我所欣賞的一個(gè)人作文（小學(xué)生版）

　　時(shí)光飛逝，斗轉星移，小學(xué)六年就要走完了，1800多個(gè)日子已經(jīng)煙消云散。我認識了許多朋友，其中有一個(gè)人，我欽佩他，欣賞他，我被他深深地折服：我的朋友——夏侯威。

　　初得良友，一拍即合寒假里，我報名參加了作文培訓班，打算提高作文水平。老師讓我們寫(xiě)一篇自我介紹的文章。同學(xué)們經(jīng)過(guò)深思熟慮后，馬上“執筆揮墨”，專(zhuān)心致志地寫(xiě)好了作文。經(jīng)過(guò)修改之后，大家便開(kāi)始自我介紹，其他同學(xué)的作文庸俗平淡，枯燥乏味。但有一人吸引了我的注意，他復姓夏侯，名威，他寫(xiě)的作文雖然比其他人少很多，但是句句緊扣主題，生動(dòng)有韻味，沒(méi)有一句無(wú)用的廢話(huà)，得到了大家的贊賞。下課之后，我單獨找他聊天，發(fā)現他的字里行間內流露出一種獨特的氣息，我和他志同道合，便與他成為了朋友，希望得到一些有用的知識。各抒己見(jiàn)，何以服人。

　　一個(gè)星期過(guò)去了，老師漸漸了解了大家以及大家的寫(xiě)作水平。夏侯威和我嶄露頭角，寫(xiě)的作文多得老師贊賞，老師便讓我倆分別擔任正副班長(cháng)，輔助大家的作文。幾天過(guò)去了，工作都做得很順利。有一次，夏侯威找到我，單獨開(kāi)一次會(huì )。會(huì )議上，夏侯威說(shuō)道：“要想讓大家的作文寫(xiě)得生動(dòng)，你覺(jué)得該用什么方法?”我毫不在意地答道：“多看書(shū)，將好詞佳句積累在腦中便是。”他一本正經(jīng)地答道：“不然，就算記性再好也會(huì )有忘掉的一天，何不用筆記本記錄下來(lái)，更方便記憶。”我也問(wèn)道：“在平時(shí)，我們該怎么讓同學(xué)們信服于自己呢?我認為，要靠足夠大的實(shí)力和權威來(lái)克制同學(xué)們驕傲的性格。”夏侯威搖搖頭：“應該以理服人，道理才是最具權威性的，用道理征服大家的心，大家自然會(huì )以你為榜樣。”我聽(tīng)了之后，不禁對夏侯威冷嘲熱諷，認為他的觀(guān)點(diǎn)幼稚之極。以理服人，真正權威。

　　之后不久，大家都變得散漫起來(lái)，一天下課，老師讓大家想想作文素材，可多數同學(xué)則只顧自己玩耍，絲毫不在意這件事。我見(jiàn)如此情況，大發(fā)雷霆，大聲呵責，并用懲罰去嚇唬他們。而只有一兩個(gè)人害怕被懲罰才回到座位，其他人則視我為空氣，也許還會(huì )想：你不讓我玩，我偏要玩，你能把我怎么樣?我無(wú)論怎樣也奈何不了他們，正當我一籌莫展時(shí)，夏侯威聞?dòng)嵹s來(lái)，見(jiàn)這種情況，先是讓他們回座位，見(jiàn)他們紋絲不動(dòng)，便跟他們講起道理來(lái)。夏侯威先是說(shuō)明寫(xiě)作的重要性，接著(zhù)說(shuō)老師的辛苦教導，最后說(shuō)明家人的殷切希望……大家皆為之所動(dòng)，回到座位上思考起來(lái)，之后再也沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯。這件事過(guò)后，我深感自愧弗如，并被夏侯威所深深折服，這才是真正的權威!

　　“三人行，必有我師焉。”我由衷地欣賞并欽佩夏侯威，他是我真正的良師益友。