【推薦】欣賞作文400字八篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的欣賞作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
欣賞作文400字 篇1
夏天，是一個(gè)偉大又平常的季節，它熱烈、奔放、豪爽的熱情，感染了大地的每一個(gè)角落。
夏天，是一個(gè)時(shí)不我待、備受珍惜的季節，它創(chuàng )造著(zhù)熾烈、亢奮、雄渾和輝煌，破壞著(zhù)冷清、懶惰、奴性和平淡。
夏天，是一幅畫(huà)、是一首詩(shī)、是一支歌，濡染我的靈魂，打動(dòng)我的心扉，激勵我?jiàn)^進(jìn)……——題記
山蔥蘢似屏，水飄逸如練，
楊柳亭亭如綠傘，
云彩涌動(dòng)似錦緞，
草萌綠，花吐艷，蜂蝶舞翩躚，
黃鸝枝頭戲紅杏，布谷聲里麥粒圓……
夏天，用明潔活潑的韻致毫不矜持地展現著(zhù)它的萬(wàn)種風(fēng)情，夏天，用明亮透徹的肺腑之言詮釋了人類(lèi)生活的深刻底蘊。
受此感召，煩襟頓釋、歡樂(lè )開(kāi)懷。
于是，細品古人之消暑詩(shī)詞，從中體會(huì )到他們的獨特感悟和細膩情思，并從中怡情養心，陶冶精神，消減炎夏所帶來(lái)的高考前的倦怠和煩躁。
泡一杯香茗，我獨自坐在樹(shù)蔭下，放下手中書(shū)卷，收回紛飛的思緒，聽(tīng)蟬聲四起，然后端起涼茶啜吸，滋潤一下干渴的心田，的確是夏日中一種難得的享受。
于是，在品味香茗的同時(shí)，也在品味著(zhù)夏天。
想我這即將面臨高考的一介書(shū)生，閑暇的休閑少不了吃、喝、玩、樂(lè )，可夏天的休閑呢？夏日，因天氣炎熱，吃不好、睡不好、玩不好，也樂(lè )不好，唯獨只有喝得好。
欣賞作文400字 篇2
在我的童年生活中，有許多令我感動(dòng)的事。它們仿佛宇宙間的一顆顆繁星，而今天，我要給大家展示最明亮的那一顆。
記得那天，因為爸爸突然感覺(jué)肚子疼，所以爸爸和媽媽都在醫院里，沒(méi)有給我留早餐的錢(qián)。而我的肚子正咕咕直叫。我急得像熱鍋上的螞蟻。我一看時(shí)間，就成了火山上的螞蟻。已經(jīng)7:30了，而我還要做值日！我只好先熬了過(guò)去，抓起書(shū)包向學(xué)校飛奔而去。
我到了學(xué)校，開(kāi)始做值日。我感覺(jué)饑餓大將已經(jīng)帶領(lǐng)千軍萬(wàn)馬來(lái)到了我的城下，我只好玩起了“空城計”。我正感覺(jué)要支持不住了，忽然，聶老師進(jìn)入了我眼簾。聶老師驚訝地說(shuō)：“��！小方，你媽媽說(shuō)你要晚一點(diǎn)兒來(lái)呀！你早飯吃過(guò)了嗎？”我支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有�！甭櫪蠋熃凶÷愤^(guò)的喬梁羽同學(xué)，說(shuō)：“小喬，你去食堂拿三個(gè)饅頭來(lái)，小方今天家里臨時(shí)有事，還沒(méi)吃早飯�！�
過(guò)了一會(huì )兒，喬梁宇把三個(gè)饅頭遞給了我。我的眼中噙著(zhù)淚水，狼吞虎咽地吃著(zhù)饅頭�！俺缘寐稽c(diǎn)兒！”“口干嗎？去喝點(diǎn)水！”在老師的關(guān)照聲中，我放慢了吃饅頭的速度。不一會(huì )兒，饅頭吃完了，聶老師的話(huà)語(yǔ)卻一直在我的腦子里回蕩著(zhù)。
饅頭真甜，我的心中也甜甜的，這種甜有別于喜悅、快樂(lè )，卻使我的心那么舒服踏實(shí)。這是我久違的感動(dòng)的味道嗎？
欣賞作文400字 篇3
小談人生
人生在世如白駒過(guò)縫，一馳而已。在這短暫的一生中，人們會(huì )有很多無(wú)奈和痛苦，同時(shí)也會(huì )有無(wú)盡的幸福和喜悅。
人的幸福與否，取決于人們對于生活的態(tài)度。對于一個(gè)視人生為寶貴財富的人來(lái)說(shuō)，歡樂(lè )和痛苦都是收入，他的賬本上沒(méi)有支出。
這種人盡管敏感，卻有很強的生命力，因為在他的眼里，現實(shí)生活中的祝福得失已經(jīng)降為次要的東西了，命運的打擊因為心靈的收獲而得到了補償。
健康是為了活得愉快，而不是為了活得長(cháng)久�；畹糜淇煸谝�，活得長(cháng)久在天，而且，活得長(cháng)久本身未必是愉快的。
所以，人生了病，會(huì )變得更有人性一些的，一方面，與種種事務(wù)疏遠了，功名心淡了，縱然是迫不得已，畢竟有了一種閑適的心境。
另一方面，病中寂寞，對親友的思念更殷切了，對愛(ài)和友誼的體味更細膩了，疾病使人更輕功利也更重人情了。
可也有例外的，有的人自報自棄，對人，對社會(huì )，充滿(mǎn)了敵視和不滿(mǎn)，他們不懂得，人生的一切矛盾都不可能最終解決，而只是被時(shí)間的長(cháng)河卷走罷了。
笑對人生，已成為當今社會(huì )的人們心中的企盼，又有多少人能做到如此?就象說(shuō)榮辱不驚，那只是說(shuō)說(shuō)吧，這可能只是那些圣人的一些說(shuō)詞。
敏感與遲鈍殊途同歸，前者對人生看得太透，后者對人生看得太淺，兩者得出相同的結論：人生沒(méi)有意思。
要活得有意思，應該在敏感與遲鈍之間。
欣賞作文400字 篇4
在我的日記里，記錄著(zhù)許許多多的事情，但令我記憶深刻的是欣賞書(shū)法。
那一年的我還不到六歲，我去舅爺爺家玩，只看見(jiàn)爺爺揮舞著(zhù)“牙刷”，點(diǎn)了點(diǎn)黑色的液體，就一筆一畫(huà)地寫(xiě)了起來(lái)。那一橫剛勁有力，完全看不出一點(diǎn)破綻。接著(zhù)又是一豎，那一豎像一位站得筆直的士兵。我不禁贊嘆一聲，嘴巴張成了“O”形。不一會(huì )兒，一個(gè)有力的鵬字便呈現出來(lái)�？粗�(zhù)這個(gè)鵬字，我仿佛看到了一只大鵬。它好像就在我眼前翻飛盤(pán)旋，它又在空中滑過(guò)一條白線(xiàn)。哦！原來(lái)是爺爺在寫(xiě)下一個(gè)字了。
看了許久，我的脖子酸得都抬不起來(lái)了�？蔂敔斶�在揮舞著(zhù)手，一顆顆大豆似的汗珠從爺爺的臉頰落下來(lái)。過(guò)了許久，爺爺寫(xiě)完了。我一讀“鵬程萬(wàn)里……”這看著(zhù)入了迷，這幾個(gè)字就像有魔法一樣，把我深深地吸引了。
我不小心碰到了書(shū)，書(shū)掉到了地上，這時(shí)，爺爺才發(fā)現了我。我真佩服爺爺達到了一種忘我的境界。
“姐姐快來(lái)！”這叫喊聲把我從加憶中拉了回來(lái)。原來(lái)是爺爺又要揮舞他的“牙刷”了。
欣賞作文400字 篇5
又到一年賞月時(shí)，又到中秋團圓時(shí)。
抬頭凝望明月，在云的遮蔽下，時(shí)隱時(shí)現，變化出許多形象。各種晶瑩剔透的童話(huà)向我襲來(lái)。我似乎看見(jiàn)悲憤的吳剛正用斧子一下又一下地砍著(zhù)不斷生長(cháng)的桂花樹(shù)；寂寞的嫦娥在華麗的月宮中羨慕著(zhù)人間；調皮的月兔不停地在月宮中嬉戲玩耍。這些美麗的童話(huà)是每次外婆拉著(zhù)我的手在月光下散步時(shí)講述的，與童話(huà)一同刻在我心中的的還有外婆拉著(zhù)我時(shí)的溫暖。
面對明月當然少不了古今文人墨客的千古佳句。豪邁寂寞的李白以“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”來(lái)宣泄自己的懷才不遇；興國不得志的王安石在月前吟唱“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”；思念親人的杜甫則吟出“露從今夜起，月是故鄉明”；遠離家鄉的張九齡寫(xiě)下“海上升明月，天涯共此時(shí)”。月亮儼然成了思鄉的代名詞。
人們都說(shuō)，月有陰晴圓缺。即使是細到極致的.月牙，也會(huì )輪回成圓到極致的滿(mǎn)月。猶如人生總會(huì )從低潮輪回到高潮，也會(huì )從云端跌落到低谷。月亮的堅持或許也是一種勝利。
每年中秋月圓時(shí)，沐浴在皎潔的月光中，豈不是審視自己內心的最佳時(shí)刻？
欣賞作文400字 篇6
我欣賞那種安靜的,喜歡數學(xué)的人.因為這樣的人思維敏捷.我還欣賞那種個(gè)子高,體態(tài)勻稱(chēng),學(xué)習成績(jì)比我好的人.
可是,我卻碰到這樣一件倒霉的事:班主任居然讓我和班上的調皮大王—王天宇同桌。要知道，他的三門(mén)學(xué)科幾乎門(mén)門(mén)掛紅燈，上課經(jīng)常和老師“對這干”，下課嬉皮笑臉，油嘴滑舌，作業(yè)還經(jīng)常不交。
座位一經(jīng)排定，是不能隨意變動(dòng)的，我只好勉強地在凳子坐下，自己背過(guò)身去看課外書(shū)了。他呢，呆呆地看著(zhù)我，一言不發(fā)。
兩三天過(guò)去了，我和他幾乎沒(méi)有說(shuō)上幾句話(huà)。因為他完全不符合本姑娘我的要求。
可是，在一次中自習后，我漸漸覺(jué)得，他并不是一無(wú)是處的，他很大方。因為……
自習時(shí)，正當我到處尋找我的橡皮時(shí)，他頑皮地沖我眨了眨眼睛，從鉛筆盒中拿出一個(gè)有著(zhù)粉紅外套的“小粉豬”我打開(kāi)一看，是一塊雪白的橡皮。他說(shuō)：“你用吧！”正當我擦著(zhù)我的錯字時(shí)，他說(shuō)：“這是我特意為你買(mǎi)的，就算是見(jiàn)面禮吧！”我一笑說(shuō)：“沒(méi)想到你還有優(yōu)點(diǎn)嘛！你真大方！”他抓了抓頭說(shuō)：“沒(méi)什么！沒(méi)什么！”通過(guò)這件事后，我與他的距離拉近了，慢慢地我跟他也有說(shuō)有笑的了……
雖然他很頑皮，但我還是很欣賞他，因為他非常大方；雖然現在我們已不是同桌，但我仍舊懷念和他同桌的那段日子！
欣賞作文400字 篇7
夏夜,靜悄悄的。天上的月亮，宛如一條彎彎的小船，倒映在平靜的湖面上，仿佛要把遠方的小朋友接到天上玩呢！星星在天上一眨一眨的，好像小朋友的大眼睛。在湖的中央，還有幾朵正在做著(zhù)美夢(mèng)的荷花姑娘。
不遠處的小橋上，一只小螞蟻正在匆忙往家趕。一陣風(fēng)吹來(lái)，小橋上的小螞蟻一不小心被風(fēng)吹到了湖里，它拼命的在水里掙扎，終于，它抓住了一片荷葉，奮力爬上荷葉的小螞蟻開(kāi)始嚎啕大哭起來(lái)，一邊哭，一邊喊：“媽媽?zhuān)乙丶�，我要回家�！彼目蘼曮@動(dòng)了一朵正在熟睡的荷花姑娘。荷花姑娘急忙問(wèn)：“小螞蟻，怎么了？”小螞蟻說(shuō)：“我被風(fēng)吹到湖里，回不了家了�！焙苫ü媚锇参克f(shuō)：“別著(zhù)急，我們一起來(lái)想辦法�！边@時(shí)，荷花姑娘看到了一只正在荷葉上睡覺(jué)的小蜻蜓，便放聲大叫到：“小蜻蜓，快來(lái)幫個(gè)忙�！毙◎唑褔樍艘惶�，問(wèn)：“怎么了？”小螞蟻連忙把事情的來(lái)龍去脈告訴小蜻蜓。小蜻蜓聽(tīng)完后說(shuō)：“別著(zhù)急，我這就送你回家�！�
小蜻蜓背著(zhù)小螞蟻，往小螞蟻的家飛去，路上幾只螢火蟲(chóng)也提著(zhù)小燈籠來(lái)為它們照路，前方的路顯得更明亮了。小螞蟻想：“等到家了，我一定要好好的謝謝它們�！�
欣賞作文400字 篇8
一、二年級時(shí)，我記得葉志成是我們班的底等生，他常常上課不認真，被老師批評；常常作業(yè)做的一塌糊涂，被老師罰。 有一次，老師在投入地上課，同學(xué)也認真地聽(tīng)課，只有葉志成手忙腳亂的在做著(zhù)小動(dòng)作�？扇~志成實(shí)在是太忙了，連老師停下來(lái)一直盯著(zhù)他也不知道，自經(jīng)地做著(zhù)自己的小動(dòng)作。老師大發(fā)雷庭，立刻晴轉了多云，在再轉到陰。把葉志成拉到了后面，用手指著(zhù)葉志成，用河東獅吼般的聲音大吼：“再做小動(dòng)作滾出去！”老師走回了講臺，繼續投入地講課。同學(xué)們更認真了，因為怕自己的下場(chǎng)跟葉志成一樣。 可三、四年級時(shí)，葉志成不停地沖刺，成為了班里的尖子生。上課時(shí)積極發(fā)言，得到了老師的贊賞；考試成績(jì)優(yōu)異，贏(yíng)得了老師的表?yè)P。 有一次，早上我們很早到校，大家在討論提高班。大家都被一道題纏住了，著(zhù)道題是：為（ ）做倀。我們問(wèn)葉志成：“葉志成為（ ）作倀��？”葉志成脫口而出：“為虎作倀�！蓖瑢W(xué)們都十分佩服葉志成有豐富的知識。要知道，葉志成的知識不是天生的，而是看書(shū)看來(lái)的，一大堆字典，他都快全裝在腦袋里了，難怪怎么難的題目他也做得出。 唉，葉志成這么愛(ài)看書(shū)，�？晌夷�？做好了作業(yè)也不知道看書(shū)，只知道玩，我以后一定要勤看書(shū)，讓自己走進(jìn)知識的海洋。
實(shí)驗二小 四（3）班 應思懿
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