【精華】信心作文600字匯總10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的信心作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
信心作文600字 篇1
那天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，似乎地球被太陽(yáng)抱在了懷里。
今天，學(xué)校舉行一年一度的唱歌比賽，我早早地來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)教室，我發(fā)現教室竟然坐滿(mǎn)了學(xué)生，這才七點(diǎn)二十分，大家就已經(jīng)穿得整整齊齊，忙著(zhù)化妝，把自己打扮得漂漂亮亮。老師也沒(méi)閑著(zhù)，幫同學(xué)整衣服、化妝�？粗�(zhù)老師那大豆般的汗珠，濕透了衣服，我也馬上放下了書(shū)包，開(kāi)始換衣服、打扮，像吃了特快藥，動(dòng)作是那么的迅速。不一會(huì )兒，我們都變成了紳士、公主，整個(gè)人好像是脫胎換骨似的，我們整裝待發(fā)，可我們心里非常緊張，心好似要蹦出來(lái)一樣。我們帶著(zhù)沉重的腳步，每走一步，就像離“死亡”更近一步，可事實(shí)殘酷，我們一定要勇敢面對，因為勝利還等著(zhù)我們。
到了舞臺底下，周老師說(shuō)：“不用緊張，只要拼盡全力，就算我們沒(méi)有好成績(jì)，我們也問(wèn)心無(wú)愧�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我們似乎更加有信心地說(shuō)：“四班加油！”這聲音帶到了全世界。終于等到我們登場(chǎng)了，我們面帶微笑地走上場(chǎng)去，我們用低沉的聲音唱著(zhù)低音是那么的穩定，突然高音出現了，聲音震撼了全場(chǎng)。臺下的人都拍手叫好，有些人激動(dòng)得手舞足蹈。周老師露出了滿(mǎn)意的笑容，還有我們的動(dòng)作是那么的生動(dòng)，腦海里出現了一幅畫(huà)，如癡如醉，我們的動(dòng)作是那么的生機勃勃，寧靜，甜美的聲音傳得越來(lái)越遠。當唱完的時(shí)候，臺下傳來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。評委說(shuō)：“你們班真是出乎我的意料，我給你們打10分，希望你們再接再勵�！�
我們聽(tīng)了簡(jiǎn)直不敢相信。天��！這是真的嗎，我們大吼一聲，這聲音尖銳有力，因為我們真的成功了。這時(shí)的天空比寶石還藍，太陽(yáng)比熱血還紅，似乎他們是為我們而綻放。
信心作文600字 篇2
今天第四節班會(huì )課，學(xué)校團委布置以班為單位舉行“校園是我家”演講賽。我早就報了名的，今天抽簽又抽了個(gè)2號。
上課鈴打響了，小評委們各就各位。1號選手曾宇凡大步邁上講臺，拿起事先準備好的講稿讀了起來(lái)，別人都準備了演講稿，我可什么都沒(méi)準備，馬上就輪到我了，不禁慌了一下，全身不由自主地抖了起來(lái)。曾宇凡的幾百字，只短短兩分多鐘就讀完了。等評委打完分后，我猶豫了一下還是硬著(zhù)頭皮走了上去。同學(xué)們給予了我熱烈的掌聲，使的信心回到了身邊，雖然四肢還是在抖個(gè)不停，但我還是堅持了講了有三四分鐘。在我演講的中間，學(xué)校團委總干事黃鐵山老師突然拿著(zhù)攝影機走了進(jìn)來(lái)，對著(zhù)我照，我知道這是要作宣傳報道，說(shuō)不定還要傳到網(wǎng)上呢。于是我靈機一動(dòng)，就想到了拍拍學(xué)校領(lǐng)導的馬屁，說(shuō)：“如果沒(méi)有學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，學(xué)校也沒(méi)有這樣的清潔……”最后我想起電視里的振臂一呼，也號召“同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們創(chuàng )造一個(gè)美好的家園�！弊詈筮@個(gè)漂亮的收尾，再一次讓同學(xué)以熱烈的掌聲把我送下臺。當我坐在位子上還沒(méi)返過(guò)神的時(shí)候，張老師走過(guò)來(lái)拍我一下說(shuō)：“行��！即興演講，很精采嘛！”我笑了笑說(shuō)：“這都是瞎編的�！�
聽(tīng)了張老師這話(huà)，我感到無(wú)比的自豪，這是我初中以來(lái)老師第一個(gè)夸我的人，也是第一個(gè)給了我信心的人。演講完后我自己還創(chuàng )造了一句話(huà)“老師夸一個(gè)人很簡(jiǎn)單，讓老師夸自己是一個(gè)比登天還難的事”，所以我會(huì )永遠記住張老師的這句話(huà)，讓它鞭策我、激勵我。
信心作文600字 篇3
五年級寒假過(guò)后，我參加了一個(gè)希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽，經(jīng)過(guò)了整個(gè)寒假的訓練、比賽，我終于進(jìn)入了最后的總決賽。
我仍然記憶猶新，比賽前一天，我是如何帶著(zhù)興奮、緊張、期待的心情住進(jìn)上外賓館奮戰的。
那天晚上，當我把才藝表演環(huán)節中配音的資料交給組委會(huì )時(shí)，卻被冷冷地拋來(lái)一句：這里沒(méi)有你要配音的設施，換個(gè)節目，找首朗誦的詩(shī)，表演個(gè)小品都可以。
我怔住了。
緊接著(zhù)，心里就好象多了塊沉重的石頭，死死地壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
哦。我輕輕地應了聲，跑回自己房間，抱著(zhù)枕頭，兩行淚不自覺(jué)的流了下來(lái)。怎么辦？！焦急地攥著(zhù)拳頭，我的心里卻浪濤翻滾。準備了一個(gè)月的節目，竟然就這樣被去掉了！
明天中午的比賽，我豈不是輸定了！在房間里哭了好久，老師打電話(huà)來(lái)了：怎么樣？節目包好了嗎？隱約地，我聽(tīng)到了老師的擔憂(yōu)和期待。畢竟，這節目充滿(mǎn)了她的心血，放棄了多少休息時(shí)間來(lái)準備，排練。
沒(méi)我的回答還帶著(zhù)點(diǎn)哭腔，他們說(shuō)沒(méi)有配備設施，怎么辦？我毫無(wú)辦法地等待著(zhù)老師的回答。
電話(huà)那端沉默了一會(huì )兒，緊接著(zhù)是老師堅定，響亮的聲音：沒(méi)事兒，不要怕，那大不了就演小品，就不配了。我幫你加幾句臺詞，沒(méi)問(wèn)題的，快去報節目吧！
嗯。掛了電話(huà)，我的心中雖然漣漪未散，但更多了一份勇氣。
沒(méi)什么可怕的！我對自己說(shuō)，雖然還能依稀聽(tīng)見(jiàn)咚咚的心跳聲，但我的臉上已全然沒(méi)有了多余的忐忑。房間里回蕩著(zhù)我一遍又一遍念稿子的聲音，我不再害怕，也開(kāi)始相信，我可以的，一定可以的！
舞臺上，當燈光匯聚的那一刻，我自信地揚起頭，用這份堅定與勇敢向成功的彼岸招手。
最后，我得了上海市一等獎的好成績(jì)，這塊獎牌很沉，更時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我要勇敢、要堅強！
烏云密布并不能改變什么，困難更不能阻止前進(jìn)的步伐。學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )抬起頭，用微笑面對一切，一片陰霾后的天空必定陽(yáng)光燦爛，成功必定會(huì )與你相擁！
信心作文600字 篇4
這個(gè)星期一下午第二節課后，班主任梁老師告訴我要來(lái)家訪(fǎng)，我心里既高興又擔心，高興的是老師那么關(guān)心，擔心的是怕老師告狀，又少不了要被訓斥或挨罵了。心想既然老師決定了要來(lái)了，擔心也沒(méi)有用，只好聽(tīng)天由命了。
大約五時(shí)三十分鐘了，電話(huà)鈴聲響起，接過(guò)話(huà)筒傳來(lái)了老師親切的聲音，我即從四樓跑下去在門(mén)囗值班室迎候老師的到來(lái)，一看不但梁老師來(lái)了，而且語(yǔ)文課任老師程老師也來(lái)了，進(jìn)家后我先把二位老師介紹給爺爺、奶奶認識，梁老師通報了我在學(xué)校的表現，認為我有較大的進(jìn)步，上課也改變了，過(guò)去連蚊子飛過(guò)都要抓一個(gè)腿的壞習慣，完成作業(yè)比較及時(shí)；程老師也認為我上課能開(kāi)動(dòng)腦筋、積極回答問(wèn)題，安靜時(shí)字寫(xiě)得不錯。老師在肯定成績(jì)以后指出我上課好動(dòng)，有時(shí)精力不集中，甚至還會(huì )回過(guò)頭去與后面的同學(xué)講話(huà)等存在問(wèn)題。接著(zhù)又了解我在家的情況。爺爺首先感謝老師對我的關(guān)心，同時(shí)向老師介紹了我上五年級以后有轉變，表現在早上六點(diǎn)半自覺(jué)起床，寫(xiě)作文比較認真，還在網(wǎng)上發(fā)表了幾篇作文的情況。
兩位老師聽(tīng)了爺爺的介紹后臉上露出了笑容，認為我早上能自覺(jué)起床就是想讀書(shū)的表現，能投搞表明有上進(jìn)心，同時(shí)向我要了發(fā)表作文的網(wǎng)址，我當即把“優(yōu)習網(wǎng)”的網(wǎng)址抄給了程老師。大約六點(diǎn)結束了我的家訪(fǎng)，接著(zhù)老師還要去馮暢家中訪(fǎng)問(wèn)，送走老師以后內心深感我的老師多么辛苦又是多么的負責任��！
星期三上午的語(yǔ)文課，程老師對全班同學(xué)介紹了“優(yōu)習網(wǎng)”和我在網(wǎng)上發(fā)表作文的情況，認為我能勤練筆、敢投稿，堅持下去一定會(huì )有更大的收獲；同時(shí)認為有條件的同學(xué)也都可以去瀏覽這個(gè)網(wǎng)站，對攻克作文難、提高作文水平有很大的幫助。
老師的這次家訪(fǎng)給了我溫暖，對我在網(wǎng)上發(fā)表作文的肯定給了我信心，老師的每一句話(huà)都是對我的鼓舞，我要把老師對我的愛(ài)和期望化作前進(jìn)的動(dòng)力，努力改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，認真聽(tīng)課、刻苦學(xué)習，多思考、勤練筆，爭取好成績(jì)，實(shí)現程老師說(shuō)的更大的收獲！
信心作文600字 篇5
大千世界，繁華都市�？萍嫉淖兓�，我們的改變。日新月異的變化將會(huì )是我們成長(cháng)的經(jīng)歷。則是成長(cháng)的一種過(guò)程。信心與毅力。相信我們都能夠擁有。也許，這樣的經(jīng)歷會(huì )有所不同！這樣的經(jīng)歷總是會(huì )患得患失、但是為了今后的今后。未來(lái)的未來(lái)。就請珍惜現在，因為失去了就再也沒(méi)有了。得不到的都成了所謂的遺憾！相信自己一定會(huì )有所成功！為了自己，更為了命運。青春在此，無(wú)怨無(wú)悔！
信心
相信，信心的存在總是那么的不易。然而在每一次的失敗跌倒后灰心意冷。就沒(méi)有了之前的信心十足。的確，在經(jīng)歷挫折后打掉一部分的耐心。將會(huì )打掉一部分的堅強！信心卻失去了許多。但是人生之中，如果失去了信心，那又何來(lái)的自信呢？信心都沒(méi)有了，又怎么會(huì )堅持到最后。堅持到成功。生活動(dòng)會(huì )經(jīng)過(guò)困難，但是這困難并沒(méi)有將我們所打敗，反而更加有了信心，相信，唯有這樣。人生才會(huì )更加的精彩！困難造就成功。磨難造就人才！相信我們無(wú)論在什么時(shí)候，都不曾失去信心。仍然是信心十足！
毅力
成功是否就在此時(shí)。也許毅力就在此時(shí)吧！也許路遙知馬力，但是自己還是要闖蕩天下，闖蕩江湖！我從不將就自己的命運。也許小時(shí)候的夢(mèng)境離，人們說(shuō)想要得到的太多，卻永遠找不到盡頭！但是終究的還是在于我們。如果我們的毅力，如果永不棄，永遠地抬起頭。不到最后不該輕易地放手！這也許就是現在所要做的。為了自己，更為了命運。大膽去做，相信明天將會(huì )更好！毅力決定這一切。相信你值得擁有！
信心與毅力，相信我們總會(huì )得到。相信我們的人生將會(huì )更加的美好！元明天的明天更加的輝煌！
信心作文600字 篇6
我在十一二歲的時(shí)候，由于語(yǔ)文成績(jì)不太好，家長(cháng)為我在培訓學(xué)校報了個(gè)“語(yǔ)文提高班”，教我們的是一位女老師，她給我的印象還不錯，我從她那里學(xué)到了不少東西。
老師姓秦，名艷君。我和同學(xué)經(jīng)常叫她“秦老”，我們認為這樣叫既順口又很親切。秦老師是瓜子臉，看上去差不多五十歲了，還有著(zhù)一頭烏黑順長(cháng)的秀發(fā)，她上課時(shí)習慣性的動(dòng)作就是把頭發(fā)向后甩一甩，經(jīng)常穿黑色的衣服，人很和善，眼睛大而炯炯有神，同學(xué)們都很喜歡她。
有一次，老師發(fā)了一套卷子讓我們做，我有一道題不會(huì )做，剛向右邊一轉想問(wèn)問(wèn)同學(xué)，就被叫了一聲，我轉過(guò)頭去，秦老師對著(zhù)我怒目圓瞪，大吼一聲：“你在說(shuō)什么話(huà)呢？”我正要解釋?zhuān)坏任艺f(shuō)完就對我說(shuō)：“你要小心點(diǎn)，要專(zhuān)心�！辈恢罏槭裁�，我就是不喜歡老師們對我說(shuō)這樣的話(huà)，莫名其妙地對她不滿(mǎn)起來(lái)。
我剛到補習班不久，看著(zhù)“老兵”成績(jì)都在95分以上，很不甘心，總想著(zhù)要追上他們。這天，要寫(xiě)一篇作文，我一看標題，懵了，我很少寫(xiě)這樣的臨場(chǎng)作文，想不到題材，就寫(xiě)不出來(lái)；寫(xiě)不出來(lái)豈不是會(huì )被別人笑話(huà)，那太丟臉了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我越發(fā)焦急地摳著(zhù)頭皮，大腦高速運轉，挖空心思的想著(zhù)，但還是束手無(wú)“題”，我甚至有了一點(diǎn)絕望的感覺(jué)，幻想到老師在訓我，同學(xué)們在嘲笑我，那太可怕了，簡(jiǎn)直是奇恥大辱！我用手使勁的敲了敲腦袋。秦老師好像看透了我的心思，面帶笑容走了過(guò)來(lái)，在我身邊輕言細語(yǔ)地說(shuō)了幾句開(kāi)導我的話(huà)，一下就啟發(fā)了我，思路突然變得清晰起來(lái)，想說(shuō)的話(huà)源源不斷，提筆就寫(xiě)。我心里覺(jué)得真是神奇，但上次對老師的不滿(mǎn)還是沒(méi)散去，老師像看穿了我的心事，對我說(shuō)了一句：“別生氣，老師愛(ài)你，要自信！”
這時(shí)，我恍然大悟，正所謂“嚴師出高徒”。在秦老師的嚴格要求下，我的成績(jì)慢慢地提高了，有了很大進(jìn)步，并時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)自信。我感激秦老師對我的教導，也喜歡秦老師身上那種樂(lè )于助人，關(guān)愛(ài)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。
信心作文600字 篇7
自信，讓你成功
人生的旅途上處處長(cháng)滿(mǎn)了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請相信，路是人踏出來(lái)的，別說(shuō)“不行”，自信，讓你成功。
誰(shuí)一生下來(lái)便會(huì )走路，便會(huì )寫(xiě)字？知識靠積累，勇氣靠磨練。別再紅著(zhù)臉，靦腆地說(shuō)：“我不行�！�
課堂上，有問(wèn)題時(shí)只管站起來(lái)發(fā)言，不必緊張，不必害怕。勇敢發(fā)表自我的見(jiàn)解，即使未必正確，沒(méi)有人會(huì )譏諷你，即使說(shuō)的結結巴巴，投向你的，只會(huì )是敬佩的目光，同學(xué)們只會(huì )在心里為你鼓掌。因為你遠比只敢在課桌邊點(diǎn)點(diǎn)評評、竊竊私語(yǔ)的人了不起。喔，別說(shuō)“我不行�！币粋�(gè)生活的勇士，是敢于在別人面前展露自我缺點(diǎn)的。
萬(wàn)事總是開(kāi)頭難，義無(wú)反顧地應對挑戰邁出決定性的第一步，緊之后會(huì )有第二步、第三步，別說(shuō)“我不行�！�
運動(dòng)場(chǎng)上，請邁開(kāi)步伐去拼搏、奮斗吧，別因身體孱弱而退縮。禁不起波浪的魚(yú)兒永遠不能躍出水面；只會(huì )躲在安樂(lè )窩中的雛鷹終究無(wú)法在蒼穹中翱翔。不必害怕跌倒，它只會(huì )使你的腳步更踏實(shí)、矯��；不必擔心失敗，失敗乃是成功之母。通往勝利的路充滿(mǎn)著(zhù)坎坷，愛(ài)迪生為發(fā)明電燈曾試驗過(guò)一千多種燈絲，每次失敗他從不氣餒，當有人嘲笑時(shí)，他卻自豪的說(shuō)：“我發(fā)現了一千多種物質(zhì)不適合做燈絲�！边@是怎樣的勇氣和自信��！朋友，困難在強者面前只能是紙老虎。當你成功時(shí)，你就會(huì )發(fā)覺(jué)“這并不難，我行�！�
不要讓完美的青春在一片“不行”聲中蹉跎過(guò)去，等到醒悟時(shí)，雙鬢已斑白。莫讓一生碌碌無(wú)為，舉步踏入長(cháng)滿(mǎn)荊棘也充滿(mǎn)陽(yáng)光的大路，讓生命散發(fā)光和熱。
朋友，請別說(shuō)“我不行”。自信，會(huì )讓你更成功。
信心作文600字 篇8
我喜歡低著(zhù)頭，做一個(gè)沉默的女生。我膽小如鼠，遇見(jiàn)老師，初次見(jiàn)面的`人甚至是親人都會(huì )希望離他們遠一點(diǎn)，再遠一點(diǎn)。也許，就是這種安安靜靜的性格，使我常常被大家忽視，但我還是被注意了。
前不久，為了迎接領(lǐng)導的來(lái)訪(fǎng)，政教處的老師要給我們排一個(gè)節目，展示我們行知學(xué)子的風(fēng)采�？紤]到排練時(shí)間的問(wèn)題，演員們全從我們班選，真沒(méi)想到，如此不出眾的我竟奇跡般的選上了打快板。
我不敢相信自己的眼睛，桌子上放著(zhù)那要背的快板詞，我想：我可以近距離地看著(zhù)領(lǐng)導，領(lǐng)導又可以清楚地看著(zhù)我，頓時(shí)有點(diǎn)緊張了。我會(huì )忘詞嗎？我會(huì )說(shuō)錯嗎？唉，不是想這個(gè)的時(shí)候，我要對自己充滿(mǎn)信心，老師既然選我上臺，說(shuō)明我有這個(gè)實(shí)力。我要趕緊背臺詞。當我們滾瓜爛熟地背完后，我又想：我們表演完了該怎么下場(chǎng)呢？哈哈，老師都想到了，哪里還用我操心！由于我個(gè)子比較高，站在后排中心的位置。老師又交給我一個(gè)光榮的任務(wù)：結束時(shí)喊一句口令："1，2，3。"雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)一下，但我心里還是像吃了蜜一樣甜。
盼星星，盼月亮。這一天終于來(lái)了。激動(dòng)而又興奮的我們整裝待發(fā)，來(lái)到了表演地——一樓大廳。風(fēng)兒仿佛也來(lái)為我們捧場(chǎng)，讓我的發(fā)梢隨意自如�！敝癜宕�，打竹板……'我滿(mǎn)面春風(fēng)地站在那兒。不為領(lǐng)導露出了笑容，而是為自己的自信歡呼。我昂起了頭，望著(zhù)大家。那一刻是那么的美好。
我頓時(shí)發(fā)現我變了，我變漂亮了，變開(kāi)朗了，變得比以前更幸福了。因為我有了滿(mǎn)滿(mǎn)的自信心。
信心作文600字 篇9
河濱的校園，陽(yáng)光細碎地透過(guò)枝葉映在窗簾上，和風(fēng)吹著(zhù)窗框，藍色的簾輕輕飄動(dòng)。四十六個(gè)學(xué)生在讀書(shū)聲中認真做著(zhù)筆記。不時(shí)抬頭的一瞬間，與同樣望向黑板的視線(xiàn)相遇，兩人自信一笑：我會(huì )超過(guò)你！
無(wú)處不在的競爭氛圍，在這學(xué)校中也顯得無(wú)比強烈。有人懼怕，而有人卻參與其中樂(lè )此不疲。稍一放松就會(huì )被超過(guò)，那種競爭，是無(wú)處不在的。贏(yíng)了你就有前途，輸了你就是失敗者，這觀(guān)念仿佛根深蒂固。
所以這月考，筆尖忙碌中，有人歡喜有人憂(yōu)�？側菀住澳X抽”的我總是“憂(yōu)”的那個(gè)。
第一次來(lái)到這里參加月考，“出師不利”，內心的擔憂(yōu)可不是一般的重：被老師看不起怎么辦？被同學(xué)嘲笑怎么辦？被踢出競賽班怎么辦？無(wú)數擔憂(yōu)籠罩心頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我需要去散散心。
無(wú)人的操場(chǎng)一角，我來(lái)回踱步總結經(jīng)驗，可仿佛只有幾個(gè)原因：粗心、懶惰，仿佛永遠甩不去的陰影，壓抑著(zhù)我。懶可以改沒(méi)錯，我懷疑自己沒(méi)那毅力；粗心，對我來(lái)說(shuō)從小就是一種無(wú)解的東西。
啊，怎么辦怎么辦？壓力好大，實(shí)力是競爭的根本，沒(méi)有實(shí)力那就是失敗的��！我揪著(zhù)頭發(fā)，惱火不已，汗水已經(jīng)快浸透我的腦了。
“你……沒(méi)事吧？安之�！倍弦粋�(gè)清晰的聲音響起。抬頭，是她，同一個(gè)考場(chǎng)的前十學(xué)霸，也是我的同學(xué)。
“嗯……還好�？荚伊诵睦锊皇娣�。你怎么樣？有把握嗎？”我低頭，輕聲問(wèn)她。
“還可以吧……”她看著(zhù)地面，一時(shí)冷場(chǎng)。我低頭郁悶，她盯著(zhù)自己的足尖看。忽然，一張紙巾遞到我面前：“擦一擦吧！下一場(chǎng)考試還要加油呢！”我這才意識到淚水已經(jīng)開(kāi)始滑落，道謝后接過(guò)紙巾拭淚。
她輕快地邁開(kāi)了步：“那，我先去考場(chǎng)啦！”她投來(lái)的那個(gè)目光，滿(mǎn)懷期望：“我們還是對手哦！”仿佛是這樣的肯定。
沉住氣，抬腕看了看手表。是時(shí)候回去了，我站了起來(lái)，看著(zhù)午后的陽(yáng)光。是啊，繼續吧！
也許這改變不了考試結果，但我已努力看到了我自己的路。加油吧，遠方，那是你的未來(lái)！
腳步愈發(fā)地輕捷了。
信心作文600字 篇10
這個(gè)時(shí)代充滿(mǎn)自信。
這個(gè)時(shí)代需要自信。
這個(gè)時(shí)代必須自信。
生存在這個(gè)時(shí)代的人們時(shí)刻都不能缺乏自信，因為在這個(gè)時(shí)代——“無(wú)信者必敗”。
強大的競爭壓力讓人們不斷向上，不斷進(jìn)取，而在向上和進(jìn)取的同時(shí)，還要必備自信的基礎。因為，自信是成功的基石，沙士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失敗的原因�！比狈ψ孕诺娜�，則總是對自已抱著(zhù)懷疑的態(tài)度，會(huì )在猶豫和左顧右盼中失去機會(huì )，最后只有遺憾。
在這個(gè)時(shí)代，我們要學(xué)會(huì )欣賞自已的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，而不要過(guò)多關(guān)注自已的缺點(diǎn)和劣勢，這樣才能增強信心。
一個(gè)窮困潦倒的青年流浪到巴黎，期望父親的朋友可以給自已找到一份謀生的差事�！皵祵W(xué)精通嗎？”父親的朋友問(wèn)他，青年羞澀地搖了搖頭�！澳菤v史、地理呢？”青年還是不好意思地搖了搖頭�！澳敲捶蛇�行吧？”父親的朋友又問(wèn)道。青年依然搖了搖頭。父親的朋友接連發(fā)問(wèn)，青年都一直搖頭告訴對方——似乎自已沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，一無(wú)所長(cháng)�！澳蔷拖葘�(xiě)下你所住地址，我總得幫你找份事做��！”正當青年寫(xiě)完要離開(kāi)時(shí)，父親的朋友叫住了他，說(shuō)道：“年輕人，你的字寫(xiě)得很好，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不應該只滿(mǎn)足找一份謀口的工作�！�
把名字寫(xiě)好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，青年在對方眼中得到了肯定和答案。
哦，我能把字寫(xiě)好，那我就能把字寫(xiě)漂亮，我就能寫(xiě)出漂亮的文章——青年一點(diǎn)點(diǎn)放大自已的優(yōu)點(diǎn)，興奮得他腳步輕松起來(lái)。
數年后，他寫(xiě)出了驚譽(yù)世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶(hù)曉的世界最偉大的法國作家大仲馬。
在這個(gè)時(shí)代，我們要相信自已的能力，充滿(mǎn)自信，發(fā)掘自已的潛能，對自已說(shuō)：“相信自已，我能行！”
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