欣賞的作文9篇[必備]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的欣賞的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

欣賞的作文 篇1

　　風(fēng)景的褪去，是樹(shù)的挽留？還是上天故意的安排？

　　這 么多年過(guò)去了， 我依然還是那個(gè)傻傻的我，我也不知道這究竟是為了什么？我常常問(wèn)自己這樣活著(zhù)到底累不累？可是誰(shuí)又會(huì )明白呢？不是自己放不下， 而是這根本就不能放。想放卻放不了，那種滋味真的很難受，也許不會(huì )有任何人知道，這叫撕心裂肺的痛。每天都渾渾噩噩的過(guò)著(zhù)，不知道這樣的日子什么時(shí)候才是盡頭，讓我在現實(shí)生活中迷失的快找不到自己了，感覺(jué)現在過(guò)得都不是真實(shí)的世界，而是在夢(mèng)中，我不知道這夢(mèng)還可以做多久，也許一輩子，也許很短暫，也許就是這一刻。

　　也許真的到了那一天 不得不接受事實(shí)的我會(huì )流淚嗎？說(shuō)真的 我自己也不知道究竟我會(huì )怎樣？我知道其實(shí)我們本就不是一路上的 ，可我還是不知疲倦的去追尋，因為我就是那樣的人 不怕失敗，只怕不去尋找屬于自己的`，我就是我，沒(méi)有人可以代替， 也沒(méi)有人可以取代的。

　　有人說(shuō)：“一個(gè)人的時(shí)候也可以好好活著(zhù)，不會(huì )因為太在乎而使自己背負著(zhù)太多，這樣活著(zhù)就會(huì )很累，兩個(gè)人的時(shí)候也可以很幸福，因為彼此可以永遠的在一起”。我不知道我會(huì )是什么樣的？也許一個(gè)人？也許兩個(gè)人？生活中太多的壓抑和人生的失敗太讓我不知所措。無(wú)從選擇，這究竟是上天刻意的安排，還是我本該就有的劫數，想躲也躲不掉的，算了吧，生活永遠都是這樣讓人無(wú)奈，累了就蹲下好好大哭一場(chǎng)，然后，依然可以擦干眼淚，大聲呼喊，我很好，再告訴自己希望就在前方。

欣賞的作文 篇2

　　風(fēng)，宛如清新大自然的呼吸。

　　——題記

　　吹面不寒楊柳風(fēng)

　　踏著(zhù)微微濕潤的晨曦，攜一顆童心去追尋寂靜了好久的春風(fēng)。

　　楊柳依依，綻開(kāi)了米粒般大小的嫩芽；水流潺潺，喚醒了剛剛蘇醒活蹦亂跳的魚(yú)蝦；笑聲陣陣，是誰(shuí)捉著(zhù)蝴蝶蜜蜂的翅膀嬉戲？

　　悄悄靠近，那融合了雪水和土壤的芳香飄來(lái)，剛探出頭的麥苗兒舒展腰肢齊呼它的到來(lái)。

　　哦，那不正是尋覓已久的“楊柳風(fēng)”么？“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，此時(shí)此刻，此情此景，我領(lǐng)悟了志南的心境。

　　輕輕掠過(guò)發(fā)梢，風(fēng)從指縫中嬉笑而過(guò)，趕著(zhù)去另一個(gè)地方了。好一場(chǎng)風(fēng)，好一場(chǎng)楊柳風(fēng)！煙花三月的江南，也正飄蕩著(zhù)楊柳絮吧？

　　卷地風(fēng)來(lái)忽吹散

　　盛夏正值雷雨時(shí)節，因而盛夏的風(fēng)就有些捉摸不定了。

　　雨前，太陽(yáng)收起自己的熱量，全身心讓烏云籠罩天空，風(fēng)也跑來(lái)助興，使勁把烏云趕到一塊兒，空氣里的風(fēng)，不熱，但悶。

　　雨停后，太陽(yáng)繼續盡職盡責地出來(lái)工作，卻不見(jiàn)了風(fēng)的蹤影。

　　烏云消失得匆忙，因為風(fēng)喝了一聲，烏云都嚇散了。雨過(guò)后，風(fēng)收拾完殘局，又回來(lái)了，這大概就是“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散”吧！

　　又是一陣風(fēng)，吹過(guò)樹(shù)林，穿過(guò)弄堂，招搖過(guò)市，惹得剛被雨水沖刷過(guò)的小樹(shù)苗“嘩啦嘩啦”甩掉一身的水。

　　昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)

　　詩(shī)人筆下的秋并不都盡如劉禹錫吟唱的“秋日勝春朝”。雖說(shuō)春華秋實(shí)，但騷人心中，秋總稍沾一點(diǎn)凄美。

　　不喜歡秋雨，不喜秋霧，但觀(guān)那秋風(fēng)微涼，落葉一地，就是一幅心弦上的景致。

　　“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路”，淡淡的筆觸，寥寥幾筆，卻勾勒一片濃濃的愁緒，蒼涼的日薄西山，孤獨的遠山，蕭瑟的秋風(fēng)，枯敗的落葉，寂寞的`詩(shī)人。余暉中，落寞的背影被輕描上輪廓，深鎖的眉頭里蓄滿(mǎn)哀愁，而遙望的遠方，卻永遠延伸，看不到盡頭……

　　如此凄然的畫(huà)面，在詩(shī)人的滿(mǎn)腹愁緒中緩緩展開(kāi)，造就了詩(shī)人多愁善感的心。

　　“西風(fēng)凋碧樹(shù)”，那陣西風(fēng)，抖落掉一樹(shù)碧葉，在季節的苔痕里，也抖落了詩(shī)人的心高氣傲。靜謐而安然地享受生活，何嘗不是秋風(fēng)的心聲？

　　北風(fēng)卷地白草折

　　看多了古裝劇里的打打殺殺，卻惟獨看不夠那一望無(wú)際、荒涼的邊塞。

　　興許是喜歡邊塞上風(fēng)的粗獷吧！直來(lái)直去，勇往直前！興許是喜歡邊塞上空自由地在風(fēng)中飛翔的鷹吧！在風(fēng)里生，在風(fēng)里死！

　　我沒(méi)見(jiàn)過(guò)“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”的景象，但我能想象得到，在風(fēng)中飄揚的雪，與蘆葦應差不多吧！只是少了邊塞生活的凄苦與悲涼。

　　在邊塞上，風(fēng)蛻去了江南特有的嬌羞，山中特有的淡泊，夏日特有的詭秘，它成熟了，穿上盔甲，鐵馬金戈奔馳在廣闊的沙漠中。

　　風(fēng)，在歷史歲月中見(jiàn)證著(zhù)滄海桑田，不同地域自然孕育了不同性格的風(fēng)，我愿成為一陣自由的風(fēng)�！�—后記

欣賞的作文 篇3

　　半部《論語(yǔ)》治天下，一部《史記》寫(xiě)人生，古今多少事，都付讀書(shū)中。仰望璀璨的歷史星河，那歷史的宮闕，那無(wú)盡的的富貴都轉眼成為天邊的浮云，杳杳一去不復返了，而留給我們的`便只有那一本本行走在紙韻墨香里的緣。自小，我便以讀書(shū)為我的精神食糧，空閑時(shí)，讀書(shū)；開(kāi)心時(shí)，讀書(shū)；悲傷時(shí)，更是書(shū)給了我心靈的撫慰！

　　初讀古文，是在我上幼兒園時(shí)，大字不識幾個(gè)，只知歪頭低吟“舉頭望明月，低頭思故鄉”，卻不懂詩(shī)人的一往思鄉。

　　再長(cháng)大些，我從古文中找到了知己，“安能摧眉折腰事權貴，是我不得開(kāi)心顏�！伴L(cháng)風(fēng)很破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！薄疤焐�我材必有用，千金散盡還復來(lái)”一樣的叛逆，一樣的瀟灑。

　　初讀三國，是我一次考試失利時(shí)，望著(zhù)燙金硬殼書(shū)面上的《三國演義》四個(gè)醒目的大字，不知為什么，我的心靈竟然產(chǎn)生了顫動(dòng)。就這樣，心懷凄婉的我走進(jìn)了那段三國鼎立的激情歲月。

　　千里走單騎的關(guān)羽一直是我心中的偶象，那一身赤膽忠心似乎比他的高強武藝還要引人注目，雖敗走麥城，可他“勇、義、忠、信”無(wú)人可比，連一代梟雄的曹操面對他也感到汗顏。

　　一代名相，一世傳奇，一個(gè)亙古以來(lái)的神話(huà)人物，在三國里，我認識了他，七擒孟獲，草船借箭，空城計演繹了他閃亮的一生，可天妒英才，隨著(zhù)蜀漢的大勢已去，一顆巨星就此隕落天邊

　　天下大事，分久必合，合久必分。三分鼎足已成夢(mèng)，后人憑吊空牢騷。讀三國，我的心胸愈發(fā)寬廣；讀三國，我敢將歷史吟唱；讀三國，我知道了酒入愁腸，倒不如抽刀斷水，舉杯澆愁。

　　……

　　抬頭長(cháng)嘯，我從讀書(shū)中學(xué)會(huì )了做人，我的快樂(lè )，我的精神，皆從書(shū)中來(lái)！

　　讀書(shū)，我的快樂(lè )之源！

欣賞的作文 篇4

　　我有一個(gè)人好朋友，她是和我在一年級認識的，我們幾乎影形不離，但應為馬上就要畢業(yè)了，我們也鬧了不少矛盾。

　　那是一個(gè)炎熱的上午。

　　“下去以后，男生練單杠，女生連仰臥起坐�！斌w育老師剛勁又有力的聲音再一次督促我們。我和死黨坐在乒乓球臺上玩，她躺在我身上，裝出很瞌睡的`樣子。突然我感到腿很疼，原來(lái)她把她的頭花壓在了我的腿上。我提醒了她一下，并到另一個(gè)乒乓臺上做，她很是不高興，就被我氣走了，我向她道歉，她并不理會(huì )我。最后我把她逗笑了。

　　我們之間的事說(shuō)個(gè)十年八年也說(shuō)不完。

欣賞的作文 篇5

　　春姑娘如期而至了，調皮的春風(fēng)一會(huì )兒繞著(zhù)楊樹(shù)“呼啦啦”地撲動(dòng)著(zhù)，一會(huì )兒搖動(dòng)著(zhù)柳樹(shù)的枝條，一會(huì )兒又拂過(guò)田野，還不忘摸一下嫩嫩的小草，一路歡歌著(zhù)……溫柔的春雨“沙沙沙”地下著(zhù)，小草痛痛快快地洗了個(gè)澡，葉子越發(fā)脆綠了，竹子姐姐在水霧細雨中輕柔地梳理著(zhù)頭發(fā)，竹林也更加綠油油了……

　　春雨興高采烈地趕到竹林，大聲地叫著(zhù)：“大家快醒醒啊，春姑娘來(lái)啦！”泥土里的小竹筍聽(tīng)見(jiàn)了，連忙對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想出去看看春姑娘！”媽媽溫和地對他說(shuō)：“寶貝兒，外面下著(zhù)雨，還有一點(diǎn)風(fēng)，可能會(huì )‘感冒’哦！”小竹筍猶豫了。這時(shí)，身邊傳來(lái)了一個(gè)悅耳動(dòng)聽(tīng)的.聲音：“小竹筍，別害怕，快出來(lái)看看吧，外面的世界很精彩喔！”原來(lái)是春姑娘在鼓勵他吶！小竹筍微微紅了紅臉，鼓足勇氣對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我不害怕，我要出去看看！”媽媽笑了：“好孩子，你真棒，那你去吧！”于是，勇敢的小竹筍就這樣破土而出了！

　　這就是春天的故事，生機盎然，欣欣向榮！

欣賞的作文 篇6

　　我聽(tīng)姨夫說(shuō)我們今天要去涼爽美麗的仙女山，我覺(jué)得很好奇：仙女山名字的由來(lái)是因為什么原因呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)我去一探究竟。

　　經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的奔波，我們終于到了仙女山，這人山人海好不容易才買(mǎi)到門(mén)票，坐上小火車(chē)上山，兩旁綠樹(shù)成陰，幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)“好涼快呀，好涼快呀！”一陣風(fēng)拂過(guò)，旁邊的樹(shù)都跳起舞來(lái)，到了山頂，太陽(yáng)很大，好像在說(shuō)“我曬，我曬，我曬曬曬！”但風(fēng)一吹來(lái)就會(huì )從頭爽到腳，把炎熱給拋到九霄云外了。接著(zhù)我們開(kāi)始野餐，吃著(zhù)吃著(zhù)，突然有一條狗，對著(zhù)天狂吠不止，抬頭一看，原來(lái)是天上有一根“骨頭”，正好有一條大狗張口想咬。再看看其他的地方，云朵像千萬(wàn)匹戰馬齊頭并進(jìn)，那朵像十分威風(fēng)的大獅王，好像對我們說(shuō)“你們不許破壞這里，不然我就吃了你們！”真是顯盡王者風(fēng)范！

　　下午我們來(lái)到狩獵臺看風(fēng)景。對面的幾座山云遮霧涌，神秘莫測。不仔細看的.話(huà)好像什么都沒(méi)有，如果你仔細看的話(huà)好像有一只雄鷹正展翅高飛，姐姐說(shuō)：“真是霧鎖山頭山鎖霧呀！”

　　下山時(shí)，我們看到了許許多多可愛(ài)的小動(dòng)物。我想，仙女山果然名不虛傳，真像一位美麗的仙女呀！

欣賞的作文 篇7

　　兩平米的墻上，

　　您手握寸丁粉筆，

　　長(cháng)年累月把各色筆粉吸入肺里，

　　卻呼出一片片雨露，

　　撒遍大江南北，

　　把幼苗滋養，

　　辛勤哺育幼苗茁壯成長(cháng)，

　　讓鮮花遍地怒放，

　　那朵朵鮮花都是您傾注的`心血，

　　那朵朵鮮花都是您不知疲倦身影的見(jiàn)證!

　　您做紅燭，

　　照亮別人而把自己燃燒，

　　在這屬于您的特別日子，

　　恭祝老師您：

　　平安如愿！

欣賞的作文 篇8

　　有這樣一種聲音在我的耳畔久久回響，它使我悲傷，使我膽戰心驚。它就是我那可愛(ài)的小烏龜用殼敲擊地板的聲音�？扇缃裣朐俾�(tīng)卻已不可能，它已魂歸天堂。

　　年前的時(shí)候，他被我從寵物市場(chǎng)帶回家中。剛開(kāi)始它在房子中爬來(lái)爬去，到處逃竄。慢慢的我倆就熟悉了。我走到哪兒，它就跟到哪兒。我不在時(shí)，它就躲在衛生間瞎搗亂。它一會(huì )兒撞撞這個(gè)盆，一會(huì )兒碰碰那個(gè)桶，可能是自得其樂(lè )吧！不過(guò)有時(shí)候它的不老實(shí)終究會(huì )得到回報的。有好多次它想從水盆中爬出了，結果都滑下來(lái)翻了個(gè)底朝天，費了很多力氣才得以翻身。在我盯著(zhù)它看時(shí)，它就會(huì )用他那堅硬的殼來(lái)奏一曲。它那時(shí)充滿(mǎn)了活力。多么美好的時(shí)光��！

　　可是如今，它卻離開(kāi)了我。它沒(méi)來(lái)得及經(jīng)歷漫長(cháng)的冬眠的考驗。那是我見(jiàn)它在世的最后一面，它半睜著(zhù)眼，毫無(wú)生機，四條細細的腿已撐不起那沉重的殼，腿上的鱗片干的暴起，他也失去了活力，披上了暗綠的老年裝。這可能是他臨去世前的征兆吧�？晌也�沒(méi)有發(fā)覺(jué)，還是一如既往的做自己的`事。結果兩天后它再也抵抗不住病魔的打擊，它躺下了。一條生命結束了。

　　他死后，我把它安葬在了一處綠蔭下。我想它的這一生可能從來(lái)沒(méi)有自由夠，現在我給了他自由，但也太遲了。對此我呼吁人們：“請進(jìn)我們的可能去保護動(dòng)物吧！”

欣賞的作文 篇9

　　午后的陽(yáng)光格外溫暖，格外燦爛。天空中飄著(zhù)幾只風(fēng)箏，自由自在的。樓下傳來(lái)小孩子們的嬉笑聲、叫喊聲。而我，卻在家中，策劃著(zhù)去拜訪(fǎng)我好久不見(jiàn)的老朋友。

　　準備完畢。我走到了書(shū)柜旁，象征性地問(wèn)了好，便興奮地取出了我的老朋友——書(shū)。用手輕輕地拂去書(shū)上的灰塵，我找了一個(gè)填滿(mǎn)陽(yáng)光的安靜角落，坐了下來(lái)。

　　翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，久違的墨香撲面而來(lái)，多么熟悉��！再往后翻，我又看到了那些曾給我一次次鼓勵、一次次感動(dòng)、一次次滿(mǎn)足的片段，我們如此地接近，我甚至能感受到它的呼吸、它的心跳。

　　我也不知道自己今天怎么了�？傆X(jué)得自己的行為有些莫名其妙，卻又總聽(tīng)見(jiàn)心中那個(gè)支持的聲音。我糾結地思考著(zhù)，卻偶然看見(jiàn)墻上的日歷有一個(gè)很大的`紅色圓圈，圓圈中的數字是“23”。我猛然想起，今天是4月23日——世界讀書(shū)日。早在一個(gè)月前，我就已經(jīng)將它標記好，開(kāi)始等待、期盼了。

　　是的，在4月23日，世界讀書(shū)日，就應當放下繁重的學(xué)業(yè)，放下冗雜的思想，放下一切沉重的負擔。應當去閱讀，去洗滌心靈、凈化靈魂，去感受書(shū)的氣息。

　　我靜靜地坐著(zhù)，沒(méi)有一絲雜念，沒(méi)有一點(diǎn)負擔，就這么翻著(zhù)、看著(zhù)、感受著(zhù)。也不知何時(shí)，屋內開(kāi)始漸漸變暗，我這時(shí)似乎才感受到了時(shí)間的腳步，那么匆忙，一刻都無(wú)法停留。

　　我無(wú)奈地站起來(lái)，腿有些麻木。合上書(shū)，我不舍地看著(zhù)它，撫摸著(zhù)它，感受著(zhù)它的呼吸、心跳。不知幾時(shí)才能再相見(jiàn)，也許一天，也許十年。但我想，我會(huì )常來(lái)看它的。

　　把書(shū)放回書(shū)柜時(shí)，我心生感慨：現今的社會(huì ) ，有了那么多高科技的產(chǎn)品，人們就漸漸拋棄了紙質(zhì)書(shū)籍。但是，書(shū)籍是我們的精神食糧，是我們的心靈陪伴，我們又怎能離開(kāi)書(shū)籍呢？

　　感受世界讀書(shū)日，讓我有了一次全新的體驗。也許，我應當把每天都當做世界讀書(shū)日，去閱讀，去感受。這樣，溫暖、燦爛的陽(yáng)光才會(huì )永駐。

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