關(guān)于欣賞作文600字合集10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的欣賞作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
欣賞作文600字 篇1
茫茫大漠，一位僧人伴著(zhù)白馬負笈前行。他不知道前方的路還有多遠、多艱辛，只是心懷著(zhù)信仰，不懼一切地前行。他的身后，留下了一串串腳印，一陣風(fēng)沙掠過(guò)，便都了無(wú)痕跡。
大唐盛世，歌舞升平。一位少年出家的僧人，可謂是不世出的人才。整個(gè)大唐，沒(méi)有人的佛法能如他那樣精深。他深感中原佛法衰微，渴望著(zhù)能前往遠在西方的天竺求法，將真正的佛學(xué)經(jīng)典帶回中原，使百姓的心靈得到蕩滌。于是，他與兩名弟子、一匹白馬，毅然決然地從長(cháng)安出發(fā)了。
這位僧人，叫做陳玄奘。
西行之路未必如想象中順利。盜賊四處出沒(méi)，兩名弟子接連死于刀下，給他以沉重的打擊。于是，西行路上只剩下一人一馬，而信仰支撐著(zhù)他前行。
將離開(kāi)大唐國土時(shí)，有守關(guān)將士阻攔。玄奘的決心并沒(méi)有動(dòng)搖，他用自己出色的辯才說(shuō)服了守關(guān)將士，得以繼續前行。他不知道，守城的長(cháng)官在烽火臺上望著(zhù)他遠去的背影，心中生出一種悲憫——此次出西域，便是九死一生。
茫茫大漠，時(shí)有冷風(fēng)呼嘯，時(shí)有驕陽(yáng)噴焰�？裆硴涿娑鴣�(lái)，迷離了玄奘的雙眼�？伤臎Q心，始終沒(méi)有動(dòng)搖——直到，他終于倒在了沙丘之上。
同行的白馬，把他馱了起來(lái)，走向一片綠洲。他飲了泉水，望著(zhù)四圍的樹(shù)木，信念更加堅定。他牽著(zhù)白馬，又走過(guò)了許多路，見(jiàn)到了許多人，走進(jìn)了天竺國土。
帶著(zhù)無(wú)數的經(jīng)卷，他回到了大唐。李世民熱情歡迎了他，但玄奘法師的使命還沒(méi)有完成。他的余生在大雁塔中度過(guò)，譯出了無(wú)數經(jīng)卷，寫(xiě)下了一部《大唐西域記》。千余年來(lái)，這座大雁塔一直屹立著(zhù)，無(wú)聲訴說(shuō)著(zhù)他的傳奇。
玄奘法師，你是我最欣賞的人。初次結識你，是在《西游記》中。漸漸地，我知道了你真實(shí)的故事。你的信仰、你的決心、你的堅持、你的勇敢、你的奉獻，都令我無(wú)比敬佩。每當看到那幅《玄奘負笈圖》，我都會(huì )想起你的故事。
你必將永垂不朽！
欣賞作文600字 篇2
對于動(dòng)物來(lái)說(shuō)，大概只能用喜歡來(lái)形容吧，可我喜愛(ài)貓卻到了欣賞的地步。去年我家抱來(lái)了一只小貓，雖說(shuō)“小”，可看它卻是一副蠻力十足的樣子，全身雪白得像一位尊貴的夫人，走起路來(lái)有模有樣，剛開(kāi)始，我還以為這個(gè)小家伙沒(méi)什么特別之處，但在長(cháng)期相處中，我發(fā)現了它的許多小秘密。就拿它走路沒(méi)聲音來(lái)說(shuō)吧，這是因為它的腳下暗藏著(zhù)一張肉墊，這多神奇��！人雖然沒(méi)有肉墊，可穿上鞋來(lái)，聲音不但沒(méi)減小，反而還增加了許多。它那些胡須，就像是雷達，用來(lái)探測老鼠的，只要老鼠一靠近，它就能感覺(jué)到，并且敏捷地抓住老鼠。就憑這些，我就夠得欣賞貓了，它很愛(ài)干凈，時(shí)刻注重自己的衛生問(wèn)題，這跟人不同，有的人勤勞，有的人也懶惰，貓就不一樣了，無(wú)論是品種，還是大小，貓至始至終的原則就是“決不讓臟東西碰著(zhù)自己”。
這個(gè)尊貴小姐可是足不出戶(hù)，生怕自己的皮毛沾上一點(diǎn)污漬，偶爾才到院子里玩玩，打打小蟲(chóng)子，弄弄花草什么的，這可是天大的好事啊，但也就這一天，不過(guò)，最令我敬佩的是它敢和蜘蛛斗勇，在我看來(lái)，別說(shuō)是體積大點(diǎn)的蜘蛛，就是剛出生的小蜘蛛我也要嚇得好遠，嘿，它就在那用腳踩著(zhù)玩，把蜘蛛網(wǎng)弄得烏煙瘴氣，玩夠了就用指尖把蜘蛛弄死，就是這樣，一場(chǎng)蛛貓打戰就結束了！它的優(yōu)點(diǎn)雖多，可缺點(diǎn)也是不少的，走進(jìn)我的房間，你可以看見(jiàn)“貓與被子里的絨毛”搏斗后絨毛慘敗的結局，四處羽毛漫天飛舞，真想臭罵它一頓，可瞧他那頑皮樣，就是沒(méi)心的人，也得甘拜下風(fēng)！就是這些可愛(ài)的小秘密，讓我對貓刮目相看了，一想起它那“優(yōu)美”的姿態(tài)，我只能說(shuō)：“我欣賞這只貓！”
欣賞作文600字 篇3
自古，優(yōu)秀的將領(lǐng)和君主都是后人稱(chēng)贊的對象，而我今天要說(shuō)的是一位亡國之君——李煜。
歷史的天空中，群星閃耀。諸葛亮可以面對敵軍羽扇綸巾談笑間檣櫓灰飛煙滅，李清照可以不顧世俗的眼光實(shí)現自己的價(jià)值，而你只不過(guò)是群星中光芒最微弱的一個(gè)，我卻對你有著(zhù)獨特的欣賞。
世人都說(shuō)，帝王的孩子無(wú)一不是踩著(zhù)鮮血上位，而你卻是臨危受命接手了爛攤子，你不過(guò)是想自由卻被朝政束縛，你不過(guò)是想安逸卻被推向風(fēng)口浪尖。亂世飛揚中，我欣賞你的奉獻與責任感。
“剪不斷，理還亂�！眮y的是政事，亂的是心，亂的是兵臨城下，宋軍壓境。當全國上下內心誠惶誠恐，你卻按兵不動(dòng)，因為你知道戰爭是可怕的，你見(jiàn)不的流血與犧牲。兵戈相向之際，我欣賞你的善良。
可你不知道每任君王都應該心狠手辣嗎？如果歷史能改變，我想你不該為王。
終于南唐還是滅亡了，你得不忍并未為你帶來(lái)感激，賺得的不過(guò)是一句“百無(wú)一用是書(shū)生”我似乎看到了被關(guān)在別院的你在流下的眼淚，一滴滴像流瀉的月光一樣覆水難收。但如果你不曾經(jīng)受這些，你不會(huì )吟出“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改，問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流�！钡慕^唱。那些真正確立你在文壇地位的詩(shī)詞，無(wú)一不是在此般大風(fēng)之大浪后創(chuàng )作的，。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？“故國不堪回首月明中”是，我欣賞你的堅強與才情。
那些說(shuō)你懦弱的人，一定忽略了你的善良；說(shuō)你無(wú)能的人，一定忽略了你的才情，只有心底真正美麗的人才能做出這千古流傳的名句，才有你和周后凄美的一生。揚一把塵土，被風(fēng)吹散在前方他教我們向歷史吸取精華創(chuàng )造未來(lái)，身后找我前行的是那顆光芒微弱的星星，是我最欣賞的人——南唐后主。
欣賞作文600字 篇4
楊紅櫻阿姨筆下的《綠狗山莊》令我念念不忘。為何這本書(shū)有如此魔力呢？秘密就在于書(shū)中描寫(xiě)的主人公。這是一只會(huì )笑的貓，他能聽(tīng)懂人的話(huà)，判斷這世間的是是非非，他堅信性格將決定人一生的命運。楊紅櫻阿姨正是運用了這一點(diǎn)，把不會(huì )說(shuō)人話(huà)的動(dòng)物，描繪成了一個(gè)個(gè)形色鮮明的“人”。
我最喜歡其中的一個(gè)章節——“有怪癖的雕塑家”。這個(gè)章節描繪了一個(gè)生動(dòng)的怪癖雕塑家，他把一只小綠狗放在搖搖欲墜的木架上，小綠狗驚恐萬(wàn)分。而雕塑家要的就是這個(gè)神態(tài)。只見(jiàn)他飛快地轉動(dòng)著(zhù)手中的雕刻刀，將工作臺上的一堆綠泥很快變成了小綠狗的身軀，讓球球老老鼠感嘆道：“天才都有些瘋狂！”
然而，這天才卻毀了100只狗，只因為雕塑家把它們全都涂成綠色，讓它們失去了自由。這讓我感到把自己的快樂(lè )種在別人的痛苦之上，這個(gè)人會(huì )有多痛苦，多么地悲傷。但是，笑貓和球球老老鼠一起用自己的努力，讓這只狗獲得了自由。這時(shí)球球老老鼠說(shuō)了一句意味深長(cháng)的話(huà)：作為藝術(shù)家追求獨特的藝術(shù)個(gè)性是沒(méi)有錯的，但是如果把這種追求建立在犧牲別人的自由、幸福和快樂(lè )的基礎上哪怕?tīng)奚氖枪返淖杂�、狗的幸福、狗的快�?lè )，那也是一種罪過(guò)。
是啊，球球老老鼠說(shuō)的對！生活中就有很多這樣的例子。例如：為了得到某一樣喜歡的物品而和昔日的朋友大吵大罵。最后，這個(gè)人竟想到偷別人的物品，最終，朋友為了找這件物品千辛萬(wàn)苦??《綠狗山莊》這本書(shū)想要告訴我們一個(gè)真正的道理：做人要有德，不能為了自己的快樂(lè )而讓別人痛苦；有時(shí)，放棄自己的快樂(lè )而成全他人并不會(huì )缺少什么，卻可以讓世界上又多了一個(gè)快樂(lè )的人，這依然是一種幸福！有時(shí)，換個(gè)角度看世界你會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界并不會(huì )像自己想的那么可怕，卻覺(jué)得如此美麗??
永遠的“小蘿卜頭”
欣賞作文600字 篇5
半部《論語(yǔ)》治天下，一部《史記》寫(xiě)人生，古今多少事，都付讀書(shū)中。仰望璀璨的歷史星河，那歷史的宮闕，那無(wú)盡的的富貴都轉眼成為天邊的'浮云，杳杳一去不復返了，而留給我們的便只有那一本本行走在紙韻墨香里的緣。自小，我便以讀書(shū)為我的精神食糧，空閑時(shí)，讀書(shū)；開(kāi)心時(shí)，讀書(shū)；悲傷時(shí)，更是書(shū)給了我心靈的撫慰！
初讀古文，是在我上幼兒園時(shí)，大字不識幾個(gè)，只知歪頭低吟“舉頭望明月，低頭思故鄉”，卻不懂詩(shī)人的一往思鄉。
再長(cháng)大些，我從古文中找到了知己，“安能摧眉折腰事權貴，是我不得開(kāi)心顏�！伴L(cháng)風(fēng)很破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！薄疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復來(lái)”一樣的叛逆，一樣的瀟灑。
初讀三國，是我一次考試失利時(shí)，望著(zhù)燙金硬殼書(shū)面上的《三國演義》四個(gè)醒目的大字，不知為什么，我的心靈竟然產(chǎn)生了顫動(dòng)。就這樣，心懷凄婉的我走進(jìn)了那段三國鼎立的激情歲月。
千里走單騎的關(guān)羽一直是我心中的偶象，那一身赤膽忠心似乎比他的高強武藝還要引人注目，雖敗走麥城，可他“勇、義、忠、信”無(wú)人可比，連一代梟雄的曹操面對他也感到汗顏。
一代名相，一世傳奇，一個(gè)亙古以來(lái)的神話(huà)人物，在三國里，我認識了他，七擒孟獲，草船借箭，空城計演繹了他閃亮的一生，可天妒英才，隨著(zhù)蜀漢的大勢已去，一顆巨星就此隕落天邊
天下大事，分久必合，合久必分。三分鼎足已成夢(mèng)，后人憑吊空牢騷。讀三國，我的心胸愈發(fā)寬廣；讀三國，我敢將歷史吟唱；讀三國，我知道了酒入愁腸，倒不如抽刀斷水，舉杯澆愁。
……
抬頭長(cháng)嘯，我從讀書(shū)中學(xué)會(huì )了做人，我的快樂(lè )，我的精神，皆從書(shū)中來(lái)！
讀書(shū)，我的快樂(lè )之源！
欣賞作文600字 篇6
這天，我讀了一篇叫的短文，他主要講了：
屠格涅夫由于欣賞一個(gè)當時(shí)的無(wú)名小輩列夫托爾思泰，使它最后成為了一個(gè)著(zhù)名的藝術(shù)家和思想家；臺灣作家林清玄由于欣賞一個(gè)小偷的作案手法細膩，使它最終成為了幾家羊肉爐的老板。告訴了我們欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通和理解，一種信賴(lài)和祝福的道理。
讀完這篇短文，我也不禁想到自己也曾被欣賞過(guò)，這種欣賞促使我更有自信，更加努力。
那是幾年前，我畫(huà)了一幅自認為很漂亮的畫(huà)，拿去給其他人看，不料，他們卻都說(shuō)我畫(huà)得很糟糕：房子倒倒歪歪，樹(shù)歪歪斜斜，沒(méi)有欣賞價(jià)值。我很是傷心，準備放棄畫(huà)畫(huà)，不想再得到這種評價(jià)。正當這時(shí)，媽媽卻走過(guò)來(lái)，拿起畫(huà)，連聲夸獎：“畫(huà)得不錯啊，顏色搭配很好，也很生動(dòng)，比以前進(jìn)步了嘛！”這使得我更加信心百倍，決定更加努力畫(huà)畫(huà)。
有時(shí)候，我真的覺(jué)得欣賞很神奇，它會(huì )讓一個(gè)人進(jìn)步`自信`，甚至徹底改變。誰(shuí)不愿得到欣賞呢，或許你一個(gè)不經(jīng)意的欣賞，會(huì )從此改變一個(gè)人的命運。培根曾說(shuō)過(guò)：欣賞著(zhù)心中有朝霞1露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結心城，四�？萁�，從山荒蕪。欣賞是美好的，你欣賞別人，別人才會(huì )來(lái)欣賞你，欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，希望別人來(lái)欣賞你，你首先就得學(xué)會(huì )欣賞別人。
不要以為欣賞專(zhuān)指對比自己能力高的人的一種敬佩之情，欣賞是公平于每一個(gè)人的，雖然有些人看上去好象比自己低一個(gè)等級，但如果你換個(gè)角度想象他的優(yōu)點(diǎn)，或許他真的值得你欣賞。
一定要學(xué)會(huì )欣賞別人，要真誠地欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，因為每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)。這是我在《欣賞是一種善良》一文中學(xué)到的。
欣賞作文600字 篇7
不從眾，做自己來(lái)
梅花不爭春，獨開(kāi)漢水濱邊，吹香弄影，黯淡了一山春色，成就了一世美名。
溪水不爭流，叮咚山林幽壑間，清澈婉轉，照映西子的容、二喬的貌，不負一生清譽(yù)。
人也不從眾，即使要遺世獨立，也要循著(zhù)心靈的指引，做自己，給世界留下個(gè)巍峨背影。本文莊子不從眾，他便讓世人都隨著(zhù)他一起逍遙渭水，逍遙天下。
當別人都著(zhù)綸巾、持羽扇，站在楚王座下，痛拍欄桿，直欲把胸中丘壑吞吐的時(shí)候，他卻破衣敝履，獨釣渭水濱邊；當別人恨不能把自己比作光芒四射的太陽(yáng)，可以洞徹一切的時(shí)候，他卻指著(zhù)銜泥而行的烏龜，對身后楚官淡道：“往矣，吾將曳尾于涂”；當別人對親的的離去而痛哭流涕、情難自己的時(shí)候，他卻背對亡妻鼓盆而歌。他唱的什么？無(wú)非“羽化而登仙兮，卻離傷”。
即使現在，我們高吟“圣人無(wú)功，至人無(wú)名”的時(shí)候，他已作古，乘著(zhù)鯤化的鵬“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”。他之身歿，不幸卻又幸甚。他不從眾，便讓人即使望眼欲穿，也難望其項背。
屈原不從眾，他便讓汩羅江水都隨他澎湃千年、滋養千年。
那時(shí)，懷王的身側已無(wú)他的立足之地了，身后是鄭袖的“巧笑倩兮，美目盼兮”，身前是令尹子蘭的肺腑之言，言之肺腑。他不能從俗，他便行吟澤畔：“吾令鳳鳥(niǎo)飛騰兮，繼之以日夜……”他不愿與人同流合污，啜其糟而哺其醴，他只好指天則問(wèn)：“指九天以為正兮，其惟靈修之故也”。不！他還不愿隨眾而降，只好舉身赴清流了。本文來(lái)自語(yǔ)文茶
他沒(méi)有從眾，他是他自己，他也是我們的先祖。
時(shí)至今日，還有誰(shuí)不從眾？方文山，那個(gè)鐘情于詩(shī)情畫(huà)意的男子。
他用筆勾勒那素胚青花，即使筆鋒由濃而淡，那韻致也通過(guò)麥克風(fēng)為江山染上印跡；他用眼看穿千里之外，即使只尋得一行青苔，也綠了那江南兩岸；他用心感悟東風(fēng)，在這荒草蔓煙的年代，讓那濃詞艷句都黯淡了顏色。
還好，他不從眾，他用自己的獨特堅守為我們奉上了詩(shī)情如風(fēng)。
從眾為眾，不從方立。
立之有骨，自己為骨。
欣賞作文600字 篇8
雨停了，不知不覺(jué)中。
撐把傘，漫步在水色江南中，看著(zhù)眼前緩緩流動(dòng)的溪水，我停住了腳步。江南透明無(wú)暇，江南的水則脆弱到像塊玻璃，溫柔爾雅，令人憐惜。抬起頭，仰望江南的天空，雨后初霽，天空如一塊藍水晶——空靈。
蘇東坡說(shuō)過(guò)：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！甭皆谖骱�?chē)�，遠處湖心亭小島若隱若現，雷峰塔羞澀地躲進(jìn)了樹(shù)叢，只露出一個(gè)小角，我笑了。是啊，如一個(gè)羞答答的少女，這就是江南。在這里，我看見(jiàn)霧氣氤氳在流水邊，水草和魚(yú)兒的呼吸也變得如絲綢一般柔嫩。
畢竟，它沉淀了太多的歷史文化。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)，令我陶醉。
“胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重，自是人生長(cháng)恨水長(cháng)東�！笨偰茏屛覒浧鹎鼗春舆@個(gè)多情的地方。這兒漫天飛舞的瓊花以及隨風(fēng)紛飛的柳色，吹斷云水間的笙簫，寒煙籠罩細雨的庭花，李后主的無(wú)奈與痛苦。這一切，沉淀在江南的郁郁樓臺間，傾訴著(zhù)道不盡的往事。秦淮河讓我留戀。
聽(tīng)著(zhù)婉轉的小調，我來(lái)了紹興。穿行在黛青色白磚黑瓦的屋子旁，小橋流水之中，仿佛一呼一吸都能聞到江南那濃郁的芬芳。站在八字橋上，空氣中是江南的潮濕，有撐著(zhù)油紙傘，淡雅服飾的女子與我擦身而過(guò)�！盎仨恍Π倜纳�，不只是楊貴妃的專(zhuān)利。她回頭，清澈的雙眸仿佛充溢了湖水，在眉宇間流動(dòng)，淡淡的笑容中，帶著(zhù)女子的嫵媚。一瞬間，我醉了，醉在她那美麗的笑容中，更醉在江南那鐫刻著(zhù)“易碎”的流水中，難以自拔。
沒(méi)有黃河咆哮著(zhù)一泄千里的氣勢，沒(méi)有黃果樹(shù)瀑布所吟唱的莊重的美麗。有的，是一個(gè)女子般嬌柔的身影，輕聲細語(yǔ)的呢喃。
江南，美！
欣賞作文600字 篇9
她是我最欣賞的一團體，也是我五年級的班主任—宮教師。
第一次見(jiàn)到她的時(shí)分，覺(jué)得他的個(gè)頭很小，容顏也不是很出眾，只戴著(zhù)一副白色鏡框的眼鏡，從心底里說(shuō)事先我并不欣賞她。但那一次，我改動(dòng)了我的想法。
那是一節語(yǔ)文課，宮教師遲緩的走進(jìn)了教室，好像雙腿被灌滿(mǎn)了鉛一樣，僅走了幾十步，額頭上就布滿(mǎn)了細密的汗珠，。我下認識的想到教師病了。接上去，教師走上了講臺，慘白的臉好像一張白紙，眼神中不再像以前那樣神采奕奕。教師的嘴動(dòng)了一下，但沒(méi)收回聲響，于是教師走到了黑板前托起繁重的手，困難的寫(xiě)下了幾個(gè)字“練一練字詞一會(huì )挑”我們立即照做了。雖然教師嗓子很舒服，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就發(fā)不出聲響了，但還是堅持給我們上完了這堂課。那一堂課，我們聽(tīng)的很仔細，再也沒(méi)有了以往的交頭接耳，教師在上完課之后，輕輕地笑了一下。
放學(xué)了，經(jīng)過(guò)辦公室時(shí)，我發(fā)現辦公室里除宮教師外別無(wú)別人。宮教師仔細的為我們修改作業(yè)，備課，時(shí)不時(shí)的捶捶背，然后持續屁。在傍晚的映托下，教師顯得格外矮小，慘白的臉上布滿(mǎn)了細密的汗珠。我的心里遭到很大的震動(dòng)，教師啊，你明明可以請假在家休息，為什么要來(lái)堅持給我們上課遭這份罪呢？想到這里，淚水不自然的流了上去。這時(shí)宮教師走了出來(lái)，我趕忙拭干了眼淚，淺笑著(zhù)說(shuō)了聲“教師好！”教師淺笑著(zhù)點(diǎn)了搖頭，走開(kāi)了，步伐仍然是那樣困難，看著(zhù)教師的背影，淚水又流了出來(lái)，這一次我沒(méi)有擦干眼淚，只是任它肆意的流淌。
宮教師你是我最欣賞的一團體，你的敬業(yè)使我對教員有了更深入的看法，你是我最欣賞的一團體！
欣賞作文600字 篇10
盼望已久的秋游終于來(lái)臨了，我們心里高興得不知道怎么形容。這次游覽目的地——石馬山公園。
我們從學(xué)校出發(fā)，在老師的帶領(lǐng)下，一路上像一群歡蹦亂跳的小鹿。經(jīng)過(guò)一段路程，我們終于來(lái)到了石馬山腳下。
通向石馬山頂端的石梯很長(cháng)很高，遠遠望去就像一條長(cháng)長(cháng)的白色絲帶從天而降。我們歡呼著(zhù)像潮水一般涌了上去。我們奮力向上爬，終于到了半山腰。大家都氣喘吁吁，可沒(méi)有一個(gè)人喊累。半山腰上有一片樹(shù)林，雖然已經(jīng)是深秋了，可樹(shù)葉還沒(méi)有掉光。綠的樹(shù)葉和黃的樹(shù)葉混在一起給樹(shù)林增添了一種別樣的美麗。一陣風(fēng)吹來(lái)，黃樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，好像翩翩的蝴蝶在林間飛舞。
休息了一會(huì )兒，我們又繼續向上爬去。我們轉到了山后。從這里，我們可以看見(jiàn)一條長(cháng)長(cháng)的筆直的公路，有許多車(chē)輛在公路上來(lái)來(lái)往往。老師告訴我們，那是萬(wàn)-梁高速公路。高速公路不遠處有一座工廠(chǎng)，老師說(shuō)那不是工廠(chǎng)，是變電站。我們問(wèn)：“變電站是做什么的？”老師說(shuō)：“如果沒(méi)有變電站換電壓的話(huà)，那我們根本就不能用高壓電來(lái)照明�！迸�，原來(lái)還有這么多的學(xué)問(wèn)!
我們到了石馬山最高的地方，那里有一個(gè)漂亮的四角涼亭。涼亭里早已坐滿(mǎn)了休息的同學(xué)。我們隨著(zhù)老師繼續前行，登上了山頂，放遠眺望，整座城市被一層薄霧籠罩著(zhù)，蒙蒙朧朧，若隱若現。從這里可以看到筆直的二橫街，那公路就像用尺子量了一樣，整整齊齊的擺放著(zhù)。公路上的行人呢，看上去也很滑稽，像螞蟻一樣移動(dòng)。忽然，一群灰色的鴿子在天空中來(lái)回飛翔，還發(fā)出一陣悅耳的哨音。這時(shí)，一只白鷺也趕熱鬧飛了過(guò)來(lái)。它全身雪白潔凈，脖子很長(cháng)，與灰鴿群形成了鮮明的對比。它從遠處孤單地飛來(lái)，好象是去尋找同伴。我們看著(zhù)它慢慢地飛向遠方。
秋游石馬山更讓我感覺(jué)到：我們的梁平真美麗啊!
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