欣賞話(huà)題作文【薦】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的欣賞話(huà)題作文，希望對大家有所幫助。
欣賞話(huà)題作文1
雨，是大地的甘露，天的精魂。
春天，她像一位可愛(ài)淘氣的小姑娘，有一種極輕柔，極舒貼的秉性。她悄無(wú)聲息地來(lái)到人間，柔和地喚醒正在沉睡的小草，給大地送來(lái)嫩綠的絨毯。于是，她可以在這張絨毯上游戲玩耍，給這片小葉上掛個(gè)耳墜，到那片葉子上跳個(gè)快樂(lè )的舞蹈，有時(shí)發(fā)現哪個(gè)小男孩子忘記洗臉了，就輕輕地在他的臉上摸一把。瞧，那個(gè)小男孩變成了小花臉！這可不是她的錯。小男孩被她弄癢癢了，他想和她逗著(zhù)玩，臟手印也就爬到他的臉上笑話(huà)他了。
夏天的雨，像健壯的小伙子，他孔武有力，富有朝氣。我們總是還沒(méi)有看到他的身影，就聽(tīng)到他奔跑的腳步聲。霎時(shí)，他追上了我們，盡管我們感覺(jué)到他要到來(lái)就急忙躲藏，還是被他抓住，他也不管是不是傣族的潑水節，就先讓我們痛快地洗一個(gè)溫水浴。
“唉！真是一個(gè)莽撞的小伙子！”
秋天的雨，性情最為怪異。她有春雨的纏綿，總是溫和的，纏纏綿綿三五天；又有夏雨的結果，卻少了一份暴烈；有時(shí)又躲藏起來(lái)，難覓她的蹤影。這可惹惱了孩子們：昨天還是炎熱的夏季，光著(zhù)背，赤著(zhù)腳，四處奔跑。今天，卻要換上夾衣，好像冬天已經(jīng)來(lái)到。孩子們似乎不在意這些，想同她比個(gè)高低，這可急壞了媽媽。媽媽的嘮叨就是陰雨連綿的秋雨。 冬天的雨，最有想象力。她可以把自己變成小球，象鹽一樣撒在地上，嘩啦啦一聲響；又可以膨脹了身子，在空中旋轉著(zhù)不肯落下，引得孩子們張著(zhù)口四處追趕她，她一晃身子，飄到別的地方了，或者，化作一點(diǎn)冰涼，落在孩子們潮紅的面頰上。當夜里他們成群結對悄然來(lái)到時(shí)，那是送給孩子們最美的禮物：“看紅裝素裹，分外妖嬈”，再加上歡樂(lè )的孩子，這世界便沒(méi)有一點(diǎn)冬的味道。
我就喜歡這多姿多彩的雨，她總能給我們豐富的想象。
欣賞話(huà)題作文2
今天下午第一節課上，許老師拿來(lái)了一個(gè)木雕——彌勒佛，讓我們大家欣賞。木雕彌勒佛的樣子真可愛(ài)！
他那圓滾滾的大肚子真像一個(gè)熟透了的西瓜；他扛著(zhù)一根竹竿兒，竹竿上面還掛著(zhù)一個(gè)水葫蘆；他的腳趾頭也清清楚楚地露出來(lái)了；彌勤佛手上還拿著(zhù)一個(gè)金元寶呢！我最喜歡彌樂(lè )佛的笑容，他帶著(zhù)甜甜的微笑，讓每個(gè)心情不愉快的人看了，臉上都會(huì )笑開(kāi)了花。曹明杰同學(xué)也帶來(lái)了四個(gè)形態(tài)各異的小彌勤佛木雕，分別給四個(gè)大組每組一個(gè)觀(guān)賞。我們大組分到的小彌勤佛跟許老師帶來(lái)的那個(gè)差不多，樣子很相近，不過(guò)小彌勤佛這么小，手上還拿了一把小扇子，小扇子上的花紋還刻得那么清楚，這肯定是這位木雕師苦練后的功力，不然的話(huà)怎么能刻得這樣清晰��！
我從觀(guān)看到的精致彌勤佛木雕中深深地體會(huì )到了：一件精美的木雕作品都是經(jīng)過(guò)木雕師努力創(chuàng )作的勞動(dòng)成果，同樣無(wú)論我們做任何事情都必須付出勞動(dòng)和汗水，只要功夫深，鐵棒也能磨成針！
欣賞話(huà)題作文3
每當面對道德決擇時(shí)，我耳邊便縈繞著(zhù)父親那嚴肅堅定的話(huà)語(yǔ)：“孩子，學(xué)會(huì )堅強，堅持到底才是一個(gè)真正的成功者�！庇谑�，我就會(huì )獲得抵制誘惑的勇氣和力量。
記得那一件事。在學(xué)校里，因為頭痛難忍，老師便帶著(zhù)我去診所。我心中清楚地知道自己不能吃藥，一吃藥就會(huì )胃痛。我鼓氣勇氣對老師說(shuō)：“老師，這次打針吧，我吃藥愛(ài)胃痛�！眮�(lái)到診所，醫生問(wèn)完我的病情拿起那針管吸滿(mǎn)了藥水。我望著(zhù)尖尖的針頭，心里充滿(mǎn)了畏懼， 我有些后悔，心想：“這扎在屁股上會(huì )很痛，可又不能反悔�！闭斘易笥覜](méi)有辦法時(shí)，那句話(huà)回蕩在我的耳畔：“孩子，學(xué)會(huì )堅強，堅持到底才是一個(gè)真正的成功者�！睂�！堅持，忍一忍就會(huì )過(guò)去，學(xué)會(huì )堅強。我乖乖地趴在那兒，針頭扎進(jìn)去，“哎喲！”我尖叫起來(lái)�！安荒芙刑�，不可以叫疼，自己決不是弱女子�！蔽野参孔约�。終于針頭拔了出來(lái)，我揉著(zhù)生疼的屁股，卻沒(méi)有哭。
父親的那一句話(huà)給了我勇氣和力量。它在我的腦海里留下了永久的回憶和終生的啟示。
欣賞話(huà)題作文4
“世界上有許多苦難在那兒等著(zhù)我呢，一旦 置身其間，也許可以顯出幾分英雄本色”。這是英國著(zhù)名的小說(shuō)作家狄更斯說(shuō)的。
奧利弗。退斯特是一個(gè)苦命的孩子，是一個(gè)經(jīng)歷痛苦、遭遇凄慘的孩子，他便是《霧都孤兒》里的主人公，我最欣賞的一個(gè)人。
善良可以克服一切艱難險阻，最終戰勝邪惡，給人們帶來(lái)真正的快樂(lè )和幸福。這是奧利弗經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)，所以才使他驚受住了重重困難。
奧利弗住在倫敦的一個(gè)小鎮的濟貧院里，父親在他還沒(méi)生下來(lái)前就離開(kāi)了他和母親。母親在生下他以后離開(kāi)了他。奧利弗是一個(gè)能吃苦的小孩，他曾用自己的雙手掙錢(qián)來(lái)養活自己，他憑著(zhù)自己頑強的意志而活了下了。我最欣賞他的品格，他要用自己掙來(lái)的錢(qián)生活，不用別人的錢(qián)，他堅定邪不勝正，我欣賞他不屈不撓，堅定意志、善良的精神品格。
他的生活是有上頓沒(méi)下頓，有一天沒(méi)兩天的生活，他雖然過(guò)過(guò)著(zhù)樸素、窮苦的生活，但是他以經(jīng)對現在的生活很滿(mǎn)足了，因為這都是靠他自己的雙手獲得的，正因為他不屈不撓，堅定的意志決定了他走向了幸福的道路。
奧利弗。退斯特我最喜歡的一個(gè)人，祝你永遠都幸福。我會(huì )記得你所說(shuō)的話(huà)也會(huì )學(xué)習發(fā)揚。
欣賞話(huà)題作文5
你剛看到這個(gè)題目，一定很驚訝，讓什么？糧食？水？生的希望？不，都不是，只是一次小小的讓座，但給了我很大的感觸。
那天，太陽(yáng)施展著(zhù)渾身解數，在太陽(yáng)下的我正在車(chē)站期盼著(zhù)90路公交車(chē)的到來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)終于來(lái)了，我一個(gè)箭步奔上了公交車(chē)踏板，鉆入了了人群。
公交車(chē)上的乘客比較稀少，但座位已經(jīng)坐滿(mǎn)（加上我）。正當我恍惚之際，一位瘦小的老爺爺走上了汽車(chē)。我正準備讓座，卻發(fā)現其他乘客都無(wú)動(dòng)于衷，我想，其他大人都不讓座，而我是個(gè)小孩子，也就算了。
正想著(zhù)，車(chē)身顛了一下，老爺爺一個(gè)沒(méi)抓穩，險些摔倒。一位中年男子趕緊扶助了老爺爺，并起身讓座。
看到這一幕，我心里有些內疚，我為什么沒(méi)有讓座呢？如果讓座的話(huà)，老爺爺一定不會(huì )出狀況，但我同時(shí)也感到很欣慰，這位中年叔叔是一個(gè)美麗的縮影，在這座城市里，還有很多像那位中年男子一樣的人，相信這座城市一定不會(huì )失去魅力，和諧共處的陽(yáng)光會(huì )普照這座城市。
公交車(chē)仍發(fā)出單調的聲音行進(jìn)著(zhù)，沒(méi)有人清楚地記得剛剛那一幕，那象征著(zhù)美好未來(lái)的一幕。這件事永遠珍藏在我的心底，我常�；貞浰�，也愿意回憶它，回憶起這件平凡而又感動(dòng)人心的一幕。
欣賞話(huà)題作文6
在繁華的城市，你欣賞著(zhù)它的繁榮。在濃密的叢林，你欣賞著(zhù)它的茂盛。在晴朗的夏日，你欣賞著(zhù)它帶來(lái)的溫暖。你可曾認真的欣賞過(guò)他人？欣賞他人的缺點(diǎn)。
在我們班就有一個(gè)人，他的缺點(diǎn)多得跟天上的星星一樣，但正因為這些缺點(diǎn)，使他成為了老師和同學(xué)們的關(guān)注對象。他人個(gè)子矮矮的，體型瘦小，膚色暗黃，短短的頭發(fā)，經(jīng)常蜷縮著(zhù)身子，讓人在人群中很快就能發(fā)現他。
在老師眼里，他永遠是一個(gè)長(cháng)不大的孩子，很天真，幼稚，喜歡引人注目。他是個(gè)淘氣的孩子，總喜歡打鬧追逐，去當個(gè)小丑。在這個(gè)班級里他每天總能想出一些新穎的事情，讓我們開(kāi)懷大笑，擁有好心情。
他雖然學(xué)習不好，但我們很欣賞他。雖然他一天到晚都在不停的惹事，讓老師收拾他惹下的禍，但他卻是我們班的寶，是我們的開(kāi)心果，是開(kāi)心的小丑。
在神圣嚴肅的課堂上，可能因為他的一句話(huà)，讓老師開(kāi)懷大笑，也可能讓老師發(fā)怒，停止上課，扭頭就走。一次英語(yǔ)課上，老師讓我們提問(wèn)，他就提了這樣一個(gè)問(wèn)題，“Do you have a boy friend？”讓老師很尷尬，無(wú)言以對，老師的臉紅，那時(shí)這個(gè)問(wèn)題引起了班上哄堂大笑，這時(shí)的他是開(kāi)心果。還有一次，他上數學(xué)課，自己不認真，還影響他人，老師責罵他，他卻死活不承認，把老師氣得面紅耳赤，叫我們自己預習，不講新課了。
在生活中，欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，也請欣賞他人的缺點(diǎn)，俗話(huà)說(shuō)“金無(wú)赤足，人無(wú)完人”。人沒(méi)有最完美，只有更完美，欣賞他人的缺點(diǎn)，缺點(diǎn)會(huì )變成優(yōu)點(diǎn)。欣賞他人的缺點(diǎn)，也是一種美。
欣賞話(huà)題作文7
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知曉的美麗的小草。但從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴多得遍及天涯海角……”每當我聽(tīng)見(jiàn)這首歌時(shí)，就會(huì )不由自主的想起那默默無(wú)聞的美麗的小草。
我不喜歡嬌艷的玫瑰，不喜歡高貴的牡丹，也不喜歡華麗的百合，但我對這最平凡的美麗的小草卻情有獨鐘。美麗的小草很平凡，卻很樸實(shí)，它沒(méi)有漂亮的外表來(lái)吸引他人的目光，因此真正喜歡美麗的小草的人很少，也許有人會(huì )認為美麗的小草很柔弱，可是當你認真仔細的觀(guān)察美麗的小草后，你肯定會(huì )對它刮目相看。
雖然美麗的小草沒(méi)有大樹(shù)那樣高大的身軀，看起來(lái)又很渺小，但美麗的小草有一顆高大的心；美麗的小草沒(méi)有五彩繽紛的顏色，但我相信，如果我們的生活中失去了綠色，一定會(huì )顯得非常單調；美麗的小草，它給人的感覺(jué)真的舒服，就像迎面拂來(lái)的一陣清風(fēng)，既陽(yáng)光，又清爽，給人帶來(lái)無(wú)限的好心情！
每到春天，美麗的小草便破土而出，如火如荼的開(kāi)遍整個(gè)大地，為大地披上綠色的袍子，整個(gè)大地都彌漫著(zhù)濃濃的綠色的氣息。一場(chǎng)肆無(wú)忌憚的狂風(fēng)暴雨突然從天而降，地面的植物瞬間變得殘花敗柳。但美麗的小草呢，它卻安然無(wú)恙地站在原地，搖頭晃腦，而且經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，那份生意盎然的活力更是噴涌而出。這便充分的說(shuō)明了美麗的小草旺盛的生命力，也正是我喜愛(ài)美麗的小草的原因之一。
美麗的小草是堅強的，無(wú)論是風(fēng)吹雨打，還是被人踩踏，它，仍然是那樣堅強地挺立在大地上；美麗的小草是平凡的'，它默默地來(lái)，又默默地走，但只要有土壤的地方必定能看到美麗的小草的蹤跡！
欣賞話(huà)題作文8
我飛快的轉過(guò)頭，發(fā)現天使是班上新來(lái)的同學(xué)，她朝我甜甜的一笑，她問(wèn)我“交個(gè)朋友怎么樣？”秋天的風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，吹紅了她那白凈的臉蛋，秋天的風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，吹開(kāi)了我心里的心鎖，我有些迷茫，不知該不該交她這個(gè)朋友秋葉嘩嘩的亂響好像在說(shuō)；“交朋友吧！”我仍然有些迷茫，怕交錯了朋友，可是看到她那懇求的目光，便答應了她。
望著(zhù)金色的葉子，我發(fā)現我們竟成了好朋友。秋天的風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，吹落了我過(guò)去的孤獨，打開(kāi)了友誼之門(mén)，愿我們的友誼地久天長(cháng)，這時(shí)我看到秋天的景象越發(fā)美麗，生動(dòng)，還真有些壯觀(guān)，那紅紅的楓葉火焰般地燃燒著(zhù)，燃燒著(zhù)我的理想。多情的雨珠，嘩嘩地落著(zhù)，洗掉了我孤獨的沉思，秋風(fēng)，呼呼地吹著(zhù)，吹散了我那孤獨的遐想。
因此，我不會(huì )孤單。有他陪著(zhù)我，即使是體力衰竭他不會(huì )棄我于不顧。我不再孤單。
欣賞話(huà)題作文9
由于是星期天，乘車(chē)的人比較多，不斷地有人上車(chē)，卻很少有人下車(chē)。只聽(tīng)乘務(wù)員不停地喊著(zhù)：“往里走——往里走——” 人越來(lái)越多，后上車(chē)的人只能站著(zhù)，車(chē)上的人像是擠在罐頭瓶子里魚(yú)，隨著(zhù)車(chē)的行駛而擺動(dòng)著(zhù)。不時(shí)有乘客抱怨：“星期天，人太多，車(chē)太少，這破車(chē)……”
一個(gè)急剎車(chē)，一位先生不小心踩了他身邊一位漂亮女士的腳。女士一聲尖叫過(guò)后就開(kāi)始數落起來(lái)：“你眼瞎呀，看不到這里有腳！”那位先生也不示弱，不但沒(méi)道歉，還故意高聲說(shuō)：“你把腳扛肩上就踩不到了�！眱扇苏l(shuí)也不甘示弱，你一言，我一語(yǔ)吵起來(lái)。他們身旁坐著(zhù)一位老爺爺和他的小孫子。老爺爺滿(mǎn)頭白發(fā)，一臉的慈祥，祖孫倆聊著(zhù)，很高興，那神情像是在公園中散步一樣安詳。
又一個(gè)急剎車(chē)，正在吵架的女士沒(méi)站穩，胳膊肘撞在老人的臉上，老人的鼻子立刻流出血來(lái)。那位女士驚呆了，不知所措，連聲說(shuō)：“對不起，對不起�！比藗兌纪�(zhù)這位老人，他的孫子嚇哭了。只見(jiàn)老人從容地拿出一疊面巾紙，邊擦血，邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，是意外，是意外�！苯又�(zhù)又輕聲安慰他的小孫子：“爺爺沒(méi)事，別哭……”老人擦干凈了血，笑著(zhù)對那位女士說(shuō)：“把心放寬，車(chē)就不擠了！”車(chē)廂里頓時(shí)安靜了，大家仿佛覺(jué)得此時(shí)的車(chē)廂也不像剛才那樣擁擠了。
車(chē)在飛馳，車(chē)里的廣播響起了優(yōu)美的樂(lè )曲。老人又指著(zhù)窗外的景物讓小孫子看，窗外，陽(yáng)光明媚，天空高遠，田野一望無(wú)際。
那位老人就是我爺爺，從那時(shí)起，一顆寬容的種子就播在了我的心里，這種美德，我將一生受用。
欣賞話(huà)題作文10
星期天，我上完興趣班回到家，一進(jìn)門(mén)就讓我丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。眼前，我的小妹妹把枕巾系在腰上，把我的校服披在肩上，還把兩只袖子系在脖子上，右手舉著(zhù)個(gè)雞毛撣兒，左手叉著(zhù)腰，一邊哼著(zhù)我聽(tīng)不懂的音樂(lè )，一扭一扭地走來(lái)走去。我一看樂(lè )了，問(wèn)：“你在干什么呀？” “我在演模特兒秀呢�！�
小妹妹回答。 “演模特兒還要雞毛撣兒？”我不解地問(wèn)。 “這不是雞毛撣兒，是糖葫蘆，我一邊走貓步還得一邊吃�！蔽夜笮ζ饋�(lái)，又問(wèn)：“那枕巾是什么意思？” “這不是枕巾，是毛衣裙子，是道具，給你說(shuō)了也不懂�！毙∶妹糜悬c(diǎn)不耐煩了。 “那我的校服呢？” “這是蝴蝶結，最吸引眼球了�！蔽倚Φ们把龊蠛�。原來(lái)，幼兒園排練節目，我的小妹妹是模特隊的，剛才人家在那兒臭美呢！
欣賞話(huà)題作文11
隨著(zhù)“鈴鈴鈴......”我來(lái)到了博物館！哇塞！五花八門(mén)，無(wú)奇不有。我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)今天《蒙娜麗莎》要來(lái)我們學(xué)校。我隨著(zhù)人群來(lái)到了陳列《蒙娜麗莎》的房間。這時(shí)，我當上了“長(cháng)龍”的尾巴。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。 oye我終于當上的“龍頭”啦！我這開(kāi)我疲憊的眼睛，放眼望去。一幅世界名畫(huà)就在我面前，我驚嘆不已�！睹赡塞惿肺医K于和你面對面了！
你的臉頰泛著(zhù)紅光，一頭黑發(fā)輕松地垂落雙肩。你的眼神是那樣的柔和明亮，嘴唇不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔細看她的頸項，你會(huì )懷疑血液真的在里面流動(dòng)。當然，《蒙娜麗莎》最美麗的是她的微笑那微笑，有時(shí)讓人覺(jué)得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺(jué)得略含哀傷，有時(shí)讓人覺(jué)得十分親切，有時(shí)讓人覺(jué)得有幾分矜持。蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味，難以琢磨。達。芬奇憑著(zhù)他那天才想像力和他那神奇的畫(huà)筆，創(chuàng )造了蒙娜麗莎�；氐郊�，開(kāi)始吃飯。我吃了一條大雞腿，啊。夢(mèng)醒了，我媽拉著(zhù)我的耳朵，痛我看到了我媽沾著(zhù)我口水的大腿，我，悄悄地笑了！
欣賞話(huà)題作文12
城市的喧囂，半夜的霓虹，這燈紅酒綠的生活成了人們的向往；網(wǎng)絡(luò )的虛假，游戲的刺激，這使人麻痹的玩意成了眾人的喜好。到底是什么占據了我們的心靈？是什么吸引著(zhù)我們的眼球？
網(wǎng)上惡搞成風(fēng)，校園內垃圾成堆，陶淵明筆下的世外桃源早已無(wú)聲無(wú)跡；家庭分分離離，犯罪分子日益狂妄，夜不閉戶(hù)的社會(huì )久久不能到來(lái)。一切的一切，都在不經(jīng)意之間走進(jìn)我們的生活，心靈深處的那一方凈土早就被雜七雜八的社會(huì )現象擠得水泄不通，那一絲潔凈也被日趨復雜的思想弄的馬馬虎虎。
于是，我開(kāi)始追尋，追尋心靈的潔凈，追尋我眼中那一抹最美的空白，一抹沒(méi)摻一絲雜質(zhì)，未經(jīng)一點(diǎn)污染的空白。
遙望天際，那兒沒(méi)有人煙，只有一種淡雅的，超俗的寧靜，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有閃爍霓虹，更沒(méi)有車(chē)水馬龍，有的是一種使人拋棄一切雜念的平淡與恬凈�；蛟S，那一片素雅，一片空白是我眼中最美的風(fēng)景吧！
一個(gè)個(gè)生命的呱呱墜地，從所有的新生兒的表情中，我看不出喜悲憂(yōu)樂(lè )，也許，也就只有從他們未與塵土相染的身上看到“不以物喜，不以已悲”的空白境界。正因為在他們心中，頭腦中有一大片空白，才會(huì )有那無(wú)知但燦爛的笑容，那無(wú)所顧忌的動(dòng)作。
隨著(zhù)歷史車(chē)輪的前進(jìn)，社會(huì )形式的發(fā)展，使更多多元化的信息注入了我們的生活，充實(shí)了我們的生活。以致我們早已忽略掉了那衣著(zhù)素裝的精靈之家。也不曾為其在我們的頭腦中，心底里留下一席之地。
不知要待到何時(shí)，那份純潔、單純、平淡、潔凈才能重返心靈之家。也許，等到哪天，我們都厭倦了那凡塵俗世，才會(huì )懂得，最美的依舊是那一身素衣的空白。
欣賞話(huà)題作文13
說(shuō)起一人一崗,我們班每個(gè)人都有自己的崗位,如班長(cháng)、組長(cháng)、衛生班長(cháng)、擦窗戶(hù)的……
我的職位甚是舒服,就是——衛生班長(cháng),我不用掃地,只用看其余人掃地,我們還制作啦一個(gè)規章制度。如下:
1,來(lái)的最遲的拿垃圾斗。
1,來(lái)的最遲的,和另一個(gè)來(lái)的較遲的放學(xué)后把垃圾倒啦。
但是我們這5個(gè)人中,好像有個(gè)人天生就是拿垃圾斗的料,他就是——任俊峰。他總是我們快掃完時(shí)他才來(lái)。拿著(zhù)垃圾斗慢悠悠搓起垃圾。有時(shí)還向我來(lái)這訴苦,哭笑不得的說(shuō):“你看他們都不掃。憑啥讓我掃?”我說(shuō):“你管好你自己就行啦,我會(huì )讓他們好好掃地的”他好像腳上有十斤重的鐵塊似的慢悠悠的走到垃圾旁,又慢吞吞的彎下了腰搓起了他的垃圾。
哎!他什么時(shí)候才能改過(guò)這個(gè)壞毛病呢?希望你看這篇文章啦以后把這個(gè)壞毛病改正啦。任俊峰我期待你的進(jìn)步。
欣賞話(huà)題作文14
克萊因曾說(shuō)過(guò)，偉大的數學(xué)家，諸如阿基米德、牛頓、高斯等，都把理論和應用視為同等重要而緊密相關(guān)。這句話(huà)的意思是指，理論和實(shí)踐同樣重要，理論要在實(shí)踐中證明。
星期天，我媽媽上班前叫我去買(mǎi)水果，要買(mǎi)蘋(píng)果、橘子和梨。我滿(mǎn)口答應。正準備拿錢(qián)時(shí)，猛然想起還沒(méi)問(wèn)單價(jià)，可回頭一看，媽媽早上班去了。我一個(gè)人去買(mǎi)水果，就怕買(mǎi)到便宜但質(zhì)量不好的。上次買(mǎi)回來(lái)兩個(gè)西瓜都是做過(guò)手腳的。這可怎么辦呢？
正當我如同熱鍋上的螞蟻——急得團團轉時(shí)，突然一道靈光閃過(guò)，對了，我可以運用數學(xué)知識求出單價(jià)��！媽媽這幾次去買(mǎi)水果的事，我還依稀記得第一次，買(mǎi)回蘋(píng)果、橘子、梨各2千克，共用14元；次買(mǎi)回蘋(píng)果4千克、橘子3千克、梨2千克，共用21。5元；
第三次買(mǎi)回蘋(píng)果5千克、橘子4千克、梨2千克，共用26元。條件是有了，可怎樣解決，用什么方法解決這么復雜的題目？這幾次買(mǎi)水果的記錄中，未知量多，數量關(guān)系復雜，我坐在桌邊托著(zhù)腦袋沉思。無(wú)意間，我想到了用消去法。消去法可以使復雜的題目變得比較簡(jiǎn)單。只要設法消去其中一個(gè)未知的量，這種方法離不開(kāi)比較，也叫做比較法。
如果用消去法，就先將數量關(guān)系式列出，先排列發(fā)現兩次都是2千克梨，先消去梨，用第二次的減第一次的：2千克蘋(píng)果＋1千克橘子＝7。5元，再用第三次的減去第二次的：1千克蘋(píng)果＋1千克橘子＝4。5元，再消去橘子，直接求出蘋(píng)果單價(jià)：7。5－4。5＝3（元），再求出橘子的單價(jià)4。5－3＝1。5元，梨的單價(jià)：14÷2－3－1。5＝2。5（元）。三種水果的單價(jià)一下子就出來(lái)了，我順利完成了媽媽的任務(wù)，也得到了一個(gè)啟示：數學(xué)不僅能用在課堂上，也可以應用到實(shí)踐生活中。
欣賞話(huà)題作文15
社會(huì )生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應該學(xué)會(huì )欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛(ài)之懷、成人之美之善念；被欣賞者必自然產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志。因此，學(xué)會(huì )欣賞應該是一種做人的美德。
記得在某一次運動(dòng)會(huì )上，我被老師點(diǎn)了名當上了運動(dòng)員，我的任務(wù)就是跑60米和200米。
一開(kāi)始，我跑60米的時(shí)候得了個(gè)第一名，我就很驕傲。
誰(shuí)知道，在跑200米的時(shí)候跑了個(gè)第二名，于是，我就傷心的哭了起來(lái)。
我的好朋友見(jiàn)了，便過(guò)來(lái)安慰我：“別哭了，‘失敗乃成功之母’，失敗一次沒(méi)有什么大不了的，只要你到總決賽的時(shí)候，努把力，給自己加加油，但是不能再驕傲了。老師不是經(jīng)常教導我們嗎，考了個(gè)好成績(jì)只代表以前，不代表現在和未來(lái)，你不能驕傲，我一直以來(lái)特別欣賞你，如果你就因為一次失敗而辜負我對你的期望，那這就不好了�！�
果然，我在跑總決賽的時(shí)候，心里一直想著(zhù)好朋友對我說(shuō)的話(huà)，這次，我又跑了個(gè)第一名。
欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴(lài)與祝福，我們在生活中應該多一些欣賞。
【欣賞話(huà)題作文】相關(guān)文章：
欣賞話(huà)題作文11-02
欣賞話(huà)題作文05-17
以欣賞為話(huà)題的作文09-25
以欣賞為話(huà)題的作文08-29
欣賞小草話(huà)題作文01-31
話(huà)題作文范文欣賞06-06
缺陷話(huà)題作文欣賞06-22
欣賞為話(huà)題的作文04-17
欣賞話(huà)題作文【熱】11-05