【精選】信心的作文匯編10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的信心的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
信心的作文 篇1
以前，我總是對自己沒(méi)有信心，做什么事都會(huì )覺(jué)得我不成，但是我要留一點(diǎn)信心給自己，相信自己一定能行。
小學(xué)時(shí)，學(xué)校組織田徑比賽，每個(gè)人都要參加，我不知道自己該參加什么，自己最擅長(cháng)的是什么，體育老師對我說(shuō)：“你就參加跳遠吧，之前上課時(shí)，你跳得還不錯�！薄昂��！蔽倚÷暤恼f(shuō)了一聲�；氐郊抑�，我想著(zhù)自己怎樣才能跳好，這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“對自己有點(diǎn)兒信心，只要努力就行了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
之后，比賽那天，同學(xué)們都為自己的項目做了充足的準備，跑步、跳高、投鉛球。。。。。。這些一項一項的都比完了，“女子跳遠組準備�！敝飨_廣播道，終于到我了，我心里像揣個(gè)小兔子一樣，一直怦怦地跳個(gè)不停，我很緊張。我們按照號碼排好隊一個(gè)一個(gè)地跳，到我時(shí)，我站在助跑線(xiàn)后，準備著(zhù)，旁邊的同學(xué)們都在為我加油，我深吸了一口氣，又吐了出來(lái)。準備好之后，就跑了出去，然后一跳，我坐在沙坑上，吐了一口氣，心中之前的緊張感全部都不見(jiàn)了，這一跳成功了，我對自己有了信心，后面的兩跳我也成功了，而且成績(jì)還不錯。我漸漸對自己有了信心。
成績(jì)公布時(shí)，我獲得了第三名，我本來(lái)只想著(zhù)盡力跳就行了，沒(méi)有想到能獲得名次，之后我就更有信心了。每次我一灰心時(shí)就會(huì )想到這件事，我想，我并非是做不好，只是沒(méi)有信心，而現在，留一點(diǎn)信心給自己，就一定能做好任何事情，只要對自己有信心就行了，我相信自己一定能行。
信心的作文 篇2
這個(gè)月考試前，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，帶著(zhù)沖幾個(gè)地方的決心，努力復習各科的功課。但是上帝碰巧打了個(gè)盹，沒(méi)有看到我的努力。這次月考，我的排名下降了50多。
一陣風(fēng)吹來(lái)，草無(wú)力地拉著(zhù)。樹(shù)上的鳥(niǎo)和烏鴉用嘈雜的叫聲嘲笑我。就連斯通也沒(méi)有忘記絆倒我，這讓我差點(diǎn)吃了狗泥�；氐郊�，媽媽因為各種原因來(lái)找我。你讀書(shū)不值錢(qián)，那你在讀什么？長(cháng)大了就沒(méi)有你那份死飯了(省略一萬(wàn)字)！我聽(tīng)了很不爽，考砸了。我沖著(zhù)我媽吼了一句“以后不行了。如果我不值錢(qián)，我就不讀了。反正我沒(méi)前途�！蔽覌屨乜粗�(zhù)我，顯然沒(méi)想到我會(huì )這么說(shuō)。我沖進(jìn)房間，睡著(zhù)了。我把那份辛苦放在一邊，打算放棄自己。
正好，下午放假。我一個(gè)人去健身房玩。球場(chǎng)上只有我和一個(gè)大叔。起初，兩個(gè)人就像兩塊堅硬的木頭，沉默不語(yǔ)。后來(lái)大叔打破沉默對我說(shuō)：孩子，我們單挑吧！當時(shí)我剛要開(kāi)槍?zhuān)?tīng)到這里我嚇了一跳，傻乎乎地點(diǎn)了點(diǎn)頭。很快，我的記錄和成績(jì)一樣難看。課間休息的時(shí)候，我心想：沒(méi)道理。這次怎么會(huì )這么糟糕？我只進(jìn)了2個(gè)球。
這個(gè)時(shí)候，舅舅很關(guān)心作文。問(wèn)：孩子們，你們考試不及格嗎？打球浮躁的球員。很難有人訴說(shuō)，嘴里的語(yǔ)言迫不及待的蹦出來(lái)，絮絮叨叨。麻煩的洪流像決堤一樣涌出。盡情傾瀉之后，不知怎么的，天空似乎明亮了許多。
舅舅聽(tīng)了之后，皺著(zhù)眉頭沉思了一會(huì )兒，然后語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“沒(méi)事。你其實(shí)是個(gè)很聰明的人！你看，這只是月考，不是科考，不是期考。當然，不代表不重要，但也很重要�？梢燥@示你當月的學(xué)習效果。你月考不好，對你不是一個(gè)警告嗎？說(shuō)明你學(xué)習松懈，自己可能感覺(jué)不到。
那么，在接下來(lái)的時(shí)間里，我們要加倍努力，多背書(shū)。你媽對你也不錯，就是話(huà)有點(diǎn)太激進(jìn)了。嗯，時(shí)間不早了�；丶页燥埌尚∨笥�。
我聽(tīng)了舅舅的話(huà)，比如，極樂(lè )。夕陽(yáng)的余暉灑在我身上，灑在路上。我在回家的路上輕快地走著(zhù)，前面有一條紅色的路。
聽(tīng)你的話(huà)勝過(guò)讀十年書(shū)。舅舅的話(huà)讓我受益匪淺。那一刻，我重拾了失去的信心。學(xué)會(huì )如何輕易放棄，如何輕易丟掉自信！去修遠的路很長(cháng)，所以我會(huì )上上下下。
下潛海闊，天高鳥(niǎo)飛！
信心的作文 篇3
三年級上學(xué)期，我們開(kāi)始學(xué)習小學(xué)英語(yǔ)。因為剛接觸英語(yǔ)這門(mén)陌生的語(yǔ)言，一開(kāi)始我不敢大聲讀字母、單詞，怕讀錯，怕讀不準，我都有點(diǎn)不自信了，有幾天都悶悶不樂(lè )。
細心的媽媽看出了我的情緒波動(dòng)，耐心地聽(tīng)我訴說(shuō)，輕聲細語(yǔ)地問(wèn)出緣由，知曉了我的問(wèn)題的癥結所在。媽媽沉默了好一陣，第二天下午放學(xué)回家，我看見(jiàn)我的書(shū)房里新買(mǎi)了一部“步步高點(diǎn)讀機”，見(jiàn)我驚訝的模樣，媽媽輕輕地走到我身邊，左手摸一摸我的頭，右手拿出一份擬訂好的學(xué)習計劃：“孩子，你的英語(yǔ)剛剛起步，別犯難，要充滿(mǎn)自信，媽媽和你一起學(xué)習英語(yǔ)，共同提高，好嗎?”
從那天開(kāi)始，我放學(xué)回家，先做完語(yǔ)文、數學(xué)作業(yè)，然后抽出一個(gè)小時(shí)跟著(zhù)點(diǎn)讀機讀字母、讀單詞、讀句子，媽媽一個(gè)字母一個(gè)單詞地跟我耐心講解，有時(shí)我們還用簡(jiǎn)短的英語(yǔ)會(huì )話(huà)呢!慢慢地，我對英語(yǔ)的興趣濃厚起來(lái)，連清晨起床一睜開(kāi)雙眼，我就要大聲讀十分鐘到半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，我的英語(yǔ)成績(jì)漸漸地提高了，期中考試，我英語(yǔ)打了96分，我開(kāi)始自信起來(lái)，我的其他科目成績(jì)也穩步上升。媽媽又語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“孩子，人生路還很長(cháng)，你必須一步一步堅實(shí)地朝前走……”
在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中，媽媽教會(huì )了我很多，媽媽如同我的一位良師益友，讓我明白了在學(xué)習中，不要畏難，要循序漸進(jìn);“一份耕耘，一份收獲” ，自信地昂起頭，太陽(yáng)每天都是新的。
信心的作文 篇4
我是一個(gè)再普通不過(guò)的女孩，經(jīng)歷了十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在別人看來(lái)，那是平淡的。十五年，它不漫長(cháng)，但也并不短暫。十五年的道路中，那份歡笑，那份苦澀唯有自己才明白。
關(guān)于孩童時(shí)的我，在自己腦海中已沒(méi)有多少回憶，只有在我找不到伙伴的時(shí)候才會(huì )急得掉“金豆”；那時(shí)的我健康、快樂(lè )地活著(zhù)。沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁。我的世界充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，可能是那時(shí)我給自己的路鋪上了一層彩色。
進(jìn)入校門(mén)時(shí)，我還不明白為什么要整天背著(zhù)書(shū)包，但漸漸地我懂得我是在學(xué)習。經(jīng)過(guò)小學(xué)與初中的考試。我難過(guò)極了，因為自己考得很差�？粗�(zhù)爸爸每天 為我退步而發(fā)愁時(shí)，我明白了，我要努力。到了強手如云的學(xué)校，我更加明白，我要努力�？烧f(shuō)努力，談何容易？看著(zhù)自己的成績(jì)，我傷心的哭了，我的心靈充滿(mǎn)憂(yōu) 愁，但我突然想起了自己童年時(shí)鋪的那條充滿(mǎn)色彩的路，我好像把它丟了。不，不行，我一定要找到它！于是我開(kāi)始尋找。尋找的路，更見(jiàn)艱難，但總有信念在支持 著(zhù)我。終于，當我看著(zhù)自己的成績(jì)單欣慰地笑時(shí)，我明白，我找到了那條路，那條鋪滿(mǎn)色彩的路。
剛升上初三時(shí)，我還在那條路上，可是過(guò)了不久，我又丟了。我不知把它丟向了何方，這次它好像走得很遠很遠，我每次都找得好辛苦，可它就不出來(lái)。這次我的'心都要碎了，我不能沒(méi)有它，失去了它，我就等于失去了自己！我尋找、尋找，我知道終有一天它會(huì )被我找到的！
當我的路第一次失而復得時(shí)，我明白了什么叫堅強�，F在，我再一次尋找丟失的路，我明白、我更需要堅強。我的路還遙遠，不知遙遠的路還有什么在等 著(zhù)我。不管前方有什么，我都要帶著(zhù)我那條一直跟隨著(zhù)我的路。我要跟它一起上路。只有它在我身邊，我才會(huì )滿(mǎn)懷信心地迎接一切。我相信，它沒(méi)有丟，它是在和我 捉迷藏，它一定會(huì )出現的。我相信，快樂(lè )一定屬于我！
十五年了，這十五年中我明白了許多，懂得了許多，或許在別人開(kāi)來(lái)平淡，但自己可以品出味道來(lái)。不管我的路是彎還是直，我都將帶著(zhù)它精彩地走下去。
信心的作文 篇5
很多事實(shí)證明，有信心是大多數有所共同具備的品質(zhì)，也是一個(gè)人獲得成功的重要因素。人們常說(shuō)，一個(gè)人在生活中不怕被別人擊倒，他會(huì )再次爬起來(lái)，最可怕的是自己把自己擊倒，他也就再也沒(méi)有希望了。怎樣才能避免“自己把自己擊倒”呢？那就需要自尊有信心。
有信心的人生是永遠不會(huì )被社會(huì )擊敗的，除了他自己最后精疲力竭，無(wú)力拼搏。
有信心是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著(zhù)有信心的石階步步登高。有了有信心，人才能達到自己所期望達到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅持自己所追求的信仰。無(wú)論在什么情況下，有信心者的格言都是：“我想我能夠的，現在不能夠，以后一定會(huì )能夠的！
有信心不僅能改變周?chē)沫h(huán)境，還能改變有信心者自己。
比如，有這么一個(gè)典型的例子：一位心理學(xué)家從一班大字生中挑選出一個(gè)最愚笨、最不招人喜歡的姑娘，并要求她的同學(xué)們改變以往對她的看法。在一個(gè)風(fēng)口麗的日子里，大家都爭先恐后地照顧這位姑娘，向她獻殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心里認定她是位漂亮聰慧的姑娘。結果怎么樣呢？不到一年，這位姑娘出落得很好，連她的舉止也同前判若兩人。她聰明地對人們說(shuō)：她獲得了新生。確實(shí)，她并沒(méi)有變成另一個(gè)人--然而在她身上卻展現出每一個(gè)人都蘊藏的潛質(zhì)，這種美只有在我們自己相信自己，周?chē)乃腥艘捕枷嘈盼覀�、�?ài)護我們的時(shí)候才會(huì )展現出來(lái)。
可見(jiàn)，有信心能夠創(chuàng )造奇跡。
但是，有信心并不是天生的，也不是任何人都具備的。很多人有信心心是很低的，特別經(jīng)過(guò)一番生活折騰，嘗到一些生活的苦辣酸甜，有人就自慚形穢起來(lái)。還有的人竟然學(xué)會(huì )如何自己貶低自己，以此來(lái)預防生活的失敗，他們認為，有信心是一種危險的品質(zhì)，人越有信心，就越容易碰釘子，越容易成為眾矢之的，所以最好是夾著(zhù)尾巴過(guò)日子。
還有的人，從小就失去了有信心，因為大人們總是這樣訓斥他們：“瞧，你這個(gè)笨蛋，傻瓜，窩囊廢，將來(lái)頂多是個(gè)掃大街的！久而久之，他也就真的認同了這些話(huà)，以后稍微碰上個(gè)小失敗，他就會(huì )這樣寬慰自己：“反正我從小就是一個(gè)笨蛋和窩囊廢，怎么能異想天開(kāi)呢？”
信心的作文 篇6
在那些逝去的歲月里，無(wú)論是收獲著(zhù)鮮花與掌聲的成功，還是摻雜著(zhù)痛苦與迷惘的失敗，似乎都不能喚醒那塊缺失的靈魂——一種名為自信的元素。
記憶里總是定格著(zhù)這樣一幅畫(huà)面：被老師點(diǎn)名后緩緩站起的我，用細若蚊吶的聲音回答問(wèn)題。繼而就被老師“聽(tīng)不見(jiàn)！”和同學(xué)們鋪天蓋地的哄笑聲淹沒(méi)了。而那時(shí)的我，手心里，總是不知不覺(jué)就滲出了細小的汗珠，臉部的表情也尷尬地不自然起來(lái)。
其實(shí)也不是不會(huì )啊，只是太擔心自己的答案是錯誤的，害怕那么多人異口同聲地說(shuō)你是錯的。由擔心進(jìn)而衍生出了那種小心翼翼，最終發(fā)展為喪失了響亮地把答案說(shuō)出來(lái)的自信。
唉，還是我太笨了。有時(shí)明知答案是正確的，卻都沒(méi)有自信把它說(shuō)出口�？墒�，正是因為這一點(diǎn)點(diǎn)自信，才有了那么多的遺憾與錯過(guò)。希望今后的日子里，我能夠給自己一些自信，堅定自己的信念，無(wú)論大聲說(shuō)出來(lái)的結果是什么，都不會(huì )灑下后悔的淚水。穿越那些迷惘的思想，點(diǎn)燃黑暗中跳躍的光團，燃作自信的火焰，支持著(zhù)自己對自己的信任。要相信你自己啊，別在生活中留下一處遺憾。
曾經(jīng)做過(guò)的事，就算是在心里堆積了再多的懊悔與沮喪，也于事無(wú)補。那就自己給予自己一些自信，在仿佛觸手可及的未來(lái)中，更加勇敢地生活吧！
信心的作文 篇7
信心，是神奇的魔術(shù)師，能將那唯一通向成功彼岸的細木變成鋼橋�！}記
彼岸與此岸有著(zhù)無(wú)法跨越的鴻溝，岸邊的老人望著(zhù)彼岸的燈火闌珊不禁感嘆“終究還是沒(méi)敢走上去啊”十年過(guò)去了，老人已逝，他一生唯一的愿望就是走過(guò)那根細木，一覽彼岸的風(fēng)光，老人孩童時(shí)就想著(zhù)，長(cháng)大后還想著(zhù)，中年了仍舊沒(méi)有放棄這個(gè)想法，但卻始終沒(méi)有勇氣踏上那根細木，老了，他時(shí)常坐在岸邊，看著(zhù)那時(shí)的他。他想了一輩子，最終讓無(wú)情的流水把他年輕的想法一點(diǎn)一點(diǎn)的侵蝕掉。
老人帶著(zhù)自己的愿望離去，神看見(jiàn)愁眉苦臉的老人問(wèn)道“還有什么留在人間的遺憾么”老人沮喪的點(diǎn)點(diǎn)頭，神安慰的說(shuō)道“我給你一次機會(huì )”老人興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭，指著(zhù)那洶涌的河流上架著(zhù)的細木說(shuō)道“我這輩子唯一的愿望就是通過(guò)那根細木，一覽彼岸的風(fēng)光”神對老人說(shuō)道“我給你的時(shí)間不會(huì )太多……”說(shuō)完便消失在老人的面前。一轉眼間，老人回到的他夢(mèng)想的地方，老人想起了神對他說(shuō)的話(huà)“我給你的時(shí)間不多”老人堅定地踏上細木，一步一步的走，他發(fā)現，并沒(méi)有想象的那樣可怕……。
隨著(zhù)信心的堅定，老人發(fā)現，這明明就是一座堅固的鋼橋，沒(méi)有他所看到的那樣可怕，當老人走到他夢(mèng)想的彼岸時(shí)，神又出現了“你終于得到了你一生中唯一沒(méi)有得到的信心，人，你做到了，現在，你也該和我回去了”
其實(shí)我們也和這位老人一樣，每一天都站在如同細木一樣的人生十字路口徘徊，總是猶豫不決，有些路口，錯過(guò)了就真的錯過(guò)了，它們永遠不會(huì )像電梯一樣再回來(lái)，珍惜眼前的機會(huì )，用信心去塑造自己，因為，每個(gè)人的人生只有一根細木，或許，他在你的眼中是鋼橋。
彼岸，燈火闌珊。
信心的作文 篇8
今天，期末考試成績(jì)出來(lái)了。我問(wèn)媽媽“媽呀！考試成績(jì)咋樣��？”媽媽氣洶洶的回答“數學(xué)你才得91分，語(yǔ)文下午出結果�！贝藭r(shí)我非常傷心，心里想：我那個(gè)地方錯了呢？我都已經(jīng)檢查過(guò)了��！把錯的地方都改了。正當我又傷心又氣餒的時(shí)候，突然想起了老師的一句話(huà)：“一件事，當你做不好時(shí)，請你不要傷心，也不要氣餒，只要有恒心，信心和決心，這件事你一定會(huì )做成的，做好的。想起這句話(huà)，我不傷心了，也不氣餒了，而是勇敢的面對事實(shí)。我下定決心，暑假里，我要多讀點(diǎn)書(shū)，下學(xué)期爭取考滿(mǎn)分！
信心的作文 篇9
今天，語(yǔ)文單元自測的試卷發(fā)了下來(lái)，我本以為可以考出個(gè)好成績(jì)，可老天爺偏偏跟我過(guò)不去，偏偏讓我考不好。當我看到發(fā)下來(lái)的試卷上竟然寫(xiě)了個(gè)大大的“87 ”，不知我觸犯了哪一條天規。我往后一翻，天哪，作文竟扣了6分，氣死我了，我以前的作文從來(lái)沒(méi)有扣過(guò)這么多分，最多只扣過(guò)3分。頓時(shí)我的眼睛里模模糊糊，好像馬上就準備放聲大哭一樣，最后我堅持沒(méi)哭，可是我心里的氣還是消不下去。
放學(xué)時(shí)，我狠狠地拿起書(shū)包砸在桌子上，然后又不高興地背上它橫沖直撞地走了出去，心里想著(zhù)“管它什么三七二十一呢，走出去就行了�！蔽业耐缽執炖蕦ξ艺f(shuō)“下次再努力�！闭f(shuō)完還給我一個(gè)微笑�？晌夷挠行那楣苓@個(gè)呀！我的臉始終繃著(zhù)。
等我回家坐在椅子上靜靜一想，才明白：學(xué)習是自己的事情，學(xué)得好與不好也是自己的事情，不能學(xué)不好就亂發(fā)脾氣呀！上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，課后要認真復習。我相信只要努力，我以后成績(jì)一定會(huì )更好
信心的作文 篇10
開(kāi)學(xué)有一段時(shí)間了，回頭盤(pán)點(diǎn)，真是喜憂(yōu)參半呀!最感謝音樂(lè )給了我很多信心!
讓我喜上眉梢的事兒久久不能忘記，為此讓我信心倍增。我開(kāi)學(xué)以前以為上學(xué)期教我們音樂(lè )的張老師會(huì )再教我們的，可開(kāi)學(xué)后，上第一堂音樂(lè )課時(shí)，一看，是肖老師，我心里有些失落.可是因為我喜歡音樂(lè )，故而對上音樂(lè )課的老師我怎能喜歡呢?而且，音樂(lè )給予人的是一種享受，特別在我們學(xué)校提倡節約型社會(huì )的號召以來(lái)，要求學(xué)生們的音樂(lè )、美術(shù)、電腦這些課本一律不準拿回家，減輕了我們書(shū)包的份量。再看，美術(shù)需要畫(huà)畫(huà)，電腦還要操作，就只有音樂(lè )不用動(dòng)手，只要用心去欣賞就可以了，所以相比之下，我更喜歡上音樂(lè )課了。當然啦，周老師為人善良，上課樣子很美，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣也非常柔和，唱起歌來(lái)生動(dòng)極了，所有這些就更吸引我上音樂(lè )課了。
說(shuō)實(shí)在話(huà)，一段時(shí)間以來(lái)，我也有擔心的事兒，一度心急如焚。因為周老師知道我在學(xué)二胡，所以在上完本學(xué)期的第一堂音樂(lè )課之后，周老師就對我說(shuō)：“這次有個(gè)嘉興市的器樂(lè )比賽你去參加吧，回去好好練練，下個(gè)星期一中午來(lái)選人�！蔽易钆挛冶惶蕴�，所以回家一直在認認真真地練。為了這件事，我還做了一個(gè)惡夢(mèng)：我夢(mèng)見(jiàn)自己上臺后拉得一塌糊涂，評委對周老師說(shuō)：“這么差的人選來(lái)干什么，真是個(gè)沒(méi)用的人�！钡浆F在，我心里還在忐忑不安呢!我不敢放松自己。
很快過(guò)了一個(gè)月，我不但在音樂(lè )方面取得了很好的成績(jì)，而且對*學(xué)習課程也充滿(mǎn)信心。我再也不怕失敗，因為我堅信，只要我努力，一定能取得好成績(jì)，會(huì )讓?xiě)n變成喜，讓我雙喜臨門(mén)。
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