我的心愿小學(xué)作文

　　作文一：我的心愿

　　每個(gè)人都有自己的心愿，那么你有什么心愿呢?我的心愿就是想擁有一雙屬于我自己的滑冰鞋。

　　我的這個(gè)心愿是我上一年級的時(shí)候。那時(shí)，每當爸爸媽媽帶我去廣場(chǎng)玩的時(shí)候，都有許多小朋友穿著(zhù)自己的滑冰鞋在廣場(chǎng)上滑來(lái)滑去，真是太快樂(lè )，自由了。小朋友們穿的滑冰鞋有紅色的、黃色的、粉色的、紫色的、藍色的、橙色的……真是五彩繽紛，各式各樣呀!我看著(zhù)他們在廣場(chǎng)上自由的穿梭，真是羨慕呀!就在那一瞬間，我的腦海里浮現出這樣一個(gè)心愿，讓爸爸媽媽給我買(mǎi)一雙滑冰鞋。

　　現在，我已經(jīng)有了自己的心愿，可是，沒(méi)過(guò)多久我的這個(gè)心愿就實(shí)現了。

　　我的這個(gè)心愿是在我7歲的生日在那天實(shí)現的。那天，爸爸吃過(guò)早餐就出去了，回來(lái)的時(shí)候，手里拎著(zhù)一個(gè)大袋子，我跑過(guò)去打開(kāi)一看，是一雙黃色的滑冰鞋，我高興得一跳三尺高。我把滑冰鞋從袋子里扯出來(lái)，讓爸爸給我穿上，扶著(zhù)墻滑了起來(lái)，漸漸地就不用扶著(zhù)了。下午，我覺(jué)得在屋里不好滑，便讓爸爸帶我去外面滑。就這樣，我差不多每天每天都去外面滑，一天比一天滑的順溜�，F在我的膽子也大了，連護膝也不帶了，而且我不但正著(zhù)滑很溜，就連倒著(zhù)滑也滑的比較好，穿著(zhù)滑冰鞋上下樓，上下坡，做什么事都快多了!你可知道我現在有一雙滑冰鞋有多么的快樂(lè )、自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呀!

　　小朋友們，你們有心愿嗎?，如果有，那你們的心愿實(shí)現了嗎?如果沒(méi)有的話(huà)，快通過(guò)自己的努力讓它變成現實(shí)吧!

　　作文二：我的心愿

　　每一個(gè)人都有自己的五彩繽紛的心愿，每個(gè)人的心愿都不一樣，有的人的心愿是當一名人類(lèi)靈魂的工程師——教師;有的人的心愿是當一名仁心仁術(shù)的白衣天使——醫生;有的人的心愿是當一名人民公仆——公務(wù)員……隨著(zhù)一天天長(cháng)大，一天天成熟，我也有屬于自己的心愿。我的心愿是當一名仁心仁術(shù)的白衣天使——救死扶傷的醫生。

　　自我懂事起，醫生就在我腦海中印象最不好、最壞的。每當我生病時(shí)，他都要開(kāi)一些亂七八糟的處方。讓護士看了，就給我打那又細又長(cháng)又尖的針。然后，讓配藥師看了，有時(shí)又讓我喝那又苦又臭又難喝的中藥，有時(shí)又讓我吃那有苦有難吞的藥丸。不過(guò)，自從那一次起，我就覺(jué)得醫生是個(gè)非常神圣而又偉大的稱(chēng)呼。

　　那一次，我生病了。醫生千叮萬(wàn)囑我不要亂吃和按時(shí)吃藥。否則，你的病就麻煩了。我以為他是嚇唬我，就沒(méi)理會(huì )他，醫生叫我不要亂吃，我就偏亂吃。叫我按時(shí)吃藥，我就偏不按時(shí)吃。果然，可怕的一天來(lái)了。我在看電視時(shí)忽然暈倒了。爸媽趕緊送我去醫院。醫生見(jiàn)狀，馬上幫我檢查了一下。然后，細心地幫我寫(xiě)處方，讓護士幫我打吊針。當我醒來(lái)時(shí)，醫生親切地說(shuō)：“你沒(méi)事吧?感覺(jué)怎么樣?當初我叫你不要亂吃和要按時(shí)吃藥，你不聽(tīng)。不過(guò)還好�，F在你沒(méi)什么大礙了。你再多躺一會(huì )兒，等點(diǎn)滴打完了，就可以回家了。”我原本以為醫生會(huì )臭罵我一頓，可是，沒(méi)想到他不僅不罵，還那么關(guān)心我。此時(shí)，我情不自禁地流出幾滴眼淚，同時(shí)也在我心中塑起了一個(gè)偉大的形象。

　　從那以后，我就認為醫生是一個(gè)神圣的稱(chēng)呼，是一個(gè)偉大的職業(yè)，是一個(gè)千萬(wàn)人崇敬的形象。

　　我知道要想做一名千萬(wàn)人崇敬的醫生是沒(méi)那么容易的。要想做一名千萬(wàn)人崇敬的醫生，就必須細心、負責和大量的知識。我會(huì )努力做到細心和負責的。而知識，光靠現在的，遠遠還不夠。但我會(huì )發(fā)憤圖強地學(xué)習，汲取更多的知識。

　　“泉水挑不干，知識學(xué)不完”，我有信心沖破各個(gè)難關(guān)，去追求我的心愿，去實(shí)現自己的心愿。

　　作文三：我的心愿

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是千代萬(wàn)代用來(lái)稱(chēng)頌老師的名句。很小的時(shí)候，我上幼兒園，那里一個(gè)個(gè)如天使般的老師在我心里留下了深刻的記憶。然后我上了小學(xué)，老師們娓娓的教導，令我難忘。于是，我便萌發(fā)了一個(gè)心愿——當教師。

　　在我的記憶流泉里，教師永遠是神圣不可詆毀的，他們孜孜不倦地教學(xué)生們知識，也就應驗了“老師是辛勤的園丁，哺育我們祖國的花朵”這句話(huà)。是他們把知識的甘露，一點(diǎn)一滴地灌輸給我們，而自己，卻愁白了頭發(fā)。

　　我想當教師!這是我從上學(xué)起就有的心愿，那么強烈，那么美好。我要當教師，當個(gè)認真負責的教師。同學(xué)們的作業(yè)，我會(huì )一絲不茍地改完;同學(xué)們的問(wèn)題，我會(huì )一字不漏地回答;同學(xué)們的錯誤，我會(huì )一一幫助糾正……課堂上，我會(huì )繪聲繪色地講課，盡量不讓同學(xué)們聽(tīng)膩;課間，我絕不拖課，與同學(xué)們一起游戲，討論問(wèn)題;課后，適當布置一些趣味習題，加深同學(xué)們的印象。

　　我想當老師，當個(gè)標新立異的老師。我不會(huì )按照老傳統的講課方法來(lái)進(jìn)行學(xué)習計劃，我會(huì )結合生活時(shí)間，結合大自然，結合古今中外故事，讓同學(xué)們樂(lè )于聽(tīng)，聽(tīng)不煩。我也不會(huì )給同學(xué)們布置一大堆作業(yè)，讓他們“叫苦連天”，我會(huì )注重實(shí)踐，讓他們多和社會(huì )、和生活接觸。

　　我想當老師，當個(gè)自信開(kāi)朗的老師。

　　我想當老師，當個(gè)富有童心的老師。

　　…………

　　我的心愿，只是當個(gè)毫不起眼的老師，但是，老師又是偉大的、圣潔的。樹(shù)，需要有根的支撐，才能生長(cháng)得高大挺拔;花，需要有根的支撐，才能生得嬌艷美麗;草，需要有根的支撐，才能長(cháng)得蔥綠細嫩……老師，正是最重要的根。我要張開(kāi)心愿的翅膀，放飛理想，自由飛翔!

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