欣賞的作文8篇[優(yōu)秀]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的欣賞的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　我最的就是蘇慧儀。 她的眼睛非常漂亮，鼻子高高，烏 黑色的秀發(fā)，還一個(gè)小小的嘴，樣 子長(cháng)得非常漂亮。

　　我最她的人品和她非常聰 明。每次她考試都在五名之內。她 為人樂(lè )觀(guān)，樂(lè )於助人，是非分明。 世界上已很少這種人了。因為她心 地好，所以有很多朋友。每個(gè)一但 和她做了朋友，就不用憂(yōu)愁了。

　　她對家人也很孝順。時(shí)常幫助 媽媽做家務(wù)，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)。

　　每當她的朋友需要她的幫助， 她一定會(huì )伸出援手。老師和也 對她贊口不絕。她成績(jì)好時(shí)，不會(huì ) 驕傲。她看到一些成績(jì)不太理想的 人時(shí)，她就會(huì )安慰她，叫他不要灰 心，下次再努力。

　　人們都說(shuō)她又漂亮又聰明。但 她常常都說(shuō)自己不是最漂亮，不是 最聰明。自己是不漂亮，最不聰明 的那個(gè)。當然同時(shí)，她有困難時(shí)都 會(huì )有人幫助她。

　　有一次，她在校不見(jiàn)了一個(gè)十 元。大家都為她拼命去找。最后， 好人有好報，終於找到了。

　　每逢圣誕節，她的`圣誕咭也多 如銀河。數也數不清。她也很幫助 老師。老師叫她做事她也很愿意。

　　每個(gè)人都認為她是一個(gè)很好的 人。我自己也覺(jué)得是。那麼你覺(jué)得 她是不是一個(gè)大好人呢？

欣賞的作文 篇2

　　我們總是抱怨父母不如小時(shí)候那般關(guān)心照顧我們了，小時(shí)候的幸福生活有一種要遠去的感覺(jué)。但是其實(shí)幸福依然在我們的身邊，父母對我們的愛(ài)不曾改變，只是我們缺少發(fā)現的眼睛。

　　那是星期五的下午，是激動(dòng)人心的時(shí)刻。我要回家了……上班會(huì )了，真快呀，可我卻等不及了，多想回家呀�？墒翘旃�不作美，剛才還是晴空萬(wàn)里，不經(jīng)意間，雨悄然降臨大地。窗外，雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，拍打著(zhù)窗外的一切，是在提醒我，沒(méi)有帶傘嗎？

　　“叮�！�…”放學(xué)鈴響了，同學(xué)們陸續走出了教室，可我慢吞吞的邁著(zhù)艱難的步子走出教室，來(lái)到大門(mén)口，天空烏云密布，不見(jiàn)一絲光亮，烏云籠罩了整個(gè)天空，也籠罩著(zhù)我的`心，雨中夾雜著(zhù)風(fēng)，毫不吝嗇的吹著(zhù)我，讓我無(wú)法躲避這欺負。

　　兩分，三分，十分……我等了三十多分鐘，爸爸沒(méi)有來(lái)，媽媽也沒(méi)有來(lái)，我要怎么辦？我蹲在那里，默默的哭泣著(zhù)，就像一個(gè)路邊被拋棄的小狗……

　　忽然一個(gè)高大的身影向我走來(lái)，雨迷蒙了我的眼，濕了我的睫毛，等我定睛一看，是爸爸，沒(méi)錯，是爸爸來(lái)接我呢！爸爸用他粗糙的大手撫摸我的頭，親切地說(shuō)：“怎么呆在這兒？不冷嗎？”我默不作聲，被風(fēng)雨欺負了的我緩慢的站起來(lái)，可能是呆的時(shí)間太長(cháng)了，我的腿和腳都僵硬了。于是爸爸讓我上他的背，我就伸出手，抱著(zhù)爸爸的脖子，俯在他的背上。那是多么寬大的肩膀，承載著(zhù)我們一家的重量，剎那間，一股暖流輕易植進(jìn)我的心里，撫平我的不安。俯在爸爸的背上，溫暖、舒服、無(wú)憂(yōu)地慮。雖然滿(mǎn)眼都是淚水，但我的心卻是暖暖的。

　　雨依然在下著(zhù)，趴在爸爸背上的我卻一點(diǎn)害怕的感覺(jué)都沒(méi)有了，那一刻我很幸福。因為我知道不管我的前面是任何艱難險阻，我都有爸爸媽媽的愛(ài)陪我同行，讓我不再畏懼。

欣賞的作文 篇3

　　兩顆小小的種子隨風(fēng)飄動(dòng)，落在一片肥沃的土地上。一陣春雨過(guò)后，兩棵小芽從土里鉆出來(lái)，在陽(yáng)光下綠的耀眼，在微風(fēng)中快樂(lè )的地舞動(dòng)。

　　‘我們終于出來(lái)了!’一棵小芽興奮地叫道�！�是啊，是啊!沒(méi)想到這個(gè)世界這么美麗啊!比那黑漆漆的地下好多了，辛苦總算沒(méi)白費�！�另一棵小芽回答，‘我們要努力長(cháng)的更高更美麗要和媽媽一樣�！�

　　兩棵小芽一起成長(cháng)，在蒙蒙的細雨中努力汲取著(zhù)雨露，在陽(yáng)光下盡情地成長(cháng)。另棵小芽帶著(zhù)同樣的期待，在用汗水與淚建筑美麗。

　　一天，兩棵小芽和往常一樣，在陽(yáng)光下吸收著(zhù)陽(yáng)光�！�我們要變得象媽媽一樣美麗!’它們大喊來(lái)激勵自己努力奮斗�！畡e傻了，就你們這兩個(gè)小丑八怪怎么可能變美麗，真是白日做夢(mèng)!’背后傳來(lái)了諷刺的聲音。兩棵小芽好奇地尋找那個(gè)發(fā)聲的植物。一叢嬌艷欲滴的紅玫瑰不知什么時(shí)候在兩棵小芽的身邊長(cháng)了出來(lái)了‘太美麗了!’兩棵小芽不約而同的叫了起來(lái)。一朵玫瑰驕傲地說(shuō)：‘那當然了，我們可不象你們這兩個(gè)小丑八怪，我們可是很美麗的，比你們這兩個(gè)小雜草高貴美麗得多了�！�‘是啊，你們就別整天幻想自己可以變美麗了，那是不可能的�！�當中最每年的那朵玫瑰也就是這叢玫瑰的女王輕蔑的說(shuō)道。接著(zhù)，就傳來(lái)了一陣譏笑聲。

　　兩棵小芽被它們說(shuō)的話(huà)弄得很沒(méi)面子。一顆小芽說(shuō)道：‘我不想再努力了，不管我們再怎么努力也是徒勞，我又何必這么努力，我要放棄了�！�另一棵小芽鼓勵它：‘沒(méi)關(guān)系，讓它們說(shuō)去吧，只要我們努力，就一定能變美麗。你不是很期待自己能變得美麗嗎?’可是任憑它怎么說(shuō)，那棵小芽仍無(wú)動(dòng)于衷，它已失去了努力奮斗的.信心，它停止了生長(cháng)，拒絕吸收養分，身體漸漸變弱了。另一顆小芽只好獨自?shī)^斗。

　　那小芽一天天長(cháng)大，而那棵喪失信心的小芽卻漸漸枯萎最后死了。那棵不放棄的小芽卻越長(cháng)越好。

　　一天，小芽突然發(fā)現樹(shù)葉都變黃了，落了下來(lái)，那叢高傲的玫瑰也枯了，連那朵玫瑰中的女王也失去了往日的風(fēng)采。秋天到了，小芽依然不放棄，它已經(jīng)不再是小芽了。

　　第二天，風(fēng)中夾雜著(zhù)一絲菊花的香味。小芽不見(jiàn)了!而在它原來(lái)生長(cháng)的地方一朵剛剛盛開(kāi)的菊花在風(fēng)中它舞動(dòng)著(zhù)自己的舞衣。

欣賞的作文 篇4

　　人間最無(wú)私、最偉大、最崇高的愛(ài)，莫過(guò)于母愛(ài)。無(wú)私，因為她的愛(ài)只有付出，無(wú)需回報；偉大，因為她的愛(ài)寓于普通、平凡和簡(jiǎn)單之中；崇高，是因為她的愛(ài)是用生命化作乳汁，哺育著(zhù)我，使我的生命得以延續，得以蓬勃，得以燦爛。

　　我不知道，如何詮釋我的母親，因為母親淡淡的生活中卻常常跳動(dòng)著(zhù)不一樣的生活脈搏。

　　母親的愛(ài)是一道解不盡的方程，隨著(zhù)我的成長(cháng)不斷有新的解產(chǎn)生，使我有不同的理解。

　　一、人要學(xué)會(huì )獨立，自食其力加堅強

　　記得小的時(shí)候，總是看到許多同齡的小朋友在父母的.接送下進(jìn)出校園，而我卻總是孤身一人在校園與回家的途中來(lái)回穿梭著(zhù)，我小小的心有點(diǎn)悲涼，感覺(jué)總像茫茫大海中的一葉扁舟，無(wú)依無(wú)靠。一天，我吵鬧著(zhù)要母親送我去學(xué)校，可母親并不同意，她蹲下整理了一下我的衣服，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：小雁只有離開(kāi)它母親避護的翅膀，才能學(xué)會(huì )展翅飛翔，尋找屬于自己的一片天空。做人也應如此，不能依賴(lài)別人，人要學(xué)會(huì )獨立，自食其力加堅強，才能在人生的旅途中搏擊風(fēng)雨。那時(shí)的我聽(tīng)了母親的話(huà)似懂非懂的在思索中獨自踏上了上學(xué)的路�，F在我才真正領(lǐng)悟了母親的那一席話(huà)，我也真正學(xué)會(huì )了獨立與堅強。

　　二、如果真的知道自己錯了，無(wú)需別人多說(shuō)，自己真正的反省，才是最有效的。

　　人在少年總覺(jué)得母親的話(huà)多，對一些雞毛蒜皮的小事都愛(ài)嘮叨半天。什么衣服不整齊，頭發(fā)太亂等等，甚至有些事我都不知道自己做沒(méi)做過(guò)，而母親都會(huì )給我做飯后思想。

　　而每當我真正犯下錯誤時(shí)，她從不罵我，也不說(shuō)什么，總是保持沉默。我問(wèn)母親，這是為什么？她說(shuō)：一個(gè)人如果真正的知道自己錯了，無(wú)需別人多說(shuō)，自己真正的反省才是最有效的。

　　正由于母親的教導，我做事之前，總要三思而后行，做到除惡留憂(yōu)，讓事情的發(fā)展更貼近自己的初衷。

　　三、路是自己選的，就要自己走下去，做自我分析，選擇正途。

　　花季之年，每每總聽(tīng)到有人抱怨母親對自己的監控如同監視犯人一樣。生活中什么母親偷看自己的日記呀，有人打電話(huà)來(lái)便開(kāi)始刺探軍情呀，于是乎，便聽(tīng)到有人呼喚：我要自由，我要屬于自己的空間。這一切似乎在我身上從沒(méi)有發(fā)生，我有時(shí)甚至懷疑母親不重視我，母親坦言：路是自己選的，就要自己走，做自我分析。選擇正途。

　　此時(shí)，我才恍然大悟，我和母親之間并沒(méi)有什么所謂的代溝，因為我的一言一行早在平時(shí)與母親的交流中反映了出來(lái)，我和母親的思想也似乎到了一種不謀而合的境界。

　　珍惜為我流的淚，珍惜為你的歲月，誰(shuí)能無(wú)動(dòng)又無(wú)衷這段珍貴我要用一輩子來(lái)珍惜母親對我的教育。

　　我想說(shuō)：母親，謝謝您給我的教育，讓我懂得了許多，我感謝您！

欣賞的作文 篇5

　　冬天，鵝毛大雪在空中飄著(zhù)，森林里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)北風(fēng)肆意淘氣的聲音。雪用白色的大衣遮蓋著(zhù)枯草，霜把所有的樹(shù)枝涂成銀色。北風(fēng)整天在森林里四處吼叫，冰霜也來(lái)湊熱鬧，把房屋上的瓦片都弄壞了一大半，可是屋子里卻是一幅暖洋洋的氣象。然而寒冷包圍了小豬羅羅又大又白的屋子。

　　小豬羅羅的`家中被翻得一片狼藉，黑暗的角落中，一個(gè)黑影在顫抖著(zhù)，原來(lái)是小豬羅羅。他縮成一個(gè)球，抱著(zhù)肚子，雙手時(shí)不時(shí)放進(jìn)衣服里暖和一下，臉色蒼白，蓋著(zhù)一層薄薄的毯子，結結巴巴地說(shuō)：“好……餓呀!”咦?去年，他冬天不是吃得圓溜溜的嗎?

　　原來(lái)羅羅長(cháng)大了，媽媽去了另一個(gè)世界，秋天同班約他去采集糧食，他卻以呼嚕聲來(lái)回答——不去，小伙伴沒(méi)辦法，只好自己去。

　　正在小豬羅羅山窮水盡時(shí)，“叮叮�！�…”門(mén)鈴響了，小豬羅羅邁著(zhù)沉重的步子走到門(mén)前，往貓眼一看，只見(jiàn)一個(gè)毛茸茸的大腦袋，小豬羅羅帶著(zhù)疑惑開(kāi)了門(mén)。小熊毛毛站在他面前，羅羅急忙請他往屋里坐，小熊頑皮地說(shuō)：“秋天你不去采食現在餓了吧!”“嗯……”羅羅紅著(zhù)臉，“我知道錯了，但是我沒(méi)有食物招待你，真不好意思�！毙⌒苄χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系�！闭f(shuō)著(zhù)像變魔術(shù)似的從背后拿出—罐蜂蜜，小豬羅羅驚叫：“這是給我的嗎?”“是!”“好，你等一下，我去燒一壺開(kāi)水，喝蜂蜜茶�！薄疤�好了!”小熊高興地說(shuō)。

　　茶不一會(huì )就沖好了，當他們剛舉起茶杯，“叮叮�！�…”門(mén)鈴再一次響了。咦，是誰(shuí)呢?小豬羅羅開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)小鹿斑比拉著(zhù)一輛小手推車(chē)，進(jìn)了門(mén)，氣喘吁吁。車(chē)上有蔬菜、水果、餅干和巧克力……羅羅興奮地說(shuō)：“看我去廚房，一展廚藝，你們等著(zhù)吃大餐吧!”羅羅的廚藝的確了得，一下子屋子里就充滿(mǎn)了香味。

　　他們正陶醉在其中時(shí)，“我來(lái)了!”大家定睛一看，原來(lái)是山羊頂著(zhù)大雪來(lái)給羅羅送圍巾了，羅羅感激地說(shuō)：“謝謝你們，我以后一定不再秋天不采集糧食，早做準備，做事想后果，經(jīng)過(guò)大腦思考，三思而行

　　寒冷的冬天，沒(méi)有結束，到處天寒地凍，但羅羅家卻飄散著(zhù)溫暖、幸福的味道……

　　點(diǎn)評：文章運用散文構篇的方法，設置三個(gè)情節，敘述了在小豬羅羅又冷又餓的時(shí)候好朋友分別給他送來(lái)過(guò)冬物品的事情。結構嚴謹，語(yǔ)言生動(dòng)，情感真摯。尤其是結尾處給人意味深長(cháng)的感受。

欣賞的作文 篇6

　　它那一抹脫俗馨香足以淡化心靈的憂(yōu)傷，它那一身不屈氣魄足以令人欣賞，它就是竹。

　　清晨薄霧還未散去，走在街上似乎一切都朦朧了，有點(diǎn)模糊，卻唯獨那佇立在家門(mén)口的竹依舊清晰。那一抹新綠清麗淡雅，走進(jìn)竹，那獨屬于竹的馨香沁人心脾仿佛能夠淡化心靈的那一抹憂(yōu)傷。這是竹的馨香不妖嬈，不嫵媚，清麗淡雅就如他那一抹新綠。這便是我欣賞的竹的馨香。

　　那片竹子，細枝綠葉雜亂的交錯著(zhù)，而粗干卻筆直的`佇立在那里，像挺拔的衛士，更像高傲的詩(shī)人，筆直的竹干不帶一絲彎曲。我欣賞這筆直的竹。

　　我曾見(jiàn)過(guò)小孩子爬小山包下的竹。小孩不愿走遠路，便想從竹子上爬下去，遠遠的看這小孩的一舉一動(dòng)。

　　小孩爬上竹，那竹不算粗卻帶著(zhù)不容侵犯的威嚴。小孩緊緊的握住竹卻絲毫沒(méi)有要下移的意思。我想這竹只要向右彎一下他便可以擺脫小孩這一重力。

　　我正想著(zhù)突然“咔嚓”的聲音打斷了我的思緒，小孩落地了，竹折了。

　　走下山包，走進(jìn)竹子，我沉思他為什么就不能稍微彎曲一下呢？只要它向右彎一下，它就不會(huì )斷，它現在依舊會(huì )像原來(lái)一向傲然挺立。

　　抬頭看那些依舊挺立的竹，我恍悟，這是竹的氣魄，竹獨有的寧死不屈的氣魄，這便是我欣賞的竹。

　　竹沒(méi)有柳樹(shù)的婀娜身姿卻有松樹(shù)的挺拔；竹沒(méi)有玫瑰的秀麗卻有梅花的堅毅。

　　竹，我欣賞它那能淡化心靈憂(yōu)傷的馨香；我欣賞它那一身寧死不屈的氣魄。竹的佇立便像那不屈的英雄的高傲身軀，傲然蒼穹。

欣賞的作文 篇7

　　我們的教室走進(jìn)校園，向左拐就到了科技樓，然后上二樓，往東邊走，最后一間就是我們的教室三二班，教室的后面是三一班，前面是電腦教室。

　　走進(jìn)教室，我們就可以看到黑板頂上有團結、協(xié)作、求實(shí)、創(chuàng )新這幾個(gè)醒目的大字，它時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我們不論遇到什么事，都要團結友善，黑板左邊是一個(gè)長(cháng)44厘米的圖書(shū)角，里面裝著(zhù)很多書(shū)，有《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》《一千零一夜》等等，一下課，同學(xué)們就從里面拿書(shū)津津有味的讀了起來(lái)，黑板前面是一個(gè)天藍色的講臺，上面有老師上課用的粉筆和教本，小學(xué)四年級作文《?我們的教室作文》。

　　教室中央還擺著(zhù)61張嶄新的課桌，而且還是米黃色的，這些桌子都有一個(gè)作用，就是可以升高降矮。我一看到這些桌子，就會(huì )想到同學(xué)們認真讀書(shū)景象。

　　教室的最后面的墻上是我們的班刊，班刊的形狀是一座房子的樣子，房子頂上有許的多瓦片，下面還寫(xiě)著(zhù)“小蜜蜂的`快樂(lè )園”下面的背景是綠色的，上面畫(huà)著(zhù)三個(gè)小女孩手牽手，它表示我們要團結，上面還畫(huà)著(zhù)三只小蜜蜂，表示我們要像小蜜蜂一樣勤勞，上面還貼著(zhù)同學(xué)們以前用筆記下來(lái)的美好回憶。

欣賞的作文 篇8

　　11月27日,我的生日．難忘那晚上的生日會(huì )．．．．．．

　　生日那天，母親為我送來(lái)了三個(gè)大蛋糕，要我切給同學(xué)們吃，沒(méi)想到，他們秘密組織為我安排一個(gè)生日會(huì )．在夜自修第一節下課后，我抬頭望見(jiàn)黑板寫(xiě)著(zhù)大大的＂ＨappyBirthdayDayToYou,Nancy"，這讓我感到非常驚訝，是不是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了？我被蒙在鼓里，因為那可是一班欺負我的同學(xué)��！

　　上課鈴終于響了，燈忽地被熄滅，我目不轉睛地看著(zhù)班長(cháng)走上講臺，說(shuō)我的生日晚會(huì )現在開(kāi)始，我坐在下面，不敢相信自己所看到，聽(tīng)到的．當被班長(cháng)叫上去后，我接過(guò)一女同學(xué)的手，收到的是一束鮮花，雖然花不多，也就那么一小束，但看著(zhù)她含笑的真誠，你知道我心里是怎樣一種感動(dòng)嗎？那個(gè)曾經(jīng)一而再而三地欺負我的男生，親自為我遞上一張卡片，上面寫(xiě)著(zhù)＂要學(xué)會(huì )自愛(ài)＂，他代表全班同學(xué)向我說(shuō)聲＂對不起＂，我緊緊地抿著(zhù)雙唇，好長(cháng)時(shí)間才點(diǎn)點(diǎn)頭吐出＂謝謝你＂三個(gè)字．盡管我不能猜測此刻的同學(xué)們到底是真是假，但我希望那不會(huì )是一場(chǎng)短暫的惡夢(mèng)．

　　蛋糕搬上了講臺，身邊的同學(xué)為我插上了蠟燭，點(diǎn)燃了火，我站在臺上，聽(tīng)著(zhù)下面同學(xué)們?yōu)槲翼懥恋爻��?zhù)生日祝福歌，我熱淚盈眶，拍著(zhù)手掌，跟著(zhù)他們一同唱．黑暗中，我看到我最敬愛(ài)的老師站在教室后頭，笑著(zhù)為我鼓掌，那是我難以忘懷的微笑��！沒(méi)有修飾，發(fā)自?xún)刃牡臒崆榈男Γ�整個(gè)教學(xué)樓，回蕩著(zhù)我們的歌聲和掌聲，那個(gè)１１月的夜，是我三年中最難忘的一個(gè)晚上．是那個(gè)晚上，讓我有機會(huì )體味什么是友情．一曲終了，我要對著(zhù)熒熒的燭光，許下我的愿望．教室在頃刻間變得鴉雀無(wú)聲，我慢慢地閉上眼睛，我許下第一愿望，我想見(jiàn)１４歲那年的'大哥哥，大哥哥什么時(shí)候才能回來(lái)；第二個(gè)愿望，我只希望自己在這次生日后，能夠安安靜靜地讀完初中，渴求生日之神賜予我開(kāi)心，趕走我身邊來(lái)自欺侮的壓抑．第三個(gè)愿望，我想有個(gè)家，有個(gè)和睦溫馨的家．盡管這三個(gè)愿望并不一定都會(huì )實(shí)現，但卻是我內心最強烈最期待的渴望．生日之神，在最后的最后，將我的前兩個(gè)愿望一個(gè)個(gè)化為現實(shí)．

　　燈亮了，仿佛我剛從昏暗的世界走來(lái)，我看到人生最亮的光．我的眼里滿(mǎn)是淚花，我克制不住自己的情感，望著(zhù)下面我的同學(xué)，我終于能在這樣一個(gè)夜晚向他們吐露我的心聲，我用顫抖的嗓音說(shuō)謝謝你們．心底里的憤恨如同火山一樣爆發(fā)，我拉大了嗓門(mén)，喊著(zhù)你們?yōu)槭裁茨敲礆埲虩o(wú)情，為什么要那樣對待我！我是人，跟你們一樣的人��！你們不可以，不可以糟蹋一個(gè)人的自尊心，自信心！對的，你們不可能理解，因為在你們心里，我只是不起眼的一粒沙子，我不值得你們去關(guān)心去幫助去包容．這些都沒(méi)關(guān)系，但我希望你們以后能自覺(jué)尊重一下我的人格．人格你們知道嗎？你們捫心自問(wèn)，你們對我的所作所為對不對？被傷害的感覺(jué)，你們永遠都體會(huì )不到！沒(méi)錯，我是個(gè)殘疾人，沒(méi)有聽(tīng)力的殘疾人，你們就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)良心不來(lái)欺侮我嗎？我不想對你們有什么奢求，我只想求你們尊重我，我求你們，求求你們．．．．．我一口氣說(shuō)了一大堆的話(huà)，真的，我太氣憤了！不！應該說(shuō)是太悲憤了！相信同學(xué)們和老師也都聽(tīng)在耳里．我沉醉在自己的憤懣中，在明亮的燈光下一遍遍淚流，良久，才回過(guò)神來(lái)．．．．．．

　　我用心地將蛋糕切成一片一片，教室里都是我的同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，我看得心里樂(lè )開(kāi)了花，那從未有過(guò)的開(kāi)心呵！那晚的空氣，被我們的歡笑渲染地似乎是每一個(gè)人鼻孔里呼出的氣息．我沒(méi)有吃蛋糕，坐在一旁看著(zhù)我可愛(ài)的同學(xué)們．

　　夜無(wú)眠，心全被感動(dòng)占據，我希望在明天太陽(yáng)升起的時(shí)候，一切都是嶄新的．．．．．．

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