善于傾聽(tīng)是一種修養的作文

　　修養是面臨突發(fā)事件時(shí)所表現出的從容與冷靜，修養是平淡日子里的用心，是對身邊每一份情感的珍惜。下面是相關(guān)的作文范文，快來(lái)看看吧。

　　善于傾聽(tīng)是一種修養作文【篇一】

　　無(wú)論是友情、愛(ài)情還是親情，之所以有人能將這三種最神圣的感情駕馭得至純至重，離不開(kāi)傾聽(tīng)的能力。子期傾聽(tīng)伯牙之高山流水，于是有了知音;三毛與荷西的深情，是六年時(shí)間里不斷拂面而來(lái)的表白;一個(gè)教育成功的父母，永遠都善于傾聽(tīng)孩子的心聲，才有平日家庭里彌漫的融洽空氣。

　　德國作家黑塞在《鄉愁》里有一句話(huà)說(shuō)：“到現在，我逐漸領(lǐng)悟，我只不過(guò)是瞇著(zhù)一條縫看世界而已。”我們也許會(huì )急于表達，急于否認，何不讓自己舒服自然地，用耐心和時(shí)間，去等一個(gè)回答呢?

　　善于傾聽(tīng)的人，便是用無(wú)聲的言語(yǔ)默默地激勵著(zhù)那些訴說(shuō)的朋友砥礪前進(jìn)，它的力量，等同于一個(gè)愛(ài)的擁抱，強大并且深入人心�！妒酚洝酚芯涿�言說(shuō)：“言能聽(tīng)，道乃進(jìn)”，認真傾聽(tīng)才能有所得，幸福都與此相關(guān)。有時(shí)你會(huì )覺(jué)得父母長(cháng)輩太叨絮，便不以為然地敷衍或打斷他們說(shuō)話(huà)，但你也許應該反省自己，為什么不能讓父母將愛(ài)意說(shuō)完?

　　朋友、陌生人亦是如此，你給人的印象好壞，不在于你打扮得有多精致，而在于你是否能夠謙遜待人，善于傾聽(tīng);反之，那些不等人把話(huà)說(shuō)完便打斷的人，身邊的人已與他漸行漸遠了。

　　善于傾聽(tīng)是一種修養作文【篇二】

　　教師在課堂上要求學(xué)生認真傾聽(tīng)，可到底怎樣才算認真傾聽(tīng)呢?一年級的孩子對此認識比較模糊。因此，老師應該給孩子具體的、可操作性的指導。

　　首先我要求孩子傾聽(tīng)做到“三心”：一要專(zhuān)心，無(wú)論是聽(tīng)老師講課，還是聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，都要聽(tīng)清老師或發(fā)言人說(shuō)的每一句話(huà)，腦子里不想其它事。二要耐心，不隨便插嘴，要聽(tīng)完別人的話(huà)，才發(fā)表自己的意見(jiàn)。三要細心，當別人的發(fā)言有錯時(shí)，要求學(xué)生學(xué)會(huì )評價(jià)同學(xué)的發(fā)言。

　　其次，我還交給了孩子們傾聽(tīng)的方法：(1)在聽(tīng)同學(xué)發(fā)言前，可以猜測發(fā)言的同學(xué)會(huì )說(shuō)些什么。(2)聽(tīng)完同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)后進(jìn)行歸納。(3)最后再想想他說(shuō)的有沒(méi)有道理。最重要的是使學(xué)生明白，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，不單單是用雙耳傾聽(tīng)，更要用心去傾聽(tīng)，做到邊聽(tīng)邊思，這是一種十分有效的傾聽(tīng)方法。

　　低年級的孩子，非常希望得到老師的肯定與表?yè)P，所以在“聽(tīng)”的培養中，我從不吝嗇對孩子的贊揚，課堂上我經(jīng)常會(huì )說(shuō)：“你聽(tīng)得最認真，這可是尊重別人的表現呀!”“你看這位同學(xué)的眼睛一直看著(zhù)老師，他聽(tīng)講多認真啊!”“這位同學(xué)能認真聽(tīng)別人發(fā)言，并能指出不足，我們應向他學(xué)習。”“這位同學(xué)不僅聽(tīng)懂了別人的發(fā)言，還加進(jìn)了自己的想法，多棒呀!”……一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句贊揚，不花時(shí)間，不費力氣，卻能收到明顯的教育效果。每周我都在班上評選班級傾聽(tīng)小明星，將照片上墻。我們要善于發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，用真誠的話(huà)語(yǔ)鼓勵他們傾聽(tīng)。

　　善于傾聽(tīng)是一種修養作文【篇三】

　　最近，看了一則崔永元關(guān)于“耳才”的故事：在一次采訪(fǎng)中，記者問(wèn)崔永元：“你為什么這么有口才?”答：“其實(shí)我嘴很笨，只是‘耳才’還可以。”“‘耳才’怎么講?”記者又問(wèn)。答：“聊天、談話(huà)的關(guān)鍵是要聽(tīng)得好。”問(wèn)：“怎么才算是聽(tīng)得好呢?”答：“聽(tīng)人說(shuō)話(huà)能聽(tīng)到畫(huà)龍點(diǎn)睛，此一境界;聽(tīng)人說(shuō)話(huà)能聽(tīng)到入木三分，又一境界;聽(tīng)人說(shuō)話(huà)能聽(tīng)到刻骨銘心，最高境界。”崔永元連用三個(gè)成語(yǔ)，說(shuō)明了傾聽(tīng)的三種境界。

　　生活中，一些人常常重說(shuō)輕聽(tīng)，光有口才卻無(wú)“耳才”，很容易掉進(jìn)自己挖的“陷阱”里。我們經(jīng)�？吹接行┤苏f(shuō)話(huà)嗓門(mén)高，表現欲強，喜歡以自我為中心的講個(gè)不停，把自己的優(yōu)點(diǎn)在別人面前展現得一覽無(wú)余，逞一時(shí)口舌之快，喜歡看到別人被自己說(shuō)得張口結舌和不知所措的樣子。于是，心高氣傲的人們之間便多了一分隔閡，少了一些包容，多了一些沖動(dòng)，少了一點(diǎn)理智。幾乎在任何場(chǎng)合，無(wú)論是大庭廣眾之下，還是在三口之家里，都可以看到為了一件雞毛蒜皮的小事，幾個(gè)人爭論的面紅耳赤，吵成一團。直到誰(shuí)也聽(tīng)不清別人的講話(huà)時(shí)，還要抬高嗓門(mén)壓過(guò)別人，最后的結果可能是大打出手、不歡而散甚至分道揚鑣。有些人好像既不懂得傾聽(tīng)是一種美德，也不會(huì )靜下心來(lái)讓別人把話(huà)說(shuō)完。

　　在人與人的交往中，傾訴是表達自己，傾聽(tīng)是了解別人，達到心靈共鳴。在人與人的溝通中，除了傾訴，還應該學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。當一個(gè)人高興的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，傾聽(tīng)快樂(lè )的理由，分享快樂(lè )的心情。當一個(gè)人悲傷的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，傾聽(tīng)痛苦的緣由，失意原因，理解傾訴者內心的苦處，表示憐憫同情之心，淡化悲傷，化解痛苦。當一個(gè)人處于工作矛盾、家庭矛盾和鄰里矛盾時(shí)，傾聽(tīng)矛盾的癥結，幫助分析，為其分憂(yōu)解難。

　　一個(gè)會(huì )傾聽(tīng)的人能夠從別人那里獲得很多信息，能夠隨時(shí)學(xué)到知識。傾聽(tīng)長(cháng)者的教誨，就如同讀一本好書(shū)，見(jiàn)賢思齊，才能成器;傾聽(tīng)朋友的建議和意見(jiàn)，就多一種方案，多一種技術(shù)，多一分和諧。“三人行，必有我師焉。”傾聽(tīng)能拯救靈魂。傾聽(tīng)可以讓一個(gè)破滅的靈魂重新完整，可以讓藏在罪惡心靈深處的善良重新浮出。一個(gè)失意并企圖自殺的人，可能因為有人傾聽(tīng)他的苦痛而放棄了死亡，選擇了新生;一個(gè)窮兇極惡的綁架狂徒，可能因為一個(gè)孩子肯傾聽(tīng)他訴說(shuō)多年來(lái)逃亡的痛苦，而放棄罪惡，選擇自首。

　　學(xué)會(huì )傾聽(tīng)是一種修養，一種美德，一種氣度。不能無(wú)休止的吵鬧，無(wú)休止的爭執;不能永遠的自以為是“聽(tīng)我講”，要堅持經(jīng)常的“聽(tīng)大家說(shuō)”。不僅是對講話(huà)者自己尊嚴的維護，也是對聽(tīng)者的尊重。“造物主”給了我們兩只耳朵，而只有一張嘴，就是要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，這是人類(lèi)踏上進(jìn)步的階梯。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，能修身養性，陶冶性情;學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，能博采眾長(cháng)，使人開(kāi)拓思維，萌發(fā)靈感;學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，能養成尊重他人的習慣，緩解矛盾，創(chuàng )造一個(gè)和諧的人際關(guān)系;學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，是一種愛(ài)心，是關(guān)懷，是體貼，必將贏(yíng)得親情、愛(ài)情和友情。

　　善于傾聽(tīng)一是要拿出真誠。交流的最高境界是心與心的溝通，這種境界的基礎就是彼此的誠意，真心才能換真意。敷衍了事的態(tài)度，是傻子都會(huì )察覺(jué)的，沒(méi)有人愿意把自己的心敞開(kāi)給一個(gè)鄙夷、輕視他的人;二是要謙和平等。沒(méi)有平等和尊重，就沒(méi)有真正意義的溝通和交流。謙虛平和，體現的是生命之間的尊重，是與人為善、心平氣和、虛懷若谷的姿態(tài)。只有尊重別人的人才能獲得尊重。高高在上、盛氣凌人的態(tài)度，已經(jīng)關(guān)閉了交流的大門(mén);三是要耐心專(zhuān)注。良好的傾聽(tīng)并不是被動(dòng)的行為，它需要聽(tīng)者付出努力、全神貫注并做出回應。只有專(zhuān)注才能弄懂別人在說(shuō)什么，心不在焉就會(huì )坐失良機。

　　善于傾聽(tīng)不是照單全收，還要把握以下三點(diǎn)：一要注意修口。對于不利于團結的事情，還有個(gè)人之間的恩怨是非的傳聞，以及道聽(tīng)途說(shuō)的謠言等等，不要聽(tīng)什么傳什么，要禁止從你的口里傳給另一個(gè)人，要做到心里能裝事，守口如瓶;二要學(xué)會(huì )選擇，不能聽(tīng)什么信什么。傾聽(tīng)為我們的判斷開(kāi)辟了一條新的途徑，但傾聽(tīng)不能代替自我分析和判斷。我們不光要學(xué)會(huì )去“聽(tīng)”，還要有足夠的能力去“擇”。因為傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，而喪失自己的主見(jiàn)，也是不可取的;三要學(xué)會(huì )溝通。溝通無(wú)時(shí)不在無(wú)處不在，溝通好能事半功倍，溝通不好可能前功盡棄。傾聽(tīng)是溝通交流的智慧，所以，我們必須學(xué)會(huì )靜下心來(lái)傾聽(tīng)，不能心浮氣躁，固執己見(jiàn)。

　　“對別人述說(shuō)自己，這是一種天性;認真對待別人向你說(shuō)他自己的事，是一種涵養。”讓我們學(xué)會(huì )耐心傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)吧，這是一種修養，更是一種文明。

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