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信心作文

時(shí)間:2022-06-04 10:22:19 信心 我要投稿

【推薦】信心作文集合五篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的信心作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】信心作文集合五篇

信心作文 篇1

  在生活中身邊的人大多認為我性格較溫和可親,但我認為自己仍然在某些公共場(chǎng)合需要變得膽大心細,更加有魄力和自信才好。比如一些辯論賽當眾演講等,我就需要增強自己的口才技能與現場(chǎng)邏輯思維與反應敏捷性了。歸根結底,我的第一步要做的就是建立自信心。自信心是一切成功的基石。只要讓自己相信自己的才干能力,才有可能激發(fā)內在潛能和取得勝利的果實(shí)。那么如何才能讓自己擁有自信力呢?我試圖在智慧書(shū)海中尋求想要的答案,以下就是我自己閱讀過(guò)后總結的重要兩點(diǎn)。

  第一點(diǎn),從外在自信開(kāi)始建立自信心。人們都認為光鮮亮麗的外在形象要比邋遢的形象讓自我感覺(jué)更加有信心,也大大增加了成功的機會(huì )。事情確實(shí)如此,因為我們的外在形象的好壞與否,是會(huì )影響我們對自我內在能力的肯定或懷疑。所以說(shuō)讓自己保持一個(gè)成功者的積極外在形象,就會(huì )慢慢增加我們對自我信心的認知:我看上去是個(gè)成功人士,而我肯定也是個(gè)成功人士啦。

  第二點(diǎn),通過(guò)與人交流、閱讀、旅游等開(kāi)闊視野、知識內涵的提升來(lái)慢慢建立自信心。正是因為內在世界的豐富充實(shí)讓我們變得更加自信,我們通過(guò)閱讀量的積累,實(shí)踐經(jīng)驗的豐富,與人交流的深刻體驗,我們自然而然地由無(wú)知變成有知再到全知的狀態(tài),這是我們的心態(tài)更加理性積極,人也就更加自信了。

信心作文 篇2

  我愛(ài)我的老師,因為她讓我樹(shù)立啦信心,讓我能談笑自如。每當我看到我的班主任,我就會(huì )想起她關(guān)心我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  那是一堂很普通的課。同學(xué)們發(fā)言都不是很積極,我也心不在焉的!坝姓l(shuí)能說(shuō)說(shuō)這篇文章的主要內容?”老師問(wèn)道。剎那間,教室里安安靜靜,大家都你看著(zhù)我,我看著(zhù)你。為了挽回這尷尬的局面,我舉起了手!澳銇(lái)回答吧!”老師叫了叫我。我慢悠悠地站起來(lái),我慢悠悠地站起來(lái),吞吞吐吐地說(shuō)“這篇文章講啦……恩…。講啦鄧肯……”剛講啦一半,我就因為講得失敗而坐下啦。我還以為老師會(huì )說(shuō)我,但是老師卻給我一些鼓勵的話(huà)語(yǔ)。我很慚愧,因為我讓你失望啦。這是,重新站上講臺的信心在我的心中萌芽啦,我想:老師對我這么好,我不能辜負她對我的期望。一坐下,我又認認真真地讀了幾遍,重新舉起了手。這一次,我不再像剛剛那樣忐忑不安,而勢在必得!昂,你來(lái)吧,我很佩服你的勇氣!崩蠋熣f(shuō)。我鼓起勇氣,一口氣把這篇文章的主要內容說(shuō)完啦。

  這一次,我說(shuō)話(huà)不再吞吞吐吐,而是很流暢地把它講完。還沒(méi)說(shuō)完,老師的臉上就露出了燦爛的笑容,帶頭鼓起了掌,同學(xué)們送給了我一陣陣響亮而整齊的掌聲。我的心里比吃了蜜還甜上幾百倍。我恨不得馬上飛回家告訴爸爸媽媽這個(gè)好消息。

信心作文 篇3

  自信是開(kāi)啟成功之門(mén)的一把鑰匙,自信會(huì )讓你變得快樂(lè ),變得幸福。居里夫人曾說(shuō)過(guò):“人要有恒心,尤其是要有自信心!被钤诋斚,做一個(gè)自信的你,何樂(lè )而不為呢?

  做一個(gè)自信的你,生活不再平淡,因為你有追求,敢于去拼搏。你的人生將會(huì )變得精彩。自信也來(lái)源于微笑,當你受到挫折時(shí),微笑含著(zhù)勇敢;當你受到困難時(shí),微笑帶著(zhù)自信。這是一種樂(lè )觀(guān)自信,也是一種精神,一種永不向困難屈服的精神。也許我們常常在街上看到,一些人總是低著(zhù)頭走,這是為什么呢?這是因為他們沒(méi)有自信,即使你外表丑陋,總受到別人的歧視,你就不應該選擇低下頭,既然你來(lái)到了這個(gè)世上,就應該好好的活下去,做好自己。還有一個(gè)這樣的故事:珍妮是一個(gè)愛(ài)低頭的小女孩,因為她一直覺(jué)得自己長(cháng)得不夠漂亮。一天,她在商店買(mǎi)了只蝴蝶結,店主不斷地贊美她,珍妮雖然不信,但很高興,不由自主地昂起了頭,急著(zhù)想讓大家看看自己美麗的蝴蝶結,就連出門(mén)與人撞了下都沒(méi)在意。珍妮帶著(zhù)自信的笑容走進(jìn)教室,老師拍拍她的肩說(shuō):“珍妮,你真漂亮!”這一天,珍妮得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞,回家在鏡子前一照,可頭上根本沒(méi)有蝴蝶結,是出商店時(shí)被人碰掉了。這講述的.是一個(gè)小女孩因自信而變漂亮的故事。

  自信體現的是一種美,一種精神之美。只有自己相信自己,肯定自己,才能超越自己。別人能做到的事,沒(méi)有理由你做不到,李白說(shuō)過(guò):“天生我材必有用!币粋(gè)人不可能十全十美,也不可能百無(wú)一用,只要你善于去發(fā)現,才能發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn),自己的“用武之處”。

信心作文 篇4

  信心是知識的源泉,讓我不斷地獲得豐富的知識;信心是勇氣的開(kāi)始,讓我不再緊張,自信滿(mǎn)滿(mǎn)。

  在我快上四年級的時(shí)候,我參加了星星藝校奧數中的精華――少科班考試。那時(shí),我的心砰砰直跳,因為距離考試只剩下兩天的時(shí)間了,我緊張得心都快蹦出來(lái)了。星期五,老師在講臺上講課,我在下面卻一個(gè)字都聽(tīng)不進(jìn)去。語(yǔ)文課上,老師點(diǎn)名讓我起來(lái)造個(gè)句子,可是我一心想著(zhù)星期六的少科班考試,根本沒(méi)聽(tīng)到老師點(diǎn)名。老師走到我的身邊大聲叫道:“何鍇,起立!蔽冶弧绑@天動(dòng)地”的喊聲驚醒,老師說(shuō):“算了,你坐下,周錦峰你來(lái)造一下這個(gè)句子!

  放學(xué)了,媽媽還沒(méi)有來(lái)接我,我就躺在空無(wú)一人的操場(chǎng)上一邊思考,一邊等媽媽來(lái)接我。突然,我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我,回頭一看,原來(lái)是我的好朋友周錦峰他們來(lái)找我打籃球?墒俏夷挠行那榇蚧@球,腦子里全是考試的事,結果害得我們隊連連失利,我十分懊惱,信心頓失。不過(guò),在隊友周錦峰的鼓勵下,我又重新振作了起來(lái),忘記了煩惱,自信又重新在我的意念中出現了。我感到了快樂(lè ),快樂(lè )如風(fēng)。打完了比賽,不知怎么的,我原本緊張、憂(yōu)愁的心情一下子沒(méi)了,我變得快樂(lè )、自信了。這次的籃球賽又讓我復活了。

  星期六的考試,我又放松,又自信,答題就像平時(shí)做題一樣簡(jiǎn)單。就這樣,我很快速度的寫(xiě)完并檢查好試卷走出了教室?荚嚦煽(jì)出來(lái)了,我輕松地考進(jìn)了少科班。

  后來(lái),我才知道,原來(lái)周錦峰讓我打那場(chǎng)籃球賽,是想讓我擁有自信,勇敢地去面對考試,他們就是我考進(jìn)少科班的源泉。

  信心讓我充滿(mǎn)勇氣;信心就是我最好的朋友!

信心作文 篇5

  信心在我的周?chē)w舞,可它卻在我孤獨的時(shí)候離開(kāi)了我。記得那天,我的信心也隨著(zhù)紅紅的落日離我而去。

  我從五歲開(kāi)始練鋼琴,十根短短的小手指在琴鍵上自由地跳動(dòng)著(zhù)。在鋼琴老師眼里我是一個(gè)接受能力強的好學(xué)生,雖說(shuō)每天都要練半個(gè)小時(shí)至1個(gè)小時(shí)的鋼琴,難以堅持,可在家長(cháng)的陪伴下我堅持了四年。那時(shí),信心圍繞著(zhù)我。

  直到有段時(shí)間……

  三年級下學(xué)期開(kāi)始,學(xué)習也緊張了許多,而我的鋼琴水平已過(guò)了三級。我從這時(shí)開(kāi)始已經(jīng)認為鋼琴成為了我的負擔,每天晚上寫(xiě)作業(yè)都要寫(xiě)過(guò)8點(diǎn),已難擠出時(shí)間來(lái)練琴,否則會(huì )影響睡眠,我開(kāi)始想打退堂鼓了,打算放棄學(xué)習鋼琴。我的信心漸漸地準備離我而去。

  直到三下至四上的暑假……

  這個(gè)暑假,我要準備考六級,我跟媽媽商量著(zhù)可不可以放棄學(xué)鋼琴。媽媽的態(tài)度異常堅定,“不可以!”媽媽又開(kāi)始做我的思想工作:“你看,媽媽小時(shí)候想學(xué)都沒(méi)條件,都有些后悔了!瑤瑤,你可別放棄,否則以后怪媽媽……”經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的舌戰,媽媽終于答應了,我只要考六級得了“優(yōu)”以后就不學(xué)了,F在,我已經(jīng)對鋼琴完全失去了信心,我認為我在痛苦中煎熬。

  信心,現在我已經(jīng)失去了你,我實(shí)在沒(méi)有勇氣再面對你,何時(shí),我能再把你找回?

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