實(shí)用的信心的作文集錦9篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的信心的作文9篇，希望對大家有所幫助。
信心的作文 篇1
“寶貝們，過(guò)來(lái)一下！”羅老師親切地呼喚著(zhù)我們。我們走了過(guò)去，羅老師指了指手機，對我們說(shuō)道：“一個(gè)月后有一個(gè)最美女孩的比賽，老師打算讓你們去參加！”
我們聽(tīng)到消息高興得歡呼雀躍。比賽，可以化妝，可以到大舞臺上跳舞，可以領(lǐng)獎杯呢。
在羅老師的帶領(lǐng)下，我們提前了半個(gè)月就把我們比賽的舞蹈《快樂(lè )的小蜜蜂》給學(xué)完了。果然，還是小毛孩的記性好。
比賽當天，羅老師請來(lái)了化妝師，為我們畫(huà)了漂亮的妝容，還給辮了麻花辮。我們帶著(zhù)好心情，坐在大巴車(chē)來(lái)到了大劇院比賽。
走進(jìn)大堂一看，��！太美了！淡黃的燈光照在一只金黃的金孔雀上。我看了看比賽的人，拉了拉羅老師的袖子，輕聲說(shuō)：“羅老師，她們好大呀！”羅老師拍拍我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“我們也不小了，馬上就要上初一了！”于是，我又鼓起了勇氣。
終于輪到我們這個(gè)節目了，我和幾個(gè)小伙伴一蹦一跳地走上了臺，以最自信的態(tài)度跳完了全場(chǎng)。最后，羅老師告訴我們獲得了“最美女孩”的稱(chēng)號。
舞蹈是我自信的源泉，它磨練了我的意志，讓我不斷進(jìn)步。
信心的作文 篇2
坐著(zhù)飛機來(lái)到了海南的三亞，這是第二天，我們在蜈支洲島玩，我說(shuō)要玩潛水，媽媽答應了，穿上潛水服，我很興奮但也很擔心我會(huì )出丑，萬(wàn)一我沒(méi)有潛好，可不是被我的哥哥嘲笑了呀，可是擔心歸擔心，我還是去了，因為我的信心給了我勇氣。
我參加的是船潛，坐著(zhù)快艇到了另一個(gè)地方，我背著(zhù)一個(gè)很得很大的氧氣瓶(可正是重死我了)下了水，我很緊張，教練先加我用嘴巴呼吸，說(shuō)：“千萬(wàn)不能用鼻子呼吸�！边�一再叮囑我：“到了下面不能隨便摸那些魚(yú)，要經(jīng)過(guò)我的同意才行�！�
終于下了水，我的教練又開(kāi)始發(fā)話(huà)了：“你會(huì )游泳吧?”“當然會(huì )”我干脆的回答，可教練就是不讓我往下潛，他只讓我先在水面上試試，終于，我能下水了，慢慢下潛，我看到了許許多多的小魚(yú)，五顏六色的，真漂亮!!!一下子，我忘掉了剛才的擔心，也忘記了剛才教練說(shuō)的話(huà)開(kāi)始摸小魚(yú)，可就是摸不到，(這是我后來(lái)才明白的：游泳眼鏡上有度數，是把你看到的放大了的)正當我奇怪時(shí)，我的教練用肢體語(yǔ)言告訴我，不要摸這些魚(yú)，我也打了個(gè)OK的手勢給他，接著(zhù)打了一個(gè)下潛的手勢，越往下潛，我的耳朵越痛，到了地下十米的地方，我終于受不了了，打了一個(gè)向上的手勢，教練也心領(lǐng)神會(huì )，明白了我要說(shuō)什么，就往上游。
上去后，教練說(shuō)：“你還真厲害了!”我很自豪，我想：這一定是我的信心給我的勇氣，更帶勁兒得游了起來(lái)。不久，潛水結束了，這次的潛水給了我一個(gè)深刻的印象，也帶給了我快樂(lè )，告訴我對任何事要有信心!
信心的作文 篇3
今天，我們來(lái)到紅果果培訓班，剛剛坐好，就看見(jiàn)老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要玩一個(gè)游戲，叫做‘運乒乓球比賽’�！薄皻W耶”我們喊起來(lái)，高興得又蹦又跳。
盼星星盼月亮，終于盼到了游戲的環(huán)節。幾個(gè)同學(xué)搬來(lái)兩把椅子，橫著(zhù)拼在一起，成了一道障礙。我們先進(jìn)行了一場(chǎng)預賽，讓我也見(jiàn)識了對手的實(shí)力。我下出了一身冷汗：天啊，大家都這么厲害，我會(huì )不會(huì )給我們隊拖后腿呢?
比賽正式開(kāi)始了�？�，原來(lái)寂靜的活動(dòng)大廳一下子沸騰起啦，熱鬧非凡，仿佛變成了一家跳蚤市場(chǎng)。大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。而我卻像一個(gè)做賊心虛的小偷，躲在隊伍的后面。
第一個(gè)上場(chǎng)的是兩位重量級的選手，少說(shuō)也有一百五十斤吧!隨著(zhù)老師的一聲令下，一場(chǎng)激烈的追逐戰開(kāi)始了。你別看這兩位體胖身高，運氣球來(lái)可一點(diǎn)兒也不含糊。你看他們的球拍拿的多穩，手一點(diǎn)兒也不會(huì )晃動(dòng)，就好像被萬(wàn)能膠粘住了一樣。兩位選手都以火箭般的速度運走了第一個(gè)球，但我們隊的速度要更快一些。這讓我們倍受鼓舞，士氣大增。接下去的比賽自然是龍爭虎斗，互不相讓。輪到我了，我的手晃得厲害，乒乓球拍在我手中不停的晃動(dòng)著(zhù)，球在球拍上飽受煎熬，一下子滾過(guò)來(lái)，一下子滾過(guò)去。到了障礙前，我猶豫了一下：不要跨過(guò)去了吧，反正球早晚會(huì )掉的，那還不如換下一個(gè)同學(xué)，這樣至少還能節省一些時(shí)間。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的加油聲，我打消了這個(gè)念頭，義無(wú)反顧地跨過(guò)去。雖然球晃得厲害，但終究沒(méi)掉下來(lái)。我成功了，我跨過(guò)了這道障礙。接下去的一場(chǎng)比賽，更是順利了。
最后，我們小虎隊勝利了。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)振奮人心的比賽，我懂得了：信心是力量的源泉!
信心的作文 篇4
再高的本領(lǐng)，至多使你變得優(yōu)秀，卻不能使你變得精彩。而自信， 能使你在并無(wú)那么高本領(lǐng)的情況下綻開(kāi)精彩的人生之花。在自信地去嘗試后，你也能從中獲得本領(lǐng)。
今天上午，任老師讓我們各小組之間互相批改作文。批改完成后，我們都以為就這么結束了，忙起自己的事來(lái)。這時(shí)，任老師問(wèn)道：“大家誰(shuí)有勇氣敢于上來(lái)介紹一下你看到的你認為不錯的作文?”任老師的話(huà)戛然而止，我們手中的事也戛然而止。5秒鐘過(guò)去了，大家你朝我們望兩眼，我朝他望兩眼，一個(gè)都沒(méi)有想要上去介紹的樣子。期待著(zhù)別人上去講似乎都成了大家習以為常的事，成了一種習慣性的依賴(lài)。都沒(méi)勇氣自信地站上去鍛煉自己。大概半分鐘后，任老師見(jiàn)竟無(wú)一人自信地舉起手來(lái)，便搖了搖頭又問(wèn)：“真的沒(méi)人么?那么有誰(shuí)將你覺(jué)得不會(huì )批改、不會(huì )打星、寫(xiě)評價(jià)的作文拿到講臺上來(lái)讀一讀?”
又一個(gè)問(wèn)題下來(lái)了，全班46人都又成了啞巴，沒(méi)有一個(gè)能夠自信地站上講臺。好不容易，有一位同學(xué)畏畏縮縮地舉起手，走上講臺。但就在這時(shí)，下課鈴響了。
任老師失望極了，無(wú)耐的對我們說(shuō)：“你們都做不到自信，這樣怎么做到精彩呢?做人要有勇氣，要自信，不要不好意思，大膽地發(fā)表你的看法、見(jiàn)解�！�
任老師的一席話(huà)，讓我想起平時(shí)上語(yǔ)文課的情景。我很想舉手發(fā)言，很希望自己的發(fā)言能獲得大家的認同�？墒�，每當老師喊我起來(lái)發(fā)言，明明在腦子里已經(jīng)流暢地過(guò)了幾遍，我卻不怎么自信，吐詞很不清楚。
再想想那些自信的人。再難的問(wèn)題，他們也能勇敢地舉起手來(lái)回答。即使答錯了，他們的自信與勇氣也能獲得人們的贊賞。
自信，讓人生綻開(kāi)精彩絢麗的花朵。做到了自信，你一定可以精彩。讓我們拋開(kāi)一切畏懼，做一個(gè)自信的人，在自由廣闊的天空中插上勇氣的翅膀，自信的飛翔。
信心的作文 篇5
信心，是一把梯子。作者很形象的把信心比喻成一把梯子。人生就像在攀登把梯子。使我們的信心能更上一層樓。使我們從中得到生命的造就，信心得到提升。
信心是一把隱形的梯子！它可以讓你的心情、成就、生活、修養愈爬愈高！在生活的路上量恩而行，用烏龜的精神做兔子。不可叫人小看你年輕，蠟燭雖小，也能成就大事。只要我們肯有信心。相信自己存在的價(jià)值與潛能，讓愛(ài)你的人以你為榮。
曾經(jīng)一個(gè)小故事深深地吸引著(zhù)我，故事的內容如下：有一個(gè)小男孩，在春季的時(shí)候到田野里放風(fēng)箏。那天的天氣非常好，風(fēng)力也非常大。小男孩的風(fēng)箏越放越高，直直地飛入了云端，手上拿著(zhù)一根細細的線(xiàn)子，線(xiàn)子的另一端卻是飛入高空的風(fēng)箏，從黃昏一直放在天黑。就在這時(shí)候，來(lái)了一位老人家。老人家問(wèn)小男孩： “ 你在這里干什么��？ ” 小男孩說(shuō)： “ 我在放風(fēng)箏。 ” 老人家就舉目觀(guān)看，眼前卻是一片漆黑，什么也沒(méi)有看到，更看不到風(fēng)箏的影子，就說(shuō)： “ 你的風(fēng)箏在哪里呢？ ” 小男孩說(shuō)： “ 就在我的手上！因為我能感覺(jué)到它的存在。 ” 這個(gè)故事給我們的啟發(fā)是眼睛所看不見(jiàn)的東西，并不代表它不存在；用生命來(lái)感受它的存在，這就是信心。信心不僅對地上事物的理解，更是對天上的事物的認識與接受。
從我上小學(xué)開(kāi)始很多人問(wèn)我 “ 你為什么就這么自信��？ ” 當時(shí)我我的回答是 “ 因為是我��！ ” 我想很多人聽(tīng)到這樣的回答都會(huì )認為我是一個(gè)傲不可視的人。其實(shí)那時(shí)候自己也不是那么明白這是為什么。每當回想起我剛從外地回到家鄉上小學(xué)的那幾年，我幾乎不對人笑，覺(jué)得全世界的人都是這么的可惡，為什么所有的不幸都臨到在我的身上，這樣還不如直接奪走我的生命�？赐辍缎判氖且话烟葑印愤@本書(shū)再回想發(fā)生早我身上的一切，我很坦然，我知道那是生活它要像塑造器皿一樣要磨練我，讓我可以有更好的心態(tài)和信心去生活。他若沒(méi)有用這樣的事來(lái)磨練我。
去年我小學(xué)畢業(yè)，我隔壁班的一個(gè)同學(xué)在我的同學(xué)錄里寫(xiě)了這么一段話(huà) “ 第一次認識你的時(shí)候，我很羨慕你可以有這么好的心態(tài)，可以這么無(wú)拘無(wú)束的笑，似乎你都沒(méi)有煩惱一樣。我可能永遠都無(wú)法跟你一樣這么開(kāi)朗吧 ······” 后來(lái)我告訴她，其實(shí)在我身上發(fā)生過(guò)很多一般人真的無(wú)法承受的事，但是我有永恒的盼望，所以我可以真正的發(fā)自?xún)刃牡男�，我也希望我身邊的人可以和我一樣開(kāi)心。在這個(gè)社會(huì )上真正開(kāi)心的人太少了，因為他們總擔心很多的事，生活上的瑣事裝滿(mǎn)了他們的腦袋，哪里還有空間來(lái)笑呢？然而我從一個(gè)失去笑的狀態(tài)進(jìn)入了可以感染身邊人笑的狀態(tài)，是很多老師師來(lái)改變我，來(lái)引導我，讓現在的我基本上可以自己調節。從痛苦的掙扎當中重新有了站起來(lái)笑的力量，那是一種無(wú)人能及的能力。每當跟我身邊的人講起我的事，他們總說(shuō) “ 如果是我真的無(wú)法承受！ ” 我有時(shí)候想：要是我只有自己一個(gè)人，我也扛不起，我想天上的父替我背著(zhù)，因為他總不忍心看到他的孩子受苦，遠離。
現在我正以嶄新的姿態(tài)去迎接學(xué)習和生活，我想一個(gè)人只要你有信心，就沒(méi)有任何事能阻擋你成功的步伐。
信心的作文 篇6
每當看到那空白的考卷時(shí)，腦海也像試卷一樣一片空白，心懸到了嗓子眼，進(jìn)考場(chǎng)前的信心全無(wú)了蹤影，恐懼和害怕油然而生……
記得那次月考，考試前一天晚上，我們宿舍全體成員還高呼“我能行”可一進(jìn)了考場(chǎng)，個(gè)個(gè)提心吊膽，唯恐自己會(huì )扛個(gè)大鴨蛋回家。唉，這就是人生啊。
小的時(shí)候，記得媽媽對我說(shuō)過(guò)：“孩子，自信是每個(gè)人必須具備的一種良好心態(tài)，如果你失去了這種心態(tài)，成功也就會(huì )離你而去，明白嗎?”當時(shí)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可內心還是沒(méi)有真正理解，后來(lái)也就淡忘了�，F在我懂了，你只要自己充滿(mǎn)信心，成功就會(huì )離你近一些�？墒乾F實(shí)生活中對自己充滿(mǎn)信心的人少之又少，所以我國現在還是遠遠落后于那些發(fā)達國家，例如美國。
在那個(gè)懵懂的年齡，很多都是一帶而過(guò)，現在回想起來(lái)，其實(shí)是有很多值得我學(xué)習的地方的。
每天早上，我都會(huì )早早的起床去學(xué)校，懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的信心，考試時(shí)也是相信自己一定行。真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呀!現在我想很多人都應該像這樣吧，可現實(shí)卻不是如此，大部分人都對自己失去信心，認為自己不行，做這也不行、那也不行，認為自己一無(wú)是處，是一種很不好的`心態(tài)。
許多成功人士都應該是對自己充滿(mǎn)信心，認為自己一定能做好這件事情，我想我學(xué)習也應該是如此吧!所以當我們在學(xué)習的時(shí)候，心里要想著(zhù)：我能行!這樣一定會(huì )成功。
讓信心永駐在自己的心底，做任何事之前都要說(shuō)聲：我能行!
信心的作文 篇7
美國著(zhù)名心理醫生基恩博士常向人們講起小時(shí)侯經(jīng)歷過(guò)的改變他一生的一件事：一天，幾個(gè)白人小孩兒在公園里玩。這時(shí)，一位賣(mài)氣球的老人推著(zhù)貨車(chē)進(jìn)了公園。白人小孩兒一窩蜂地跑了上去，每人買(mǎi)了一個(gè)氣球，興高采烈地追逐著(zhù)放飛的氣球跑開(kāi)了�；鳎菚r(shí)還是一個(gè)黑人小孩。才怯生生地走到老人的貨車(chē)旁，用略帶懇求的語(yǔ)氣問(wèn)到：您能賣(mài)給我一個(gè)氣球嗎？當然可以。老人慈祥地打量了他一下，溫和地說(shuō)：你想要什么顏色的？他鼓起勇氣說(shuō)：我要一個(gè)黑色的。臉上寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑的老人驚詫地看了看這個(gè)小孩子，立即遞給他一個(gè)黑色的氣球�；鏖_(kāi)心地接過(guò)氣球，小手一松，氣球在微風(fēng)中冉冉升起。老人拍了拍基恩的后腦勺說(shuō)：記住，氣球能不能升起，不是因為它的顏色，形狀，而是氣球充滿(mǎn)了氧氣；一個(gè)人的成敗，不是因為種族，出生，關(guān)鍵是你心中有沒(méi)有自信。世界上
的無(wú)數名人，偉人都是因為充滿(mǎn)自信，勇于實(shí)踐才創(chuàng )就了我們今天這個(gè)美麗的世界，所以說(shuō)，自信創(chuàng )造了我們的世界。 人生何嘗不似一個(gè)升空的氣球？人生能否騰飛主要在于有沒(méi)有自信。既然自信可以創(chuàng )造世界，那么自信同樣可以創(chuàng )造你充滿(mǎn)光輝的明天！
人生需要目標,有目標才有奮斗,有奮斗才有充實(shí)感。要充實(shí)必定要自信。人生并非是一帆風(fēng)順,永無(wú)波浪物,它是一條充滿(mǎn)艱辛坎坷、曲折,充滿(mǎn)挑戰,充滿(mǎn)挫折的旅途。
當新的一天又到來(lái)時(shí),你是否把自己定格在忙碌中當太陽(yáng)升起時(shí),你是否把握信那每一縷陽(yáng)光有目標有自信的人,在忙碌中依然能感受太陽(yáng)的溫馨,依然能嗅出生活的七彩光環(huán),因為只有自信才能體驗出人生的內涵。
一個(gè)人的生命是唯一的,也是莊嚴的,這個(gè)唯一的生命,你讓它輝煌還是黯淡既然是一次偶然來(lái)世走一遭,看花開(kāi)花落,日出日落,嘗試人情冷暖,人間風(fēng)險,那么年輕的心境只有用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的生命是輝煌的。
因為自信,所以感覺(jué)生活美好!當然,一個(gè)自信的人,并非事事順心,事事如意,只是她在靈魂上開(kāi)了一扇天窗,讓陽(yáng)光從窗口飄進(jìn)來(lái),即便是陰雨的天,她也學(xué)會(huì )了創(chuàng )造太陽(yáng),那個(gè)太陽(yáng)就是對自己有信心。
在人才濟濟的在城市,雖然我很平凡,但我并不渺小,雖然現實(shí)很殘酷,但我有信心與斗志,縱然是要中跋涉千山萬(wàn)水,踏盡坎坷旅途我也一樣以自信的態(tài)度去爭取婚的所有;縱然前面是暴風(fēng)驟雨,山洪猛虎降臨,我也在所不辭,百折不撓的去力爭上游,因為自信伴我上路,所以我信心十足。
人生需要自信。自信者,可望獲得成功;不自信者,與成功無(wú)緣。
信心的作文 篇8
舉凡成功人士，他們最為驕傲的一項技能，就是信心，自信!
擁有自信，一個(gè)人能自?xún)绕渫獾仫@示出修養內涵與氣度，從而在氣勢上就征服別人，為他自己爭得更多的資本;擁有自信，一個(gè)人的心情才會(huì )良好，免得走上抑郁之路，擁有各種各樣的精神問(wèn)題;擁有自信，一個(gè)人才能將自己的生活過(guò)的井井有條，避免各種各樣的煩躁與煩惱;擁有自信，一個(gè)人才能交得更多的朋友，為自己創(chuàng )造一個(gè)良好的交易圈。
這說(shuō)明，自信很重要，是一個(gè)人在日常交往中最首先要養成的一項技能。
首先，自信要求是內外兼修，這不是一種裝出來(lái)的風(fēng)度，而是由于閱覽了較多的人和事，才培養出來(lái)的一種寵辱不驚，面對世事不驕不躁，有條有紊。
再者，自信在于自我相信，不止是相信自己可以征服她人，更重要的是，能夠征服自己。有一句話(huà)是這樣說(shuō)的，相信自己!還有一句話(huà)這樣說(shuō)，超越自我!只要真正相信自己，真正超越了自我的人，才會(huì )懂得，一個(gè)人的對手我往往不是別人，而是自己。
每個(gè)人都要堅持這樣一種信仰，相信自己是這個(gè)世界上最棒的，相信對于自己來(lái)說(shuō)，一切都夠不成威脅，相信自己，能夠解決所有挫折，這樣，一個(gè)人才能走上成功之路!
信心的作文 篇9
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，我就將面臨畢業(yè)，畢業(yè)以后，我又有了新的打算，我要去上音樂(lè )專(zhuān)科學(xué)校，學(xué)習唱歌、學(xué)習各種樂(lè )器，我希望自己能夠成為一名殘疾人歌手，能夠像正常人那樣，演奏各種樂(lè )器，舉辦一個(gè)音樂(lè )會(huì )。讓全世界的人們都能夠記住我，同時(shí)，也可以幫助更多的殘疾人重新燃起生活的希望。
音樂(lè )的學(xué)習結束后，我還會(huì )利用一年的時(shí)間去學(xué)習計算機基礎知識，學(xué)習各種辦公自動(dòng)化軟件，同時(shí)，鞏固學(xué)過(guò)的平面設計軟件，以后，在從事藝術(shù)工作之余，在家中的電腦上，設計出獨一無(wú)二的廣告作品。
我將來(lái)還要成為一名作家，我要把自己成長(cháng)的經(jīng)歷寫(xiě)成一本小說(shuō)，而后，寫(xiě)出更多優(yōu)秀的作品。
我深知，作為一名殘疾人，要想成功，就要比健全人付出更多的心血，但是，我始終堅信：“知識改變命運。 只要付出、只要努力、只要自己有興趣，總會(huì )有奇跡�！�
我相信，只要我努力的學(xué)習、只要對自己凝聚信心、那么，就會(huì )有動(dòng)力，總有一天，這些夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現的。
我要用實(shí)際行動(dòng)向家人證明：“殘疾人不比正常人差，我也可以成功!!!!”
希望所有的殘疾人要對自己凝聚信心，只凝聚信心，才會(huì )燃起希望的火焰，有了希望，就能夠走向成功。
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