低調是一種智慧和修養
低調是一種智慧和修養
山不解釋自己的高度，并不影響它的聳立云端;海不解釋自己的深度，并不影響它容納百川;地不解釋自己的厚度，但沒(méi)有誰(shuí)能取代她作為萬(wàn)物的地位……
人生在世，我們常常產(chǎn)生想解釋點(diǎn)什么的想法。然而，一旦解釋起來(lái)，卻發(fā)現任何人解釋都是那樣的蒼白無(wú)力，甚至還會(huì )越抹越黑。因此，做人不需要解釋?zhuān)愠蔀橹钦叩倪x擇。那么在當今社會(huì )，與人相處，我認為關(guān)鍵是要學(xué)會(huì )低調!
低調做人，是一種品格，一種姿態(tài)，一種風(fēng)度，一種修養，一種胸襟，一種智慧，一種謀略，是做人的最佳姿態(tài)。欲成事者必須要寬容于人，進(jìn)而為人們所悅納、所贊賞、所欽佩，這正是人能立世的根基。根基堅固，才有繁枝茂葉，碩果累累;倘若根基淺薄，便難免枝衰葉弱，不禁風(fēng)雨。而低調做人就是在社會(huì )上加固立世根基的絕好姿態(tài)。低調做人，不僅可以保護自己、融入人群，與人和諧相處，也可以讓人暗蓄力量、悄然潛行，在不顯山不露水中成就事業(yè)。
學(xué)會(huì )低調做人，就是要不喧鬧、不嬌柔、不造作、不故作吟呻、不假惺惺、不卷進(jìn)是非、不招人嫌、不招人嫉，即使你認為自己滿(mǎn)腹才華，能力比別人強，也要學(xué)會(huì )藏拙。而抱怨自己懷才不遇，那只是膚淺的行為。
低調做人，就是用平和的心態(tài)來(lái)看待時(shí)間的一切，修煉到此種境界，為人便能善始善終，既可以讓人在卑微時(shí)安貧樂(lè )道，豁達大度，也可以讓人在顯赫時(shí)盈若虧，不嬌不狂。
讀書(shū)與修養
中國，世界三大文明古國。從甲骨文到現代漢語(yǔ)，歷經(jīng)多少個(gè)朝代?孔子的儒家學(xué)說(shuō);李白時(shí)而惆悵的詩(shī)篇;冰心細膩的情感文學(xué);魯迅辛辣的雜文。永遠是中國文學(xué)的輝煌，是中國人應該引以為豪的。是詩(shī)書(shū)的陶冶，是他們擁有了崇高的品德，高尚的情懷。同時(shí)，他們的人生也得到了升華。
讀書(shū)，使我們的知識得到了豐富。我們還可以從中得到許多修煉靈魂的機會(huì )，得到純正的修養。毫無(wú)疑問(wèn)，讀書(shū)與修養是不可分割的。我過(guò)做一個(gè)調查：街上滿(mǎn)口粗言穢語(yǔ)的人，有多少個(gè)是“腹有詩(shī)書(shū)”的呢?答案是“幾乎沒(méi)有”。那些有禮貌，風(fēng)度翩翩的人呢?都是會(huì )讀書(shū)的人。古代也有許多關(guān)于這方面的例子，聽(tīng)別人講過(guò)這樣一個(gè)人：文學(xué)家呂祖謙(字伯恭)自幼聰穎好學(xué)，但性情急躁，小不如意便滿(mǎn)腔怨憤，且愛(ài)無(wú)端遷怒于人。一天，他生了一個(gè)朋友的氣，便強壓怒火，硬著(zhù)頭皮去讀書(shū)。讀著(zhù)讀著(zhù)，緊皺的眉結漸漸舒展開(kāi)來(lái)，當他誦到“躬身自厚而薄責于人”時(shí)，胸中的怒氣竟“渙然冰釋”了。
我國偉大的領(lǐng)袖毛主席，他是一個(gè)活在書(shū)海里的人，臥室的書(shū)架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書(shū)，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書(shū)占領(lǐng)。主席每天要處理許多國家事務(wù)，但他從不會(huì )抱怨時(shí)間不多，因為主席他會(huì )擠時(shí)間，就連他暢游長(cháng)江，做熱身運動(dòng)時(shí)也拿著(zhù)本書(shū)看。毛主席的愛(ài)讀書(shū)精神一直是我們所應學(xué)習的，而他所的得到的知識，卻是在他書(shū)上的標號琳瑯滿(mǎn)目，比比皆是。主席不僅看書(shū)，是悟書(shū)。是書(shū)成就了這一位中國人心中永遠不忘的主席。
如今卻有一些學(xué)生，沉浸在游戲與不良思想中，總抱怨沒(méi)有時(shí)間，于是忘記了靜下心來(lái)讀書(shū)，得不到好的思想灌輸。久而久之，也把自身的修養埋葬。他們的人品，引來(lái)他人的不滿(mǎn)�？墒�，他們不聽(tīng)他人勸阻。長(cháng)大后，他們碌碌無(wú)為，終日在街上游手好閑，最后發(fā)展到犯罪犯人地步，毀了自己的一生。
書(shū)本有一種特別的香氣。淡淡的檀香般，這種香氣十分誘人，時(shí)時(shí)吸引著(zhù)我。使我不自覺(jué)地拿起書(shū)本，津津有味地讀著(zhù)。它讓我感覺(jué)走進(jìn)了不同的世界。心情隨著(zhù)文字的起伏而蕩漾，腦海里閃現著(zhù)的畫(huà)面，可以讓人忘記了時(shí)間的走動(dòng);受了它的熏陶，讓我體會(huì )了人與人之間的友好相處，每個(gè)人都應有的愛(ài)國情懷，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。世界上的許多美好，因為書(shū)我了解了。文字很吸引我，那也訓練自身修養的時(shí)刻啊。讀書(shū)，何樂(lè )而不為?
讀書(shū)好比食物，食物能夠果腹，好的食物還能夠讓我們的味蕾享受美味，帶來(lái)營(yíng)養。讀書(shū)能使我們在知識的海洋里攫取知識的營(yíng)養，在讀書(shū)中修養自己，使靈魂得到凈化。古話(huà)說(shuō)得好“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”!
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