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欣賞的作文8篇（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的欣賞的作文8篇，歡迎大家分享。
欣賞的作文 篇1
冬天，可能有人會(huì )不喜歡，但是我卻非常喜歡。
冬天，我經(jīng)常站在陽(yáng)臺上看漫天的雪花往下飄落，雪地里小孩子堆雪人、打雪仗，這種熱鬧喜悅的游戲場(chǎng)面，經(jīng)常深深吸引我，讓我也有立刻跑到下面和他們一起玩的沖動(dòng)。
圣誕節來(lái)臨時(shí)，裝飾美麗的圣誕樹(shù)擺在櫥窗里，十分引人注目。那一個(gè)個(gè)彩燈閃爍的圣誕樹(shù)，就像那五彩的精靈向我們飄來(lái)，讓我們感覺(jué)鮮明而又漂亮。
寒風(fēng)中，一棵棵掉光葉子的小樹(shù)，冷的瑟瑟發(fā)抖，但是當一片片小雪花飄落下來(lái)，就像給小樹(shù)蓋了一層雪白的`、軟綿綿的被子，于是小樹(shù)不再冷了，而且感覺(jué)很溫暖。
很多人都厭惡冬天，感覺(jué)很冷，但是在這寒冷的冬天里，也會(huì )發(fā)生許多高興而又愉快，溫暖而又感人的難忘故事。
欣賞的作文 篇2
寒風(fēng)透過(guò)窗，飄進(jìn)學(xué)校1號樓最頂層靠右角落里的教室。那個(gè)教室里坐的全都是經(jīng)過(guò)輪番角逐后，參加博亞杯總決賽的同學(xué)。
老師還在講臺上喋喋不休地給我們灌輸著(zhù)考前思想。腦袋嗡嗡的，我轉頭望向窗外，忽然在“柳暗花明”時(shí)，一張英語(yǔ)模擬卷“飄”入我的懷里。
埋頭，“沙沙”聲不絕于耳中。太陽(yáng)從頭頂降至西方我們才收卷。成績(jì)馬上就出來(lái)了，在場(chǎng)的同學(xué)個(gè)個(gè)心急如焚。我并沒(méi)有太焦急，埋頭繼續翻著(zhù)《圍城》。不出乎意料之外，我仍是穩穩當當地落在了前三十，可這次老師似乎很早就報到了我的名字。
“鈴鈴鈴…”下課后一向沉默寡言的王老師忽然把我叫到了他的辦公室。他自然地往椅背上一靠，用著(zhù)與上課時(shí)截然不同的、溫和的眼神注視了我許久，開(kāi)口說(shuō)：“總名次能排在前十，你很不錯。注意到了嗎?你的拓展題做的很出色�！币袈�，他提起一杯茶：“看見(jiàn)了沒(méi)，輕的茶葉永遠浮在水面，而一些卻沉了下去!基礎穩，才能經(jīng)百戰!”冬日的陽(yáng)光透過(guò)潔凈的'玻璃“探”了進(jìn)來(lái)，柔和地灑在王老師的臉上�！澳阋欢艹蔀槲业尿湴�!”風(fēng)吹過(guò)我的身體，襯衣鼓鼓的。
比賽在我備戰的第二十個(gè)清晨到來(lái)了。最終的成績(jì)，老師和我都十分滿(mǎn)意。我很感謝相處不過(guò)二十天的王老師�？粗�(zhù)那張證書(shū)，我想那就是欣賞的力量吧!
欣賞的作文 篇3
在3000年，每個(gè)人家里都有一個(gè)超市，就是一臺電腦。先把錢(qián)存入電腦中，再點(diǎn)你想要的東西，東西立馬出現在你的面前，很方便！即使不出門(mén)，也能買(mǎi)到東西�？墒侨绻X(qián)不夠就買(mǎi)不到那樣東西。
在未來(lái)的世界，還有很都新奇的`東西，或許其中一件就是你發(fā)明的哦！
欣賞的作文 篇4
在我們班，我最欣賞的人就是班長(cháng)，雖然她的學(xué)習棒，成績(jì)好，但這卻不是我欣賞她的原因，而是上次她做的一件事深深地打動(dòng)了我，讓我看到了“活雷鋒”。
那天，我們剛做完了體操，排隊準備回教室的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲大叫：“有人吐了”。大家愣了一下，不約而同地往回看，只見(jiàn)一位同學(xué)吐了一地，我們將他扶到醫務(wù)室以后，問(wèn)題也隨之而來(lái)——誰(shuí)來(lái)清掃那灘臟物，大家頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，你望著(zhù)我，我看看你，互相推讓?zhuān)菫┡K物又臟又臭，散發(fā)著(zhù)令人皺眉的惡臭味，大家捂著(zhù)鼻子、堵著(zhù)嘴巴，眼神中都流露出不安的'情緒，沒(méi)有人敢去打掃，所有的人都往后退，仿佛面前是一顆地雷似的，現場(chǎng)靜悄悄的，大家都沉默起來(lái)。
正當我們以為沒(méi)有人會(huì )出面清掃臟物的時(shí)候，一個(gè)人拿著(zhù)拖帕跑來(lái)了。那就是班長(cháng)。她沒(méi)有像其他人一樣害怕后退，而是一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)就開(kāi)始清掃臟物。只見(jiàn)她眉頭緊皺，大汗淋漓。我們都深深地吸了口氣，目不轉睛地盯著(zhù)她，漸漸我的眼睛像進(jìn)了沙子似的，模糊起來(lái)，在我眼睛里竟然看到了一個(gè)身穿洗淡的了軍裝的人。我大吃一驚，嘴都張成了“○”型，覺(jué)得不可思議，不敢相信自己的眼睛，又揉了揉眼睛，只見(jiàn)視線(xiàn)又清晰起來(lái)，那個(gè)人是雷鋒叔叔。雷鋒？明明是班長(cháng)，怎么變成了雷鋒叔叔。我用手使勁地掐了一下自己的臉，好痛哦，我沒(méi)有做夢(mèng)��！漸漸的，眼里的雷鋒又變成了班長(cháng)，仿佛雷鋒叔叔高尚的靈魂附在了他的身上。不一會(huì )兒，班長(cháng)清掃完了臟物，我們情不自禁地向他投去了熱烈的掌聲。
班長(cháng)是我最欣賞的人，他不怕臟不怕臭為大眾服務(wù)
欣賞的作文 篇5
“尋夢(mèng)？撐一支長(cháng)篙，向青草更青處漫溯。滿(mǎn)載一船星輝，在星輝的斑斕里放歌�！毙熘灸ο壬鷮枢l康橋的深切思念，化作心中飄揚起伏的葦草，在離別的依依不舍中，耗盡生命那最后一抹鄉明的微光。
而為何在現代科技的洗禮下的世界，人們卻那樣沉溺，那樣呆板。
我們生在黃泥的芬芳和樸實(shí)中，卻愛(ài)追求先進(jìn)，追求喧囂與刺激，追求嘈雜與繁華，追求功名與利祿——甚至忘卻了一切故土的淳樸，不愿追溯那似乎落后的時(shí)代，不愿耕耘在泥土，卻沉溺于渾渾噩噩的虛擬世界。
自我們離開(kāi)家鄉后，我們就倍覺(jué)城市有多么優(yōu)越。
汽車(chē)、超市、酒店、無(wú)處不在的繁華。
甚至就連故土的傳統，都被抹上了現代化的色彩。
磚瓦房譜寫(xiě)了多少年前的根始，是那樣地實(shí)在，那樣地生動(dòng)。
而不幸的是家中添置了“電磁爐”這種高科技玩意，而我向往看見(jiàn)的土炕灶臺卻早已消失不見(jiàn)。
那用爺爺長(cháng)滿(mǎn)老繭的雙手辛辛苦苦磨平的木樁凳，如今卻用刷了油漆的木凳代替。
新木凳有它化學(xué)氣息的嶄新，卻消散了木樁凳那被爺爺年復一年站坐于炕臺的歲月光澤。
那伴隨我從玩泥巴長(cháng)大成人的小魚(yú)塘，如今卻被人用水泥和板瓷，修筑了圍壩。
就連喂魚(yú)扔飼料的'嘩嘩水波聲，都變成了自動(dòng)飼料機那刺耳嘈雜的轟鳴聲。
我的家鄉，我的故土，你到底怎么了？在城市化發(fā)展的今天，為何我看不到你的自然，看不到你的獨樹(shù)一幟？你在沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的同意下，無(wú)奈地接受了現代科技的層層折磨！我的泥土，我的寧靜，我的初始的純凈，你們都去哪了？故鄉的美，在現代文明的面前顯得不堪一擊。
由最質(zhì)樸的美，變成佯裝的病態(tài)美。
再這樣下去，我們的故土會(huì )生幾何時(shí)？我們民族文化還能持續多久？我們故土的根什么時(shí)候才能找到？
你曾記得，當年我們在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的故鄉中玩弄黃泥，即使濺得全身都是但依然洋溢著(zhù)無(wú)比的歡笑嗎？你曾記得，當年我們光著(zhù)腳丫踩在河塘的淤泥在渾水中努力摸著(zhù)魚(yú)，卻始終抓不到的無(wú)奈而開(kāi)心嗎？你曾記得，一年一度的春節土桌上擺放著(zhù)各種雞鴨魚(yú)肉，爺爺奶奶祝你長(cháng)大一歲甚至連貓狗都歡呼雀躍的景象嗎？遺憾的是，故鄉的根被無(wú)情的現代科技殘忍地拔起。
我懷念那光腳插秧，看著(zhù)秧苗插好即使腳被螞蟥咬出血都不在乎的成就感。
我懷念那十月麥田黃油油，農民伯伯豐收期至，奔跑在希望的田野上的激動(dòng)與昂揚。
但這一切，早已被冷酷無(wú)情的機器所摧殘。
哪有什么真正的快樂(lè )？哪有什么鄉村的恬美和人格的鐵質(zhì)與奮發(fā)？這早已成為過(guò)去式。
雖然現今的虛擬世界可以帶來(lái)類(lèi)似身臨其境的感受，但帶不來(lái)那份天真與純潔。
故土的根源，你知道我有多想找到你嗎？我好想你，想你一切的真實(shí)與不做作。
可為何你在社會(huì )不斷進(jìn)步的時(shí)候，被無(wú)情拋棄？
漫步在故鄉的土丘和田壟，我尋覓著(zhù)，思考著(zhù)，期盼著(zhù)一副山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蜂飛蝶舞，白鷺翩躚的田園圖畫(huà)赫然眼前。
欣賞的作文 篇6
老師是一本書(shū)，為我們傳授知識；老師是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)；老師是一盞燈，為我們照亮前進(jìn)的道路。
“一個(gè)好老師才能教育出好學(xué)生�！边@是一句俗語(yǔ)。但是，在我們眼里什么才算是好老師呢？在我心中，我覺(jué)得我的語(yǔ)文老師是一名好老師。
她烏黑的頭發(fā)稍稍泛出點(diǎn)紅色的光澤，一雙眼睛時(shí)時(shí)透出親切和睿智，她有一張很會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴，常常把我們逗笑……
她從不打罵學(xué)生，對一些過(guò)分頑皮的學(xué)生，每一次我們都覺(jué)得那高高舉起的教鞭要狠狠落下時(shí)，看到學(xué)生慌亂地躲避，老師的手就停在了半空中。老師笑了，我們也笑了，被懲罰的學(xué)生也跟著(zhù)不好意思地笑了。老師愛(ài)笑，笑得很燦爛，常常是被我們逗笑的。在我看來(lái)，一個(gè)常常微笑的老師，就是同學(xué)們心中的好老師？
語(yǔ)文老師很會(huì )用故事來(lái)調節課堂的氣氛。記得有一次，老師來(lái)上課，一進(jìn)班里，就覺(jué)得整個(gè)班里就猶如暴雨前陰郁的天空一樣死氣沉沉。老師仿佛并沒(méi)有要讓我們坐直認真聽(tīng)她講課的'意思，而是讓我們趴下，說(shuō)：”同學(xué)們，我給大家講一個(gè)故事，你們可要聽(tīng)好了……”，故事剛講到一半，我就坐直了身子，精神頭特別足，我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現大家好像很有精神的樣子……故事講完了，大家還意猶未盡。老師說(shuō)：”好，故事講完了，接下來(lái)就要認真聽(tīng)課！”，同學(xué)們開(kāi)始坐直，認真聽(tīng)老師講課……
老師的這個(gè)“小福利”上課是常有的，因此，大家都喜歡上語(yǔ)文課。老師還會(huì )講起她的“光輝歷史”，讓我們像她一樣，努力學(xué)習……
張老師是我最可敬的老師。她慈祥、和藹、幽默、對學(xué)生認真，對工作一絲不茍。在畢業(yè)的來(lái)臨，我將永遠銘記她，她會(huì )成為我人生中的一部分。
欣賞的作文 篇7
其實(shí)幸福，真的很簡(jiǎn)單�！}記
周五晚上一直玩到凌晨才睡覺(jué)，第二天早上一直睡到自然醒，還不用去急急忙忙的上輔導班，感覺(jué)自己就比那些周末早上還要早起的人特別幸福。
吃著(zhù)母親給我準備好的早飯，打開(kāi)電腦，小心翼翼的打開(kāi)作文庫，生怕一不小心就把自己的稿費嚇走了。當看見(jiàn)作文庫的首頁(yè)全是自己熬夜奮戰好幾天的結果，再點(diǎn)開(kāi)自己的資料頁(yè)面，只見(jiàn)那紅紅的人民幣三個(gè)打字后面增長(cháng)了好多的數字，瞬間幸福感爆棚，唰一下就從椅子上站起來(lái)蹦跶了好幾下。然后又抑制住自己的激動(dòng)，再次打開(kāi)作文庫，把它截了下來(lái)，想要將這個(gè)幸福的時(shí)刻記錄下來(lái)，以后在失意的時(shí)候說(shuō)不定還能給自己打打氣呢。
中午父母出門(mén)了，只能自己自食其力。正好前幾天用自己的稿費買(mǎi)下的單兵自熱口糧還沒(méi)有拆開(kāi)，就準備吃它吧。嘴里嚼著(zhù)自己買(mǎi)的口糧，手中翻著(zhù)自己買(mǎi)的書(shū)，果然花自己的`錢(qián)、享受自己買(mǎi)的東西最幸福了！
但我覺(jué)得，光自己享受自己幸福，肯定是不夠的。想著(zhù)就這樣一天一天攢著(zhù)稿費，到暑假了應該就可以給父母買(mǎi)東西了。父母不需要那些很貴重而又不實(shí)用的東西，而且我掙稿費也沒(méi)有多少。正好母親暑假要出去學(xué)習，就要給母親買(mǎi)個(gè)便攜式的風(fēng)扇。父親呢，他一直想要一個(gè)測心率的表，那就給他買(mǎi)個(gè)智能表吧。只要他們覺(jué)得開(kāi)心，我就很幸福了。
這應該就是“小確幸”了吧。
欣賞的作文 篇8
人的一生大約是有兩次出生的，第一次是從母親的子宮中降臨人間。這時(shí)的人圣潔得仿佛天使，既不食人間煙火也不知世事艱辛，自我的意識還未覺(jué)醒。這時(shí)我們還都是神的孩子，不是社會(huì )中的人。
然而當天使的翅膀逐漸凋零，當我們開(kāi)始面對洶涌的人潮，站在社會(huì )的中央時(shí)，人面臨著(zhù)第二次出生。人作為社會(huì )的一員，自我精神的代表開(kāi)始要抉擇，這一生該如何度過(guò)。
誠然把青春揮霍于游樂(lè )會(huì )如春光般浪漫，但也許歌德的選擇更引起我們思考———做一個(gè)西西弗斯，辛勤勞作一生。
辛勤勞作會(huì )把生命填滿(mǎn)色彩，讓我們的生活充實(shí)。人生命的長(cháng)度需要勞動(dòng)來(lái)衡量，而畫(huà)上刻度的是我們的汗水。我們也許常常發(fā)現當我們認真投入一項工作時(shí)，時(shí)間會(huì )飛速地流走，而毫不會(huì )令人感到空虛。退休在家的老人則常常面對洶涌而來(lái)的冰藍色時(shí)間潮水無(wú)所適從，麻木地坐在電視機前任由生活變?yōu)榛野�，空虛顛倒晝夜。也許只有不停地勞作，在奮斗中不斷向前才能令我們的頭腦保持靈活，生活不褪色。不停地辛勤勞作才能把生命鍍成金色，實(shí)現自己的人生價(jià)值，做到不后悔。
晚清時(shí)的曾國藩也許在歷史學(xué)家的眼中是個(gè)毀譽(yù)參半的人物，他組織湘軍圍剿太平天國，維護那腐朽的王朝，而又是洋務(wù)運動(dòng)的參加大員，想從泥沼中把中國拉出。但當他死時(shí)，人們卻不能說(shuō)他這一生沒(méi)有價(jià)值。這個(gè)用破一生心的地方大員也許由于思想和條件制約沒(méi)能完成他那個(gè)重振天朝的夢(mèng)，卻可以不懼地說(shuō)一句無(wú)悔矣。
我們也許有著(zhù)更崇高的目標，抑或只想平常地過(guò)一輩子，但無(wú)論是在喧鬧中馳騁銀河，還是在寧靜午后布置園藝，實(shí)現自己的夢(mèng)告訴世界你在這里，不后悔的唯一方法無(wú)疑是用一生作籌碼，投入勞動(dòng)，投入這個(gè)奔騰的年代。
其實(shí)把一生奉獻給辛勤的勞作與創(chuàng )造，又豈是個(gè)人小小的欲望，這其實(shí)是人類(lèi)亙古不變的精神與社會(huì )的需要，是夸父九天逐日，頃盡一生所追求的.珍寶，是在神秘空間暗中推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )不斷向前的動(dòng)力。從瓦特的蒸汽機到美國的西進(jìn)運動(dòng)，沒(méi)有一次人類(lèi)的歷史不滲透著(zhù)這種奮斗一生的愿望與精神。
馬克思說(shuō)人是社會(huì )的人，只有為社會(huì )作貢獻才能真正實(shí)現人的價(jià)值，才能推動(dòng)人類(lèi)文明的進(jìn)步。這聽(tīng)上去有些生澀，但前方五彩的世界也正以炫目的景象向我們昭示這一點(diǎn)。為社會(huì )創(chuàng )造，用一生去奉獻，辛勤勞作終究是人類(lèi)立足宇宙的真理。
也許現在我們面對社會(huì )的第二次出生選擇更明確了。學(xué)習歌德，用一生去辛勤地勞動(dòng)與創(chuàng )造。