【精選】信心的作文匯編9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的信心的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
信心的作文 篇1
去年冬天的時(shí)候，我家添了一輛電動(dòng)自行車(chē)。
它銀白的漆色讓它平添了幾分高貴的氣質(zhì)，騎上它走到那里都有一種鶴立雞群的感覺(jué)，與此同時(shí)，他還擁有一個(gè)家喻戶(hù)曉的品牌——臥龍。
雖然它這么好，這么美，可始終不敢騎上它去馳詫風(fēng)云。因為我剛學(xué)騎電動(dòng)自行車(chē)時(shí)，一是爸爸沒(méi)說(shuō)清楚騎電動(dòng)車(chē)的要領(lǐng)；二是自己不小心就坐到電動(dòng)車(chē)上，剛坐好就迫不及待的加油門(mén)，我一使勁油門(mén)加到了最大，我好沒(méi)來(lái)得及想明白車(chē)以下就躥出去了，幸好爸爸眼疾手快一下把車(chē)尾提了起來(lái)，要不是爸爸我差點(diǎn)就撞在門(mén)口的那塊大石板上了，好危險��！還有一見(jiàn)可怕的事呢，今年快過(guò)五一的時(shí)候，我騎著(zhù)自行車(chē)去奶奶家果園里玩，在回來(lái)的路上發(fā)生了意外，我碰破了下巴，到醫院縫了三十多針。由于這兩件事使我對騎車(chē)產(chǎn)生了一種恐懼感，由此我就對車(chē)子望而卻步了！回想以前，再看現在。以前的我總喜歡騎著(zhù)自行車(chē)幫媽媽買(mǎi)東西，現在的我做什么事都喜歡步行�，F在我一看見(jiàn)別人騎著(zhù)車(chē)有說(shuō)有笑的玩時(shí)，我不是躲在角落看別人騎就是轉身走回家。媽媽把這一切都看在眼里，媽媽每每看到我這樣，她總是心疼的搖搖頭。
現在，我雖然對自行車(chē)還有很大的興趣，然而信心卻……，媽媽怕我傷心就天天載著(zhù)我出去玩，后來(lái)媽媽說(shuō)試著(zhù)去騎電動(dòng)車(chē)吧！我知道媽媽是想讓我找回以前失去的那份信心。在媽媽的鼓勵下我似乎看到了昔日騎車(chē)得心應手的我，隨即蹦上車(chē)坐，然而剛過(guò)半分鐘就后悔了，畢竟有過(guò)血的教訓！看看媽媽誠懇的眼神和剛才的那句句鼓勵，我下定決心再試試，聽(tīng)媽媽說(shuō)了騎車(chē)的要點(diǎn)和約法三章后，我準確的把鑰匙插進(jìn)鑰匙時(shí)，媽媽有說(shuō)了一遍約法三章——一定要小心；必須在媽媽的看管下騎；不可以上馬路。我說(shuō)：“知道了，你放心吧！”我接通電源的那一刻，仿佛不是接通電源，而是接通了我騎車(chē)的信心。我按媽媽說(shuō)的騎，果然沒(méi)出一點(diǎn)問(wèn)題，轉了一圈，我就像打了勝仗凱旋歸來(lái)的戰士一樣，昂首挺胸的回來(lái)了！
自己恢復了信心，幸福的感覺(jué)已經(jīng)溢語(yǔ)言表。我現在明白了，對于我來(lái)說(shuō)信心是多么的重要，信心能讓我戰勝自己的自卑，不怕挫折，不怕困難。做什么事都會(huì )成功的！
信心的作文 篇2
小荷報是我們的語(yǔ)文才華的展示臺，是我們快樂(lè )成長(cháng)的記錄袋，也是我們努力奮斗的歷程計。
小荷的文章是我們的同齡人的心血的結晶，也是老師辛勤修改后的免費資料。一期又一期的小荷在我們手中傳閱，不時(shí)會(huì )有同學(xué)驚喜的說(shuō)：“我的作文上報了！”當然，還是默默無(wú)聞的讀者多，有的甚至自言自語(yǔ)的說(shuō)：“唉，又沒(méi)有登，真的太傷心……”其實(shí)，我一開(kāi)始也不敢投稿，但現實(shí)告訴我，小荷不分年級，只求真善美。如今，我能大膽的投稿，是小荷給了我信心。
同學(xué)們，大家快來(lái)投稿，把自己學(xué)習的快來(lái)和生活的憂(yōu)傷同大家一起探討，把成功的經(jīng)驗向大家交流，小荷會(huì )變得更魅力無(wú)限的。當然，我們自己也會(huì )在快樂(lè )中得到鍛煉和提高。
信心的作文 篇3
要想成功，必須對自己有信心，如果對自己沒(méi)有信心，那么，別人怎么會(huì )對你有信心呢？
想要通往成功的頂峰，信心非常重要�？偸菍ψ约夯倚膯蕷�，覺(jué)得難以滿(mǎn)足自己的人，想要登上成功的頂峰，對于你來(lái)說(shuō)十分艱難......
打開(kāi)裝滿(mǎn)星星的寶盒，一顆閃爍發(fā)光的星星浮現在我眼前.....
記得那一天班會(huì )課上，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，新學(xué)期已經(jīng)來(lái)到了，我們這節課的.內容是‘競選班干部’，覺(jué)得自己有能力當班干部的同學(xué)或者想為班級服務(wù)的......請準備好演講的內容。待會(huì )上講臺發(fā)言�！卑嗬镱D時(shí)“炸開(kāi)了”。同學(xué)們議論紛紛，一陣陣討論聲傳進(jìn)我的耳朵中�！拔移鋵�(shí)想當班干部的，可是我的成績(jì)并不好...”，“嗯？說(shuō)什么好呢？”，“哎呦，我還是放棄好了”。我的腦子一片空白，又想當班干部，可又沒(méi)膽量，就算有膽量，也不知說(shuō)什么好。
“好了，同學(xué)們請停下來(lái)”。老師在一旁說(shuō)道�！罢l(shuí)想當班干不的，請自動(dòng)上來(lái)講臺發(fā)言�！卑嗬镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉在地上也聽(tīng)得到。十秒鐘過(guò)去了，老師站在那一聲不吭。就在這寧靜的時(shí)刻，一把推開(kāi)椅子的聲音，打破了這片寧靜。只見(jiàn)小楚充滿(mǎn)自信的走上了講臺。同學(xué)們把一種鼓勵的掌聲給予了她�！拔矣X(jué)得這是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )......”我沒(méi)認真聽(tīng)，只是默默的在想，手在發(fā)抖。到底上不上去好呢?如果上去了說(shuō)什么好呢？心里還猶豫不決。不知不覺(jué)，已經(jīng)有兩位同學(xué)講完了。停頓了好久，都沒(méi)有同學(xué)敢上去，老師在課室后面依然不發(fā)出一點(diǎn)聲音，周?chē)瑢W(xué)的目光從講臺上轉移到我身上，坐在我前面的小玲說(shuō)：“小希，上去吧！你行的！”“是��！上去吧！我們都支持你！”“嗯，上去吧”周?chē)耐瑢W(xué)紛紛鼓勵我。我看見(jiàn)老師也在看著(zhù)我呢！那目光仿佛在說(shuō)：“相信自己，上去吧！”我閉上眼睛想：對，老師“說(shuō)”得對，要對自己有信心，才能成功，嗯！相信自己，我一定能行的。我鼓足勇氣，走上了講臺，同學(xué)們的掌聲使我對自己更有信心了。我停頓了一會(huì )兒�！斑@是小學(xué)最后一年了，我很想再當一年班干部，我想管理好這個(gè)班級，真心真意想為這個(gè)班級服務(wù)，希望同學(xué)們多多配合我，謝謝你們的支持與鼓勵，謝謝！”終于過(guò)了，我的心還在跳呢！我深深地向同學(xué)們鞠了一個(gè)躬。我看見(jiàn)老師對我笑了，笑得那么自然，那么關(guān)切啊....
最后我當上了一名副班長(cháng)，雖然是副班長(cháng)而已。但我已經(jīng)滿(mǎn)足了.....
從那件事之后，做什么事，我對自己非常有信心了，只要我肯去做，我相信，不論怎么樣，我都覺(jué)得自己一定能做到最好的!
信心的作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)得好：考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根。學(xué)校里總是沒(méi)完沒(méi)了的考試，給了我們學(xué)生多大的壓力呀!這不，學(xué)校不久有要測驗了，我這心里沒(méi)底兒，沒(méi)信心啊!
以前每一次考試我都沒(méi)上前百名，于是也就不想再跟那些同學(xué)們拼得你死我活的了。 同桌小明看到我這模樣，就問(wèn)我：“為什么沒(méi)信心考好呀?“我摸摸頭，不好意思地說(shuō)：“我腦瓜子不靈唄!“我低下了頭，小聲嘀咕著(zhù)：“反正也考不好，費那勁干啥?“小明聽(tīng)見(jiàn)了，嚴肅起來(lái)，好像顯得不贊同。頓了一下，對我意味深長(cháng)地說(shuō)：“不是這樣的，你看，我們班不是有很多努力學(xué)習，取得好成績(jì)的同學(xué)啊?“接著(zhù)，他一個(gè)個(gè)地說(shuō)出名兒來(lái)，我捂著(zhù)耳朵不想聽(tīng)。他見(jiàn)了，扒開(kāi)我的手，像老師家長(cháng)一般，語(yǔ)重心長(cháng)地對說(shuō)：“你呀，只要努力，能行的，我們一起加油，一起比賽，好嗎?“我還是沒(méi)信心，還是低著(zhù)個(gè)陰沉沉的臉，往日的笑容煙消云散，我傻笑了一下，把頭扭向小明那邊，歉意的說(shuō)：“小明，謝謝你的好意，我心領(lǐng)了�？墒�，我真的很笨，肯定考不好的，你別費勁了!““那為什么別人就能考好呢?“小明急了，大聲反駁。我聽(tīng)了，思考起來(lái)：對呀，為什么別人就能考好，我就不能呢?小明看了一下，告訴我：“是因為你對自己沒(méi)信心!如果你努力，肯定能行的，我支持你，加油!“這一次，我甜甜地笑了，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)的日子里，我整天不斷地學(xué)習，在這次考試中，我終于取得了好成績(jì)。拿著(zhù)試卷的我，一個(gè)勁地對小明說(shuō)謝謝。經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：只要努力，就一定會(huì )取得好成績(jì)。不過(guò)，這大半的功勞可都屬于同桌小明給我信心啊!
朋友們，努力吧!為你們的理想奮斗吧!請你們相信：風(fēng)雨之后總會(huì )有美麗的彩虹等待你們的!
信心的作文 篇5
無(wú)論是生病、快樂(lè )、傷心、難過(guò)、流淚……我都能用我的手拿起我的筆，把這一切一一地記錄下來(lái)，寫(xiě)成作文，供大家欣賞。
因為當你愛(ài)上了寫(xiě)作文，你就會(huì )在寫(xiě)作這片海洋里感到有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。
當你生病了，你也可以拿起你的筆，把你的感受一一地記錄下來(lái)，并可以抖擻抖擻精神，讓你努力地與病魔作斗爭。
當你快樂(lè )了，你也可以拿起你的筆，寫(xiě)下你到底有多快樂(lè )，與別人分享一下你的快樂(lè )。
當你難過(guò)了，快要支持不住了。你也可以拿起你的筆，寫(xiě)一些話(huà)來(lái)鼓勵你振作。
當你流淚了，你也可以拿起你的筆，鼓勵你自己別流淚、要堅強一點(diǎn)，擦干眼淚好好面對。
正是因為這些源源不斷的原因，所以，我愛(ài)寫(xiě)作文。就算是我生病了，我還是會(huì )死撐寫(xiě)作文。我相信，只要有雙手在，我就永遠不會(huì )放棄寫(xiě)作文。
信心的作文 篇6
我不想畫(huà)畫(huà)的，畫(huà)的畫(huà)實(shí)在太難看了。
山不是山；水不像水；人歪歪扭扭，仿佛殘疾了一樣。同學(xué)看到我的畫(huà)，都一個(gè)勁地搖頭，說(shuō)這是幼兒園的水平。我的臉紅得像蘋(píng)果，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
到了該畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我還是拖拖拉拉的，腳步像被用繩子纏住一樣，雙腿直接沒(méi)有邁動(dòng)。媽媽提醒我，我還是像塊木頭似的呆在原地一動(dòng)不動(dòng)。
“你怎么啦？”媽媽驚奇地望著(zhù)我�！拔耶�(huà)得一點(diǎn)也不好，不想畫(huà)了�！蔽揖趩蕵O了�！澳睦�，你不是畫(huà)得挺好的嗎？很有構思和意境，一般人還畫(huà)不出來(lái)呢？”“真的嗎？”“真的�！眿寢屝攀牡┑�。
聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我繪畫(huà)的勁又來(lái)了。果然，再次畫(huà)出來(lái)的畫(huà)白云悠悠，高山挺拔，樹(shù)木蒼翠欲滴，河水里魚(yú)兒自由嬉戲……同學(xué)們都對我豎起了大拇指。
原來(lái)，是媽媽給了我信心，它的力量是多么強大��！
信心的作文 篇7
“一句話(huà)，一輩子�！边@句歌詞唱得一點(diǎn)不錯，有的時(shí)候，一句話(huà)，一個(gè)表情真的能改變一個(gè)人的一生。就說(shuō)我吧，我的那十足的信心，也是由一張小小的紙條給我的。
那次，校奧數競賽，我也報名參加了，可剛報完名，我又后悔了，心想：不行啊，我們校里那么多精英，我獲勝的機率能有多少？要是榜上無(wú)名，說(shuō)不定還會(huì )遭同學(xué)笑話(huà)，何必自討苦吃呢？可萬(wàn)一題目不難呢？不會(huì )的，怎么可能��！
回到教室，我把文具盒一楊，突然，一張紙條飛了出來(lái)，我拿起一看，上面寫(xiě)著(zhù)：你報名了，我們真替你高興，加油，萬(wàn)一失敗了也不要緊，我們永遠支持你哦！記住，不要緊張。落款人：你的朋友。
我看著(zhù)這小小的紙條，心里一愣：他們怎么知道我報名啦？不過(guò)，既然大家都知道了，我就應該努力爭取考出好成績(jì)，不辜負同學(xué)們對我的期望呀，說(shuō)的沒(méi)錯，就算失敗，也沒(méi)有什么大不了的！
這時(shí)，一股新的力量在我心中油然而生，它是信心，它是友愛(ài)，它是感動(dòng)，它更是對我自己美好未來(lái)的無(wú)限期望。正是這小小的紙條帶給了我面對困難的無(wú)窮信心。
對于那次考試的具體成績(jì)，我已經(jīng)不記得了，因為那無(wú)關(guān)緊要，重要的是：我擁有了同學(xué)們給我的友愛(ài)，給我的信心，我將收益終身。
信心的作文 篇8
信心在我的周?chē)w舞，可它卻在我孤獨的時(shí)候離開(kāi)了我。記得那天，我的信心也隨著(zhù)紅紅的落日離我而去。
我從五歲開(kāi)始練鋼琴，十根短短的小手指在琴鍵上自由地跳動(dòng)著(zhù)。在鋼琴老師眼里我是一個(gè)接受能力強的好學(xué)生，雖說(shuō)每天都要練半個(gè)小時(shí)至1個(gè)小時(shí)的鋼琴，難以堅持，可在家長(cháng)的陪伴下我堅持了四年。那時(shí)，信心圍繞著(zhù)我。
直到有段時(shí)間……
三年級下學(xué)期開(kāi)始，學(xué)習也緊張了許多，而我的鋼琴水平已過(guò)了三級。我從這時(shí)開(kāi)始已經(jīng)認為鋼琴成為了我的負擔，每天晚上寫(xiě)作業(yè)都要寫(xiě)過(guò)8點(diǎn)，已難擠出時(shí)間來(lái)練琴，否則會(huì )影響睡眠，我開(kāi)始想打退堂鼓了，打算放棄學(xué)習鋼琴。我的信心漸漸地準備離我而去。
直到三下至四上的暑假……
這個(gè)暑假，我要準備考六級，我跟媽媽商量著(zhù)可不可以放棄學(xué)鋼琴。媽媽的態(tài)度異常堅定，“不可以！”媽媽又開(kāi)始做我的思想工作：“你看，媽媽小時(shí)候想學(xué)都沒(méi)條件，都有些后悔了！瑤瑤，你可別放棄，否則以后怪媽媽……”經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的舌戰，媽媽終于答應了，我只要考六級得了“優(yōu)”以后就不學(xué)了�，F在，我已經(jīng)對鋼琴完全失去了信心，我認為我在痛苦中煎熬。
信心，現在我已經(jīng)失去了你，我實(shí)在沒(méi)有勇氣再面對你，何時(shí)，我能再把你找回？
信心的作文 篇9
在這個(gè)月的考試之前，我充滿(mǎn)了信心，決心再次沖向頂端，努力復習各科的功課。但是上帝碰巧打了個(gè)盹，沒(méi)有看到我的努力。在這個(gè)月的考試中，我的排名下降了50多位。
一陣風(fēng)吹來(lái)，草被拉得很弱。樹(shù)上的鳥(niǎo)和烏鴉大聲地、無(wú)聲地嘲笑我。就連石頭也絆倒了我，差點(diǎn)讓我吃了“狗啃泥”。當我回到家，我媽媽帶著(zhù)各種各樣的理由回來(lái)了，“你在閱讀方面一文不值，你還在讀什么？當我長(cháng)大了，我沒(méi)有你那份米！當我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我心煩意亂，結果考試不及格。我對媽媽大喊，“我什么也做不了。如果我一文不值，我就不讀。反正我沒(méi)有未來(lái)�！眿寢屨乜粗�(zhù)我，顯然沒(méi)想到我會(huì )這樣說(shuō)，我沖進(jìn)房間，昏昏沉沉地睡著(zhù)了。我放棄了那場(chǎng)斗爭，決定放棄自己。
正好，下午下班了。我去體育館獨自玩。球場(chǎng)上只有我和一個(gè)叔叔。起初，兩個(gè)人就像兩塊堅硬的木頭，沉默著(zhù)。后來(lái)，叔叔打破了沉默，對我說(shuō):“小朋友，讓我們單挑吧！“當時(shí)，我正準備投球，這時(shí)我聽(tīng)到了他的話(huà)。我嚇了一跳，傻乎乎地點(diǎn)了點(diǎn)頭。很快，我的記錄和我的成績(jì)一樣糟糕。課間休息時(shí)，我對自己說(shuō):這說(shuō)不通。為什么這次這么糟糕？我只進(jìn)了兩個(gè)球。
這時(shí)，我叔叔關(guān)切地問(wèn)，“我的小朋友，你錯過(guò)考試了嗎？“我不知道該怎么辦。好不容易有個(gè)對象要講，我口中的語(yǔ)言迫不及待地跳出來(lái)，滔滔不絕地說(shuō)出來(lái)�！奥闊┑暮榱鳌毕竦虊我粯記Q堤，噴涌而出。當我傾吐我的心靈時(shí)，不知何故，天空似乎變得明亮了許多。
叔叔聽(tīng)后皺起眉頭沉思了一會(huì )兒，然后認真地對我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，聽(tīng)你這么一說(shuō)，你其實(shí)也是一個(gè)很聰明的人！你看，這只是每月一次的測試，不是周期測試或定期測試。當然，這并不意味著(zhù)它不重要。這也很重要。它可以看到你當月的學(xué)習成績(jì)。如果你在月度測試中表現不好，這不是對你的一個(gè)警告嗎？這表明你學(xué)習松懈，自己可能感覺(jué)不到。
那么在接下來(lái)的時(shí)間里，我們應該加倍努力，支持更多。你媽媽也是為你好，但她的話(huà)有點(diǎn)偏激。嗯，時(shí)間不早了�；丶页燥埌�，小朋友�！拔衣�(tīng)了我叔叔的話(huà)，比如說(shuō)，毛賽頓走了。夕陽(yáng)的余暉灑在我和大路上。我在回家的路上輕快地走著(zhù)。我前面是一條紅色的路。
聽(tīng)你的話(huà)勝過(guò)讀十年書(shū)。這位叔叔的話(huà)讓我受益匪淺。那一刻，我恢復了失去的信心。學(xué)習怎么能輕易放棄，自信怎么能輕易放棄？還有很長(cháng)的路要走。修遠在這里。我會(huì )上下尋找它。
大海很寬，天空很高，鳥(niǎo)兒可以飛翔！