我欣賞作文（精選15篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我欣賞作文，歡迎大家分享。
我欣賞作文1
當我從電視上看到神舟十一號載人飛船發(fā)射時(shí)，我就會(huì )想起你，你是一位航天工作者，也是我最欣賞的人。
你身高一米八五，挺拔而魁梧，高高的鼻梁，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，國字臉上架著(zhù)一副黑色邊框的眼鏡，說(shuō)話(huà)不緊不慢，斯斯文文，英俊又瀟灑。雖然你小時(shí)候不怎么聰明，但是你學(xué)習踏實(shí)又刻苦，所以你的成績(jì)一直很優(yōu)異。從初中到高中，你年年都是班里的三好學(xué)生。你人緣特別好，同學(xué)們都喜歡和你玩，直到現在，只要你一回寶雞，同學(xué)就會(huì )找上門(mén)來(lái)和你敘舊。
你是一位博士，在科研所工作。你的工作是研究、設計傳感器，傳感器的`應用范圍很廣，飛船、導彈、飛機、潛艇、輪船……都會(huì )用到。你工作繁忙又辛苦，經(jīng)常加班做實(shí)驗，幾乎每天都要忙到大半夜。你和你的同事們一次又一次把傳感器放在車(chē)上，在規定的范圍內行駛，用來(lái)測量載體的位置、速度和姿態(tài)。你們在車(chē)上觀(guān)察、記錄、測量，一忙就是大半天，還經(jīng)常往山里跑，有時(shí)還會(huì )在半夜三更跑，聽(tīng)說(shuō)這是為了防止外界干擾。家里有急事找你，你不是加班就是出差，總是沒(méi)時(shí)間。你周內上班，周末還要學(xué)英語(yǔ)，每周要上16個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)課，這是在為你出國做準備。我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)愕挠⒄Z(yǔ)水平都能當翻譯了，為什么還要學(xué)英語(yǔ)呢？媽媽回答，學(xué)習是永無(wú)止境的，活到老、學(xué)到老，我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。原來(lái)，學(xué)習是不分年齡大小的，我們只有堅持不斷地學(xué)習，這樣的人生才會(huì )更加精彩！
每次你回來(lái)的時(shí)候，我就會(huì )纏著(zhù)你問(wèn)許多有關(guān)神舟飛船的問(wèn)題，你都會(huì )耐心又細致地講給我聽(tīng)，并鼓勵我：一定要好好學(xué)習，學(xué)好知識和本領(lǐng)，長(cháng)大了去探索宇宙的秘密。
這就是我的舅舅，舅舅對工作的嚴謹和學(xué)習的追求令我欽佩。我的理想是長(cháng)大了成為一名像舅舅那樣的科學(xué)家，我要向他學(xué)習。
舅舅，你是我的偶像，也是我最欣賞的人！
我欣賞作文2
我最欣賞的人是我的媽媽?zhuān)娴恼f(shuō)起來(lái)我也有很多對她不滿(mǎn)的地方。
例如有一次，我考試沒(méi)考好，十分的自責，不愿再提起這件事情，但媽媽肯定會(huì )問(wèn)我，我的內心也是十分忐忑的，果不其然，“大魔王”開(kāi)始他的脫口秀表演了。我不情愿地坐在飯桌前，低著(zhù)頭聽(tīng)著(zhù)她念經(jīng)似的教訓，大約說(shuō)了半個(gè)小時(shí)，她雖然緩慢地說(shuō)，卻也掩蓋不了空氣中彌漫的火藥味。她望著(zhù)我說(shuō)道，：“你別低著(zhù)個(gè)頭，就跟個(gè)千古罪人似的，我又沒(méi)批評你，來(lái)來(lái)來(lái)，把頭給我抬起來(lái)！”我的內心是憤怒的，就像一顆定時(shí)炸彈，指不定什么時(shí)候就炸了。因為她一直在批評我，卻又沒(méi)說(shuō)批評，但仔細一想，學(xué)習是為了誰(shuí)好？唉……她都是為了我的將來(lái)好��！
雖然她有許多讓我不滿(mǎn)的地方，但又同時(shí)也是我最欣賞的人。
我的母親可以說(shuō)是與年輕時(shí)尚毫不沾邊，但她在我心里是最美的。小的時(shí)候我總盼著(zhù)晚上快點(diǎn)到來(lái)，因為到了晚上媽媽就可以下班回家了。媽媽下班很晚，工作也很辛苦，記得有一次，是個(gè)大夏天，我去媽媽工作的地方看望她。一進(jìn)那個(gè)屋子，我就熱得喘不上氣，再加上機器的.噪音，讓我心情煩躁，恨不得趕快離開(kāi)那個(gè)鬼地方。我站在媽媽身后，看著(zhù)她的衣服已經(jīng)濕透，脖子上掛著(zhù)一塊毛巾，汗珠不住的，從臉頰上往下滾。在那里，就連風(fēng)扇吹的風(fēng)，都是熱的，整個(gè)的像一口大鍋，而我們就是一個(gè)一個(gè)熱氣騰騰的肉包子。我拍了拍媽媽的肩膀，說(shuō)：“媽?zhuān)襾?lái)了�！眿寢屢贿叢梁�，一邊笑著(zhù)說(shuō)：“來(lái)干嘛��？這么熱，快到風(fēng)扇下面涼快涼快�！闭f(shuō)著(zhù)媽媽把我推過(guò)去，又繼續工作了。我望著(zhù)媽媽的瘦小背影，感覺(jué)眼睛有些濕潤，不知是汗還是眼淚，順著(zhù)臉頰往下流……
我的媽媽是我欣賞的的人，她不怕苦，不怕累，什么都自己扛著(zhù)。突然想到自己對媽媽的不滿(mǎn)，就有些內疚，我想我應該多理解媽媽?zhuān)囿w諒媽媽?zhuān)酁閶寢屪鳇c(diǎn)事，不要到最后留下的，只有遺憾和愧疚。
我欣賞作文3
我贊美日落余暉的夕陽(yáng)，因為它總能讓人想起歸家的方向。我也思念夜晚如霜的月光，它總溫柔輕撫我的臉龐。
無(wú)論四季，最溫柔的還是黃昏的夜晚。
那時(shí)候，暖暖的光輝總是慢慢傾灑。一開(kāi)始是一點(diǎn)一點(diǎn)，后來(lái)是一朵一朵，再后來(lái)是一簇一簇的。它先爬上半山腰，再慢慢的伸展，直到它占領(lǐng)了大半片的藍天，云朵也好似害羞般的染上了淡淡紅暈。
然后它越過(guò)窗子，向我奔來(lái)，與我撞了個(gè)滿(mǎn)懷。它映入我的眸中，比星辰還要明亮。它輕撫我的發(fā)梢，忽的，吹一口冷氣又呵一口熱氣，像頑皮的孩童般。
它又發(fā)瘋似的亂跑，撞上江河的臂膀，山巒的胸膛，倒映在湖的中央，只留一抹緋糜的目光。
它走了。輕輕地走，正如它輕輕地來(lái)，輕輕地揮手，不帶走一片云彩。
夜，悄悄地靠近了，月，慢慢地不見(jiàn)了，是要下雨罷？瞧，月兒只是去換了一身朦朧的睡紗。它翩翩起舞與夜吟唱�；\蓋萬(wàn)物的黑也難以將它吞沒(méi)。
今晚的月光真美，風(fēng)也溫柔。
月色如水這樣美輪美奐的詞，亦是不能描述出她美的萬(wàn)分之一，正午的紅日也難以與它一較高下。
皎潔的夜映入我的.眼眸，低到塵埃里，誰(shuí)又有勇氣與它對視，讓人自形慚穢。
風(fēng)牽起我的手與月吟唱，難掩它飽經(jīng)風(fēng)霜的滄桑，指甲夾到手心上也難以留住它的風(fēng)光，它化作了塞納河畔的春水，與日同輝。
我想爬到屋頂上，看看月亮�？晌野岵粍�(dòng)梯子，于是我蹲在墻角，仰望星光，蟾宮圍繞在月的身旁，萬(wàn)古如一的目光。
月兒落到水里，掀起一陣波浪，蕩起溫柔的漣漪，魚(yú)兒也翻了個(gè)跟斗，月色真當如水。
快將塵埃淡忘，莫將你眼眸弄臟，或許吧。
我欣賞這美麗。
我欣賞作文4
世界上每一個(gè)人都是獨一無(wú)二、不可替代的。俗話(huà)說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(cháng)�！比巳硕加凶约旱膬�(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。每個(gè)人都應該懷抱自信，正所謂“天生我材必有用”，現在我就要向你們證明：！
我是一個(gè)女生，一個(gè)知錯就改的女生。還記得那個(gè)冬天，媽媽連續好幾天的重感冒，還發(fā)高燒。奶奶剛告訴我的時(shí)候，我心里未免有些擔心，但又有一絲埋怨：媽媽怎么回事？這么大個(gè)人了，在這么冷的天，還不注意防寒保暖，真是個(gè)‘大小孩’！
剛想到“防寒保暖”這個(gè)詞，媽媽生病前一天的事情便自然浮現在我腦海。
那是一個(gè)大雪紛飛的早晨，媽媽冒著(zhù)嚴寒，一大早就起床為我煮早飯，我卻還賴(lài)在床上為穿不穿大棉襖的事跟媽媽頂嘴。我覺(jué)得穿上大棉襖會(huì )使我看上去像個(gè)大包子。
媽媽拿我沒(méi)辦法，只好隨了我的意，送我上學(xué)。
在路上，我冷得縮成一團。媽媽看見(jiàn)了，十分心疼，立即脫下自己身上的`棉襖為我披上。很快，我就感覺(jué)身子暖和起來(lái)了，我被裹在暖暖的母愛(ài)中�？墒俏覅s沒(méi)有意識到，媽媽只穿了單薄的衣服在天寒地凍的白雪世界中送我到了學(xué)校。
想到這里，我不禁愧從心生，眼淚滑落。媽媽?zhuān)闶菫榱宋颐庥谑軆�，才感冒發(fā)燒的呀！我卻還在這里埋怨你。正逢我放假，我一定要利用這幾天的時(shí)間好好地照顧你，報答你。
第一天晚上，我趕緊寫(xiě)完作業(yè)，匆匆睡覺(jué)了。第二天一大早，我到廚房里煮了半鍋粥，倒入保溫瓶就迫不及待地來(lái)到了醫院病房。
在醫院里，我一勺一勺地喂給媽媽喝，或許這樣的熱粥可以去除她體內的一些寒氣。頓時(shí)，媽媽眼眶濕潤了。我伏在媽媽床邊，輕輕地說(shuō)：“對不起，媽媽。我愛(ài)你�！闭f(shuō)完，便流下了悔恨之淚。
看！我是不是一個(gè)知錯就改得好孩子？我要自豪地對你們說(shuō)：“我，值得欣賞！”
我欣賞作文5
世上有千千萬(wàn)萬(wàn)的樹(shù)，有千千萬(wàn)萬(wàn)的果，有千千萬(wàn)萬(wàn)的花�；ǖ昀�，窗臺上，馬路邊，一朵朵叫得出名字、叫不出名字的花，都會(huì )久久地吸引我的目光，讓我為之深深陶醉，而最最讓人欣賞的我卻是那多數人覺(jué)得不足為奇的向日葵。
為什么？為什么不喜歡那堅忍不拔的青松——它們在大雪下也能昂首挺胸？為什么不喜歡那青翠欲滴的楊柳——它們在高原上也能生機勃勃？為什么不喜歡那潔白如玉的百合——它們在節日總能為別人送去祝福？為什么不喜歡那金光閃閃的菊花——它們在寒秋的舞臺上也能露出笑容……為什么我偏偏要喜歡那平淡無(wú)華的向日葵呢？
是��！上天催生了萬(wàn)事萬(wàn)物，也賦予了它們傲人的品質(zhì)：紅玫瑰有她的`熱情奔放，廣玉蘭有她的潔白如玉，薰衣草有她的香氣撲鼻，白荷花有她的亭亭玉立……向日葵有什么呢？
我讀懂了向日葵——
春天，她們落地生根，把身子死死抓著(zhù)泥土，吮吸著(zhù)甘甜的露水；夏天，她們萌出了葉片，高高的豎起葉子，接受著(zhù)陽(yáng)光的滋潤；秋天，她們開(kāi)出黃艷艷的花朵，滿(mǎn)懷期待的迎著(zhù)朝陽(yáng)，直到奉獻出豐碩的果實(shí)；冬天，她們化作春泥，繼續培育新的一代。
向日葵的一生總是早上滿(mǎn)懷期望的面對著(zhù)朝氣蓬勃的朝陽(yáng)，傍晚溫柔留戀的告別五彩斑斕的夕陽(yáng)，堅持不懈，始終如一。她們決非傻傻的望著(zhù)太陽(yáng)期待著(zhù)美好未來(lái)的降臨，而是用自己的行動(dòng)告訴人們要堅守，要付出，要奉獻。她們沒(méi)有五光十色的花瓣，沒(méi)有香氣撲鼻的氣味，沒(méi)有千嬌百媚的姿態(tài)，卻默默的用自己的身軀榨出必不可少的葵花油，用自己的果實(shí)炒出美味可口的葵花籽，用自己的花瓣做出令人嘖嘖贊嘆的裝飾品……她們堅信，付出總比索取快樂(lè )！望著(zhù)向日葵，我總會(huì )不由自主地想起南宋劉克莊的《葵》：“生長(cháng)古陰墻，園荒草木深�？稍从曷�，不改向陽(yáng)心�！�
我欣賞你——向日葵，我要和你一樣帶著(zhù)夢(mèng)想追逐朝陽(yáng)，和你一樣奉獻著(zhù)，堅持著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。
我欣賞作文6
你只是出現在書(shū)中的一個(gè)女子，可卻讓我自難相望。
你出生在一個(gè)書(shū)香門(mén)第，自小就只在頭上插一根簪子，穿著(zhù)一身捕頭的衣服，跟在父親身后判案，并且最后總能找出真相，沒(méi)有讓任何一個(gè)罪犯成為漏網(wǎng)之魚(yú)。這令所有人都贊嘆不已：黃家有一個(gè)聰明的好姑娘。
我欣賞你的堅強和臨危不懼。
從敬仰的人變成萬(wàn)人唾棄的人，在這一夜之間，你經(jīng)歷了一場(chǎng)天地間的顛覆，原本冰清玉潔的你卻背上了弒父的罪名。你從沒(méi)有為此失聲痛哭，只是連夜趕往長(cháng)安，只為洗清冤屈，讓案件真正的經(jīng)過(guò)告白天下。因此，我欣賞你。
我欣賞你的膽識與才華。
命途多舛，曾居蜀地的你早已和今日長(cháng)安的你大不相同，你從未覺(jué)得委屈。當日誤打誤撞讓你成為了王府中的宦官，你憑借自己的膽識，在萬(wàn)人面前直言不諱，令眾人都對你刮目相看；你憑借自己的才華，破獲了無(wú)數起血案，讓罪犯不打自招，在長(cháng)安樹(shù)起威望。一路走來(lái)，你暗中調查你父母的冤案，同時(shí)又很好的隱藏自己的身份，兩者必有密切關(guān)聯(lián)。你一介女子，卻可以憑借膽量與智慧走到這一步，實(shí)屬不易。因此，我欣賞你。
長(cháng)安城中，世事難料，風(fēng)起云涌，在看不見(jiàn)的'暗處，絲絲成線(xiàn)。剪不斷，逃不過(guò)。我欣賞你的正直和公私分明。
你善良，待人真誠，平日平易近人、從不對親人起任何疑心的你又怎會(huì )知道兇手竟然就在你的身邊？當你層層剝繭，即將破獲全案時(shí)，意外發(fā)現，真的是他。當時(shí)你沒(méi)有一刻猶豫，親手斬斷自己的兒女情仇，親手將他定罪，也親手斬斷了這樁冤案，真的做到了當日你親口許下的承諾。因此，我欣賞你。
你，黃梓瑕，是一株朝著(zhù)光開(kāi)放的向日葵，正直，善良，不屈不撓，光明磊落，即使到生命的最后一刻，你也從不低頭。
你是一位奇女子，憑借自己的力量在長(cháng)安站穩，憑借自己的才華撥開(kāi)層層迷霧，最終使一切塵埃落定。
“萬(wàn)木之長(cháng)，何妨微瑕”，即使惶恐不安，看不清命運對你我的安排，也依舊篤定，感受真實(shí)才是活著(zhù)的意義，這也就是真相存在的價(jià)值。
我欣賞作文7
我是一棵樹(shù)。我生于崖間的石縫，是風(fēng)送我至這罕有人煙的地方，只有飛小鳥(niǎo)越過(guò)天空，只有善于攀援的采藥人來(lái)來(lái)往往。是陽(yáng)光在呼吁我，是雨露在滋潤我。心中充溢不盡的感動(dòng)，是感恩，讓我在四面的巖壁間，向上，一直向上。
我是一棵樹(shù)。終于，我突破了巖石的重重封鎖，旁邊我的.同伴也艱難地“破土而出”。我們不禁相視而笑，好似都忘卻了曾經(jīng)的艱難和困苦�？捎质秋L(fēng)，強勁的風(fēng)再一次與我相纏，要不是我深扎于石中，恐怕我早已墜入崖底－那只有粉身碎骨。好似是風(fēng)重新喚起往昔的苦痛的記憶，我與我的同伴，他，同樣經(jīng)歷有一場(chǎng)浩劫�；氖徣藷�，空寂的崖間，只有我和他。似乎誰(shuí)都向望外面的世界，告別腳下的士地，一去不復返。我們也常常質(zhì)問(wèn)我們的價(jià)值。無(wú)人賞識，或許生即是僅存的價(jià)值……終于有一天，他如愿以?xún)�。那天，靜靜的夜里，黑云壓的很低，風(fēng)停滯得讓人窒息。他是出賣(mài)自己的靈魂給xx，許他一個(gè)愿望。最終他屈身并安于公園的沃土，卻失去了曾經(jīng)的記憶。我沉默無(wú)語(yǔ)，因為我舍不得我的個(gè)性，我那與他相互傾訴多少刻骨銘心的日日的記憶……當他答應xx的那一刻，我才真正明曉生的意義，那不僅是活著(zhù)。
我是一棵樹(shù)。當我想對他說(shuō)些什么時(shí)，他已再不認識我。我只有啞言。當xx又向我和善地詢(xún)問(wèn)時(shí)，我憤恨地拒絕，并向他討還我的同伴，可xx卻撕破和善的面孔，一時(shí)間風(fēng)雨交加。我在忍受這一切時(shí)，我只有在心中告別我的同伴。也許多少年過(guò)去了。
在懸崖邊上，有一棵樹(shù)，具有風(fēng)的形狀，凜然站在懸崖邊上，似要跌進(jìn)谷底，又似要展翅飛翔。讓我們回到開(kāi)始。我是一棵樹(shù)。我生于崖間的石縫，是風(fēng)送我至這罕有人煙的地方，只有飛小鳥(niǎo)越過(guò)天空，只有善于攀援的采藥人來(lái)來(lái)往往……
我欣賞作文8
我最欣賞的老師個(gè)子1米57左右，頭發(fā)短短的，看上去十分精神。她總是微笑著(zhù)面對我們，用她溫柔的愛(ài)把我們訓服得心悅誠服……她就是我的語(yǔ)文老師――高老師。
我最欣賞老師的原因能說(shuō)出一大堆：老師從來(lái)不會(huì )因為我們作業(yè)不好而大發(fā)脾氣（除了已經(jīng)講過(guò)的或極為簡(jiǎn)單的），因為在我們眼里，題目難不會(huì )做，是天經(jīng)地義的事。老師會(huì )給他講方法，把他引到正確的思路上來(lái)，再讓他按老師的方法把題目解一遍。如果他答不上來(lái)，老師就會(huì )把題目再講一遍，尋找他到底哪里沒(méi)有聽(tīng)懂的根源，再換一道題目讓他做一做，驗證一下自己說(shuō)的他有沒(méi)有聽(tīng)明白，弄清楚。
老師會(huì )理解我們，按現在時(shí)髦的話(huà)說(shuō)是蹲下來(lái)看孩子，很會(huì )放在我們處境看問(wèn)題。例如作業(yè)量，老師會(huì )在我們這個(gè)角度上按照多數人的速度思考是否作業(yè)過(guò)多，一旦發(fā)現會(huì )及時(shí)發(fā)信息給父母，讓我們減輕壓力。周末，老師布置的作業(yè)少，主要是因為老師認為孩子天性愛(ài)玩是不可約束的.，所以讓我們放松一下，星期一再開(kāi)始緊張的學(xué)習，說(shuō)這是勞逸結合。
老師會(huì )用特殊的方式來(lái)教我們：教我們學(xué)會(huì )如何正確使用工具書(shū)時(shí)，把自己比作“笨老師”，來(lái)教我們使用工具，教我們一些難的字時(shí)會(huì )在備課時(shí)想出一個(gè)簡(jiǎn)單的小字謎來(lái)牢固我們對這個(gè)字的記憶方式，一些會(huì )很容易寫(xiě)錯的字用意思來(lái)分辨……
老師對每個(gè)人都很公平，像一座天平稱(chēng)，對每人都一樣。無(wú)論班長(cháng)還是差生，如果錯了就批評，做得好就表?yè)P。從不會(huì )包庇任何一個(gè)人，讓每個(gè)人在班上都有同樣的權力，絕不會(huì )輕視一個(gè)人。
高老師讓我欣賞的地方還有很多很多……
我欣賞作文9
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，中國文人里，除了他——陶潛，還有誰(shuí)能將心澄凈到如此境界，以至于只剩下南山文菊？他這一路走得瀟灑，走得清明。然而他除了飲酒采菊之外，還能做什么呢？他本不欲做什么，只是求的一份心靈的澄澈、寧靜。
歸隱之路是中國諸多文人的抉擇，“欲仕則仕，不以求之為嫌；欲隱則隱，不以去之為高。饑則扣門(mén)而乞食，飽則雞黍以迎客�！比绱说穆市詾⒚�，眾人欲求而不能踐行，而他卻把如此生活狀態(tài)演繹的淋漓盡致。盡管余秋雨先生有言：“自我完善式的道德導致了整體上的不道德�！被蛟S是歷史的巧合，促成了一座文學(xué)的豐碑。倘若歷史的路要向前延伸，憑千萬(wàn)個(gè)陶淵明或許走不出去，但是我們感受到的是靖節先生活著(zhù)的'一種境界。
“但識琴中趣，何勞弦上聲”此舉是如此優(yōu)雅浪漫，輔之以不為五斗米折腰掛印往青山綠水而去的灑脫，清閑優(yōu)雅的生活卻不失豐富和快樂(lè )。
一簇簇幽幽香菊在院子里靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，山澗清泉一直流過(guò)家院門(mén)口。早上，霧氣漸漸散去，透過(guò)微薄的暮光，一位老人拿著(zhù)鋤頭，手提籃子，向田間走去。他與幽幽香菊為伴，下地耕耘自給自足。閑暇時(shí)，便可以汲取清泉沏上菊花茶，細細品味，遠眺南山。月光之下他舉步悠閑地跨進(jìn)院子。他的確生活得自由自在，清新淡雅。這樣的躬耕自樂(lè )、與世無(wú)爭，不正是他心中的桃花源嗎？
“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”，南山浮蕩著(zhù)山嵐和暮靄，沐浴著(zhù)夕陽(yáng)的余輝，禽鳥(niǎo)結伴飛回自家之巢，鳥(niǎo)聲啁啾，詩(shī)人早已融入了幽幽自然，在自然的永恒、美好、自由中感受到自己生命意義，人生如此，還有什么好追求的呢？
歷史穿越了近一千六百年，我們被高節奏的生活驅趕著(zhù)向前，我們習慣了朝九晚五的生活，習慣了匆忙行走，習慣了心無(wú)旁騖，我們雖然得到了物質(zhì)上的滿(mǎn)足，但我們的心靈卻開(kāi)始荒蕪，這時(shí)候，我多希望請您停下匆忙的腳步，去體會(huì )一下陶淵明的灑脫吧！
我欣賞作文10
它可以把我引往有花鳥(niǎo)林木的地方；有藍天白云的地方；有繁星明月的地方，我喜歡窗。
它帶來(lái)風(fēng)的舒暢，光的明亮，它更是生活中的一幅畫(huà)，一首詩(shī)，一段遐想，一片心意，一點(diǎn)安慰或一些希望。
通過(guò)那方方的窗格，你也許看到對面人家圍墻上有早起的'牽�；�，那嫻雅紫色的花瓣，帶著(zhù)被露水滋潤過(guò)的清新，你也許看到電線(xiàn)那兒有一兩只麻雀在跳上跳下，也許是三只五只，恰似一串輕盈彈奏的音符。
你也許看見(jiàn)一葉芭蕉，舒展著(zhù)它肥大的綠葉，悠閑的在微風(fēng)里輕蕩，也許你看到的只是一段淡灰色的圍墻，下面是深紅或淺綠油漆的門(mén)頂，而那藍色勻凈的天空就輕輕地填滿(mǎn)了剩余空間，無(wú)論你看到是什么，你都會(huì )覺(jué)得這是幅畫(huà)，一幅生動(dòng)而寧靜的畫(huà)，而那均勻的窗格，就是當初構圖時(shí)所畫(huà)的虛線(xiàn)。
有風(fēng)的時(shí)候，那拂動(dòng)的枝，抖顫的葉，加上那颯颯的聲音，那不僅是一幅畫(huà)更是一首歌，如果是在傍晚，更像是一首詩(shī)：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！�
下雨的時(shí)候，你可以欣賞窗外的雨絲，如珠串般晶瑩剔透。以及朵朵的花，片片的葉都由于雨水的濕潤而加深了顏色。
當夜晚來(lái)臨的時(shí)候，先不要急著(zhù)拉攏窗簾，因為它會(huì )阻隔了那滿(mǎn)天繁星和如銀的月色，更會(huì )抹去那由月光映照橫躺地板的斜斜的窗格和疏落有致的花影。
現在，我在小窗旁的書(shū)桌上寫(xiě)這篇短文，窗外是一段黛色綢絹，零星地點(diǎn)綴著(zhù)幾顆水晶，看上去如天使般的素凈與協(xié)調，讓我的心慢慢升起，慢慢地飄去，隨著(zhù)無(wú)限的遐想，逐飄逐遠，直到我昏昏欲睡……
我可愛(ài)的小窗，如詩(shī)，如畫(huà)，如歌……
我欣賞作文11
欣賞大自然大自然是生命的搖籃，哺著(zhù)無(wú)限的生靈，讓她們生機盎然，絢麗多彩�！耙荒曛嬙谟诖�，一日之計在于晨”。
春天是百花盛開(kāi)、萬(wàn)物生輝的季節，春是陽(yáng)光明媚、生機勃勃。我愛(ài)這欣欣向榮的春天，更愛(ài)這如詩(shī)如畫(huà)的春景。春的第一束光線(xiàn)報道黎明，碧空中飄浮著(zhù)朵朵白云，在和煦的微風(fēng)中翩翩起舞，打破了天空的寧靜。伶俐可愛(ài)的小燕子再也按捺不住，在歡快地唱著(zhù)歌。夏天的炎熱，蟬在樹(shù)上"知了，知了、地叫著(zhù)，像在述說(shuō)一個(gè)古老的故事，一棵棵向日葵將在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。夏天的雨，天空象一層薄薄的紗巾籠罩著(zhù)，一切都不清楚，雨水順著(zhù)斜坡匯成小溪，流進(jìn)下水道里，發(fā)出“叮咚”“叮咚”的聲音，好象在演奏美妙動(dòng)聽(tīng)的歌。
我愛(ài)夏天的火熱更愛(ài)夏天的雨水。秋天的雨夜，深沉沉的夜，漆黑的天空像塊幕布沉重地覆蓋著(zhù)大地，我輾轉不能寐，窗外，一道閃電劃破了漆黑，深沉的雷聲如同大炮轟鳴，使人恐懼，一道閃電，一聲清脆的霹靂，接著(zhù)下起了瓢沷大雨，宛如天神聽(tīng)到了信號，撕開(kāi)天幕，把天河之水傾注到人間。雨水帶著(zhù)涼意，從朦朧的天空中，從浮云的云層中，從輕輕的秋風(fēng)中飄然而下，像一位溫柔美麗的少女笑著(zhù)向你飄過(guò)來(lái)，輕輕地撫摩你的臉，是那么的清涼舒適、快活�？吹竭@雨的情景，你感到了嗎？
在雪花紛飛的冬日，那漫天飛舞的雪花，如棉花，如柳絮一般的雪像蘆花一般的'雪，像蒲公英帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞，飄悠悠地落下來(lái)。雪花像煙一樣輕，像銀一樣白，像玉一樣潤，親吻著(zhù)久別的大地，大地穿上了婚紗，真美麗。
雪花像蝴蝶一樣調皮，一會(huì )落在屋頂上，一會(huì )落在樹(shù)枝上，還不時(shí)地撞在行人的臉上，雪呀，你來(lái)悄悄，去得匆匆，帶來(lái)了美麗生動(dòng)的世界和一個(gè)輕松快樂(lè )的心情。大自然美吧！它江山似錦，風(fēng)景如畫(huà)，請欣賞大自然，那整體無(wú)一倫比的和諧的美吧！
我欣賞作文12
在文人墨客云集的盛唐時(shí)期，在燦爛的詩(shī)歌文化中升起一個(gè)光芒四射的太陽(yáng)，他壓倒了眾人的艷麗，成為了一枝獨秀，他就是被后世贊為詩(shī)仙的李白！
為了實(shí)現“事君之道成，榮親之義舉”的他從小就發(fā)奮讀書(shū)，希望有一天可以為國效力，發(fā)奮的讀書(shū)使他成為了一個(gè)聰慧的人，也使他在詩(shī)歌的王國里暫露頭角，十七歲的他戀戀不舍的離開(kāi)了家鄉，并寫(xiě)下了“仍戀故鄉水，萬(wàn)里送行舟”，那之后，他踏上了去長(cháng)安的征途。
沒(méi)有受到關(guān)注的他，看著(zhù)好友一個(gè)個(gè)的直步青云，心里頗不寧靜，借酒消愁，一句“大道如青天，我獨不得出”深深的表達了自己，終于，賀之張的一篇奏折使玄宗發(fā)現了這塊寶玉，他本以為可以一展鴻圖，心情萬(wàn)分澎湃，高唱“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬篙人”走進(jìn)了皇宮，走近了皇帝，可是他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，玄宗只是把他當作一個(gè)舞文弄墨的詩(shī)人，使本以為可以“事君之道”的他，再次摔入了無(wú)限的愁苦之中，無(wú)奈的他整日借酒消愁，可是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”酒只是幫他化解一時(shí)的煩惱，酒后依舊愁絲不斷，一身才智得不到重用的他依舊不愿放棄，堅信“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”，依舊苦苦等待。
矛盾與日俱增，在一次瀟灑的“貴妃捧墨，力士脫靴”之后，朝廷里再也容不下他了，黑暗的一面完全暴露在了他的面前，在留下了“陰精此淪惑，去去不足觀(guān)，憂(yōu)來(lái)其如何？凄愴摧心肝”之后，他被趕了出去，充軍到夜郎。
半路上的一紙赦書(shū)，拯救了他，但他也再無(wú)為官之意，開(kāi)始游蕩于山水之間，歌詠祖國的大好河山，結交了無(wú)數的`豪杰義士，使自己的詩(shī)歌變的更加豪放，浪漫，把自己推上了人生的顛峰！
就這樣，李白漸漸的逝去了，卻留下了無(wú)數朗朗上口的詩(shī)篇，成為了人們心中的“仙”，成為了中華絢爛歷史上濃厚的一筆，一塊無(wú)人可及的瑰寶！
我欣賞作文13
曾在《意林》上看到一篇文章——《一個(gè)人的路總要一個(gè)人走》。此文是作者寫(xiě)給一個(gè)叫小年的女孩的，幫她解答疑惑。
“究竟是等，還是不等？”小年總喜歡把時(shí)間浪費在等室友一起吃飯、買(mǎi)東西、上廁所這些無(wú)多大意義的'小事情上。作者把這樣在大小事務(wù)上都強求步調一致，稱(chēng)為碎片社交。文中有一句話(huà)很犀利：“同學(xué)定要相約一起吃飯，難道不是你吃你的，他吃他的？”我一下被點(diǎn)醒。暗暗下定決心，從此再也不會(huì )陷入“你等我，我等他”的怪圈，白白浪費時(shí)間，更不會(huì )因為無(wú)法融入某個(gè)群體而迷茫了。
認同了“獨處”這種生活方式，我內心不再糾結有沒(méi)有同伴，也不再依賴(lài)同伴。孤獨的身影，來(lái)去像風(fēng)一樣自由。淡定、從容的心態(tài)，讓我習慣了抬頭看天，看流云，看飛鳥(niǎo)，偶爾還會(huì )生出“此中有真意，欲辨已忘言”之感，內心獲得一片純凈的蔚藍……
古人云：“寂而后定，定而后慧�！豹毺幠苁谷朔从^(guān)內心，不至于把思緒淹沒(méi)在滔滔不絕的聽(tīng)與說(shuō)上。
一次晚自習前，教室里喧鬧得很，追逐嬉笑聲不絕于耳。我翻開(kāi)作業(yè)，開(kāi)始做數學(xué)題。心靜，便仿佛有一道屏障，將我與“鬧市”隔開(kāi)。我的思路異常清晰，有如陶淵明“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的寧靜。寫(xiě)完一頁(yè)，蓋上筆帽，眺望窗外欲頹的夕陽(yáng)，把天空染成了一片猩紅。陽(yáng)臺上的鵝掌柴、天竺葵也被染上了一抹紅。原來(lái)，萬(wàn)物每刻都在變化著(zhù)呢。
幾個(gè)同學(xué)像花團一般簇擁在一起，漲紅著(zhù)臉爭論著(zhù)明星八卦。我像是被解放了，再也不用伸長(cháng)頸子加入他們話(huà)題。不必假裝好奇，假裝熱忱，努力地融入他們，去博得合群的認可和評論。人各有志，也各有所喜，是一路人自然會(huì )有話(huà)可說(shuō)，不必強求合群。心中釋然。
獨處，是品味孤獨，是有意忘卻塵世的喧囂，忘記瑣事帶來(lái)的煩惱，在心靈找到一塊穩固的棲息地。那一刻，我仿佛擁有了全世界——心有多大，世界就有多大。
越來(lái)越欣賞獨處，喜歡獨處。一邊品味著(zhù)孤獨，一邊獨自欣賞著(zhù)萬(wàn)物，挺好！
我欣賞作文14
自然，就在我們身邊，一山一水，一草一木都是自然，都是大自然的杰作，有自然便有風(fēng)景，學(xué)會(huì )用眼光欣賞它，品味它，你會(huì )發(fā)現其中的妙處。好的風(fēng)景，會(huì )讓人放下現實(shí)中追求名利的心，會(huì )讓人忘記憂(yōu)傷，重拾快樂(lè )。
五一小長(cháng)假，為了參加堂妹的滿(mǎn)歲宴，父母與我回了趟老家，不過(guò)我難抑心中的喜樂(lè )，一想再過(guò)十幾個(gè)小時(shí)我便可以踏上那片故土，我便滿(mǎn)心歡喜，我從未想過(guò)會(huì )在五一回去，身在異鄉我沒(méi)有一刻不在懷戀故鄉，以及故鄉的自然風(fēng)景，正如古詩(shī)中所寫(xiě)“身在異鄉為異客，每逢佳節信思親”我不僅僅想念故鄉的親人，更加想念那片故土的風(fēng)景，記得小時(shí)候，每逢周末與伙伴登山，一路山，一路賞，欣賞那大自然的華麗神工，到達山頂，我與伙伴們坐在亭子里，幾名大一點(diǎn)的男孩去溪邊池捕魚(yú)，因為長(cháng)時(shí)間居住在農村，心靈手巧，會(huì )做一些簡(jiǎn)單的捕魚(yú)工具，木插，木棒這些，凡此種種，我周?chē)幕锇槎紩?huì )做一些，可是我又不善水性，不能與伙伴一起享受捕魚(yú)一樂(lè )趣，一人盤(pán)坐在溪邊欣賞風(fēng)景，看，水多清，樹(shù)多綠，百鳥(niǎo)鳴叫似一支樂(lè )隊，整齊有序，爭相鳴叫，也許也愛(ài)上這大自然罷，看水中魚(yú)幾快活地游戲，似乎與我們一起快樂(lè )呢，幾人堆起火堆，將魚(yú)簡(jiǎn)單處理后便開(kāi)啟烘烤了，小伙伴們捕的'魚(yú)可真不少，數數也有七八只了，夠我們報餐一頓了，通過(guò)將魚(yú)不斷翻轉烘烤，十八分鐘后便熟了，我們將自家的調味料從背包取出調味，調味過(guò)后，我們便開(kāi)始享受這俗大餐，想一想，身邊有好人，好景，好餐，心中別提有多幸福，快到傍晚，我們也便各自回家，玩了一天，身心疲憊，想起小時(shí)候一起出去游玩欣賞著(zhù)大自然的風(fēng)景，心中少許開(kāi)心，真懷念，小時(shí)候與小伙伴一起野飲的時(shí)候。
從那時(shí)候起，我便學(xué)會(huì )了欣賞自然，好的風(fēng)景能讓人心曠神怡，忘記憂(yōu)傷與煩惱，真的很感謝大自然留給我的回憶。
我欣賞作文15
冬日的清晨，我在學(xué)校的小魚(yú)池旁，驚喜地發(fā)現了一叢綻放的迎春花。
翡翠般的枝條如瀑布般傾瀉而下，鵝黃的花朵星星點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)綴在這墨綠的織錦上。小巧的花朵仿佛玲瓏的船，在寒冷肅殺的嚴冬就迫不及待地揚帆，迎接春天的到來(lái)。
我仔細打量著(zhù)那嬌弱的花朵，晶瑩剔透的花瓣，小巧玲瓏的花蕊。撫摸著(zhù)你柔嫩的花瓣，欣賞著(zhù)那柔弱外表下堅強的心。
卑微平庸的.的迎春花，努力在寒冬早早開(kāi)放，這使我想起了笨鳥(niǎo)先飛的故事，想到我最近讀到的一篇文章《愛(ài)上平庸，并努力開(kāi)出花來(lái)》。
文中主人公家境清貧，相貌平平，沒(méi)有什么才藝拿得出手示人的，成績(jì)也不好。對物理學(xué)科，尤其懼怕，每次考試，試卷上多的是紅叉叉。這樣的女孩子，完全是只丑小鴨。
青春一節一節在長(cháng)，可是，沒(méi)人在意她。
她把自卑的時(shí)間，用來(lái)讀書(shū)。她把傷神羨慕別人的時(shí)間，用來(lái)做習題。她每天比別的同學(xué)起得早，為的是多背幾道歷史題。她每天比別的同學(xué)睡得晚，為的是多看兩行書(shū)。她說(shuō)，如果是只笨鳥(niǎo)，那么，我會(huì )選擇先飛。每一天，她都沒(méi)有虛度。每一天，她都在進(jìn)步。
終于，她考上了師范大學(xué)，做了一名老師。她利用業(yè)余時(shí)間寫(xiě)作，成為了知名作家�，F已出版作品集四十多部。
她就是——丁立梅老師。她像極了迎春花——堅毅、執著(zhù)、努力。她曾和我們一樣有著(zhù)平庸的青春，卻在平庸里，努力開(kāi)出花來(lái)。
我欣賞迎春花，更欣賞如迎春花般努力綻放的人。
我相信，終有一天，平凡的我也會(huì )開(kāi)出屬于自己的那朵花，如梅子老師那般堅毅、執著(zhù)地開(kāi)。
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