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欣賞的作文

時(shí)間:2024-09-23 10:45:22 欣賞 我要投稿

實(shí)用的欣賞的作文經(jīng)典【3篇】

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的欣賞的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的欣賞的作文經(jīng)典【3篇】

欣賞的作文 篇1

  你如同風(fēng)一般,輕輕地走了,正如你輕輕地來(lái)。

  我與你素不相識,盡管我們在同一所學(xué)校里學(xué)習。一次偶然的機會(huì ),我遇見(jiàn)了風(fēng)一般的你。

  英語(yǔ)老師似乎總喜歡把我當苦力使,總認為我這柔弱的身軀里潛藏著(zhù)無(wú)窮的力量。又一次,我的雙臂上被放上比我人還高的本子和試卷。我一步三晃地朝著(zhù)班級方向走去。

  高大的本子與試卷算是徹底擋住了我的視線(xiàn),我完全憑借自己腳下的觸覺(jué)神經(jīng)去摸索一條下樓的路。不幸的是,腳下的觸覺(jué)似乎不夠敏感,在下樓的過(guò)程中,我一腳踏空,摔了個(gè)人仰馬翻。

  隨著(zhù)“轟”的一聲響,只見(jiàn)小山似的作業(yè)本散落一地,雪白的卷子漫天飛舞,還有一個(gè)可憐的孩子坐在地上齜牙咧嘴。望著(zhù)躺在地上的本子和試卷,我也顧不得我的臀部傳來(lái)的疼痛,趕緊著(zhù)手開(kāi)始撿它們。

  路過(guò)此事發(fā)地點(diǎn)的同學(xué)們很少有停留的,最多好奇地看上一兩眼,也都便干自己的事去了,甚至還有些走路不長(cháng)眼的壞蛋們在那白花花的卷子上留下了不太和諧的印記。

  我無(wú)奈地坐在地上,一個(gè)人無(wú)助地撿著(zhù)散落于整個(gè)走道的作業(yè)。我的額頭上開(kāi)始冒出細細密密的汗珠,與我剛才摔了一跤痛得流出的.淚在我的臉上和成了一團。

  這時(shí),你如風(fēng)一般輕輕地出現在我的背后。我以為你會(huì )像其他人一樣走開(kāi),但你沒(méi)有。你緩緩地蹲了下來(lái),放下手中的一本書(shū),幫助我一同在地上撿著(zhù)作業(yè) 本。終于我們兩個(gè)將所有的作業(yè)都撿了起來(lái)。我連聲向你道謝并準備從你手中接過(guò)本子。你又一次出乎了我的意料,你推開(kāi)了我的手,說(shuō)要幫我把本子送到班級。我 們一路走到班級門(mén)口。你放下本子后,便又風(fēng)一般悄悄地離去了。

  你離去時(shí)帶起的一陣風(fēng),輕輕地吹起了我的頭發(fā),在這悶熱的氣候中讓我倍感舒適。

欣賞的作文 篇2

  著(zhù)名的雕塑家羅丹曾說(shuō):“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現!敝挥卸眯蕾p的眼睛才會(huì )發(fā)現。因此,懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩,整天生活在美的懷抱里,溫馨而愜意;而對于那些凡事苛刻的人,世界便只剩黑白,終日讓人不滿(mǎn),抑郁自己的心情,充塞自己的心靈。懂得欣賞的人才會(huì )生活,才會(huì )發(fā)現生活的真諦。因為懂得欣賞,我們才會(huì )領(lǐng)悟到美麗世界的中種種奇觀(guān);因為懂得欣賞,我們才會(huì )發(fā)現人生的路多坎坷,其實(shí)也是美妙的樂(lè )章……

  鄰居家的'弟弟很是頑皮,有一次,他拿著(zhù)小斧頭砍倒了我家院里的一棵小樹(shù)苗。那時(shí)我還坐 在沙發(fā)上津津有味地看著(zhù)課外書(shū),所以并沒(méi)發(fā)現外面有什么事情。等爺爺奶奶回來(lái)也是傍晚時(shí)分,進(jìn)進(jìn)出出也沒(méi)發(fā)現,更別說(shuō)是一棵小樹(shù)苗了。第二天,晨光熹微,爺爺早早起來(lái)鍛煉當然我也得起床學(xué)習嘛。我吃著(zhù)早飯,爺爺在外面場(chǎng)地上運動(dòng)時(shí),鄰居弟弟跑過(guò)來(lái)年,對爺爺說(shuō):“爺爺,昨天因為我貪玩,所以拿著(zhù)小斧頭把這棵小樹(shù)苗砍斷了!闭f(shuō)著(zhù)拿起那株小樹(shù)苗。我急了,正想出去好好教訓他,再一想,爺爺肯定回教育的,用不著(zhù)我。但是令人好奇的是爺爺不但沒(méi)批評他,反而和藹可親地對他說(shuō):“你主動(dòng)向爺爺承認錯誤,我就不再追究了。不過(guò)要牢牢記住,以后可不許這樣。這個(gè)行為既危險又破壞綠化!薄岸,我知道了!钡艿芡嶂(zhù)紅撲撲的臉蛋,開(kāi)心地笑了。在屋里的我那一時(shí)的沖動(dòng)已消失,我對爺爺的做法渙然大悟,因為爺爺更懂得欣賞,他欣賞到了鄰居弟弟的誠實(shí)品德,他所犯的錯誤與誠實(shí)比較起來(lái),更顯得微不足道。而我卻欣賞到了爺爺寬廣的胸懷,慈善的心腸……

  生活中常常有人抱怨自己的缺點(diǎn)太多,不能想別人一樣擁有成功的喜悅。其實(shí),每個(gè)人都會(huì )有缺陷,就想被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果,有的愛(ài)人缺陷比較大,正是因為上帝特別喜歡他的芬芳。因此,我們不必在乎命運的安排,只要把握生命。正如缺陷,只要我們學(xué)會(huì )去欣賞,我們就不沮喪……

  給自己一個(gè)自信的理由,學(xué)會(huì )去房飛,學(xué)會(huì )去理解,學(xué)會(huì )去憧憬,學(xué)會(huì )去溝通,更要學(xué)會(huì )去欣賞。

欣賞的作文 篇3

  在我們班有一位班長(cháng),他叫邢賀鳴。我們常和他開(kāi)玩笑。那天邢賀鳴還剛剛被評上班長(cháng),我們一見(jiàn)到他就說(shuō):“班長(cháng)好,向班長(cháng)致敬!”他聽(tīng)后哈哈大笑,那張大嘴好像吞下一座山,那個(gè)被周惜澤摔倒一半的大牙,也跟著(zhù)開(kāi)懷大笑,我們就叫他“河馬大叔”,可他從不會(huì )生氣,只是趕緊閉上嘴,讓嘴盡可能變小一些。自從我們向他問(wèn)好的那一刻開(kāi)始,他呀,可威風(fēng)了,見(jiàn)到一位同學(xué),便故做思考,手支在腦袋上,細細打量他一番。如果你夠幸運可能通過(guò),如果你不夠幸運,呵呵,那你可要聽(tīng)他的一番嘮叨了。

  邢賀鳴有著(zhù)一張四四方方的臉,頭發(fā)總是立起來(lái),像一棵棵挺拔的小樹(shù)苗,迅速生長(cháng)著(zhù)。而且他臉上的小雀斑可不少,我在他面前只要提起雀斑,他就會(huì )捥起袖子,掄起拳頭,像就要爆班很有名氣的好學(xué)生,那次英語(yǔ)課上,他的`眼鏡就像停止工作了,邢賀鳴使勁的眨眨眼睛,還是看不見(jiàn),他著(zhù)急得都要把地板跺壞了,像只暴躁的公雞,想打鳴卻怎么也打不出來(lái)。于是他趕緊搶過(guò)他同桌的本子,得意地寫(xiě)著(zhù),好像在對他同桌說(shuō):“還是我聰明吧!”

  邢賀鳴寫(xiě)作文也是數一數二的,現在看看他寫(xiě)的《橘子老師》,一個(gè)有童心、狡猾、可愛(ài)的老師又好像真的出現在大家眼前,同學(xué)們是又佩服、又羨慕、又很忌妒,恨不得把作者名字改為自己。

  邢賀炸的定時(shí)炸彈,向我打去,往往打完我,還會(huì )來(lái)找我可憐巴巴地說(shuō):“對不起,我不對,我不對……對吧”。真讓人哭笑不得。

  邢賀鳴可是我們鳴為班級也很盡心盡力。那天,邢賀鳴與另一個(gè)同學(xué)去送飯箱,可誰(shuí)是那個(gè)同學(xué)腳下一滑,踩空了。飯箱一下子成了“底朝天”。大家一下都愕住了,有的已悄悄溜走了,沒(méi)有人愿意收拾殘局。邢賀鳴毅然的用手抓起了飯盒,用條帚、撮子把飯粒收了起來(lái)。邢賀鳴的到來(lái)就像給黑暗又投來(lái)了一束光明,走廊又恢復了以往的干凈。

  這就是班長(cháng)——邢賀鳴,相信聽(tīng)了我的介紹,你也對他欣賞得豎起了大拇指吧!

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