【精華】欣賞的作文合集七篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的欣賞的作文7篇，希望對大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
每個(gè)班都有那么幾個(gè)不起眼的人，我們班也不例外，同樣有這么一個(gè)一一孟繁璐皮膚偏黑好像怎么洗也洗不干凈一樣，一個(gè)簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的小平頭，油的發(fā)光，常年穿著(zhù)臟兮兮的校服混雜在穿的“衣著(zhù)華麗”的同學(xué)中。
當在語(yǔ)文課上聽(tīng)到陣陣嘲笑聲時(shí)，即使我在走神也知道這是孟繁璐沒(méi)通過(guò)。每輪到他時(shí)，他便呆滯的站起來(lái)，像上了發(fā)條一樣的重復著(zhù)：“表表表，表現了，作作作者然后表表現了作者的思思思念故鄉的的然后思念故鄉的感情。這時(shí)班里總有那么陣嘲笑聲，我們一笑他也跟著(zhù)笑，傻乎乎的，也不知道他笑什么。
他總給我一種傻傻呆呆的感覺(jué)。下課后我迫切的下樓上體育，走到半路我便發(fā)現我鑰匙沒(méi)拿，當我匆匆忙忙的跑回教室時(shí)卻發(fā)現孟繁璐像木頭一樣，呆呆的做在桌前低著(zhù)頭，發(fā)出好似上了發(fā)條的背書(shū)聲：“世世有伯樂(lè )然然然后有千里馬，千千千里馬不常有…眼睛一直盯著(zhù)書(shū)，像餓狼撲在面包上，絲毫沒(méi)發(fā)現門(mén)口有個(gè)人正用無(wú)比敬佩的眼光看著(zhù)這一切…第二天，凜列的寒風(fēng)吹進(jìn)袖筒，使我不自覺(jué)的收了收衣領(lǐng)，看到樓道墻上帶著(zhù)一塊明顯污漬，冰冷的瓷磚透出陣陣寒意，想到今天我還要用冰冷的抹布擦拭干凈，我便不寒而栗。走進(jìn)暖洋洋的教室，我就更不愿意吹著(zhù)寒風(fēng)去擦擦瓷磚了，溫暖的教室早讓我要干值日的心思拋到腦后。
當聽(tīng)到班長(cháng)說(shuō)：“今天會(huì )有檢查員查衛生打掃情況�！蔽倚南耄哼@下完了，要扣分了。這時(shí)班主任走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我們要表?yè)P韓宇同學(xué)，今天瓷磚擦的特別干凈，為我們班爭得了流動(dòng)紅旗，我們?yōu)樗恼�。接�?zhù)一陣刺耳的掌聲讓我不自覺(jué)的臉紅。下課后，我和脫韁的野馬一樣沖出教室，發(fā)現瓷磚上那明顯的污跡消失了，而且瓷磚特別得白，心想是那個(gè)好心人擦的��！為了滿(mǎn)足我的好奇心，中午放學(xué)，我故意滴上了一塊墨水，下午早來(lái)看看那個(gè)好心人會(huì )不會(huì )再擦。下午我偷偷躲在樓道拐角處，沒(méi)多久，我便看到一個(gè)人影在擦，仔細一看，居然是最不起眼的孟繁璐，看到他凍得紅腫的手，心中涌上一種強烈的羞愧和歉意…是��！
世界上并不缺少千里馬，而是缺少伯樂(lè )��！
欣賞的作文 篇2
我有一只小狗叫吉咪，它長(cháng)得很可愛(ài)，它的毛長(cháng)長(cháng)的，軟軟的，摸起來(lái)可舒服呢！ 有一天我和它玩"踢足球"，用我小時(shí)候的玩具鴨來(lái)當足球，它來(lái)守門(mén)我來(lái)射門(mén)，剛開(kāi)始，它坐在那兒，目不轉睛的看著(zhù)我，我趁它沒(méi)注意，我猛一踢，球飛一樣的出去了。
我一看，球進(jìn)了。吉咪還不知道發(fā)生什么事呢！它回頭一看，后腳一蹬，撲到球那兒，咬住球，就往它的窩里跑，到了窩里，它對著(zhù)球"汪，汪，汪"的直叫。我說(shuō)："吉咪，過(guò)來(lái)。" 它把頭扭過(guò)來(lái)，一動(dòng)也不動(dòng)的看著(zhù)我，還挺神氣的樣子，像是在說(shuō)："你把球踢進(jìn)去了，又被我刁出來(lái)了吧，哈哈哈！" 我走到它窩旁邊，把球拿了出來(lái)，我再一次叫它出來(lái)，它這才肯出來(lái)。我又說(shuō)："我們繼續踢球。
"這回，它可認真了。翹著(zhù)屁股，臉爬在地上，搖著(zhù)尾巴，眼睛盯著(zhù)球�？此@么認真，我毫不留情的把球踢了出去，�。。�！竟然被它守住了。啊呀呀呀呀呀！我要發(fā)威了。我踢我踢我踢踢踢，哎呀，還是沒(méi)進(jìn)球。唉。我算是被它打敗了，好慘呀！ 這么可愛(ài)又聰明的小狗，我可喜歡它了。
欣賞的作文 篇3
世界上有許多值得別人欣賞的人，能人異士，天才才子……而你，卻是我最欣賞的人。我最欣賞的人，是看起來(lái)普通平凡的你，我的表弟。
欣賞你，欣賞你大膽的構思和出眾的想象力。那是一次美術(shù)課，老師明明讓畫(huà)美食，你畫(huà)了什么？幾條魚(yú)被塞在蛋糕派里，露出的頭上表情各異，完完全全是“詐尸”嘛，旁邊有女生喊你“外星人”，我饒有興致的跑過(guò)去一看，也快笑掉了大牙。不過(guò)我很欣賞也很好奇：你是怎么弄出這些天馬行空的東西——插著(zhù)魚(yú)頭的蛋糕派，懸浮在空中，被一片云彩托著(zhù)，魚(yú)兒們都呈仰頭狀，有的三五成群，交頭接耳，有的齜牙咧嘴，擠眉弄眼……總之，就是千奇百怪，還美名其曰：“仰望星空”，頗有點(diǎn)藝術(shù)特色呢！而我，就是想破腦袋，也想不出如此奇妙的設計。
欣賞你，欣賞你大膽嘗試的勇氣，和一顆執著(zhù)的心。咱倆上一個(gè)英語(yǔ)輔導班，每個(gè)月都要自己編一個(gè)小劇，然后小組合作表演。編劇一直沒(méi)有新意，要么表演老師安排的課文，要么表演在學(xué)校里學(xué)過(guò)的課文，要么稍微改動(dòng)一下，比如變一變人物的名字，把里面的雞變成鴨，豬變成魚(yú)等。你不喜歡這樣，就大大咧咧地對組里成員說(shuō)：“哎！來(lái)來(lái)來(lái)！都過(guò)來(lái)！那樣沒(méi)意思，我這兒倒有一個(gè)好點(diǎn)子！你們想不想參與？”“想��！”你故作高深一笑，那樣子活像西游記里的孫大圣，要給他的猴子猴孫們出什么鬼主意�！拔覀�，用英語(yǔ)說(shuō)相聲，再把里面的臺詞用唱戲的方法唱出來(lái)，弄一個(gè)歌��！”說(shuō)著(zhù)就“咿咿呀呀”地唱，但被同學(xué)們打斷了�！澳隳X子進(jìn)水了吧，這是些什么東西？”“你是不是個(gè)外星人？”“你胡說(shuō)些什么？還英語(yǔ)說(shuō)相聲，切！”……“我們別理他，咱自己商量去！”你第一次遭到這樣強烈的反對和拒絕，一向把“男兒有淚不輕彈”掛在嘴邊的你，眼睛有些發(fā)紅，濕潤了。
但困難再大，也阻擋不了你完成這創(chuàng )作的決心，這就是我更欣賞的地方——你的執著(zhù)。我去找你玩時(shí)，你已經(jīng)選好了一個(gè)相聲，正一句一句的，在網(wǎng)上把它譯成英文，我看到后，不禁被你所感動(dòng)，耳邊響起你說(shuō)的：“不管怎么樣，我一定要在課堂上表演它，哪怕一人扮演兩個(gè)角色！”
輔導課上，所有小組都演完時(shí)，我看到了你高舉的手�！霸趺戳�？”“老師，我想單獨表演一個(gè)歌��！”“好的，你很有勇氣，上臺展示吧！”我聽(tīng)不懂他唱的.英語(yǔ)，只知道隨性發(fā)揮出來(lái)的曲調很優(yōu)美，而且發(fā)現英語(yǔ)老師時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而哈哈大笑，把同學(xué)們弄得一愣一愣的。表演結束了，英語(yǔ)老師帶頭鼓掌，我們也跟著(zhù)鼓起掌來(lái)，你在上面漲紅了臉，有些不知所措。在暖融融的掌聲中，你迷迷糊糊、昏昏沉沉，就像“雪獅子向火，不覺(jué)的都化去也！”踩著(zhù)棉花般的步子輕飄飄地走回來(lái)，一下子仰倒在板凳上，用手拍了幾下胸口，長(cháng)長(cháng)地呼出一口氣，又調皮地朝我擠眉弄眼。最終，當老師宣布你演的節目最出彩時(shí)，下面的同學(xué)都為你熱烈的鼓掌。我心中對你的欣賞又添了幾分。
真的很欣賞你，我的表弟，欣賞你的構思和想象力，欣賞你大膽的創(chuàng )新和執著(zhù)的心。相信，在以后的日子里，你的人生道路定會(huì )越走越寬廣。因為，你是我最欣賞的人。
欣賞的作文 篇4
開(kāi)學(xué)第一天，我在學(xué)校里看了一個(gè)非常好看的電視節目開(kāi)學(xué)第一課。 我還記得故事的大意是：有一個(gè)叔叔，因為小時(shí)后不小心觸電而導致兩只手抖殘廢了但他并沒(méi)有放棄，努力追求自己的夢(mèng)想，(成為一個(gè)鋼琴師)經(jīng)過(guò)幾年……
開(kāi)學(xué)第一天，我在學(xué)校里看了一個(gè)非常好看的電視節目開(kāi)學(xué)第一課。
我還記得故事的大意是：有一個(gè)叔叔，因為小時(shí)后不小心觸電而導致兩只手抖殘廢了但他并沒(méi)有放棄，努力追求自己的夢(mèng)想，(成為一個(gè)鋼琴師)經(jīng)過(guò)幾年的努力后，他奇跡般的用自己的雙腳彈奏那優(yōu)美的琴聲，最后成了一位鋼琴家。
看了這個(gè)節目后，我心想：啊，一個(gè)失去了雙手的人竟然還能用雙腳來(lái)演奏那么美妙的曲子，真是太不可思議了，我是一個(gè)四肢健全的人，既然一個(gè)沒(méi)有雙手的人也能實(shí)現自己夢(mèng)想，那我就更應該要好好學(xué)習，天天向上，將來(lái)做個(gè)有用的人。我明白了：成功之門(mén)永遠都是虛掩著(zhù)的，只有不斷的努力，不斷的學(xué)校，憑借著(zhù)堅強的意志，才能克服任何的困難，實(shí)現自己心中的夢(mèng)想。
欣賞的作文 篇5
坐在窗前，我想起了你，我最欣賞的人。
五年級時(shí)，帶著(zhù)對國畫(huà)的憧憬，走進(jìn)了你的教室。你的教室總與別的畫(huà)室不一樣，總是被你收拾得一塵不染，還會(huì )很有心地灑上香水。盧老師，你的卷發(fā)總是令我懷念，散發(fā)著(zhù)百合的香味，像你的長(cháng)相一樣干凈。
那時(shí)候，我最喜歡你畫(huà)的荷花，有彩色的，還有直接用黑色墨水調水染上去的。面對空白的宣紙，我都不知道該怎么拿筆�？粗�(zhù)那一片一片濃墨，柔美的線(xiàn)條，只能干著(zhù)急。你像一陣風(fēng)似的，帶著(zhù)百合香，走到我面前，看出了我的糾結，握著(zhù)我拿筆的手，往上提了一提，將毛筆與宣紙垂直，莞爾一笑。我望著(zhù)你清澈如水的眸子，你發(fā)現我在看你，朝我眨眨眼睛。我慌忙低下頭，不好意思地在色盤(pán)上擠上顏料……
我極喜歡看你畫(huà)畫(huà)，筆尖上點(diǎn)些水，再和上顏料，顏色更明亮了。這些顏料上了宣紙，便成了一只只可愛(ài)的小動(dòng)物，唯美的風(fēng)景圖……你的畫(huà)筆好似仙女棒，一碰到雪白的宣紙，便會(huì )開(kāi)出朵朵美麗的蓮花，綻放出令我驚喜的美好。
你個(gè)子不高，卻從不穿高跟鞋。腳上常見(jiàn)的是雙帆布鞋，就像一個(gè)學(xué)生。你天生卷發(fā)，卻透著(zhù)一股書(shū)卷氣。畫(huà)起畫(huà)來(lái)，行云流水，線(xiàn)條流暢，從不拖泥帶水，像你本人一樣，清爽整潔。
盧老師，你是我最欣賞的人。
欣賞的作文 篇6
欣賞是道德修養，是情操的陶冶，是心靈的凈化；欣常是信心的大樹(shù)，一種智慧。
五年級時(shí)候，林培陽(yáng)在班里是班里出了名的內向生。你看他默默地聽(tīng)課，默默地笑。一叫他回答問(wèn)題，緊張到說(shuō)話(huà)結巴，憋滿(mǎn)臉通紅。老師對他是又喜又悲。
有一次，我校為傳承象棋文化，進(jìn)行了一場(chǎng)象棋比賽。老師問(wèn)：“我們班派誰(shuí)去？”幾個(gè)男同學(xué)踴躍地舉起手，其中就有那個(gè)怯生生的林培陽(yáng)。老師猶豫不決：“要不當場(chǎng)pK，最厲害的去�！贝蠹耶惪谕暫�！班上馬上擺起了陣勢。第一回合“林培陽(yáng)”pk“陳智隆”大家一擁蜂沖上去圍觀(guān)�！皩④姟北荣愖詈箨P(guān)頭，一旁的才子梁嘉偉贊不絕口：“妙��！妙！林培陽(yáng)你好厲害！這回參賽，我班非你莫屬”林培陽(yáng)好像是第一次有人欣賞他的象棋天賦，越戰越勇，果然，不一會(huì )兒，陳智隆就敗下陣來(lái)，林培陽(yáng)出場(chǎng)參加學(xué)校的比賽，沒(méi)想到他一路過(guò)五關(guān)斬六將，所向披靡，最后以全校第一名的成績(jì)參加了學(xué)區的比賽。那一次，他代表我們學(xué)校去參賽。他又得了第一名，他在全校出名了。
還有一次，班里推薦去參加繪畫(huà)比賽�！傲峙嚓�(yáng)！林培陽(yáng)！”在大家的極力推薦下，他大方地走了出去，老師也是滿(mǎn)臉期待“加油！”那一次他獲得第二名，他又在全校出名了。
從那之后，他就像變了個(gè)人似的，變得活潑開(kāi)朗了。課堂積極發(fā)言，再也不藏著(zhù)，掖著(zhù)。還去參加過(guò)學(xué)校的演講比賽呢。
最喜歡的一句格言：激勵人最好的方式就是真誠的欣賞和善意的一的贊美。她會(huì )讓一個(gè)人改頭換面。我想這應該就是欣賞的獨特魅力。
欣賞的作文 篇7
說(shuō)起我的班主任啊，嘿！第一印象就是黑，因為他黑，所以印象深刻。
他是我最欣賞的老師。因為他身上總是散發(fā)著(zhù)書(shū)香氣味，也是因為他叫學(xué)生的認真勁。
上他的課，總是不犯困，因為他總是能把課堂上的氣氛活躍起來(lái)。瞧，他又把我們都樂(lè )了，對著(zhù)張騫說(shuō)：“‘無(wú)能’休得無(wú)禮！”我們又一次大笑起來(lái)，就連他自己也笑了。隨后，隨著(zhù)他的表情逐漸嚴肅起來(lái)，我們的笑聲也戛然而止。
又到我們跑操的時(shí)間了，同學(xué)們都立正站好，像軍人一般，等候著(zhù)長(cháng)官下達命令�！芭懿阶摺薄�121，121�！彪S著(zhù)班主任的命令，我們整齊有力的號子喊了出來(lái)�！�11121”老是又喊著(zhù)�！傲⒍�！向左轉！”我們面向著(zhù)班主任，莊嚴的時(shí)刻，時(shí)間都凝固了。他一遍又一遍的為我們糾正著(zhù)錯誤。
一次，我同位硬拉著(zhù)我去班主任辦公室，就在那一刻，我驚呆了，在門(mén)窗中我看到了一個(gè)中年男子在一堆堆作業(yè)中備課。我和同位小心的打開(kāi)門(mén)，一絲聲音也不敢出。我們倆探了探頭，看到老師還在書(shū)寫(xiě)著(zhù)，我們像小偷一般慢慢探身進(jìn)去了，同位喊了聲老師，班主任這才緩緩抬起頭來(lái)，因為離老師很近，所以很容易看到老師滿(mǎn)臉的皺紋，一絲莫名的感覺(jué)涌上心頭，老師問(wèn)：“怎么了？”就當我們出去時(shí)，我回頭望了望老師，他又低頭奮筆疾書(shū)了。
老師一絲不茍地給我們上課，從那堅定的眼神中，我們看出了您對我們的愛(ài)。
老師啊，就是這么平凡的職業(yè)，造就了多少人才，老師啊，就是這么平凡的名稱(chēng)，多少人可望不可即。班主任老師，我們永遠愛(ài)您！
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