傾聽(tīng)希望中考優(yōu)秀作文（精選26篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的傾聽(tīng)希望中考優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
傾聽(tīng)希望中考優(yōu)秀作文 篇1
夜色朦朧，午夜鐘聲悄然響起。風(fēng)聽(tīng)到了，它搖曳舞動(dòng)；月聽(tīng)到了，它彎起嘴角；星聽(tīng)到了，它眨著(zhù)眼睛；那你呢，是否正傾聽(tīng)著(zhù)那悠揚婉轉的鐘聲，在沉思中迸發(fā)希望的靈感……
在你陷入困境時(shí)，你是否怨天尤人？還是在寂靜中不忘傾聽(tīng)著(zhù)希望的腳步聲？?jì)A聽(tīng)，像一把熊熊火焰，點(diǎn)燃你心中希望的圣火。在傾聽(tīng)他人的真摯與溫暖中，我們學(xué)會(huì )了理解，得到了奮進(jìn)的動(dòng)力。
“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧�！钡拇_，在人生這條寂靜孤獨的路上，布滿(mǎn)了陷阱與荊棘。因此，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，讓耳朵篩掉冷言惡語(yǔ)，用大腦凈化污濁惡俗，不被無(wú)謂的事物所影響，集中精力去傾聽(tīng)花的綻放，水的流動(dòng)，希望的萌發(fā)。在希望的引領(lǐng)下，邁開(kāi)成功的步伐。
唐朝的禪師慧宗在徒弟摔壞他的蘭花后絲毫不生氣，而是平靜地說(shuō)：“我不是為了生氣而養蘭花的�！彼皇菫榱松鷼舛B蘭花的，那我們傾聽(tīng)是為了讓自己悲傷或失望嗎？我想你一定會(huì )說(shuō)不吧。傾聽(tīng)是為獲取希望，而不是帶來(lái)失望。獻媚，挑撥的言語(yǔ)只會(huì )吞噬你原本純潔的心靈。希望在心中萌發(fā)，心在希望下成長(cháng)。傾聽(tīng)真誠，傾聽(tīng)真摯，傾聽(tīng)希望，讓希望之花在心田綻開(kāi)，在那方凈土上生根發(fā)芽，萌發(fā)出令人奮發(fā)的力量。
傾聽(tīng)，或許是耳朵的職責，可又有誰(shuí)知道只有用心去傾聽(tīng)，才會(huì )聽(tīng)到希望呢？我想海倫·凱勒一定知道，她的老師賦予了她生命的激情與希望，而她則用心用靈魂在傾聽(tīng)不屈不撓勇于抗爭命運不公的勇者沉默的呼喚，最終著(zhù)下了《假如給我三天光明》這一震撼人心，為殘障人士帶去希望與動(dòng)力的著(zhù)作；奧斯特洛夫斯基，他也一定知道。是他用生命抒發(fā)了情感，用生命書(shū)寫(xiě)了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
傾聽(tīng)是雨，滋潤著(zhù)希望；傾聽(tīng)是畫(huà)，描繪著(zhù)希望；傾聽(tīng)是筆，傾訴著(zhù)希望……
午夜，鐘聲再次想起，你是否聽(tīng)見(jiàn)遠方希望的召喚？你是否看到遠處希望的曙光？你是否聞到希望成功后迷人的芬芳？
傾聽(tīng)，用心，希望在心中……
傾聽(tīng)希望中考優(yōu)秀作文 篇2
又是一個(gè)萬(wàn)物重生的春季，在那悄然而來(lái)的雨水中，小草沖破了土壤，枯枝長(cháng)出了新芽，小鳥(niǎo)又站在了枝頭歡樂(lè )地歌唱，花兒更爭鮮奪艷，唯恐錯過(guò)這個(gè)短暫而美麗的季節。而陽(yáng)臺上那盆百合，似乎知道些什么，早早地開(kāi)出了花苞，像是要發(fā)出訊息……
那盆百合，記得是去表姐家時(shí)她送給我的。她家有一個(gè)小花園，琳瑯滿(mǎn)目的花朵中，我發(fā)現一棵極平凡的橙色百合，也許正因為它極普通，有種“濯清漣而不妖”的感覺(jué)，所以，我要求表姐把它送給我，但表姐卻給了我它的根，她說(shuō)：“要自己親手種，看著(zhù)它一天天長(cháng)大，才會(huì )有樂(lè )趣喲！”我聽(tīng)了，無(wú)奈地點(diǎn)頭。
嬌小的花根，蘊含著(zhù)希望。
回到家，我把它小心翼翼地種在一個(gè)小花盆里，然后澆上一點(diǎn)水。每天為它除草、灌溉，期待有一天，能夠看見(jiàn)它在陽(yáng)光下風(fēng)姿綽約的樣子。
到了第二年的春天，花盆上只有那翠綠繁密的葉子，竟連花骨朵也沒(méi)一個(gè)。媽媽說(shuō)：“這花到底會(huì )不會(huì )開(kāi)呀？不如把它丟了吧，少礙地方�！笨墒俏覜Q不放棄，仍舊每天照料它，相信它明年一定會(huì )開(kāi)花的。
滴翠的葉子，蘊含著(zhù)希望。
直到第四年的春天，也就是今年春天，在那同樣的地點(diǎn)，同樣的時(shí)間，我為百合澆水時(shí)，突然發(fā)現一個(gè)小小的花苞，那嬌小的樣子，在風(fēng)中搖曳著(zhù)。我見(jiàn)了，欣喜若狂，期盼已久的百合將要開(kāi)花了，弟弟見(jiàn)了我那樣子，笑著(zhù)說(shuō)：“只不過(guò)是開(kāi)花罷了，有什么好高興的�！笨墒俏胰允且桓迸d奮的樣子，因為我知道，這不僅是花開(kāi)，還是我的勞動(dòng)成果將會(huì )有回報。
橙色的花苞，蘊含著(zhù)希望。
這些日子，花朵早已一瓣一瓣地揭開(kāi)了面紗，向我訴說(shuō)，那一直以來(lái)的感激。橙色的花瓣，很純潔，很美好，正如我希望的那樣。
而我的學(xué)習不正如我這些年來(lái)努力培養的百合么？雖然曾經(jīng)受挫，曾經(jīng)失望，但只要我不放棄，繼續努力，它一定在明天綻放最燦爛的花朵！
噓，別出聲！我已聽(tīng)到了希望之花開(kāi)放的聲音！
傾聽(tīng)希望中考優(yōu)秀作文 篇3
這個(gè)周六，我去北嶺山植樹(shù)了。
一大早，我們全校十個(gè)學(xué)生在方老師的帶領(lǐng)下坐車(chē)趕到了北嶺山，方老師告訴我們，這次植樹(shù)活動(dòng)有全區27個(gè)學(xué)校的600多名學(xué)生參加，我們是代表四方實(shí)驗小學(xué)去的，要好好表現。
植樹(shù)活動(dòng)開(kāi)始了。我們身披授帶，上面醒目的“青島四方實(shí)驗小學(xué)”讓我倍感自豪也倍感責任重大，我暗暗下定決心，要以最好的行動(dòng)為學(xué)校爭光。
我們敏捷而迅速地登上北嶺山，開(kāi)始找尋自己的心動(dòng)小樹(shù)苗，不費吹灰之力，我和厲澤楷就找到了一棵斜坡上的小松樹(shù)。開(kāi)始種樹(shù)了，心里好激動(dòng)哦。我讓厲澤楷把樹(shù)扶直、扶穩，我拿起鐵鍬，費力地將土鏟得松軟一些，然后又費力地將土送進(jìn)樹(shù)坑，沒(méi)幾個(gè)回合下來(lái)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁。初來(lái)時(shí)的興奮與好奇開(kāi)始悄悄溜走，我放慢了速度。厲澤楷在邊上著(zhù)急地催促我，小松樹(shù)也仿佛正用期待的眼神盯著(zhù)我，我重新振作精神，心里不停地給自己打氣：這點(diǎn)苦這點(diǎn)累算什么呀，堅持就是勝利！我的腦海里不斷地出現著(zhù)課本中的英雄人物，心中便再一次燃燒起了力量的火焰，我繼續用勁挖起土，填進(jìn)樹(shù)坑，一次比一次更有力。不久小松樹(shù)的根部就被柔軟的沙土掩埋了，厲澤楷搖了搖小松樹(shù)，小樹(shù)苗仍然堅定地站立在原地，沒(méi)有倒下，看來(lái)土掩是沒(méi)有問(wèn)題了，我們勝利完成了第一步！
第二步是澆水，這也是很重要的環(huán)節，如果只把樹(shù)栽上，不澆足水份，小樹(shù)是不會(huì )成活的。我提好水桶，氣宇軒昂地向灑水車(chē)進(jìn)軍，我一路小跑來(lái)到取水點(diǎn)，兩輛灑水車(chē)停在原地，周?chē)蹟n了許多等待提水的同學(xué)�？磥�(lái)想得到一桶清泉也并不容易。我在人群中排隊等待著(zhù)，小樹(shù)如饑似渴的樣子不斷地出現在腦海中，我心急如焚。終于，我提到水了！我欣喜若狂卻仍不敢得意忘形，小心翼翼地生怕灑出一點(diǎn)水來(lái)。我取水歸來(lái)，厲澤楷早已等得不耐煩了，見(jiàn)我回來(lái)，急忙和我一起將這桶來(lái)之不易的甘霖澆灌在小樹(shù)的根部，我仿佛看到小樹(shù)正大口大口地吮吸著(zhù)這乳汁，然后一點(diǎn)點(diǎn)地舒展開(kāi)它的枝葉，向著(zhù)藍天和太陽(yáng)的方向。
小樹(shù)種好了，我和厲澤楷雙手合十在小樹(shù)前許下了我們的愿望，當然這是秘密噢。它將和小樹(shù)一起成長(cháng)，相信小樹(shù)長(cháng)成參天大樹(shù)那一天，我們的愿望也將會(huì )實(shí)現。
植樹(shù)造林，人人有責，功在當代，利在千秋！
傾聽(tīng)希望中考優(yōu)秀作文 篇4
轉眼，又是一年植樹(shù)節，伴著(zhù)草長(cháng)鶯飛的三月的來(lái)臨，美麗的鳳嶺也開(kāi)始泛起陣陣綠意，小草的幼芽和樹(shù)木的新枝帶給我們草木交融的勃勃生機。
綠色是生命，是希望。因此，創(chuàng )造并愛(ài)護綠色環(huán)境，就顯得多么重要。
如果說(shuō)愛(ài)綠是一種美德，一種情操，一種文化，那么其前提，便是種。在法國巴黎有這樣一個(gè)習俗：嬰兒出生要栽一棵理想樹(shù)，上學(xué)時(shí)要栽一棵求知樹(shù)，18歲時(shí)要栽一棵青春樹(shù)，大學(xué)畢業(yè)要栽一棵成才樹(shù)，結婚時(shí)要栽一棵同心樹(shù)，一個(gè)人一生平均要栽六棵樹(shù)。種是一切希望的源頭，只要用心呵護，便一定會(huì )有綠樹(shù)成蔭之時(shí)，那一定是一片希望之海。
我們的校園又何嘗沒(méi)有過(guò)噪音與黃泥相映之時(shí)？是前輩們栽下了希望之苗，才有了今天鶯歌燕舞的青蔥校園。倘若讓種樹(shù)變成一種習慣，人人參與，代代傳承，栽出點(diǎn)點(diǎn)新綠，片片生機，栽出不斷擴大的生存空間，栽出無(wú)邊無(wú)際波濤洶涌的森林之海。那無(wú)所不能的森林，將染綠一個(gè)國家，染綠一個(gè)民族，煥發(fā)出勃勃生機。
中華民族自古以來(lái)就有愛(ài)樹(shù)，育樹(shù)的傳統。3月12日同時(shí)也是偉大的革命先行者孫中山先生的逝世紀念日。孫中山先生生前就十分重視林業(yè)的建設，并把每年清明節定為植樹(shù)節。孫中山先生逝世后，植樹(shù)節就是為了紀念他的豐功偉績(jì)，只有像孫先生一樣，從愛(ài)護一草一木做起，才能愛(ài)護祖國山河。
當大霧喧囂了城市每一個(gè)角落時(shí)，呼吸是錐心的痛；當空氣里的污染物刺痛了雙眼時(shí)，肆虐的是灼人的熱浪；而當歡鬧的春天變成沉寂，我們的希望該如何尋回
漫步于校園中，�？吹接型瑢W(xué)彎腰撿起花壇里、草坪里的雜物，行走時(shí)繞開(kāi)綠化帶，我們的這些日常行為便是一種愛(ài)綠的表現。如果人人都能從身邊小事做起，十三億人一起做，必定是一件使綠蔭布滿(mǎn)大地的喜事。
保護綠色，播種綠色的行為不能終止。愿每個(gè)人都能多一份對生命意義的認識，多一份對社會(huì )和他人的關(guān)愛(ài)。愿每一個(gè)山谷都盛開(kāi)希望之花，所有的荒原都變成綠色之海，每一個(gè)生命都得到真誠的善待。那么，世界將是一片歡樂(lè )之海。
傾聽(tīng)希望中考優(yōu)秀作文 篇5
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂(yōu)郁的日子總會(huì )過(guò)去�！}記
航船懷抱到達彼岸的希望，所以劈波斬浪；雄鷹懷抱搏擊長(cháng)空的希望，所以振翅飛翔；人們懷抱實(shí)現理想的希望，所以“直掛云帆濟滄�！�。
行走在艱難的人生道路上，我們難免會(huì )遭遇陰霾，看到滿(mǎn)目荒蕪。此時(shí)，只要我們不放棄希望，便能在飽歷風(fēng)霜之后，一拐彎，走進(jìn)爛漫的花海。
列寧格勒人民，懷抱勝利的希望，譜寫(xiě)了歷史上絕美的華章。二戰期內，納粹包圍了列寧格勒。兩個(gè)月過(guò)去后，城中彈盡糧絕，人們把馬糧和從海里打撈起來(lái)的發(fā)了芽的米吃盡后，每天只能靠政府發(fā)的不足果腹的黑面包度日。無(wú)數人在饑餓中死去。但就在這種情況下，人們還會(huì )在給士兵送白面包的貨車(chē)受襲，面包撒落一地后不約而同地撿起面包，放回車(chē)里，沒(méi)有一個(gè)人心存歪念。正是這樣在最艱難的時(shí)期仍把生的機會(huì )讓給最需要的人的精神，使全市上下團結一致，渡過(guò)難關(guān)，迎來(lái)了勝利。列寧格勒人民之所以如此大公無(wú)私，是因為他們保持心中希望的燈盞不滅，他們始終堅信正義的勝利終將屬于他們，這給他們帶來(lái)了忍受饑餓，抗擊誘惑的勇氣。這希望也給他們帶來(lái)了勝利。
林肯，懷抱成功的希望，登上了人生的巔峰。他的人生失敗不斷：兩次經(jīng)商，兩次失敗，多次競選，多次失敗。但他始終不放棄希望，沒(méi)有讓挫折縛住前進(jìn)的腳步，堅持不懈，最終當上了美國總統，備受人們的敬仰。若是當初林肯在多次打擊后便不再?lài)L試，放棄希望；若是他在某一次失敗后一蹶不振，無(wú)法自拔，他還會(huì )有后來(lái)的成就嗎？答案是否定的，可見(jiàn)，堅持懷抱希望是無(wú)數成功的者的秉性。
屈原，放棄希望，留下千古的嗟嘆。楚王的冷落，權貴的排擠，把他推上了絕望的邊緣。于是，汨羅江邊，他縱身一躍，帶走了希望，留下還未實(shí)現的抱負。其實(shí)，若屈原能堅守希望，他或許能在苦難的日子中咀嚼出甘甜，在黑暗中找到光明，或許歷史會(huì )改變。但他沒(méi)有這么做，也就使得后世的人們每談及他，無(wú)不扼腕嘆惜。懷抱希望希望，我們定能跨過(guò)漫長(cháng)的寒冬，迎接春花爛漫；懷抱希望，我們才能走過(guò)孤寂的人生困境，展現自己的輝煌。朋友，在迷惘無(wú)助之時(shí)請不忘播撒一顆希望的種子，一有機會(huì )，它便破土而出。
傾聽(tīng)希望中考優(yōu)秀作文 篇6
我記得我們家養過(guò)狗、養過(guò)貓、養過(guò)鳥(niǎo)……可不止一兩只啊。但在我印象中，有很多，但有的死了，有的跑了……而它們每次離我而去后，家里又會(huì )買(mǎi)回一只，或者撿回一只新的小貓小狗。因為那時(shí)我家在農村，院子大，阿貓阿狗好活動(dòng)。
我們家最后養的，是一只貓——因為我們要搬家了。
“我們家貓怎么辦？”我乞求般地看著(zhù)媽媽?zhuān)安荒軒нM(jìn)小區那我們把它送人好不好？不要把它扔掉好不好？”“送人？你能送給誰(shuí)？我們村的人都要搬，你送給誰(shuí)去？”“我……”“小孩子不要管，快去學(xué)習，我們大人會(huì )處理的！”
又是這樣……大人總這么自以為是，小孩子怎么了？怎么聽(tīng)過(guò)小神童沒(méi)聽(tīng)過(guò)大神童？真是的……我躺在床上輾轉反側，這個(gè)周末我們家就要搬走了，但是我的貓怎么辦？
第二天上學(xué)前，我一直看著(zhù)我家貓，摸著(zhù)它的腦袋，它和以前一樣不鬧騰，它是我見(jiàn)過(guò)最乖的貓。但是該來(lái)的還是來(lái)了——下午放學(xué)的我火急火燎地打開(kāi)家門(mén)呼喚著(zhù)我的貓，但是我沒(méi)有聽(tīng)到它的叫喚，沒(méi)有看到它的身影。在睡覺(jué)？沒(méi)有。去玩了？沒(méi)有……
我帶著(zhù)心中的不安去問(wèn)奶奶，奶奶只是淡淡地說(shuō)出幾個(gè)字：“拿去菜市場(chǎng)扔了�！蔽肄D身就跑，撲在床上半天沒(méi)出聲。我沒(méi)有哭，但腦海里一直都是我的貓的身影。你過(guò)得怎么樣？有沒(méi)有人欺負你？有沒(méi)有餓著(zhù)？
我們很快搬去了新家，沒(méi)過(guò)多久，太奶奶到我們家來(lái)了。她老人家坐在沙發(fā)上說(shuō)著(zhù)：“你們貓啊，前幾天自己找回來(lái)了！它在你們家門(mén)口睡著(zhù)，就睡在那等你們，又不叫喚，安靜地很。我看它都瘦了，渾身臟兮兮的，就給了它一點(diǎn)肉。奇怪得很，它連肉都不肯吃！它在那守了一天，然后我就再也沒(méi)看到它了……一只貓是怎么獨自找回家的？像狗一樣�！碧棠毯孟裨跒樨埓虮Р黄�，在一旁坐著(zhù)的我早已無(wú)心看電視了，走進(jìn)房間紅了眼眶。
我的貓，也許在那天之后走了，到一個(gè)角落閉上眼，結束了它的生命。它把自己最后的希望寄，托在了拋棄它的主人身上……它是多么聽(tīng)話(huà)的一只貓��！我真想在它等待希望時(shí)出現在它的身邊去守候它，守候它的希望�？上Я�，我和它都沒(méi)這個(gè)緣分了……
不管是人，還是動(dòng)物，都有期望，在他們報以希望時(shí)，我們都應該守候他們的希望，好給予彼此溫暖。但我們，都做得到嗎？
傾聽(tīng)希望中考優(yōu)秀作文 篇7
春天是個(gè)萬(wàn)物復蘇的時(shí)節，更是播種希望的季節，我播種了我的希望——種綠豆。陽(yáng)光明媚的一天，看到姥姥在小園里種地，我也想種點(diǎn)什么。正在這時(shí)老師給我們布置了一項種植任務(wù)，聽(tīng)了這個(gè)消息，我開(kāi)心得又蹦又跳。我決定種小綠豆。
可是怎么才能讓種子快點(diǎn)從土里長(cháng)出來(lái)呢？我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：“把綠豆泡在水里就能快點(diǎn)長(cháng)大了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我飛快地跑到廚房拿了一個(gè)碗，放了水，把碗送到廚桌上，又去后陽(yáng)臺抓了一把綠豆放進(jìn)裝水的碗里，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，綠豆喝飽了水，變得胖頭大腦，鼓鼓的，衣服都被撐破了，冒出了小白芽。媽媽說(shuō)：“可以種在土里了�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，說(shuō)干就干。首先我找來(lái)了一個(gè)小桶，下樓取來(lái)一些土，拿來(lái)泡好的綠豆種子，接著(zhù)我小心翼翼的把種子種在了土里，然后澆上了一點(diǎn)水，最后把它放在陽(yáng)臺上。我靜靜等待豆子發(fā)芽，我等著(zhù)等著(zhù)天黑了，媽媽叫我上床睡覺(jué)，可是躺在床上的我怎么也睡不著(zhù)，心想：“小綠豆什么時(shí)候才能長(cháng)大呢？”我下床跑到媽媽的房間，又對媽媽說(shuō)：“小綠豆明天會(huì )發(fā)芽嗎？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我也不知道，也許會(huì )吧，別忘了每天早上澆點(diǎn)水，豆子才會(huì )長(cháng)的又快又好，快去睡覺(jué)吧！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我只好睡覺(jué)去了。
第二天清晨，我跑去陽(yáng)臺為小綠豆澆水，奇跡發(fā)生了，小豆子從土里探出頭來(lái)，我開(kāi)心地叫起來(lái)：“我的豆子發(fā)芽了！”
又過(guò)了幾天，小綠豆把綠衣帽子脫掉了，露出了白色對生的小豆瓣。又過(guò)了幾天天，豆瓣中長(cháng)出了嫩綠的兩片小葉。一天天過(guò)去了，在我的細心照料下，小葉變成了又細又長(cháng)的大葉，綠油油的，成了綠豆叢�？粗�(zhù)小綠豆一天天長(cháng)大，長(cháng)成了綠豆苗，我又在想：“我的小豆苗什么時(shí)候才能結出新的小綠豆呢？”媽媽說(shuō)苗太濃密就得拔掉一些，我好期待我的小綠豆結出新豆種。不知不覺(jué)時(shí)間就過(guò)去了，我精心照料的小綠豆已經(jīng)開(kāi)花結果了。不信你看他接出了長(cháng)長(cháng)的豆莢。豆角里面有很多小鼓粒兒呢。媽媽告訴我，種子就藏在這個(gè)豆莢里。明年我就又有許多豆種可以播種了。
通過(guò)種綠豆，我知道無(wú)論做什么事情都要堅持不懈，只要播種就有希望，只要付出努力就會(huì )有收獲。
傾聽(tīng)希望中考優(yōu)秀作文 篇8
希望，一個(gè)對于我們并不陌生的詞匯。我們每個(gè)人都懷有一份希望，或之于理想，或之于理想，或之于生命。我相信希望對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都相當于一份美好，然而，如何獲得這份美好卻是一個(gè)值得深思的話(huà)題。雪萊說(shuō)過(guò)“如果冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠么”，那么就讓我們堅守希望，為了那份美好而堅守。
進(jìn)行了一次腎移植手術(shù)，本應多加休息的方老師，因為心中懷著(zhù)幫村里孩子走出山溝溝的美好希望，換腎后的方老師選擇重新走上深?lèi)?ài)的講臺，一邊打點(diǎn)滴一邊工作，八年時(shí)間里，用心守護著(zhù)這片校園�！皩ξ襾�(lái)說(shuō)，教師不僅僅是一份職業(yè)�！狈嚼蠋熡靡痪錁銓�(shí)的話(huà)語(yǔ)道出了他對自己職業(yè)的熱愛(ài)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了作為一名人民教師的對教育事業(yè)的美好希望的堅守。堅守希望不是只掛在嘴上的簡(jiǎn)單話(huà)語(yǔ)，它是需要你做出付出的。方老師的事跡讓我們不得不捫心自問(wèn)，我們?yōu)榱俗约旱南Ｍ冻龆嗌�，我們的堅守是否可以�?jīng)得住考驗。我們必須清楚：付出，是堅守希望的前提。
記不得是在哪本雜志上讀到的故事，美國阿拉斯加是一個(gè)雪崩頻發(fā)的'地區，每年都會(huì )有人喪生于雪崩。一天，一個(gè)單親母親出去接她的女兒放學(xué)，女兒的學(xué)校離家很遠，她擔心女兒餓，還特意準備了熱牛奶�？墒�，不幸發(fā)生了，突如其來(lái)的雪崩將她壓在了下面。她很努力的掙扎，只在雪里弄出了一點(diǎn)空間，她隨時(shí)面臨著(zhù)缺氧死亡的危險。寒冷，缺氧各種危機都在威脅著(zhù)她的生命�？墒�，奇跡發(fā)生了。當搜救隊員把她救出時(shí)，她已經(jīng)被困二十分鐘。所有人都說(shuō)是個(gè)奇跡，她的肢體已經(jīng)凍僵，通過(guò)救治，她蘇醒過(guò)來(lái)，第一句話(huà)就是“我得去接我的女兒，她一定餓壞了”。一個(gè)母親，因為女兒，堅守著(zhù)活下去的希望。這是奇跡，愛(ài)的奇跡，但也是對希望的堅守，才促成了奇跡。這是對意志的考驗，我們必須清楚：堅定的意志，是堅守希望的關(guān)鍵。
不計得失的付出、堅定不移的意志，促使我們堅守希望。我們都渴望獲得希望所帶給我們的美好，那么不要遲疑了，盡我們所能，堅守我們的希望，堅守那份屬于我們的美好，讓我們一起努力吧！
傾聽(tīng)希望中考優(yōu)秀作文 篇9
堅守希望，人生便充滿(mǎn)斗志，生活便不在毫無(wú)目標；只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人間。無(wú)論是人還是物，都不可能盡善盡美。要知道，皎潔的明月下一刻便是殘缺，光明的背后便是陰影相隨。漫漫人生道路中，太多的挫折也許會(huì )讓我們失望，但絕不能讓我們絕望。因為，我們都必須成為生活中的強者。
想當年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。在硝煙四起的春秋戰場(chǎng)，越王勾賤戰敗后淪為吳王夫差的階下囚。此時(shí)的他并未絕望，而是選擇臥薪嘗膽，最終向歷史演繹了一幅“三千越甲可吞吳”的壯麗畫(huà)面，從而橫掃吳越大地完成了復國大業(yè)。
生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到大彼岸。在潮起潮落中，有些人經(jīng)不住潮水的反復打擊，在月落烏啼聲中擱淺，孤獨地沉淪下去；而另一些人則在潮水的噴涌中學(xué)會(huì )了堅強，他們慢慢習慣了浪花的拍打，在風(fēng)雨中頑強前行，踏著(zhù)夜半鐘聲的客船駛向屬于勝利者的彼岸。毋庸置疑，前者是生活中墮落的弱者，將被社會(huì )所遺棄；而后者則是生活中的強者，最終將贏(yíng)得人生。
希望像一盞明燈，照亮人生前行的道路。當我們處于困境而無(wú)法自拔時(shí)，希望告訴我們“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”；當我們因遭受挫折而停滯不前時(shí)，希望提示我們“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；當我們落魄于人生而產(chǎn)生厭世心理時(shí)，希望慰藉我們“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”。堅守希望，人生便充滿(mǎn)斗志，生活便不在毫無(wú)目標；只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人間。
美國作家歐。亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了一個(gè)故事。病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著(zhù)眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當樹(shù)葉全部掉光后，我也就要死了�！币晃焕袭�(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)，只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。
人生可以沒(méi)有很多東西，卻惟獨不能沒(méi)有希望。希望是人類(lèi)生活的一項重要的價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息。
傾聽(tīng)希望中考優(yōu)秀作文 篇10
兒時(shí)不懂夢(mèng)想，幻想它是夜晚天空上的繁星，遙遠卻美麗。兒時(shí)也不懂何為希望，懵懂且天真。
可如今，我已不再是那個(gè)會(huì )經(jīng)常赤著(zhù)腳在鐵道邊看晚霞的小孩了。
初二的我也學(xué)會(huì )憧憬著(zhù)未來(lái)，但這個(gè)年紀的壓力也常讓我迷失在無(wú)助的眼淚當中。時(shí)間是快的，快到還沒(méi)來(lái)得及學(xué)會(huì )成長(cháng)，就在每天早上5：30的鬧鐘里睜了眼。
我希望我的青春不要迷茫。這是新的學(xué)期，新的初二，新的我。我開(kāi)始在紙上寫(xiě)我的夢(mèng)想，寫(xiě)我的希望�！盎盍�18年，做的最多的事就是學(xué)習，可還沒(méi)有做到優(yōu)秀，你說(shuō)我有什么用？”這句話(huà)出自高考后的姐姐。后來(lái)，她選擇了復讀。我恍然初醒，身邊的每個(gè)人都在奮斗，我又為何不能努力這一次，為我自己奮斗一次呢？
夢(mèng)想是刻在心上的希望。
我也學(xué)著(zhù)快點(diǎn)成長(cháng)，在我每天5：30的鬧鐘里成長(cháng)，在晚上亮起的臺燈下成長(cháng)。
鬧鐘響起，我穿上校服，從那天開(kāi)始，我就是一名準初二學(xué)生。我鄭重地將計劃貼在書(shū)桌前的墻上，它提醒我，距離中考還有643天。
未來(lái)掌握在自己手上。
與其渾渾噩噩地度過(guò)一天又一天，不如好好把握住自己的夢(mèng)想，掌握自己的未來(lái)。我從來(lái)都不想一輩子困在一個(gè)小縣城里，我想走出小地方，走出舒適圈，走向大世界，走出大視野。
既然掉進(jìn)了深淵，就該拉自己一把。
記得初一的我，猶如一條咸魚(yú)，沒(méi)有夢(mèng)想，安靜地待在前十的舒適圈。我放縱自己，假期睡到自然醒，手機從不離身，可這到底有什么意義呢？沒(méi)有任何意義——我親手將自己推進(jìn)了深淵。我要拉自己一把！我還有夢(mèng)想，心底的熱血又能燃燒了起來(lái)。
高度自律即絕對自由。
初二的我追求自律，我知道，曾經(jīng)那個(gè)我又回來(lái)了。我不做咸魚(yú)，也不想再做咸魚(yú)！只有現在我努力，將來(lái)我便可以獲得自由——選擇權在我手上。
黑夜里，信仰月亮的人還在奔跑。
學(xué)習沒(méi)有捷徑，你要努力奔跑——去追尋來(lái)自學(xué)習的慰藉感。學(xué)習就是一次馬拉松，無(wú)論起點(diǎn)如何，白天大家一起跑，黑夜里，你信仰你的夢(mèng)想，于是你仍在奔跑。至于最終誰(shuí)能獲勝，我賭上我的初二來(lái)試一試。
“先接受自己的普通，再拼了命的與眾不同�！�
夢(mèng)想和明天，誰(shuí)能先到來(lái)？我猜是明天，但是前者也不在遠處。
傾聽(tīng)希望中考優(yōu)秀作文 篇11
點(diǎn)點(diǎn)微光仿佛是一顆晶瑩的露珠滑落到了葉子上，期待著(zhù)陽(yáng)光能夠將它溫暖；微光猶如一條潺潺流水，奔流到海不復回，毫不懼怕地面對路上的棱石；微光猶如一束鮮花在心頭，將希望綻放，躍起希望的圓舞曲 ……
微光的意思就是從困境中看到希望，生活只有學(xué)會(huì )換個(gè)角度看待事情，才能從中看到希望。上帝為你關(guān)了一扇門(mén)，一定會(huì )為你開(kāi)一扇窗戶(hù)，當你遇到困難的時(shí)候，應該動(dòng)動(dòng)腦子學(xué)會(huì )從窗戶(hù)里出去。
我曾讀過(guò)梅爾·羅賓斯的書(shū)籍，她其實(shí)是一個(gè)非常有頭腦的人，但是她的生活卻十分艱難，她曾面臨過(guò)人生的四面楚歌，事業(yè)進(jìn)入瓶頸期，有著(zhù)強烈的拖延癥的她連每天起床都會(huì )有心理斗爭，終日困在心理學(xué)家所說(shuō)的“習慣循環(huán)”中。直到有一天，她聽(tīng)從內心的行動(dòng)直覺(jué)，發(fā)現了一個(gè)可以克服賴(lài)床和拖延癥的方法，將之稱(chēng)為“5秒法則”。嘗試數次后她發(fā)現，原來(lái)克服賴(lài)床有諸多好處。她將這一法則運用在生活和工作上，逐一改善了因行動(dòng)力不足而停滯不前或崩壞的部分，也因此撼動(dòng)了整個(gè)人生。
我認為我的經(jīng)歷跟梅爾·羅賓斯的經(jīng)歷一樣，每天做事拖沓，十分懶惰，父母也曾說(shuō)過(guò)我，但我卻不以為然，成績(jì)逐漸下滑。自從實(shí)行“5秒法則”之后，讓我的生活重新看到了希望，也讓我有了更多的信心與勇氣。
愛(ài)迪生的故事大家應該不陌生，愛(ài)迪生為了發(fā)明燈泡嘗試了6000多種材料，7000多次實(shí)驗。1879年，終于如愿以?xún)斦业侥軋猿?5個(gè)小時(shí)之久的燈絲材料，也標志著(zhù)偉大的電燈被發(fā)明了出來(lái)！愛(ài)迪生又用竹絲作燈絲，效果很好，燈絲也耐用，燈泡可亮1200小時(shí)。幾十年后，愛(ài)迪生又對點(diǎn)燈進(jìn)行了改進(jìn)，用鎢絲作燈絲，并在燈泡內充入隋性氣體氮或氬，這樣，燈泡的壽命又延長(cháng)了許多。愛(ài)迪生的故事也印證了他的那句名言：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！睙o(wú)數次的磨難讓他曾想過(guò)放棄，但是只要實(shí)驗還有一點(diǎn)點(diǎn)的希望，有一點(diǎn)點(diǎn)的微光，他都不會(huì )放棄。
像梅爾·羅賓斯與愛(ài)迪生一樣，遇到了天大的麻煩，都可以化險為夷，哪怕僅剩一點(diǎn)點(diǎn)希望，都要堅持下去。人生并不是一帆風(fēng)順的，困難是接連不斷的，只有在微光中找到解決問(wèn)題的方法，麻煩一定會(huì )迎刃而解的。記住，上帝關(guān)了一扇門(mén)，那么窗戶(hù)外的風(fēng)景總會(huì )有的。
傾聽(tīng)希望中考優(yōu)秀作文 篇12
旅途漫漫，一封家書(shū)，傳遞著(zhù)平安與祝福；潤物無(wú)聲，一滴雨水，傳遞著(zhù)關(guān)愛(ài)與希望�！}記
一個(gè)人、一匹馬、一條路、一個(gè)郵包，一顆溫暖的心，這是感動(dòng)中國人物王順友日常工作生活的寫(xiě)照。xx年，他一個(gè)人跋山涉水、風(fēng)餐露宿，在綿延數百公里的木里縣雪域高原上，他寫(xiě)下了一段世界郵政史上的傳奇故事；他用一個(gè)人的長(cháng)征傳郵萬(wàn)里，用二十年的跋涉飛雪傳心。他傳遞的，不僅僅是一封封信件，更是一份份藏族人民的希望！
為尊嚴承諾，為良心奔波，20XX年的冬天，中華大地上演了一場(chǎng)悲情接力。信義兄弟孫水林接過(guò)哥哥孫東林的承諾，將三十多萬(wàn)元全部交到了六十多名民工的手里。正如央視感動(dòng)中國頒獎詞里所寫(xiě)的：雪夜里的好兄弟，只剩下孤獨一個(gè)。雪落無(wú)聲，但情義打在地上鏗鏘有力。這對信義兄弟傳遞的是的信用，是良知，是美德，更是中華民族生生不息的希望。
傳遞希望，是每個(gè)人的責任。汶川地震，玉樹(shù)地震，日本大地震，在這些巨大的災難面前，人們放棄了家園，但沒(méi)有放棄希望。因為有希望，所以有力量。
傳遞希望，是每個(gè)人的義務(wù)。面對各種病毒和傳染病，人們并沒(méi)有驚荒。志愿者們紛紛組織起來(lái)，給了病痛中的人以關(guān)懷和生存的希望。
還記得央視那則《心在一起》的公益廣告嗎？央視著(zhù)名主持人撒貝寧和鞠萍手拿紅色心型氣球，傳遞給每一個(gè)路人，每個(gè)人的臉上都蕩漾著(zhù)笑容，這氣球傳遞著(zhù)溫暖，傳遞著(zhù)愛(ài)的力量，傳遞著(zhù)國家、民族振興的希望。
在這個(gè)世界上，需要我們的傳遞東西太多。我們做慈善，為的是讓貧窮者看見(jiàn)希望；我們見(jiàn)義勇為，為的是讓弱者看見(jiàn)希望。面對困難，多少人翹首以待，就像迷途的航船希望看見(jiàn)一盞明燈。四十八年前，馬丁路德金在美利堅大地上傳遞著(zhù)自己的夢(mèng)想，于是，黑人看到了希望。九十年前，嘉興南湖的一條小船上，第一代共產(chǎn)黨人點(diǎn)燃星星之火。于是，中國的窮苦人民看到了希望。
千百年來(lái)，中華民族的傳統美德和不屈精神，在中華大地上薪火相傳，永不磨滅。這正是民族精神的希望之所在。今天，中國人民正滿(mǎn)懷希望，接過(guò)前輩的旗幟，為實(shí)現中華民族的偉大復興，昂首向前。
傾聽(tīng)希望中考優(yōu)秀作文 篇13
感謝一路有你陪伴——堅持
——題記
“你跋涉了許多路，總是圍繞大山，吃了很多苦，但給孩子們的都是甜的，堅守才有希望，這是你的信念。36年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮�！痹凇案袆�(dòng)中國十大人物”頒獎典禮上，當主持人說(shuō)出這一段話(huà)時(shí)，我想不僅是我，但凡聽(tīng)到的人無(wú)不感到震驚。人生有多少個(gè)36年？然而這36年來(lái)，支月英老師堅守在偏遠的山村講臺，為這片貧瘠的土地帶來(lái)希望，這究竟是一種怎樣的精神？怎樣的信念在支撐著(zhù)她去奉獻與堅持？
支老師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：不是因為有了希望才選擇堅守，而是因為只有堅守才可能有希望。正是這樣的精神，使她幾十年如一日地堅守崗位，也正是這樣的精神，激勵我們砥礪前行。
少年勤學(xué)，青年擔綱，人生總得有一個(gè)堅定不移的理想和為之不懈奮斗的理由。
當我們懷著(zhù)長(cháng)遠而美好的理想，卻被課桌上小山堆似的卷子和習題壓得喘不過(guò)氣，被“魔鬼式”體育訓練折磨得不成人樣，被父母那望子成龍的熱切心情灼燒時(shí)，誰(shuí)沒(méi)想過(guò)放棄？誰(shuí)腦海中未曾質(zhì)問(wèn)過(guò)自己：讀那么多書(shū)有什么用？
哈佛大學(xué)圖書(shū)館刻著(zhù)一句話(huà)：此刻打盹，你將做夢(mèng)；此刻學(xué)習，你將圓夢(mèng)。如若情非得已，沒(méi)有人想做大山里的孩子，沒(méi)有人想在農田工作，沒(méi)有人愿意貧苦一生……既然如此，為何不用無(wú)窮的知識來(lái)充實(shí)我們那貧瘠的頭腦，獲取更多的精神財富呢？
噴泉之所以漂亮是因為它源源不斷地噴涌而出；瀑布之所以壯觀(guān)是因為它沖破了桎梏；滴水之所以能穿石是因為它有從不言棄的信念……也許最沉重的負擔同時(shí)也是生活最為充實(shí)的象征，負擔越沉，我們的生活也就越趨近豐滿(mǎn)的理想，越貼近骨感的現實(shí)。這時(shí)候，如若你對自己狠點(diǎn)，逼自己再努力點(diǎn)，再過(guò)幾年，你定會(huì )感謝今天發(fā)狠拼搏永不言棄的自己，而非僅僅是恨透昨天懶惰自卑的自己。因為你要知道，再長(cháng)的路，一步一個(gè)腳印也能走完，再短的路，不邁開(kāi)腳步也無(wú)法抵達。
莫讓年華付水流，莫讓光陰逝無(wú)聲。少年勤學(xué)，青年擔綱正當時(shí)。今日，立凌云之志，自強不息，他日鵬程萬(wàn)里，定成為社會(huì )棟梁之材！
感謝一路有你——堅持。
傾聽(tīng)希望中考優(yōu)秀作文 篇14
人生中我有過(guò)期望時(shí)的酸楚和無(wú)措，有過(guò)守望時(shí)的艱辛和彷徨，有過(guò)失望時(shí)的沮喪和落魄，也有過(guò)近乎絕望時(shí)的迷茫和哀慟。但輾轉過(guò)后，我依然是我!逆境中我還是又一次爬起來(lái)，揚帆起航!
曾經(jīng)祈禱著(zhù)翹首企盼，我以為只要我努力，我以為只要我順從，我的‘港灣’里就不會(huì )有‘戰火’，我以為我的世界里就會(huì )有和平�？墒潜M管我極力謙卑，盡管我竭力耕耘，可是我所得的卻還是‘地雷’和‘火藥’。記得那一次，我無(wú)助的哭了，淚水緩緩流淌的那一瞬間我腦子里閃過(guò)一句話(huà)：堅持住!堅持住!
拭去淚水，我執著(zhù)的開(kāi)始守候，望向瀚海的那一邊，我隱隱看到了那一彎冉冉升起的新月。盡管他若一道傷疤令人觸目驚心，盡管我已然讀懂月亮的心也會(huì )痛�？晌疫�是舉目遠眺，我好想、好想看到?jīng)]有硝煙的家園，我也好想好想看到?jīng)]有被染色的大海。月月年年，我若青鳥(niǎo)般執著(zhù)，可守候間我還是有了些許心靈的疲憊。我還要繼續嗎?我還要堅持嗎?我·····
又一次暴風(fēng)雨來(lái)臨，我的‘成績(jì)’也隨之傾瀉而下，又是一場(chǎng)無(wú)言的戰爭，也又一次品嘗失敗的苦澀。夜，我頹然跌坐在海邊，久久不肯離去。海風(fēng)凌亂了我的頭發(fā)，我任風(fēng)兒‘戲弄’，無(wú)意間我的手觸及剛遭受過(guò)海浪襲擊的海沙，我似乎聽(tīng)到她的低語(yǔ)：“我不怕!暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”為之言，我躊躇著(zhù)，也呆呆的望向遠方，我好想看到我人生的那個(gè)彼岸，可是我還可以嗎?還可以嗎?
人生有時(shí)很諷刺，越是想要得到的就越是得不到。我若螞蟻搬殷勤，我若蜜蜂般忙碌，我在苦苦追尋，我在深深探究�？墒俏覅s如同在捕風(fēng)捉影兒，我也如同是海水里的一滴和天平上的微塵。這一次，原就悸動(dòng)的心痛了，我蝸居在自己精神的牢房里許久許久。人都說(shuō)，凡事有心就有路，人都說(shuō)付出就會(huì )有收獲，可是有心，堅韌的我，到底有得著(zhù)了什么?想想，我又遲疑了。是放棄?還是繼續?我·····
沉思、斟酌：“不，不行!我還是我!我的字典里怎會(huì )有‘敗’字?風(fēng)雨沉浮又算得了什么?我還要展翅凌云，我還要騰飛九霄!我的名字該是崛起之鷙!”想想，我淡定著(zhù)踱步走出心靈的牢房，整理行裝，坦然上路。那一刻，我似乎看到了瀚海那邊點(diǎn)亮的燈火，我也豁然明朗，原來(lái)，原來(lái)，那就是我深處重新燃起的希望····
傾聽(tīng)希望中考優(yōu)秀作文 篇15
也許你想不到，你生命中的第一封信，是你的母親我，在她高中時(shí)代這個(gè)心潮澎湃的時(shí)刻寫(xiě)下的，這封信寄托著(zhù)我對你的期待與希望。
在高手如林的班級里，媽媽我只是普通的一員。若干年后，你也會(huì )和媽媽一樣經(jīng)歷這花色純凈蒼穹碧藍的年代，這麥穗初成漫野鮮花的季節。能到達金字塔塔頂的只有兩種動(dòng)物：鷹與蝸牛。人，要么做一只一飛沖天的鷹，要么做一只腳踏實(shí)地的蝸牛。寶貝，媽媽希望你能做一飛沖天的鷹——沒(méi)錯！就是一飛沖天的鷹！
假如有一天蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了你的爐臺，灰燼的余煙嘆息著(zhù)貧困的悲哀，你該鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)！
葉子的離開(kāi)是因為風(fēng)的追求還是樹(shù)的不曾挽留？
樹(shù)在失去葉子的季節里仍然顯得靜默安然，在樹(shù)的心中，永遠有著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，相信在不久的春天，又會(huì )是綠葉滿(mǎn)樹(shù)的口子。人生中，難免會(huì )面對失去的事實(shí)，你要堅信未來(lái)，要以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對，才能像樹(shù)木一樣，在經(jīng)歷了滄桑的秋季后迎來(lái)歡愉的春天。若是你因為錯過(guò)太陽(yáng)而流淚，那么你也會(huì )錯過(guò)繁星。
寶貝，面對失去，只有相信未來(lái)，才能在迷霧中看到光明，在悲傷中得到撫慰，在失落中重新站起來(lái)。相信生活中總有陽(yáng)光燦爛的日子。只有那樣才能像靜默安然的樹(shù)木一樣，在蕭索的秋季，在樹(shù)葉落盡之時(shí)，還能高舉著(zhù)枝條，昂揚地望著(zhù)天空，等待春暖花開(kāi)的日子。
寶貝，我跟你說(shuō)這些，是因為，在現在這樣云淡風(fēng)輕、淡定如水的日子里，媽媽迷失了自我，在黑暗中摸索卻找不到方向。我始終在自己的狹小世界里游弋，左沖右突，無(wú)比艱辛。我想提早把這份心情告訴你，作為你日后的借鑒。
寶貝，我會(huì )為你把多彩的校園言論、生活之趣、人生哲理統統封入信封，讓它們強健你的翅膀，讓你有力量一飛沖天，親自觸摸天宇的蔚藍。我將為了你，為了給予你更真實(shí)更豐富的回憶而更加努力。
寶貝，你是我的希望，希望！
我好像看見(jiàn)，十年后的一天，你在天宇中翱翔的矯健身影，于是我微笑著(zhù)想起，十年前的一天，我在這封信里悄悄塞進(jìn)了夢(mèng)想。
你的媽媽
傾聽(tīng)希望中考優(yōu)秀作文 篇16
有人說(shuō)：“霧中泛起的是夏日的海，海岸溢落的是荷葉的露，這就是希望�！�
不錯，希望是朦朧的捉摸不透的，然而又是真實(shí)的，可尋覓的。
希望的魅力就在于在人們的努力下，能成為看得到的現實(shí)。
人總要有希望。這些希望，有的啞然可笑，有的異想天開(kāi)。當然，希望如果僅僅是熱望，至多只能如一個(gè)小孩玩耍的氣球。希望，最怕老是牽著(zhù)它的手，不去走實(shí)踐的路。枕著(zhù)希望，永遠只是一枕黃粱美夢(mèng)，但如果盡自己的力I去追求，去實(shí)踐，又何嘗不能實(shí)現呢?(人應該有什么樣的希望。)
愛(ài)迪生，被世界公認為“發(fā)明大王”，他發(fā)明的東西，差不多有2001)多項。但他失敗過(guò)多少次?這次數可能是2000的幾倍幾十倍，甚至幾百倍幾千倍。但他始終沒(méi)有放棄希望。正是由于他擁有希望，所以他取得了成功。
李小龍是世界公認的國際影星，目前國際七大武術(shù)名家之一。但是他成功的道路卻是曲折的，他小時(shí)因體弱多病，常受人欺侮，但是他沒(méi)有放棄自已，從小就發(fā)奮練武，練成了一身硬功夫用以自衛。在他打算進(jìn)入國際影壇時(shí)，卻由于美國人認為李小龍是黃種人，怕影響上座率而拒絕為其拍片，但他還是沒(méi)有放棄，于是自導自演了(唐山大兄》、《精武門(mén)》、‘龍爭虎斗》、(猛龍過(guò)江》等幾部超級大片，莫定了他成為國際超級影星的基礎。堅忍不拔鑄就了李小龍的成功，而這成功不正是由于他珍惜心中那份不滅的希望嗎!
世界無(wú)數偉人，他們經(jīng)歷過(guò)的磨難何止千萬(wàn)，但他們仍舊保留的只有希望，希望成為他們邁向成功的動(dòng)力。
人可以無(wú)數次遭受磨難，但不能沒(méi)有希望；可以千百次忍受委屈，但不能破滅希望；可以上千次經(jīng)受考驗，但不能拋棄希望；與其哀嘆現實(shí)，不如擁抱希望；與其擁抱希望，不如實(shí)踐希望。讓希望永遠成為進(jìn)軍號，而不要成為避風(fēng)港。
希望是美麗的。憧憬的夢(mèng)境住往是既香又甜的，有仙鶴、有神仙、有山珍海味、有玉珠銀花。
希望是潛在的，想到的一切常常是既實(shí)又虛的，有夢(mèng)幻、有真實(shí)、有未來(lái)的樓閣、有現實(shí)的影子。
青春的希望，是讓燃燒的年華聚集最大的熱蛋，然后輻射至中老年。生命的希望，是讓有限的時(shí)間發(fā)揮最大的效能，走向輝煌的巔峰。
珍惜我們擁有的希望，為了我們美好的未來(lái)拼搏吧!
傾聽(tīng)希望中考優(yōu)秀作文 篇17
一縷陽(yáng)光灑在雪白的病床上，斑駁的樹(shù)影落在墻面上，一切都是那么美好。他看上去那么安詳，仿佛什么都和他隔絕了。
我的表叔家住在農村，家中有一塊田地，那里每時(shí)每刻都種著(zhù)蔬菜，陽(yáng)光照在橘皮上，光亮的像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，蔥迎著(zhù)風(fēng)左右搖擺，心中不禁起了幾絲羨慕之情，他們就是這樣過(guò)著(zhù)自給自足的生活，家中僅有的一臺小小的電視，還是最近幾年買(mǎi)的，電視前還擺著(zhù)一張非常陳舊的茶幾。他有一個(gè)兒子，平�？偸敲嫒缤辽�，在杭州上大學(xué)，因此家中更多了幾分勞碌。
又是一個(gè)忙碌的春天，柳芽悄悄露出尖兒卻全然不知表叔在醫院危在旦夕。
我連忙去醫院看他，他躺在病床上一動(dòng)不動(dòng)，臉上的皺紋也一下子收緊了許多，雙目張的很大，像是受到了什么驚嚇。醫生說(shuō)他傷口感染，可能要截肢，我心一驚，真想找些話(huà)來(lái)安慰他，可話(huà)到嘴邊卻咽了下去。人生就是如此，都是天定的。
綠葉是那么新，天空是如此藍，窗外隱約傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)鳴，他望著(zhù)我，那種眼神，是無(wú)助和渴望，我一下子被他震撼了，他舉起他那顫抖的手向窗臺那里指去，我也隨之望去，是一張白紙，于是我幫他拿到面前，他又拿起筆寫(xiě)下了：我不是想死，而是我沒(méi)有履行完我的義務(wù)�？粗�(zhù)這歪歪扭扭的字符我又抬起頭看到了那枝頭的黃鶯，碧綠的嫩芽從干枯的枝干上鉆了出來(lái)，一切都是那么的新鮮那么完美，我也是第一次感受到了新生的美好，我走到表叔身邊，他用他那粗糙的大手握著(zhù)我的小手用顫抖的聲音說(shuō)了一句：“活著(zhù)真好!”我再一次被他震撼了，看著(zhù)他慘白的面龐，我的淚水涌了出來(lái)，淚水滴落在石磚是發(fā)出清脆的響聲。
當我悄然走到門(mén)口時(shí)回頭望了望他，對他點(diǎn)了點(diǎn)頭，他也用微笑回答了我。
如今，最重要的手術(shù)就要開(kāi)始了，每個(gè)人心中都有那么一根弦，經(jīng)不起一絲動(dòng)彈，雖然手術(shù)成功率很高但是那只已經(jīng)病變的腳可能就保不住了。
手術(shù)室外每個(gè)都默默的為他祈禱著(zhù)，窗外冷風(fēng)的聲音也放大了許多。
手術(shù)成功，這對每個(gè)人都是個(gè)好消息，但可惜的是，腳還是沒(méi)能保住。
陽(yáng)光下斑駁的樹(shù)影照常照在病床上，表叔正坐在那看著(zhù)電視，露出了會(huì )心的微笑。
傾聽(tīng)希望中考優(yōu)秀作文 篇18
當初春的第一縷朝陽(yáng)普照大地，嬌嫩的花兒展開(kāi)笑顏，溫暖入心間，一切的一切，美好安寧，充滿(mǎn)著(zhù)——希望。
我希望在往后的日子里，抬頭望天時(shí)，天空能湛藍廣闊，云朵能潔白無(wú)瑕，我們終于可以望見(jiàn)那只出現在作文詩(shī)詞里的藍天白云。迷茫不安時(shí)，看一看天，心中多了一份從容淡定；悲傷失望時(shí)，看一看天，心中多了一份樂(lè )觀(guān)自信。我們再也不用為了一片星空不遠萬(wàn)里投奔大山，夜幕降臨，星光璀璨奪目。我們再也不用為了一片樹(shù)林不辭辛苦駛向山林，隨時(shí)停下，綠化郁郁蔥蔥。遠足出游，哪怕是在自家小區里，我們也能看遍繁花似錦，云卷云舒。相約出行，哪怕是在中心主路上，我們也能享受新鮮空氣，清爽怡人。
——從此綠葉不付繁花，江山風(fēng)景依舊美艷如畫(huà)。
我希望在往后的日子里，心血來(lái)潮想讀讀中華詩(shī)詞時(shí)，不至于翻遍書(shū)架仍一無(wú)所獲。在某個(gè)溫暖的午后，品一杯香茗，讀一本詩(shī)詞，愜意而悠閑。讀詩(shī)讀詞，輕靠躺椅，讀那黛玉寶玉的柔情萬(wàn)千，讀那王環(huán)明皇的凄美守望，讀那唐婉陸游的哀傷不甘。倚著(zhù)那一門(mén)小窗，恍然夢(mèng)見(jiàn)少女一身風(fēng)冠霞帔，通過(guò)紅紗燭光，眼眸燦爛地思念著(zhù)心上人；夢(mèng)見(jiàn)那翩翩公子溫潤如玉，白衣青衫，筆墨落在信箋之上，小心而又溫柔地輕聲喚著(zhù)那個(gè)人的乳名；夢(mèng)見(jiàn)那勝軍軍營(yíng)，平日威風(fēng)凜凜的大將軍與親信小酌三盞兩杯，堂堂七尺男兒醉得不省人事，卻癡癡地望著(zhù)那清秀香囊。
——從此流水不負落花，夭夭桃花依舊灼灼其華。
我希望在往后的日子里，不分高低貴賤，人人平等友好，心懷善意。這世上再沒(méi)有誘哄欺騙，不需言說(shuō)便人人真誠善良。在大街上相遇，禮貌又友好，點(diǎn)點(diǎn)頭笑笑，揮手告別。路上再不會(huì )有乞丐，人們都過(guò)上幸福安穩的生活。他們會(huì )在他人有難時(shí)仗義伸出援手，會(huì )毫不猶豫地去盡全力幫助他人。人與人之間相互理解、相互信任，寬容與博愛(ài)，讓我們永遠生活在和平年代。沒(méi)有戰爭和硝煙，我們可以在同一片藍天下共同分享，我們可以一起歡呼，一起微笑。
——從此夜空不負煙花，泱泱大國依舊豐亨豫大。
當夜幕悄悄降臨大地，嬉鬧的孩子也沒(méi)了蹤影，靜謐的夜里人們香甜地睡著(zhù)。在不同的國家中，在不同的房子里，不同的人們正做著(zhù)同一個(gè)夢(mèng)想——我希望。
傾聽(tīng)希望中考優(yōu)秀作文 篇19
種瓜得瓜，種豆得豆。播種下希望的種子，在悉心照料下，最后就會(huì )得到希望的果實(shí)。我們在青春之時(shí)，想要成功地長(cháng)成參天大樹(shù)，就必須學(xué)會(huì )播種。一年的初中生活中，我的老師幫助我播下了愛(ài)的種子，我希望它芳香四溢!
這一年，我遇到了一位新老師，她平易近人、能說(shuō)會(huì )道、關(guān)愛(ài)他人，她鼓勵我們在青春種下愛(ài)的種子。她就是我們的語(yǔ)文老師兼班主任——劉老師。
還記得那次生病，我請假在家里打點(diǎn)滴，出于要按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)習習慣，我用微信向劉老師詢(xún)問(wèn)當天的語(yǔ)文作業(yè)。而她，回復了我幾個(gè)簡(jiǎn)短有力的字“先好好養病，返校后，我幫你補習!”雖是幾句平常得不能再平常的話(huà)語(yǔ)，在那一刻卻顯得十分溫暖，我深深地感受到了老師對我的愛(ài)。我內心關(guān)于愛(ài)的種子也因為這溫暖的關(guān)心發(fā)芽了。
又記得那次語(yǔ)文考試，我因晚上未休息好而十分困倦，卷子發(fā)下來(lái)不久我就撐不住睡著(zhù)了，交卷時(shí)，卷子多處是空白。我恐慌至極，害怕看到劉老師那嚴厲的目光，聽(tīng)到她批評的話(huà)語(yǔ)。但我又不得不面對，我心里早已做好了挨罵的準備。出乎意料的是，她不僅沒(méi)有指責我，反而讓我下次注意，并叮囑我要養精蓄銳，按時(shí)休息。當時(shí)，我的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了驚訝，帶著(zhù)這份難以置信的眼神走出了辦公室，高興得準備起跳時(shí)，突然傳來(lái)一句“外加500字的檢討�！焙俸�，盡管如此，我仍感受到了她對我的愛(ài)與寬容。我很高興自己有這樣一位體諒我的老師。從那時(shí)起，我心里愛(ài)的種子也已經(jīng)開(kāi)始開(kāi)花了。
自那以后，我好像長(cháng)大了。對待周?chē)耐瑢W(xué)、朋友等，也不再因為一些事情斤斤計較了，自己的心胸變得更加寬闊起來(lái)，每天過(guò)得都很愉快，同學(xué)們很愿意與我為友，我的學(xué)習也進(jìn)步很大。我知道，這是老師帶給我的影響，她使我的青春播下了愛(ài)的種子，在我的呵護下，它發(fā)芽、開(kāi)花了。
如今，我的青春已經(jīng)過(guò)去了一階段，以后還有很長(cháng)的路要走，但我一點(diǎn)都不懼怕，因為我的心中擁有愛(ài)，我相信，它會(huì )使我充滿(mǎn)力量，所向披靡!在此我想對劉老師說(shuō)“老師，謝謝您，是您，在我心里播下這顆愛(ài)的種子。時(shí)間也許會(huì )沖淡一切，但我永遠不會(huì )忘記您�！�
傾聽(tīng)希望中考優(yōu)秀作文 篇20
歲月變遷，四季輪回，鶯歌燕舞，春暖花開(kāi)。正感慨于冬雪消融的痕跡、臘梅遺留的芳香，殊不知不經(jīng)意間大雁北歸，柳枝抽芽，已是一年春到處。是沉迷于“紅裝素裹，分外妖嬈”的北國風(fēng)光，還是徘徊于“瀚海瀾千，愁云慘淡”的塞外邊疆?走吧，拋開(kāi)冬日的蕭索與寂寥，去擁抱春天，播種希望。
擁抱春天，就去田間的小道上走走吧!聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒在枝頭清脆的歌聲，看看魚(yú)兒在水里快樂(lè )的翻騰。在樹(shù)葉折射的縫隙里感受明媚的陽(yáng)光，在涓涓流淌的溪水中淺嘗初春的清香。躺在碧綠的田野上，那風(fēng)的暖，草的軟，夾雜著(zhù)海棠的芬芳，撒向黝黑的土壤，撒向曲徑中的故鄉。這時(shí)候，繽紛的風(fēng)箏會(huì )在孩子們的笑聲中飛向藍天，舞動(dòng)出道道絢麗的彩虹。蝴蝶也會(huì )在花間爭奇斗艷，好一幅生機勃勃的景象。
擁抱春天，就去飄香墨跡中走走吧!手捧一卷詩(shī)書(shū)，在源遠流長(cháng)的中華文化長(cháng)廊中流連。在晨曦的微光中用文字敲醒睡衣的朦朧，在傍晚的歸途中用詩(shī)意點(diǎn)燃天邊的煙火。一桌一書(shū)一方凳，用淡淡的墨香點(diǎn)上春天靈動(dòng)的眼眸。一點(diǎn)一橫一撇捺，用五彩的文字裝上春天夢(mèng)幻的翅膀。
都說(shuō)“一年之計在于春”。的確如此，春天是希望的季節，也是播種的季節。正如清晨的露珠灌溉小草一樣，新的一年也等待著(zhù)我們去播種希望。在含苞待放的季節里給自己埋下一顆夢(mèng)想的種子，花滿(mǎn)枝頭我們一起努力，碩果飄香我們一起品嘗!趁初陽(yáng)還未升起，趁大地還在沉寂，我們一起在希望的田野上奔跑吧!雖然腳下有荊棘，額上有汗水，但今日苦和累的付出，不正是為了明天笑與甜的回報嗎?不必抱怨，不用悲傷，因為你要相信：茁壯的枝葉必定來(lái)自于幼小而苦澀的萌芽，偉岸的希望，永遠植根于現實(shí)的土壤中。
今日播下夢(mèng)想，明日收獲成長(cháng)。我們的一生都在奔跑，卻不能有一顆放棄希望。生命之花陌上盛放，少年眉間氣宇軒昂。未知的困難還未被挑戰，昔日的輝煌又算得了什么?讓我們收起驕傲的翅膀，去跋涉充滿(mǎn)無(wú)限可能的遠方吧，千山萬(wàn)水還在等著(zhù)我們去闖!
歌中曾唱：“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方的田野�！睕r且生活如此美好，所以別忘了：我們還欠希望一顆成功的種子，還欠春天一個(gè)大大的擁抱!
傾聽(tīng)希望中考優(yōu)秀作文 篇21
六月，一場(chǎng)場(chǎng)夏雨蠢蠢欲動(dòng)。
一瞬間，艷陽(yáng)高照變得烏云密布，空氣黏黏的，悶得人說(shuō)不出話(huà)。傾盆大雨，轟然而至。雨，來(lái)得猛烈，干脆，酣暢，不講一點(diǎn)道理，成了天地間唯一的主題。
鄉間田里的人擼起袖子，戴上草帽，濕得有點(diǎn)狼狽，但露出樸實(shí)的微笑。悶熱的六月，田里很干，下雨是好兆頭，是希望。他們慶幸于一場(chǎng)雨的降臨，伴著(zhù)雨聲大聲地相互說(shuō)話(huà)。他們對雨的熱忱，就像對生活的熱愛(ài)。
城市中的人們打起了傘，遮住了面容。他們埋怨雨。城市里的大部分人，總是在躲雨。在他們心里，雨就是應該被躲避的。有時(shí)甚至蝸居家中，只為避雨。為了自己行走方便，他們祈求無(wú)雨的天氣;害怕淋雨，有時(shí)干脆止步不前。
街上有人哀嘆連連，急于尋求避雨的地方。他們當然沒(méi)什么心思看雨，聽(tīng)雨。雨沖刷了塵埃，洗盡的浮灰，清新的空氣、涼爽的氣溫慢慢浮現，一掃先前的暑熱和煩躁，水汽在空中漂浮。
雨止了。烏云被強勢而出的陽(yáng)光驅散了。
夏雨過(guò)后的第一縷陽(yáng)光唱出美麗的曲調，萬(wàn)物顯出新鮮紅潤的光芒。
窗外的竹挺拔修長(cháng)，竹葉在雨后陽(yáng)光下散發(fā)出浪漫夢(mèng)幻的柔光，竹林熠熠生輝。而室內陽(yáng)臺上的盆栽則依舊灰蒙蒙、嬌弱的樣子。鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地吵鬧。屋子里的人終于舍得走出家門(mén)，感受雨后的陽(yáng)光。田埂上的人們，腳踩著(zhù)濕漉漉的地面，沐浴著(zhù)略有溫度的夕陽(yáng)，他們“身上帶著(zhù)雨水吻過(guò)的幸�！�。
城市里的人們從屋檐下走出來(lái)，暗道聲幸好，急忙趕去做自己的事情。雨、悶熱都讓他們煩惱，而這煩悶終于結束，他們也沒(méi)有感到愜意。而在鄉間，夜幕慢慢降臨，農田上，忙碌了一天的人們收起農具，走在田野小路上，嘴里哼著(zhù)土地的小曲兒。他們知道，雨是悶熱中的希望，晴是雨的希望，在兩次希望到來(lái)的過(guò)程里，他們收獲了一段美好的生活。
夏雨過(guò)了，我想著(zhù)以上的場(chǎng)景，祈禱下一場(chǎng)雨的來(lái)臨，也祈禱放晴，祈禱雨里我會(huì )看，會(huì )聽(tīng)，會(huì )想。雨，下吧，盡情地下吧!讓我親近著(zhù)土地，活得像一個(gè)純樸的鄉下人，永遠能找到希望，感受這樣的人生——若有雨時(shí)，終有晴;若有淚時(shí)，終有笑;若有苦時(shí)，終有甜
傾聽(tīng)希望中考優(yōu)秀作文 篇22
恍惚間，高中的生活就已經(jīng)作入畫(huà)中，畫(huà)中有人在眺望教室的窗外，他獨自的望向窗外，風(fēng)雨飄碎，葉枝搖晃成一重綠影，油色的。不改的青蔥，竟看不出已是深秋了。
每日的行程都排得密密麻麻，但還好總能抽出好大塊時(shí)間來(lái)發(fā)發(fā)呆，想想那些清風(fēng)明月的日子。神思游暢，漸漸已飄出了靜謐的，寬敞的教室。初中的結業(yè)，總是讓我覺(jué)得高中生活失去了幾分顏彩，心就如頓時(shí)落空的流星，空久的回味卻再不記得之前的影像。初到初中時(shí)，也不會(huì )有如此的心境。反倒是三年之后，我們的心思越發(fā)重了，情感越發(fā)細膩了。
遙想自己獨自上下學(xué)的日子。自由散漫慣了的種子，早已播撒在我的心田上。淋雨而行，不撐著(zhù)傘，獨自行走在，悠長(cháng)悠長(cháng)的夜路上。我在雨中時(shí)而奔跑，時(shí)而跳躍，去迎接那天中漏下的云朵；我看夜色中生風(fēng)的跑道，再踏著(zhù)月光飛翔，和草兒一起迎風(fēng)而動(dòng)；我抬頭見(jiàn)那，一蓋蔭野，一擎蔥翠，駐足在樟樹(shù)道下，漫天芳草碧連天。亦或是自由的撿一塊草茵，蠻子躺下，不去在意龐雜；閑子望天，好一番廣闊的畫(huà)布，還有上面的白色的，金黃的，透明的，彼此恣意的暈染開(kāi)來(lái)。
好像還沒(méi)躺夠，就被滂沱大雨所阻礙。我狼狽離開(kāi)，我想要是自己繼續的躺著(zhù)，是否可以容在那片土壤，化為一注透明的草，透明的石子。就在那，哪怕無(wú)人識見(jiàn)，無(wú)形也好。
我在滿(mǎn)地的墜云中，灰色般的飛躍，來(lái)到一堵墻外�；疑�，光禿禿的。
我成為一個(gè)高中生。仍是每天上下學(xué)，早上在清孤的街頭沒(méi)入灰墻，晚上在擁雜的人群，慢吞吞落在后頭，再涌出來(lái)是空蕩的夜。我在車(chē)后，抬頭偶看著(zhù)月朗星稀，形單影只。唯有此刻我才覺(jué)得，一切美好。
今天，我又獨自從灰墻人潮中出來(lái)，不撐傘，淋著(zhù)雨，在熙攘如織的人群中閃躲。非比得一人那樣，自由而散漫。但我終究是欣賞雨景的，再灰糟，我亦能在灰糟中看到淋漓的孤致，殤獨。我享受孤獨，如是而已。
我獨自走在，灰長(cháng)灰長(cháng)的，布滿(mǎn)墜云的，路上；我希望我能以夢(mèng)為馬，或與將來(lái)，不失去自我的方向：詩(shī)和遠方；我希望我能一直享受孤獨，被時(shí)間忘棄，被空間遺失。
傾聽(tīng)希望中考優(yōu)秀作文 篇23
世界上有兩種最耀眼的光芒，一種是太陽(yáng)，一種是你努力的模樣。站在青春的跑道上，我們心懷夢(mèng)想，充滿(mǎn)希望。都希望用汗水澆灌出屬于自己的花朵，綻放出最耀眼的光芒。
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。四月，帶給人的是大地的柔情，萬(wàn)物的生機。本是一個(gè)多姿多彩的月份，卻因為一場(chǎng)體育中考讓我變得措手不及，無(wú)法適從。
把雙臂擺開(kāi)，調整你的呼吸。耳邊，是一次又一次的提醒，督促。我無(wú)力反駁，只能照做，疲憊早已充斥著(zhù)我的身體與大腦，但我用最后僅存的一些信念告訴自己：我不能放棄。一圈又一圈，一次加速接著(zhù)一次加速，為了提高自己的體能，我別無(wú)選擇，只能用自己的耐力去拼。在此之前，我從沒(méi)想過(guò)自己會(huì )因為體育付出這么多時(shí)間和精力，但正是因為我的懶惰，這才給我好好上了一課，看到了自己的差距，也明白了自己的愚蠢。我有希望，就要為此奮進(jìn)拼搏，我能做到的事，就一定要拼一把做到。
好運氣不是天生就有的，是憑著(zhù)自己的努力掙來(lái)的。跑步好的分兩種人，一種是有方法有技巧；另一種則是有體能，有耐力。恰好，我都游離于這兩種之外。既然這樣，我更沒(méi)有偷懶、躲避的理由，只得每天認真練。我很少受到鼓勵，聽(tīng)到最多的也能給我一些動(dòng)力的話(huà)，就是你還有希望。希望是什么？當我第一次聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，腦子第一時(shí)間就跳出了這個(gè)問(wèn)題。希望真的有用嗎？我有些迷茫。但每當我堅持不下去的時(shí)候，想想這句話(huà)，似乎真的給了我一絲拼搏的力量。我還有希望，我希望贏(yíng)得沖破終點(diǎn)線(xiàn)那一刻的歡呼與喜悅，我希望用汗水拼搏綻放最耀眼的光芒。為此，我一定要奮進(jìn)。
花開(kāi)燦爛有時(shí)節，蓄力奮發(fā)在自己。希望是一束陽(yáng)光，照亮我心頭的黑暗；希望是一縷涼風(fēng)，驅走夏日的炎熱，給我前進(jìn)的動(dòng)力。我曾在烈日下奮力奔跑，也曾在風(fēng)雨中冒雨前行。擺開(kāi)雙臂，調整呼吸加速，沖刺我不是天賦異稟，沒(méi)有過(guò)人的本領(lǐng)，唯有拼搏才是走向希望的通道。體育中考在即，我還有希望，我能做到，那就一定要拼一把。
立志登月，即便失之交臂，你也將著(zhù)陸于星辰之間。希望不是空想，我還有希望就要奮斗，即使失敗，我也無(wú)怨無(wú)悔。我希望用汗水綻放出屬于自己的耀眼的光芒。
傾聽(tīng)希望中考優(yōu)秀作文 篇24
當烏云一點(diǎn)一點(diǎn)地籠罩整個(gè)天空，藍天白云慢慢消失，我看到一束刺眼的光通過(guò)烏云進(jìn)入我的眼中。
櫻花的粉嫩飽滿(mǎn)，古柏的堅強剛毅和凌霄的不屈不撓，都給我們帶了來(lái)希望。希望是一顆種子，在心中生根發(fā)芽。只有自己不斷施肥澆水，最后才會(huì )成為蒼天大樹(shù)。我相信希望是我們這個(gè)年代想鉆石一樣的珍貴的東西，這是《流浪地球》電影中韓朵朵說(shuō)的一句話(huà)。在某一時(shí)刻以前，我也從未相信過(guò)希望這種東西。我總認為好人為什么沒(méi)有好報，一切的希望或許早已被老天爺安排好。當我看到同學(xué)們頂著(zhù)大太陽(yáng)跑步時(shí)，帶著(zhù)傷練排球時(shí)和專(zhuān)注思考問(wèn)題時(shí)，我想，希望便是如此。只要心中有理想有目標就沒(méi)有完成不了的事。星河滾燙，每個(gè)人都要有自己的人生理想。哪怕結局已定，我們也要帶著(zhù)最后一絲希望去奮斗拼搏。
當化學(xué)老師用書(shū)拍打我將要懨懨欲睡的頭時(shí)，當班主任的一聲聲提醒響在耳邊時(shí)，當語(yǔ)文老師的聲聲鼓勵深入我心時(shí)，我才覺(jué)得我還有希望，我還有流血流汗的機會(huì )，我還有光。記憶最深刻的便是潘老師的監督與教誨，古詩(shī)文一篇一篇地檢查背誦，作業(yè)一次又一次地糾正我的錯字，作文一遍又一遍地指導。成績(jì)下滑時(shí)便會(huì )詢(xún)問(wèn)我最近的學(xué)習情況。老師的獎品是對我進(jìn)步的見(jiàn)證。第一本《旬陽(yáng)文藝》使我激動(dòng)不已。上面寫(xiě)著(zhù)對我的一句贈言:一日學(xué)一日功，十日不學(xué)百日空。這更是沉甸甸的重量。學(xué)習有時(shí)會(huì )壓得我喘不過(guò)氣，當我看到這句話(huà)便會(huì )沖勁十足。老師的辛勤指導讓我受益匪淺，教會(huì )了我許多書(shū)中沒(méi)有的道理。無(wú)以回報，唯有拿到滿(mǎn)意的錄取通知書(shū)。奮斗是希望，是亮光。
八百米很累，若從一開(kāi)始就想著(zhù)跑下去的話(huà)，然后加油沖刺，這種累成為了喜悅。才練排球時(shí)手很疼，若覺(jué)得疼就不堅持了，疼成為了淚水。數學(xué)很難，但只要不斷地學(xué)習，總會(huì )有一天會(huì )被你解出來(lái)。一些事若從一開(kāi)始就不抱有希望，不堅持自己的目標，哪怕這個(gè)事再簡(jiǎn)單也成不了，有了希望有了動(dòng)力。不要做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。行動(dòng)見(jiàn)證一切。山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村，帶著(zhù)希望、目標和行動(dòng)，成功將不會(huì )遠離你。希望是一束光照亮了整個(gè)世界，希望是雨水給干旱的土地帶來(lái)滋潤，希望是心中所想，心中所念。
唯有希望才會(huì )把烏云一點(diǎn)一點(diǎn)地撥開(kāi)，迎來(lái)光明。
傾聽(tīng)希望中考優(yōu)秀作文 篇25
為失望加上堅強和樂(lè )觀(guān)，就不會(huì )失望;
給希望插上努力的翅膀，就可以飛翔;
讓失望如過(guò)眼云煙，用希望照耀往昔。
——題記
看著(zhù)藏在抽屜里的那張考卷，鮮紅的“79”再次刺痛了我的心。我把另外一張考卷疊在上面，這是喜悅的“98”!望了望這兩張天壤之別的考卷，我的心中掀起了無(wú)限波瀾。
在那個(gè)學(xué)期，我的英語(yǔ)糟糕得要命，直到那天考完英語(yǔ)期末考，我才發(fā)覺(jué)自己懂得的太少太少了�？季戆l(fā)下來(lái)了，“79”分!“79”分啊，我從來(lái)沒(méi)有這樣傷心過(guò)，心痛得無(wú)法呼吸，頭暈得快要窒息，心似乎從百米大樓上摔下，支離破碎。連空氣似乎都離我而去了，我對自己失望到底了。無(wú)精打采的幾天后，爸爸的一句話(huà)提醒了我：“穎兒，努力吧!有失望才有希望!”混亂的大腦，突然清醒起來(lái)，我把這張失望的考卷放進(jìn)抽屜，開(kāi)始創(chuàng )造希望，用希望彌補過(guò)去。我鋪開(kāi)宣紙，寫(xiě)下了一行大字“從希望中學(xué)習創(chuàng )造希望!”貼在書(shū)桌前，每天鞭策自己要努力，要看到失望背后隱藏的希望。錄音里的鬧鐘幫了我大忙，每天一到六點(diǎn)鐘，它就不停重復一句話(huà)：“起床啦!讀英語(yǔ)!”我一個(gè)“魚(yú)躍”地蹦了起來(lái)，翻看著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，放著(zhù)英語(yǔ)磁帶，一遍又一遍跟著(zhù)讀，并叫爸爸教我音標，自己獨立拼單詞。一想放棄，就打開(kāi)抽屜，看看那催人奮進(jìn)的“79”，心中便充滿(mǎn)了斗志，起早貪黑，心中只有一個(gè)念頭：用希望彌補失望!
終于，我努力了，我成功了，我做到了!希望給了我新的力量。當“98”分的考卷飄落在我的面前時(shí)，我的心仿佛飛上了云端，在天空中自由飛翔!天是那么的藍，柳是那么的綠，花是那么的艷，陽(yáng)光照射著(zhù)我，快樂(lè )與希望彌漫著(zhù)我的心田。我從失望中掙脫出來(lái)了，并學(xué)會(huì )了創(chuàng )造希望。
合上抽屜，我甜甜地笑了。墻上的那行大字在霞光中閃閃發(fā)光，“從失望中學(xué)習創(chuàng )造希望”，我一遍又一遍地念著(zhù)往昔的誓言，心中感慨萬(wàn)千，不由提起筆來(lái)，在對面又添上了一行隸書(shū)：創(chuàng )造希望，創(chuàng )造精彩人生。寫(xiě)完后，再次微笑。
用希望彌補失望;
用失望創(chuàng )造希望;
用實(shí)力證明自己。
——后記
傾聽(tīng)希望中考優(yōu)秀作文 篇26
點(diǎn)點(diǎn)繁星織上了沉沉的夜幕，風(fēng)兒在樹(shù)葉的耳邊呢喃細語(yǔ)。月光通過(guò)樹(shù)葉斑斑駁駁地照進(jìn)了我的房間，塞灑下一地碎銀。雪白的窗簾有節奏的搖晃著(zhù)，伴著(zhù)我走進(jìn)一個(gè)追夢(mèng)的空間……
一次飛沙走石的大暴雨中，失去了伴侶黑桑的狼媽媽紫嵐在與獵狗搏斗時(shí)，艱難的產(chǎn)下五只小狼崽。有只公崽早早夭折，紫嵐為了把另外三只公狼崽培育成狼王，付出了慘痛的代價(jià)，然而紫嵐沒(méi)有成功，三只公狼崽先后死去。她只好把希望寄托在女兒生的狼孫上，為保護狼孫，紫嵐與金雕同歸于盡，抱憾離開(kāi)人世。
和上書(shū)，我有許多疑惑：紫嵐為什么要這樣做？他采取的手段是不是有些過(guò)分？這些問(wèn)題繞了我好幾天，沒(méi)想到與媽媽的一個(gè)誤會(huì )竟解開(kāi)了這些問(wèn)題。
起風(fēng)了
我正津津有味地看電視，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道；’樂(lè )樂(lè )先別看了 ，先出來(lái)走走�！蔽也环䴕獾恼f(shuō)；’你考試前不是說(shuō)了，只要考試完了，我想怎么玩就怎么玩，現在我看會(huì )電視就說(shuō)我�！葧�(huì )還可以看，現在先休息一下’說(shuō)著(zhù)媽媽關(guān)掉了電視 。我有些生氣的回到了自己的房間。
下雨了
我回到自己房間，心想：哼，媽媽總是說(shuō)話(huà)不算話(huà) ，明明說(shuō)好的 。我心里越想越生氣，一怒之下我拿起床上的被子狠狠地往地上一摔。這時(shí)媽媽正好走進(jìn)來(lái)，看到地上的被子，大聲喊；‘王樂(lè )，你到底想干什么？” “我想干什么。哼，你就是個(gè)賴(lài)皮鬼，老是騙人�！� 我板著(zhù)臉說(shuō)�！蔽因_人，我可都是為你好 �！� “我不稀罕”我一下沖出了房間，只留下媽媽一人……
天晴了
母女沒(méi)有隔夜仇。媽媽溫柔的話(huà)語(yǔ)在門(mén)外響起；”樂(lè )樂(lè )，媽媽 只是 想讓你的眼睛 休息一下這樣才對你的視力有幫助�！缓髬寢屗蜕弦槐愠鋈チ�。我細細品味這杯水，這水酸酸的，辣辣的，甜甜的，苦苦的，咸咸的。此時(shí)，我的心里好像打翻了五味瓶。
再次打開(kāi)《狼王夢(mèng)》。我非常理解紫嵐�？蓱z天下父母心，誰(shuí)不希望自己的孩子好，紫嵐 雖然采取的手段有些過(guò)分，但也是為狼崽們好。
母愛(ài)也許是一句話(huà)，一個(gè)吻，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一杯熱牛奶，一種望子成龍.望女成鳳的心愿……母愛(ài)雖然看似微不足道的沙礫，卻能積少成多比鉆石更加耀眼奪目！
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