藍色的竹子,彩色的熊貓敘事作文

　　記者去一所山區的學(xué)校采訪(fǎng)。問(wèn)一個(gè)叫楊芳的女孩，最喜歡的課是什么。楊芳回答說(shuō)是美術(shù)。記者想要一張楊芳的畫(huà)。當楊芳畫(huà)完后給記者看時(shí)，記者看到的是許多竹子和大熊貓。但是，竹子是藍色的。記者問(wèn)她其中的緣故。她說(shuō)，因為她只有一支藍色的圓珠筆。聽(tīng)完這個(gè)故事，感動(dòng)從我內心涌出。藍色的竹子，只因唯一的藍色圓珠筆。就是因為這個(gè)，山區的孩子們才無(wú)法繪出自己心中的夢(mèng)！很多人知道這件事后，不約而同地寄給楊芳很多彩筆，如此斑斕的顏色。不久，楊芳寄給記者一幅畫(huà)：綠油油的竹子，淺綠色的草坪，還有許多絢麗的色彩，甚至她也把大熊貓涂成了彩色的！對我們來(lái)說(shuō)，極其普通的幾支彩筆卻能幫助一個(gè)山區的孩子描繪出自己心中的美麗，編織自己心中的夢(mèng)想。她心中的繽紛能夠躍然紙上，對她來(lái)說(shuō)，原本是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想！記者說(shuō)，她說(shuō)不清楊芳，那些互不相識的人，還有許多其他的人，是誰(shuí)在感動(dòng)著(zhù)誰(shuí)。其實(shí)，感動(dòng)存在于人與人之間，交互著(zhù)，錯雜著(zhù)，編織起人們共同的夢(mèng)想。楊芳需要的不僅僅是畫(huà)筆，需要畫(huà)筆的不僅僅是楊芳。山區里那么多的孩子，他們心中美麗的夢(mèng)想有許多，和我們一樣，同太陽(yáng)一起升起，漫溢著(zhù)希望。他們不僅想在紙上描繪，還更希望夢(mèng)想真正的實(shí)現！這對于他們來(lái)說(shuō)，可謂是難上加難。楊芳把熊貓畫(huà)成彩色的，她只是想告訴別人，她有了彩色的畫(huà)筆，她得到了許多人的關(guān)懷！還有許多孩子，只能用石頭在沙地上勾勒自己心中的夢(mèng)想。我們應該在編織自己的夢(mèng)想同時(shí)，為他人帶去一份感動(dòng)，為他人送去一份關(guān)心，幫助他人完成美麗的夢(mèng)想！每一個(gè)孩子都應該有一只彩色的熊貓，不是藍色的竹子，不是沙地上孤獨單調的線(xiàn)條……

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