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學(xué)會(huì )欣賞作文

時(shí)間:2023-02-14 11:09:42 欣賞 我要投稿

精選學(xué)會(huì )欣賞作文錦集5篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的學(xué)會(huì )欣賞作文5篇,歡迎大家分享。

精選學(xué)會(huì )欣賞作文錦集5篇

學(xué)會(huì )欣賞作文 篇1

  風(fēng)平浪靜的大海是美的,他給人以寧靜祥和的美;波濤洶涌的大海也是美的,他給人以驚濤拍岸的氣魄。同一件事物,它給人感覺(jué)因你的眼光不同而完全不同。當你以欣賞的眼光看待人或事物時(shí),你看到的將都會(huì )是優(yōu)點(diǎn),當你以指責的眼光看待問(wèn)題時(shí),你看到的將會(huì )是無(wú)數的缺點(diǎn)。

  諸葛亮可以說(shuō)是才子了,照理說(shuō),才子應該配佳人,可是傳說(shuō)他的妻子非常丑陋,然而她很有才華。諸葛亮造的“木!、“流馬”便是她所授的。諸葛亮沒(méi)有嫌棄她的長(cháng)相,他欣賞的'是她的才華。

  韓紅是一位著(zhù)名的藏族歌手,她的相貌并不出眾,可是她是憑著(zhù)自己的唱功而成名,樹(shù)立了自己在華語(yǔ)歌壇的地位。我們沒(méi)有挑剔她的身材,我們欣賞的是她那優(yōu)美的嗓音和她的音樂(lè )才華。

  《巴黎圣母院》里的卡西莫多是丑陋的,然而他卻深入許多讀者的內心。沒(méi)有人在意他的相貌,我們欣賞他的是正直與善良,他那為愛(ài)而犧牲的偉大精神。

  也需要真正有欣賞的眼光看待人或事物并不容易,我們難免會(huì )被自己的感情所左右,它會(huì )蒙住我們的雙眼。也許你正因為和朋友的爭執而忘記欣賞他的優(yōu)點(diǎn),在你眼里朋友是那么自私,那么無(wú)情;也許你正因為和親人意見(jiàn)不同而忘記他對你的關(guān)心和照顧,在你心里親人是那樣的遙遠。但是如果我們能換一種心態(tài),你也許會(huì )發(fā)現朋友的那番話(huà)其實(shí)是對你的忠告,親人和你意見(jiàn)不同,其實(shí)是出自于對你的關(guān)心。學(xué)會(huì )欣賞,不要讓感情的云霧蒙蔽了我們的雙眼。

  玫瑰是多刺的,可是它象征了浪漫而美好的愛(ài)情;陰雨連綿的天氣是讓人煩躁不安的,可是雨水滋潤了萬(wàn)物的生長(cháng);冬天是寒冷干燥的,可是冬雪保護了在地下等待發(fā)芽的種子。

  學(xué)會(huì )欣賞,你會(huì )發(fā)現生活是那樣美好,那樣令人賞心悅目。

學(xué)會(huì )欣賞作文 篇2

  每個(gè)人都有不一樣的生活和身世,有的人的高高在上,有的人身份卑微,讓我們用欣賞的眼光看待他人,讓我們學(xué)會(huì )欣賞。

  剛從外面玩回來(lái)的我走進(jìn)教室,看到一個(gè)用功的'小身影,她正在埋頭苦干,用筆在哪解一道道煩人的數學(xué)題上,寫(xiě)下一個(gè)個(gè)美麗的答案。我心想:切,假正經(jīng),笨就是笨,再用功都沒(méi)用。當時(shí)的我,被驕傲的魔鬼沖昏了頭腦,認為自己是最厲害了,而忽視了別人的勤奮。

  我走過(guò)去打了她一下肩膀,她抬起頭來(lái)看了看我,又繼續做作業(yè)。我不滿(mǎn)地說(shuō):“怎么老是做作業(yè),出去玩會(huì )兒吧!彼龥](méi)有停下手中的筆說(shuō):“不行,我今天的任務(wù)還沒(méi)有完成!彼f(shuō)的如此堅決,讓我不好意思再去打擾她,只好讓她繼續做她的作業(yè)。

  到了下一月的初,學(xué)校里舉行了月考,我的成績(jì)一落千丈,像滑鐵盧戰役中的拿破侖一樣,從將軍到了囚徒,我從年級中第三名退到了二十幾名。我坐在位子上黯然神傷,大家在教室里討論某某考了年級第一!澳莻(gè)人得了第一名!”當時(shí)的我就像被隕石擊中了一樣,腦袋轟的炸開(kāi),無(wú)窮的酸楚涌上心頭?粗(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都圍在她身邊祝賀時(shí),酸楚,嫉妒將

  我包圍。她見(jiàn)我心情不好,便過(guò)來(lái)安慰我。

  看著(zhù)她那真誠的眼睛,我似乎看到她那堅持不懈的精神,看到她那獨自一人在教室里勤奮的模樣。我明白了,是我自以為是,不懂得欣賞他人的長(cháng)處。

  是她讓我學(xué)會(huì )了欣賞,只有學(xué)會(huì )欣賞他人的長(cháng)處,這樣你才會(huì )變得更加優(yōu)秀。

學(xué)會(huì )欣賞作文 篇3

  流星劃破了夜空,于是,有人說(shuō),短暫的是最美麗的;雕塑矗立在廣場(chǎng),于是,有人說(shuō),永恒是最美麗的,我卻一直在尋找我自己的答案……

  看山是山,看水是水

  九歲,從小時(shí)候開(kāi)始我就特別喜歡看“楚漢之爭”相關(guān)的東西,那時(shí)還小,捧著(zhù)一本注音的《劉邦傳》興致勃勃地研究。書(shū)上說(shuō):劉邦布衣起身,斬白蛇,舉義旗,終于奪得天下。腦海里浮現的是高大威猛的形象——手握利刃,直指蒼穹,率領(lǐng)千軍萬(wàn)馬征服天下。

  那時(shí)候的劉邦就是我的榜樣,是心目中的英雄。

  看山不是山,看水不是水

  十二歲,注音的那本書(shū)依舊放在書(shū)架上,手邊的是精裝版的《劉邦傳》,內容也豐富了不少。此時(shí)再讀,少的是一份崇敬,多的是一些憤怒與責罵。當項羽抓住了劉邦的父親要以煮湯殺之以威脅劉邦時(shí)。劉邦依舊是那副懶散的樣子,似乎更有些興奮地對項羽說(shuō)也要分自己一份。

  無(wú)賴(lài)!簡(jiǎn)直是無(wú)賴(lài)!少年無(wú)賴(lài),長(cháng)大了依舊這么差勁!心里不由暗罵。再看奪取天下后,劉邦更沒(méi)有人性,殺功臣,用小人。呂后更是幫助劉邦殺死了韓信,株連九族!當年這些人為劉邦奔波勞累,奪取天下后,依舊不讓安寧。天理何在?!

  “啪”書(shū)摔在了桌上,再也不想看了。劉邦——你已不是個(gè)英雄!

  看山還是山,看水還是水

  十五歲,我長(cháng)大了,當年的沖動(dòng)與無(wú)知已然過(guò)去?粗(zhù)《劉邦傳》泛黃的書(shū)頁(yè),有種想哭的'感覺(jué)。又一次翻開(kāi)了它,細細的品味,卻發(fā)現此時(shí)的感覺(jué)有不一樣了。是的項羽要煮殺父親時(shí),劉邦雖然表現的不在意,但能忍心嗎?那是他機智的手段。劉邦也明白,韓信等人若勢力過(guò)大,必須使其江山不穩,于是舍將才取江山,也是明智的選擇。

  “大風(fēng)起兮云飛揚,威加海內兮歸故鄉,安得猛士兮守四方!”《大風(fēng)歌》氣勢豪邁,又豈是一個(gè)無(wú)賴(lài)寫(xiě)出的?不,他是一代帝王!

  或許,我對劉邦的看法會(huì )繼續改變,但至少我找到了那個(gè)我的答案:欣賞是一門(mén)藝術(shù),換個(gè)時(shí)間,換個(gè)地點(diǎn),或許你欣賞出的是另一種結果。多變的事物是在我以為最美麗的事物,而我,也已經(jīng)學(xué)會(huì )了如何去欣賞……

學(xué)會(huì )欣賞作文 篇4

  牡丹自古以來(lái)就是我國國花,它象征著(zhù)富貴、大方和美麗;梅蘭竹就是我國“四君子”,他們都有令我欽佩的精神魅力;荷花又叫蓮花、水芙蓉、菡萏,它“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。它象征著(zhù)正直;百合花則象征著(zhù)純潔無(wú)暇,當我學(xué)過(guò)關(guān)于以上花兒的文章時(shí),我帶欣賞而去,滿(mǎn)載收獲而歸。在清晨,露水在滋潤萬(wàn)物,踏過(guò)那片草叢,我看到了一朵小花,過(guò)去仔細一看,在它旁邊還有含苞待放的'花骨朵。它在生活中并不罕見(jiàn),它就是牽;。我將它連根拔起,發(fā)現它的莖很長(cháng),在莖根上面還長(cháng)有側根。我對它愛(ài)慕有佳,于是把它帶回家里。那么,它象征著(zhù)什么?它就是不屈向上、目標堅定的人的象征!欣賞,讓我懂得了美,懂得了要美得清純、灑脫、剛直不阿!

學(xué)會(huì )欣賞作文 篇5

  記得有人曾說(shuō):世界上并沒(méi)有缺少美,而是缺少發(fā)現美的眼睛。萬(wàn)事萬(wàn)物,各有其特色,只要你學(xué)會(huì )欣賞,學(xué)會(huì )發(fā)現美,你就會(huì )感覺(jué):風(fēng)景這邊獨好!

  因為擁有欣賞的眼光,所以才有了王維“大漠孤煙直,長(cháng)河落日圓”的雄渾;因為擁有欣賞的眼光,所以才有了王勃“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(cháng)天一色”的壯美;因為擁有欣賞的眼光,所以才有了陶潛“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的.恬靜…….學(xué)會(huì )欣賞,便可獲悉世間的美景。

  學(xué)會(huì )欣賞,不僅僅是學(xué)會(huì )欣賞美景,還要學(xué)會(huì )欣賞周?chē)娜撕褪隆?/p>

  有這樣一個(gè)故事:兩個(gè)年輕人先后來(lái)到綠洲,他們都遇到了一位長(cháng)者,他們問(wèn)了老者一個(gè)相同的問(wèn)題:“這里如何?”老者反問(wèn):“你們的家鄉如何?”前者答道:“糟透了!庇谑抢险邉袼x開(kāi)這里。而后者說(shuō):“一切都美!“老者卻對他說(shuō):“這兒和你的家鄉一樣美!”老者截然相反的回答令許多人費解。當他們問(wèn)老者原因時(shí),老者只說(shuō)了一句:“你想尋找什么,你就會(huì )找到什么!

  是啊,你想尋找什么,你就會(huì )找到什么,當你用欣賞的眼光看事物時(shí),你所看到的都是美好的,反之,你所看到的都是丑惡的。

  當你遇到狂風(fēng)暴雨不能出門(mén)時(shí),不要抱怨,想想風(fēng)雨過(guò)后天際那條七色彩虹吧;當你感嘆冬天的嚴寒時(shí),想想傲雪挺立的那株臘梅吧;當你遭受失敗的打擊之時(shí),想想“失敗乃成功之母”那句名言吧!事物總是雙方面的,這邊是壞,那邊是則是好,關(guān)鍵是我們用什么眼光去看待它。

  學(xué)會(huì )欣賞,換個(gè)角度思考問(wèn)題,學(xué)會(huì )去欣賞事物好的一面。欣賞你的對手,他便是你努力的動(dòng)力;欣賞你遇到的困難,它就不會(huì )再是你的絆腳石,而是你通往成功之路上的一塊基石……學(xué)會(huì )欣賞,你會(huì )發(fā)現,世界在對你微笑。

  學(xué)會(huì )欣賞,你也會(huì )體驗到“會(huì )當凌絕頂,覽眾山小”的氣魄;你也會(huì )感染“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”的情操;你也會(huì )高吟“數風(fēng)流人物,還看今朝!”

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