作文：我的愿望
【篇一：我的愿望】
每個(gè)人都有自己的心愿，只有努力追求，拼搏才能實(shí)現自己的心愿。沒(méi)有心愿的人，也只回盲目地追求，要是有心愿的人，會(huì )朝著(zhù)目標不惜一切代價(jià)地追求�！遏敱镜拿孛堋防锩娴聂敱緸榱嗽谀赣H節前夕給媽媽買(mǎi)胸針，不顧一切地去撿麻袋換錢(qián)。一個(gè)人為自己的愿望寧愿付出代價(jià)努力追求，一個(gè)老人或一個(gè)小孩都有心愿，凡是世界上的人都有自己的心愿。當然，我也不例外。
我的愿望是有一個(gè)自己的小天地。俗話(huà)說(shuō)：“有福同享，有難同當。”現在我就把我的快樂(lè )與大家分享吧!
記得那是一個(gè)天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的一天。媽媽突然對我說(shuō)：“要讓我自己一個(gè)人睡。”我一聽(tīng)既害怕又高興，害怕的是我怕晚上有老鼠爬上床來(lái)和我“睡覺(jué)”而高興的是我可以把自己的小天地打扮得漂漂亮亮的。于是我只好硬著(zhù)頭皮答應了，媽媽給我買(mǎi)了一張漂亮的小床，被單上還有一只可愛(ài)的晴天小豬，和一群快樂(lè )的小綿羊呢!還沒(méi)等媽媽把床安好了以后，我便開(kāi)始想我的杰作啦!
盼星星，盼月亮，終于媽媽把小床給安好了!我要開(kāi)始我的杰作了!
我把事先準備好的：彩帶、剪刀、油漆等等。我先戴上我自己做的小帽子，把油漆攪好，然后拿起刷子在墻上一邊刷一邊唱“洗刷刷”的“洗刷刷，洗刷刷~~~”刷了一面又一面，要是有漏洞的就補一下。我拿起彩帶從這頭掛到那一頭，又從那一頭掛到這一頭，簡(jiǎn)直跟蜘蛛網(wǎng)似的。于是我又用綠色的油漆在墻壁上寫(xiě)上“小天地”三個(gè)字待墻上的油漆都干了有用黃色的油漆畫(huà)上幾只小鳥(niǎo)，又在下面畫(huà)一些花花草草的。最后在我的床上放了一些我平常最喜歡的公仔。“大功告成”我做完了一切大聲喊到。
一切都搞好了以后，我累得躺在床上，一會(huì )兒就睡著(zhù)了!不過(guò)我還做了一個(gè)美夢(mèng)：我躺在白云上面，小鳥(niǎo)在我旁邊唧唧喳喳的叫著(zhù)，蝴蝶在我上空翩翩起舞，我躺在白云上隨風(fēng)飄來(lái)飄去。好舒服啊!
“快醒醒啊!”我睜開(kāi)眼睛一看是媽媽在叫我呢!醒來(lái)后，媽媽還稱(chēng)贊我一番，說(shuō)我的杰作真有創(chuàng )意呢!這就是我的心愿，這個(gè)心愿實(shí)現了。這就是我努力拼搏、追求的結果!朋友們相信我吧!讓我們一起在這條起跑線(xiàn)上奔跑吧!
記�。�“不要輕言放棄，否則對不起自己!”
【篇二：我的愿望】
“明天就像是盒子里的巧克力糖，什么滋味，充滿(mǎn)想象，失望是偶爾撥不通的電話(huà)號碼，多試幾次，總會(huì )回答;心里有好多的夢(mèng)想，未來(lái)正要開(kāi)始閃閃發(fā)亮，就算天再高那又怎樣，踮起腳尖，就更靠近陽(yáng)光……”這是“4Inlove”的《一千零一個(gè)愿望》。每一個(gè)人的內心深處，都有一個(gè)愿望，而我的愿望是怎樣的呢?那就是——希望中國的教學(xué)方式有所改善。
現在的中國，有幾個(gè)方面還是比不上其他國家，就拿教學(xué)方面來(lái)說(shuō)吧!雖然說(shuō)中國的教學(xué)方式已經(jīng)有些變化了。但是還改不了用考試選人這一關(guān)。
某城市的某個(gè)鄉村里，有幾十個(gè)小孩由于家中貧窮而不能上學(xué)讀書(shū)，這個(gè)鄉中的一個(gè)女孩，叫殷殷。媽媽到城里打工，積存了點(diǎn)錢(qián)供女兒讀書(shū)，女兒在班中的表現不算突出，但是成績(jì)還算可以，她在班中有個(gè)知己，叫菲兒。菲兒的家庭條件還算不錯。
就在這年注冊的那一天，菲兒怎么也等不到她的好朋友殷殷，心里怪不舒服的。過(guò)了幾天，菲兒上課的時(shí)候開(kāi)始注意力不集中，老師提問(wèn)東她回答西，整天呆呆地望著(zhù)窗外魂不守舍的。某日，她忍不住了。想探個(gè)究竟，菲兒去到了殷殷的家，菲兒發(fā)現她家那盞唯一的五瓦電燈亮著(zhù)，知道殷殷在家，她走上前去敲門(mén)：“請問(wèn)殷殷在家嗎?”過(guò)了許久，殷殷的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，出來(lái)開(kāi)門(mén)：“哦，原來(lái)是菲兒啊!殷殷，你的朋友來(lái)了怎么也不打聲招呼?”她的媽媽邊說(shuō)邊去拿那又小又青的蘋(píng)果出來(lái)，菲兒看見(jiàn)殷殷有些不高興，推手說(shuō)到：“不了，阿姨，我說(shuō)幾句話(huà)就走了，我還有事的。”這時(shí)，菲兒和殷殷走出了家門(mén)，菲兒?jiǎn)?wèn)殷殷這幾天為什么不來(lái)上課，殷殷哭泣地說(shuō)：“媽媽在注冊的前幾天問(wèn)過(guò)我對這次的中考有多少成的把握?而我說(shuō)只有六成左右的時(shí)候，媽媽有些傷心，媽媽隨后對我說(shuō)了幾句話(huà)，是希望我能轉學(xué)，換個(gè)環(huán)境。因為只有這樣，我才能鶴立雞群!”菲兒奇怪地問(wèn)：“那么……那么你真的舍得離開(kāi)我們嗎?你真的舍得我們之間的友誼嗎?”當菲兒剛問(wèn)完問(wèn)題時(shí)，她的淚水便流了出來(lái)。她泣不成句地說(shuō)：“媽媽為了……我，做了……做了這么多的事，我……我……我此能讓她傷心難過(guò)呢?”
這個(gè)故事真實(shí)地反映了一個(gè)貧苦家庭中媽媽和女兒的難處。這個(gè)事例告訴了我們：造成這樣后果的原因是中國的教學(xué)方式不全面，有紕漏。一次考試，一張試卷上的幾個(gè)“鉤”，幾個(gè)“差”就幾乎決定了一個(gè)學(xué)生未來(lái)的命運，一個(gè)無(wú)意中的失手，將會(huì )帶來(lái)不可挽回的后果。好殘忍!用這樣的手段怎能全面地看待一個(gè)學(xué)生呢?的確，如果中國不采用這樣的手段，又該怎么辦呢?所以，我們作為學(xué)生的，一定要認真地學(xué)習，努力地學(xué)習，讓這個(gè)社會(huì )承認我們。同時(shí)，我們希望能在不久的將來(lái)實(shí)現我的這一愿望。
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