有關(guān)以欣賞為話(huà)題作文

　　欣賞，其實(shí)并不難。任何事物都有你值得欣賞的地方。哪怕是一棵草，一只麻雀，一根蠟燭，他們都值得我們欣賞。下面是小編給大家介紹的以欣賞為話(huà)題作文，歡迎閱讀。

　　以欣賞為話(huà)題作文篇一

　　人生路上需要用真誠的心靈去欣賞，而不是用好奇的眼睛去打量。欣賞，就是用眼睛去注視，用耳朵去聆聽(tīng)，用心靈去體味這人世間的美好。

　　花開(kāi)花落，月滿(mǎn)月虧，是一首詩(shī)；潮起潮落，雁去雁來(lái)，也是一幅畫(huà)。自然界中處處是風(fēng)景。當我們駐足一花一草時(shí)，我們就能欣賞到大自然的至善至美，也許會(huì )忘卻塵世間的煩擾。

　　生活中，人們更需要彼此的欣賞。欣賞別人是一種尊重，被人欣賞是一種認可，無(wú)人欣賞則是一種不幸。我們渴望被人欣賞，往往忽略了欣賞別人。更多時(shí)候，我們善于發(fā)現別人的缺點(diǎn)，樂(lè )于放大自己的優(yōu)點(diǎn)，甚至喜歡在別人的不幸中尋找到自己的幸福。然而，欣賞是相互的`，要想被人欣賞，就得先去欣賞別人；只有欣賞別人，才能會(huì )被人欣賞。

　　欣賞別人，就是善于尋找并發(fā)現別人身上的優(yōu)點(diǎn)：欣賞別人的談吐，會(huì )提高我們的口才；欣賞別人的大度，會(huì )開(kāi)闊我們的心胸；欣賞別人的善舉，會(huì )凈化我們的心靈。欣賞別其實(shí)是少一點(diǎn)挑剔，多一點(diǎn)信任；多一點(diǎn)熱情，少一點(diǎn)冷漠；多一點(diǎn)仰視，少一點(diǎn)鄙視。

　　欣賞是一種互補，是一種促進(jìn)，也是一種和諧。欣賞多一點(diǎn)，矛盾和誤解定會(huì )少一點(diǎn)，人與人的距離才會(huì )更近一點(diǎn)。

　　人不能天生完美，但可以追求完美，學(xué)會(huì )欣賞，懂得欣賞，才會(huì )充實(shí)你的人生！

　　以欣賞為話(huà)題作文篇二

　　以前，每周六都背著(zhù)琴盒搖搖晃晃去老師家上課，我總是磨磨蹭蹭，被媽媽催促。不是我不愛(ài)上課，而是我不愿早到，不，是怕早到。

　　敲門(mén)，進(jìn)屋。一看表，還有十分鐘。心想，又要聽(tīng)見(jiàn)她的琴聲了。我轉身躲進(jìn)陽(yáng)臺等候，可還是有雜亂的音符被風(fēng)吹進(jìn)耳朵。在我之前上課的是一個(gè)小女孩，她似乎天生缺少音樂(lè )細胞，這么久了，沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步。早來(lái)，就要忍受這種折磨。

　　終于輪到我了。耳朵算是清靜了。我拿出琴。調音。開(kāi)始上課。今天換了一首新曲子，我看著(zhù)密密麻麻的音符，一陣頭痛。果然，我的琴音也是不堪入耳。我是第一次，難免……我給自己找理由，都怪之前的女孩讓我心煩。

　　熬過(guò)了一節課，我收拾東西準備離開(kāi)，卻見(jiàn)一個(gè)高中生走進(jìn)來(lái)。我頓時(shí)尷尬不已：我不記得后面還有學(xué)生啊，她一定聽(tīng)見(jiàn)我剛才恐怖的練習了。她會(huì )怎么想……

　　“曲子挺難的��！”她漫不經(jīng)心地說(shuō)，“不錯，再練練�！蔽掖舸舻卣局�(zhù)，毫無(wú)反應�？匆�(jiàn)她開(kāi)始調音，我才反應過(guò)來(lái)，拎著(zhù)東西慌忙下樓。

　　路上，細細想著(zhù)她的話(huà)，我感到一絲羞愧�；丶腋嬖V媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“每個(gè)人都有學(xué)習的過(guò)程，旁人應該給予鼓勵……用心去品味，會(huì )發(fā)現他們的稚嫩之中有認真有努力有對成功的渴望……你應該向那位姐姐學(xué)習……”我點(diǎn)頭，同時(shí)想著(zhù)下次和她打個(gè)招呼，說(shuō)句謝謝。

　　又一次上課。我坐在陽(yáng)臺等著(zhù)。聽(tīng)著(zhù)刺耳的音樂(lè )，想著(zhù)那個(gè)姐姐，我驀然醒悟：對于姐姐，我是被鼓勵者，對于前面的女孩，我不也應給予鼓勵嗎？很快，那個(gè)女孩下課了。我低著(zhù)頭進(jìn)去，想像姐姐一樣鼓勵她，可終沒(méi)說(shuō)出口。

　　我再也沒(méi)遇到過(guò)那個(gè)姐姐。聽(tīng)老師說(shuō)好像調到其它時(shí)間上課了。之前的稚嫩琴聲不變，但我從琴聲中卻聽(tīng)出了小女孩的天真與童心。我感受到了她的進(jìn)步。我終于學(xué)會(huì )欣賞他人了。

　　一次，我和老師提起在我之前上課的女孩，說(shuō)她琴聲悠揚，音樂(lè )基礎好�！澳囊粋�(gè)？”老師問(wèn)，“你前面的學(xué)生是幾個(gè)孩子輪流上課的，有的才練了不到半年。你說(shuō)哪個(gè)？”“所有�！薄澳憧�，你也聽(tīng)出來(lái)了，都是天真活潑的孩子��！”(范文網(wǎng) )老師臉上滿(mǎn)是笑意。我心中也泛起一陣快樂(lè )。

　　其實(shí)，欣賞別人就是欣賞自己，因為我們每個(gè)人都曾是初學(xué)者，每只漂亮的'蝴蝶都曾是丑陋的毛毛蟲(chóng)。在他們的丑陋中欣賞他們的美麗，在他們的稚嫩中感受他們的天真，就像欣賞自己曾經(jīng)的美麗與天真一樣。

　　學(xué)會(huì )欣賞他人，自己也將獲得無(wú)比的快樂(lè )。

　　以欣賞為話(huà)題作文篇三

　　欣賞，其實(shí)并不難。任何事物都有你值得欣賞的地方。哪怕是一棵草，一只麻雀，一根蠟燭，他們都值得我們欣賞。

　　一棵草是值得我們欣賞的。不要看它這么脆弱，這么常見(jiàn)，其實(shí)它們的精神比我們強大的多�！耙盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生”。這就是它的精神，沒(méi)錯，這就是頑強。貝多芬，海倫。凱勒和霍金不正是這種精神的體現嗎？這難道不值得我們欣賞嗎？

　　一只麻雀也是值得我們欣賞的`。一只麻雀呆呆地站在地上。一條獵狗向它走來(lái)，露出了鋒利的牙齒。老麻雀突然從樹(shù)上沖下來(lái)，拼死保護自己的幼兒，獵狗最終走開(kāi)了。這是種什么力量呢？是親情，是無(wú)私的親情。我們的父母不也向老麻雀保護自己孩子嗎？處處為我們著(zhù)想，這難道不值得我們欣賞嗎？

　　一根蠟燭也是值得我們欣賞的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是古代詩(shī)人對它的贊嘆。在以前電燈不普遍時(shí)，蠟燭便經(jīng)常與老師陪伴，蠟燭用自己的光亮照亮了老師，而老師熬夜備課，只為明天學(xué)生能夠聽(tīng)得更明白。蠟燭和老師像知己，燃燒了自己幫助了別人，這難道不值得我們欣賞嗎？

　　讓我們共同去欣賞生活中的美，讓我們生活更精彩。

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