【精品】欣賞作文合集五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的欣賞作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
欣賞作文 篇1
又是一個(gè)新起點(diǎn)
初秋的雨還帶著(zhù)些許寒意，他放下捧著(zhù)的書(shū)，將窗子又關(guān)小了些。(這里“雨”的“寒
意”何嘗不是心情。)
重又坐下，望著(zhù)書(shū)本上一排又一排蚊足般細小的字塊，他差點(diǎn)兒將書(shū)扔到一邊。他心中
煩透了。上課、寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)，連吃飯、睡覺(jué)也是機械般地進(jìn)行，像一個(gè)上了發(fā)條的玩具，在家與學(xué)校之間來(lái)回轉著(zhù)，似乎永無(wú)止歇。他放下書(shū)，慢慢踱到窗前，休息一下，他想。
窗縫上的膠布被風(fēng)狠狠抓起，向屋內揚起一幡暗黃的小旗。風(fēng)迅速穿過(guò)窗紗，發(fā)出急促
的聲響。忽然“叮咚”一聲，雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地飄灑起來(lái)，幾點(diǎn)幾點(diǎn)地落在窗臺上，一下一下
輕盈得像羽毛。(風(fēng)聲夾著(zhù)雨聲，讓讀者的心里也感覺(jué)發(fā)冷。景物的描寫(xiě)很好地烘托了任務(wù)的心情�！昂莺荨薄凹贝佟迸c“淅淅瀝瀝”“輕盈得像羽毛”在情調上似乎不太協(xié)調。)
他望著(zhù)窗外，冷風(fēng)掃過(guò)他的袖口。那時(shí)也是這樣，他想。手中端著(zhù)書(shū)本，在窗前徘徊，
腦中回旋跳躍著(zhù)詞與句。那時(shí)的雨點(diǎn)，輕輕打著(zhù)節奏，唯恐驚擾了他的思緒。但是，現在他的腦中靜悄悄的，充滿(mǎn)的是回憶與靜靜的聆聽(tīng)，也許他在想些什么。
漸漸地，雨點(diǎn)兒靠攏了一些，密集了一些。窗臺上的痕跡漸漸擴展、延伸，終于將整片
臺面占據。雨點(diǎn)兒打在窗欞上，砰砰嘭嘭，把窗戶(hù)震得微微顫抖，他不明白，為何雨要如此震怒。但那鋪天蓋地的雨線(xiàn)，迅疾地沖刷著(zhù)樓房、草木，煙塵被揚起，路上彌漫著(zhù)若即若離的一股淡煙，隨即又被傾盆大雨打落。雨匯聚又散開(kāi)，但傾于天地之間，撥開(kāi)久旱大地陰霾的浩蕩磅礴之氣久久回響，使大地為之轟鳴。(對雨的描寫(xiě)抓住了“雨”的靈魂，由此小作者才悟出了人生的真諦。)
他的心被大雨震顫著(zhù)。是的， 從小雨的點(diǎn)滴之聲，到大雨的浩詠之氣，雨并未有絲毫
退縮與懈怠，而是愈演愈烈，越前進(jìn)越勇敢，越堅持越激昂!
他又想起，自己的開(kāi)始，也如小雨般美妙。奇妙的字、詞、句，在他的記憶之中曾深深
留下痕跡，但現在，由于自己的懈怠，已無(wú)法重新回到開(kāi)始。但，他望了一眼天空，澄澈、明凈，一如他的心境，從現在開(kāi)始，努力堅持地走下去，鼓起如雨般的勇氣，做一個(gè)能堅持到底的人，就從現在開(kāi)始!(托物言志，由“雨”到“人”，水到渠成，不留痕跡。)
也許，過(guò)去的起點(diǎn)已無(wú)法挽回，但現在，就是一個(gè)新的起點(diǎn)。(文末點(diǎn)題，言明中心。)
她想著(zhù)，又捧起了書(shū)。(首尾呼應，完整流暢)
欣賞作文 篇2
家有一老，如有一寶。我奶奶是做飯的能手，一鍋香噴噴的飯讓我每天能吃上三大碗呢。于是我哀求奶奶想跟她學(xué)一招。奶奶說(shuō)：“煮飯可不是開(kāi)玩笑的呀！”哈，終于在我的軟磨硬泡下，奶奶最后答應了。
我先從米缸里掏出米，把水倒進(jìn)盆子里，就洗了洗米，我先拿米捏了捏，米粘粘的，硬硬的。過(guò)了一會(huì )兒，水變得渾濁了，可能是我的手把水弄臟了吧，于是我倒掉水，又換了一盆水。這次，我干脆用勺子去洗了，可是水還是那么渾濁。我打算再洗一次。奶奶在旁邊勸道：“不要再洗了，要不然米的營(yíng)養就被你洗光了！”然后我倒了很多水就把米放進(jìn)了電飯煲里。我是個(gè)急性子，在廚房里走來(lái)走去，看得奶奶頭暈眼花。時(shí)間到了，我掀開(kāi)鍋蓋，看見(jiàn)鍋里有一個(gè)像湯不像湯，像飯不像飯的東西。但我不甘示弱又燒了一次，到放水的步驟時(shí)，奶奶又在我耳邊嘮叨說(shuō)：“剛才是你水放的太多了，只要放手指的兩截深就行了�！蔽衣�(tīng)了奶奶的話(huà)，又做了起來(lái)，這次做的飯香噴噴的，情不自禁地流起口水來(lái)。晚飯過(guò)后，大家都夸我是小廚師呢！我心里美滋滋的。
經(jīng)過(guò)這一次煮飯，使我懂得了做事一定要聽(tīng)別人的意見(jiàn)，才能成功。
欣賞作文 篇3
洗碗——成為最快樂(lè )的事
孩子上小學(xué)了，每當吃完飯，我便開(kāi)口問(wèn)：“璐璐，你是喜歡洗碗呢，還是喜歡抹桌子？”璐璐歪著(zhù)小腦袋若有所思地說(shuō)：“哎，還是讓我來(lái)洗碗吧！”說(shuō)干就干，我抹桌子她洗碗，當然也有洗不干凈和打掉碗的時(shí)候，可和培養了她愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)相比，這點(diǎn)損失又算得了什么。更令人欣慰的是，到現在為止，她不會(huì )把洗碗、抹家具、擦地等家務(wù)事看成是幫媽媽做，而是把它看成和整理自己文具一樣的事來(lái)對待。
有一天我對璐璐說(shuō)：“你把愛(ài)洗碗的事寫(xiě)出來(lái)，就會(huì )有更多的人知道你是個(gè)愿意做家務(wù)的好孩子�！薄靶邪�！”“你怎么寫(xiě)呢？”“就說(shuō)璐璐洗碗�！薄斑@樣人家怎么知道是怎樣洗碗的呢？”她停了一會(huì )兒說(shuō)：“就說(shuō)璐璐把碗放進(jìn)水池里，擰開(kāi)水龍頭，用洗碗巾在碗里轉一圈，然后在碗外面洗一圈，碗就干凈了……”“好的，就這樣寫(xiě)！”“噢，還有，要用肥皂洗干凈手，要不然就是個(gè)沒(méi)有人喜歡的臟孩子！”她很快補充說(shuō)。通過(guò)這一番談話(huà)，不僅加強了母女溝通，而且訓練了璐璐的說(shuō)話(huà)能力�，F在老師指導學(xué)生寫(xiě)作文都強調要聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)作前先讓學(xué)生去嘗試做一做，看一看，也許能為寫(xiě)作文做好充分的準備！
談心——睡覺(jué)前的溝通
晚上睡覺(jué)前，是我和女兒談心的時(shí)候，她會(huì )把班上發(fā)生的事情，老師如何表?yè)P她、批評她等等一古腦地跟我說(shuō)，這時(shí)我就趁機對她進(jìn)行各方面的教育：品德、說(shuō)話(huà)、常識……每次都在一刻鐘左右，不知不覺(jué)中，她能在談話(huà)中成長(cháng)一截。
有一次女兒放學(xué)回來(lái)生氣地說(shuō)，班里有幾個(gè)同學(xué)不和她玩，還說(shuō)她壞話(huà)。我告訴她要用開(kāi)朗、寬厚的態(tài)度對待他人，還告訴她：老天不會(huì )隨意賜你一個(gè)朋友，要交好朋友首先你自己必須“夠朋友”。關(guān)鍵的時(shí)候，能給朋友一份實(shí)在的幫助，你希望朋友怎樣對待你，你就先怎么對待朋友。女兒聽(tīng)了我的話(huà)后就不再生氣了。
自信——在媽媽賞析中樹(shù)立
從古至今，凡是有卓越成就的人，都具備一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是強烈的自信心。我們的孩子從咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步時(shí)已開(kāi)始具備人生必需的自信心，而這份自信是在家長(cháng)的賞識中樹(shù)立起來(lái)的。當孩子有了進(jìn)步、取得成績(jì)時(shí)，會(huì )看到我欣賞的目光，當孩子經(jīng)歷挫折和失敗時(shí)，我會(huì )讓孩子聽(tīng)到鼓勵的話(huà)語(yǔ)。記得那是在女兒上一年級的時(shí)候，在期中考試后的一天，我剛進(jìn)家門(mén)就發(fā)現家里的氣氛有些不對，女兒沒(méi)有像往常那樣看喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。愛(ài)人向我朝女兒的房間努了努嘴，我推開(kāi)女兒的房門(mén)，發(fā)現女兒正低頭坐在寫(xiě)字臺前看一張試卷，她一看到我后“哇”的一聲哭了，“媽媽?zhuān)疫@次考試沒(méi)考好�！蔽覟橹汇�，隨即反應過(guò)來(lái)，原來(lái)女兒在經(jīng)歷了上學(xué)期期末“雙百分”的成績(jì)后，對這次考試的結果難以接受，我撫摸著(zhù)孩子的頭親切地說(shuō)：“來(lái)，別著(zhù)急，媽媽幫你找找原因�！蔽夷眠^(guò)試卷一看，發(fā)現這張干凈整潔的試卷上清楚地寫(xiě)著(zhù)“94”。原來(lái)，女兒在做“連線(xiàn)組字再組詞”一題時(shí)沒(méi)有寫(xiě)上組的字。我就對女兒說(shuō)：“璐璐，你看這張試卷卷面多干凈啊，你的字寫(xiě)得多漂亮��！只是做題的時(shí)候有些馬虎，如果把馬虎的毛病改了，就能得一百分了�！迸畠郝�(tīng)到我安慰后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，認真地將字填上后高興地去看動(dòng)畫(huà)片了。
為了培養女兒多方面的興趣和愛(ài)好，征得孩子的同意之后，在她上一年級的.時(shí)候，我給孩子報了一個(gè)硬筆書(shū)法班。孩子學(xué)了兩次書(shū)法后，突然對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)了�！薄盀槭裁床粚W(xué)了呢？”我問(wèn)她，“書(shū)法班的幾個(gè)同學(xué)都比我寫(xiě)得好�！薄芭�，是這樣，下次媽媽和你一起去看看他們到底比你寫(xiě)得好不好�！钡谌螌W(xué)習時(shí)，我和女兒一起來(lái)到了書(shū)法班，原來(lái)另外幾名學(xué)生年齡都比女兒大，而且開(kāi)始學(xué)習的時(shí)間也比她早。在休息的時(shí)候，我有意當著(zhù)女兒的面問(wèn)這幾位同學(xué)“幾歲了，學(xué)習多長(cháng)時(shí)間了？”在回來(lái)的路上，我拉著(zhù)孩子的手說(shuō)：“女兒，我發(fā)現你的進(jìn)步真快！”女兒仰起頭問(wèn)：“怎么快了？”“你剛學(xué)習三次就快趕上比你學(xué)得早的大哥哥、大姐姐了�！薄罢娴膯�？”“當然啦，如果你堅持的話(huà)，一定能比他們寫(xiě)得更好�！迸畠郝�(tīng)到我的鼓勵美滋滋地點(diǎn)了點(diǎn)頭。此后，女兒再沒(méi)有提過(guò)不上書(shū)法班。
鼓勵——失敗更要站起來(lái)
今年寒假，朋友帶孩子林林到我家玩，林林大我女兒兩歲，不到半小時(shí)，兩個(gè)小家伙就貼在一起了，拼圖、過(guò)家家……不一會(huì )兒，女兒獻寶似的拿出了剛買(mǎi)的飛行棋兩人對弈起來(lái)。開(kāi)始還算安穩，可是好景不長(cháng)，只聽(tīng)嘩啦一聲，接著(zhù)是哇哇的哭聲。我以為是出了什么事，疾步過(guò)去，只見(jiàn)客廳里滿(mǎn)是棋子，女兒正捂著(zhù)眼睛大哭，林林也是滿(mǎn)臉委屈。一番周折，我弄清了原委。原來(lái)是女兒的棋子被對方吃掉了，她就扔棋子耍賴(lài)皮。
這使我聯(lián)想到前幾次和女兒下棋，自己總是讓著(zhù)她的情形。我靜心思考孩子的這種習性是不是和自己的影響有關(guān)？
在后來(lái)的學(xué)習和與孩子的交流中，我逐漸摸索到一些“門(mén)道”。首先要給孩子以肯定和鼓勵。當孩子再次遇到困難時(shí)，要心平氣和地安慰她，鼓勵她，這樣能提高孩子的耐挫能力。我常常鼓勵女兒的話(huà)是：“不要急，媽媽也有失敗的時(shí)候�！薄澳阋呀�(jīng)很不錯了，再加把油，一定會(huì )贏(yíng)的�！笨粗�(zhù)女兒破涕為笑的樣子，我知道她已經(jīng)承認了失敗，并準備再次挑戰。其次，要給孩子創(chuàng )設適量的挫折情境。例如和孩子比賽拍皮球，轉呼啦圈，有時(shí)我故意賽不過(guò)她，但更多的時(shí)候還是她賽不過(guò)我，這樣既讓她體驗到成功的喜悅，又讓她了解到生活中也常會(huì )遇到挫折和失敗，成功必須付出艱苦的勞動(dòng)。
無(wú)數的事實(shí)證明，親子之間保持親密的關(guān)系，是勝過(guò)許多教育的，親子之間溝通質(zhì)量高，教育效果就好，溝通質(zhì)量低，教育效果就差。
在欣賞中教育，在教育中欣賞，只要和孩子溝通好了，孩子就能像一棵小樹(shù)長(cháng)成茁壯的大樹(shù)。孩子便能勇敢的面對困難和挑戰，從而走向成功的彼岸。
欣賞作文 篇4
青蔥年少，豆蔻年華，是人的一段美妙時(shí)光。但是青春要有夢(mèng)想，要有憧憬，這樣的人生才是絢麗的，才具有詩(shī)情畫(huà)意，才會(huì )讓我走向美好的未來(lái)。我的青春夢(mèng)想就是讓盡可能多的中國人能夠有一口好牙齒。
我萌生這樣的青春夢(mèng)想還有一個(gè)故事呢。我家隔壁住著(zhù)一個(gè)趙大叔，他不怎么注意衛生，雖然只有四十多歲，就一嘴爛牙，長(cháng)得歪歪扭扭，張開(kāi)嘴就看到牙齒已經(jīng)拔得差不了，有的時(shí)候晚上牙疼得死去活來(lái)的；樓上的蓋大叔，不怎么喜歡刷牙，牙齒搖搖晃晃的，咬東西都不能用力，有一次吃飯一用力，牙齒都掉了一顆。他們的生活質(zhì)量很低。
我的夢(mèng)想是讓所有的人都注意牙齒保健。首先，我們要要求所有的人好好刷牙。尤其是在吃完飯后。吃完飯，人的牙齒上帶有酸性物質(zhì)，對牙齒有腐蝕性，如果長(cháng)期不刷牙，牙齒就會(huì )蛀牙，形成一個(gè)個(gè)的小孔洞。并且，飯后會(huì )有菜葉卡在牙齒縫中，如果不注意清除，長(cháng)久以往，牙齒間的縫隙會(huì )越來(lái)越大，牙齒也會(huì )變得松動(dòng)。
牙齒的發(fā)育離不開(kāi)各種營(yíng)養食物。因此，飲食要多樣化，不要偏食。慎服某些藥物四環(huán)素、金霉素、強力霉素等藥物可使牙齒發(fā)黃或牙釉質(zhì)發(fā)育不良，日后易發(fā)生齲齒。防止外傷，不用牙齒啟瓶蓋等堅硬物品，防止牙齒損壞。
咀嚼的正確方法是兩側嚼，如經(jīng)常使作單側牙齒咀嚼，則不用的一側缺少生理性刺激，易發(fā)生組織的廢用性萎縮，而常咀嚼的一側負荷過(guò)重，易造成牙髓炎，且引起面容不端正，影響美觀(guān)。
我們要定期更換牙膏。每款牙膏都會(huì )針對性地殺滅一些有害細菌，但是同時(shí)一些有益口腔菌群也會(huì )無(wú)辜遭殃，長(cháng)期使用，菌群協(xié)調作用失去平衡，一些口腔疾病就會(huì )不期而至了。
每年要做12次常規牙科檢查、潔牙是重視身體健康、追求完美生活的表現之一。通過(guò)常規牙科檢查，可以發(fā)現可能存在的牙齒損壞、牙齦及牙周等問(wèn)題，并做到早治療。否則，等感到異常，就要進(jìn)行相對復雜的治療了。我們還可以吃一些芹菜、鴨梨、無(wú)糖口香糖、水等對牙齒進(jìn)行保健。
牙齒是人必不可少的，全國人民都有一口健康整齊的牙齒，這是我的青春夢(mèng)想。我相信，我的夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現，讓人們越吃越香，享受健康舒適的生活。
欣賞作文 篇5
近日，中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽落下帷幕。其中，不少選手在賽場(chǎng)的表現卻令人大跌眼鏡，而場(chǎng)外觀(guān)眾答題正確率有時(shí)甚至不到10%。我們不禁要問(wèn)：作為中華文明之濫觴的漢字，是何原因使它漸漸淡出人們的視野？而我們?yōu)楹斡职阉鼦壷迷陉幇氮M小的角落里？
也許，我們在通向成功的征程上，總是渴望走得更快些。為此，我們放開(kāi)國門(mén)，掀起人人學(xué)英語(yǔ)的熱潮，渴望著(zhù)與外界溝通。為此，我們追求經(jīng)濟的高速增長(cháng)，以滿(mǎn)足物質(zhì)需求。是的，我們乘上了這架疾馳的列車(chē)，披星戴月般趕路，熟不知，卻忽視了深夜璀璨夜空的美好，也丟棄了曾經(jīng)認為是包袱的中華文化。所以，慢慢走，欣賞��！欣賞中華民族源遠流長(cháng)的文化，撿起那曾經(jīng)丟失的寶物。
慢慢走，撫摸文化跳動(dòng)的脈搏，去奏響文化強國之音。
曾幾何時(shí)，麥當勞、肯德基這些洋品牌深入我們城市的每一個(gè)角落。餐館內，人們享用的是西方遍及全球的快餐文化。美味、便捷已成為它們的代名詞。在學(xué)校內，日本動(dòng)漫成為學(xué)生們津津樂(lè )道的話(huà)題�？履�、火影忍者……這些活躍在中國電視熒屏上的巨星們陪伴了多少年輕人走過(guò)童年。進(jìn)入電影院，好萊塢的大片，占據著(zhù)黃金檔期，中國電影票房雖然突破億萬(wàn)大關(guān)，卻難得神來(lái)之筆，頗有虛假繁榮之態(tài)。打開(kāi)電視，播音員報道著(zhù)GDP的發(fā)展狀況，甚至NBA、DVD、MBA越來(lái)越多的英文縮寫(xiě)在與漢字搶占地盤(pán)。是啊，可見(jiàn)一國之文化便是一國厚積薄發(fā)的軟實(shí)力。在當代的國際發(fā)展競爭中，文化成為必不可缺的要素之一。哪一國文化能夠推廣到世界，哪一國的軟實(shí)力就越強。所以，慢慢走，學(xué)會(huì )挖掘發(fā)展那扎根中華文明的文化財富，我們通向成功的道路必然更光明。
慢慢走，傾聽(tīng)文化奏鳴的旋律，延續民族傳承的血脈。
網(wǎng)絡(luò )上曾經(jīng)這樣戲謔一群人，他們自幼遠赴重洋，雖然還是黃皮膚黑頭發(fā)，而行為方式與價(jià)值觀(guān)念早已與當地人趨同。這樣一群人被稱(chēng)為“香蕉人”——黃色的果皮，白色的果實(shí)。在我們?yōu)榫⑷瞬帕魇ШＭ舛笸髧@息時(shí)，反觀(guān)國內，我們的國粹——京劇卻面臨著(zhù)傳承困難、青黃不接的窘境。許許多多的有志之士大多趨于功利選擇經(jīng)濟、管理等專(zhuān)業(yè)，又有誰(shuí)會(huì )操起先輩的本行？不僅如此，在如今物欲橫流的的社會(huì )中，中華民族千百年來(lái)艱苦奮斗的傳統美德卻被人們拋之腦后，奢靡之風(fēng)，享樂(lè )主義是大多數人們的選擇。是啊，作為中華民族千百年來(lái)生生不息的血脈——文化，我們只有將其深深扎根于華夏大地，我們民族才得以立足，我們的后代才能將這精神財富薪火相傳。所以，慢慢走，去傳承我們的經(jīng)典，延續生生不息的民族血脈。
如果說(shuō)，經(jīng)濟繁榮至于國家如脊梁之于人體，政治安康至于國家如血肉至于人體，那么，文化發(fā)展至于國家就如靈魂至于生命。有了靈魂，一個(gè)人才不會(huì )成為行尸走肉；有了靈魂，民族才能生機勃勃。所以，輕輕地減慢匆匆前行的步伐，正如朱光潛先生曾經(jīng)說(shuō)的：“慢慢走，欣賞��！”俯下身子，拾起那曾經(jīng)丟失的美好。仰起頭，欣賞那因前行被忽略的風(fēng)景。我們的國家才能雄健地、詩(shī)意地棲居在世界上。
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