實(shí)用的信心作文錦集六篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的信心作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

信心作文 篇1

　　每個(gè)學(xué)校的門(mén)口，在上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，都無(wú)可避免的站滿(mǎn)一群發(fā)傳單的人。夏日炎炎，他們的頭上，大顆大顆的汗珠，不停地滾落下來(lái)，而他們卻仍保持一個(gè)微笑。每當任何一個(gè)人走過(guò)時(shí)，他們都會(huì )充滿(mǎn)期待地將手中那些承載著(zhù)他們的夢(mèng)想的彩色廣告紙，微笑著(zhù)說(shuō)：“您好！我是XX輔導站的，我們輔導站就在那兒，您看看，我們輔導站輔導過(guò)的許多學(xué)生都考上了義中呢……”許多家長(cháng)和路人都是不屑一顧：有的根本不理他們，甩手而去；有的被塞在手上后，走到遠處立即扔在了地板上；還有的不僅不接，還惡語(yǔ)相向……，每次放學(xué)經(jīng)過(guò)停車(chē)場(chǎng)總會(huì )看見(jiàn)一大堆廣告紙（大概有三四十張）都“躺”在了地上，好像給人行道穿了一件鮮艷的“衣服”。風(fēng)吹過(guò)，廣告紙滿(mǎn)天飛舞。有些發(fā)傳單的見(jiàn)廣告紙被扔在了地上，就走過(guò)去，彎腰撿起，臉上一臉的失望和沮喪。我常常感到心痛。

　　有一次，道旁立著(zhù)一個(gè)小女孩，大概七八歲左右的樣子，手里捧著(zhù)一大疊還未發(fā)出去的傳單，見(jiàn)我走過(guò)去，怯怯地將一張傳單遞給我，兩只大眼睛緊張地盯著(zhù)我，生怕我視而不見(jiàn)。我看得出，她不是那種“百折不撓”的職業(yè)發(fā)傳單的人，還是接吧。她咧嘴一笑，如釋重負地吁了一口氣：“謝謝！”她謝我什么呢？我一直在想。

　　忽然想起自己第一次燒了飯的場(chǎng)景。我燒的飯水太多，成了稀飯�？砂职謰寢寘s吃得津津有味，對這“美味”贊不絕口。后來(lái)我就更有自信，燒的飯一次比一次好。我想，如果當初爸爸媽媽不吃或倒掉那些飯，我可能再也不會(huì )碰一次鍋。學(xué)習是需要鼓勵的

　　發(fā)傳單的小女孩也是在學(xué)習。我猜發(fā)傳單這差事可能是她踏進(jìn)社會(huì )的第一步。她需要鼓勵，渴望成功，她的成功標志就只是發(fā)完手中的傳單（不要小看這事，有些大人一天也發(fā)不出幾張），她不會(huì )一輩子發(fā)傳單，這只不過(guò)是學(xué)習，是幼鳥(niǎo)出巢前的試飛。自然界中不可能會(huì )有因為學(xué)飛太難而終身窩在巢里的鳥(niǎo)，但人的社會(huì )可能有。

　　因此，凡是遇到發(fā)傳單的，我都接，哪怕接來(lái)也沒(méi)用。他們不該一開(kāi)始就感到太多的艱難與冷漠。我只不過(guò)是給他們一點(diǎn)肯定，增強他們的自信心罷了。給予有時(shí)很簡(jiǎn)單，只要懷著(zhù)愛(ài)心去接接受就行了。

信心作文 篇2

　　我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，書(shū)中豐富多彩的故事總能深深地吸引著(zhù)我。

　　今天，我看了《時(shí)文選粹》中的一篇文章叫《只要信心不被打壞》，這篇文章主要講的是：作者大學(xué)畢業(yè)后因找不到工作而沮喪萬(wàn)分，沿著(zhù)鄉間小路踽踽獨行，這時(shí)他看見(jiàn)一位近年才開(kāi)始學(xué)習燒制瓦罐器皿的老人的舉止，深深被感動(dòng)了。作者看見(jiàn)老人將一大溜剛剛出窯的瓦罐全部打壞，只由于這些瓦罐有一點(diǎn)點(diǎn)小毛病。當作者惋惜老人花費了老人很多心血的瓦罐就這樣打壞時(shí)，老人卻說(shuō)道：“我相信下一爐會(huì )燒得更好一些�！�

　　作者聽(tīng)完老人的話(huà)深受啟發(fā)，背起簡(jiǎn)單的行囊毅然加進(jìn)了打工者的.隊伍中，數年后也擁有了一家不小的公司。

　　我看了這篇文章也受到了啟發(fā)：要成功必須有足夠的耐心，必勝的信心和勤奮努力的精神。實(shí)在在我們身邊有很多這樣的人。大發(fā)明家愛(ài)迪生，他研究發(fā)明電燈時(shí)，為了挑選最合適的燈絲，試驗了一千多種材料，經(jīng)歷了數千次的失敗，才以鎢絲為材料制成了世界第一個(gè)可以供實(shí)用的電燈。試想假如當年愛(ài)迪生沒(méi)有信心、耐心和勤奮，那么也許就沒(méi)有電燈的發(fā)明，也許我們現在仍生活在黑暗中。

　　記得我在往年的暑假，媽媽為了使我有一技之長(cháng)，送我往琴行學(xué)琵琶，老師讓我反復學(xué)“彈”和“挑”的基本動(dòng)作，要求每次彈每根弦要彈200下，共四根弦。而且老師總是以為我的動(dòng)作不規范，我也因此覺(jué)得琵琶太難學(xué)。一個(gè)暑假過(guò)往了，我感到太乏味，天天總是要在媽媽反復的催逼下才彈，由于我極其被動(dòng)的原因，媽媽就不再讓我學(xué)了，結果現在對琵琶仍然一無(wú)所知。這是我從中應該接受的教訓。

　　我現在還是名小學(xué)生，未來(lái)的道路還很長(cháng)。在學(xué)習中、生活中，我們也會(huì )有很多失敗的時(shí)候，但我們往往灰心、沮喪，甚至一蹶不振。這是不應該的，我們應該像文中燒制瓦罐器皿的的老人那樣自信，無(wú)論做什么事情都要有足夠的耐心和必勝的信心，只有這樣才能成為對祖國有用的人才。

信心作文 篇3

　　鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤鮮花茁壯成長(cháng)；雄鷹要感謝藍天，因為藍天讓它在天空中學(xué)會(huì )翱翔……，而我要感謝小學(xué)班主任，以及其他老師們，因為他們讓我學(xué)會(huì )了勇敢、自信和堅強，同時(shí)也傳授給我豐富的知識。讓我從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟；從膽小變得勇敢。老師就像一把通向知識之門(mén)的鑰匙，為我們打開(kāi)知識的道路。

　　記得班里競選小組長(cháng)時(shí)，我非常想參加，這樣可以更多的幫助組員解決一些問(wèn)題，還可以去管理組員的作業(yè)、背誦以及其它，讓組員熱愛(ài)學(xué)習，把學(xué)習提高上去。老師好似看出了我的心思，于是就讓我當了組長(cháng)，您一定是要我為一件小事而去更好的超越自己，同時(shí)也更好的鍛煉了我的細心與責任心。每次選人跳舞、繪畫(huà)比賽時(shí)都有我，這說(shuō)明您信任我，在“挑戰過(guò)程中，我覺(jué)得并沒(méi)有輸給別人�！�。

　　在您一次次的鼓舞和自己的努力后，我又擔當了科學(xué)委員的擔子。后來(lái)，我當上了板報上組里的一名副組長(cháng)。事實(shí)證明，我能行。我可再也不是以前那個(gè)膽小怕事的小朋友，而是一名能寫(xiě)繪畫(huà)的小學(xué)畢業(yè)生了。

　　老師，不久我們就要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的時(shí)代，正準備到新的學(xué)校，去迎接團徽的召喚。我們馬上就要分別了，敬愛(ài)的老師，是您教會(huì )我做人的道理，為我們開(kāi)啟智慧的門(mén)窗，您的教育深情，將永遠的銘刻在我的心上！我也一定不會(huì )讓您失望，好好學(xué)習，天天向上，成為一名更優(yōu)秀的學(xué)生，這位就是讓我深受著(zhù)的�？∠祭蠋�。

信心作文 篇4

　　我們常常聽(tīng)人說(shuō)要有自信，那么自信究竟是什么呢？

　　自信是雄鷹憑借展翅凌霄的搏擊展示出的豪氣，自信是高山憑借傲視群峰的峻拔顯示出的巍峨，自信是江河憑借川流不息的奔騰顯示出的氣魄，自信是當你面對挑戰時(shí)勇往直前的勇氣與精神。

　　詩(shī)圣杜甫告訴我們，自信是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄；詩(shī)仙李白告訴我們，自信是“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的豪情；毛主席告訴我們，自信是“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里”的壯志。只有擁有自信，你才能斬斷畏懼與恐懼，迎來(lái)成功的曙光。

　　貝多芬憑借自信奏響了生命的交響曲，史鐵生憑借自信書(shū)寫(xiě)了人生的宏偉篇章，女排憑借自信捧起了闊別17年的獎杯，劉翔憑借自信在奧運賽場(chǎng)掀起了黃色旋風(fēng)，邰麗華憑借自信舞出了令人嘆服的舞蹈……他們是自信的最好詮釋者與實(shí)現者。

　　自信是生命的基石、人生的根本。擁有自信，你才能像黑色的海燕一樣，在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)無(wú)所畏懼勇敢搏擊，你才能在人生的征途上昂揚奮進(jìn)，拼搏進(jìn)取，創(chuàng )造輝煌。

　　相反，如果一個(gè)人沒(méi)有自信，那么它即使行也可能成為不行。同樣是在上屆的雅典奧運會(huì )上，中國男子雙人跳水中一名選手，由于缺乏自信，壓力太大，在最后的關(guān)鍵一跳中出現致命失誤，將本來(lái)唾手可得的金牌拱手讓人，留下了深深的遺憾。

　　可見(jiàn)自信對人生的作用是多么大！自信的力量足以令柔弱的小草沖破土地的封鎖，展現勃勃生機；足以令滴滴輕盈的水珠穿透堅硬厚大的巨石，展現頑強的力量；足以令崖間的蒼松傲視風(fēng)雪，展現堅韌的生命。

　　相信自己，力量在心中。只有自己肯定自己相信自己，才能讓別人不敢輕視你，你才能登上生命的最高峰，俯視群峰，體會(huì )“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。每一個(gè)人都應擁有自信，用自信把自己武裝起來(lái)，去戰勝生命中面臨的每一次挑戰與挫折。高考一天天臨近，面對高考有人恐懼，有人驚惶，但同樣有人充滿(mǎn)自信。我們不應退縮，不應逃避，因為自信的力量足以戰勝一切不可預知的困難，讓人享受成功的甜美。

信心作文 篇5

　　考試結束，大家都興奮萬(wàn)分對于一個(gè)星期才回家一次的高中生來(lái)說(shuō)。又并非都會(huì )樂(lè )以忘憂(yōu)，考不好的學(xué)生，心中的苦悶要更加龐大！

　　回家后，媽媽首先的得知消息我從五百多名成功的退步到一千名開(kāi)外的消息，比我還先知道！我得知后，當即就懵了。本來(lái)對過(guò)答案后，我自以為會(huì )進(jìn)步的，可行人算畢竟不如天算。我知道考差的后果，有家長(cháng)的嚴肅批評和悉心教導，有老師的埋怨，有同學(xué)的嘲笑與看不起......還有那考完后的假期也完了！

　　晚上，爸爸也得知了這個(gè)消息。

　　爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，到了深夜十一點(diǎn)，他帶我到了他工作的地方焦化廠(chǎng)！我到的時(shí)候，甚至也們也不想進(jìn)，里面到處是黑的亂七八糟的東西，尤其是靠近火爐，近七八十度的高溫，我當即就選擇出去。爸爸也沒(méi)說(shuō)什么，讓我趕緊回家睡覺(jué)，然后頭也不回的回了工廠(chǎng)。我雖然離了高溫的火爐，但心中卻熱的發(fā)燙，我甚至爸爸的用意了！

　　家里本來(lái)就貧困，媽媽也只有每天幾百塊賣(mài)饅頭的收入。他們指望我考上當地最好的高中，我初中以努力就考上了。然而到了高中，成績(jì)卻接連退步，我知道自己理科能力差，文科好，但我選了理科，但這也不是理由。我知道。

　　歸根結底是我沒(méi)有信心吧！在這高手如云的高中，我沒(méi)信心努力去學(xué)習然后超過(guò)他人（即使那原來(lái)和我成績(jì)差不多，但現在考了99名的初中同學(xué)）；我沒(méi)信心去放棄每天晚上玩手機，每星期玩電腦到通宵；我沒(méi)信心去戰勝可怕的自己......

　　我不想讓我的父母在受苦，不想因為自己的成績(jì)讓別人看不起。都常說(shuō)考試成績(jì)算不得什么，但是連小小的考試都過(guò)不得，有怎能在社會(huì )上活下去，這個(gè)世界我也是深知他的殘酷性。

　　我想覺(jué)悟，我開(kāi)始對自己狠下心來(lái)這是決心。我想要考好，讓父母為我高興，讓他們覺(jué)得他們的付出沒(méi)白費，讓他們未來(lái)能不在受苦。我無(wú)法驗證這是否又是一時(shí)熱血，但是，我還看的見(jiàn)父母的辛苦。

信心作文 篇6

　　長(cháng)江和渡河相遇在玉門(mén)關(guān)。

　　渡河舞起驚天駭浪，浪頭躍數尺高，隨后又重重地落下來(lái)，似乎在像長(cháng)江炫耀：“我在這里已住了幾百年，從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你這種孱弱的川流！你從哪里來(lái)？”

　　長(cháng)江回答：“我從高山上流到這里的，一路上開(kāi)山碎石，你看我瘦弱的病軀，便是我搏斗的痕跡”

　　“為什么要耗那么多的精力，像我在這里駐守家門(mén)，難道不好嗎？”

　　“我有信念——我要生命�！�

　　“居守一方，難道不是生命嗎？”

　　“我跟你不一樣，你的命是人們給你的，人們要你存留，你可以偷生；倘若人們要你死，你便不得不亡�！�

　　“我不在乎�！�

　　“那好，你既失去你自身的信念，但如果能讓你自己安樂(lè )，就足夠了！”

　　“那么你還繼續奔騰，你能支撐下去嗎？”

　　“我有絕對的信念——看！樹(shù)葉就算如何再茂盛，它始終會(huì )枯黃凋落，只有結了果實(shí)，落下種子，才能繼續繁衍�！�

　　“那隨你便吧！川流，你就奔騰去吧！讓我看看你的信心是否管用！”

　　于是長(cháng)江與渡河告別，并吆喝且向東海流去。

　　幾年后，渡河由于嚴重的環(huán)境破壞，已不復當年生機，再激不起驚天巨浪，全身病疾蔓延，猶如一潭死水；而長(cháng)江——它已奔流到東海，從此遙居海處，無(wú)人能支控它的命運。

　　信心，究竟有多大力量？

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