漫談“希望”作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的漫談“希望”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初春的午后，空蕩蕩的樹(shù)上，枯葉固執的掛著(zhù)，偶然間，抬頭看見(jiàn)一抹青翠的綠色，透出幾縷陽(yáng)光，你的心情豁然開(kāi)朗。對這個(gè)世界來(lái)說(shuō)，這便是希望了。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明，�！鄙怯篮悴蛔兊脑�(huà)題，一直以來(lái)，時(shí)間不住的流逝，生活反復累加，成與敗交錯縱橫，周而復始，構成了人生。人生路上，難免溝壑縱橫，有的人在困境中尋找希望，積極向上，有的人則望而卻步。人有了希望，便有了創(chuàng )造輝煌的信念，人的生命只有一次，為什么不滿(mǎn)懷信心，以希望照亮人生，飛向成功的彼岸呢？縱然有些花還沒(méi)有開(kāi)就謝了，縱然前方有驚濤駭浪阻隔，又何懼之有？
古人有云：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》�！蓖蹙S名曰出使塞外，實(shí)則被排擠出朝廷，邊疆沙漠，浩瀚無(wú)邊，卻慷慨寫(xiě)下“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的千古名句；杜甫不甘平庸沉淪，以“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，以“讀破萬(wàn)卷書(shū)，詩(shī)成泣鬼神”的才華橫溢救濟蒼生；海倫·凱勒不愿接受黑暗的現實(shí)，她的身體受到束縛，思想卻插了翅膀，以《假如給我三天光明》的殷切希望，照亮無(wú)數殘疾人黑暗的世界。這片片的斑駁樹(shù)影，不就昭示著(zhù)我們：以希望為燈，照亮人生之路，活出無(wú)限的精彩嗎？
人有了希望，便有了活下去的勇氣，便有了創(chuàng )造輝煌的信心。當你絕望的時(shí)候，看看河對岸的風(fēng)景吧，看看樹(shù)上冒出來(lái)的新芽，看看那跳躍著(zhù)的幾朵浪花，看看劃過(guò)天空的幾只幼鳥(niǎo)……有的時(shí)候，生存與死亡，希望與絕望，也不過(guò)是隔著(zhù)一條河罷了。有的時(shí)候，你并不是做不到，只是缺乏相信自己的勇氣，就因為有那火焰般燃燒在內心的.希望，才使得我們煥發(fā)出生機與活力，鍥而不舍的追求和尋覓。
人生不會(huì )總是一帆風(fēng)順，也許在一些人的歡笑背后隱藏著(zhù)悲傷與冷漠。無(wú)數成功人士的成功道路上都會(huì )充滿(mǎn)各種各樣的挫折，但成功的希望總會(huì )帶給他們巨大的力量。相反，一些滿(mǎn)腔熱忱的人最終一事無(wú)成，不過(guò)是因為在困難面前失去了希望。痛苦不像享樂(lè )，是隱藏不住的，但只要擁有希望，無(wú)論怎樣的痛苦都會(huì )感到快樂(lè )。將希望之燈在心中點(diǎn)亮，無(wú)論怎樣的黑暗也能看到光明，它指引著(zhù)我們前行。一個(gè)人，但凡有虛心反省自己的過(guò)失，將來(lái)不再重蹈覆轍，成功的希望總是會(huì )有的，
假如命運折斷了人生的帆，請不要沉淪，生活總還要延續下去，心中懷揣堅定的信念，便漸漸幻化成了希望，讓我們笑對人生。雨后的彩虹，正是因為有了風(fēng)雨的洗禮，顏色才會(huì )變得愈發(fā)的艷麗；希望也是如此，它是推動(dòng)我們前行的動(dòng)力，以信念作舟，希望作帆，夢(mèng)想為槳，駛向明天，駛向成功的彼岸。
相信希望吧，無(wú)論它看似多么渺茫，多么遙遠。去傾聽(tīng)希望的聲音，享受每一縷陽(yáng)光的溫暖，體味每一朵花朵的芬芳，欣賞每一片枯葉的美麗。門(mén)敞著(zhù)縫隙，天邊的云朵背后是旭日初升的明媚，光打在你不認輸的臉龐上，看著(zhù)樓房遮擋的城市，你悄悄地把鞋帶系好，自信的樣子；邁開(kāi)堅定的步伐，朝著(zhù)陽(yáng)光的方向走去，朝著(zhù)希望的方向走去……
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