欣賞的作文[共6篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的欣賞的作文6篇，歡迎大家分享。

欣賞的作文 篇1

　　鉛筆盒有一個(gè)煩惱，就是它肚子里的小文具每天都吵個(gè)不休，它們吵得脖子伸得老長(cháng)，嗓門(mén)提得老高！這不，今晚，它們又吵起來(lái)了。

　　“我最厲害！我最厲害！要是小主人沒(méi)有我，恐怕考不到一百分，直接抱個(gè)大鴨蛋回家！再說(shuō)，我頭頂黃冠身子紅紅，還有大大小小的花朵，紅的、白的、黃的……這么多顏色，我又漂亮又好用！”鉛筆高傲地說(shuō)�！拔也攀亲顓柡Φ�，我的形狀是小朋友們都喜歡的香蕉，只要小主人一把我拿出來(lái)，小朋友們就圍過(guò)來(lái)看，瞧，我多受歡迎��！而且小主人萬(wàn)一不小心寫(xiě)錯字，還能用我來(lái)擦，可惜我現在被鉛筆芯弄得臟死了！”橡皮憤憤地說(shuō)道�！艾F在書(shū)法課用什么筆寫(xiě)字？當然是我——鋼筆，小主人現在已經(jīng)是三年級了，以后都只會(huì )用我來(lái)寫(xiě)字。橡皮，你能把我擦掉嗎？不能吧，所以是我最厲害！”鋼筆說(shuō)得頭頭是道。它這么一說(shuō)，壓低了其它文具的氣勢。但圓珠筆不甘示弱地說(shuō)：“哼，你們看，我身上披著(zhù)青花瓷，是小主人最喜歡的。筆蓋上還有一個(gè)圓，里面有云、牡丹花，一根根柳條，小主人空下來(lái)的時(shí)候最喜歡把我拿出來(lái)欣賞欣賞，我才是最厲害的`�！币恢痹谂赃呌^(guān)戰默不作聲的尺子這時(shí)也插了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我才是最厲害的，面對做連線(xiàn)題、劃句子、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，你們都只能弄得彎彎曲曲，但只要把我拿出來(lái)輕輕一靠就能畫(huà)出直直的長(cháng)線(xiàn)�！薄拔也攀亲顓柡Φ�，老師讓同學(xué)們自己改試卷時(shí)，就會(huì )用到我。我還不止有紅色，還有綠色、藍色、紫色、黃色、黑色，再看看你們，都只有一種顏色�！蔽宀使P輕蔑地說(shuō)道。

　　“伙伴們，你們別吵了�！边@時(shí)，鉛筆盒終于發(fā)話(huà)了：“你們個(gè)個(gè)都重要，少了一樣都不行，小主人的學(xué)習都需要我們，不然她怎么會(huì )一天到晚不嫌重的帶著(zhù)我們呢？你們說(shuō)，對嗎？”文具們聽(tīng)了鉛筆盒的話(huà)，都低下了頭。

　　從此，文具們都齊心協(xié)力幫助小主人做好每項作業(yè)，鉛筆盒里再也沒(méi)有爭吵聲，時(shí)而傳來(lái)的只有歡聲笑語(yǔ)。

欣賞的作文 篇2

　　我的春游建議--翟淵哲

　　春姑娘又邁著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)，不只是田野有她的足跡，其實(shí)到處都有春姑娘的蹤影。要春游，我向大家推薦一個(gè)迷人的地方，那就是學(xué)校西邊的沿河公園。想必大家對那里并不陌生，因為兩年前我們春游的地方就是那里，那迷人的`風(fēng)景至今仍歷歷在目。你先別急，聽(tīng)我慢慢給你介紹。

　　顧名思義，沿河公園就是沿河而建，這條河就是萬(wàn)福河。河水清澈見(jiàn)底，水里一條條小魚(yú)清晰可見(jiàn)。河岸上楊柳婀娜多姿，五顏六色的鮮花散發(fā)出濃郁的芳香，這一切都讓游人心情舒暢，流連忘返。

　　更奇的是，這些詩(shī)情畫(huà)意、美麗如花的風(fēng)景都是隨著(zhù)高高低低、大大小小的小土坡順勢而建，我們可以在那里玩耍，累了躺在草地上歇會(huì )兒。不會(huì )太熱，上面有一棵棵風(fēng)景樹(shù)為你遮擋陽(yáng)光。

　　怎么樣！美麗吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)吧！

　　我的春游建議--張韶涵

　　春姑娘有邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了。春天到了，我們也要春游了！我的建議還是去上次去過(guò)的那個(gè)地方——沿河公園。

　　那里，有高大的樹(shù)，有鮮艷的花兒，有嫩綠的小草，還有清澈見(jiàn)底的小河。累了可以在樹(shù)下乘涼，下面的小草猶如碧綠的大地毯，坐在上面毛茸茸的，可舒服了，不過(guò)，可別損壞她��！她也是有生命的�？諝庵猩�發(fā)著(zhù)各種花兒濃濃的芳香。河水里映襯著(zhù)藍天、白云、大樹(shù)、空中滑翔的小燕子……小魚(yú)兒好像在藍天白云間和小燕子嬉戲。

　　沿河公園很近，出了校門(mén)向西走，右拐，再一直走，走到大橋，下了橋，左拐就到了。

　　如果你去了就會(huì )發(fā)現，那里是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的地方，你去了絕對不會(huì )讓你后悔。

　　春游建議我的春游建議

欣賞的作文 篇3

敬愛(ài)的李老師：

　　您好！李老師，雖然您接我們班擔任我們的班主任，才不到一年的時(shí)間，但我們的班級猶如吹進(jìn)了一股清新，溫暖的春風(fēng)，面貌煥然一新。尤其是我，感受到了從未有過(guò)的一種積極向上的激勵，我也進(jìn)步了。李老師，您也知道，我不但學(xué)習上是“差生”，脾氣還異常暴躁，屢屢惹事生非，做出了不少出格的事情，得罪了不少同學(xué)，也給您帶來(lái)不少麻煩。下面發(fā)生的一件事，我記憶猶新，通過(guò)您的教育，我受益匪淺。有一次，我放在桌洞里的游泳眼鏡被某位同學(xué)拿出來(lái)踩碎了，我發(fā)現了又氣又怕，同學(xué)們也議論紛紛，我覺(jué)得面子全無(wú)，氣的是那位“嫌疑者”對我竟如此囂張，差點(diǎn)情緒失控；怕的是回家又要挨老爸訓了。您在處理此事時(shí)，先分析了問(wèn)題的性質(zhì)，肯定了那位同學(xué)的心理缺失，又要我找找自身的不足，您對我平心靜氣的溝通，耐心的分析。

　　在您慈祥的目光下，在您溫和的笑容中，我終于在迷糊狀態(tài)中找到了問(wèn)題的癥結——由于自身的性格暴躁，和同學(xué)的關(guān)系不夠和諧，所以會(huì )發(fā)生這種事情。此事對我觸動(dòng)很大，您的教誨使我知道了做人的`道理：良好的人際關(guān)系是以后立足社會(huì )的基礎。更使我沒(méi)有想到的是為了彌補我的委屈，您把自己的一副游泳眼鏡給了我，李老師，您對我太好了。連爸爸都說(shuō)：“李老師真了不起，思想工作做得如此到位，我們自愧不如�！彼自�(huà)說(shuō)：“滴水之恩，涌泉相報�！蹦鷮ξ业慕陶d，我銘記在心，感恩在心。我現在尚小，沒(méi)有金錢(qián)和地位來(lái)報答您，但我也知道您不需要這個(gè)。珍惜每一天，好好學(xué)習，努力奮斗，勤勉做人，才是對您最好的回報，最大的感恩。我要用世界上最美好的語(yǔ)言來(lái)祝福您——祝李老師的每一天快樂(lè )！健康！幸福！愿我的祝福，永遠盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節，為您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出喜悅和欣慰！

　　此致

敬禮！

　　學(xué)生：李思

欣賞的作文 篇4

　　一提起太倉市浮橋中心小學(xué)，我的眼前就會(huì )浮現出一個(gè)苗條的身影。她就是我們班的班主任王老師。王老師的頭發(fā)尾端染成黃色，還有點(diǎn)卷，在陽(yáng)光下一閃一閃的，漂亮極了。圓圓的臉上有一雙有神的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴小小的，身材很苗條。

　　王老師從來(lái)不動(dòng)武力，因為這一點(diǎn)，同學(xué)們都很喜歡她。王老師的教學(xué)方法也比較受同學(xué)們的歡迎。每次做完一種作業(yè)，王老師就講解一下其中較難的.題目。這樣，同學(xué)們可以在第一時(shí)間知道自己做得是否正確，印象比較深刻；如果是錯的，也會(huì )明白錯在哪里，為什么錯。有一次，我去上興趣班了，沒(méi)有聽(tīng)到，急的團團轉，這時(shí)，王老師看見(jiàn)了，就給我重講了一遍直到我全弄懂了，老師才離開(kāi)去批改作業(yè)。這件事雖然很小，但從中我能感受到老師對工作的一絲不茍和對我的春風(fēng)般的關(guān)懷。我一定，一定要好好學(xué)習，不辜負老師對我的教誨之恩。

　　這就是我的班主任，一位工作負責，關(guān)心學(xué)生的好老師。

欣賞的作文 篇5

　　在3000年的時(shí)候，科學(xué)家發(fā)明了很先進(jìn)的電腦，這種電腦可以自動(dòng)控制上網(wǎng)時(shí)間，到達設定的時(shí)間會(huì )自動(dòng)退出程序，也會(huì )在連續上網(wǎng)3個(gè)小時(shí)后它就會(huì )自動(dòng)關(guān)機。它還有很好的識別系統，如果你在觀(guān)看什么不良網(wǎng)頁(yè)，電腦會(huì )自動(dòng)給那個(gè)網(wǎng)頁(yè)上鎖，鎖無(wú)法解開(kāi)。它還可以做到你說(shuō)什么，它就會(huì )把你說(shuō)的在電腦上實(shí)現。比如：你說(shuō)搜索一本書(shū)，它就會(huì )在搜索引擎上自動(dòng)輸入，就省去了打字的'功夫。除了這些，它的內存無(wú)限，可以自動(dòng)把外語(yǔ)翻譯成國語(yǔ)。

欣賞的作文 篇6

　　下午下班，一進(jìn)家門(mén)琪琪就迎上來(lái)拉著(zhù)我的手忙不迭的說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�你快過(guò)來(lái)，快過(guò)來(lái)�！蔽艺f(shuō)著(zhù)“等媽媽換了拖鞋和衣服”她都等不得。于是我只好穿著(zhù)靴子就急忙慌的跟著(zhù)她進(jìn)了她的小屋。

　　“媽媽?zhuān)�你快看我今天�?xiě)了一封信�！辩麋髂贸隽艘粋�(gè)筆記本。

　　“信？我們琪琪都會(huì )寫(xiě)信了？寫(xiě)給誰(shuí)的呀？”我邊用手接琪琪遞過(guò)來(lái)的筆記本邊問(wèn)道。

　　“我寫(xiě)給遠遠的，我好想遠遠呀，所以就給他寫(xiě)了一封信，媽媽你看看�！�

　　拿過(guò)來(lái)筆記本我看到了這樣一封信：趙思遠

　　趙思遠，姐姐hěn很xiǎng你，我xiǎngqù你jiāgěi你wán。

　　可是，姐姐不néngqù你jiā，yīnwéi你zhī道姐姐yào上學(xué)。

　　遠遠，fàngshǔjià姐姐jiuqù你jiā。

　　張小琪7sùi。

　　那種32k的老式的筆記本，連漢字帶拼音本琪琪密密麻麻寫(xiě)了一整頁(yè)。里面還夾雜著(zhù)錯別字和錯字母。當然她不知道。才上學(xué)3個(gè)多月的她，只要用到那個(gè)讀音的字，就會(huì )直接寫(xiě)上自己學(xué)過(guò)的相同音調的那個(gè)字。所以會(huì )出現：‘肚文張’那樣的笑話(huà)（讀文章）。

　　看了琪琪的信，我第一感覺(jué)是：感動(dòng)，再者是驚訝。我感動(dòng)與她這么小小的'人兒，竟然知道了思念。想著(zhù)她平時(shí)在學(xué)校有那么多的同學(xué)，回家還有玥玥無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴。沒(méi)有想到她的心里還那么牽掛想念著(zhù)自己的小表弟。我驚訝與在無(wú)人提示的情況下她竟然知道寫(xiě)信來(lái)表達對表弟的思念之情。

　�。ㄍ瑫r(shí)我也有著(zhù)些許的惆悵。一個(gè)上小學(xué)一年級的孩子，因為周末要做功課、要上特長(cháng)班。以至于去姑姑家和弟弟玩一會(huì )的愿望都那么難以實(shí)現。其實(shí)距離姑姑家也不過(guò)是幾十公里。然而，周末兩天的時(shí)間里她們要畫(huà)畫(huà)、要學(xué)琴、要跳舞、還有若干的作業(yè)，同時(shí)還要保證她們的睡眠。時(shí)間上太緊張了。）

　　“媽媽?zhuān)�我�?xiě)的好嗎？”看我不吭聲，琪琪以為自己寫(xiě)的信沒(méi)有得到媽媽的認可，有點(diǎn)緊張的問(wèn)我。

　　“好，寶貝的信寫(xiě)得很好。告訴趙思遠你想他了，還告訴他你什么時(shí)候去他家，寫(xiě)的很全面，非常好。而且我們琪琪的字寫(xiě)的越來(lái)越棒了�！蔽覍︾麋鲗�(xiě)的信給予了充分的肯定。

　　“媽媽?zhuān)�我今天中午都沒(méi)有睡覺(jué)，我心里覺(jué)得好想遠遠呀，所以我一直睡不著(zhù)，爸爸去睡覺(jué)的時(shí)候我就悄悄的拿出本子，給遠遠寫(xiě)信，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)的時(shí)候我都哭了�！�

　　“真的嗎？乖，那么想弟弟呀？”

　　“是呀，媽媽?zhuān)�你今天幫我打到電腦上吧，我電話(huà)姑姑，讓姑姑去咱們的博客里看看，讓遠遠也給我回信。好不好？”

　　“好，媽媽一定給你打到電腦上�！�

　　“謝謝媽媽?zhuān)�那你塊換衣服，換鞋子吧，我也趕緊寫(xiě)作業(yè)，等一會(huì )咱們吃飯，今天爸爸給咱們燉的排骨，我可要多吃點(diǎn)呢�！毙〖一镄臐M(mǎn)意足的去寫(xiě)自己的作業(yè)了。

　　而老媽我，現在我邊給琪琪打字邊思想：孩子真的是長(cháng)大了，我們再也不能低估孩子的能力，我們更不能忽視孩子的情感。你看她竟然有著(zhù)“寫(xiě)著(zhù)信都淚流滿(mǎn)面”的想念。你看她竟然懂得運用文字來(lái)表達自己的情感。你看她竟然想到利用網(wǎng)絡(luò )讓遠方的親人了解知道的心聲。

　　雖然她的信里有錯別字，雖然她的信格式不對，但是這封信對我們母女都顯得那么的重要。因為從此她會(huì )更好的掌握和運用文字，這封信會(huì )是她成長(cháng)道路上的一個(gè)里程碑。因為從此我會(huì )更認真更尊重她的感情，不再單單把她看做是“不懂事的孩子”從心底里要把她當成一個(gè)“人”。她的成長(cháng)與進(jìn)步，讓我重新審視自己。我想以后的日子里我更要，認真對待孩子的需求，努力學(xué)習新知識，調整自己的狀態(tài)，趕上孩子成長(cháng)的步伐和孩子共同成長(cháng)，做一個(gè)合格的媽媽。

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