愛(ài)心澆灌希望之花作文

　　五年級的暑假仿佛一眨眼的工夫“嗖”的一下就過(guò)去了，又開(kāi)學(xué)了，我成了六年級的小學(xué)生了，有點(diǎn)激動(dòng)，六年級可是學(xué)校的“老大”啊，“上課了……”隨著(zhù)鈴聲響起，同學(xué)們趕緊跑回座位，等著(zhù)我們最喜歡的吳老師來(lái)給我們上數學(xué)課。咦？怎么回事？走進(jìn)教室的怎么不是吳老師呢？進(jìn)來(lái)的老師雙眼炯炯有神，不高不矮的個(gè)子，說(shuō)話(huà)聲音很清脆，一進(jìn)門(mén)她就面帶微笑開(kāi)始自我介紹：同學(xué)們好，我叫王玉蓮，是接替吳老師來(lái)教你們班數學(xué)的…..我的腦子當時(shí)就呆住了，��？換老師了？再也看不到敬愛(ài)的吳老師了？怎么辦呀？接下來(lái)正式上課的日子，我每天都在想念吳老師，覺(jué)得新來(lái)的王老師太嚴厲了，好兇啊，我真不喜歡王老師，唉，要是吳老師能回來(lái)教我們多好��！記得有一次上課的時(shí)候我正在想大樹(shù)要開(kāi)始落葉了，大雁怎么還不南飛呀？冷不丁地王老師就把我叫起來(lái)回答問(wèn)題，當然我什么也答不上來(lái)，于是我使出了一貫抵抗老師的態(tài)度---“沉默是金”，但是王老師可沒(méi)吳老師那么好說(shuō)話(huà)，她狠很地批評了我，并要我下課后到她的辦公室去，我當時(shí)都委屈的哭了。

　　下課后我到了王老師辦公室，忽然覺(jué)得自己不在同學(xué)們的眼皮底下好象堅強了許多，當王老師問(wèn)我話(huà)的時(shí)候我也能及時(shí)回答了，這樣王老師氣消了，開(kāi)始和我談理想，鼓勵我要自信，上課思想要集中，女孩子一定可以學(xué)好數學(xué)等等，就在這次談話(huà)后，我忽然覺(jué)得王老師其實(shí)是一個(gè)很風(fēng)趣、很親切的老師，在后來(lái)的課堂上我又證實(shí)了這一點(diǎn)，比如我們班數學(xué)的書(shū)寫(xiě)一直成問(wèn)題，王老師就風(fēng)趣地說(shuō)：“孩子們，你們在作業(yè)本上亂涂亂畫(huà)，就等于在王老師臉上亂花，王老師長(cháng)的本來(lái)就不好看，你們能不能讓我干干凈凈的呢？”這樣我們就笑了，也不太好意思再亂寫(xiě)了，從此我們班的字跡就比較工整了。自從我喜歡上王老師以后，對數學(xué)學(xué)習的興趣越來(lái)越高漲了，在數學(xué)第二單元的測驗上我居然破天荒地得了個(gè)100分，此后的數學(xué)考試中我大多也取得了95分以上的好成績(jì)，現在，我特別愛(ài)上數學(xué)課，我仿佛一夜之間忽然從一個(gè)內向害羞的小女孩變成一個(gè)活潑開(kāi)朗、堅強自信的陽(yáng)光女孩。王老師不但對我們嚴格要求她還是一位非常負責任的老師，她堅持親自批改每一個(gè)同學(xué)的作業(yè)，遇到學(xué)習上有困難的同學(xué)就及時(shí)把他們留下來(lái)補課，有時(shí)候自己都是最后一個(gè)離開(kāi)校園。仔細算來(lái)，我已經(jīng)和王老師相處了100多天了，在這段朝夕相處的日子里，我感到我的每一次進(jìn)步都離不開(kāi)王老師的諄諄教誨，我的每一點(diǎn)成績(jì)都凝聚著(zhù)她的心血、她那關(guān)切的眼神一再給我前進(jìn)的動(dòng)力，我多么希望時(shí)間可以停滯，讓我們的師生之情可以再延續下去，永遠永遠也不要改變。

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