【優(yōu)】欣賞的作文7篇

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的欣賞的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

欣賞的作文 篇1

　　伴著(zhù)輕盈的月光，穿過(guò)夢(mèng)幻的長(cháng)廊，步入心間的殿堂，從嵌在天花板上的水晶鏡中，我看到了真實(shí)的自己。我是憂(yōu)郁的，宛如一片平靜無(wú)波的湖水，恬靜的享受著(zhù)陽(yáng)光，偶爾輕風(fēng)攜著(zhù)生活的變動(dòng)微微拂過(guò)，便會(huì )震起一圈圈漣漪蕩漾開(kāi)來(lái)，引發(fā)我的善感與多愁，擔心的陰云濃霧久久彌漫在湖面，縈縈于心間。

　　我是懷舊的，仿佛一朵固執倔強的白云，欣喜的沉浸于回憶，不管現實(shí)的狂風(fēng)再怎么猛烈，無(wú)論未來(lái)的閃電再怎么炫目，哪怕過(guò)去的雷聲響徹云霄，我依舊牢牢抱著(zhù)回憶不放，總喜歡細心保存一些無(wú)用的東西，因為對念舊的云而言，意義才是永恒。

　　我是重情的，好像一塊堅定穩重的磐石，快樂(lè )的`陪伴著(zhù)伙伴，在生活的高山上，自由自在的沐浴著(zhù)友誼的光茫中，但有時(shí)突如其來(lái)的分別不期而遇，悄悄把自己泡在傷感的淚水中，平時(shí)偶遇卻一樣嬉戲談笑，我相信石頭的友情是不會(huì )隨距離而改變。

　　我是堅強的，似乎一顆毫不起眼的星星，執著(zhù)的散發(fā)著(zhù)光彩，靜靜的掛在天空陌生的角落，冰冷的環(huán)境唯有形單影只的寂寞，可我仍鼓勵自己不能脆弱，輕微的自信熠熠閃爍，終有一天，我不會(huì )再找不到自我，不會(huì )在集體中體會(huì )到失落。

　　我是負責的，猶如一根粗大堅硬的鐵棒，努力的磨礪著(zhù)身軀，我深知笨拙遲頓的自己很難擁有繡花針的靈巧與輕盈，也明白目標與實(shí)力還差一大段距離，可我不能放棄，這是對自己不容推遲的責任，更是鐵杵磨成針的使命。

　　這就是我心中的自己，恍惚間，我看見(jiàn)鏡中的自己對我莞爾一笑，悄然隱去，我想一定有一天，會(huì )讓更多的人看到我心中的自己。

欣賞的作文 篇2

　　我最喜歡的老師是我們的數學(xué)老師：李老師。雖然，現在李老師退休了，但是我依然想念著(zhù)李老師，她給我留下了深刻的印象。

　　每次，我們考完試，劉老師就忙著(zhù)給我們批改試卷。你們別小看李老師五十幾歲了，在上課的時(shí)候我在下面做小動(dòng)作，劉老師都會(huì )發(fā)現。

　　在一次期末考試里，我們都在認真的考試，但劉老師在批改我們的家庭作業(yè)，還不住的盯著(zhù)我們看。因為劉老師是一個(gè)非常細心的老師，所以才一時(shí)不住的地盯我們看，怕我們抄別人的`或說(shuō)話(huà)。

　　每年在六一兒童節前的一個(gè)月老師就給我們準備節目。如果，沒(méi)有好好表現的話(huà)，就會(huì )被老師罵的。要是節目沒(méi)得獎老師就會(huì )說(shuō)我們沒(méi)有表演好，下次繼續努力。

　　不僅我們全班都喜歡劉老師，就連我的弟弟、妹妹都喜歡劉老師。

欣賞的作文 篇3

　　那天，春光在萬(wàn)山懷抱里泄漏得遲，桃花還開(kāi)著(zhù)，漫游的云從這峰飛過(guò)那峰……巖下的蔭處及山谷旁長(cháng)滿(mǎn)了薇、蕨和鳳尾草，紅黃藍紫的小草，點(diǎn)綴在綠茵上頭�！班编�--啾啾--”大清早就讓這一連有韻律的音符喚醒。稀薄的微曦中顯出生命的跳動(dòng)，我們對這一日之初寄予莫大的希望，期待一切事物如同晨曦般燦爛、新鮮。碧藍的天空飛來(lái)一朵白云，溜過(guò)大榕樹(shù)的重枝密葉，飄進(jìn)我的眼簾。幾只小鳥(niǎo)高唱童謠，跳躍在嫩黃淡綠的榕樹(shù)下追逐陽(yáng)光，使我昏沉沉的腦子為之清醒。我們沿小徑走著(zhù)，唱輕快的歌，配合樹(shù)上鳥(niǎo)兒的歌手，聲韻多么曼妙和諧。路旁開(kāi)放的野花含笑向路人招手，在微風(fēng)中輕輕婀娜多姿地搖動(dòng)；朝露附在小草上，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射，晶瑩閃爍著(zhù)亮晶晶的明珠。田野中的農作物也張開(kāi)雙臂，迎接早晨的來(lái)臨，萬(wàn)物得得如此生氣勃勃、欣欣向榮，而我們的心，也為之滾動(dòng)沸騰……

　　柔和似絮的夜晚，輕勻如綃的浮云簇擁盈盈皓月，從山的那頭冉冉升起，清輝把四周映成一輪彩色光圈，返照湖面，由深而淺，若有還無(wú)，不像晚霞那般濃艷，卻更顯素雅；沒(méi)有夕陽(yáng)的燦爛，只有淡淡的遐思和淡淡的思愁。晚風(fēng)吹拂，溪水淙淙，飛螢點(diǎn)點(diǎn)，輕煙縹緲，遠山近水都在幽幽的蟲(chóng)聲中朦朧睡去，等待另一個(gè)黎明的到來(lái)……淡淡的月光似流水，輕瀉在每片綠葉上，替這寂靜的夜披上一襲輕紗。靜靜的夜只有四周蟲(chóng)兒熱鬧的歌唱，為這詩(shī)樣的夜晚配上樂(lè )章……橋下的溪水伴著(zhù)月光向前奔跑，伸手掬起一把流水，它輕悄悄地從指縫間溜過(guò)；抓不住的流水，抓不住的`光陰，時(shí)間又向前了一步�！暗未�--滴答”，一轉眼，驪歌在耳際響起，該是告別的時(shí)候，揮別來(lái)自不同地方的好伙伴……忘不了大家齊主一志升起的大火，忘不了那粒粒焦黃的米飯，忘不了大家狼吞虎咽的模樣，忘不了小溪潺潺的樂(lè )章及小鳥(niǎo)們嘰喳的交響樂(lè )，更忘不了晨曦的壯觀(guān)美麗及夜晚的安詳寧靜……忘不了沒(méi)有考試的日子，寄托在山野間的悠閑自得；忘不了山野中花兒的欣欣向榮及大樹(shù)的枝繁葉茂……

　　忘不了……

　　惜別晚會(huì )上，大家滿(mǎn)懷感恩、希望，正下著(zhù)的毛毛細雨，不禁引人感傷，句句真摯話(huà)語(yǔ)一一浮現……當驪歌輕唱之際，我們哭了，忘不了這些日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都成了往事回憶……當夕陽(yáng)沿山邊緩緩落下，晚霞將天際染上了一抹緋紅，我帶著(zhù)依依不舍的心，踏上歸途。

欣賞的作文 篇4

　　她是我最欣賞的一個(gè)人，也是我五年級的班主任—宮老師。

　　第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，感覺(jué)他的個(gè)頭很小，相貌也不是很出眾，只戴著(zhù)一副白色鏡框的眼鏡，從心底里說(shuō)當時(shí)我并不欣賞她。但那一次，我改變了我的想法。

　　那是一節語(yǔ)文課，宮老師緩慢的走進(jìn)了教室，如同雙腿被灌滿(mǎn)了鉛一樣，僅走了幾十步，額頭上就布滿(mǎn)了細密的汗珠，。我下意識的想到老師病了。接下來(lái)，老師走上了講臺，蒼白的臉如同一張白紙，眼神中不再像以前那樣神采奕奕。老師的嘴動(dòng)了一下，但沒(méi)發(fā)出聲音，于是老師走到了黑板前托起沉重的手，艱難的寫(xiě)下了幾個(gè)字“練一練字詞一會(huì )挑”我們立刻照做了。雖然老師嗓子很難受，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就發(fā)不出聲音了，但還是堅持給我們上完了這堂課。那一堂課，我們聽(tīng)的很認真，再也沒(méi)有了以往的交頭接耳，老師在上完課之后，微微地笑了一下。

　　放學(xué)了，經(jīng)過(guò)辦公室時(shí)，我發(fā)現辦公室里除宮老師外別無(wú)他人。宮老師認真的為我們批改作業(yè)，備課，時(shí)不時(shí)的捶捶背，然后繼續屁。在黃昏的映襯下，老師顯得格外高大，蒼白的`臉上布滿(mǎn)了細密的汗珠。我的心里受到很大的觸動(dòng)，老師啊，你明明可以請假在家休息，為什么要來(lái)堅持給我們上課遭這份罪呢？想到這里，淚水不自然的流了下來(lái)。這時(shí)宮老師走了出來(lái)，我趕忙拭干了眼淚，微笑著(zhù)說(shuō)了聲“老師好！”老師微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，走開(kāi)了，步伐依然是那樣艱難，看著(zhù)老師的背影，淚水又流了出來(lái)，這一次我沒(méi)有擦干眼淚，只是任它肆意的流淌。

　　宮老師你是我最欣賞的一個(gè)人，你的敬業(yè)使我對教師有了更深刻的認識，你是我最欣賞的一個(gè)人！

欣賞的作文 篇5

　　我的好朋友是張佳敏，他今年十歲了，個(gè)子高高的瘦瘦的，長(cháng)著(zhù)大大的頭，有一雙招風(fēng)耳，眼睛和鼻子都有點(diǎn)大，長(cháng)這一個(gè)能說(shuō) 善道的嘴巴。

　　他喜歡玩：槍?xiě)�，真人SX等游戲。是我們班上的體育委，跑步經(jīng)常拿第一。我和他的感情很好，有一次，他過(guò)生日邀請我去他家玩，他像個(gè)小大人似的，把好吃的東西都分給我們。

　　他還是個(gè)樂(lè )于助人的.人，有時(shí)我沒(méi)帶抄作本，張佳敏就會(huì )在QQ告訴我。還有一次四( 1 )班的人要上音樂(lè )課，可有一個(gè)人沒(méi)帶鞋套，就問(wèn)我們班人借，張佳敏很熱情的借給了他。

　　你愿意和他做朋友嗎？

欣賞的作文 篇6

　　眉毛上翹，頭向前伸，揚起兩個(gè)指頭晃著(zhù)，小聲嘟囔著(zhù)：有些人心不在，蔫兒��！

　　不是，是心不在焉！我們坐直身子，齊聲糾正你的錯誤。

　　都沒(méi)精打采的，不是蔫了嗎？

　　大家哄堂大笑，教室里充滿(mǎn)了快活的氣息。你又繼續開(kāi)講。

　　這樣的情景經(jīng)常出現，但令人詫異的是，我們大家絲毫沒(méi)有重復、厭倦之嫌，大家似乎心照不宣，默契地演繹，一次次把精氣神找回來(lái)，讓課堂充滿(mǎn)活力。

　　你是我的語(yǔ)文老師，大家私下都稱(chēng)你蘭姐。

　　你是我最欣賞的人，可能有人覺(jué)得說(shuō)欣賞似乎有些不敬，應該是崇拜才對呀！但你的為人，你的課堂我一直是崇敬而欣賞。

　　你治學(xué)嚴謹卻又心腸極軟。

　　我扔粉筆扔的可是很準的！這是你的口頭禪，但三年來(lái)從沒(méi)看到你對誰(shuí)施以懲戒。你口才好，板書(shū)漂亮，而且喜歡自我陶醉，說(shuō)來(lái)神奇，不為你的口若懸河讓我們如癡如醉，就連你在黑板上勾來(lái)圈去的時(shí)候，也會(huì )讓我們的脖頸跟著(zhù)扭曲，而且神情頗受用，看你寫(xiě)完了，不約而同吁出一口氣。

　　你講課經(jīng)常會(huì )有出軌的'時(shí)候，不知不覺(jué)就脫離了書(shū)本，忘情而精彩，忽然聽(tīng)到下課的音樂(lè )，你才如夢(mèng)方醒，捏著(zhù)粉筆怔在那兒，一臉歉意地看著(zhù)我們，瞬間下面嘰嘰喳喳，央你再講一會(huì )兒，你一臉尷尬，苦笑著(zhù)揮手，下課了！，我們都笑了。

　　你喜歡用文章記述平常的日子。在你的文章里我們能找到自己生活的影子，你似乎能洞察每個(gè)人的心思，用文字微妙地提醒我們、點(diǎn)撥我們。多少次在苦惱彷徨的時(shí)候，從你的文字里尋到了清靜和方向，多少次傷心無(wú)助的時(shí)候，從你的文字里找到了自信和勇氣不知不覺(jué)，我們都熟悉了你文字的味道，而且漸漸去模仿，從形似到神似若問(wèn)三年來(lái)最大的收獲，我們每個(gè)人都寫(xiě)了一手好文章和一手漂亮的鋼筆字。

　　回憶往日，筆尖傾瀉，不知不覺(jué)要把卷面鋪滿(mǎn)。但多少文字又能寫(xiě)出我對你的敬意和欣賞呢我親愛(ài)的老師，不管歲月如何流轉，我都是要把你裝在心里，用那份濃濃的思念來(lái)溫暖我、激勵我。

欣賞的作文 篇7

　　在這茫茫的大千世界里，生活著(zhù)許許多多的生物，然而，人只不過(guò)是其中渺小的一種，但是在人的小小世界里，欣賞是一門(mén)重要的學(xué)問(wèn)，是一門(mén)藝術(shù)。

　　在所有的人當中總有“優(yōu)劣之分”。然而這“優(yōu)劣之分”只是取決于學(xué)歷、工作，看假象卻不注重內在。

　　在我們的初中生活里也是這樣。有“好學(xué)生”和“壞學(xué)生”之分。好學(xué)生指的是成績(jì)好，守紀律的學(xué)生，他們的確好，但是壞學(xué)生就這真的壞嗎?

　　我們班的男同學(xué)喜歡用好學(xué)生來(lái)稱(chēng)呼女生。他們看著(zhù)好學(xué)生，學(xué)習著(zhù)好學(xué)生，模仿著(zhù)好學(xué)生，他們何嘗不想當一位好學(xué)生?但是，他們?yōu)槭裁聪氘敽脤W(xué)生，因為他們欣賞著(zhù)好學(xué)生，欣賞著(zhù)他們的為人處事，做事風(fēng)格�？墒�，他們并不自卑，他們照樣的和女生的談笑，認真上課。因為，他們知道自己也有自己的優(yōu)勢，自己有自己的過(guò)人之處，他們也欣賞著(zhù)自己。就像社會(huì )上從三四流大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生一樣，欣賞著(zhù)自己，學(xué)習欣賞自己。

　　同樣的`，有些女生喜歡用“壞學(xué)生”來(lái)稱(chēng)呼男生。我想說(shuō)的是：他們就真的壞嗎?他們只不過(guò)是活躍一些，學(xué)習成績(jì)不好一些，但他們有自己的優(yōu)點(diǎn)，在一些“好學(xué)生”當中，會(huì )因為別人發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)小事就嘲笑，甚至是“善意”的諷刺，但是在“壞學(xué)生”值班費，他們總是盡自己能做到的去幫助他們。不能否決的是，他們乒乓打得好，籃球打得好，跑步跑得快，持久力強，思維活躍，鬼點(diǎn)子多……這些都是我們該學(xué)習的，我們也應該欣賞他們呢，欣賞他們的活潑，直率。就像社會(huì )上那些從名牌大學(xué)畢業(yè)的人也要欣賞別人。

　　馬云曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句好：如果你畢業(yè)自名牌學(xué)校，你就用欣賞的眼光去看看別人;如果你畢業(yè)于我們這樣的三四流學(xué)校，就用欣賞的眼光看看自己。

　　在生活當中欣賞別人是一種美德，欣賞別人是一門(mén)學(xué)問(wèn);欣賞自己是一種鼓勵，是一種自信。欣賞是一門(mén)高雅的藝術(shù)。

【欣賞的作文】相關(guān)文章：

學(xué)會(huì )欣賞欣賞作文04-06

欣賞獅子、欣賞尊嚴作文04-03

(經(jīng)典)欣賞的作文11-08

欣賞作文（經(jīng)典）12-08

(精選)欣賞的作文10-07

[經(jīng)典]欣賞的作文10-20

欣賞的作文（精選）10-12

欣賞的作文(精選)10-09

欣賞的作文06-27

欣賞的作文06-27