【推薦】欣賞作文錦集八篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的欣賞作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞作文 篇1
這兩天被嫌棄的很，買(mǎi)的衣服嫌的不好看，款式老套。
做的事情被嫌做的不夠積極，不夠完美。
原還是有點(diǎn)小小成就感，結果被那樣的嫌棄挑刺引影響了心情。
我不太懂，也許是真的不夠完美吧，但是即使是那樣的話(huà)，也沒(méi)必要一直以那樣子攻擊性的嫌棄的態(tài)度去對待吧！
雖然這個(gè)世上是沒(méi)有真正的感同身受，但是有時(shí)候用積極的欣賞的眼光去看待別人不是更好嗎？
這個(gè)世界世上最容易的事情就是指責別人。
要知道哦，就算普普通通的洗衣做飯，打掃衛生，這些簡(jiǎn)單的事情，也不要都認為是理所當然的。當你自己去做的時(shí)候，你就會(huì )明白個(gè)中的艱辛。
所以說(shuō)，當我們要去指責別人他他人的時(shí)候，不如放寬心態(tài)，想一想自己，我們自己有那么好嗎，就一定會(huì )比別人做的更好？
當然也可以換種心態(tài)說(shuō)我們是為了對方好。
但是如果說(shuō)你看到一個(gè)人汗流浹背了，你還要指責說(shuō)他做事太累的話(huà)，那樣是什么樣的一個(gè)心態(tài)？
你沒(méi)有去幫忙，還要在說(shuō)教人家，你覺(jué)得當事人聽(tīng)了是什么樣的感覺(jué)？
帶著(zhù)欣賞的態(tài)度去從他人身上多看優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)對自己來(lái)說(shuō)不也是一種很好的提升。
欣賞作文 篇2
前幾天，爸爸的朋友送給我們兩只鱉。晚上我們都睡覺(jué)了，爸爸突然想起了那兩只鱉，怕它們爬走了。于是讓我去看看。我去了一看，果然跑丟了。爸爸急忙穿上衣服過(guò)來(lái)找鱉。我們開(kāi)始了一個(gè)捉鱉記。
爸爸說(shuō)，他爬出來(lái)一定會(huì )去有水的地方，于是，他就去水池那邊找找。果然有一只。第一只找到了，爸爸把它捉到一個(gè)桶里。
可是第二只怎么也找不到了。桌子底下.櫥柜底下.椅子底下······凡是那只鱉能去的地方，我們都找了，可一直沒(méi)找到。媽媽也勸爸爸不要找了。這時(shí)我突然回想到剛才我下樓時(shí)聽(tīng)到金屬碰撞的聲音。忽然又聽(tīng)到那個(gè)聲音。好像是從那幾輛自行車(chē)那邊發(fā)出的。于是我們到那一看，那只鱉正趴在一個(gè)有水的鐵盆里。
兩只鱉都找到嘍！
欣賞作文 篇3
天氣漸漸地冷了起來(lái)。昨天夜里，我在翻找舊衣服的時(shí)候，偶然在旅行包里的角落翻出了兩樣幾年前舊物：一張20xx年9月從福建家里到湖南學(xué)校的火車(chē)票和三粒廣州產(chǎn)的“禾穗牌”暈車(chē)藥。記得它們都是母親幫我買(mǎi)的，三年前，臨行時(shí)的歡樂(lè )心情與別離時(shí)的惆悵失落，讓記憶如細絲般，一厘一絲，經(jīng)由舊物，牽引而出。舊物如新情尤在，歲月無(wú)情人有情，苦澀甜蜜其中味，宛然舊夢(mèng)隔世醒。
母親買(mǎi)票時(shí)說(shuō)：“你考上大學(xué)了，我當然也要去你的學(xué)�？匆幌�！”高考成績(jì)公布后，我的成績(jì)并不理想，但還是上了普通本科錄取線(xiàn)，我便有機會(huì )坐上火車(chē)，從閩東出發(fā)，橫跨江西，直抵湖南湘西，越境三省，到拍“烏龍山剿匪記”的湘西——吉首大學(xué)求學(xué)。這是我自出生以來(lái)第一次“有意識”地坐火車(chē)，由此也得到了自出生以來(lái)的第一張火車(chē)票。雖然母親曾經(jīng)告訴我，我約一歲的時(shí)候就坐過(guò)火車(chē)了，只是我當時(shí)太小，現在想來(lái)，終究屬于無(wú)意識狀態(tài)，所以什么都記不清了。
家人商議讓母親送我去學(xué)校，母親也很高興，她自己也是第一次出遠門(mén)，去買(mǎi)火車(chē)票的時(shí)候，她對我說(shuō)：“你考上吉首大學(xué)了，我當然也要去你的學(xué)�？匆幌�！”臨行前，母親已經(jīng)早早為我準備好了暈車(chē)藥，將它們塞到我的包里，置入旅行包側面口袋的底部，還用手拍幾拍，壓得結結實(shí)實(shí)的。而當時(shí)我極力主張輕裝而行，能不多帶的就不帶，為此還與她爭執過(guò)一番，把暈車(chē)藥從包里掏了出來(lái)，她當時(shí)真的很生氣，甚至習慣性地揚起手來(lái)，說(shuō)我這么大了還不懂事，但揚起的手在半空中劃個(gè)弧線(xiàn)，便歸置原處了。那時(shí)候的我只吃軟的，不吃硬的，為此我在初中高中還打過(guò)架，給自己和家人也帶來(lái)不少麻煩�？墒�，我還是清楚地記得最后是母親輕輕的一句囑咐說(shuō)服了我：“你向來(lái)就怕坐汽車(chē)，火車(chē)要坐二十多個(gè)小時(shí)，有點(diǎn)準備，在路上會(huì )好受一些�！焙髞�(lái)，我們還多帶了許多小東西，包括清涼油、廈門(mén)產(chǎn)的魚(yú)肝油、感冒藥、涼藥沖劑（降火藥）、指甲剪、以及經(jīng)過(guò)我與母親幾經(jīng)“斗爭”、“妥協(xié)”后所允許帶的三粒暈車(chē)藥等等，用了一個(gè)特大號的旅行箱，才把所有的東西都裝下，母親說(shuō)：“現在買(mǎi)了這些東西，到學(xué)�？梢杂靡欢螘r(shí)間，你就不用再花錢(qián)時(shí)間到街上去買(mǎi)，才能安心念書(shū)�！蔽仪宄刂�，家里并不富裕，全家人的生活安排都維系在母親一個(gè)人身上，盡管如此，她，一個(gè)普通的中年婦女，卻使一個(gè)經(jīng)濟開(kāi)支十分有限的家庭得到了最充分的發(fā)展，二十多年來(lái)，她照顧、培養、并成功地把我們兩個(gè)兄弟送出家門(mén)，去遠方鍛煉，讓一個(gè)家始終保持著(zhù)完整、圓滿(mǎn)、溫馨、和諧、儉樸而不失大方的形態(tài)，單從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，她的功勞無(wú)疑是最大的。
提著(zhù)大大小小的行李，我們便坐火車(chē)了。株洲逛街時(shí)母親對小莉說(shuō)：“株洲真大，挺漂亮的！”火車(chē)快進(jìn)入湖南最大的中轉站——株洲車(chē)站的時(shí)候，我對母親說(shuō)：“下車(chē)后有人接我們，是個(gè)女孩子，挺漂亮的，她叫小莉，你不會(huì )介意吧？”母親聽(tīng)后嚴肅起來(lái)，臉色也陰沉了許多，或許是經(jīng)過(guò)一夜火車(chē)轟鳴聲后產(chǎn)生的睡眠疲勞和意識惰性，她沒(méi)有一下子表現得非常警覺(jué)，只是用低沉的嗓子輕聲地問(wèn)：“安仔啊，在高中戀談愛(ài)了？”
我聽(tīng)后嚇了一跳，頃刻間便清醒了不少，畢竟心中有所隱瞞，忙說(shuō)，“沒(méi)有，沒(méi)有，哪有啊，你聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？”“沒(méi)有就好，那女孩子是怎么認識的？”母親說(shuō)話(huà)時(shí)一直看著(zhù)我的眼神，看得我心里直發(fā)麻，我知道她其實(shí)是在揣摩我的心理，就像平時(shí)她對我們津津樂(lè )道的那樣：“你們是我自己生下來(lái)的小孩，我不了解你們在想什么，肚子里有幾根腸子，那還有誰(shuí)會(huì )知道？”好在我沒(méi)等母親揣摩透徹，便直接解釋了“所謂的實(shí)際情況”，其實(shí)七分是真實(shí)，三分是隱瞞：小莉是我高中同班女同學(xué)小超的好朋友，由于是小超是我后桌，平時(shí)交往得好，所以我來(lái)湖南念書(shū)，小超便讓在她在株洲念書(shū)的好朋友小莉來(lái)接我們了。道理說(shuō)得真真切切，誠誠懇懇，沒(méi)有露出任何破綻，說(shuō)是真話(huà)，也算是真話(huà)，實(shí)際上我還隱去了另外三分：其實(shí)我和小超高中交往確實(shí)挺多，說(shuō)話(huà)也處得來(lái)，層次屬于有點(diǎn)好感的那種，用高中生的定義和高中生的眼光來(lái)看，應該算是“談戀愛(ài)”了，這是一種大人們不甚了解的狀態(tài)，他們知道后多半會(huì )大加鞭撻，好在母親不知道，不然，我們也不可能有人接，更不可能認識小莉了。只是我用七分真實(shí)嚴嚴實(shí)實(shí)地掩蓋了剩下的三分隱瞞，況且我也沒(méi)有給母親時(shí)間去揣摩。母親沒(méi)看能看出什么來(lái)，但愿這算是一個(gè)真實(shí)的、善意的謊言，因為我怎么也不忍心讓一個(gè)為了孩子任勞任怨的母親還要為孩子所犯下的種種無(wú)知之錯而動(dòng)氣發(fā)火，而勞心傷神。
母親的疑慮釋然了，但她還是不忘告誡我，“不能談戀愛(ài)，那樣會(huì )耽誤學(xué)業(yè)。要是我知道你在談戀愛(ài)，你就不要念書(shū)了�！甭�(tīng)得我心里驚得一愣一愣的，我知道，母親是愛(ài)我的。出站后，小莉來(lái)了，她幫我們在簽證窗口排隊，后來(lái)，車(chē)站簽證員在原車(chē)票上蓋了一個(gè)鮮紅簽證印章，補發(fā)一張由株洲開(kāi)往吉首的車(chē)票，使我們得到了很妥善體貼的安置，逛街時(shí)，我在株洲的一個(gè)地下鞋城里，看著(zhù)走在前面的母親和小莉很聊得來(lái)，一路上說(shuō)個(gè)不停，我還聽(tīng)見(jiàn)母親對小莉說(shuō)，“株洲真大，挺漂亮的！”我知道，母親已經(jīng)忘了先前的疑慮，現在很開(kāi)心。在一家鞋店，幾經(jīng)還價(jià)后，母親還是放棄了她看中的那雙120元的皮鞋，而此前在商業(yè)城，她還毫不猶豫地在專(zhuān)賣(mài)店里給我買(mǎi)了一件“愛(ài)銳利”品牌外套，我當時(shí)心里一陣翻江倒海，胸膛里就像有一股氣流抵在喉嚨結眼上，想爆發(fā)卻又不能，直想著(zhù)自己快點(diǎn)畢業(yè)，多掙點(diǎn)錢(qián)，然后再多掙點(diǎn)錢(qián)，給她買(mǎi)十雙百雙鞋子，一天換一雙都可以。
晚上八點(diǎn)半，小莉送我們登上了去湘西吉首的火車(chē)。早晨六點(diǎn)的時(shí)候，我們到了吉首，快下車(chē)時(shí)，母親用帶著(zhù)睡意、有點(diǎn)嘶啞的聲音對我說(shuō)，“嘿，皓子，小莉還真的挺漂亮呢！人也挺好的！”從語(yǔ)氣中，我估計母親挺喜歡小莉的，而且還不是一般的喜歡，我甚至還幻想過(guò)“母親是否在幻想小莉成了他的兒媳婦？”這個(gè)潛意識想法，只不過(guò)這是單純的原始層面的虛幻想法，小莉確實(shí)挺漂亮的，但已有男朋友了。不過(guò)呢，單看昨日母親和小莉兩個(gè)人在株洲逛街時(shí)一直聊天的那種默契，我就知道母親對小莉的好感了，我心里也挺得意的，“那還用說(shuō)，我的朋友到處都有，在家靠父母，出門(mén)靠朋友，我們第一次出門(mén)都有人接，你小孩我厲害吧！”母親欣慰地笑了。不過(guò)，開(kāi)心和諧的氣氛并沒(méi)有因為這一路過(guò)來(lái)的那股順風(fēng)而得到延續，早上八點(diǎn)多的時(shí)候，我與母親發(fā)生那次全無(wú)必要的爭執，讓我至今都感到十分歉疚，雖說(shuō)事出有因，但事情還是在我這個(gè)環(huán)節上出了差錯，是我不該，責任還在于我。
我們到校后要交學(xué)費，母親便讓我先去寢室休息，把存折和密碼給她上街取錢(qián)，以便交費注冊，但我始終不肯說(shuō)出密碼，我甚至說(shuō)出“我也有個(gè)人隱私，你無(wú)權干涉”之類(lèi)的話(huà)，可是，我說(shuō)出這些話(huà)后就非常地后悔，我發(fā)現母親的臉色“刷”地一下就變了，神情也憂(yōu)郁了很多，母親的嘴唇微顫著(zhù)，似乎要說(shuō)些什么，但卻什么也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。母親的眼神很復雜，她不明白，是否是因為母子間的信任在某個(gè)層次上出現了裂痕，而這裂痕太深太沉，又太過(guò)于隱蔽，就連她自已也沒(méi)能發(fā)現，在這最不經(jīng)意的時(shí)候，剎那間就將母子間的感情就拋入互不信任的谷底？她不明白，即使她認為孩子已經(jīng)長(cháng)大懂事，但對于孩子抱著(zhù)這種無(wú)知態(tài)度讓母親十分傷心的言行，卻讓她感到束手無(wú)策、摸不著(zhù)邊際，她困惑了，還是茫然了？她更不明白，在她的意識世界里，孩子原先不可能是這個(gè)樣子，也不可能有這樣或者那樣的行為，但無(wú)論如何孩子變成啥模樣，母親都會(huì )始終如一地支持孩子、培養孩子、鼓勵孩子，給孩子吃的穿的，竭盡全力以賦予孩子她所擁有的一切，她可以為孩子放下臉面，求爺爺告奶奶地湊學(xué)費，湊生活費，而孩子又這般傷人心弦，這又是為什么呢？母親的眼中有傷心、有失望、有困惑，還有更多的茫然……
對我來(lái)說(shuō)，這是我印象最深刻的一次教訓，母親深?lèi)?ài)著(zhù)他的孩子，一如繼往，無(wú)怨無(wú)悔的支持著(zhù)孩子，而孩子卻在不經(jīng)意間傷害了母親。我也想把為什么告訴母親，我也想當時(shí)就向母親道歉，但是，我終究沒(méi)能有機會(huì )在合適的時(shí)間和合適的地方把這件事把母親解釋清楚。那天，我還是自己去取錢(qián)、交學(xué)費，辦理注冊入學(xué)手續，然后我陪母親在學(xué)校風(fēng)雨湖橋畔長(cháng)微笑著(zhù)照了幾張相片，沒(méi)來(lái)得及將相片取走，她第二天就匆忙坐車(chē)回家了。
幾年就下來(lái)了。我自己也慢慢適應了大學(xué)校園五彩繽紛的生活，也慢慢忘記了“密碼風(fēng)波”。母親回去后，由于家務(wù)和工作的繁忙，也慢慢忘卻了這件事，直到現在她都沒(méi)有重提，每當我得意洋洋地在電話(huà)里向她稟報自己在學(xué)校取得的一些小小榮譽(yù)時(shí)，她的喜悅，她的對孩子的深沉的愛(ài)，早已將先前她所認定的孩子“無(wú)知之錯”淹沒(méi)了，消釋了，化解了，取得代之的依舊是母親那顆永遠朝向孩子的灌注了愛(ài)的海洋的心。
現在，我已經(jīng)畢業(yè)工作了，在安靜寧謐、民風(fēng)淳樸、充滿(mǎn)人文關(guān)懷的大湘西，在吉首大學(xué)，我念了四年的中文，認真地讀了若干本書(shū)，在母親眼中，我儼然成了一個(gè)學(xué)過(guò)知識的讀書(shū)人，比起大一剛來(lái)大學(xué)時(shí)的稚嫩，我成長(cháng)了許多，也成熟了許多。在昏黃的寢室燈光下，火車(chē)票和藥片在我的手中，它們看上去依然是那么的親切，它們就像山澗里的泉水，流入我的心海，將歲月長(cháng)河中的一切渾濁和時(shí)光阻隔后的陌生慢慢沉淀，讓往事如故，讓水落石出，讓心鏡明亮，讓積蓄的感情打濕了我的的眼眶�；疖�(chē)票仍然很新，雖然它已經(jīng)有三年的歷史，車(chē)票上蓋著(zhù)“株洲火車(chē)站”的鮮紅中轉站的簽章，暈車(chē)藥是從一整板藥上剪下來(lái)的，整整齊齊的三粒，鋁箔密封完好，就像是剛從藥店買(mǎi)回來(lái)似的。
母親還經(jīng)常打來(lái)電話(huà)，天冷了，要加衣服，不要感冒，要照顧好自己。她依然還記得美麗的小莉。我獨自來(lái)到風(fēng)雨湖邊，湖光漣漪，微波依舊，卻再也看不到母親在風(fēng)雨橋上的笑容……
欣賞作文 篇4
今天我讀了一篇文章，題目叫：讓是一種美德。
這篇文章是說(shuō)作者在前幾天坐公交車(chē)回家，看到上來(lái)了一位姐姐，她后面又上來(lái)了一位老奶奶。老奶奶左瞧瞧，右瞧瞧，并沒(méi)有找到位置，當她走到那位姐姐面前時(shí)，她竟然掏出耳機，半上雙眼，沉浸在音樂(lè )世界。作者看到這一幕，覺(jué)得那位姐姐的行為很可恥！我認為，姐姐應該給老奶奶讓座，這是一種美德！在我們的生活中，美德無(wú)處不在，有很多人會(huì )給老人，孕婦和帶小孩的人讓座。又比如在進(jìn)出電梯時(shí)，我們都會(huì )讓別人先出來(lái)，我們再進(jìn)去！爸爸在開(kāi)車(chē)時(shí)，也會(huì )嚴格遵守交通規則，禮讓第一！我在家里也會(huì )把玩具讓給弟弟，好吃的東西也先讓弟弟吃！
有時(shí)候我跟小伙伴們一起玩的時(shí)候不懂得謙讓?zhuān)F在我懂了！如果我們都互相禮讓?zhuān)瑤椭獛椭娜�，世界一定�?huì )更加美好！
欣賞作文 篇5
欣賞與被欣賞都是一件美好的事，欣賞能讓人擺脫黑暗，重見(jiàn)光明，欣賞能使人勇往直前，不再退縮，對此，我深有體會(huì )。
從小，我的字便以狗扒式著(zhù)稱(chēng)，每次談到甲骨文，同學(xué)們便不約而同地轉過(guò)頭，笑嘻嘻地看著(zhù)我，這時(shí)，我總窘迫地低下頭。在我二年級的時(shí)候，有一次，老師讓我們回家寫(xiě)一張自己認為寫(xiě)得最好的硬筆書(shū)法，字體不規定。我想到上次拼盡全力寫(xiě)的正楷也只得了B-，于是，我決定改寫(xiě)行書(shū)。終于，經(jīng)過(guò)數小時(shí)奮戰，我滿(mǎn)意地對著(zhù)我的“大作”看了又看，信心十足，心想不得個(gè)A-，也能得個(gè)B+，但當第二天字帖發(fā)下來(lái)，我一下子癱瘓在座位上，一個(gè)鮮紅的“D”印在紙上，我欲哭無(wú)淚，呆呆地望著(zhù)那個(gè)“D”，竭盡全力向那個(gè)“D”重重地打了一拳。這時(shí)，我的朋友肖昌錄聞聲趕來(lái)，他仔細地望著(zhù)那張字帖，半晌，他若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“不錯，真不錯，寫(xiě)得還行，花了很少時(shí)間吧�！蔽遗み^(guò)頭，看著(zhù)他那嚴肅的面孔，沒(méi)說(shuō)什么，只是把手牢牢地搭在他的肩上……
我不僅有幸地被別人欣賞過(guò)，同樣我也欣賞過(guò)他人。每天清晨，我的耳邊總是響起了陣時(shí)斷時(shí)續的鋼琴聲，那琴聲雖然談不上優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，但總給人一種輕松，充滿(mǎn)活力的感覺(jué)。長(cháng)年累月，一年三百六十五天，這聲音從不間斷，我不由得對樓下那彈琴的`人肅然起敬。 一天，我下樓路過(guò)那戶(hù)人家，門(mén)沒(méi)鎖，只是輕輕靠著(zhù)，一陣我熟悉的琴聲從里面傳出，我透過(guò)門(mén)縫看見(jiàn)一個(gè)滿(mǎn)臉稚氣的小男孩正在彈鋼琴，他的手指輕輕掠過(guò)琴鍵，從琴鍵的這頭又移到那頭，我輕輕推開(kāi)門(mén)，小男孩聽(tīng)到聲音驚恐地抬起頭，我伸出大拇指，向他點(diǎn)了點(diǎn)頭，小男孩見(jiàn)了，回以我一個(gè)淡淡的微笑，手重新回到琴鍵上，更加賣(mài)力地彈著(zhù)，琴聲依然那么歡快，充滿(mǎn)活力。
欣賞是一種美好的享受，讓我們以欣賞的目光看待社會(huì )，看待我們身邊的每一個(gè)人吧！
欣賞作文 篇6
老師，你是水，滋潤著(zhù)我們這些幼苗，老師，您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；老師，您是光，照亮了我們的道路；老師，您是熱，溫暖了我們的心窩。你善于在最差的學(xué)生身上捕捉閃光點(diǎn)，也善于在最好的學(xué)生那里發(fā)現致命傷。您播種知識，播種智慧，播種理想，播種祖國明天的希望……我好愛(ài)您，我的老師。
我們班主任老師，姓高，勻稱(chēng)的身體，戴了一副近視眼鏡，是一們典型的知識女性。高老是從六年級上期開(kāi)始教我們的，在短短的這兩學(xué)期里，我發(fā)現自己開(kāi)始不由自主的愛(ài)上了高老，覺(jué)得高老蠻可愛(ài)蠻可愛(ài)的。
高老有時(shí)很活潑，就像一個(gè)大姐姐，和我們有共同語(yǔ)言。高老有時(shí)很?chē)绤�，比如我們犯了錯，高老就會(huì )訓我們。但我們都知道，高老訓我們是為了我們好。正所謂“愛(ài)之深，則求之切�！备呃蠍�(ài)護我們、支持我們、批評我們都是愛(ài)我們的表現。當然，我們也超愛(ài)高老，我們會(huì )關(guān)心高老、疼愛(ài)高老、體貼高老、支持高老，讓高老永遠成為六年級六班的公主。
高老師第一次來(lái)我們班上時(shí)，高老一進(jìn)門(mén)，大家的目光就被高老吸引了，就好像高老身上有安裝磁鐵似的。幾堂課下來(lái)，高老在我們心中的印象就是：普通話(huà)好，字寫(xiě)得很漂亮，上課生動(dòng)，說(shuō)話(huà)風(fēng)趣、耐心、虛心等等……這是我第一次愛(ài)上高老。
有時(shí)候，我會(huì )想，高老真的好神奇。居然會(huì )讓平時(shí)大大咧咧的我愛(ài)上她。高老是天使嗎？是仙女嗎？或是神仙嗎？都不是的，高老只是一個(gè)平凡而偉大的人民教師。我們愛(ài)上高老，是因為高老一直在為我們而奉獻。高老奉獻出了她的青春，奉獻出了她的時(shí)間， 還 奉獻出了她那無(wú)私的愛(ài)。高老猶如是一只不沉的渡船，忠誠地守在河的渡口。風(fēng)風(fēng)雨雨，日日夜夜，把一批批稚嫩渡過(guò)去，把一批天真渡過(guò)去。我愛(ài)您高老，最美最美的高老。
啊，高老……
在您的撫育下，我們長(cháng)出了豐滿(mǎn)的翅膀，在祖國的藍天翱翔。無(wú)論我們飛得多遠多高，都會(huì )永遠記住您，我最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的高老。
欣賞作文 篇7
今天體育大課間的時(shí)候，我們的周老師班主任叫我們玩一個(gè)新的游戲，游戲的名字叫盲人摸號。這個(gè)游戲的名字聽(tīng)起來(lái)蠻好聽(tīng)的，可是玩起來(lái)……
我們到了操場(chǎng)，開(kāi)始了“混水摸魚(yú)”這個(gè)游戲。我們每個(gè)小組里面每個(gè)人一張紙，每個(gè)紙上面都有一個(gè)數字，每個(gè)人的數字都不能給人家看見(jiàn)，我們每個(gè)人閉著(zhù)眼睛亂跑，摸到誰(shuí)，就用動(dòng)作來(lái)告訴他是幾，就排成一排，把自己手中的數字報出來(lái)，就可以了。
我拿著(zhù)數字紙上的數字寫(xiě)的是六，我就忍不住說(shuō)出了一個(gè)“么”，李晨雨就連忙跟老師說(shuō)：“老師，任浩楠說(shuō)出了數字！”老師把我說(shuō)了一頓。我們開(kāi)始了游戲，李晨雨就睜著(zhù)眼睛跑，跑到熊康平的面前就捏了一下熊康平的XX，熊康平就大叫了一聲：“��！”，之后就下課了。
故事告訴我們，不管做什么事，都不要賴(lài)皮，賴(lài)皮就不是好孩子了，還有，不管要做什么事情，都要團結一致。
欣賞作文 篇8
在家里的時(shí)候，我和小伙伴們在一起玩。
突然一個(gè)人叫了起來(lái)說(shuō)：“快來(lái)看呀，有一只蚱蜢�！蔽遗苓^(guò)來(lái)問(wèn)：“在哪里？在哪里？”那個(gè)人說(shuō)：“在草叢里�！蔽易屑氁豢凑f(shuō)：“我看見(jiàn)了�！�
然后我小心翼翼地撲了上去，結果撲了個(gè)空。接著(zhù)，我再用手去抓，沒(méi)想到被它發(fā)現了。它就騰空躍起，害我又牛撲了個(gè)空。我再一次伸出手，迅速把那只活蹦亂跳、生靈活現的蚱蜢抓住了。
我把蚱蜢拽在手里，但是放在哪里好呢！一個(gè)人又叫起來(lái)“我找到了放蚱蜢的地方了�！�
于是，我馬上趕過(guò)來(lái)，拾起裝蚱蜢的東西，把蚱蜢放在里面。就和小伙伴們找其他的蚱蜢去了。
找了一個(gè)時(shí)辰，只找到了二十只蚱蜢。于是，我們就開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
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