有你，就有希望作文范文（通用67篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的有你，就有希望作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有你，就有希望作文 篇1
花開(kāi)花落，和你的關(guān)系一直未能定義。同學(xué)？朋友？可能知己更為合適。
——題記
細數往昔的點(diǎn)滴，不經(jīng)意間和你相識已有5個(gè)年頭。一直把你當做一個(gè)普通“熟人”，知道現在才發(fā)現，你的一切都在無(wú)形中影響著(zhù)我，感化著(zhù)我。
回想間，往事涌上心頭。
小學(xué)5年級，你是學(xué)校的大隊長(cháng)，每天領(lǐng)著(zhù)幾個(gè)人在校園里督察，可謂“風(fēng)光無(wú)限”。那時(shí)候，全班都戴紅領(lǐng)巾，而我碰巧那天忘記了，自然成了你筆下記錄的對象。我不為自己的錯誤而惋惜，反而覺(jué)得你骨子里透著(zhù)一股正氣。
不知是不是緣分，6年級轉校又和你相遇了。你依然是百里挑一的尖子生，擔任學(xué)生會(huì )副主席，那時(shí)對你不知是佩服還是仰慕。從那以后，我一直把你當做自己追趕的目標。
雖然我的成績(jì)也有明顯上升，但好景不長(cháng)。因為我的沖動(dòng)與無(wú)知，接二連三地做錯事，成績(jì)也隨之下降。那陣子，與你擦肩而過(guò)的時(shí)候不敢和你正視，低著(zhù)頭匆匆走過(guò)，內心充斥著(zhù)一種犯罪感。
我的情緒一天比一天低落。本以為你會(huì )嘲笑我，責怪我，出乎意料的是，你選擇了鼓勵。短短的幾句話(huà)，讓我找回了勇氣。是你，讓我在無(wú)助的時(shí)候學(xué)會(huì )了振作，讓我在落寞的時(shí)候又看到了希望。
如今，你以?xún)?yōu)異的成績(jì)跨入了一中的大門(mén)。而我，也步入了9年級的緊張生活。臨走前，你對我說(shuō)：“好好學(xué)習�！蔽沂箘诺狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，明白了。真正的友情不需要密密麻麻的信紙文字，不需要見(jiàn)面時(shí)的高談闊論，需要的應該是一種心有靈犀的境地。
你依然是我不懈進(jìn)取的動(dòng)力，等我們再次相遇，我會(huì )把奮斗的成績(jì)拿給你看。
夜深了，天空中最亮的那顆星，寄托著(zhù)我對未來(lái)的憧憬。有你，未來(lái)就有希望。
有你，就有希望作文 篇2
潔白的百合花飄落在我的腳邊，余暉斜照在我急切的臉上，似乎加重了我身上的重量，再過(guò)兩個(gè)小時(shí)，我就要上“戰場(chǎng)”了。
三年的功夫只為這一朝的時(shí)刻。我從未有過(guò)的恐懼感就降臨在我的心中，坐在座位上，身子在不停地抖擻著(zhù)，日盼夜盼的中考馬上就要來(lái)了，我能行嗎？如果不行我會(huì )怎樣？考不好我怎樣回家呢？考不好該怎么去選擇未來(lái)的路？無(wú)數個(gè)問(wèn)號不停地在我的腦海里打轉，這是我第一次這么著(zhù)急，淚水因恐懼而耐不住眼睛的禁錮而涌了出來(lái)。
一雙柔滑的手突然停留在我的雙肩上，后面傳來(lái)清脆的笑聲“我親愛(ài)的學(xué)生，你讓我在戰前看到了你的淚，你讓我看到了你的懦弱，那么在場(chǎng)上會(huì )讓你的敵人得意的”是老師，是老師才可以用最美好的語(yǔ)言讓我鎮定下來(lái)�！袄蠋熚叶伎吹侥�，這一年你的努力是所有人都可以見(jiàn)證的，多少的付出就有多少的收獲，別驚慌，別害怕”。她的雙手微微地按了一下我的雙肩，這是老師一向給人勇氣的方式，我擦了一下已經(jīng)紅紅的鼻子，側了一下身子，看見(jiàn)了老師送給我最親切的笑容，我感到無(wú)比的輕松。因為我知道在深處，老師比我們還要著(zhù)急，那是她這一年辛苦工作的一個(gè)檢驗。
“請同學(xué)們注意，還有一個(gè)小時(shí)考試就開(kāi)始”廣播陸陸續續地進(jìn)行著(zhù)，原本濺面淚水的臉蛋已經(jīng)是一副自信的了。在過(guò)去的三年里，我記得我病了也要執著(zhù)得上課，我記得因為睡覺(jué)的時(shí)候突然想起了一些寫(xiě)作的靈感，我就會(huì )馬上起來(lái)做下筆記，我記得老師在臺上多次表?yè)P我，我記得老師曾經(jīng)喻稱(chēng)我為仙人掌，我記得我的努力曾感動(dòng)了很多人，讓所有看不起我的人都默然羞愧，我終于記起我是多么的堅強和勇敢�；蛟S考試的壓力能讓我更加認真地去對待，所以我不再驚慌這些壓力，或許考試的能讓我更加確定自己的目標，那么我就不必要再害怕去面對。
我笑著(zhù)揚起了臉，與太陽(yáng)比燦爛。那純潔的百合花刷輕了我內心的擾亂，我知道，無(wú)論這次考試的結果是怎樣，我都記得，我是努力了的，伴隨著(zhù)陽(yáng)光的擁護，我鎮定地走進(jìn)了考場(chǎng)。
有你，就有希望作文 篇3
在我的印象中，你干什么都那么努力。不管是學(xué)自行車(chē)，還是學(xué)滑板，亦或者是學(xué)二胡。
在剛剛認識你的時(shí)候，我總認為你很閑，也不夠努力，花大把大把的時(shí)間玩。但是在真正了解你之后，才知道你的努力。
讓我印象最深的是你學(xué)二胡。不管刮風(fēng)下雨，你總是很努力地練習二胡。在暑假里，氣溫總是高的嚇人，太陽(yáng)照得似乎是要把人給烤焦了。大多數人都選擇在家里吹空調，看電視�？赡�，卻在太陽(yáng)最曬人的時(shí)候，背著(zhù)二胡出門(mén)了�？粗�(zhù)那幾乎和你差不多大的二胡，我總感覺(jué)那東西會(huì )把你壓垮。
下午五點(diǎn)多的時(shí)候，你終于“勝利歸來(lái)”了。臉上帶著(zhù)滿(mǎn)足的笑容。�；氐郊夷闫炔患按哪贸龆�，開(kāi)始練習。一粒粒豆大的汗珠從你額頭上滑落，你也不管不顧，只是專(zhuān)心的練二胡。每次在家里，總能聽(tīng)到悠揚地二胡聲從你家傳來(lái)。我們大家都見(jiàn)證了你的努力。最終，功夫不負有心人，你的努力換來(lái)了應有的結果，你成功的考過(guò)了二胡五級。
當然，你不只在這方面努力，在別的方面，你也同樣努力。
記得你姑姑答應你，如果得了“三好學(xué)生”就給你一個(gè)滑板。雖然最后你沒(méi)能獲得三好學(xué)生，但是滑板還是送給你了，是在晚上十點(diǎn)多的時(shí)候。已經(jīng)睡下的你又爬起來(lái)練習，一直到十二點(diǎn)多，練會(huì )了才肯罷休。
你總是付出比常人更多的努力來(lái)?yè)Q取你想要的成績(jì)。我們時(shí)時(shí)刻刻都見(jiàn)證了你的努力，你的努力使你更加成功，更加光彩奪目。
有你，就有希望作文 篇4
總是膽怯的不敢邁出步伐，總是退縮的不愿伸手嘗試。結果一切都停滯在原地。陽(yáng)光就在眼前，只要敢于深處雙手就能得到溫暖，失敗并不可怕，只要努力，就有花開(kāi)。
在暑期實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校聯(lián)系了農業(yè)科普館。正巧那里需要幾名同學(xué)擔任小小講解員，我總是很靦腆，可是這一次，這樣一個(gè)既能學(xué)習知識又能鍛煉自己的勇氣的機會(huì )，讓我躍躍欲試。
最初是報名和選拔，我把自己的申請表交給老師時(shí)，老師驚訝的看著(zhù)我，然后轉為鼓勵的笑容，對我說(shuō)：“晴晴，你很優(yōu)秀，只要敢于戰勝自己，就會(huì )有收獲�！蔽抑x謝老師的鼓勵，然后就投入了忙碌的準備過(guò)程中，回到家，我對著(zhù)鏡子，練習發(fā)音和笑容，解說(shuō)員要求發(fā)音標準，語(yǔ)速適中。我反復的練習，盡力做到最好。
很順利，我通過(guò)了選拔，同樣通過(guò)的還有其他五個(gè)同學(xué)。我們被安排在農普館的6個(gè)展覽館中。我被分到了桑蠶館。負責人給我們對講解內容進(jìn)行了分工，同時(shí)發(fā)了資料，并進(jìn)行了培訓。我認真的記下了負責老師說(shuō)過(guò)的每個(gè)要點(diǎn)，回去后讓爸爸媽媽當觀(guān)眾，聽(tīng)我講解。每一句話(huà)，每一個(gè)笑容都傾注了我的汗水和努力。
7月17日，這是我們小小講解員第一天上崗的日子，我們手臂上戴著(zhù)紅臂章，胸前掛著(zhù)工作證，來(lái)到各自的負責區，我走進(jìn)桑蠶展示區，一會(huì )兒，其他社區的同學(xué)由老師帶隊走進(jìn)農普館，看到這么多同學(xué)，我的心情既緊張又激動(dòng)。
我擦了擦額頭上的汗，鎮了鎮心神開(kāi)始講解蠶的知識：桑蠶是一種以桑葉為食的泌絲昆蟲(chóng)，桑蠶屬于完全變態(tài)的昆蟲(chóng)。在一個(gè)時(shí)代中，須經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)形態(tài)完全不同的發(fā)育階段……我的心情慢慢地平靜下來(lái)，聲音也越來(lái)越洪亮，同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲臉上也露出了滿(mǎn)意的笑容。
農普館雖然沒(méi)有安裝空調和電扇，天氣也非常炎熱，但是我們每個(gè)小小講解員都能堅持下來(lái)，完成社區給我們的講解工作。由于時(shí)間倉促，涉及內容也比較多，而且我們也是第一次擔任這項工作，所以還存在一些小問(wèn)題。但是通過(guò)一個(gè)暑假的鍛煉，我做地也越來(lái)越出色。
這一次我突破了自己的局限，挑戰自己，在努力和嘗試中，我收獲了很多，更學(xué)習了很多，努力使成功的基礎，邁出這一步，我看到自己的汗水澆出了鮮花。
有你，就有希望作文 篇5
地平線(xiàn)處的光芒緩慢地黯淡下去，遠處逐漸亮起燈火，竟像是一根根細細的針尖，一點(diǎn)一點(diǎn)地刺激向你的瞳孔，讓眼睛發(fā)酸。
踢踏著(zhù)腳下的落葉，葉子破碎，發(fā)出清脆的聲響。這一切告訴我，冬天已經(jīng)來(lái)臨。
寒風(fēng)凜冽，是啊，已是十二月，高考似乎又朝我逼近了一步，攜著(zhù)令人窒息的氣息。
如果失敗了意味著(zhù)什么?現在的一切都將成為過(guò)去。家長(cháng)痛心疾首的目光，街坊四鄰的笑談，無(wú)關(guān)自己幸災樂(lè )禍又故作同情的安慰。那時(shí)，社會(huì )好像突然拋棄了你，不管你是否是那個(gè)唯一。(你將變得毫無(wú)希望)
飯桌上，父親一如既往拿著(zhù)一張報紙，看一些時(shí)政新聞，母親不時(shí)地插幾句話(huà)，父親會(huì )敷衍地應答兩句。母親感到無(wú)趣，便把話(huà)鋒轉向了我。
“今天在學(xué)校怎樣?”她夾了一筷子菜放到我碗里。
“嗯，還好�！�
“什么叫做還好，你應該讓我聽(tīng)到的是“最好”的回答。父母養你容易嗎?全家希望都放你身上了，你說(shuō)你這孩子，怎么就這么不懂事兒啊，將來(lái)考不上……”
我拿著(zhù)筷子不斷攪著(zhù)碗中的米飯，“好了，我不吃了，學(xué)習去!”然后將筷子擲在桌子上，起身回到自己的房間里，“砰”地將門(mén)狠狠地關(guān)上。
拿起筆，屋外的吵鬧聲就像魔咒一般侵蝕著(zhù)我的耳膜，筆尖“刺啦”一下劃破了整張白紙。
“你看你……”
“我怎么了?不就說(shuō)她兩句嗎?”
好不容易，世界終于安靜了。
我不禁想起那句老生常談的話(huà)語(yǔ)：“如人飲水，唯有冷暖自知�！逼鋵�(shí)，每個(gè)高三生的心上都擱著(zhù)一塊或大或小的石頭。時(shí)間就像沙漏里的彩砂，以看得見(jiàn)的姿態(tài)流逝。
突然又想起曾看到的一個(gè)故事：年僅十一歲的比爾·蓋茨背出了《圣經(jīng)·馬太福音》中的第五章到第七章的全部?jì)热�。當幾萬(wàn)字的經(jīng)文從他嘴里一字不差地背出時(shí)，泰勒牧師驚訝地張大了嘴巴。這個(gè)小孩子只是不假思索地說(shuō)：“我竭盡全力�！�
竭盡全力，我竭盡全力。
我似乎看到了地平線(xiàn)上亮起的曙光，遠方那些給過(guò)自己震撼的山巒的影子再一次被無(wú)限拉長(cháng)。
春天，很快就要到了呢，希望在前方等著(zhù)你!
有你，就有希望作文 篇6
一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，就要有他或她的生活，要生活，就是要時(shí)時(shí)刻刻心存希望。一個(gè)用心生活的人不會(huì )瀕臨絕望，希望就在前方等著(zhù)你。
經(jīng)歷過(guò)苦難的人，在一碗熱茶中也能看到濃濃的希望。這叫做知足�？扇�，大多時(shí)候是不知足的，別人擁有而自己沒(méi)有的，心生羨慕甚至是恨，可偏偏看不到自己現在所擁有的一切�？v使前方艷陽(yáng)高照，充滿(mǎn)希望，卻仍感到窮途末路，寸步難行。
有時(shí)我也會(huì )怨天尤人，總感上蒼給我了太多的冷落，讓我不能實(shí)現我的愿望�？粗�(zhù)別人什么都好總感覺(jué)自己一無(wú)是處，甚至會(huì )對著(zhù)鏡子問(wèn)自己為什么會(huì )活在這個(gè)世上。似乎，我總是在消極地活著(zhù)，直到那個(gè)雪夜。
下雪的夜晚學(xué)�？偸且偶俚�。漫步在雪地中，心，似乎能稍稍回歸平靜，路過(guò)一家小店，店主正在觀(guān)看一段視頻，駐足觀(guān)看，竟是高一一個(gè)學(xué)弟的勵志故事。開(kāi)始并沒(méi)怎么在意，直到又走了幾十米，感覺(jué)眼前的一切似曾相識。仔細一看，不就是剛剛看的那個(gè)視頻上的拍攝地嗎?就在我家樓下的民房區內。平靜的心又回歸了不平靜，里面發(fā)出了一聲一聲的吶喊擾得我心神不寧：我要幫他。
后來(lái)才知道，他是學(xué)校的一名孝子。母親患病難以行走，他要伺侯母親，還要努力學(xué)習，而且，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異。
總感覺(jué)胸腔中有一顆東西在猛烈跳動(dòng)，他的生活夠苦了，比起他，我算是生活在了天堂。我每天抱怨，實(shí)在是太不知足，想到這里，發(fā)現前方出現了一道虹光，出現了希望。
我熬夜到很晚寫(xiě)了一封倡議書(shū)，我想發(fā)動(dòng)高三每一個(gè)有愛(ài)心的人都幫幫他，我的倡議得到了老師的支持，各班積極捐款，直到現在募得善款兩千多元，即將捐給那個(gè)學(xué)弟。
這好像是我第一次干一件如此有意義的事兒。而我，也在那位學(xué)弟身上，看到了希望。過(guò)去的我，實(shí)在是太不知足，比起他，我根本沒(méi)有理由怨天尤人。我唯一的選擇便是：珍惜擁有，帶著(zhù)那份希望走下去。
做一個(gè)知足的人，做一個(gè)不抱怨的人，做一個(gè)奮發(fā)向上的人。其實(shí)，只要你用心去發(fā)現，去努力，希望就在前方等著(zhù)你。
有你，就有希望作文 篇7
迷霧，籠罩著(zhù)城市，雨淅淅瀝瀝的下，艷陽(yáng)卻躲在烏云后，散發(fā)著(zhù)微弱的星光。我無(wú)力的倚在桌子旁，腦子里一片迷茫，唯有一件事在我腦中打轉，我的思緒飛到了兩天前那張卷子上，那兩個(gè)鮮紅的數字－79分，十分之刺眼。我心里想，希望真的離我那么遠嗎？撥開(kāi)濃霧做完作業(yè)，我在外邊漫無(wú)目的的散步。
這時(shí)，我的心被敲中了，因為，我看到一段朽木上長(cháng)出一棵直直的，昂首挺胸的小草，他好像是在宣告它將永不言敗。它仿佛是一把利箭，刺向那個(gè)卑微的我。躺在床上，我思索著(zhù)為什么連這么卑微的小生命都有如此強大的生命力。我想我應該去拔開(kāi)濃霧，去尋找陽(yáng)光，去尋找希望！初見(jiàn)陽(yáng)光最后，我終于撥開(kāi)了濃霧，看見(jiàn)了陽(yáng)光，也尋到了希望。朋友，當你失去希望時(shí)，請千萬(wàn)不要氣餒，因為，希望在前方等著(zhù)你�？�，請看著(zhù)前方，然后朝著(zhù)前方堅定的行走，你就會(huì )發(fā)現，不斷的驚喜就會(huì )慢慢去光顧你，幸福也會(huì )悄悄的去滋潤你，如春風(fēng)拂面，一切都是那么的愜意。
有你，就有希望作文 篇8
他慢騰騰地踱回了家中。
望著(zhù)鏡子里自己身上青一塊紫一塊的瘀傷，他強忍著(zhù)不讓眼淚流出來(lái)。但身體上的痛和內心的不平還是將眼淚拽了出來(lái)�！盀槭裁�，為什么我長(cháng)得這么瘦弱，為什么我在球場(chǎng)上總是撞不過(guò)別人?難道沒(méi)有希望了?”
“怎么了?是不是又被對手撞倒了?撞傷了吧?我勸你還是放棄足球吧!退出算了，你根本不是踢球的料!”他的父親以略帶嘲諷的口吻說(shuō)，在外面受夠了氣回家還要受氣，真受不了了。他踹了一腳家門(mén)就跑到了足球場(chǎng)上。
他從小生得瘦弱，但兩個(gè)叔叔都是高大強壯的運動(dòng)員。在叔叔的影響下，他瘋狂地迷上了足球運動(dòng)，長(cháng)大些后，他加入了訓練隊，但由于個(gè)子矮小，總被身材高大的運動(dòng)員撞倒。在他們眼里，足球就是沖撞的體育，個(gè)矮的他根本不適合練足球。就連他父親每次見(jiàn)到他傷痕累累的樣子，心里很不好受，也想讓他放棄。
其實(shí)每次受傷后他也想放棄，但足球如同充滿(mǎn)誘惑的磁鐵又把他給吸引了回來(lái)。但即使后來(lái)他加入了正式球隊，參加職業(yè)比賽，仍然經(jīng)常坐冷板凳，要不就被對手撞得滿(mǎn)身掛彩。足球，真的只是強壯男人的運動(dòng)?
他走在訓練場(chǎng)上，想著(zhù)自己的無(wú)力，內心的怨氣急劇聚攏。為了發(fā)泄，他把足球狠狠地踢了出去，看著(zhù)足球飛出去，想象著(zhù)自己的強壯。突然，有個(gè)球被踢偏了些，但這個(gè)球卻轉了個(gè)彎后拐進(jìn)了球門(mén)!正是這一腳，踢開(kāi)了他郁結已久的心門(mén)，“對啊!足球并沒(méi)有規定必須用沖撞才能爭到球啊，只要讓它轉個(gè)彎就可以了!”球場(chǎng)將不再是壯漢的天下，自從這個(gè)瘦弱的青年有了這個(gè)奇異的想法之后。
于是，他開(kāi)始練習如何將這種新奇而又怪異的會(huì )轉彎的球踢好。逐漸地，他開(kāi)始在球場(chǎng)上發(fā)威了。足球場(chǎng)上出現了一個(gè)“強悍”的小塊頭球員。他不用身體的沖撞就能帶球沖到對方區域，這一腳被專(zhuān)家稱(chēng)為“弧形任意球”的絕技讓對手總是緊張不已。
終于，那一年，他帶領(lǐng)的隊伍贏(yíng)得法國錦標賽冠軍。1978年2月的那天，一朵清瘦的花綻放于足球界——他，普拉蒂尼，邁向了球王之路。
有你，就有希望作文 篇9
1914年，總統府內“大總統。
“近日聽(tīng)說(shuō)蔡鍔因喉疾突發(fā)請求你放他回日本治病，千萬(wàn)別放他，您也知道蔡鍔一直是我們的大患啊，他一直反對您稱(chēng)帝，若放不是放虎歸山嗎!”唐寬焦急地說(shuō)�！叭齼�，松坡這人看起來(lái)冷酷，不平易近人，但他是第一個(gè)在請愿書(shū)上簽字的，支持我稱(chēng)帝，沒(méi)事�！�
唐寬返回家后，一直懷疑蔡鍔不忠，第二天，他帶著(zhù)人馬去了云吉班。
云吉班內，蔡鍔和小鳳仙正商量逃脫北京，發(fā)動(dòng)起義反袁稱(chēng)帝之事�！斑@有用嗎，現在袁大總統把你籠絡(luò )過(guò)來(lái)，還讓唐寬監視著(zhù)你，你怎么逃出這北京城?”小鳳仙對著(zhù)他的眼睛深沉地說(shuō)�！拔矣修k法，我有喉疾，袁世凱是知道的。我借口咽疾突發(fā)、病情很重，袁世凱是不會(huì )不放我走的。我謝謝你這近一年來(lái)幫我，幫助我們反袁稱(chēng)帝，一直以來(lái)我很想帶你走，逃離這北京城，這無(wú)人道的境地。但……哎現在軍閥混戰，袁又稱(chēng)帝，天下大亂還不能帶你走，所以……”蔡鍔，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，小鳳仙流下了眼淚。
“將軍，唐寬的人來(lái)了!”
“壞了，唐寬肯定知道我要逃離北平，來(lái)這里打探我的病情，快，鳳仙，我最后懇求你先推延唐寬幾分鐘�！兵P仙和侍衛出去了，留下了松坡一個(gè)人。他眼看著(zhù)要燒開(kāi)的水，那燃燒的火苗，萌發(fā)了一個(gè)念頭，——他自己用開(kāi)水燙自己的咽喉�！鞍 币宦晳K叫從鳳仙的房?jì)葌鞒觥?/p>
唐寬和小鳳仙趕忙上了樓，看著(zhù)燃燒的爐火，蔡鍔嘴里流出了血，咽喉腫脹，痛得他青筋四起。唐寬看著(zhù)他痛苦的樣子，知道他咽疾又發(fā)，說(shuō)：“那……那……我去叫醫生，等著(zhù)!”
醫生對著(zhù)蔡鍔說(shuō)：“哎，何必呢?這樣一來(lái)，你的咽疾真沒(méi)法治了�！闭f(shuō)著(zhù)，搖了搖頭走了。房?jì)�，就留下了他們倆人�！澳氵@是為何，為什么自己傷害自己?”“我，我不這樣，袁世凱不會(huì )放我走的，我還要去救國，我還要去看看真正的民主、共和、法制的‘理想王國’什么樣�！彼粤Φ卣f(shuō)出了幾個(gè)字。
小鳳仙怔怔地看著(zhù)他，許久，突然笑了：“可能嗎，天下有民主、法制的王國嗎?中國是你能救就能救的嗎?”蔡鍔看著(zhù)爐內跳動(dòng)的火苗，拿起筆來(lái)，寫(xiě)下了兩個(gè)字：希望!“只要有希望，我就會(huì )去做，我不會(huì )去學(xué)屈原葬乎江魚(yú)之腹，空懷一腔熱血卻無(wú)濟�！�
是希望!旅居英法美日的革命者歷經(jīng)萬(wàn)難，追逐的是自由的希望!蘇武等待十九年，追逐的是回國的希望!蔡鍔，為了革命不惜傷害自己，是追逐民主、民權民生的希望!
“豪杰隱青樓，力挽狂瀾暗運籌。對決顛峰誰(shuí)敵手?袁頭，帝夢(mèng)新華一旦休!”希望趨逐著(zhù)他追求民族、民權，趨逐著(zhù)他進(jìn)行反帝反封建，是希望引導著(zhù)他開(kāi)展救亡圖存的革命斗爭�；蛟S愚昧仍在中國大地上流淌，但新生也在萌芽!無(wú)數年輕人已經(jīng)覺(jué)醒……要堅持下去，不能放棄!終有一天會(huì )實(shí)現自由!走下去，希望就在前方!
有你，就有希望作文 篇10
寬闊平整的街道上車(chē)水馬龍，道路旁的楊樹(shù)、柳樹(shù)已爭先恐后地吐出了嫩芽，那熱鬧的喧囂仿佛是在為它們暗暗的較勁搖旗吶喊。它們的倔強、堅強嚇跑了寒風(fēng)，來(lái)不及慶祝勝利的它們不再藏拙，盡情地舞動(dòng)著(zhù)臂膀向對方宣戰，仿佛這種張揚才是它們對勝利心情的釋放。
這是它們在詮釋生的希望。
弓著(zhù)腰，衣衫襤褸的一個(gè)中年婦女不合時(shí)宜的出現在這唯美的競爭中。她一手緊攥著(zhù)一個(gè)大大的編織袋，另一只手麻利地拾起一個(gè)不足一角錢(qián)的塑料瓶，然后起身向著(zhù)下一個(gè)目標前行。
她的專(zhuān)注不禁讓這份美景黯然失色。
在她佝僂著(zhù)的身影背后，一個(gè)三、四歲的娃娃大聲哭喊著(zhù)，不知道是為他母親的專(zhuān)注在抗議，還是在哭訴著(zhù)他們的生活。
我驚詫他的天分，在這熙熙攘攘的人群中非但沒(méi)有迷失，而且聲音愈發(fā)高亢起來(lái)。從他那哭花了的卻沒(méi)有悲傷的臉上看，這種情況應該習以為常。我更驚詫地發(fā)現，他的哭訴竟同他母親一樣的專(zhuān)注，對街旁的“爭相斗艷”沒(méi)有撇上一眼。
匆匆的行人，或熟視無(wú)睹、或在聆聽(tīng)這哭訴、抑或一笑置之……我停下腳步，不知是為美景，還是因為那兒童的哭訴，難道是因為無(wú)人在意春天腳步的臨近而產(chǎn)生的失落嗎？
當我進(jìn)到車(chē)里再去追逐的時(shí)候，忽然發(fā)現，街頭巷尾黃黃綠綠的葉芽，已經(jīng)把這個(gè)城市點(diǎn)綴得生機盎然。而我也失去了那個(gè)站在某個(gè)角落里，安靜地允吸著(zhù)牛奶雪糕的孩童的方向。
那娃娃或許知道，他母親拾取的，是他的和那些坐在麥當勞店里喝著(zhù)可樂(lè )的“小皇帝”、“小公主”們心中一樣的未來(lái)。而那些瞥見(jiàn)這身影的、聆聽(tīng)到這哭聲的卻不知道，那位母親拾取的是和他們一樣的對兒女的希望，對未來(lái)生活的希望。
或許那拼命吐芽展葉的楊樹(shù)、柳樹(shù)不會(huì )像我想的這么狹隘，也只有專(zhuān)注于希望的它們更懂得在追逐希望的同時(shí)把美貢獻出來(lái)，因為它們是瀑布下的潭，懂得蘊蓄又不吝嗇流淌。
有你，就有希望作文 篇11
打開(kāi)實(shí)驗記錄本——這個(gè)好久沒(méi)摸的東西——發(fā)現了一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)一種心情，現在讀來(lái)也依舊適合對自己的鼓勵：哀莫大于心死，一個(gè)人可以沒(méi)有金錢(qián)，可以沒(méi)有名利，但如果沒(méi)有了希望，沒(méi)有了信念，那真都不如死了算了——只要不失望，就有希望！
很陽(yáng)光，很溫暖，正好用來(lái)暖我的心，使它再慢慢熱起來(lái)。其實(shí)今天講的內容對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了，關(guān)鍵是態(tài)度，我要認真去做，即使得到的是批評又如何，只要努力了，只要自己明白這只是開(kāi)頭，以后會(huì )變好，這就夠了，不是嗎？！
生活需要自救，其實(shí)這個(gè)世界上能在物質(zhì)上幫你的也許很多，而能在心靈上幫你的只有你自己，雖然少不了需要別人的點(diǎn)播，但最終說(shuō)服你的還是你自己！把陰霾下面的自己拋開(kāi)，想想充滿(mǎn)了理想與希望的自己，去學(xué)自己喜歡的東西，不求結果多么盡人意，只求無(wú)愧，只求盡力。那個(gè)熱情，快樂(lè )，漂亮，幸福的女孩會(huì )回來(lái)的！
春夏秋冬這四季當中，我最喜歡春天，因為春天是一個(gè)百花齊放、春暖花開(kāi)的季節�？�，小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？春天好美��！
一年之季在于春，春天應該是個(gè)播種希望的季節吧，媽媽告訴我，我就是她的希望，把我這顆希望的種子種在她心里，每天給我澆水施肥，看著(zhù)我一天天長(cháng)大，是她最幸福，最快樂(lè )的事情。那么我的希望是什么？我又應該怎么做呢？
在新的一年里，我希望我們全家人可以永遠幸�？鞓�(lè )的在一起，希望在新學(xué)年里可以取得更好的成績(jì)來(lái)回報關(guān)愛(ài)我的老師和家人，希望在明年的圣誕節還可以收到一個(gè)大禮物，嘻嘻！我的希望還有很多很多，我會(huì )在這個(gè)播種希望的季節里給我的這些顆希望種子澆好水施好肥，等到了收獲的季節相信一定會(huì )收獲一大筐豐碩的果實(shí)！
有你，就有希望作文 篇12
人因為有希望，才能活得幸福。有的人希望過(guò)上衣食無(wú)憂(yōu)的生活，有的人希望擁有幸福美滿(mǎn)的家庭，有的人希望能不勞而獲，有的人希望……我也有希望，但是我的希望隨著(zhù)年齡的變化而變化。小時(shí)候，我希望有一個(gè)玩不壞的玩具，放在手上，那是有趣的寶貝。上小學(xué)了，我希望能與朋友永遠一起學(xué)習，那是快樂(lè )的。
現在，一件事情再次改變了我心中的希望。那是一個(gè)暑假，我和媽媽一起走在街上，突然有一位穿著(zhù)臟臟的衣服，穿著(zhù)破舊的鞋子，蠟黃的臉的瘦小女孩，她手上拿著(zhù)許多的瓶子，看樣子應該是從垃圾桶里剛撿回來(lái)的。
于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸八秊槭裁匆獡炱孔�？因為家里窮吧！難道我們這里也有窮人？我不解地問(wèn)。有，其它地方也有那我長(cháng)大了，一定要掙很多的錢(qián)，讓窮人過(guò)上好日子。好��！媽媽撫摸著(zhù)我的頭，笑了。
從那起，這個(gè)希望的種子就埋在了我心底，慢慢地生根、發(fā)芽。我一定要好好學(xué)習，掙錢(qián)來(lái)解救于困難中的窮人，這便是我的希望。
有你，就有希望作文 篇13
夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，皎潔的月光傾瀉而下，一家三口在幸福的嬉戲，談笑。說(shuō)著(zhù)今天的美好經(jīng)歷——一個(gè)小女孩躲在窗前光線(xiàn)照耀不到的角落里微笑著(zhù)凝視他們，漸漸地笑容一點(diǎn)點(diǎn)變淺，變得僵硬，直至眼角的淚低垂。
那個(gè)女孩是我，由于家庭的原因，我被送到三姨家“寄養”，晚飯過(guò)后，孤獨的我與他們家人幸福愈發(fā)顯得格格不入，我無(wú)法控制自己不去想我的父母，我也沒(méi)辦法不去希望那個(gè)一家三口是我和我的父母，但那僅僅是希望。希望過(guò)后我也無(wú)法阻止寂寞的痛楚涌上心頭，甚至不記得已經(jīng)來(lái)三姨家多少天了，但只知道自從來(lái)的那天起思念和苦澀就成了我最忠實(shí)的朋友，一刻也不曾離開(kāi)過(guò)。盡管如此我依然努力的微笑，所有人都認為我沒(méi)心沒(méi)肺，但只有我自己清楚我在等待幸福的降臨，沒(méi)有人的時(shí)候就一個(gè)人倚在窗前，眺望視線(xiàn)的極遠處，等待爸媽的身影躍入眼簾。雖然結果不盡如人意。但我依舊日復一日的凝望，從不曾放棄對希望的守候。
時(shí)光飛逝，兩年后家里的事情解決了我被接回家，幸福終于來(lái)臨，此時(shí)我感謝自己對希望的堅守。它讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。童年的記憶在時(shí)光的掩映漸漸消弭但偶爾想起時(shí)還會(huì )隱隱作痛——但那又如何，有了希望，我的人生就會(huì )變的不同�，F在的我愈發(fā)長(cháng)大，對很多事情已學(xué)會(huì )釋然，但卻始終緊握著(zhù)一樣東西——希望，是它陪我熬過(guò)了童年一個(gè)個(gè)孤獨的夜晚，是它給了我等待與堅守的勇氣，是它給予我去面對未知人生的自信！“哪怕曾經(jīng)遍體鱗傷，現在我也要活得漂亮，我堅信希望會(huì )在我肩上生成”翅膀“讓我飛過(guò)黑暗，尋找光芒。就像邱吉爾說(shuō)過(guò)的：”我絕不放棄，絕不絕不放棄，絕不絕不絕不放棄對希望的追尋！窗前一個(gè)神采飛揚的女孩依然屹立，她臉上的笑容依然那樣甜美·幸福。那個(gè)女孩依然是我，從不放棄希望的我。
有你，就有希望作文 篇14
沖破繭的束縛，蝴蝶在重生后，在希望的春天像花一樣綻放；飛過(guò)千山萬(wàn)水，大雁在希望的天空中尋找春的蹤跡，探尋生命的氣息；經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的沉潛，企鵝會(huì )在瞬間以矯健的姿態(tài)躍出水面，直指希望的藍天。
生命的偉大，即在于生命總是不斷地、頑強地向希望靠近。對于希望的追求，可以使微小的生命擁有偉大的意義。對于人更是如此。一個(gè)人，活著(zhù)，就必須飛向希望；一旦停止了飛翔，那么，他的靈魂便已死去，剩下的不過(guò)是一具能說(shuō)話(huà)能動(dòng)的軀體。
誠然，飛向希望的路是艱辛、坎坷，甚至布滿(mǎn)了荊棘的，一旦開(kāi)始，等待我們的絕不會(huì )是鶯歌燕語(yǔ)和和煦暖風(fēng)，而是如秋一般的蕭瑟和冬一般的凜冽。
飛向希望的路不會(huì )一帆風(fēng)順。然而希望就是這樣一個(gè)奇怪的東西，它看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，卻有著(zhù)無(wú)與倫比的吸引力，支撐著(zhù)你往前走，再多困難也無(wú)法嚇退你，因為有希望。
所以，每當傷心，每當迷惑時(shí)，我便會(huì )放下書(shū)本，走到窗前，看著(zhù)藍天白云，想一想心儀的大學(xué)與夢(mèng)想的專(zhuān)業(yè)。過(guò)了一會(huì )兒，好像不是那么難過(guò)了，就又走回書(shū)桌坐下，逐句地分析我寫(xiě)下的每一個(gè)字，驗算每一個(gè)結果。平靜下來(lái)后，腦子清醒時(shí)，一切困難好像也沒(méi)那么可怕了。畢竟，我有希望，我有追求，我有理想。高三半年多，磕磕碰碰從不間斷，我卻越來(lái)越自信，越來(lái)越勇敢，也越來(lái)越堅定。因為我知道，我正在向希望一點(diǎn)點(diǎn)靠近，我正在飛向希望。
飛向希望的價(jià)值，不是最后的結果，而是在于飛向希望的旅途中，你會(huì )不斷充實(shí)自己，完善自我，變得更加成熟與睿智，實(shí)現自我價(jià)值，以獲得成就感與滿(mǎn)足感。
正如現在的我，內心無(wú)比充實(shí)，不僅僅是獲得了知識，更是因為在這高三時(shí)期，我的變化令我自己感到滿(mǎn)意，我相信，等高三結束時(shí)，我必定會(huì )以全新的姿態(tài)面對人生。
向希望飛吧，去磨礪自己，去挑戰自己，去發(fā)現人生的意義，去完成自己的使命。向著(zhù)希望飛翔，用最美的姿態(tài)為人生畫(huà)上濃重的一筆。
有你，就有希望作文 篇15
有這樣一則故事，一只蝸牛爬在草地里，它想要爬上泰山山頂去體會(huì )“一覽眾山小”的感覺(jué)，但是它一計算，需要用999天，它搖了搖頭。它又想到黃河源頭，感受“黃河之水天上來(lái)”的氣勢，但是需要888天，它又搖了搖頭……最終這只蝸牛死在了爛草堆中。蝸牛的志向不能說(shuō)不遠大，但是它的悲哀在于不曾邁一只腳，沒(méi)有走半步路，因而“一覽眾山小”的感覺(jué)和“黃河之水天上來(lái)”的氣勢只能成為永遠的夢(mèng)。
有一位牧師，在他的墓碑上這樣寫(xiě)著(zhù)：在我20歲時(shí)，我的志向是環(huán)游世界；30歲時(shí)是周游全歐洲，40歲時(shí)是游遍全國，而50歲時(shí)只想游完全省，60歲時(shí)我只能在家呆著(zhù)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，牧師的志向在不斷改變，游歷范圍卻在逐漸減小，原因只有一個(gè)——在現實(shí)和志向之間缺少了腳踏實(shí)地的行動(dòng)。
行動(dòng)起來(lái)，實(shí)際的行動(dòng)勝地過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。當你有困難時(shí)，動(dòng)腦去思考；當你有渴望時(shí)，動(dòng)身去追求。行動(dòng)起來(lái)，調動(dòng)全身的每一個(gè)細胞，哪怕還沒(méi)有獲得成功，我們也在一點(diǎn)點(diǎn)向成功靠近。行動(dòng)起來(lái)，腳踏實(shí)地邁開(kāi)腳步，無(wú)論是在寬廣的大道還是在泥濘的小路，讓途中留下你堅實(shí)的腳印，在沿途灑滿(mǎn)你辛勤的汗水。在路上，我們耕耘，在道旁，我們思索。汗水和智慧灑滿(mǎn)沿途，美麗和成就寫(xiě)在身后。
干下去，埋頭苦干永遠比夸夸其談更有說(shuō)服力。也許，一直望不到頭的是荊棘，一眼望不到邊的是荒漠，但是，只要我們干下去，實(shí)實(shí)在在地干下去，踏遍荊棘留下的是平坦，穿過(guò)沙漠抵達的是綠洲。腳踏實(shí)地，孜孜不倦地干些實(shí)事，這是人生價(jià)值的體現。如果只去描繪成功，憧憬未來(lái)，在我們高談闊論時(shí)，失去了實(shí)踐，在我們猶豫不決時(shí)，失去了摸索，成功只能是一個(gè)遙遠的夢(mèng)境。
走在夢(mèng)想之前，用行動(dòng)去呼喚美好，用實(shí)踐去證實(shí)希望。在希冀和憧憬中，最重要的，是腳踏實(shí)地。邁開(kāi)步伐，讓我們動(dòng)起來(lái)；堅定信念，讓我們干下去。我們只有一個(gè)亙古不變的信條：腳踏實(shí)地，走在夢(mèng)想之前。
有你，就有希望作文 篇16
綠色，希望綠色，一直是一種被人們稱(chēng)為希望的顏色。植物的綠色讓人感到生機，疲勞時(shí)看到綠色，讓人身心舒暢。甚至連綠色的超級英雄“綠燈俠”都讓人看到希望，看到正義。
可是如今，現實(shí)中的綠色正在減少，每天都會(huì )倒下成千上萬(wàn)的參天大樹(shù)。從一顆小小的苗變成一顆頂天立地的樹(shù)需要幾十、幾百年。但不管是多高的樹(shù)，變成一個(gè)死氣沉沉的樹(shù)樁只要幾分鐘。如今的植物在飛快消失，在多年以后，曾經(jīng)一度美麗的地球會(huì )不會(huì )變成被沙漠覆蓋的地獄？而造成這一切的就是人類(lèi)這些“撒旦”。
但可喜的是，也有越來(lái)越多的人意識到了這一危機，他們用文字、用歌聲、用畫(huà)作、用電影來(lái)警示，這些人都是值得尊敬的�，F在，對人類(lèi)來(lái)說(shuō)，最為重要的就是能源，想要讓地球上的文明走得更遠，就需要節約使用能源。隨手關(guān)上燈，黑夜中，黑暗才是主角；隨手關(guān)上水龍頭，讓水這種神奇的物質(zhì)永遠在世界上流動(dòng)；不要光為了錢(qián)而瘋狂開(kāi)采煤礦，為我們的后人留一點(diǎn)禮物吧；減少使用塑料袋吧，讓這些環(huán)境的白衣殺手消失吧！
我們不僅不能讓植物的綠色消失，也不能讓孩子們綠色的希望消失。一定要給孩子們合適的教育，不能讓他們的夢(mèng)想消失，讓他們有前進(jìn)的動(dòng)力，努力的方向。有了這些，任何孩子都可以成為有用之才。但是失去了這些，則會(huì )成為一個(gè)個(gè)禍害。一步之差，就會(huì )帶來(lái)兩種人生。
綠色，含有不同意義的顏色也活躍在銀幕上。當年的《星球大戰》中，綠色的當尤達大師揮舞著(zhù)綠色光劍，我便相信戰爭即將勝利，這代表了正義的力量；在《機器人9號》中，片尾下起了綠色的雨，這代表了希望，代表了地球將重獲生機。
綠色，也是我最?lèi)?ài)的顏色。喜歡綠綠的植物，我可以因為它們的色彩而變得快樂(lè )。喜歡把房間布置成綠色，讓我的一生有更多的希望！
有你，就有希望作文 篇17
人們常說(shuō)：“一年之計在于春！”是的，春天給人以希望，給人以活力。然而我要說(shuō)夏天同樣昭示著(zhù)希望。這不，又到了夏天，這個(gè)熱情似火，充滿(mǎn)無(wú)限希望的季節。漫長(cháng)人生路，每一次失敗、成功，每一次煩惱、快樂(lè )都孕育著(zhù)小小的希望，希望無(wú)處不在。
作為學(xué)生，考試再所難免。然而就在這考試中，也有著(zhù)不為人知的希望的剪影。
每一次考試結束，有些同學(xué)會(huì )十分高興，因為在考試中發(fā)揮了自己的水平，不過(guò)在高興的同時(shí)這些孜孜不倦求學(xué)的同學(xué)又都為自己立下了新的目標，希望在下次考試中仍能名列前茅。相反，一些考試失利、成績(jì)不理想的同學(xué)呢？他們現在可能還處于痛苦、自責之中，那為什么不為痛苦插上翅膀，放它們飛走，帶來(lái)滿(mǎn)載希望的蒼鷹呢？成功需要希望是因為它能使自己勇往直前，不斷地向金字塔的頂峰攀登。失敗更需要希望，這種希望可以將我們從痛苦的深淵中拉出來(lái)，去尋找新的目標，使自己最終走向成功�？傊�，無(wú)論是哪種情況我們都應擁有希望，因為人生在世是不能沒(méi)有希望的，希望是一種寄托；希望是一種誘惑；希望是一種期待。
然而，有希望不一定就能成功。尋找希望只是開(kāi)端，把握希望才是過(guò)程。當你看到了希望并不意味著(zhù)你看到了勝利的曙光，而當你真正把握了希望，你才真正勝券在握。
“千里之行，始于足下�！贝丝痰淖阆卤悴戎�(zhù)希望；“良好的開(kāi)端是成功的一半�！边@是的開(kāi)端則是手握希望。無(wú)論你身處何方，希望始終伴隨著(zhù)你，要有一對善于發(fā)現希望的眼睛和一雙勤于捕捉希望的雙手，才能走向成功。
熱情似火的驕陽(yáng)點(diǎn)燃了我們美麗的夏季。讓我們帶著(zhù)這份熱情努力拼搏，尋找希望并把握希望。
點(diǎn)燃自己的希望吧！羅蘭說(shuō)過(guò)：“人生應有兩盞燈，一盞是勇氣的燈，另一盞是希望的燈�！蹦贻p的朋友，不要壓抑自己的熱情，給自己一點(diǎn)兒希望吧！在昨天的廢墟上重塑一個(gè)不屈的自己。
讓希望的燈照亮我們的一生。
有你，就有希望作文 篇18
這次學(xué)年考試的結果，讓我的希望徹底破滅。沉浸在難過(guò)與反思中的暑期生活真不好過(guò)。
直到我發(fā)現了它一只平凡而偉大的小蜘蛛。是它，讓我重拾希望，勇斗挫折。
就在我家窗前，它不厭其煩地重復著(zhù)每個(gè)熟悉的動(dòng)作，看著(zhù)他那張千絲萬(wàn)縷結成的大網(wǎng)日益擴張，想必他辛苦了幾個(gè)月的勞動(dòng)成果就要大功告成了吧。這不，它正為最后的成功忙碌著(zhù)。
這天清晨，太陽(yáng)公公早早地起了床。透過(guò)窗玻璃照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光暖洋洋的撒在我床上，像一條柔軟的絲帶，撫摸著(zhù)我的每一寸松懶的肌膚。忽地，眼前一閃一閃的，不得不讓我起身探個(gè)究竟。循著(zhù)光走去，我來(lái)到窗前，推開(kāi)窗一看，原來(lái)是那小家伙在作怪。一張堅韌無(wú)比的大網(wǎng)呈現在我眼前，泛著(zhù)金光，那光猶如一把利劍，穿透我的眼睛。蜘蛛在一旁，等待第一位客人的到來(lái)。
傍晚再來(lái)看他時(shí)，它已飽餐一頓，挺著(zhù)大肚子攤坐在舒適的大網(wǎng)上欣賞日落。但是，好景不長(cháng)，殘酷的現實(shí)摧毀了他的勞動(dòng)結晶。
夜里，一場(chǎng)暴風(fēng)雨洗禮了整個(gè)大地。我趕緊跑到窗前，完了，一切都成徒勞了，幾個(gè)月的努力就這樣煙消云散了。只見(jiàn)網(wǎng)已破，絲也黯淡無(wú)光，絲上還掛著(zhù)雨水，仿佛它的淚。我心里有說(shuō)不出的酸楚。
我本以為他就此放棄，但他卻已經(jīng)人的毅力重新站起來(lái)，向命運發(fā)出挑戰。它又開(kāi)始了，一根根飽含汗水與希望的絲再次縱橫交錯。
多少次，看見(jiàn)它跌落、滑倒，但又多少次，看見(jiàn)它站起、攀爬。暴風(fēng)雨吹毀了它的家，摧毀了它的捕捉工具，卻沒(méi)有摧毀它的意志。終于，一張嶄新的大網(wǎng)再次出現在我眼前。
我震驚了，想不到一只小小的蜘蛛竟有這般精神。它小小的身體里蘊藏著(zhù)無(wú)窮的力量。面對困難，它不是放棄，不是氣餒，不是逃避；而是滿(mǎn)懷希望地面對。想想自己，不過(guò)是一次小小的失敗，與蜘蛛相比，自己是何等脆弱。
于是，我選擇面對，重拾希望，勇斗挫折。
有你，就有希望作文 篇19
熾熱浩瀚的沙漠，氣勢磅礴的金字塔，宏偉神的獅身人面像，這一切使我著(zhù)迷。
不知從何時(shí)起，我就對所有關(guān)於古埃及的事物感興趣，或許應該說(shuō)迷上了古埃及。我真希望時(shí)光可以倒流，讓我可回到過(guò)去，探訪(fǎng)那令我神往的國度。我希望能在廣闊無(wú)垠的黃沙上留下足印。希望攀上金字塔的最高處，瞰視周?chē)木吧�。希望在尼羅河上泛舟，嗅嗅在河畔兩旁生長(cháng)繁茂的蘆葦草的氣味。希望親眼目睹木乃伊的制作過(guò)程。希望……我對這一切充滿(mǎn)著(zhù)期盼，當然，時(shí)間不可重來(lái)，我的希望亦只好淪為空想。
人，不能沒(méi)有希望。希望，是人的生命，因此，我要用另一種比較踏實(shí)的方式來(lái)實(shí)現我的希望。所以，我理想成為一個(gè)考古學(xué)家，這樣，我就能把事業(yè)，興趣和希望三者融合起來(lái)。我看了很多關(guān)於考古學(xué)，古埃及和其他古代文明的書(shū)籍。希望能與理想拉近距離，但當我對身邊的人說(shuō)我要成為一個(gè)考古學(xué)家時(shí)，他們的反應使我感到我的理想遙不可及，而且還在逐漸遠去……。
在學(xué)走路的過(guò)程中，總有跌倒的時(shí)候，但我不害怕，只因身旁有親人細心地扶持和呵護。在成長(cháng)途中，總有莽撞的日子，但我也不彷徨，只因為身邊還有一群朋友在默默地關(guān)注和支持……然而這些人在得知我想成為考古學(xué)家后，全都變臉了。家人說(shuō)："中學(xué)還沒(méi)讀完，想得那N遠干什N這N多工作為什N偏要選這一份考古有啥好如果找不到古跡，不就賠上了前途"朋友的反映是："別說(shuō)笑了，你要當考古學(xué)家我認為這是不可能的。你還是考慮別的好了。"
那一刻，我很難受，像跌進(jìn)深淵，我不諱言我的悲傷。那是一種竭盡所能去做某事，卻於莫名其妙中徹底失敗的悲傷;那是一種不被接受的悲傷……或許他們不太了解我，或許他們以為我說(shuō)說(shuō)而已。但如果連我自己也放棄了我的希望，我的理想，那不就是完完全全地輸掉了嗎
不行！我不能就這樣認輸，我要主宰我自己！
有你，就有希望作文 篇20
自從接到我們院的家教志愿者活動(dòng)后，我就一直很是期待，因為畢竟是第一次當家教，第一次將自己的知識教給別人。懷揣著(zhù)一顆忐忑的心，下了地鐵后經(jīng)過(guò)了很多高檔的小區，最后在一個(gè)貼著(zhù)“**律師事務(wù)所”的小巷子里找到了她們家。她家樓下正在施工，本來(lái)不寬的路變的更加狹窄，我踩著(zhù)鋪在爛泥上的木板走到她們家樓梯口，陰暗潮濕的空氣一下?lián)涿娑鴣?lái)，侵占著(zhù)我的呼吸道，這是一幢老式的點(diǎn)式樓。
她家住在頂樓。敲了幾聲門(mén)，是她媽媽開(kāi)的門(mén)�！鞍⒁�，我是那個(gè)給她上數學(xué)的家教�！彼龐寢尯軣崆�，請我先坐會(huì )兒。她對戴著(zhù)一副耳機正在上網(wǎng)的女兒喊：“笑笑，快點(diǎn)兒，學(xué)習了！”那女孩兒一動(dòng)未動(dòng)，我對她媽媽笑笑，說(shuō)：“阿姨，我們再休息一會(huì )兒，等到1點(diǎn)再開(kāi)始�！蔽乙哺πφf(shuō)好一點(diǎn)就開(kāi)始。
一點(diǎn)時(shí)，我提醒了她一下，她就把QQ關(guān)上將椅子移到我這兒。我拿過(guò)她的數學(xué)作業(yè)看了看，基本上是寫(xiě)了，但老師改過(guò)的錯的仍放在那里。我翻到數學(xué)評價(jià)第一面，跟她說(shuō)：“我們從頭開(kāi)始慢慢講，這次先講前3章，下次再講后面的�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，我們就上課了。每一道題我都很細心的跟她講明白，她也聽(tīng)得很仔細，我會(huì )把所有的計算交給她算來(lái)集中她的注意力。
走之前我要了她的QQ，跟她說(shuō)：“把那些題目都訂正好，下次我們繼續�！彼埠荛_(kāi)心的答應了，她把我送到門(mén)口，我又沿著(zhù)那條小路出去，返回了學(xué)校。
我回去后就立刻加了她的QQ，在QQ上她問(wèn)我關(guān)于大學(xué)的事兒，我跟她說(shuō)了很多我們的活動(dòng)，她很向往很希望自己能做很多更有意義的事，而并非學(xué)習。但我跟她講：“如果沒(méi)有初中高中的學(xué)習，怎么能上大學(xué)，怎么會(huì )有機會(huì )干那些有意義的事呢？”出乎我意料，她竟然說(shuō)要向我學(xué)習，跟我一樣去做一個(gè)家教，做有意義的事情。
我突然覺(jué)得做志愿家教不僅是幫助這些孩子提高他們的學(xué)習成績(jì)，更是幫助他們從心底建立自信，樹(shù)立目標。就像老師的職責那樣：教書(shū)育人。默默的改變他們的世界觀(guān)，或許這將改變他們的一生。
有你，就有希望作文 篇21
生活之所以陽(yáng)光自信，豐富多彩，是因為在每個(gè)人的心中都有一份對生活的希望，對未來(lái)的憧憬。希望，就在人們的心中傳遞著(zhù)。
我記得有一個(gè)神話(huà)，天神普羅米修斯為改變人類(lèi)的原始落后，將一切負面情緒收于一個(gè)盒子里。而有一天，他的弟弟不小心將盒子打開(kāi)，頓時(shí)災難降臨人間。這時(shí)，從盒子底部傳出一股情緒，那是希望。普羅米修斯帶給了人們希望，人們靠著(zhù)希望與災難作斗爭。希望，傳遞在人們心中。
這個(gè)神話(huà)帶給我們一個(gè)啟發(fā)，希望在每個(gè)人心中，只要有希望，生活就會(huì )變得簡(jiǎn)單而豐富。
回想以前，在一次校運會(huì )上，我參加了班上的接力跑比賽。當天烈日炎炎，我站在跑道上，有點(diǎn)興奮地做著(zhù)熱身，這是我第一次參加班上活動(dòng)。
比賽很快就開(kāi)始了，各班的運動(dòng)員如箭似得沖了出去，朝著(zhù)下一個(gè)同學(xué)奔去。我看到我們班的同學(xué)在奮力沖刺，但卻位于他們的中后方，心里略微發(fā)沉，希望能趕上吧。
三圈下來(lái)，每個(gè)接力的同學(xué)都已經(jīng)是大汗淋漓，而我卻焦急的站在起跑處，因為我們班的同學(xué)落后于其它班，排在末位。而其他沒(méi)起跑的同學(xué)也是心頭沉重，希望，似乎離我們而去。
就在我們沉默的時(shí)候，突然有著(zhù)微弱的腳步聲傳來(lái)。我們回頭一看，一個(gè)瘦小的同學(xué)咬著(zhù)牙堅持跑過(guò)來(lái)，看到我們垂頭喪氣的樣子，他勉強的笑道：“你們別放棄啊，堅持下去，就會(huì )有希望的�！焙�(jiǎn)短的一句話(huà)令我們頓時(shí)醒悟。是��！比賽尚未結束，又怎么能放棄呢？我們互視一眼，都看到彼此眼中燃起的希望之火。我踏出一步，從那瘦小同學(xué)的手中接過(guò)接力棒，突然感覺(jué)到有一種力量從棒中傳來(lái)，我明白，那是希望的力量。
希望存在于每個(gè)人的心中，隱藏于生活的每一個(gè)角落。只要用心去感悟，充滿(mǎn)對未來(lái)的信心，希望就會(huì )彌漫在心中。讓我們充滿(mǎn)希望，把希望傳遞到每個(gè)人的心中吧！
有你，就有希望作文 篇22
有了希望，才有獲取成功的資格。
——題記
希望就是力量。這種力量比知識的力量更為強大。然而很多時(shí)候，我們會(huì )忽略它，因為它太過(guò)玄虛。而那個(gè)實(shí)驗，讓我真實(shí)而又具體地見(jiàn)證了希望的偉大。
兩只大白鼠被丟入了一個(gè)裝了水的器皿中，它們拼命掙扎求生，一般是8分鐘，然后在同樣的器皿中放入另外兩只大白鼠，掙扎了5分鐘后，放入一個(gè)可以讓它們爬出去器皿的跳板，這兩只大白鼠可以存活下來(lái)。幾天之后，再將這對大難不死的大白鼠放入同樣的器皿，結果真令我吃驚，兩只大白鼠竟然可以堅持24分鐘。
這究竟是一種什么力量讓這對大白鼠堅持這么長(cháng)的時(shí)間？
哥哥——實(shí)驗的操作者，走了過(guò)來(lái)，摸摸我的短發(fā)，看著(zhù)我說(shuō)：“以前的兩只大白鼠，因為沒(méi)有逃生的經(jīng)驗，它們只能憑著(zhù)自己本來(lái)的體力來(lái)掙扎求生；而有過(guò)逃生經(jīng)驗的大白鼠卻多了一種精神力量，它們相信在某一個(gè)時(shí)候，一個(gè)跳板會(huì )救它們上去，內心充滿(mǎn)了希望�！�
我嘟嘟嘴，拿開(kāi)哥哥還留在我頭上的手說(shuō)：“不懂！”
過(guò)了幾天后，我一向引以為傲的語(yǔ)文竟破天荒的考了個(gè)全班第十五名�；氐郊�，坐在床上，我默默抽噎，哥哥看到了，盯著(zhù)我看了一會(huì )，對我說(shuō)：“還記得那對大白鼠嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，哥哥又說(shuō)道：“想語(yǔ)文成績(jì)好起來(lái)嗎？”我又重重點(diǎn)了一點(diǎn)�！澳蔷拖衲菍Π资蟀�！”說(shuō)完，便轉身離去。我在心中默念道：“恩，好好學(xué)，我希望一切成功�！�
一個(gè)月后，我的語(yǔ)文又好了起來(lái)，老師讓我講秘訣，我鄭重地說(shuō)：“希望�！崩蠋熣f(shuō)：“那，繼續保持�！被丶液�，哥哥說(shuō)：“把這種希望傳遞下去吧！”“恩！”
直到現在，我才明白，希望所調動(dòng)的不僅僅是自己的精力與斗志。也許，冥冥之中，真的有“天意”。
上蒼總是欣賞那些內心充滿(mǎn)希望的人，成功絕非偶然。
有你，就有希望作文 篇23
鼓浪嶼是一座位于廈門(mén)島西南的島嶼，在這里無(wú)車(chē)馬之喧，空氣清新，環(huán)境幽靜，整個(gè)小島，草木蔥郁，鮮花競放，有似一座天然的“海上花園”。蔚藍色的海水把整個(gè)小島緊緊地抱在懷里，遠遠看去海天一色，無(wú)邊無(wú)際。泛著(zhù)銀光色的海浪，由遠至近，一層推著(zhù)一層，輕輕地拍打著(zhù)海岸，就像媽媽一邊在輕輕地哼著(zhù)催眠曲，一邊拍著(zhù)寶寶入睡似的。金色的海灘宛如仙女姐姐的花裙邊，在層層海浪中忽隱忽現。挺拔秀美的椰子樹(shù)在海風(fēng)的撫摸下?lián)u曳著(zhù)那碧綠的樹(shù)冠。
沙灘上，人們三五成群的，有的在漫步，有的在嬉水，還有的在享受著(zhù)陽(yáng)光的淋浴。突然不知是誰(shuí)叫了一聲“看，日落”。順著(zhù)那人手指的方向望去，只見(jiàn)天邊一輪紅日正在慢慢地往下沉，遠遠看去好象一個(gè)天真的娃娃，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地向著(zhù)天空，向著(zhù)大海嬉笑。天和海在她的渲染之下，就一瞬間，立刻收起了剛才還是蔚藍一片的空間，大海變得像一面紅色的鏡子，它把晚霞變成七彩的光芒反射給天空，天空就像是一個(gè)搽了腮紅的新娘，讓人醉的多不敢多看一眼，但還是忍不住想偷偷的多看一眼。
時(shí)光悄悄地過(guò)去，海風(fēng)徐徐。在人們的目光中，也就一轉眼的功夫，落陽(yáng)這調皮的孩子，和人們開(kāi)了個(gè)玩笑，它就在人們無(wú)限愛(ài)戀的眼光里突然消失了。只見(jiàn)它收斂起了它的光芒，帶著(zhù)調皮的笑連再見(jiàn)也沒(méi)說(shuō)就消失地無(wú)影無(wú)蹤了。天空中的丹紅因沒(méi)了夕陽(yáng)也漸漸地失去了光芒，大海似乎還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)就恢復了它原有的色彩。此時(shí)此刻，我的心或許也和天空、大海一樣，盡力想留住夕陽(yáng)，但又著(zhù)實(shí)無(wú)奈，只能看著(zhù)天邊那幾道殘缺的余霞，回憶夕陽(yáng)的身影。噢，夕陽(yáng)西下的美景如此的短暫，也不怪人們嘆息“只是近黃昏”�？粗�(zhù)漸去的夕陽(yáng)我突然又轉念一想，其實(shí)夕陽(yáng)就是希望，當夕陽(yáng)西下后，夜空中將群星璀璨，這不就意味著(zhù)明天的太陽(yáng)會(huì )更好嘛。
有你，就有希望作文 篇24
教師是太陽(yáng)下最光輝的的職業(yè)，在四川大地震中，他們以生命中最美麗的姿態(tài)飛翔，用自己的行動(dòng)甚至生命譜寫(xiě)了這樣一個(gè)個(gè)美麗的神話(huà)。
強烈的地震襲來(lái)，是誰(shuí)跑上跑下4趟救學(xué)生卻把自己的女兒留在了廢墟里？又是誰(shuí)把垮塌的墻壁擋��？是他們，無(wú)私奉獻的老師，是他們再危急關(guān)頭為學(xué)生把手難關(guān)，讓學(xué)生得以獲救。
在四川地震的這些天，我看到許許多多感人肺腑的事，但始終忘不了許多教師無(wú)私奉獻的精神，以學(xué)生為己任的品質(zhì)。
譚千秋老師，在地震時(shí)是離教室門(mén)最近的，他完全可以從門(mén)里出去然后逃走，但他卻不這樣做，而是張開(kāi)雙臂把四個(gè)學(xué)生護住了，自己卻永遠離開(kāi)了學(xué)生，事后聽(tīng)他的一位同事講：“在我們學(xué)校的老師里他是最心疼學(xué)生的一個(gè)，走在校園里的時(shí)候，遠遠地看到地上有一塊小石頭他都要走過(guò)去撿走，怕學(xué)生們玩耍的時(shí)候受傷�！甭�(tīng)到這里的時(shí)候，我的眼淚不由自主地流了出來(lái)，就從這件小事看來(lái)，這位老師就樹(shù)立了為學(xué)生要從小事做起的榜樣，他也從這件事中，為學(xué)生上完了最后一節思想課。
還有張米亞老師，汶川縣一個(gè)鎮的老師，當地震發(fā)生時(shí)他雙手死死護住兩名學(xué)生，宛如一只展翅的雄鷹，再他那羽翼般的保護下，他護住的兩名學(xué)生都還活著(zhù)，自己卻永遠閉上了眼睛。在救援的時(shí)候，為了確保救出張米亞老師懷中的2名學(xué)生，救援人員只得強忍著(zhù)痛割去了張米亞老師的雙臂，才把學(xué)生救出。死的時(shí)候年僅29歲。
一場(chǎng)8·0級的大地震，讓這愛(ài)，讓這無(wú)私無(wú)利的愛(ài)，詮釋得淋漓盡致。教師們，讓這愛(ài)，從三尺講臺上，延伸到宇宙的每一個(gè)角落，這愛(ài)，這人間的大愛(ài)啊，是用生命作為詮釋?zhuān)?/p>
地震是無(wú)情的，但是人有情，地震見(jiàn)了也一定會(huì )被嚇倒的。老師我祝你們一路走好！也祝在地震中死去的所有人一路走好！
有你，就有希望作文 篇25
鳥(niǎo)兒在蔚藍的天空中自由自在地飛翔，駿馬在遼闊的草原上無(wú)拘無(wú)束地馳騁，魚(yú)兒在碧藍的大海中悠閑自得地遨游。��！多美的畫(huà)面呀！假如讓我自己擁有一天自由自在的生活，去嬉戲，去奔跑，去飛翔、去干自己想干的事情……那多么暢快淋漓��！
�。ㄒ唬┓潘缮硇�
可親的父母，可敬的老師��！您們可知道我們心底的呼聲：我們想擁有自己的天空呀！星期天多如牛毛的補習班把時(shí)間排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，讓我們喘不過(guò)氣來(lái)；在家里，各種教輔資料堆積如山，更讓我們忙的不亦樂(lè )乎。沒(méi)有一點(diǎn)兒自由的空間，沒(méi)有一點(diǎn)休息時(shí)間，我們痛苦��！憤怒��！累呀！讓我們輕松一下吧。
�。ǘ┛释杂�
玩是孩子們的天性，可是“玩�！边@個(gè)字眼已成為我們的憧憬，好像離我們那么的遙遠，我們想呀，盼啊，等呀！可它光顧我們的時(shí)侯是那么少得可憐！我真想讓我們玩耍的時(shí)間多一點(diǎn)，就像鳥(niǎo)兒自由自在地在空中飛翔一樣，讓我們自由，自由吧！爸爸，媽媽?zhuān)銈冎绬�？有時(shí)侯，玩也能長(cháng)智慧呢！要看玩的內容是什么。
�。ㄈ┱暱荚�
考試，讓我們心驚肉跳，考好了，滿(mǎn)臉喜悅；考砸了，滿(mǎn)臉憂(yōu)愁，沒(méi)有一絲快樂(lè )，會(huì )生氣，會(huì )發(fā)火；神仙都有失手的時(shí)候，何況我們是小學(xué)生呢？這是為什么呀？我不敢妄想沒(méi)有考試，只希望考試能少一點(diǎn)，因為我們是打不倒嚇不怕的，我們會(huì )不斷努力，超越自己。只要我們快樂(lè )地學(xué)習，我堅信，一定會(huì )考好的，一定會(huì )給家長(cháng)一份驚喜。請家長(cháng)放心吧，不會(huì )讓你們失望的。
�。ㄋ模⿹碛锌鞓�(lè )
我想擁有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活；我想擁有安然自樂(lè )的生活；我想擁有快樂(lè )的生活；我想擁有屬于自己的生活。讓生活洋溢著(zhù)快樂(lè )：讓學(xué)習充滿(mǎn)樂(lè )趣；讓童年伴有陽(yáng)光；我歇撕底里地呼喊：讓我們自由一些吧！望著(zhù)窗外的鳥(niǎo)兒，我幻想著(zhù)，憧憬著(zhù)……
有你，就有希望作文 篇26
漫漫人生路，有荊棘，也有醉人的花香；有風(fēng)和日暖，也有霧靄寒潮；有黑夜的降臨，也有陽(yáng)光的普照。但不管怎樣，人生的韁繩掌控在自己的手中，生命的纖繩也背負在自己的肩上。只要擁有一顆希望之心，就能奔向理想的人生。
我們的面前是一座房子，大門(mén)敞開(kāi)著(zhù)，煙霧一縷一縷地飄出來(lái)，直往人鼻孔里鉆。門(mén)里黑漆漆的，像是宇宙中的黑洞，有著(zhù)一股無(wú)形的力量，想把我們都吸進(jìn)去。
“現在我們來(lái)模擬一下火場(chǎng)逃生�！鞭r校老師的聲音響起�？謶诸D時(shí)籠上我的心頭，剛看過(guò)有關(guān)火災的錄像，我還心有余悸。
很快，同學(xué)們兩兩一組地進(jìn)去了，不一會(huì )兒，就都從窗口爬下來(lái)了。我暗想：看來(lái)還不是太難，我一定要通過(guò)，可不能讓同學(xué)們給看扁了。
輪到我了。我先將毛巾打濕，邊打濕邊在心里默念：不要害怕，一定會(huì )通過(guò)的。抱著(zhù)這樣的信念，我闖進(jìn)大門(mén)，里面是回環(huán)曲折的道路，路上彌漫著(zhù)煙霧，嗆得人喘不過(guò)氣兒來(lái)。睜開(kāi)眼睛，煙霧就往里鉆，很難睜開(kāi)眼，就算睜開(kāi)了，煙霧也就像眼淚的催化劑，眼淚就像斷了線(xiàn)的珍珠似的，不一會(huì )兒，便流滿(mǎn)了臉頰。但是，正當我艱難地睜開(kāi)眼時(shí)，我突然發(fā)現一個(gè)奇怪的現象——凡是通往出口的道路上，或多或少都有些光線(xiàn)透進(jìn)來(lái)。那是生的光線(xiàn)��！于是，我循著(zhù)光線(xiàn)，跟是一條條道路玩著(zhù)“捉迷藏”，果然，便找到了出口。我想：正是因為我懷揣著(zhù)希望，堅定“一定通過(guò)”的信念，我才能駕著(zhù)“希望”這葉小舟，順利地駛向勝利的彼岸。
希望是我們的心靈之燈，它在深夜讓我們？望到未來(lái)黎明的曙光；希望是我們的心靈支撐，它讓我們在風(fēng)雨中望見(jiàn)未來(lái)光明的前程；希望是我們內心的冷靜，它讓我們在災難中找到求生的道路；希望是我們心靈之聲，它讓我們在靜謐中聆聽(tīng)自然的真諦。
希望給我們力量，希望給我們意志。懷揣希望的人，是永遠不會(huì )被打敗的！
有你，就有希望作文 篇27
人的一生總是那么漫長(cháng)，也許，別的，我們總有選擇的權利，可是，我們是否走上人生這條道路是我們永遠也沒(méi)有辦法選擇的。上天讓這個(gè)美好的世界給予了你一個(gè)擁抱，你就必須勇敢的踏上這條人生的道路。
人生總有那么一些無(wú)可奈何，我們在做任何事之前總會(huì )有希望�？擅慨斪鲆患虑樵桨l(fā)深入的時(shí)候，對于有的人來(lái)說(shuō)，可能是成功的希望越來(lái)越大了，當然，對有的人來(lái)說(shuō)，是“失敗的希望”越來(lái)越大了。
我不知道希望在每一個(gè)人心中的定義是什么，當我想，也許大家心目中的希望都會(huì )有很多的定義。也許，希望是一種拼搏，是一種嘗試，是心中最美好的盼望，同時(shí)希望也是一種堅持。
每一個(gè)人都會(huì )為了自己心中最美好的希望在拼搏，在奮斗，可上天是奮進(jìn)的，他不會(huì )輕而易舉的便讓你的希望成為現實(shí)，他總要讓你與多人競爭，他總要讓你努力踏上階梯，也許，他可能會(huì )讓你在希望之上小憩一會(huì )兒，但他卻不會(huì )保證能讓你在上面永遠休息。就像有人先給你一些甜頭，然后等你上癮之后，有漸漸地塞一些苦澀的味道進(jìn)去。
希望總是那么美好，現實(shí)卻總是那么殘酷，希望就如同成功一般，總要不懈努力，總要有無(wú)數次的嘗試，他催人奮進(jìn)，卻又使人沮喪。
有的人因為希望的苦澀，放棄了前進(jìn)，放棄了見(jiàn)到成功的花朵的機會(huì )，有的人卻又因為希望的魅力，勇敢地前進(jìn)。我想，如果讓我有所選擇的話(huà)，我會(huì )毫不猶豫的選擇后者，畢竟，大家最熟悉的一句話(huà)就證明了：“風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹�！彼�，為了彩虹的美麗，我會(huì )踏上那條希望的道路。
為了能見(jiàn)到更美的景色，更神秘的世界。我們所需要做的就是堅持，不要半途而廢，堅持下去，你總能見(jiàn)到更好的明天，每個(gè)人所向往的都是美好，既然這樣，我們有了目標，便要進(jìn)行計劃，堅持是一種習慣，是一種希望鋪墊。
堅持下去，希望，就在你的不遠處向你招手。
有你，就有希望作文 篇28
最后一滴淚在棱角凝固，灰暗的燈在上面閃爍。淚，停止在眼眶打旋。
太陽(yáng)失去了它的光輝，在天的那一頭，灑下那一抹淡淡的緋紅，在等的余暉下更顯嫵媚。
真不知那是對我的嘲笑還是同情。
懷揣著(zhù)一份忐忑與不安到辦公室去看成績(jì)，那命懸一線(xiàn)的分數讓心從那一霎吊起。不敢去想象，不想去放棄，卻有一種說(shuō)不出的感受。
希望與憂(yōu)郁是分不開(kāi)的，從來(lái)沒(méi)有無(wú)希望的憂(yōu)慮，也沒(méi)有無(wú)憂(yōu)慮的希望。
——拉羅什夫科
希望，憂(yōu)慮。這兩個(gè)看似毫不相關(guān)，甚至有一些矛盾的詞匯，為什么說(shuō)它是分不開(kāi)的呢？我想，有一本書(shū)，它解開(kāi)了我對這個(gè)問(wèn)題的迷惑……
讀完了《魯濱孫漂流記》，當我合上書(shū)本之后，我想到了兩個(gè)詞，其中，第一個(gè)詞就是“希望”。我想，這不難理解，就像肖洛霍夫在書(shū)中說(shuō)的那樣，“人是為了自己的希望才活著(zhù)的�！濒敒I孫相信自己的希望——重見(jiàn)光明，回到文明社會(huì )，才能夠在這個(gè)孤島上堅持生活28年之久。
然而，第二個(gè)詞，就是憂(yōu)慮。正因為魯濱孫懷著(zhù)希望，才會(huì )對這個(gè)希望產(chǎn)生憂(yōu)慮，才會(huì )通過(guò)憂(yōu)慮向自己的希望靠近——正因為他想生存，在生存是就必須有憂(yōu)慮——他會(huì )對糧食問(wèn)題產(chǎn)生憂(yōu)慮，對生活問(wèn)題產(chǎn)生憂(yōu)慮，對安全問(wèn)題產(chǎn)生憂(yōu)慮……我想，正是因為魯濱孫一一解決了這些憂(yōu)慮，才會(huì )向自己的希望邁進(jìn)。
“沒(méi)有無(wú)希望的憂(yōu)慮，也沒(méi)有無(wú)憂(yōu)慮的希望�！笔前�，這不僅是魯濱孫，在我們的生活中，也是一樣的。
有了希望，就有憂(yōu)慮。在生活中，處處充滿(mǎn)著(zhù)希望，然而憂(yōu)慮的出現，也是必然的。如果不克服，不解決憂(yōu)慮，就永遠不會(huì )接近希望，不會(huì )實(shí)現夢(mèng)想。所以，遇到憂(yōu)慮，遇到困難，要絕不放棄自己的希望，才能點(diǎn)燃夢(mèng)想之火，點(diǎn)亮希望之燈。希望，憂(yōu)慮。這兩個(gè)看似毫不相關(guān)，甚至有一些矛盾的詞匯，為什么說(shuō)它是分不開(kāi)的呢？我想，《魯濱孫漂流記》解開(kāi)了我對這個(gè)問(wèn)題的迷惑，也告訴了我如何去面對它們……
有你，就有希望作文 篇29
喜歡清晨獨自一人的感覺(jué)，靜靜的，耳邊只有從耳機里傳來(lái)的舒緩音樂(lè )，路上沒(méi)有什么人，偶爾有一輛輛車(chē)駛過(guò)，也只有呼嘯而過(guò)的風(fēng)聲，留下的，也只是漸行漸遠的車(chē)影。
空氣很清新，一個(gè)人在街上，或行或跑，或停下來(lái)看看路邊的小草，偶爾會(huì )發(fā)現一兩朵花骨朵兒。想象著(zhù)，或許盛開(kāi)后的它會(huì )散發(fā)著(zhù)那不為人知的香味，淡淡的。嘴角揚起一絲淡淡的微笑，人總是會(huì )往好的方向想，不過(guò)也正是因為這樣，才會(huì )去奮斗，才會(huì )有得意與失意。人生總是這樣的，不是嗎？
一個(gè)人靜靜的走在街上，似乎遠離了城市的那份喧囂，這種感覺(jué)，很愜意。
這個(gè)時(shí)候，也難免觸景生情，竟想學(xué)詩(shī)人一把，吟詩(shī)作賦，可惜不才，也只好不得而終。
是否悠著(zhù)狂妄的幻想，才會(huì )有那份誓必達成的堅定動(dòng)力；是否有了方向，就一定不會(huì )再迷茫？
抬起頭看看天空，陰灰灰的，什么都沒(méi)有。但是我知道，就在不久后，就在我面向的遠方，會(huì )升起一輪暖日，也許帶給人們的，也并不僅僅只有光明吧。微笑著(zhù)告訴自己，向著(zhù)夢(mèng)想奔跑吧，在那遠方，是自己的渴望。
靜下心，仔細地感受著(zhù)周?chē)�，感受這個(gè)世界。時(shí)間似乎都慢下來(lái)了，每一刻都屬于自己，都是美好的，貪婪地享受著(zhù)這一切，或許就在某幾刻，我甚至擁有這個(gè)世界。
思維在慢慢地跳躍著(zhù)，慢慢地掠過(guò)回憶，我望著(zhù)，那每一份悲傷，每一份喜悅，都值得我好好去珍藏。終于，它停下來(lái)了，停在我所在的這一刻，往后便是未來(lái)了，充滿(mǎn)的，是未知，也正是這未知，讓人生跌宕起伏，我該做的，就是努力平穩自己，去欣賞這一路的美好風(fēng)光，享受它帶給自己的種種。
天漸漸亮了，人也漸漸多了，開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。
我也不再拖著(zhù)疲憊不堪的自己如同行尸走肉，麻木不仁。我擁有自己，也把握著(zhù)自己，一切依然光明。
暖心，晚安。
有你，就有希望作文 篇30
暑假快結束了，全家還在為我這學(xué)期的學(xué)費愁眉不展。有人勸父親到村里打報告申請特困，有人勸他到學(xué)校申請減免，父親只是搖搖手，說(shuō)：我去轉轉，我去轉轉。
父親進(jìn)城幾天了，一直都沒(méi)有消息。傍晚，父親一路小跑進(jìn)了家門(mén)，滿(mǎn)臉喜氣洋洋，他說(shuō)自己找到工作了。全家人高興得手不知道放在哪兒好，父親把小桌子搬到門(mén)前的泥地上，然后從那只破皮包里拿出一袋油炸花生米，一袋臭豆腐干和一小袋豬耳朵，最后他小心翼翼地拿出一個(gè)瓶子，喔，是爸爸喜歡喝的海安糧酒。自從爸爸下崗之后，我們家很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有這么奢侈過(guò)了。母親趕忙到前面的水渠里把手洗干凈，張羅著(zhù)飯菜，全家仿佛過(guò)年一般。我看見(jiàn)父親堆著(zhù)笑的臉上，又添了幾道皺紋，兩鬢也多了一些閃亮的東西。
吃過(guò)晚飯，父親從上衣的里懷兜里掏出一個(gè)包得左一層右一層的紙包，慢慢地剝開(kāi)，是三百元錢(qián)，簇新簇新的。父親捻了又捻，伸手遞給了我，說(shuō)：這是你的學(xué)費，老板說(shuō)了，如果不夠，差的錢(qián)他出。我問(wèn)爸爸怎么會(huì )碰到這樣的好人呢？爸爸喜笑顏開(kāi)地說(shuō)，他在縣城一直沒(méi)找到工作，走投無(wú)路正準備回家的時(shí)候，好心的老板出現了。那老板也曾經(jīng)是個(gè)下崗工人，父親和他談得很投機，老板拍著(zhù)父親的肩膀，說(shuō)：兄弟，跟我走，工資不高，管三頓飽。父親憑那可憐的一點(diǎn)電腦操作技能幫老板管理倉庫，忙的時(shí)候也幫著(zhù)裝卸貨物。
夕陽(yáng)抹盡最后一絲余輝，消失在地平線(xiàn)上，父親也抹了抹嘴角的酒痕，愜意的打著(zhù)久違了的酒嗝。趁他高興的當兒，我拿出了我剛收到的參加全省數學(xué)奧賽獲得一等獎的獎狀，遞了過(guò)去。他倏地坐得端端正正，一個(gè)字一個(gè)字地讀著(zhù)。父親的樂(lè )得嘴角都合不攏了，說(shuō)：好，好，這東西好。忽然，我看見(jiàn)他的眼角閃爍著(zhù)晶瑩的東西。母親也一把拉了過(guò)來(lái)，笑迎迎地和父親一起看獎狀，其實(shí)母親不識字�？粗�(zhù)他們興奮的樣子，我想我知道該做什么了。
有你，就有希望作文 篇31
頭靠在課桌上，眼睛望著(zhù)窗外，剛剛下過(guò)一場(chǎng)雨，窗戶(hù)上還留有一層白白的水蒸氣，迷迷糊糊地，看不見(jiàn)遠方。突然想起了早上，仍然是雨后，白茫茫的霧氣籠罩著(zhù)，迷迷茫茫，也許人們會(huì )抱怨這種壞天氣，但我卻很喜歡這種感覺(jué)，穿梭在霧中，呼吸著(zhù)霧的味道，看不見(jiàn)遠方，看不見(jiàn)周?chē)�，當然，周�(chē)娜艘矂e想看到我，我就可以無(wú)所顧忌地，放松一會(huì )兒，休息一會(huì )兒，迷茫一會(huì )兒，精神上的休息，心靈上的迷茫。
抬頭看看這個(gè)清醒的世界，清醒的人們，清醒地做著(zhù)每一件事，清醒的同桌在題海里清醒地奮斗著(zhù)，桌上一疊作業(yè)令我望而生畏，我想清醒地做一件事，我做得到，但做不好，我經(jīng)常，經(jīng)常，坐在馬路邊上，想著(zhù)一切美好，我快樂(lè )的夢(mèng)想，我喜歡偷偷躲在角落里看四維和韓寒他們的成長(cháng)歷程，我稚嫩的手筆卻寫(xiě)不出他們對世界的一半感觀(guān)，我清醒地發(fā)現夢(mèng)想與現實(shí)的沖斥，殘忍地，將自己的夢(mèng)想虐殺在襁褓里，夢(mèng)想的碎片飛濺到我心上，劃下一道深深的傷，或許迷茫更好，像是鴕鳥(niǎo)去相信時(shí)間是唯一解藥，傷口會(huì )慢慢愈合，也許清醒著(zhù)太累了，視而不見(jiàn)反倒更好，清醒著(zhù)，放學(xué)回家，獨自一人走在路上，腦子回想著(zhù)今天所學(xué)的英語(yǔ)單詞，或許迷茫時(shí)，歌詞可以取代，清醒時(shí)，看慣的人心險惡、爾虞我詐，迷茫時(shí)可以視而不見(jiàn)，也許迷茫在夢(mèng)里喃喃自語(yǔ)：醒著(zhù)太累，迷茫更好。
迷迷糊糊做了一個(gè)夢(mèng)：我在霧里玩耍，老師揪住了我，把一堆資料塞到我手里，叫我回去考試，我終于不滿(mǎn)地喊道：我不喜歡學(xué)校緊張而嚴肅的氣氛，我不愿意在題海中毫無(wú)目的地行走，我只是想休息一會(huì )兒，人生太累了，我只是想迷茫一會(huì )兒。
有人敲了敲我的書(shū)桌，我睜眼一看，又是這個(gè)清醒的世界，我在潔白的紙上寫(xiě)下我希望明天更迷茫。明天的霧呀，你大一點(diǎn)，更迷茫一點(diǎn)，好讓這個(gè)在清醒中迷失自己的我，在迷茫中找回自己。
有你，就有希望作文 篇32
生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)希望，雛鷹對展翅翱翔的希望：痛苦對幸福的希望；失去對擁有的希望；失敗對成功的希望正是有了希望，才會(huì )使我們朝著(zhù)自己的目標努力奮斗，勇敢的去實(shí)現自己的夢(mèng)想。希望是什么？希望是心底里的一個(gè)信念，正是有了這樣的一個(gè)信念，才讓我們的生活變得多姿多彩，充滿(mǎn)了活力！
說(shuō)到這里，我不禁想到我在六年級時(shí)讀到的一個(gè)小故事：
一艘輪船，在海上航行，突然遇到了風(fēng)暴，不幸翻了船，船上的一名水手用船上的救生艇幸存了下來(lái)，他在海面上無(wú)依無(wú)靠，隨著(zhù)海風(fēng)到處漂泊。過(guò)了大概有一個(gè)星期左右，水手感到自己已經(jīng)奄奄一息了，可是，正在這個(gè)時(shí)候，他眼前一亮，看見(jiàn)了前方有一個(gè)閃爍著(zhù)的燈光，以為是一座城市。他心里想：我無(wú)論如何也要堅持下去，憑著(zhù)在遠方的一線(xiàn)希望，憑著(zhù)心底里的毅力，他拼命的劃著(zhù)這艘救生艇，每當他快要絕望的時(shí)候，他看到遠方的閃爍著(zhù)的燈光，就又充滿(mǎn)了力量。終于，在海面上的船救下了他。船上的人都感到驚訝，他是怎么在海上堅持那么多天的。他回答說(shuō)：因為我看見(jiàn)遠方有閃爍的燈光，就朝著(zhù)那個(gè)方向劃去。船上的人朝他指著(zhù)的方向望去，那里哪是什么燈光啊，分明就是遠在天邊的一顆星星。
每每我想起這一篇故事的時(shí)候，我都不禁的感嘆道：希望的力量是那么的強大！如果這個(gè)人看不到那閃爍著(zhù)的亮光，又怎么能堅持得了如此之長(cháng)的時(shí)間呢？正是因為存于腦海里的這一線(xiàn)希望，才使他有了活下去的勇氣與力量��！
無(wú)論在什么時(shí)候，都不能絕望！如果一個(gè)人的生活中只有絕望，那他（她）的世界只會(huì )是灰暗，沒(méi)有任何色彩！
朋友，相信我！希望是生命的源泉，只有在生活中報以充滿(mǎn)希望的熱情去迎接每一次生活對我們的挑戰，去面對每一次的困難，只要對生活充滿(mǎn)希望，我相信，未來(lái)的路，一定會(huì )走的更加精彩！
有你，就有希望作文 篇33
又是一個(gè)萬(wàn)物重生的春季，在那悄然而來(lái)的雨水中，小草沖破了土壤，枯枝長(cháng)出了新芽，小鳥(niǎo)又站在了枝頭歡樂(lè )地歌唱，花兒更爭鮮奪艷，唯恐錯過(guò)這個(gè)短暫而美麗的季節。而陽(yáng)臺上那盆百合，似乎知道些什么，早早地開(kāi)出了花苞，像是要發(fā)出訊息……
那盆百合，記得是去表姐家時(shí)她送給我的。她家有一個(gè)小花園，琳瑯滿(mǎn)目的花朵中，我發(fā)現一棵極平凡的橙色百合，也許正因為它極普通，有種“濯清漣而不妖”的感覺(jué)，所以，我要求表姐把它送給我，但表姐卻給了我它的根，她說(shuō)：“要自己親手種，看著(zhù)它一天天長(cháng)大，才會(huì )有樂(lè )趣喲！”我聽(tīng)了，無(wú)奈地點(diǎn)頭。
嬌小的花根，蘊含著(zhù)希望。
回到家，我把它小心翼翼地種在一個(gè)小花盆里，然后澆上一點(diǎn)水。每天為它除草、灌溉，期待有一天，能夠看見(jiàn)它在陽(yáng)光下風(fēng)姿綽約的樣子。
到了第二年的春天，花盆上只有那翠綠繁密的葉子，竟連花骨朵也沒(méi)一個(gè)。媽媽說(shuō)：“這花到底會(huì )不會(huì )開(kāi)呀？不如把它丟了吧，少礙地方�！笨墒俏覜Q不放棄，仍舊每天照料它，相信它明年一定會(huì )開(kāi)花的。
滴翠的葉子，蘊含著(zhù)希望。
直到第四年的春天，也就是今年春天，在那同樣的地點(diǎn)，同樣的時(shí)間，我為百合澆水時(shí)，突然發(fā)現一個(gè)小小的花苞，那嬌小的樣子，在風(fēng)中搖曳著(zhù)。我見(jiàn)了，欣喜若狂，期盼已久的百合將要開(kāi)花了，弟弟見(jiàn)了我那樣子，笑著(zhù)說(shuō)：“只不過(guò)是開(kāi)花罷了，有什么好高興的�！笨墒俏胰允且桓迸d奮的樣子，因為我知道，這不僅是花開(kāi)，還是我的勞動(dòng)成果將會(huì )有回報。
橙色的花苞，蘊含著(zhù)希望。
這些日子，花朵早已一瓣一瓣地揭開(kāi)了面紗，向我訴說(shuō)，那一直以來(lái)的感激。橙色的花瓣，很純潔，很美好，正如我希望的那樣。
而我的學(xué)習不正如我這些年來(lái)努力培養的百合么？雖然曾經(jīng)受挫，曾經(jīng)失望，但只要我不放棄，繼續努力，它一定在明天綻放最燦爛的花朵！
噓，別出聲！我已聽(tīng)到了希望之花開(kāi)放的聲音！
有你，就有希望作文 篇34
拿回了成績(jì)報告單。
一個(gè)人，坐在家中，面對著(zhù)空蕩蕩的房間，心，也只是空蕩蕩。不知應如何去迎接母親的長(cháng)篇設罵，更不知該怎樣去面對父親每每失望的神情，心亂如麻，卻一點(diǎn)都使不上力。
等待，漫長(cháng)的等待，無(wú)限的等待。即使僅是兩個(gè)小時(shí)，但對于我而言，是遙遠，是深淵，是永遠到達不了的彼岸!
……
回來(lái)了，他們都回來(lái)了。先前心中的種種顧慮與不安，而今，不出所料的被編導成了一部栩栩生動(dòng)的“活話(huà)劇”，只是比想象中的尖銳一點(diǎn)，辛辣一籌。
期中考試后的此刻，又被重蹈硯轍上演了一回：母親盡累了，手心撐著(zhù)上傾，無(wú)奈地閉上了雙眼；父親卸下了眼鏡，搖了搖頭，靜靜地坐在桌旁，不語(yǔ)；而我，一個(gè)被設寫(xiě)造就的我，已是“遙體鱗傷”+“體無(wú)完膚”，已經(jīng)不懂得如何去負荷父母，甚至是自己。
我好累，好想找一個(gè)能夠休憩的港灣。輕輕地合上了雙眸。咦?眼眶兩旁怎么濕流波的，莫非我流淚了?不!一定是錯覺(jué)。
難道我真的沒(méi)有自茸嗎?母親經(jīng)常這樣辱罵。難道我真的不如別人嗎?母親常常如此責備。
我盤(pán)問(wèn)自己，竭力去尋找答案。
看著(zhù)別人的俯仰皆是笑的歡樂(lè )，而我只能將酸澀的淚水往肚子里咽。只因為“恨鐵不成鋼”。
我還懂得埋怨，我還會(huì )自貴。因為我有自尊，我并不那么輕易認輸。
“人生的道路本來(lái)就是曲折坎坷的”。這句話(huà)在我的寫(xiě)作中，已不知被運用過(guò)多少次，可如今，我還得把它分離出來(lái)—嘉勉我自己。我必須清醒地感悟這句話(huà)的真諦。
不愿讓三年的辛苦付之東流，銷(xiāo)聲匿跡；更不愿“一失足成千古恨”，自己釀成的“苦酒”要用這一生的時(shí)間去喝完。
擱下筆，抬頭仰望寧靜深沉的夜，星星閃姐，交相輝映。突然，一順流星，劃過(guò)天際。撤下無(wú)數的希望，捎去我既平凡而又不平凡的心愿……
有你，就有希望作文 篇35
我們寂寞地跋涉在凄風(fēng)苦雨中，卻能咀嚼出另一種美好，守住了我們的希望，守住了我們的理想，就是守住了根。我們用樸素與純真等待下一個(gè)開(kāi)花結果的季節。
或許在我們走過(guò)這段路程來(lái)到一個(gè)詩(shī)意的季節時(shí)，獨自撐一把孤寂的傘，驀然回首，經(jīng)歷過(guò)我們的高三，一切都在委委婉婉、曲曲折折、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中渡過(guò)。只是因為有我們的理想去抑制我們的沖動(dòng)，成長(cháng)的過(guò)程中，漸漸地懂得了在書(shū)本中把每一個(gè)日子讀成風(fēng)景。
記得小時(shí)候，有過(guò)許許多多美麗的夢(mèng)，她們大都像一個(gè)七彩的肥皂泡在空中美麗地飛，盤(pán)旋，然后不見(jiàn)，成為記憶里一個(gè)美好而不可觸摸的夢(mèng)。但在心靈深處有一個(gè)夢(mèng)不會(huì )幻滅，她給了我們動(dòng)力，在我們的心中架起一座通向未來(lái)的橋，那里星光璀璨。
長(cháng)大的我們，來(lái)到了人生的單行道，沒(méi)有回頭的道路。帶著(zhù)心靈深處的那個(gè)期待，像蒲公英一樣飄向屬于自己的那一片天空，然后換用一個(gè)優(yōu)美的舞姿埋進(jìn)那一片充滿(mǎn)希望的土地上，等待輕風(fēng)的溫拂，等待陽(yáng)光的輕泄。然而，我們趨行在人生這個(gè)亙古的單行道上，在坎坷中奔跑，在挫折中涅盤(pán)，憂(yōu)愁纏滿(mǎn)全身，痛苦灑遍一地。我們累，卻無(wú)法止歇;我們苦，卻無(wú)從回避。我們沒(méi)有怨言，因為我們的希望和理想給予了我們奮進(jìn)的激情，學(xué)會(huì )了在夾縫中生存。
有人說(shuō)，高三的人們失去了個(gè)性，我從來(lái)沒(méi)有相信這種迷信，我們只是在用我們的樸素與純真守護著(zhù)我們的理想。曾經(jīng)尖銳的棱角不復出現，為了僅有的一次生命，我們盼求生命絢爛多彩，憧憬生命里每天都演繹著(zhù)新鮮與奇跡，我們不停地奮斗、努力、追求。這是一場(chǎng)孤寂落寞的心理賽局，一段支離破碎的不習歷程，流離失所在似水年華里的悔恨，都是手中的風(fēng)箏線(xiàn)，卻一次次地讓現實(shí)擊碎夢(mèng)想。盡管如此，我們平靜地對待這一切，給我的生命留下這段似水般溫和的記憶。
在深邃而遼遠的靜寂中，我們守住希望地住了根，去追尋我們的夢(mèng)想。
有你，就有希望作文 篇36
雨滴在屋檐上靜靜地等候，因為美麗的彩虹是它的希望；海燕在暴風(fēng)雨中展翅，因為黎明的朝陽(yáng)是它的希望；駱駝在茫茫的沙漠中艱難地前進(jìn)，因為碧波蕩漾的綠洲是它的希望；稻草人在田間癡癡地佇立，因為金色的果實(shí)是它的希望。
其實(shí)，希望就是一粒種子，早已播種在世上每個(gè)人心中，它早已不知不覺(jué)的生根、發(fā)芽、長(cháng)大……
面對驚濤駭浪，面對艱難險阻，哥倫布不停地在他的航海日志上寫(xiě)下“我們繼續前進(jìn)”的句子，因而他發(fā)現了新的世界，是因為他心中懷有希望，是希望令他一次又一次地揚帆起航。
司馬遷歷經(jīng)辛苦忍辱，寫(xiě)下了流傳百世的《史記》，是因為希望給了他前進(jìn)的動(dòng)力，是希望支持他繼續走下去。
海倫·凱勒因為希望給了她勇氣和力量，使她這個(gè)身處不幸的人成了戰勝病魔的英雄。
愛(ài)因斯坦是因為希望給了他進(jìn)取、拼搏的力量，使他鑄就了輝煌。
是因為希望給了我們信心，讓苦讀寒窗十二載的我們，擁有了淵博的知識和靈活的頭腦，使我們能夠在社會(huì )上立足，成為一個(gè)有用的人才。
其實(shí)，希望就像盒子里的巧克力糖，它充滿(mǎn)了想象；希望又像是偶爾撥不通的電話(huà)號碼，有時(shí)會(huì )讓我們失望。其實(shí)就算天再高那又怎樣，踮起腳尖，就更靠近陽(yáng)光。只要心中擁有希望，相信總有一天幸福會(huì )來(lái)到你身旁。不要怕有多少坎坷，多少憂(yōu)傷，只要擁有希望便沒(méi)有到不了的地方，沒(méi)有實(shí)現不了的夢(mèng)想。讓希望在心中演繹一段憧憬或一個(gè)夢(mèng)，讓希望陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。
有你，就有希望作文 篇37
細雨如絲，飄落在寂寞的小徑，我唯恐避之不及，只因心中縈繞著(zhù)淡淡哀愁，說(shuō)不上強烈卻總也揮之不去，像一團麻線(xiàn)在心頭不住地糾纏。
雨停了，那縷陽(yáng)光依舊是那么燦爛，可在我看來(lái)卻格外的暗淡無(wú)光；那片蒼穹依舊那么蔚藍，可我卻覺(jué)得眼前總是灰蒙蒙的。耳邊傳來(lái)陣陣鳥(niǎo)鳴，鼻間嗅到了淡淡花草香，可處在潮濕空氣中的我卻怎么也高興不起來(lái)。這整個(gè)世間仿佛浸染了清明的氣息。
一路走來(lái)，耳畔充斥著(zhù)悲怨之聲，那氛圍不由讓人動(dòng)容，一張張黃紙燃燒后飄蕩在天地間的白煙把周?chē)秩镜母雨幊�，“風(fēng)吹曠野紙錢(qián)飛，古墓壘壘春草綠。棠梨花映白楊樹(shù)，盡是死生別離處�！鼻昵暗陌拙右资欠褚苍缥掖藭r(shí)一般？我將提著(zhù)的一籃紙錢(qián)遞給父親，在田頭壩上坐下，我望著(zhù)父親到墳前點(diǎn)起火，隨著(zhù)一張張紙錢(qián)燃盡，墳頭的紙灰漫天飄舞。
倏爾，田野之上飛舞的微小白色物體折射的光影照進(jìn)我的雙眼，挑起了我的興趣，起身望去，竟是蒲公英的飛絮。壩旁的土地上生長(cháng)著(zhù)一簇簇白色帳篷，風(fēng)兒輕輕吹拂，那種子便帶著(zhù)生命與希望飄向遠方，如羽，似紗。我摘起一株輕輕用嘴一吹飛絮緩緩飄飛，我跟著(zhù)它們跑了起來(lái)，仿佛是朝著(zhù)陽(yáng)光跑去，朝著(zhù)藍天跑去，朝著(zhù)漫天的快樂(lè )和希望狂奔而去。很快，我就氣喘吁吁了，便佇立在田野盡頭眺望著(zhù)那纖細的身影飛向遠方，嘴角也起了微微弧度。我迎著(zhù)春風(fēng)走回壩邊，空中竟又飄起銀絲，我抬起手捧著(zhù)縷縷細絲，盡情沐浴著(zhù)雨帶來(lái)的生機，臨走之時(shí)向壩邊望去，蒲公英，更綠了。
回家時(shí)，我坐在車(chē)窗邊，看著(zhù)窗外快速掠過(guò)的景物，心中充滿(mǎn)了喜悅，就那樣望著(zhù)望著(zhù)，仿佛又看見(jiàn)蒲公英的飛絮在空中飄舞…。
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！逼鸪跷乙彩沁@么認為的，可在那之后，蒲公英深深扎根在了我的心中，一株株希望飄舞在我的心間。
有你，就有希望作文 篇38
如果我是一朵花，我忘不了生我養我的土地；如果我是一株草，我會(huì )銘記澆灌我的甘霖雨露；如果我是一滴雨，我無(wú)法忘懷孕育我的白云母親；如果我是一塊石，我會(huì )記住成千上萬(wàn)構成我軀體的泥沙……我要牢記，我要感謝。而在這一切中，我第一感謝的將是希望。
我感謝希望，感謝希望的內涵。
希望，一個(gè)亮麗的字眼，它如同陽(yáng)光般溫暖，它比陽(yáng)光更親切。它是生命中最本質(zhì)的東西，——只要活著(zhù)，就有希望。它是生命的底蘊向空中發(fā)出的強烈的呼喚。
我感謝希望，感謝希望的存在。
漫漫長(cháng)夜，茫茫月色，需要追求的不是路徑，是光明，是希望。凜凜北風(fēng)，三尺寒冰，凍住的只是春水，卻凍不住三春朝陽(yáng)的雞鳴第一聲！
我感謝希望，感謝希望的偉大。
“沒(méi)有跨不過(guò)的檻”，希望給人以信心，予人以期盼。希望如同陽(yáng)光一般，能照射冰封雪山下的一塊凈土，希望如同春風(fēng)一樣，能吹到毫無(wú)人煙的溝壑曠野。即使你處在逆境中，面對的是水涯天塹，希望也會(huì )成為你度過(guò)難關(guān)的浮舟天橋。
我感謝希望，感謝希望的功績(jì)。
“山重水復疑無(wú)路、柳暗花明又一村；”“船到橋頭自然直”……人們正是因為懷有希望，才能創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)奇跡，撰寫(xiě)一部又一部精彩的著(zhù)作。曹雪芹從富家子弟淪為貧困書(shū)生，并沒(méi)有自暴自棄，而是日夜寫(xiě)作，著(zhù)成了千古名著(zhù)《紅樓夢(mèng)》；愛(ài)迪生之所以能成發(fā)明大王，是因為他擁有希望，他并不因為一次、二次、三次……的失敗而放棄研究，最后終于成了一位偉大的發(fā)明家�，F在，這樣的例子又何嘗少呢？張海迪克服病魔，頑強寫(xiě)作，陳景潤刻苦鉆研，獲得成功……這些不都是希望的體現嗎？
朋友，感謝希望吧！希望就是明天，希望就是幸福，希望就是成功，希望是沙漠中的一彎月牙泉，希望，就是饑餓時(shí)的一點(diǎn)干面包，希望就是患了絕癥有被治好的可能。也正因為這一點(diǎn)一點(diǎn)的可能，生活才更加美好。
請記住，為了看陽(yáng)光，你來(lái)這世上。
有你，就有希望作文 篇39
今年春節，我們家過(guò)得跟往年都不一樣。年前，爸媽在荊門(mén)承包了一塊荒山，打算種成一片核桃林。這不，大年十二，還正是走親訪(fǎng)友的時(shí)候，我們已經(jīng)熱熱鬧鬧地搶工咯！
一大早，我就跟著(zhù)爸媽把一批樹(shù)苗往山上運。等我們到達目的地時(shí)，請來(lái)的農民伯伯們已經(jīng)干得熱火朝天了。瞧，他們一順兒排開(kāi)，有的挖坑，有的栽樹(shù)，還有的已經(jīng)在給樹(shù)苗培土了。雖是初春，可山風(fēng)吹在臉上，還是生疼，我不禁縮了縮脖子。再看看他們，有的脫掉了厚厚的棉襖，有的額頭上沁出了細密的汗珠。他們手里不停地忙活著(zhù)，嘴里也沒(méi)閑著(zhù)，聊一聊村里的奇聞趣事，說(shuō)一說(shuō)新年的期望和打算……一陣陣淳樸的笑聲，趕走了荒山的寂寞。
“還愣著(zhù)干什么？你也別閑著(zhù)，抱樹(shù)苗來(lái)發(fā)吧！”媽媽下達了命令，我一把抓起細嫩的樹(shù)苗，準備分發(fā)�！鞍�，小祖宗！千萬(wàn)別拿樹(shù)頭，樹(shù)頭上的幼芽?jì)簨少F著(zhù)哩！要拿主干！”看著(zhù)媽媽那緊張兮兮、心疼不已的樣子，我調皮地吐了吐舌頭。
發(fā)完樹(shù)苗，我央求爺爺讓我自己種一棵。爺爺把鐵鍬遞給我，我用盡力氣往下鏟，可鐵鍬就是不聽(tīng)使喚，山土又硬又板，我累得夠嗆，也只挖開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)。最后還是爺爺這位老將出馬，幫我挖好了一個(gè)深淺合適的坑。要放樹(shù)苗了，從林業(yè)站退休的爺爺告訴我：“樹(shù)苗要放直，不然，長(cháng)大了也成不了材�！碧钔習r(shí)，爺爺又叮囑我：“土要踩結實(shí)，小樹(shù)才不容易被風(fēng)吹倒�！辈葘�(shí)了土，爺爺又指導我：“第一次澆的水叫‘定根水’，一定要澆足。它喝飽了，根才扎得深！”想不到，植樹(shù)的學(xué)問(wèn)還真不少��！
望著(zhù)一排排挺直的小樹(shù)苗，我眼前浮現出動(dòng)人的圖畫(huà)：滿(mǎn)山遍野的核桃樹(shù)郁郁蔥蔥，樹(shù)冠像一把把撐開(kāi)的綠傘，樹(shù)葉兒綠得發(fā)亮，樹(shù)上掛滿(mǎn)了沉甸甸的果實(shí)。我們摘呀，摘呀，怎么也摘不完……我們栽種的，其實(shí)是希望。
有你，就有希望作文 篇40
帶著(zhù)一絲不安，我興奮地走進(jìn)了新校區，走進(jìn)了新教室，走進(jìn)了新班級。對未來(lái)三年的高中生活充滿(mǎn)憧憬。學(xué)校是我們人生的第二個(gè)家。我希望我的學(xué)校能保持一個(gè)良好的環(huán)境，校園綠樹(shù)成蔭，課余時(shí)間學(xué)生能出現在籃球場(chǎng)上；在閱覽室里，學(xué)生們靜靜地閱讀。到處都是生機勃勃、欣欣向榮的景象。班里的每個(gè)學(xué)生都能團結一致，互相幫助，為班級的榮譽(yù)而努力。學(xué)生上課認真聽(tīng)講，課后不要羞于提問(wèn)，大膽提問(wèn)，積極討論。
全班沉浸在濃厚的學(xué)習氛圍中，早晚都能聽(tīng)到讀書(shū)的聲音。堅定自己的目標，為班級的榮譽(yù)，為自己的未來(lái)而奮斗。教師是一個(gè)神圣而艱苦的職業(yè)。老師像勤奮的園丁一樣，用知識澆灌我們，關(guān)心我們的學(xué)習，在我們的學(xué)習中給予我們幫助和支持。興趣是最好的鼠標。老師會(huì )引導我們熱愛(ài)學(xué)習，向我們展示知識的獨特魅力和它帶給我們的樂(lè )趣。
老師上課生動(dòng)有趣，講解知識詳細易懂。他們平等地對待班上的每一個(gè)學(xué)生，對成績(jì)不好的學(xué)生給予更多的關(guān)心，讓他們有信心，不氣餒。除了知識，老師也會(huì )像慈母一樣關(guān)注我們的生活，教我們如何做人，如何待人，如何善待他人。宿舍是我們休息的地方。經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習生活，我拖著(zhù)疲憊的身體回到了干凈整潔一塵不染的宿舍�？粗�(zhù)這舒適的生活環(huán)境是多么愜意��！而且室友之間可以和睦相處，互相幫助，像兄弟一樣團結。來(lái)食堂吃飯，隊伍井然有序，學(xué)生自覺(jué)排隊，互相禮貌，不擁擠不吵鬧，讓饑餓的學(xué)生有一個(gè)安靜的就餐環(huán)境。菜很好吃，大家都不浪費了。吃完之后，他們崇尚節儉。所有的同學(xué)都知道：“一粥一飯很難想，物質(zhì)資源很難持續想�！蔽視�(huì )從踏入高中校園的那一刻起就設定一個(gè)明確的目標，朝著(zhù)這個(gè)目標不懈努力。我可以積極參與課堂討論，課后與同學(xué)交流，關(guān)系融洽。遇到不懂的地方會(huì )咨詢(xún)老師，老師會(huì )詳細仔細的給我們講解。下課后，我可以有意識地總結當天的知識，為第二天做準備。在同學(xué)和老師的共同努力下，我長(cháng)期珍惜的高中生活一定會(huì )實(shí)現。
有你，就有希望作文 篇41
“下雪了，下雪了！”鄰家的孩童叫著(zhù)，我無(wú)力的抬起了頭，輕輕拉開(kāi)了窗簾。
是啊，下雪了，好久沒(méi)下了。六角的雪花成群結隊地飄落到了地上，化成滴滴雪水。
鄰家的孩子叫著(zhù)，蹦著(zhù)，闖進(jìn)了漫天雪花的世界，他的臉上洋溢著(zhù)純真的笑容。雪花圍著(zhù)他翩翩起舞，像是在為他祝福；飄落在他的指尖上，把他的那份天真純潔融進(jìn)他的肌膚內。
我的考試又砸了，我甚至想破罐破摔，但我真的怕爸爸媽媽失望嘆氣的表情，然后再甩下一句：“你自己看著(zhù)辦吧！”我是真的不想看到他們這樣的表情！
“你自己看著(zhù)辦吧！”這句話(huà)低低地，沉沉地，不時(shí)地回蕩縈繞在我的耳邊，久久不曾離開(kāi)過(guò)，就如漫天的雪花般。外面的雪花在飛揚，它們是那樣的悲壯，像是在上演著(zhù)一場(chǎng)悲劇。這時(shí)，我的思緒一齊涌來(lái)，像這雪花一樣越下越多，越下越大，頭腦亂得一團糟。
那是記憶，沉睡中的記憶，但卻被這雪花驚醒，它掙扎著(zhù)醒來(lái)。我察覺(jué)到了，那就像雪花一樣，無(wú)奈地、壓抑地下，它在完成雪天使的使命，堅定而執著(zhù)。我多么想沖出去，在雪的世界里感受、領(lǐng)悟應屬于我的人生。
不知不覺(jué)地，是什么東西柔和了我迷失的雙眼。抬起頭，微微陽(yáng)光照進(jìn)了鋪了一層雪的地上，薄薄地那層雪透出微微的金光，照亮了我的雙眼，同時(shí)也照亮了我的心。陽(yáng)光像閃電一樣射進(jìn)了我的腦海，激起了我塵封以久的記憶：媽媽爸爸在臨考前對我千叮嚀萬(wàn)囑咐，要好好努力；在家中，為了讓我好好學(xué)習，媽媽把所有的家務(wù)都包了，把一切都安排得井井有條……
這幾道光給了我光明與希望，跌倒了有什么了不起？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？不是所有的花都能結果，但所有的果實(shí)都曾是花朵；不是所有的挫折都能促成成功，但幾乎所有的成功都要經(jīng)歷挫折。爬起來(lái)��！
雪融化了。而我，那心中冰封的希望也被陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)地融化了。
太陽(yáng)已經(jīng)升到了高空，相信在以后的人生中總有像這樣陽(yáng)光般的希望！
有你，就有希望作文 篇42
冬天，如期而至，她的腳步依然那么倉促，催得樹(shù)上的落葉一片一片地飛舞下來(lái)。
我，一片不知名的葉子，在樹(shù)枝上搖搖欲墜。秋天，早已為每一片綠葉換上了金色的舞衣，我并不稀罕它，反而認為，是它，讓我離開(kāi)這棵帶給我幸福，帶給我快樂(lè )的樹(shù)�？墒俏覜](méi)想到在我的底下，有一顆棵小小的，綠得泛黃的嫩葉正在發(fā)芽。
冬天到了，我很清楚的知道，這將是我度過(guò)的最后一個(gè)冬天。以前的天空，本來(lái)很藍，本來(lái)很美，可不知道怎么的，這幾天的天空像一張放了很久的郵票似的，似乎在慢慢地泛黃。我知道春天到來(lái)的時(shí)候，我已化作春泥，在那沉沉的泥土中，永遠地睡著(zhù)了。
那天晚上，風(fēng)兒在我耳邊刮過(guò)，聽(tīng)著(zhù)他最后一次給我講他一路上聽(tīng)到的故事。我生活了很多年的大樹(shù)，還有許許多多的同伴，正在“沙沙”地唱著(zhù)最后一首歌。歌聲中，他們告訴我，在這期間，你將迎接第二次生命。今夜，我無(wú)眠，等待著(zhù)那黎明。
黎明的時(shí)候，早已換上金色舞裙的我，靜靜的飄了下來(lái)。我抬頭望了一眼天空，它似乎又回到了從前，我感覺(jué)，我那顆無(wú)比平凡的心飄向了天國，那是無(wú)比神圣的。
我沉沉的落到了地上，日復一日，我感覺(jué)我已經(jīng)和泥土融合在了一起。我似乎感覺(jué)冬天的陽(yáng)光燦爛如碎金，雨水溫潤而充足，地表下有取之不盡的營(yíng)養。萬(wàn)木在和風(fēng)中一樣做它們歡樂(lè )的夢(mèng)。我明白了所有的一切，我的身體正在向大地輸入無(wú)盡的營(yíng)養，我已化作春泥，嫩葉正在大樹(shù)上發(fā)芽，以前的顧慮和不情愿早已隨風(fēng)飄走。
我得到了新生，我終于明白了第二次生命的意義，我的第二次生命將在那嫩芽上延續。我張開(kāi)朦朧的雙眼，望了一眼最后的藍天，沉沉地閉上了雙眼，等待著(zhù)，等待著(zhù)……
無(wú)數文人，詩(shī)人吟詠過(guò)的是那一片片落葉，他們腳下的，不再是那一個(gè)平凡的我，在樹(shù)上，一個(gè)又一個(gè)新的生命，一個(gè)又一個(gè)的希望，依舊在延續著(zhù)這古老而神圣的使命……
有你，就有希望作文 篇43
在遼闊的田野上，我認識了“她”，一個(gè)清純的小女孩。她留著(zhù)一縷長(cháng)發(fā)，大大的眼睛總是不斷的在探索、發(fā)現。
那年寒假，我再次來(lái)到了這個(gè)令人神往的田野，她也再次熱情的款待了我。
有一天，我和她一起到田野上嬉戲，玩累了，我倆兒便躺在了草叢中休息。這時(shí)，剛才一直一言不發(fā)的她忽然好奇的問(wèn)我：“瑤瑤姐姐，你喜歡田野嗎？”我聽(tīng)了，仰視著(zhù)天空回答說(shuō)：“當然喜歡了！這里的天是那么藍，草地是那么綠，到了秋天，還有金黃的稻谷，你說(shuō)我又有什么理由來(lái)不喜歡這美麗而又充滿(mǎn)希望的田野呢？”“希望？”她疑惑不解的看著(zhù)我說(shuō)�！皩�！田野的希望！”我撫摸著(zhù)她的小腦袋回答，“田野的希望就是你們這一群小野鹿��！”她聽(tīng)了，說(shuō)：“媽媽以前就說(shuō)過(guò)我們是田野的希望，可我一直不懂，今天您又說(shuō)了這句話(huà)，我就更聽(tīng)不懂，您們到底說(shuō)的是什么意思��？”我聽(tīng)了她的話(huà)，也被難住了，對啊，這句話(huà)到底是什么意思呢？于是，我只有帶懂不懂回答她：“就是好好學(xué)習，為田野引進(jìn)新的稻種啦！”她顯然對我的回答毫不滿(mǎn)意，嘴里不停的小聲念叨著(zhù)：“不對��？不對��？”看到她這個(gè)樣子，我也只好轉過(guò)身去，不管了！
幾天后，我要走了，臨走時(shí)她對我說(shuō)的最后一句話(huà)是：“瑤瑤姐姐，回到了城里，您一定要幫我問(wèn)問(wèn)別人，這田野的希望為什么是我們��！”我聽(tīng)了，不耐煩的回答到：“知道了，知道了，你就乖乖的呆在家里靜候佳音吧！”她聽(tīng)了，輕輕拍了拍胸脯，好象一顆懸著(zhù)的心終于放下來(lái)一樣。
回家后不幾天，我就把這件事忘到了九霄云外了。
有一天，我收到了一封她的來(lái)信，信上說(shuō)：“瑤瑤姐姐，我終于知道我們?yōu)槭裁词翘镆暗南Ｍ�，因為這里是我們的家，我們的家！”看了這封發(fā)自肺腑之言的信，我流淚了，我被她的善良、真誠和樸素所感動(dòng)，更被她的那句“因為這里是我們的家，我們的家！”真正的打動(dòng)了��！這就是一個(gè)小小的“她”所感悟出來(lái)的道理，這更是一顆小小的田野希望的種子所感悟出來(lái)對家鄉田野的愛(ài)呀！
有你，就有希望作文 篇44
不知從什么時(shí)候起，每當我遇到困難、感到迷茫時(shí)，眼前就會(huì )不由自主地浮現出他的形象，心中就會(huì )回蕩起他的傳奇故事。這個(gè)激勵了我無(wú)數次的人物，便是英國作家笛福下的虛構人物魯賓孫。翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，莫名的蕩起一陣激動(dòng)……
《魯賓孫漂流記》是作家笛福的成名作。這本書(shū)講述了魯賓孫在乘船前往南美洲時(shí)不幸遇上了大風(fēng)。同伴們都遇難了，他流落到了一個(gè)荒島上，憑著(zhù)堅強的意志和大自然座抗爭，生存了下來(lái)。26年后，教化了野人星期五，28年后，解救了一艘叛變船的船長(cháng)，并乘船回到了英國。二十八年，整整二十八年，足以使一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)青春熱血的青年變得老態(tài)龍鐘�？�，盡管時(shí)光荏苒，他當初熾熱的心如今依舊熱血澎湃。
我最欣賞的便是魯賓孫那種相信未來(lái)、相信希望的樂(lè )觀(guān)精神。每當我陷入了絕望中，魯賓孫的故事就猶如一縷陽(yáng)光般照耀著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我。清楚地記得，在參加“火炬金獎”考評時(shí)，生活上、學(xué)習上、思想上，在那個(gè)強手如林的地方。無(wú)數無(wú)數的困難接二連三地向我涌來(lái)�？瞻椎拇鹁�、雜亂的答卷、不知所云的任務(wù)，滾燙的淚珠不由自主地從臉龐滑落。忽然，如同一道光芒閃過(guò)，眼前漸漸出現了一個(gè)熟悉的形象。由暗淡漸漸地變得清晰、明亮。一個(gè)簡(jiǎn)單的人物，一個(gè)虛構的畫(huà)面，卻足以使我重新拾回信心，面對新的挑戰。
人生是何等的漫長(cháng)，卻又是何等的短暫，長(cháng)則近百年，短則彈指一揮間，何苦要在一個(gè)細節上糾結。若是如此，在你的眼中，生活是被黑暗籠罩著(zhù)的，沒(méi)有光明，沒(méi)有希望、過(guò)去終究已經(jīng)成為了過(guò)去，不論是一年前，或是一秒前，都已經(jīng)成為了歷史，無(wú)法挽回�？v使有千般的本領(lǐng)，也無(wú)法阻擋歷史車(chē)輪的滾滾向前。所以，埋沒(méi)在人群中的我們能做的百年上把握當下，相信未來(lái)，相信希望。
我堅信，再美的夕陽(yáng)也不如明日的朝陽(yáng)耀眼。我趴在窗前，看著(zhù)夕陽(yáng)漸漸地西沉，竟不覺(jué)得傷感，淡淡的想，明日的朝陽(yáng)會(huì )更美麗……
有你，就有希望作文 篇45
天空隱約而見(jiàn)，鳥(niǎo)雀不能飛翔，河流只能干涸，蓬草唯有絕望。生命不能與之抗衡的沙漠，有一站立的影子，這是初來(lái)乍到的探險家在禱告。禱告完畢，一束神奇的綠光射進(jìn)眼角，綠光很耀眼，向他招手。是天堂吧！哦，我的上帝。探險家深吸一口氣，向天堂走去。
疲憊不堪的身體緩慢地向前移動(dòng)，不遠處的綠光越發(fā)清亮，粗大的樹(shù)干恍如泰山，發(fā)亮的葉片直指藍天。蚊子、蒼蠅繞樹(shù)飛行、追逐，耳畔似乎傳來(lái)鳥(niǎo)兒的叫聲。探險家終于來(lái)到樹(shù)下，原來(lái)恍如泰山的大樹(shù)，是那么的低矮。我這是在哪兒？這樹(shù)活了多少年？
探險家喘息了一口氣，站起來(lái)想繼續往前走，卻突然止住了，他完全被這神奇的景色所迷住了：密葉奏起雄壯的交響曲，清涼的風(fēng)撫摸著(zhù)臉頰，疲憊頓時(shí)消逝了。那延伸到沙漠盡頭的綠色啊，令瘋狂的黃沙在此止住了腳步，尖叫的狂風(fēng)在此停息了怒吼，狂躁的空氣在此變得溫柔。這真可謂是陰陽(yáng)割昏曉，然而，這一切只因為有樹(shù)，那一抹延伸到沙漠盡頭的綠��！
探險家來(lái)到樹(shù)底下，生命之洲展現在眼前，他忘記了疲憊，忘記了渾身的傷痛，忘記了曾經(jīng)淚水浸泡的屈辱，抱著(zhù)那棵小樹(shù)瘋狂地親了起來(lái)。突然，綠光消失了，淡淡的單色光從樹(shù)根緩緩升起，探險家俯下身體，發(fā)現那棵小樹(shù)的根出奇的粗大，一直延伸到地下，牢牢地抓住大地不愿松手，樹(shù)干有著(zhù)粗糙的皮膚和凹入的小坑，這是大樹(shù)贈給鳥(niǎo)兒的天然巢！樹(shù)葉綠得發(fā)亮，綠的發(fā)黑，有如一把遮天傘罩著(zhù)大地，給地上的生靈一絲溫暖與涼意。在旁邊還有一條小溪水包圍著(zhù)大樹(shù)，它給生靈提供了生命必需品。探險家輕輕地撫摸望著(zhù)小樹(shù)，干涸不復存在，焦躁的心也飛到了九霄云外。
見(jiàn)到活的生命，不管是疲憊不堪還是絕望的人，都會(huì )變成精力充沛對前方充滿(mǎn)期望的生靈。偉大的生命樹(shù)，歷盡艱辛創(chuàng )造了一個(gè)奇跡，偉大的生命樹(shù)給黃色的沙漠增添了一片綠色，偉大的生命樹(shù)引導絕望著(zhù)走向希望。
有你，就有希望作文 篇46
她――瘦弱的身影，顫悠悠地走在滿(mǎn)天紛飛的大雪中。一頭金色的卷發(fā)披在肩上，上面落滿(mǎn)了鵝毛般的雪花。這看起來(lái)很美，但她似乎并沒(méi)有感覺(jué)到……
她手中捏著(zhù)一把火柴，用哀求的語(yǔ)氣對每個(gè)過(guò)路的行人說(shuō)：“先生，請買(mǎi)盒火柴吧！”所有的一切仿佛就浮現在我的眼前。這讓我不得不佩服著(zhù)名作家安徒生為孩子們寫(xiě)的這篇童話(huà)故事――安徒生寫(xiě)的童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》令我非常感動(dòng)。小女孩在圣誕夜里，因為賣(mài)不掉火柴，又怕父親責怪不敢回家。天氣實(shí)在是太冷了，小女孩擦亮了手中的火柴。頓時(shí)，那跳動(dòng)的火焰使她仿佛看到了許多美好的東西�；秀遍g她見(jiàn)到了奶奶，奶奶將她帶到了令人向往的天堂，來(lái)到了上帝的身邊。第二天，人們發(fā)現小女孩已經(jīng)孤獨的死去了。但是她的臉上卻仍?huà)熘?zhù)一抹微笑。因為此刻她正與奶奶在一起，與上帝在一起，那是多么幸福��！
在現實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì )把一些事情想象得很糟糕。比如你在某些方面不如別人，你也不用灰心和難過(guò)。你可以想象自己手中也有一根火柴，擦亮它，朝著(zhù)火光的方向前進(jìn)，你就一定會(huì )得到快樂(lè )，這根火柴就是我們的夢(mèng)想與希望。
在人的一生中，我們每個(gè)人都擁有這根火柴，賣(mài)火柴的小女孩希望和奶奶一起到美麗的天堂，在那里找到了自己的幸福。哥倫布的夢(mèng)想是發(fā)現新大陸，而我的夢(mèng)想，則是好好學(xué)習，將來(lái)可以考上理想中的大學(xué)……一代一代的人生，生死輪回，只有夢(mèng)想永不熄滅。如果一個(gè)人失去了夢(mèng)想，就好比鳥(niǎo)兒失去了翅膀，只能抬頭仰望那高不可及的藍天，看著(zhù)別的鳥(niǎo)兒在天上自由飛翔，自己卻只能羨慕地望著(zhù)，想想那是多么悲哀的事情。所以一個(gè)人不能沒(méi)有夢(mèng)想與希望，要勇敢地朝著(zhù)自己的理想而努力奮斗。
朋友，讓我們點(diǎn)亮你我手中的火柴，尋找屬于自己的夢(mèng)想，為自已插上理想的翅膀，像一只堅強不屈的雛鳥(niǎo)，不斷地學(xué)習飛行，直到飛上那蔚藍的天空，飛向成功！
有你，就有希望作文 篇47
漫漫人生路，如今的我，只走了滄海一粟，但我也并不是年幼無(wú)知，也曾在那絕望與堅持中徘徊。
在陽(yáng)光明媚的早晨，我邁著(zhù)輕快的步伐，早早的來(lái)到了我的學(xué)校。我向四處張望著(zhù)，努力適應著(zhù)這陌生的環(huán)境。學(xué)校挺好的，有著(zhù)廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪以及我最?lèi)?ài)的籃球場(chǎng)。
”你好，請問(wèn)你叫什么名字��？“一個(gè)看似自來(lái)熟的男孩走到我的面前。
“你好，我叫秦超，很高興認識你�！蔽倚χ�(zhù)回答道。
剛剛來(lái)到就遇到一位陽(yáng)光男孩，讓我心情好了不少。不曾想到，這只是暴風(fēng)雨之前的寧靜。
事后，每節課，我在努力的聽(tīng)著(zhù)，不想放棄我自己爭取得來(lái)的機會(huì )，可是，結果卻不盡人意。第一次考試來(lái)臨，全班第二十五，出乎預料�？己�，我專(zhuān)心致志的一題題分析，一題題思考，找出我的不足之處。
凝望著(zhù)自己血紅的分數，我終是落淚，心有不甘，卻無(wú)可奈何�？傄詾樽约憾嗝吹膱詮�，遇到傷痛，我不會(huì )哭，遇到挫折，我不會(huì )哭，一次簡(jiǎn)單的考試，我更不會(huì )哭。事實(shí)證明，我并不堅強。
”男孩不能哭，只能挺直自己的脊梁，永不放棄！“我為自己喝彩，并在心中暗暗立下決心：下次考試，我會(huì )成為最耀眼的一位。
心中有了希望，一切陰霾蕩然無(wú)存，所留的只是我的奮發(fā)進(jìn)取之心。我不讓任何時(shí)間白白浪費：在昏黃燈下，做著(zhù)一道道習題的是我，在課下時(shí)間，教室中復習的是我。在體育課，他們在藍天下盡情奔跑時(shí)，一人獨自在角落旁，默默思考的還是我。
又一次考試如期而至，我不存輕視之心，應對如流，做出一道道難題，胸有成竹的交上試卷。我相信，付出的努力絕不會(huì )付諸東流。努力必然會(huì )有回報。
果不其然，我位列前三，盡管未做到最好，但至少我未放棄，未墮落，并超越自己。
時(shí)間，很重要，可以讓人從朝氣蓬勃變?yōu)闅埬昴壕�，努力更重要，可以讓人從一無(wú)是處變?yōu)橐壑翗O。但在我心中，喝彩永遠是至關(guān)重要的，讓人從萬(wàn)念俱灰到絕處逢生。
永遠不要吝嗇對自己的喝彩，因為喝彩象征著(zhù)希望。
有你，就有希望作文 篇48
這是一個(gè)真實(shí)的故事：兩年前，我在網(wǎng)上結識了一位網(wǎng)友，是一位女生，那時(shí)的她大約15歲，叫“寶貝，別哭”其真實(shí)姓名我也早以忘卻，姑且叫她“寶貝”吧。記得當時(shí)，她加我的時(shí)候就說(shuō)：“生命原來(lái)是那么的脆弱”。我不明白，追問(wèn)道：“為什么?”她向我說(shuō)明了原因，我便和她聊了起來(lái)，幾番談話(huà)下來(lái)，我和她便混熟了。最后，我和她通了視頻，在那端的她，臉上全無(wú)血色，那如瀑布般的黑亮的頭發(fā)柔順的披在肩上，那血管分明在脖頸上，但卻顯露出一種美，一種病態(tài)美，讓人不禁流露出想保護她的沖動(dòng)。到最后才知道，她得了白血病。
開(kāi)始，我稍稍有點(diǎn)震驚，但也只有那么幾秒，隨后又恢復了笑容，說(shuō)道“那你一定要堅強哦，堅持做化療，永遠愛(ài)你哦!……”她看了，笑了笑，又搖了搖頭，說(shuō)道“你說(shuō)得容易，但是你知不知道，做化療需要承受多么大的痛苦么?與其哪么痛苦的活著(zhù)，不如快點(diǎn)死了，還沒(méi)那么痛苦�！蔽乙�(jiàn)了她說(shuō)的話(huà)后，說(shuō)了一句：“或許你認為你死了對于你來(lái)說(shuō)是一種解脫，是快樂(lè )的，可你知道嗎?這個(gè)世界上愛(ài)你的人就會(huì )痛苦直到永遠永遠，或許你真的該想想�！闭f(shuō)完便下線(xiàn)了。
第二天，她竟然主動(dòng)向我訴說(shuō)道“謝謝你!我決定接受化療了啦!”
于是，她每天都會(huì )跟我報告她的情況，從我這得到些鼓勵。但隨著(zhù)時(shí)間的推移，還沒(méi)有找到合適的骨髓，原本平靜的心也一天一天的變得浮躁起來(lái)了，我沒(méi)辦法，只有不停的安慰她，但她卻仿佛失去了希望，每天說(shuō)的都是同一句話(huà)：“我想去死”。不知道是什么使她發(fā)生了這么大的轉變，但我知道，那一定，一定很?chē)乐�。直到有一天，他突然說(shuō)道：“你說(shuō)，我要不要活下去?”我驚訝了，連忙鼓勵她。
最后，在她的生命的最后一個(gè)月里，醫院里找到了合適的.骨髓，就這樣，她移植了骨髓，現在，她已經(jīng)康復了呢!
希望的力量，竟然如此之大……或許是我的話(huà)給了她以鼓勵，但也許是別人的話(huà)給了她以鼓勵，但這些，都不得而知……
有你，就有希望作文 篇49
汩汩流淌的小溪，因為希望奔流入海而奮斗不息;年老體衰的老鷹，因為希望獲得重生而脫胎換骨，希望就是力量。來(lái)源：寧死不屈的文天祥，因為希望浩氣長(cháng)存而有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋;一位軍人孟祥斌，因為希望救人性命而義無(wú)反顧地跳入河中……這一切都告訴我們：希望就是力量。
希望是戰勝死亡的救命索。一位叫林德曼的精神病專(zhuān)家獨跨大西洋，其間多次瀕臨死亡，但他沒(méi)有放棄，靠著(zhù)生的希望終于成功。而我在雜志上看到這樣一個(gè)故事：有個(gè)整天憂(yōu)心忡忡的人被意外地關(guān)在冷藏室里，他痛苦萬(wàn)分，心中只有絕望，第二天人們發(fā)現已經(jīng)死去的他。令人驚奇的是，冷藏室的制冷裝置其實(shí)并沒(méi)開(kāi)。兩個(gè)人，兩種不同的經(jīng)歷，卻有兩個(gè)不同的結果。前者面臨死亡，是希望的力量讓他活了下來(lái);后者在沒(méi)有危險的情況下，因自己的絕望而被活活嚇死。富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“希望是生命的源泉，失去它生命就會(huì )枯萎�！毕Ｍ褪橇α�，若沒(méi)了希望之種，哪能成常青樹(shù)以撐天頂地?人只要對自己不失望，對自己充滿(mǎn)希望，精神就不會(huì )崩潰，就可能戰勝困難而存活下來(lái)。
希望是通向成功的階梯。美國青年甘布士想去紐約，當妻子告訴他票已賣(mài)完，退票的希望只有萬(wàn)分之一時(shí)，他還是滿(mǎn)懷希望地去了車(chē)站，等到了去紐約的票，最終成為美國百貨大王。他說(shuō)：“我之所以成功，就是因為我抓住了萬(wàn)分之一的希望。別人認為我是傻瓜，其實(shí)這正是我與眾不同的地方�！毕Ｍ褪橇α�，有了希望就有了成功的可能。成功與失敗之間，其實(shí)只隔著(zhù)一顆充滿(mǎn)希望的心。生活中，我們缺少的恰恰就是為了萬(wàn)分之一的希望去拼搏、去追求的信心。一個(gè)人，即使他一無(wú)所有，只要他有希望，他就可能擁有一切;一個(gè)人即使擁有一切，卻不擁有希望，那就可能失去他擁有的一切。
點(diǎn)亮你的希望之燈吧!夢(mèng)想亮著(zhù)，前途亮著(zhù)，縱使奇山險壑聳立著(zhù)，驚流急湍阻擋著(zhù)，又何懼之有?
有你，就有希望作文 篇50
愛(ài)是陽(yáng)光，照耀著(zhù)大地，給萬(wàn)物帶來(lái)了生機，帶來(lái)了希望;愛(ài)是沙漠中的一股清泉，使身臨絕境的人感到了生命的希望;愛(ài)是一袋生命的糧食，給饑渴交加的人們帶來(lái)了一絲生命的希望，愛(ài)是一束美麗的鮮花，裝飾點(diǎn)綴著(zhù)荒蕪的大地。
在2008年5月12日，對于中國，對于四川，是一個(gè)十分可怕的日子，在這個(gè)可怕的日子中，許多人都失去了生命，失去了家園。在這個(gè)時(shí)候，愛(ài)是希望的源泉。
在5月12日14時(shí)28分，8.0級的大地震光臨了有“天府之國”之稱(chēng)的四川，死神在獰笑，大地在動(dòng)搖，罪惡的女神放肆的在四川玩耍，死亡之手漸漸伸向了四川。在那一瞬間，房屋、校園、在瞬間被夷為平地，許多人在那一瞬間死在了廢墟之下，許多人在瞬間失去了寶貴的生命，受災現場(chǎng)一片狼藉，人民十分痛苦。
一方有難，八方支援，在愛(ài)的指導下，無(wú)數解放軍在愛(ài)的希望下，去廢墟中尋找還有一絲希望的生命，帶著(zhù)救援工具，一點(diǎn)點(diǎn)的去尋找生命，去挖掘生命。他們頂著(zhù)風(fēng)吹雨打，頂著(zhù)饑渴難忍。救援工作一天天進(jìn)行著(zhù)，有的解放軍戰士因為受到余震的影響而失去了生命，有一個(gè)個(gè)戰士為了救活比自己大幾十歲的老人而升入了天堂，有的戰士為了幫助比自己小的孩子而永遠和我們說(shuō)再見(jiàn)了。他們?yōu)槭裁匆@樣做，為什么要這樣做，因為這就是愛(ài)的表現，愛(ài)的希望愛(ài)的溫暖！
一方有難，八方支援，在地震中的白衣天使——一個(gè)個(gè)身穿白色衣裙的護士和醫生把臨近死亡線(xiàn)的人們救活，而他們卻日夜消瘦，累的筋疲力盡，但是一聽(tīng)到有人需要急救，馬上打起精神拿起工具就開(kāi)始搶救急救人員，挽救了許多生命，他們都是不報姓名的無(wú)名英雄，他們?yōu)槭裁匆@樣做，為什么要這樣做，因為這就是愛(ài)的表現，愛(ài)的希望愛(ài)的溫暖！
有愛(ài)才有希望，有愛(ài)才有溫暖，讓我們手牽手，心連心，笑看災難，共同建設美好的家園！讓我們一起祝福四川吧！
有你，就有希望作文 篇51
“堅持才有希望”，以前，我只是對這句話(huà)有片面的理解，可是，在經(jīng)過(guò)了這件事之后，我真正地了解“堅持才有希望”。
在上一學(xué)期，學(xué)校舉行了校運動(dòng)會(huì )。我幸運地被選上了3000米跑步運動(dòng)員。比賽馬上就要開(kāi)始，其他選手各個(gè)摩拳擦掌，好像要和各路英雄一決高下，而我心里像裝著(zhù)一只小兔子樣忐忑不安：我會(huì )不會(huì )取不上名次呀？一定要加油呀，為班爭光！
比賽快要開(kāi)始了，選手們各站在自己的位置上，躍躍欲試，弓著(zhù)背，彎著(zhù)腰，好像一匹沒(méi)有韁繩的烈馬，隨時(shí)準備沖向前去。
“砰”只聽(tīng)槍聲一響，各個(gè)選手像一支支離弦的箭，向前飛奔。我也不例外，像一匹矯健的馬一樣跑著(zhù)，位居第二位。我心里暗暗高興：這次一定會(huì )取上名次的�？衫咸煜窀易鲗λ频�，后面的人不知哪來(lái)的勁，一個(gè)個(gè)都加速起來(lái)，超越了我。我也開(kāi)始加速，可腿像灌了鉛似的怎么邁也邁不動(dòng)。我落在了最后，和前面的隊員拉開(kāi)了距離。我急得頭上直冒汗，再一看，其他選手大約還有150米就到終點(diǎn)了，而我卻……我要放棄了，不禁放慢了腳步。這時(shí)，我的腦海里閃現出這樣一句話(huà)：堅持才有希望。是啊，堅持才有希望，我怎能被這小小的困難所擊倒，我加把勁，向前沖刺，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……超過(guò)了這些選手，就差一個(gè)了，我就可以排上名次。這時(shí)，我的腿不知怎么的，腿變軟了，像個(gè)泄了氣的皮球，慢慢地跑著(zhù)。不會(huì )吧，就剩十步，怎么會(huì )在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子。就差這幾步，
我放棄了，放慢了腳步，唉，這次又沒(méi)取上名次。這時(shí)，那句名言又浮現在我的腦海里：堅持才有希望。我不能放棄，一定會(huì )取上名次的。三步、兩步……最后一步，我咬緊牙關(guān)，一個(gè)箭步超越了他，取上了名次。
是啊，堅持才有希望，這句話(huà)讓我悟出了人生的哲理：無(wú)論做什么事都要堅持不懈，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，我們要永不放棄，才能看見(jiàn)真正的彩虹！
有你，就有希望作文 篇52
青春的你是否浪漫多情？我們渴望可以一起登上山頂，領(lǐng)略“一覽眾山小”的豪情，我們渴望可以一同漫步在青石板的小路上體會(huì )溫婉的江南。我們渴望在失敗時(shí)可以爽快地說(shuō)“永不言棄”。我們還渴望未來(lái)可以很美好，像徐霞客一樣背起行囊帶著(zhù)青春的希望走遍大江南北，用青春的希望書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想。這就是有著(zhù)飛揚思緒、浪漫多情，充滿(mǎn)希望的青春。
青春的你是否盡情揮灑了汗水？在這個(gè)年齡，我們?yōu)槲磥?lái)鋪好墊腳石，我們用汗水書(shū)寫(xiě)未來(lái)的藍圖，我們?yōu)槲磥?lái)而奮斗。當別人在挑燈夜戰時(shí)想想你在干什么？當別人埋頭苦寫(xiě)的時(shí)候想想你又在干什么？當別人發(fā)奮達到目標時(shí)，你的目標在哪？愛(ài)迪生說(shuō)：“天才只不過(guò)是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！闭l(shuí)會(huì )想到資質(zhì)平庸的他們可以也名傳千古。這都是青春給予的希望。
青春的你是否擁有理想？一些使得你奮勇向前甘愿為之辛勤奮斗的夢(mèng)想？年少時(shí)的蘇軾立志識遍天下字，發(fā)奮讀遍人間書(shū)，年少有志的他虛心好學(xué)，發(fā)奮讀書(shū)，終成一代詩(shī)圣�，F在的我們才可以領(lǐng)略到“老夫聊發(fā)少年狂”的豪邁，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的溫馨。如果面對困難蘇軾停止不前，如果沒(méi)有理想他不知如何奮斗，你還聽(tīng)得到東坡的吶喊嗎？如果你有理想，努力為之奮斗吧！苦盡甘來(lái)，所有的青春的付出都會(huì )是你未來(lái)的希望，我們的青春充滿(mǎn)希望。
剛剛找到青春希望的我們呀，要明白青春如花般美麗，也如花開(kāi)般短暫。珍惜所擁有的青春，它就像指間流沙般，當你意識到它在流逝時(shí)，想握住卻怎么也握不住。珍惜青春，努力將它詮釋地更美麗繽紛！
十四五六的花季，我們該如何是好？為了希望的未來(lái)的路，我們需要的就只是一個(gè)明確的目標，一段美好的回憶與一次次汗水的揮灑……
我們的青春充滿(mǎn)希望。
有你，就有希望作文 篇53
潔白的百合花飄落在我的腳邊，余暉斜照在我急切的臉上，似乎加重了我身上的重量，再過(guò)兩個(gè)小時(shí)，我就要上“戰場(chǎng)”了。
三年的功夫只為這一朝的時(shí)刻。我從未有過(guò)的恐懼感就降臨在我的心中，坐在座位上，身子在不停地抖擻著(zhù)，日盼夜盼的中考馬上就要來(lái)了，我能行嗎？如果不行我會(huì )怎樣？考不好我怎樣回家呢？考不好該怎么去選擇未來(lái)的路？無(wú)數個(gè)問(wèn)號不停地在我的腦海里打轉，這是我第一次這么著(zhù)急，淚水因恐懼而耐不住眼睛的禁錮而涌了出來(lái)。
一雙柔滑的手突然停留在我的雙肩上，后面傳來(lái)清脆的笑聲“我親愛(ài)的學(xué)生，你讓我在戰前看到了你的淚，你讓我看到了你的懦弱，那么在場(chǎng)上會(huì )讓你的敵人得意的”是老師，是老師才可以用最美好的語(yǔ)言讓我鎮定下來(lái)�！袄蠋熚叶伎吹侥�，這一年你的努力是所有人都可以見(jiàn)證的，多少的付出就有多少的收獲，別驚慌，別害怕”。她的雙手微微地按了一下我的雙肩，這是老師一向給人勇氣的方式，我擦了一下已經(jīng)紅紅的鼻子，側了一下身子，看見(jiàn)了老師送給我最親切的笑容，我感到無(wú)比的輕松。因為我知道在深處，老師比我們還要著(zhù)急，那是她這一年辛苦工作的一個(gè)檢驗。
“請同學(xué)們注意，還有一個(gè)小時(shí)考試就開(kāi)始”廣播陸陸續續地進(jìn)行著(zhù)，原本濺面淚水的臉蛋已經(jīng)是一副自信的了。在過(guò)去的三年里，我記得我病了也要執著(zhù)得上課，我記得因為睡覺(jué)的時(shí)候突然想起了一些寫(xiě)作的靈感，我就會(huì )馬上起來(lái)做下筆記，我記得老師在臺上多次表?yè)P我，我記得老師曾經(jīng)喻稱(chēng)我為仙人掌，我記得我的努力曾感動(dòng)了很多人，讓所有看不起我的人都默然羞愧，我終于記起我是多么的堅強和勇敢�；蛟S考試的壓力能讓我更加認真地去對待，所以我不再驚慌這些壓力，或許考試的能讓我更加確定自己的目標，那么我就不必要再害怕去面對。
我笑著(zhù)揚起了臉，與太陽(yáng)比燦爛。那純潔的百合花刷輕了我內心的擾亂，我知道，無(wú)論這次考試的結果是怎樣，我都記得，我是努力了的，伴隨著(zhù)陽(yáng)光的擁護，我鎮定地走進(jìn)了考場(chǎng)。
有你，就有希望作文 篇54
上個(gè)星期六，發(fā)生了一件事，讓我明白了一個(gè)很深刻的道理，這個(gè)道理就是——人不能把一切希望都寄托在別人的身上，如果把一切希望都寄托在別人身上的話(huà)，你就很可能會(huì )不開(kāi)心了。
上個(gè)星期五，我和同學(xué)×××約定好，星期六的上午十點(diǎn)鐘去豫花園大酒店游泳，不可失信，可是最后的結果是……
媽媽上個(gè)星期六一大早就出差了，上午10點(diǎn)多的時(shí)候，我和爸爸一起來(lái)到了豫花園大酒店，到游泳池里去游泳。我在游泳池里一邊游一邊等，等呀等，等呀等，×××就是沒(méi)來(lái)。我本來(lái)很想給他打一個(gè)電話(huà)，但是只有家里電話(huà)簿里面才有他的手機號，媽媽手機里也存有他的手機號，可惜當時(shí)媽媽正在飛機上，手機關(guān)機了，沒(méi)辦法聯(lián)系上。所以我只有自己在水里面游泳，玩水，和岸上的爸爸嬉戲，打鬧了。
到了十一點(diǎn)二十，×××還是沒(méi)有來(lái)，我就意識到，莫非——他不來(lái)了？我又轉念一想，沒(méi)錯！很有可能，他知道我媽媽的手機號，他應該給我媽媽發(fā)短信或打電話(huà)說(shuō)了他不來(lái)豫花園游泳，而我媽媽這個(gè)時(shí)候的手機卻關(guān)機了……
到了這個(gè)時(shí)候，我只能自認倒霉了。我把我心里的想法告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)了，告訴我：“每個(gè)人都要對自己做的事情負責，你既然做了，就不要反悔。你不能把自己的一切希望和快樂(lè )都寄托在別人身上。你同學(xué)來(lái)了，你高興；他不來(lái)，肯定有不來(lái)的理由，你也應該快快樂(lè )樂(lè )地自己玩�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
轉眼已經(jīng)快十一點(diǎn)半了，大大的游泳池里面只有我一個(gè)人，實(shí)在沒(méi)什么意思，我在游泳池里面又孤單地游了幾圈，就懊惱地和爸爸一起回家吃午飯去了。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理——人，一定不要把一切希望都寄托在別人身上，這樣你就可能會(huì )不開(kāi)心。就像我，上個(gè)星期六把希望都寄托在了同學(xué)×××身上，想著(zhù)他要是來(lái)了，我倆可以打水仗，可以瘋鬧，結果他沒(méi)來(lái)，我得到的只有失望。如果我當時(shí)想著(zhù)×××來(lái)了更好，不來(lái)我就自己玩的話(huà)，那樣我就不會(huì )那么失望了。
有你，就有希望作文 篇55
請在失望后堅持，給新的希望一個(gè)機會(huì )！
——題記
平坦的大道，不會(huì )留下你的腳��；細細的河流，不會(huì )擁有肥碩的大魚(yú)；晴朗的天空，不會(huì )出現美麗的彩虹；一帆風(fēng)順的人生，不會(huì )造就杰出的大師！
曾幾何時(shí)，她還是一直紛飛的燕子，跳馬、雙杠，哪一樣都難不到她。她在體操界中，當閃閃發(fā)光的獎牌，芳香的花束，呈在她面前時(shí)，那一刻，汗水流淌在他的臉頰，淚水滋潤著(zhù)她的眼眶。她親吻著(zhù)獎牌，她流下了第一滴歡樂(lè )的淚水，她成功了！但當她再次充滿(mǎn)信心，走上那片曾經(jīng)讓自己擁有過(guò)無(wú)數次希望和失望的舞臺時(shí)留給她的是無(wú)盡的痛苦，她再也不可以去跳躍，再也不可以去用優(yōu)美的舞姿換來(lái)親吻獎牌的一剎。但她再也不會(huì )去流淚，再也不會(huì )去埋怨老天對她的不公，因為在歲月的流逝中，她習慣了吃藥，習慣了去放下，習慣了用甜美的笑容撫平內心的傷痕。她就是，“寶劍鋒從磨礪出，”！倘若沒(méi)有磨礪的摧殘，如今的寶劍也只是一塊廢鐵；如果梅花真的迎霜不敗，那請記住，當你無(wú)力改變一切時(shí)面對是唯一的選擇。也許面對的是無(wú)法行走，但她積蓄的是勇往直前。
依稀記得的交響曲，升騰跌宕，起伏有序。就像他本人，雙耳失聰，卻沒(méi)有放棄他熱愛(ài)的音樂(lè )。因為他知道，命運已經(jīng)扼住了他的咽喉，他要做的不是等待死亡，爾是保留最后一絲呼吸，用所有的力量將他推開(kāi)，用音樂(lè )的力量將自己快要倒下去的靈魂扭直。他成功了，他拼盡全力所要維護的音樂(lè )磨練出了他輝煌的人生。
人生需要失望，假若一個(gè)人一輩子都沒(méi)有遇到失望，那是因為他從來(lái)就沒(méi)有遇到過(guò)希望。上天是公平的，他最開(kāi)始給予你的是希望，然后是失望，就這樣輪流下去，所以只有失望之后堅持向前走，才會(huì )迎來(lái)旅途中的下一個(gè)希望。
只有泥濘的小路，才會(huì )留下你的腳��；只有洶涌的大海，才會(huì )擁有肥碩的大魚(yú)；只有暴雨之后的天空，才會(huì )出現美麗的彩虹；只有充滿(mǎn)失望的人生，才會(huì )擁有永遠的希望！
有你，就有希望作文 篇56
看著(zhù)看著(zhù)，就累了，星光也暗了；
聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，就醒了，開(kāi)始埋怨了；
回頭發(fā)現，你不見(jiàn)了，忽然我亂了。
————————題記
陽(yáng)光溫熱的籠罩著(zhù)這座城市，云兒淡淡的鑲嵌其間，我要找的人啊，你究竟在哪里，我吹散云氣，撥開(kāi)云層，未見(jiàn)蹤影。我透過(guò)密集的樹(shù)叢看到遠處空曠的田野和歡欣的野百合，卻始終看不到我要找的人。
樹(shù)梢的鳥(niǎo)兒聳聳鮮艷的羽毛，昂起頭來(lái)歌唱，可聲音一出便跑了調，一點(diǎn)一點(diǎn)低沉下來(lái)，沙啞的似是一曲離歌，和著(zhù)我的心不在焉一同黯淡下來(lái)。
不不，不能這樣！我仰起頭，任由熾熱的光線(xiàn)刺痛我的眼眸，讓我著(zhù)實(shí)清醒許多，我不能灰心，也許我要找的人正躲在某個(gè)角落里偷笑，在笑我的愚蠢呢
唔，管不了那么多了，我還要繼續前行
奔跑在叢林中，趟過(guò)清澈的小河，細密的河沙鉆過(guò)我的指縫悄然溜走了，啊，我親愛(ài)的人，你是否也隨著(zhù)著(zhù)遠去的長(cháng)河流到了不知名的村落，我問(wèn)細沙，她不語(yǔ)，我又低頭問(wèn)小河，他卻仍舊不知疲倦的流淌，不肯為我駐足。算了，我不怪他們，我要憑借自己的力量尋找你。
翻過(guò)一座座高山，到達一個(gè)又一個(gè)頂峰，會(huì )當凌絕頂，連高大的樹(shù)木都只剩下一個(gè)點(diǎn)狀，本就近視的我又怎么找的到隱藏在深處的你呢。
穿過(guò)長(cháng)滿(mǎn)荊棘的草叢，越過(guò)一串又一串啦啦樣子，任憑她們撕扯我的裙擺，依舊目光堅定地朝向遠方，似是堅信我要找的人就在不遠的遠方。太陽(yáng)公公跟隨了我一整天，大概是倦了，想要去洗個(gè)熱水澡，漸漸地低下去，只看到一片酒紅色的光暈籠罩著(zhù)山端，照紅了我那臟兮兮的臉頰，不過(guò)，比上午時(shí)清涼多了。
哎呀，連太陽(yáng)公公都不愿陪我找你了，為何你還不出現？還不算途中遇上的農民，商人，還有詩(shī)人、騎士等，他們都在陪伴我走過(guò)一段路程后無(wú)奈的與我揮手告別，是我太固執了么，可我就是覺(jué)得他們不像你，一點(diǎn)也不。喂！伙計，你是誰(shuí)？憑什么像是巨大的磁場(chǎng)一般牽引著(zhù)我去根本找不到你的遠方？又為何成為我今生無(wú)法靠近的溫暖？
有你，就有希望作文 篇57
冬，就這么冷峻地沉默著(zhù)，不動(dòng)聲色地看著(zhù)曾經(jīng)喧鬧的色彩凄慘地凋謝，聽(tīng)著(zhù)曾經(jīng)悠揚快樂(lè )的鳥(niǎo)兒孤孤零零地呻吟，任憑鮮花枯去，任憑樹(shù)葉凋落，任憑小河冰封，冬日無(wú)言。
我踩著(zhù)厚厚的積雪，在白雪皚皚的世界里印下自己的足跡，望著(zhù)四周蒼涼的景色，是冬！是冬將昔日的生氣變成了今日的死寂，將往日的繽紛幻化成今天的虛無(wú)，將平日里的歡笑聲，喧鬧聲，在雪里淹滅，將世界變得單調而無(wú)趣！
走著(zhù)，走著(zhù)，忽地，有幾棵高大而挺拔的青松出現在我的眼簾，看哪！在寒冷的冬日里，它們生氣勃勃，郁郁蔥蔥，威武挺立，給單調而又孤寂的冬天增添了幾分翠綠……就在這時(shí)，我明白了，青松為什么要在北風(fēng)呼嘯昏天黑地中挺拔依舊？那是因為：它們在冬日中傳播著(zhù)希望的氣息。
冬沒(méi)有迷人的誘惑，可能有的人覺(jué)得他冷面呆板肅殺單調；冬沒(méi)有浮華的躁動(dòng)，可能有的人悟不出他冰冷背后的深刻與激情。
冬原來(lái)有著(zhù)別樣的深蘊與禪機，他那包裹著(zhù)希望的冰冷外表下，使我們望而卻步，使淺陋和狹隘的迷沙遮住了我們的雙眼。正是因為我們的無(wú)知誤解了他良苦的期待，也正是因為我們的淺陋歪曲了他深厚的啟迪。
冬原來(lái)是位睿智的導師，他分明在用磨難和困苦在為我們設計考題。
就是這樣，冬，使我們擁有希望，使我們開(kāi)始新的征程。
冬就像行進(jìn)途中路旁的一棵小樹(shù)，沒(méi)有葉盛枝茂的濃郁柔綿，也沒(méi)有濃醇的詩(shī)情畫(huà)意，只帶點(diǎn)青澀的味澤，在弱不禁風(fēng)中獨享美麗的孤獨，可是在孤獨才顯出別致的美麗。
春的景物代表是繁花，夏的景物代表是綠草，秋的景物代表是落葉，那么冬的景物代表是什么呢？是雪花。在我心中，冬就是那一片片的雪花。帶我們飛上天去，鳥(niǎo)瞰整個(gè)地球上所有美麗的冬景。
冬，蘊含希望……
湖南衡陽(yáng)雁峰區船山實(shí)驗中學(xué)初二:劉慧君
有你，就有希望作文 篇58
今天停了一整天的點(diǎn)，什么事也不能做，郁悶極了。
到了晚上，天黑漆漆的，夜靜悄悄的。這種氣氛冷的叫人害怕。于是我找來(lái)一根蠟燭，在蠟燭的照耀下，整間屋子都被照亮了�？墒沁@么弱的光能做些什么呢？于是乎，我無(wú)聊地吹起了蠟燭�！昂艉艉簟毕灎T上的火被吹得只剩一點(diǎn)火苗了，我本以為它會(huì )滅掉，可沒(méi)想到，過(guò)了一會(huì )它又燃燒了起來(lái)，而且燃燒的比之前更亮更旺盛。我不服，跟這小小的火較起勁來(lái)，可白費了很大的力氣都沒(méi)有成功。每次當它要熄滅的時(shí)候，它總是靠著(zhù)那最后一絲希望燃燒起來(lái)，燃燒的總是比之前更旺盛。我沉默了。
一根蠟燭明明那么微不足道，那么的平凡，且只有到了黑暗無(wú)電的時(shí)候才能發(fā)揮那么一點(diǎn)作用。雖然它完成它使命的時(shí)間不長(cháng)，但它還是努力了。盡管照亮人們的時(shí)間只有那么一點(diǎn)時(shí)間，但它還是在努力靠那一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光照亮人們不是嗎？其實(shí)，蠟燭很短，燃燒幾個(gè)小時(shí)也就燃盡了，但它卻在它未燃盡只是拼了命的努力著(zhù)，哪怕只有一絲希望也絕不放棄。
人又何嘗不是呢？人生如蠟燭，人生不長(cháng)久，你根本不知道在哪一天你會(huì )離開(kāi)這個(gè)世界。當你平凡地來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，你就已經(jīng)擁有了改變這個(gè)世界的權利，可是你放棄了，你讓游戲玩耍給荒廢了一生，然后你又平凡地進(jìn)土。一生就這樣平凡的結束了，你甘愿嗎？也許你會(huì )說(shuō)，我喜歡平凡。但你知道嗎，這種平凡叫懦弱。既然上帝給了你來(lái)到這個(gè)世界的機會(huì )，為何你不像蠟燭一樣，在有生之年“照亮”人們呢？你為何不在短暫的生命力為社會(huì )盡份力呢？
燃燒，熄滅，那根蠟燭在它最后一刻，用心照亮了我。來(lái)電了，蠟燭燃盡了，但它留下了它努力的“汗水”，它成功了，它成功的在黑暗中照亮了我，更照亮了我的心。
湖北荊門(mén)京山縣京山縣永隆鎮第一初級中學(xué)初一:范雪蓮
有你，就有希望作文 篇59
每個(gè)人心中都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，也許很大，也許很小，也許遙不可及，也許觸手可及。但無(wú)論怎樣，人生有夢(mèng)，敢于追夢(mèng)，應是我們不斷奮斗的動(dòng)力。
人生需要有夢(mèng)，沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有希望的人生是沒(méi)有任何色彩的。著(zhù)名影星孫紅雷就是這樣一個(gè)敢于做夢(mèng)的人。
中學(xué)時(shí)候的孫紅雷并不是現在這個(gè)樣子，他雖然有高高的個(gè)子，爽朗的性格，但肥胖的身材讓他怎么看也不像是一個(gè)可以成為演員的人�？蛇@并沒(méi)有成為他人生道路上的絆腳石，
他依然堅持選擇了自己向往的表演系，期待著(zhù)往后的人生道路。
剛進(jìn)班的第一天，表演系的老師就勸他放棄，轉系可能會(huì )是他更好的選擇�？蓪O紅雷并沒(méi)有放棄，老師無(wú)奈就和他說(shuō)如果他能減到和常人一樣的體重，就讓他留在表演系，這句話(huà)讓孫紅雷吃了一顆定心丸。這天以后，孫紅雷給自己制定了嚴格的減肥計劃。從晨跑到每天食物的數量都非常精確。每天清晨，你都會(huì )在操場(chǎng)上看到一個(gè)又高又壯的小伙子在跑步，風(fēng)雨無(wú)阻。剛開(kāi)始的時(shí)候，孫紅雷很累，再加上吃得少，他每天都昏昏沉沉的，可他仍然繼續著(zhù)他的計劃，一天，兩天。一個(gè)月后，孫紅雷終于如愿以?xún)�，順利留在了表演系�?/p>
人要勇于追夢(mèng)，夢(mèng)想的實(shí)現是一個(gè)過(guò)程，需要時(shí)間，不可能一步登天。所以，我們更應該鼓起勇氣，努力
追夢(mèng)，古今中外，哪一個(gè)成功人士背后不是飽含著(zhù)一段辛酸，掩藏著(zhù)一段苦楚。追逐夢(mèng)想是苦的，但實(shí)現夢(mèng)想的甜也是足以讓我們付出努力的，所以，我們更要堅持夢(mèng)想，努力向前。
如今的孫紅雷事業(yè)有成，但他仍然保持著(zhù)當年的那份執著(zhù)，那份激情，在演藝道路上不斷拼搏�，F在的他一定還有另外的夢(mèng)想，也一定正在為了另一個(gè)夢(mèng)想而不斷努力。人生需要夢(mèng)想，有夢(mèng)的人是有靈魂的，有夢(mèng)的人生是精彩的。正因為有夢(mèng)，我們更有動(dòng)力，我們的人生需要有夢(mèng)，我們要敢于追夢(mèng)，夢(mèng)想是我們人生的導航儀和指南針。
有你，就有希望作文 篇60
孩子是一個(gè)家庭的希望，祖國的未來(lái)。鄰居李奶奶家里多了一個(gè)可愛(ài)的寶寶，甭提有多高興了。每天都歡聲笑語(yǔ)，一家人都沉浸在快樂(lè )之中。
可是，這快樂(lè )的時(shí)光似乎很短暫大約過(guò)了九個(gè)月，家人、新朋好友都感覺(jué)這個(gè)小孩兒與正常同月份的小朋友有點(diǎn)不一樣，右半邊的身體總是不愛(ài)動(dòng)，后來(lái)家人就帶著(zhù)他去了北京兒童醫院做全面的檢查，等來(lái)的卻是一個(gè)不好的消息，使這個(gè)快樂(lè )的家庭失去了往日的笑語(yǔ)歡聲，小孩兒被查出了是先天性腦癱，九個(gè)月的小孩兒只有三個(gè)月小孩兒的智力，為了孩子的將來(lái)，醫生建議家長(cháng)每天要為孩子做一些康復訓練。從此，我看見(jiàn)叔叔、阿姨每天都跟他說(shuō)話(huà)，給他做康復訓練，天天早、中、晚都要練，我經(jīng)常去找姐姐玩，看到有時(shí)把他放到床上讓他練習伸手、抬腿、拿東西、轉頭，他做起來(lái)很吃力，有的動(dòng)作甚至跟本完成不了，阿姨都眼含熱淚幫他完成，家里還專(zhuān)門(mén)請人做了一個(gè)架子讓他練習站立，開(kāi)始真的站不穩，總是失去重心的往一邊歪，阿姨就及時(shí)扶正，就這樣的堅持不懈，經(jīng)過(guò)的阿姨的反復久而久之的練習訓練，小弟弟不用幫忙自己也能站的很好了。隨后，阿姨讓小弟弟扶著(zhù)床邊慢慢的來(lái)練習走路，時(shí)間長(cháng)了，真是功夫不負有心人他真的學(xué)會(huì )了向前走，有了走路的意識。
小弟弟的家人，為他所做的一切我都看在眼里，鄰居也都看在眼里，是那么的艱辛、困難，但是更多的辛苦都是為了最后的期盼，每天這樣反復的訓練，大概一年多的時(shí)間，小弟弟的手能拿東西了，會(huì )舉起來(lái)了，這是正常孩子本能的動(dòng)作人，但在他的身上是那么難，阿姨流淚了。但是他走路還是不穩，阿姨還是每天為他做各種訓練，這一切我都默默地看在眼里、記在心里，我無(wú)意間看到了阿姨有了白頭發(fā)，母親的堅持給了孩子重生的希望，為孩子照亮前方的路。
有你，就有希望作文 篇61
當你迷失在茫茫大海時(shí)；當你一籌莫展、手足無(wú)措的時(shí)候，只要你心中存有希望，你就能化阻力為助力，化黑暗為光明。
希望，是一個(gè)理想、一個(gè)目標，只要時(shí)時(shí)刻刻懷著(zhù)希望，那么成功一定不是遙不可及的。富蘭克林說(shuō)：“希望是生命的泉源，失去它，生命就會(huì )枯萎�！睕](méi)錯，只要從你的人生中拿走希望，那就有如夜空中少了繁星在也無(wú)法展現耀眼。人生的旅途是崎嶇不平的，但是只要有了希望，絆腳的藤蔓，刺人的荊棘將不再令人畏懼。滿(mǎn)懷希望的人，必定是個(gè)勇于奮斗的人：因為他會(huì )把希望看作是人生最大的財富。難過(guò)孔子說(shuō)：“哀莫大于心死�！庇纱丝梢�(jiàn)，一個(gè)人失去了希望，是多么可怕的呀！
相反的，沒(méi)有希望的人，就有如一艘沒(méi)有人駕駛的汪洋小船，會(huì )不知方向；失去希望的人，就彷佛一只少了尾巴的孔雀，永遠無(wú)法炫耀它那五彩繽紛的漂亮“扇子”。同樣的，人若少了希望，生命將沒(méi)有一點(diǎn)色彩和亮光，生命也將是黑白的。
“我的名字叫希望”這一本書(shū)的主角小妤和她弟弟遭遇到痛苦不堪的打擊，深陷瓦礫中四天三夜，但他們始終懷著(zhù)一絲絲的希望，終于又見(jiàn)到了黎明的第一道光束；蓮娜瑪莉亞一生出來(lái)就重度殘障，但是她一生都保持著(zhù)希望，不自暴自棄，反而更加努力，發(fā)揮自己的才能，終于成為一位家喻戶(hù)曉的游泳健將；謝坤山居士因為十六歲時(shí)誤觸高壓電而失去了身體的許多部位，但他不但沒(méi)有在意別人的眼光，反而到處去演講勉勵大家“我不想我失去什么，只想我還擁有什么�！辟�(lài)東進(jìn)因爸爸是乞丐，生活并不富裕，但他沒(méi)有因此而放棄自己，反而更認真、努力，終于戰勝陰影。就是這種時(shí)時(shí)抱著(zhù)希望的態(tài)度，讓他們遇到挫折時(shí)不氣餒，最后才嘗到成功的果實(shí)。
在心中長(cháng)存著(zhù)希望，才在困境中抬起頭來(lái)，當一艘有舵手的船；當一只有尾巴的孔雀，讓我們以希望為伍，像成功的花朵走去，體會(huì )它的美麗與芬芳。
有你，就有希望作文 篇62
在我的記憶中，她總是日夜操勞，幾乎沒(méi)有坐下歇一歇、喝杯茶的悠閑時(shí)刻。她每天都起得很早，給心愛(ài)的花兒澆澆水后，就開(kāi)始忙著(zhù)給外公煎中藥；她精心烹制營(yíng)養飯菜，每一餐都要一勺一勺細心地給外公喂飯，然后自己匆匆吃下一點(diǎn)殘羹冷炙；深夜，她一邊照看病床上的外公，不時(shí)幫他翻身，一邊在昏暗的燈光下鉆研各種艱澀難懂的醫學(xué)專(zhuān)著(zhù)……
每次見(jiàn)到她——親愛(ài)的外婆，我就心中一驚，外婆又老了很多！從她花白的鬢角和深深淺淺的皺紋上，我看到了那些默默奉獻的日日夜夜，讀出了人生的辛酸與坎坷。
外婆是最平凡又最典型的傳統家庭婦女，數年如一日地為著(zhù)家人而活，卻從不關(guān)注自己。年輕的時(shí)候她要照顧老人和孩子，等孩子們長(cháng)大成人，外公又被慢性疾病壓倒了，長(cháng)年臥床不起，照顧病人的重擔便落在了外婆身上。對此，她從無(wú)怨言，只是默默奔波于藥店、菜場(chǎng)和家之間，竭盡全力讓病中的外公過(guò)得好一點(diǎn)。甚至，她找來(lái)了很多相關(guān)的醫書(shū)開(kāi)始自學(xué)，針對外公的病情琢磨出一套輔助治療方案，竟然很有成效，經(jīng)過(guò)外婆的精心照顧，外公的精神明顯好了很多！
每次去外婆家，她不是在給外公做按摩，就是在料理其他事情，所以我得獨自坐在一邊等上好一會(huì )兒，外婆才能抽空跟我聊上幾句，再塞給我點(diǎn)零花錢(qián)，親切地囑咐我要當心身體，讀書(shū)要用功。
前不久，我又去了外婆家。那天，我和外婆聊了很長(cháng)時(shí)間。她告訴我，她每天晚上都不能安心睡覺(jué)，因為總是惦記著(zhù)，怕外公會(huì )有什么需要。不過(guò)，外婆說(shuō)外公近來(lái)病情穩定，她再辛苦也值得了。
看到外婆臉上由衷的快樂(lè )笑容，我又感動(dòng)又感慨。人生的困境總是無(wú)處不在，能夠從傷痛中振作起來(lái)，并且滿(mǎn)懷憧憬地尋找出路，需要多么寬廣而堅強的心胸。外婆坦然面對這樣艱難的生活，用自己蒼老卻仍然有力的雙手，撐起了外公的希望，家庭的希望，更撐起了自己的希望，她是我心中真正的強者！
有你，就有希望作文 篇63
夢(mèng)是有靈性的，它是神秘的，是多彩的，它會(huì )實(shí)現，會(huì )展翅飛翔，會(huì )傳到每個(gè)人心中——題記
金色代表著(zhù)成功，代表著(zhù)希望，而我的夢(mèng)就是金色的，它充滿(mǎn)了悅耳的音符，充滿(mǎn)了希望。
我想變?yōu)橐晃荒苡酶杪晛?lái)改變一切、回復一切的歌唱家，來(lái)拯救雅安。
我來(lái)到了雅安，映入眼簾的竟是一頂頂低矮的帳篷，倒塌的樓房，雖然也能看出幾階樓梯，可也已經(jīng)破爛不堪。草地的顏色襯出了雅安的心情，雅安的面貌。樹(shù)木好似一個(gè)個(gè)猙獰的老虎，橫七豎八地攔在了路的中間，好似不讓人們通向歡樂(lè )。公路也露出了裂痕、一道道的黑色瘡疤，很是令人害怕�，F在的雅安是灰色的，它變成灰色的了！沒(méi)有了往日的色彩，沒(méi)有了往日的繽紛，它失去了歡笑，失去了魅力，失去了屬于自己的容貌！不行，我要改變它，恢復它！
當我唱出第一個(gè)音時(shí)，草地的顏色開(kāi)始改變，從淡淡的褐黃色變成了寶石綠，如一塊翡翠鑲在了大地上，真的很美很美。而隨著(zhù)第二個(gè)顫音出現時(shí)，帳篷和倒塌的樓房開(kāi)始改變，帳篷消失了，而倒塌的樓房也重新變成了一座座新的樓房，殘缺的顏色開(kāi)始褪去，換上鮮艷、明亮的“花衣裳”，代表著(zhù)新的開(kāi)始。而隨著(zhù)我的旋律，災區的一切也開(kāi)始改變，一棵棵樹(shù)木“站”了起來(lái)，長(cháng)出了嬌小的翠綠的嫩葉，那小生命在顫動(dòng)著(zhù)、舞蹈著(zhù)，瞧，上面還有“珍珠”呢，她亮晶晶的，高昂著(zhù)頭，仿佛在炫耀她自己的光芒，時(shí)不時(shí)還滴滴答答地唱幾首歌呢！接著(zhù)，人們也開(kāi)始改變了，衣服、容顏、思維，都開(kāi)始了大改變，原來(lái)那舊舊的衣裳變成了各式各樣的華麗的服裝，五彩繽紛；在地震中受的傷，都恢復了；而思維呢，都擁有了一些積極向上的活躍思維……
雅安改變了，它恢復了它的色彩，恢復了它的繽紛，恢復了它的歡笑，恢復了它的魅力，恢復了……
相信，在不久的將來(lái)，我那金色中國夢(mèng)會(huì )帶著(zhù)悅耳的音符在那湛藍的天空上展翅實(shí)現的！
有你，就有希望作文 篇64
西域，一片神奇而又危險的地方。那里有“世界屋脊“青藏高原，那有有雅魯藏布大峽谷，還有珠穆郎瑪峰。那里人煙稀少，環(huán)境惡劣，極度缺氧�？墒瞧幸恍┢孥E，就在這逆境中無(wú)聲無(wú)息地發(fā)生了……
在今天，我看一了篇名叫《青海高原》一株柳的文章。這篇文章主要講了青海高原上非�；臎�，可作者來(lái)到李家峽水電總部的大門(mén)口，看見(jiàn)了一株這高原上作者看到唯一一株柳樹(shù)。這棵樹(shù)巍然撐立在高原之上，給人以生命偉力的強大感召。
看了這扁文章，我感到無(wú)比驚奇，在青海高原那么惡劣的環(huán)境下，竟生長(cháng)了一棵如此大的柳樹(shù)，不管風(fēng)有多大，不管水有多么缺少，這棵柳樹(shù)依然不屈不撓，就像文章中說(shuō)的那樣“青海高原上的這一株柳樹(shù)，為了保存生命要付出怎樣難以想象的艱難卓越的努力？但是這株柳樹(shù)沒(méi)有抱命運，也沒(méi)有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生命環(huán)境，發(fā)抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來(lái)，發(fā)展壯大起來(lái)，終于造成了高原上的一方壯麗的風(fēng)景�！笔茄�！這棵柳樹(shù)是多么偉大！在它的心中，只有一個(gè)信念：加油！努力！往上！再往上！我要生存下去！這樣我才能成為生活中的強者！
其實(shí)，這跟生活一樣，跟我們一樣，雖然生活只是行色匆匆，柴米油鹽，酸甜苦辣，但正是這樣，我們才要讓自己的生活平凡而又不平凡，人人都要像柳樹(shù)那樣，擁有一棵強大的上進(jìn)心，人的一生，別人放棄你不是最可怕的，而是你自己放棄自己才是最可怕的，沒(méi)了上進(jìn)心，你就完蛋了！
我們也不能總是在父母的圍墻中，俗話(huà)說(shuō)：“窮人的孩子早當家�！币驗楦F人的孩子從小就在窮苦的環(huán)境中長(cháng)大，他會(huì )嘗到人生的百般滋味，知道生活，人生是什么。他贏(yíng)就贏(yíng)在他知道努力才有收獲，他從小就被窮苦鍛煉成了堅強的品質(zhì)。
努力，上進(jìn)心，堅強，有信念，最終成為生活中的強者。這就是―――青海高原上的那一株偉大的柳樹(shù)。
有你，就有希望作文 篇65
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，這些夢(mèng)或大或小，有的是美好的，有得又是坎坷的，我們只是知道現在的自己是怎樣的?卻不知道未來(lái)的自己是怎樣的?我們只知道現在該怎樣?卻不知道將來(lái)該怎樣?我們只知道現在的任務(wù)是學(xué)習，卻不知道將來(lái)的任務(wù)會(huì )是什么?雖然我們什么也不知道，但只要堅信自己的夢(mèng)想，我們就會(huì )見(jiàn)到最美的風(fēng)雨彩虹!
夢(mèng)想的力量是強大的，它幾乎是鼓舞人前進(jìn)的一種動(dòng)力，它是無(wú)敵的，它，更是激勵人成長(cháng)必不可少的鼓勵。只要心中有一個(gè)夢(mèng)想，就沒(méi)有什么事做不成;只要心中有一個(gè)夢(mèng)想，生活將變得多姿多彩;只要心中有一個(gè)夢(mèng)想，心靈就會(huì )充滿(mǎn)希望之光!
那時(shí)，幼小的我不知道什么是夢(mèng)想，更不知道什么叫擁有夢(mèng)想，只知道老師就是一個(gè)偉大的成就�？勺詮奈铱戳恕堕_(kāi)學(xué)第一課》后，才明白了，什么是夢(mèng)想?什么是擁有夢(mèng)想?更明白了，什么才是實(shí)現夢(mèng)想?在這個(gè)教育頻道中，我學(xué)到了許多有關(guān)堅持的故事。其中最為代表性的是：朗朗的鋼琴之路。朗朗自幼家教就十分嚴，只能照著(zhù)父親的安排做事，不能有自己的意愿，更別說(shuō)是提出要求了!這天朗朗看見(jiàn)同學(xué)在彈鋼琴，于是也跟著(zhù)彈了起來(lái)，可能是天生與鋼琴有緣，他一碰到鋼琴的琴鍵時(shí)，就立刻愛(ài)上了它。三天兩頭地跑去那同學(xué)的家里彈琴，世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，這事很快被他爸爸知道了，他見(jiàn)朗朗如此熱愛(ài)鋼琴，就幫他買(mǎi)了一架，叮囑他說(shuō)：“如果你不好好練琴的話(huà)，我就立馬把鋼琴送給需要幫助的人，不讓你再觸摸一下。于是，朗朗心中的一顆希望之苗越長(cháng)越大，逐漸變成了一棵大樹(shù)，獲得了今天我們所看到的輝煌成就�？芍^是：‘臺上三分鐘，臺下十年功’�，F在的他，連水果、蔬菜等，都能用來(lái)彈鋼琴!令人敬佩萬(wàn)分，更是令人羨慕!
這檔節目使我明白了：夢(mèng)想是美好的，夢(mèng)想是甜美的，夢(mèng)想更是你說(shuō)它遙遠，就是遙不可及，而，你認為它近在咫尺，它就觸手可及!所以，夢(mèng)想說(shuō)遠，不遠;說(shuō)近，不近。只要我們朝著(zhù)夢(mèng)想之光去努力追求，就一定能見(jiàn)到最美的彩虹!
有你，就有希望作文 篇66
窗外，一束探頭探腦的折射在窗欞上，把一塊耀眼的光斑投到了蒼白的墻上。正在業(yè)的突然停下筆，好奇地看著(zhù)——他不是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的光斑以及溫暖的太陽(yáng)，而是在這個(gè)完全應該屬于寫(xiě)枯燥的的時(shí)間里，出現了這樣美好的東西，這不能不說(shuō)是孩子在這個(gè)星期天的意外收獲。
也許是看得太入迷了，總之孩子忘了這個(gè)房間里還有著(zhù)另外一個(gè)人——嚴厲的。當孩子聽(tīng)到一陣氣憤的聲音從背后傳來(lái)時(shí)，他嚇得幾乎一動(dòng)也不敢動(dòng)。
“分心了？！”媽媽皺著(zhù)的眉頭幾乎可以擰死一只蒼蠅。
“沒(méi)……有�！焙⒆踊琶φf(shuō)，好不容易將目光從陽(yáng)光身上移開(kāi)，埋下頭，又沉浸到書(shū)海中去了，只是眼角的余光還時(shí)不時(shí)會(huì )瞟到那片光斑。
媽媽陰沉著(zhù)臉——她當然知道吸引孩子的是那一大片溫暖的光斑，從剛才開(kāi)始，她幾乎是一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)孩子，銳利的眼光停留在孩子手中不停寫(xiě)動(dòng)的筆。她真想起身，拉上窗簾，讓該死的陽(yáng)光不影響自己寄托了一輩子希望的孩子，可那樣房間就會(huì )變得很暗，孩子會(huì )不適應的。
接下來(lái)，媽媽滿(mǎn)意地看到孩子手中的筆不停地“沙沙”寫(xiě)動(dòng)著(zhù)，她的嘴角露出了一絲久違的笑容。墻上的掛鐘的秒針不停地走動(dòng)著(zhù)——也不知走了多少圈了——媽媽也該去做中飯了。趁著(zhù)媽媽做中飯的半個(gè)小時(shí)，淘氣的陽(yáng)光已慢慢攀上孩子的臉，孩子頓時(shí)感到了一種溫暖中又帶點(diǎn)涼意的酥麻感遍布了全身，他真想永遠都置身在這舒服的感覺(jué)中�？墒遣灰粫�(huì )兒，媽媽就在廚房大喊：“吃飯啦！”
“我等一下再過(guò)來(lái)�！焙⒆釉谛睦锴穆晫﹃�(yáng)光說(shuō)。
在飯桌上，媽媽不停地數落著(zhù)孩子：“你看你，這么大了做事還要分心，我知道你心里只想著(zhù)玩、玩、玩！快點(diǎn)吃啊，吃好了還要去英語(yǔ)班呢！”
回到房間里的時(shí)候，陽(yáng)光已經(jīng)不見(jiàn)了。孩子失望地拿起書(shū)包，走出了家門(mén)。
陽(yáng)光不明白，孩子為什么一天到晚像個(gè)玩偶似的任由他媽媽擺布，不能有一丁點(diǎn)兒自由的時(shí)間。此時(shí)，陽(yáng)光多么希望孩子能多出哪怕十分鐘的時(shí)間來(lái)陪它玩啊。
有你，就有希望作文 篇67
嚴冬的夜晚，寒風(fēng)夾著(zhù)雪花，呼嘯著(zhù)掠過(guò)還未竣工的樓房和蜿蜒的街道，吹打著(zhù)一位衣著(zhù)樸素的姑娘�？耧L(fēng)。吹亂了她的頭發(fā);寒冷，凍紅了她的鼻子和雙頰。她在這艱難曲折的道路上側身前進(jìn)，然而她的眼睛卻閃耀著(zhù)異樣的光彩。那正是當代表青年善于思考、勇于實(shí)踐、勇于探索的光輝!這就是題為《業(yè)余大學(xué)生》的一幅油畫(huà)。啊!這情景是多么熟悉，我曾從銀幕上看到過(guò)。那是文壇新秀龐天舒。迎著(zhù)風(fēng)雪走向夜校的情景。龐天舒為了提高自己的寫(xiě)作能力。每到業(yè)余時(shí)間圖書(shū)館便成了她的樂(lè )園。她刻苦學(xué)習。勤奮寫(xiě)作。終于寫(xiě)出了第一篇作品:《我和大黑》。
但是她不滿(mǎn)足所取得的成績(jì)。為了未來(lái)，她正在夜校補課，任何風(fēng)雨都阻擋不了她前進(jìn)。啊!這情景是多么熟悉，我曾從畫(huà)報上看到過(guò)。那是青年擋車(chē)工吳強，為了擋車(chē)工再不需要用眼睛緊盯著(zhù)幾百根飛速移動(dòng)的經(jīng)線(xiàn)操作，設計了一個(gè)“光電整經(jīng)自停器”只要經(jīng)線(xiàn)一斷頭，這個(gè)裝置就會(huì )立即自動(dòng)關(guān)車(chē)。為了早日把這個(gè)裝置安到整經(jīng)機上，他把休息的時(shí)間全部用在學(xué)習上。別人看電影，他卻留在研究室里翻閱資料，設計圖紙。他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著(zhù)圖紙，即使大雪封鎖了道路，也封鎖不住他飛回研究室的心。他們這種勇于實(shí)踐、勇于探索、發(fā)憤學(xué)習的精神，在社會(huì )上不是�？梢钥吹絾�?
自學(xué)成才的高學(xué)才，是一個(gè)農村青年，他落榜回鄉務(wù)農，親身體驗到了農村勞動(dòng)的辛苦，從而立志改造農村。他發(fā)憤學(xué)習，把勞動(dòng)以外的時(shí)間全部用來(lái)學(xué)習，即使在上工的路上也常常念著(zhù)、背著(zhù)。不到五年的時(shí)間，他取得了十幾項科研成果，‘給家鄉帶來(lái)了新變化�？粗�(zhù)《業(yè)余大學(xué)生》這幅油畫(huà)。我思緒翻騰，浮想聯(lián)翩，它不正是當代青年的縮影嗎?這一美的形象，美的意境，仿佛使我們聽(tīng)到了向“四化”進(jìn)軍的腳步聲。它喻示著(zhù)事業(yè)的艱難、道路的曲折，更喻示了我們青年和事業(yè)的希望。
【有你，就有希望作文范文（通用67篇）】相關(guān)文章：
有光的地方就有希望作文600字03-06
有你的地方就有陽(yáng)光作文2篇04-02
有你的地方就有風(fēng)景中考滿(mǎn)分作文10-26
有你的地方就有陽(yáng)光作文_小學(xué)生作文04-02
有朋友就有分擔03-11
有你的地方就有風(fēng)景作文800字（精選12篇）03-03
有夢(mèng)就有遠方哲理故事11-27
因為有了你作文（通用34篇）08-12
因為有了你作文（通用8篇）04-07