍然頭上或鼻子上出汗。再仔細聽(tīng)，教室里有很大的晨讀聲，比以前更響更流暢。真的是春天是一年中的季節，早晨是白天。耶！
春天在無(wú)盡的田野里。在綠色的田野里，有一片綠色的小麥和金色的油菜花，構成了一幅美麗的山水畫(huà)。農叔在努力播下希望的種子。一陣春風(fēng)微風(fēng)吹過(guò)，油菜花的香味吸引了一群頑皮的蝴蝶和一群勤勞的蜜蜂。人們不禁想起了佘福詩(shī)：在舞蹈中眷戀花蝶的芬芳，在柔柔的鶯聲中自由自在，只是快樂(lè )地歌唱。
春天蘊含著(zhù)青春的活力和希望。人們總是把春天視為生命和希望的象征，我們這些孩子也被稱(chēng)為祖國的春天。
我們是祖國的春天，祖國是我們的希望。我們應該努力創(chuàng )造它，改變它。
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