有關(guān)這是一種修養作文集錦7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的這是一種修養作文7篇，希望對大家有所幫助。

這是一種修養作文 篇1

　　每天重復著(zhù)兩點(diǎn)一線(xiàn)的初中生活，每天做著(zhù)同樣的一套事情，每天面對著(zhù)同樣的試卷和課本，就這樣，每天，每天……

　　我在哪天早上突然醒來(lái)，看著(zhù)窗外那一成不變的天空，什么也不做，什么也不想。掀開(kāi)被子，拿出已經(jīng)褶皺了的衣服，忍著(zhù)寒冷穿好衣服，繼續看向窗外，知道母親的一聲呼喚。我不禁想起一個(gè)問(wèn)題，我們活著(zhù)的意義是什么？

　　難道活著(zhù)就是要每天做同樣的事，每天走同樣的一段路，沒(méi)有任何的改變，像一臺老式的擺鐘，左右搖晃同一個(gè)弧度，直到它不能用了。日子一天天過(guò)著(zhù)，卷子一張張累計起來(lái)大概有一個(gè)桌子那么高，時(shí)間消失了，消失在那無(wú)邊無(wú)際的一成不變的苦海中，一天天，中考就要來(lái)了。

　　現在每天我都要在這個(gè)平臺上寫(xiě)一篇文章，來(lái)借此提高我的語(yǔ)文作文水平，每天一套數學(xué)卷子來(lái)提高我的數學(xué)做題正確率，以此類(lèi)推，還有政治、物理、化學(xué)和英語(yǔ)。每天的'生活可以說(shuō)是很充實(shí)的，被所有學(xué)科的數不清的知識所填滿(mǎn)，每天的生活就是一成不變的語(yǔ)數外物化政。老師和家長(cháng)們在一旁監督著(zhù)，每天沒(méi)日沒(méi)夜的不停地學(xué)啊學(xué)啊，這倒不像一個(gè)初中生的日子，倒像是監獄中的犯人。

　　每天冒著(zhù)風(fēng)雨和烈日，不堪勞苦的上學(xué)和放學(xué)，什么時(shí)候才會(huì )有回報啊。有些家長(cháng)和老師會(huì )說(shuō)：你中考能考上一個(gè)好高中，就是為了你的未來(lái)打鋪墊。這話(huà)是不假，鋪墊也鋪墊了，可這跟我們的付出有半毛錢(qián)關(guān)系嗎？到了高中更甚者甚至有空就背書(shū)和做題，就算高中也是鋪墊，大學(xué)呢？為了寫(xiě)篇論文和考試，不照樣是一如既往的辛苦嗎？

　　就算這些都是鋪墊，那么你已經(jīng)到了25了，你還有多少的青春，都說(shuō)青春是美好的，可我根本就沒(méi)見(jiàn)過(guò)青春長(cháng)什么樣子就已經(jīng)過(guò)去了。到了工作崗位不一樣要每天面對著(zhù)上司的一張臭臉和堆積如山的一堆工作嗎？何談青春？何談自由？何談人生？

　　每天我都會(huì )想，我考不上高中能干什么，我如何能考上高中，我要考什么高中？我在想著(zhù)這些問(wèn)題是時(shí)，青春不復返啊，你能干什么，你能做什么？不就是聽(tīng)從老師和同學(xué)的建議繼續重復嗎？你可以問(wèn)問(wèn)自己，你開(kāi)心嗎？

　　每天的日子我受夠了，我不想讓我的青春白白死去，路是很多人踩出的地面，現在，要么你們跟我一起改變這個(gè)日子，要么你就一直帶著(zhù)一份錄取通知書(shū)給你的青春下葬吧。

　　這未嘗不是一種修養，心底的修養，就像心底的那點(diǎn)火，很讓人討厭……熊熊的燃燒。

這是一種修養作文 篇2

　　修養像是人的另一張身份證，證明了不同的人在社會(huì )上不同的地位。也許我們并不太在意隨手丟下一個(gè)垃圾，隨口丟出一句臟話(huà)或者隨便摘下一朵花，可是我們殊不知自己丟下的，摘下的是自己的修養。修養的體現很光泛，而這，也是修養。

　　正值初春，微風(fēng)蕭瑟，百草萌生。大街上行人匆匆，一男子卻不慌不忙的走著(zhù)，仿佛正感嘆著(zhù)初春之美，臉上微笑著(zhù)，他的步子也像這時(shí)候的微風(fēng)，輕盈而利落。這時(shí)，一年輕女子正朝男子走來(lái)，她手里正抱著(zhù)一堆文件，踩著(zhù)尖利的高跟鞋，一步一頓卻又匆匆忙忙地走著(zhù)。男子看著(zhù)路的那邊正撞上了迎面走來(lái)的女子，文件散落一地。

　　女子一下變了臉，眼睛似刀刃一般及其怨恨的看著(zhù)男人，手有些顫抖，咬緊了嘴唇使嘴唇變成了粉白色。終于女子大叫著(zhù)喊了一句：“你走路不用眼睛��！不看路還看哪里呀！”這一句話(huà)讓路人們紛紛投來(lái)目光，女子的臉已經(jīng)通紅，就像剛過(guò)了開(kāi)水的西紅柿，紅得發(fā)亮，太陽(yáng)都無(wú)法用它耀眼的光芒替女子遮過(guò)臉上發(fā)出的一絲尷尬。路人們議論的話(huà)語(yǔ)紛紛穿入女子和男子的耳朵。男子動(dòng)了動(dòng)嘴唇，可是沒(méi)有發(fā)出聲音，胳膊上有了一道快要破了的血痕�！皩�(shí)在是對不起，我幫您撿起來(lái)�！蹦凶訌澫律碜訉�(zhuān)心撿著(zhù)，風(fēng)衣接受了大地的洗禮，懷抱著(zhù)。女子抬起頭，繼續大罵，夕陽(yáng)也彎下身欲庇佑它可愛(ài)的人們又只好無(wú)奈離去。而文件本是裝訂好的并沒(méi)有亂。這一陣大罵也并沒(méi)有讓她感到痛快，反倒臉紅得更厲害了。男子皺了皺眉，閉上了沒(méi)合攏的嘴。他把文件遞給了女子，她瞪了他一眼，還是大聲地說(shuō)著(zhù)。

　　終于男子開(kāi)了口，捋了捋皺了的風(fēng)衣，正了正衣服領(lǐng)子：“對不起弄掉了您的文件，可是請您不要吵到春天和路人�！�

　　男子默默走開(kāi)，回到了春天里，慢慢之看得到他金色的輪廓只在大街上留下繼續議論著(zhù)的人們和女子斜陽(yáng)下幽怨的身影。

　　男子在春風(fēng)里留下一個(gè)輕盈的背影，這個(gè)背影中攜帶著(zhù)對女子的'寬容，帶著(zhù)他極高的品質(zhì)，也帶著(zhù)他至高的修養。

　　寬容是一種修養，誠信是一種修養，安靜的走開(kāi)同樣是一種修養，因為修養廣泛的體現在各個(gè)方面。

　　修養是人的另一張身份證，證明了不同的人在社會(huì )上不同的地位。

這是一種修養作文 篇3

　　生活中有很多東西值得去欣賞。學(xué)會(huì )欣賞，這，是一種修養。

　　總以為貼上美麗標簽的東西才叫美麗，其實(shí)不然。人生需要用一顆感恩的心靈去欣賞，而不只用一雙忙碌的眼睛觀(guān)看。人生如果缺少欣賞，就會(huì )缺少樂(lè )趣。

　　人生的步伐從不停歇，它真實(shí)的話(huà)語(yǔ)告訴我:學(xué)會(huì )欣賞生活，是一種修養。用一雙充滿(mǎn)愛(ài)的眼光看生活，會(huì )發(fā)現美麗氤氳在我們生活的每一個(gè)角落:天空是那么蔚藍，白云是那么柔軟，人心是那么美麗。要學(xué)會(huì )欣賞，就要拋棄一切雜念私心及不公正，用心去愛(ài)，生活的一切都會(huì )美麗。否則那么多詩(shī)人描寫(xiě)過(guò)大漠的惡劣環(huán)境，而為什么獨獨王維卻寫(xiě)出了“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的壯觀(guān)美景?天還是那片天，世界還是那個(gè)世界，但用欣賞的眼光來(lái)對待生活，將會(huì )少一些抱怨，多一些贊許。學(xué)會(huì )欣賞生活，是一個(gè)人熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)世界、心胸豁達的表現，這，是一種修養。

　　人生的萬(wàn)花筒千變萬(wàn)化。它理智的'語(yǔ)言告訴我:學(xué)會(huì )欣賞他人是一種修養。欣賞他人是一種氣度，是一種理解，一種智慧，一種境界。欣賞他人是對他人的尊重，是對他人的鼓勵，讓其有勇氣、有動(dòng)力。聰明的人會(huì )在欣賞別人的同時(shí)悄悄提醒自己，完善自我。帶著(zhù)愛(ài)心和細心去探訪(fǎng)這世界，從德國總統在以色列大庭的公開(kāi)道歉中，我欣賞到了直面錯誤的“真”;從社會(huì )各界對“春蕾女童”的熱心報道中，我欣賞到了團結互助的“善”;從聾啞演員的舞蹈《千手觀(guān)音》中，我欣賞到了自強不息的“美”……學(xué)會(huì )欣賞他人，是一個(gè)人內心善良、做人寬容、追求完美的表現，這，也是一種修養。

　　欣賞的過(guò)程，是發(fā)現美麗、完善自我的過(guò)程。學(xué)會(huì )欣賞，你會(huì )發(fā)現乏味的生活閃現著(zhù)耀眼的光彩，我們的人生的色彩將會(huì )是姹紫嫣紅。

　　學(xué)會(huì )欣賞，是一種境界，更是一種修養。

這是一種修養作文 篇4

　　在我看來(lái)，個(gè)人修養往往是體現在小事上的，而個(gè)人素質(zhì)是個(gè)人修養的重要部分。

　　我平時(shí)出門(mén)都是乘公交車(chē)的，不過(guò)最近因為輕軌建設，市區很多道路都十分擁擠，經(jīng)常會(huì )堵車(chē)。車(chē)站里，站我前面的人突然“嗯哼”一聲兒，一口痰就吐到了地上，周?chē)�的人都習以為常，根本沒(méi)有想到隨地吐痰是不對的。再看看地上，亂扔的垃圾很快會(huì )被環(huán)衛工人掃掉，但還有不少顏色不明的可疑斑跡，令人作嘔。

　　道路是越來(lái)越擁擠，有些不耐煩的司機，不停地按著(zhù)喇叭；有些則“見(jiàn)縫插針”，把車(chē)開(kāi)到了慢車(chē)道和公交專(zhuān)用通道上，全然不顧交通法規。

　　好不容易等來(lái)了車(chē)，大家都一擁而上，生怕晚了就擠不上去。我被人左推右搡的擠上車(chē)，還沒(méi)站穩，車(chē)就開(kāi)了。我一不小心踩到了人，連忙道歉，可還是被人用鄙視的眼光“剜”了幾眼。傍邊的大媽?zhuān)�估計剛買(mǎi)完菜，大包小包的`，站也站不穩，可就是沒(méi)人讓個(gè)座位的。公交車(chē)左搖右晃，時(shí)停時(shí)走，好不容易下了站，深吸幾口氣，趕緊把扭曲的四肢“掰”回來(lái)。

　　就這樣看似再平常不過(guò)的事情，卻是個(gè)人素質(zhì)最直觀(guān)的反映。我們不和別的國家比，不同的經(jīng)濟水平下，國人的素質(zhì)層面都是不一樣的。但這不是我們?yōu)樽约簜�(gè)人素質(zhì)不高尋找的借口。我們從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習思想品德，對于社會(huì )公德、個(gè)人道德都是再清楚不過(guò)的。而生活中我們又有多少是按照這個(gè)做的呢？只能說(shuō)：實(shí)踐和理論是有差距的。

　　有些人認為，個(gè)人修養良好的人就是指學(xué)識豐富的人。的確，良好的學(xué)識是個(gè)人修養的一部分，但是你能保證他個(gè)人素質(zhì)同樣高嗎？當然，一個(gè)沒(méi)什么文化的人，他的素質(zhì)就一定不高，這也不盡然。

　　說(shuō)了這么久，我只是想告訴大家，你我心心念念著(zhù)的個(gè)人修養，不是看幾部古典文學(xué)，能寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)什么就夠的，關(guān)鍵還是在于能夠堅持做好生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。個(gè)人修養，看似很空大，其實(shí)需要你我從身邊做起。

這是一種修養作文 篇5

　　第一：沉默--以沉默的態(tài)度使別人無(wú)法得到探索自身秘密的機會(huì )。

　　第二：暗示--以暗示來(lái)轉移別人的態(tài)度，讓別人只能了解到事物的一部分真相。

　　第三：偽裝--故意設置假象，讓別人作出離真相相差很遠，甚至相反的結論。

　　偽裝的罪惡常常超過(guò)其價(jià)值，盡管它可能在某些場(chǎng)合發(fā)生作用。欲行偽事者必有偽態(tài)。為了掩飾這種虛偽，他甚至要進(jìn)一步做出虛偽的活動(dòng)才能掩飾住之前一點(diǎn)點(diǎn)不恰當的偽裝。也許起初他只不過(guò)想在起點(diǎn)上偽裝一下，最后卻欲罷不能。偽裝通常在以下場(chǎng)合得到運用：第一是為了迷惑對手；第二是為了給自己準備退路；第三是以謊言為誘餌，探求對方的意圖。啟迪人生,傳播智慧

　　偽裝的害處常常由下列三點(diǎn)反映出來(lái)。

　　第一，說(shuō)謊者永遠是虛偽的，因為他隨時(shí)要提防謊言被揭開(kāi)的那一刻；

　　第二，說(shuō)謊使合作者減少；

　　第三，說(shuō)謊使你的人格不再圓滿(mǎn)，人們會(huì )逐漸喪失對你的信任，這是最不幸的一點(diǎn)。

　　掩飾在大多時(shí)候也會(huì )使人喪失誠信，但有時(shí)卻會(huì )給善于沉默的人一個(gè)變通的啟示。舉例來(lái)說(shuō)：一個(gè)知情人，在面對關(guān)心內情的朋友不得不保持沉默的時(shí)候，某些模棱兩可的言辭或者無(wú)意的動(dòng)作會(huì )使正誘使他開(kāi)口的人看出些跡象，從而放棄追問(wèn)。這時(shí)候，與其說(shuō)是掩飾，不如說(shuō)掩飾是為了更好地沉默。內容來(lái)自人生智慧網(wǎng)

　　善于沉默的人大多是多謀善斷之人，對什么事應該公開(kāi)做，什么事應該秘密做，什么事應該若明若暗地做，都能拿捏得準分寸與界限。正因為如此，他既不會(huì )一味沉默寡言，該講的話(huà)不敢講，而暴露自己的軟弱，也不會(huì )坦率得讓別人無(wú)法信任。這正像一匹訓練有素的馬，時(shí)停時(shí)駐、或起或行，完全是一種生氣勃勃的風(fēng)度。歷史經(jīng)驗表明，善于沉默者，常常能獲得別人的信任。嚴守秘密的'牧師有機會(huì )聽(tīng)到最多的懺悔，沒(méi)有哪個(gè)人愿意把自己的隱私披露給長(cháng)舌婦。這好比海綿容易吸水一樣，沉默者能在無(wú)意中吸收到很多人內心的秘密。人性使人需要傾吐，以減輕自己心靈的負擔，一個(gè)能保守秘密的人才能獲取其他人的秘密。從這點(diǎn)上說(shuō)，善于保持沉默是獲得新知識的手段。善于沉默是一種修養。善于沉默者，儀容威赫、倍顯尊嚴。無(wú)論在肉體還是精神上，赤裸裸的暴露總是令人害怕的。那些善于嚼舌者，終日無(wú)事、空虛可厭，不但議論已知道的事情，對他們不了解的事情也妄加評議。

　　沉默不但要節制語(yǔ)言，還應當控制自己的表情，及言語(yǔ)的分量，要知道不安的表情仍然會(huì )暴露一個(gè)人內心的焦慮和匱乏。記住，內心的微妙之處常�？梢酝高^(guò)人的嘴部線(xiàn)條表現出來(lái)。

　　古語(yǔ)說(shuō)：如果你保持沉默，你是個(gè)聰明人；如果你是個(gè)傻子，你應該保持沉默。大膽直言、不忌不諱是強者喜愛(ài)的策略；善于沉默對于弱者來(lái)

這是一種修養作文 篇6

　　什么是修養？修養是人生中的美好品德。什么是修養？修養是一個(gè)友好的微笑。什么是修養？修養是遨游書(shū)海里的快樂(lè )。

　　那天，好朋友小雯看到我正在看一本《兒童文學(xué)》，便問(wèn)：依，你可以把這本書(shū)借我看看嗎？我爽快地答應了。第二天，小雯把書(shū)還給了我，問(wèn)道：依，你有這一本書(shū)的上一期嗎？這本書(shū)里的故事真精彩！我想：這書(shū)我只有這一本啊，這可怎么辦？我看著(zhù)她期待的眼神，我說(shuō)：有��！對了，明天是你的生日，我把它作為你的生日禮物送給你怎樣？她高興地抱了抱我。

　　放學(xué)后，我找了好幾個(gè)書(shū)店，可都沒(méi)有找到這本書(shū)，我想：如果我說(shuō)我家里沒(méi)有，書(shū)店也沒(méi)有，那她還會(huì )信任我、在乎我嗎？我決定去一家老書(shū)店看看。終于，我找到了這本書(shū)，我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)。第二天，我把書(shū)送給了她，并對她說(shuō)了聲：生日快樂(lè )！我和她都開(kāi)心地笑了。守信也是一種修養，不是嗎？

　　從小我就喜歡讀書(shū)，小時(shí)候，我還不認字時(shí)就胡亂翻看上面的圖案，再大一點(diǎn)，我就可以認識一些簡(jiǎn)單的字了。有一次，我去表姐家玩，表姐正在看一本名叫《小婦人》的書(shū)，我一把搶了過(guò)來(lái)，看著(zhù)書(shū)的封面讀道：《小丑人》？這是什么書(shū)��？表姐聽(tīng)完哈哈大笑起來(lái)。我正納悶表姐為什么要笑，這時(shí)，表姐說(shuō)：小依，這本書(shū)不是《小丑人》哦，是《小婦人》。說(shuō)完捏捏我那羞紅的臉頰�，F在，我認的字多了，讀的書(shū)也多了，有時(shí)表姐也會(huì )拿這件事開(kāi)我的玩笑。如今，家人們總會(huì )在我讀完一本書(shū)后，就會(huì )讓我講講這個(gè)故事的內容，我也會(huì )流利地講出來(lái)，當然，我也會(huì )得到大人們的認可和表?yè)P，這時(shí)，我的`心就像吃了蜜糖一樣甜。讀書(shū)也是一種修養，不是嗎？

　　我們每一個(gè)人都要做一個(gè)有修養的人，守信可以讓我們交到更多的朋友，讀書(shū)可以讓我們學(xué)到更多的知識，只有誠實(shí)守信，多多閱讀，我們才能成為一個(gè)有修養的人。

這是一種修養作文 篇7

　　生活中處處有著(zhù)美，就像森林中總有小鳥(niǎo)的歌唱，就像海洋里總有魚(yú)兒在暢游，就像小草身旁總有野花相伴。學(xué)會(huì )欣賞美，這就是一種修養。

　　那次我去日本旅游，在日本，這里的人處處有著(zhù)修養。東京的天空透藍，幾朵潔白的云飄在空中。街道上沒(méi)有一片紙屑，街上沒(méi)有人吃東西。原來(lái)，在日本，是不讓亂扔垃圾，也不讓在街上邊走邊吃的。他們認為環(huán)境太美，大街上吃東西會(huì )給他人帶來(lái)不便，或是吃的食品殘渣掉在地上，會(huì )給環(huán)境帶來(lái)了污染。他們欣賞環(huán)境的美，所以沒(méi)有人去破壞它。

　　在日本海關(guān)處，那是最讓我記憶猶新的地方。在那一個(gè)不算大的空間里面，來(lái)來(lái)往往的人川流不息。一切手續都進(jìn)行得很快，查詢(xún)的，辦理的，各種各樣的業(yè)務(wù)進(jìn)行著(zhù)，人在里面游走，像一條條魚(yú)在狹窄的池塘里穿梭。這里面出奇地安靜，除了腳步聲，你聽(tīng)不到其它任何響動(dòng)，一切都是那么有規律，有秩序，這一切，都是我在國內平�？床坏降�.，這就像是一幅美麗的風(fēng)景�！斑菄\”一聲，有人用相機將它照了下來(lái)，構成一幅美麗的“人類(lèi)暢游圖”。

　　人生就像一個(gè)萬(wàn)花筒，學(xué)會(huì )欣賞美就是一種修養。天空藍，草地青，小鳥(niǎo)啼，多么美的一幅畫(huà)面��！停下腳步，深深地吸了一口氣，我聞到了花的芳香，聞到了生機，我突然想到了古代的那些詩(shī)人，他們能陶醉于山水，傾心于田園，濁酒一杯，豪情萬(wàn)丈，皆化作一篇篇精美的詩(shī)文。斯人已隨煙云去，但那一篇篇佳作，依舊與千古知音之人共賞美景恬情。這一切，皆是因為他們有一顆欣賞美的心靈��！

　　路邊有一只流浪的小狗，它好像是殘疾狗，一瘸一拐地走到垃圾堆邊，尋找著(zhù)食物。一個(gè)漂亮的小姐姐走了過(guò)去，也不嫌它臟，也不嫌它臭，將那只狗抱了起來(lái)，輕撫小狗的頭，把手中的面包一點(diǎn)點(diǎn)撕給它。啊，多么香的味道，這是人心靈美的芳香，它使我感到愉悅，感染了我的心情。這種關(guān)愛(ài)，何嘗不是一種修養呢？

　　生活中處處有著(zhù)美，只要我們去發(fā)現，去欣賞，一株野花，一株小草，一只歌唱的小鳥(niǎo)，一群暢游的魚(yú)兒，一顆美麗的心靈，都能引起我們心靈的共鳴，讓我們也會(huì )感受到一份美好。

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