【精華】欣賞的作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的欣賞的作文4篇，希望對大家有所幫助。

欣賞的作文 篇1

　　走在漆黑的世界里

　　我騎著(zhù)一輛無(wú)法停下的自行車(chē)

　　下著(zhù)灼燒我的臉的雨

　　我不知道該騎向哪里

　　看著(zhù)一張張木訥的'臉

　　我好無(wú)助

　　象征希望的燈不知何時(shí)早已熄滅

　　夢(mèng)想的路標被人肆意踐踏成了稀巴爛

　　我不知道該騎向哪里

　　圍繞這個(gè)世界的是冰冷的欲望

　　終于，我撞到了一個(gè)木訥的人

　　之后，我被狠狠地推倒在地

　　抬起頭，看到了一張張同樣木訥的臉

　　我低下頭不由自主地哭了起來(lái)

　　這時(shí)，有一雙大手，把我拉了起來(lái)

　　我好奇地看著(zhù)拽我的人

　　終于看到了像陽(yáng)光般燦爛的笑容

　　頓時(shí)，我覺(jué)得，好溫暖

　　一束陽(yáng)光射向這個(gè)世界

　　我的周?chē)�頓時(shí)充滿(mǎn)了笑容

　　夢(mèng)想、希望的熒光燈交替閃耀

　　沒(méi)錯。這，才是真正的世界

欣賞的作文 篇2

　　小人書(shū)也叫連環(huán)畫(huà)，是我在幼兒和青少年時(shí)期的最?lèi)?ài)，也是我豐富的精神食糧。

　　記得還是上幼兒園的時(shí)候，我看見(jiàn)的第一本小人書(shū)，名叫李逵下山，雖然還不認識文字，只是好奇地看畫(huà)面，卻被書(shū)中李逵英勇打虎的形象深深地吸引住。于是就拿著(zhù)小人書(shū)纏著(zhù)大人講故事，非要弄清書(shū)中畫(huà)面的來(lái)龍去脈。然而接觸了這本小人書(shū)以后就愛(ài)不釋手了，無(wú)奈是借別人的小人書(shū)，只能悻悻然地還給人家。

　　自從看見(jiàn)小人書(shū)后，好像哥倫布發(fā)現新大陸一樣，高興并喜歡著(zhù)，我就天天鬧著(zhù)要李逵的書(shū)。我奶奶就到縣新華書(shū)店去買(mǎi)李逵下山，可是書(shū)店沒(méi)有這書(shū)。她只好去別人家里借了幾本其他的小人書(shū)給我看，我卻非要一本屬于自己產(chǎn)權的李逵的書(shū)不可。奶奶沒(méi)有辦法，只能又去借幾本小人書(shū)來(lái)應付。

　　翻了這幾本小人書(shū)后，才知道原來(lái)不止李逵下山好看，還有三國演義、武松打虎、闖王進(jìn)京、等等都非常吸引人，一批自己認為武功高強、神通廣大的英雄好漢，在無(wú)知的小腦袋中生根發(fā)芽，成為幼小心靈中的偶像。也難怪韓國總統樸槿惠喜歡三國演義中的趙云，把趙云作為自己的偶像。

　　從此，我開(kāi)始千方百計收集小人書(shū)，到了讀小學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)收藏了幾十本，還專(zhuān)門(mén)做了個(gè)箱子裝小人書(shū)，號稱(chēng)八寶箱。每當有同學(xué)來(lái)我家想看書(shū)的時(shí)候，我就把八寶箱拿出來(lái)，讓他們挑選著(zhù)看。我們村里有三、四個(gè)小孩家里都有收藏幾十本的小人書(shū)，我們就經(jīng)�；ハ嘟涣餍∪藭�(shū)看，看完后各歸各的。也有拿出部分小人書(shū)互相對換，對換以后就是產(chǎn)權轉移了。偶爾，也去地攤上租小人書(shū)看，把有連續故事的情節補上。

　　小人書(shū)讓我涉獵了許多歷史故事，如水滸傳的林沖、武松、李逵、魯智深等，三國演義的呂布、趙云、馬超等一批綠林好漢和英雄人物，都給我留下了不可磨滅的印象。像替天行道、劫富濟貧的正義舉措和俠義精神，都會(huì )拿到同學(xué)中宣揚。當時(shí)對于小人書(shū)的癡迷程度絲毫不亞于現在小孩玩游戲機。

　　小人書(shū)的.繪畫(huà)技巧讓我驚嘆和佩服。一本書(shū)中的每一個(gè)人，都畫(huà)得神形兼備，就是從不同的角度看都能區別每個(gè)人。還有用特定的符號來(lái)理解動(dòng)作，如用細線(xiàn)條表示速度，小星星表示撞擊，手掌印表示挨打，人口冒氣表示人物對白的口白等等，簡(jiǎn)直妙不可言。后來(lái)還出現了紅樓夢(mèng)、地道戰等一批電影連環(huán)畫(huà)。

　　小人書(shū)的魔力在我小時(shí)候的身上，還呈現出不可思議的功效。有幾次我病了，喝下中醫并不怎么見(jiàn)效，然后就帶病看小人書(shū)，不看不要緊一看就立馬舒服起來(lái)，過(guò)一陣子整個(gè)人就生龍活虎了。小人書(shū)除了豐富文娛生活外，居然還能夠解除肉體上的不適，可見(jiàn)精神力量的重要。

　　在困惑、動(dòng)亂的年代里，十分缺少影視音像作品，只有小人書(shū)伴隨著(zhù)我走過(guò)童年、少年時(shí)期，也啟蒙了我閱讀于欣賞的興趣。當我進(jìn)入青少年時(shí)期，這種看小人書(shū)的興趣，就順理成章地轉向閱讀文學(xué)作品。

　　閱讀興趣的驅使，我又轉入借書(shū)看書(shū)的行列，讀起小說(shuō)、劇本、散文、詩(shī)歌來(lái)。小人書(shū)是當時(shí)的童年讀物，現在已經(jīng)淡出人們的視野。但是，小人書(shū)應該是文化進(jìn)步的一個(gè)里程碑。

欣賞的作文 篇3

　　我想當編輯，這個(gè)鬼胎沒(méi)有很久。我是一名大二的學(xué)生，一年多的時(shí)間里，不知道是我說(shuō)的最多的話(huà)。

　　不知道喜歡什么，不知道以后可以做什么，不知道我該做些什么。沒(méi)有什么欲望，混三餐變成了正經(jīng)事。

　　同時(shí)，不是沒(méi)有扮演天使的小白人跟我說(shuō)話(huà)。他們說(shuō)的內容大致是你要像電影《阿甘正傳》里的阿甘一樣，他跑步不需要什么理由，只是想奔跑了，而停下也只是因為想停下來(lái)。沒(méi)有特別的為了什么，乒乓球來(lái)了就打，答應過(guò)去捕蝦那就去吧。他是傻子，一切都很簡(jiǎn)單，規劃是不存在的，只有我要做，那就做吧，既然做了那就做下去。

　　我不是阿甘，羨慕他一點(diǎn)而已，羨慕他不糾結，不虛偽的說(shuō)羨慕他什么都有了。我想要有欲望，足夠支撐我心無(wú)旁騖的欲望。就算嘴上抱怨沒(méi)有休息不過(guò)能夠一直做下去，心里沾沾自喜，有朝氣的對自己。我真的自信了，才會(huì )不酸臭。

　　我要當編輯，面對文字的時(shí)候，坐的下去，不會(huì )胡思亂想，能抵抗食欲的誘惑。我為我自己的.發(fā)現而興奮，卻也害羞。興奮于有了屬于自己的目標，不是一直以來(lái)潮流趨勢幫我選的。害羞于屬于我自己的目標剛出生，還很小，很碎弱。不打算跟任何人說(shuō)，也沒(méi)必要，小心翼翼的懷著(zhù)這顆鬼胎，看著(zhù)它一點(diǎn)點(diǎn)變大，就算不呱呱墜地也沒(méi)關(guān)系，手摸它就踏實(shí)幸福了，抵抗虛榮沒(méi)那么多錢(qián)變老變丑。

　　我產(chǎn)生了幻想，跟從前模糊的沒(méi)有夢(mèng)想中間過(guò)渡的幻想不同，不期盼速成，不擔心功虧一簣。我幻想在嘴上抱怨中美滋滋的踏實(shí)做下去，它更接近于在愛(ài)你的人周?chē)鷳Y氣耍無(wú)賴(lài)。當我想的時(shí)候肯定嘴角上揚了，默默的一半幻想一半做下去。

　　夢(mèng)想要有，即使遙遠。

欣賞的作文 篇4

　　咦？那是什么照片？哦，原來(lái)是一個(gè)小男孩對著(zhù)一棵海棠樹(shù)，露著(zhù)一個(gè)大屁股在撒尿呢！用不用我給你講一下這個(gè)故事？

　　暑假，我和爸爸、媽媽、第第一起去森林公園玩，哇！公園好漂亮呀！一排排大樹(shù)像士兵一樣整齊地排列在石子小路上，爸爸急忙拿出拿出相機，把這壯觀(guān)的景象拍了下來(lái)。弟弟跑累了，他鼓起力氣，使勁向前跑一段，看到把我們遠遠的落在后面，便躺在一條長(cháng)椅上邊休息邊等我們，我們跟上了，他又跑，然后再等，還不時(shí)的把舌頭吐出來(lái)，像一只小狗一樣逗的.我們大家哈哈大笑。

　　那天太陽(yáng)十分火辣，我們來(lái)到樹(shù)陰下乘涼，忽然弟弟要撒尿，可是，這地方哪有廁所呀！于是，弟弟悄悄地挪到一棵海棠樹(shù)邊，對著(zhù)大樹(shù)尿了起來(lái)。爸爸眼疾手快，一按快門(mén)，拍下了這張有趣的照片。

　　如今，我見(jiàn)到這張照片，還是忍不住偷偷的笑話(huà)弟弟。

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