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實(shí)用的欣賞作文錦集六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的欣賞作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
欣賞作文 篇1
一公元2245年，剛被選上的兩名宇航員彭羅斯和劉易斯，來(lái)到了地球上最大的太空研究基地—“MZJ宇宙實(shí)驗基地” 。坦斯因愛(ài)教授接待了他們�！澳銈冎�，”教授說(shuō)，“叫你們來(lái)是要交給你們一項要以生命為代價(jià)的任務(wù)—到黑洞探險�！迸砹_斯和劉易斯驚呆了：“最近的黑洞離我們都有幾千光年，我們怎么能到得了呢？即使能夠到達，也會(huì )被超強的引力撕得粉碎，而且在途中我們就會(huì )老死的，這是個(gè)不可能完成的任務(wù)�！薄坝腥齻�(gè)不為人知的新發(fā)現可以幫助你們，”坦斯因愛(ài)教授接著(zhù)說(shuō)，“就是恒星（太陽(yáng)）能超級光子火箭和一根在太陽(yáng)系附近的宇宙弦�！薄澳囊馑际亲屛覀兂诉@種火箭并借助宇宙弦到黑洞去？”“沒(méi)錯，據探測，這根宇宙弦應該直達‘天鵝座X-1黑洞’。并且有一種新型藥物，能使你們的生命延長(cháng)至150歲，加上用超高速往返，你們的時(shí)間會(huì )變慢為七十年，但當你們回來(lái)時(shí)，地球上就是八千年后了�！甭�(tīng)了教授的話(huà)后，兩位宇航員接受了這個(gè)任務(wù)。二出發(fā)那天到了，彭羅斯和劉易斯坐在配備“超級光子火箭”的飛船中，期待著(zhù)完成這個(gè)艱巨的任務(wù)�；鸺樟�，不一會(huì )就離開(kāi)了地球，并以光速的20％的速度，駛向這根未知的宇宙弦。估計到達宇宙弦至少須幾個(gè)月的時(shí)間，而且離地球越遠，信號越難傳遞，危險也越大。這將是一個(gè)未知的旅程。一個(gè)月后的一天，突然有流星群向飛船迎面碰來(lái)。幸好飛船借“超級光子火箭”的速度，避開(kāi)了許多次的流星襲擊。
為了防止遭到流星群“突襲”，兩位宇航員只好采取輪班制，一個(gè)人輪半天，否則就可能在他們熟睡時(shí)，飛船被流星或小行星擊得粉碎。又過(guò)了兩個(gè)月，在火箭能量馬上就要用完時(shí)，兩位宇航員總算發(fā)現了宇宙弦，并試圖找出“搭車(chē)”的辦法。三彭羅斯和劉易斯雖然找到了宇宙弦，可無(wú)法成功地利用它。他們不停地查資料，不斷地嘗試，可還是有許多問(wèn)題無(wú)法解決。這時(shí)，流星又來(lái)了，兩位宇航員只顧著(zhù)查資料尋找方法，沒(méi)有注意。等到發(fā)現時(shí)，已晚了一步：一些流星撞上了飛船，差點(diǎn)就把隔熱瓦撞破了，飛船栽了下去。兩位宇航員原以為完了，可沒(méi)想到這一栽，飛船竟成功地搭在了宇宙弦上。他們不但躲過(guò)一劫，而且離完成任務(wù)，探索黑洞進(jìn)了一大步。搭在了宇宙弦上，飛船以光速的99.999999996％的速度向黑洞駛去。這次航行還需八千年，但根據理論，物體的速度越接近光速，物體的時(shí)間就會(huì )越慢。飛船以逼近光速的速度飛行，時(shí)間就會(huì )慢了許多倍。八千年的航行對這艘飛船來(lái)說(shuō)，只有三十多年。在宇宙弦中進(jìn)行這樣的超高速的`長(cháng)途旅行，飛船不僅與地球斷絕了聯(lián)系，而且變得無(wú)法操縱，各項實(shí)驗無(wú)法進(jìn)行，更嚴重的是失去了避開(kāi)流星的能力，哪天一顆流星不偏不倚迎面撞來(lái)，整架飛船就完了。彭羅斯和劉易斯對目前的情況束手無(wú)策，因為超高速，他們連在飛船里活動(dòng)都是問(wèn)題。吃東西都是機器幫忙。如今，只得祈禱早日到達“天鵝座X-1”黑洞。
四兩位宇航員的三十多年一晃而過(guò)，他們已經(jīng)接近“天鵝座X-1”黑洞了。由于黑洞巨大的引力，飛船速度又加快了。出現在兩位宇航員面前的，是無(wú)數個(gè)被扭曲的光環(huán)。探測器感應到了無(wú)數種粒子，都是被黑洞吞噬的物體的“遺物”。兩位宇航員心里已感到了恐懼，可除了這根宇宙弦，誰(shuí)也救不了他們。前方的不遠處，有巨大質(zhì)量的宇宙弦，也抵抗不了黑洞的引力，被彎曲了，形成了一個(gè)宇宙弦環(huán)，使飛船也跟著(zhù)一起圍著(zhù)黑洞轉。這已不可改變了，兩位宇航員只有聽(tīng)天由命了�！翱磥�(lái)我們只能祈禱了�！眲⒁姿雇ㄟ^(guò)電信號將信息傳給彭羅斯�！爸挥羞@樣了�！迸砹_斯答道。實(shí)際上兩位宇航員對被黑洞撕碎的命運已心知肚明，只是沒(méi)有說(shuō)明而已。他們只有等了。五果然，飛船被黑洞吸離了宇宙弦，向黑洞中心移去了。兩位宇航員向是坐在刑具臺上一樣，即將被撕碎了。忽然，引力消失了，不可能的事發(fā)生了，在兩位宇航員面前的，是一個(gè)狀似毛蟲(chóng)的“洞”，不停地向外面吐著(zhù)東西�！斑@就是所謂的‘蟲(chóng)洞’吧�！眲⒁姿褂趾团砹_斯交流。彭羅斯同意他的想法，不過(guò)也無(wú)法解釋這是怎么回事。飛船駛入了蟲(chóng)洞。在蟲(chóng)洞中，像時(shí)空隧道一樣出現了宇宙不同時(shí)期的不同樣子。一道光閃過(guò)，飛船在另一個(gè)地方出現了。這是個(gè)和太陽(yáng)系很像的地方，有一顆和地球一樣的星球。于是兩位宇航員懷著(zhù)試一試的心理將飛船朝這顆星球上駛去。六飛船降落了，這時(shí)天氣好極了，兩位宇航員走出飛船�！斑@好像不是地球�！迸砹_斯說(shuō)道�！安豢赡苁�，地球上沒(méi)有這種地形。而且我們運氣沒(méi)那么好吧�！眲⒁姿怪钢�(zhù)前方月球表面般坑坑洼洼的地面說(shuō)，“不過(guò)這到是另一個(gè)生命星球�！彼麄z正說(shuō)著(zhù)，沒(méi)注意到一旁潛伏著(zhù)一伙外星人，它們用射線(xiàn)將兩位宇航員擊昏了。等兩位宇航員醒來(lái)，他們處在一臺機器里，周?chē)窃S多先進(jìn)的儀器和很多外星人�！翱磥�(lái)這是一個(gè)超級文明星球�！迸砹_斯對劉易斯耳語(yǔ)。一會(huì )兒，幾個(gè)研究員打扮的外星人走了過(guò)來(lái)，用英語(yǔ)向他們問(wèn)好�！澳銈儭銈兙尤粫�(huì )說(shuō)我們的話(huà)！”彭羅斯感到不可思議。
“不是我們會(huì )說(shuō)你們的話(huà)，而是我們將信息根據你們的腦電波傳給了你們的大腦�！蓖庑侨擞帧罢f(shuō)”了起來(lái)�！澳銈儚哪膬�、怎么來(lái)的？”外星人問(wèn)。于是兩位宇航員將他們的經(jīng)歷說(shuō)了出來(lái)。七外星人聽(tīng)了兩位宇航員的敘述后，表示愿意幫助兩位宇航員回到地球，并讓兩位宇航員暫時(shí)在這顆星球上住一陣。彭羅斯和劉易斯得到了外星人隆重的歡迎，劉易斯有些麻痹了，但彭羅斯仍保持著(zhù)警惕，對外星人的目的感到懷疑。果不其然，在兩位宇航員最開(kāi)始呆的研究所中，彭羅斯費了九牛二虎之力，發(fā)現了一份機密文件，但他讀不懂，只有通過(guò)那個(gè)和外星人交流的工具來(lái)翻譯。彭羅斯驚呆了，原來(lái)外星人是想跟兩位宇航員回到地球，利用其超級文明，對地球進(jìn)行侵略�！斑^(guò)了八千年，誰(shuí)知道我么地球有沒(méi)有這么發(fā)達呢？”彭羅斯想。但無(wú)論如何他們都不能再在這里了，彭羅斯立刻去找劉易斯，將他所知道的一切都告訴了劉易斯。劉易斯醒悟了過(guò)來(lái)，立刻和彭羅斯去找飛船。八為了不被外星人發(fā)現，彭羅斯和劉易斯在夜晚離開(kāi)了住所，到了飛船降落的地方，登上飛船，連夜離開(kāi)了這顆星球。等外星人發(fā)現時(shí)，他們無(wú)影無(wú)蹤了。飛船返回了蟲(chóng)洞中，再度穿越時(shí)空，出現在了另一個(gè)未知區域。兩位宇航員只得繼續在茫茫宇宙中探索……
欣賞作文 篇2
我們家車(chē)庫隔壁搬來(lái)一家人，他們家有二個(gè)孩子，一個(gè)和我差不多大，一個(gè)才二歲多，大家都叫她小童童，她眼睛大大的，頭發(fā)又黑又密，她的媽媽每天都給她在頭頂扎一個(gè)小辮，像個(gè)小牛角，我媽媽常這樣說(shuō)她。
這是一傍晚，我在樓下玩著(zhù)游戲，吃著(zhù)冰棒，小童童走過(guò)來(lái)說(shuō)，小哥哥你干什么呢？我說(shuō)來(lái)搬個(gè)椅子坐過(guò)來(lái)看我玩游戲，她看著(zhù)我手里的`冰棒，我說(shuō)你想吃嗎？她點(diǎn)點(diǎn)頭，我正想給妹妹來(lái)一口，她的媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：不要給她吃，她不能吃，太涼了，會(huì )肚子痛的，她的媽媽就對著(zhù)小妹妹說(shuō)，我們家童童可喜歡舔棒了，一連說(shuō)了幾聲，我確定我們沒(méi)有聽(tīng)錯，阿姨說(shuō)的是舔棒，我哈哈哈哈的笑起來(lái)，小妹妹直點(diǎn)頭，哥哥你快吃，棒給我，我真是肚子都笑的痛了，吃完冰棒后，她真的來(lái)問(wèn)我要棒，這時(shí)媽媽回來(lái)了，問(wèn)我干嗎呢，我說(shuō)妹妹要舔棒子，媽媽臉一黑，說(shuō)這太不衛生了，不許給妹妹，我連忙把棒子丟了，唉，兇惡的媽媽��！
我這個(gè)鄰居家的小妹妹好玩嗎，還有她很多的有趣事件，我就不一一介紹了。
欣賞作文 篇3
近來(lái)“四害”破壞嚴重，我因淹死２５只老鼠，烤焦１０８只蝗蟲(chóng)，而登上“封神臺”被“原始天尊”封為“人類(lèi)心神”，掌管人間心事。第一件任務(wù)，到實(shí)驗中學(xué)２０９班“視察、視察”。
離大考只有一個(gè)月了，大家都挺用心的，這下又慘了�？磸埑惶毂纫惶煊霉�，再這樣發(fā)展下去，說(shuō)不定他要一雪前恥了。再看茅杰毅，平日不正經(jīng)的他，現在不聲不響，用起功來(lái)了。轉過(guò)身別人個(gè)個(gè)買(mǎi)了練習本暗暗做著(zhù)。有的一下課就做題，除了上廁所就是做題。
離大考近之又近，這個(gè)一雪前恥的關(guān)鍵性日子就要來(lái)了，這段日子一定要努力加努力，勤奮加勤奮�？纯磩e人，盧寧寧正在用心地做題，茅杰毅正在全心地看書(shū)，他們一定有同樣的想法�！芭Π�，張超，一定要向大家證明你”，呂老師的話(huà)又來(lái)刺激我，努力吧！
不知道今年的試題會(huì )如何，是難，還是簡(jiǎn)單。前兩次較大的考試我都沒(méi)，這次大考一定要。你看盧寧寧和張超都在用心讀書(shū)，我可不能讓他倆超過(guò)。雖說(shuō)不能“臨時(shí)抱佛腳”，可“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻�。努力這一個(gè)月，就輕松了，加油！
嘻嘻！時(shí)間真快，我已經(jīng)做好了“戰死沙場(chǎng)”和“君臨天下”的準備了。呂老師，我要讓你從頭到腳對我改變看法�？礂钽螅ò嘀谐煽�(jì)最好的.男生，張超對他很不服氣――筆者注）那臭小子正在玩，看我如何擊敗他。不過(guò)現在還要努力決不能放松，還沒(méi)到最后一刻呢（充滿(mǎn)信心）。
不好，這段日子呂老師把張超調開(kāi)了。本來(lái)這兩人還可以講講話(huà)，這樣還可以降低他們的成績(jì)，現在只能靠自己了。再看張超最近的語(yǔ)文考試都挺好的。盧寧寧的弱項語(yǔ)文，也在慢慢上升。這回大家已“破釜沉舟”，茅杰毅，爭口氣！
大考這么近，真緊張；老爸又給我這么多壓力。張超在這幾次考試中，都比我好，不知大考是否會(huì )有戲劇性的結果。茅杰毅雖考得不好，可都是因馬虎出錯。這回競爭越來(lái)越激烈了。
欣賞作文 篇4
也許在世界的任何一個(gè)角落，似乎都很難找到另外一個(gè)節日能像中國的春節一樣快樂(lè )、祥和，而且時(shí)間跨度又那么長(cháng)。盡管精確的說(shuō)，春節一般只限制于除夕和正月初一。但在老百姓的日常思維生活中，春節更像是一次團聚，一次休閑，一次超大規模的遷移。
春節，在十三億中國人的思想領(lǐng)域里就如同天設的一個(gè)密碼，時(shí)序一到就會(huì )自然啟動(dòng)。近幾億中國人會(huì )在短短的幾天內構成人類(lèi)歷史上規模最大的遷移隊伍。是那種無(wú)任何號召的不約而同來(lái)自四面八方潮涌一般。無(wú)論是陽(yáng)光燦爛或是暴雪陰霾都阻擋不住那回家的匆匆腳步，那毅然的背影，可能沒(méi)有什么語(yǔ)言更能詮釋春節在中國人心目中的地位是何等的至高無(wú)上�？赡苁悄欠N隨意的自由和融為一體濃濃的親情，那種彌漫著(zhù)柴米油鹽的家和家人的味道，讓人怦然心動(dòng)。那個(gè)伸縮性并不很強的小空間在中國人的眼中永遠是安寧，和樂(lè )，它最大的意義就在于它給了中國人暫時(shí)拋下一切壓力，回歸故土回到親人身邊最恰當不過(guò)的理由。盡管高鐵和通訊縮短了時(shí)空的距離，但永遠替代不了一個(gè)輕輕的擁抱、一個(gè)真誠的問(wèn)候。尤其是當它來(lái)自于親人的.懷抱時(shí)就更加無(wú)可替代了。
春節，更是一種特殊的文化現象，說(shuō)它特殊是因為它不像一種普通的生活方式，可以簡(jiǎn)單地改變或替換。它在幾千年的傳承中形成一個(gè)巨大的歷史文化傳統，它所負載的是厚重的歷史積淀，是億萬(wàn)中國人情感的聚合。在冬去春來(lái)這樣一個(gè)自然的時(shí)節里，以它獨特的優(yōu)勢，就著(zhù)天時(shí)地利舉行各種年節儀式，重溫家庭親情、協(xié)調人際關(guān)系，放松身心，脫離緊張忙碌的現代生活節奏，回歸傳統的悠閑。
春節只是一個(gè)符號，或者說(shuō)是一種現象，過(guò)去了就一切歸于了平靜，日子依舊會(huì )按部就班的開(kāi)始。生活會(huì )依舊平淡無(wú)味，可總有一種東西會(huì )在無(wú)形中穿越歲月，亙古不變。讓我們會(huì )始終堅持內心的堅守，通過(guò)春節這面鏡子，映照出的是在現代化道路上急速奔跑但同時(shí)又不斷回望故鄉親人的身影——那就是春節，那就是夢(mèng)想，那就是希望，那就是中國！
在這個(gè)世界上總有一個(gè)節日默默地將我們守候，那就是春節�？傆幸粋�(gè)目標讓我們努力爭取，那就是夢(mèng)想�？傆幸粋�(gè)名字讓我們呼出后滿(mǎn)是自豪，那就是中國。
我的中國夢(mèng)——春節！
欣賞作文 篇5
臨近過(guò)年，“噼噼啪啪”的鞭炮聲開(kāi)始不絕于耳。而我向來(lái)以膽小著(zhù)稱(chēng)，以前聽(tīng)到鞭炮聲都會(huì )躲進(jìn)家里去，今年爸爸說(shuō)要讓我獨自放煙花，我心里既緊張又興奮。
來(lái)到了樓下，我們找了一個(gè)空曠的地方，拿出煙花時(shí)，我的.心里像 藏了一面小鼓，“咚咚咚”地跳個(gè)不停。爸爸拿出一個(gè)三角形的煙花遞給我說(shuō)：“兒子，上！”我抖抖索索地接過(guò)鞭炮，猶猶豫豫還不敢上前。媽媽在一旁給我打 氣：“凡事都有第一次，有爸爸媽媽在，別怕！”我鼓足勇氣把煙花擺在地上，“啪嗒”一聲按了打火機的開(kāi)關(guān)，打火機里瞬間迸出了火苗。我把打火機湊到煙花的 紙片旁，眼見(jiàn)紅紙片點(diǎn)燃了，我迅速閃開(kāi)，可是等了很長(cháng)時(shí)間，依然沒(méi)有響聲。原來(lái)我沒(méi)等導火線(xiàn)點(diǎn)燃就跑掉了，當然這一發(fā)就成了啞炮。
我壯起膽子再一次靠近了煙花，看準了導火線(xiàn)后，點(diǎn)燃了打火機，火苗終于找到了導火線(xiàn)，立即發(fā)出“嗤嗤嗤” 的響聲。我趕緊退后，只見(jiàn)火苗迅速向鞭炮蔓延，隨著(zhù)一陣“噼里啪啦”的聲響，煙花迸發(fā)出一道光彩奪目的亮光，并向四周?chē)姙⒊鰜?lái)。漆黑的夜空剎那間變得璀璨 無(wú)比，紅的、黃的、紫的、綠的、直看得我眼花繚亂，興奮不已。我又點(diǎn)了第二個(gè)、第三個(gè)……
我喜歡上了放煙花，也明白了一個(gè)道理：以后要多多嘗試，鍛煉自己的膽子。
欣賞作文 篇6
星期四傍晚，童老師對我們說(shuō)：“明天我們四年級段要搞個(gè)跳蚤市場(chǎng)的班隊活動(dòng)，請同學(xué)們今天晚上到家里后，準備好幾元零錢(qián)和自己認為沒(méi)用的東西，拿來(lái)與別人交換�！眲傉f(shuō)完，原本鴉雀無(wú)聲的教室一下子沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的互相擁抱，有的高興得歡呼起來(lái)，還有的在議論明天帶什么東西。我呢，心想：明天搞跳蚤市場(chǎng)，我非得帶一樣特殊的物品來(lái)交換。
第二天一早，我背著(zhù)書(shū)包，還拎著(zhù)一個(gè)鼓鼓的大袋子，興高采烈地走進(jìn)教室。哇，原來(lái)有些同學(xué)正得意洋洋地向其他同學(xué)炫耀著(zhù)自己的玩具呢！
好不容易等到最后一節班隊課，同學(xué)們紛紛拿出自己帶來(lái)的東西，有玩具，有圖書(shū)，有學(xué)習用品，還有的同學(xué)甚至把家里的裝飾品也拿來(lái)了。只有我，拿了一樣班級里獨一無(wú)二的東西——電腦萬(wàn)年歷。同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)，有的問(wèn)：“你把電腦拿來(lái)干嘛？”有的'問(wèn)：“郁嘉琛，你這電腦賣(mài)多少錢(qián)呀？”我趕緊死死地捂住電腦萬(wàn)年歷。這時(shí)，童老師走進(jìn)教室，叫我們先在班級里交換，再到其他班交換。我立即拿出帶來(lái)的一個(gè)娃娃，剛舉起來(lái)，就有許多同學(xué)走過(guò)來(lái)爭著(zhù)要買(mǎi)。原來(lái)，這個(gè)娃娃是寧波電視臺節目主持人李小西阿姨送給我的卡通吉祥物“冬冬”，怪不得引起了許多同學(xué)的注意。因為同學(xué)們出價(jià)太低，所以我故弄玄虛，說(shuō)：“這是無(wú)價(jià)之寶，不賣(mài)！”
于是，我就抱著(zhù)“冬冬”到403班去叫賣(mài)。來(lái)到403班，我想以8元錢(qián)賣(mài)掉，大聲喊道：“賣(mài)娃娃嘍——是寧波電視臺的卡通吉祥物‘冬冬’！”一個(gè)同學(xué)跑上來(lái)問(wèn)：“要多少錢(qián)？”“8元錢(qián)，”我說(shuō)道，“是最低價(jià)。買(mǎi)不買(mǎi)？”那位同學(xué)還價(jià)道：“5元錢(qián)，好不好？”“不賣(mài)！”我想也沒(méi)想說(shuō)。那位同學(xué)說(shuō)：“你這娃娃太臟，不要了�！闭f(shuō)著(zhù)，揚長(cháng)而去。我急忙趕上去說(shuō)：“好好，就依你，賣(mài)5元錢(qián)，怎么樣？”那位同學(xué)轉過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“好，我買(mǎi)！”說(shuō)著(zhù)，掏出5元錢(qián)遞給我。唉，那位同學(xué)的激將法把我“騙”了。
接下來(lái)，我用自己的汽車(chē)賣(mài)了3元錢(qián)，又用3元錢(qián)買(mǎi)回了一輛小木車(chē)，把溜溜球換來(lái)了一個(gè)小木偶，還買(mǎi)了一個(gè)卡通人物的模型……最后，我扳扳手指頭，心想：我今天收獲真是太大了，不但換來(lái)了一大堆心儀的玩具，還足足賺了2元7角錢(qián)呢！
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