欣賞的作文(15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的欣賞的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
欣賞的作文1
令我欣賞的事情有很多，但最令我感動(dòng)的還是那質(zhì)樸無(wú)華的母女情，那位小姑娘質(zhì)樸的眼神和鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，使我至今記憶猶新，作文 欣賞。
那是去年的三月三日，我和父親一起去獨山公園爬山，一路上車(chē)水馬龍，擁擠不堪，車(chē)子和人只能緩緩移動(dòng)著(zhù)，我們費了九牛二虎之力才從公園旁的人群中鉆出來(lái)，來(lái)到了水泄不通地售票處買(mǎi)了票�？蓜倎�(lái)的高興勁早已飄到九霄云外去了，我漫無(wú)目的地走著(zhù)，早就沒(méi)有心思去欣賞這樣的美景，忽然，一個(gè)雙臂已殘的小姑娘帶著(zhù)一位衣服破爛、面容憔悴、步伐蹣跚的老人吃力地走著(zhù)，那位老人顯得有些蒼老，長(cháng)滿(mǎn)皺紋的臉上滿(mǎn)是時(shí)光的印記，小學(xué)六年級作文《作文 欣賞》。小姑娘天真的臉上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，卻掩飾不住那絲哀傷。她們停下來(lái)，坐在一個(gè)臺階上，馬上就有一大群人圍了過(guò)來(lái)。這位小姑娘要干什么呢？一個(gè)疑問(wèn)在我的腦海中浮現。憑著(zhù)小孩子特有的好奇心，我三步并作兩步地圍了過(guò)去，原來(lái)她是要寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，殘疾人怎么畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字呢？我定神看去，只見(jiàn)她用嘴咬著(zhù)筆，一筆一畫(huà)的寫(xiě)了起來(lái)。她寫(xiě)的字工工整整，蒼俊有力，比字帖寫(xiě)的還要好，她畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，鳥(niǎo)兒是那么的歡快，花兒是那么的生機勃勃，魚(yú)兒是那么的悠然自得，小孩是那么的天真活潑。人們被她感動(dòng)了，有的甚至吧錢(qián)給了她，可她卻固執的搖了搖頭，堅定的說(shuō)：“我不是來(lái)剝取大家的同情心的，我要自食其力，我要賣(mài)畫(huà)！”字字振奮人心，句句慷慨激昂。人們被她的固執和堅強感動(dòng)了，紛紛買(mǎi)畫(huà)，小女孩把錢(qián)給了那位疲憊不堪的老人，那位老人拿著(zhù)女兒的血汗錢(qián)，竟然激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，眼淚直打轉。這一天，最美的不是獨山的風(fēng)景，而是小女孩純潔的心靈……
多么珍貴的母子情，多么孝順的小女孩，她用自己的臂膀撐起了一個(gè)家，我欣賞這個(gè)小女孩，更欣賞這動(dòng)人的一幕。
欣賞的作文2
我是一個(gè)欣賞我自己的人，我欣賞我的長(cháng)相、口才、幽默，欣賞自己的善良、認真。
我欣賞自己的長(cháng)相。我雖然個(gè)子不高，但很帥氣，讓萬(wàn)人著(zhù)迷。我高高的鼻梁上架著(zhù)一副黃色的眼睛，看著(zhù)十分斯文也很有學(xué)問(wèn)，大家總是叫我“小博士。
我欣賞自己的口才。一次弟弟惹到我了，我的嘴巴如大炮一樣，把弟弟罵哭了，弟弟氣得用拳頭朝我迎面而來(lái)。還有一次表哥惹到我了，我的嘴巴像機槍一樣，直接朝他轟去，讓他接不住我一句話(huà)，他啞口無(wú)言。一生氣，走進(jìn)一個(gè)房間，隨手把門(mén)重重一關(guān)，在房間里一個(gè)人大哭起來(lái)。
我欣賞我的幽默。雖然有人打罵我，我都會(huì )哭，但是如果有人用眼睛看著(zhù)我或用一個(gè)笑話(huà)，我都會(huì )笑出來(lái)。特別是我還會(huì )在哭的時(shí)候笑出來(lái)，一邊哭一邊笑，讓別人突然覺(jué)得哭笑不得。有時(shí)我會(huì )把我的兩顆大門(mén)牙露出來(lái)，逗大家開(kāi)懷。媽媽有時(shí)看到了就會(huì )說(shuō)：“你的大門(mén)牙長(cháng)的那么長(cháng)肯定有福�！笨晌腋杏X(jué)自己像一只小白兔，所以也常用自己的兩顆門(mén)牙逗大家開(kāi)心。
我欣賞自己的認真，每次我有一本好看的書(shū)，我都會(huì )聚精會(huì )神地看起來(lái)，有時(shí)連放學(xué)我都不知道。直到別人對我說(shuō)：“放學(xué)了，你還不去吃飯嗎？”這時(shí)我才能從書(shū)的海洋里遨游回來(lái)。有時(shí)我還會(huì )廢寢忘食地看書(shū)。一次，班的一位同學(xué)發(fā)現了，他對我說(shuō)：“你真認真，連飯都沒(méi)吃還在看書(shū)�！蔽視�(huì )謙虛的說(shuō)：“哪里，只是這本書(shū)太好看了�！币驗閻�(ài)看書(shū)，我的閱讀水平、作文水平，那可是提高很快。
欣賞自己，讓我自信，欣賞自己，讓我快樂(lè )，欣賞自己，讓我努力前進(jìn)。
欣賞的作文3
似風(fēng)，捎來(lái)恬淡寧靜，拂醒了人們迷亂的心靈；似霧，籠著(zhù)神秘的羞怯，遮掩了你我飄渺的遐思；似那炫目驕陽(yáng)，盡管那并不強烈卻蓄著(zhù)十分的熱力；似那含蓄的鉤月，雖然看似脆弱卻透著(zhù)隱隱的柔韌。
那是蒙娜麗莎的微笑――世上最明白易懂而又最深遠難測，最易讓人呼吸凝滯而又最易引發(fā)人們翩翩遐思的微笑。是的，蒙娜麗莎的微笑――永無(wú)標準的答案。
一個(gè)稚氣的孩子看著(zhù)她，晶亮的黑眸寫(xiě)滿(mǎn)迷惑：“這位阿姨只是奇怪地扯動(dòng)著(zhù)嘴角�！彼哪赣H，一位端莊的少婦，秀麗的臉龐隱著(zhù)一絲激動(dòng)：“她一定想起了她親愛(ài)的丈夫�！�
旁邊的一位年輕小姐，玉蘭般光潔的面頰上浮起兩朵紅云：“她是如此嫻雅，淑女就應該像她一樣�！�
架著(zhù)黑邊眼鏡的學(xué)者，煞有介事地為旁人作介紹：“她只是聽(tīng)到了自己心儀的樂(lè )曲才露出了會(huì )心的微笑�！�
一位飄泊已久的浪子走近，抬起他疲倦的眼睛，被歲月刻滿(mǎn)滄桑的臉上漸漸展開(kāi)了笑靨：“她的笑就像我母親的那樣，帶著(zhù)家鄉的柔情�！�
修女露出了藏匿在緊密黑袍后的激情，虔誠地握緊手中的十字架：“她的笑像瑪麗亞般圣潔，阿門(mén)！”
為了生存而疲于奔命的小職員仔細地看過(guò)后，早已呆滯的眼神散發(fā)了些許神采：“她使我心靈如被洗滌濾過(guò)般寧靜�！�
衣著(zhù)前衛的小伙，聽(tīng)完狂躁的搖滾，觀(guān)賞過(guò)奇異的抽象畫(huà)，最后看到了這份古典，由衷地說(shuō)了一句：“雖然我不解她的含義，但我讀懂了她的美麗�！�
……
有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特；有一千個(gè)欣賞者，就有一千個(gè)蒙娜麗莎的微笑。
我，見(jiàn)過(guò)蒙娜麗莎的微笑，在畫(huà)中，在夢(mèng)中，在我的心中。我曾經(jīng)不解，曾經(jīng)武斷地認為她的魅力在于詮釋達？芬奇對面部肌肉活動(dòng)的潛心鉆研及藝術(shù)大師的敏銳與才華。
現在，我懂了，她的魅力在于永恒。
欣賞的作文4
這個(gè)五彩斑斕的世界里，不光美麗的風(fēng)景，還有不同個(gè)性、不同氣質(zhì)、不同人格魅力的人。漫漫的人生途，我們會(huì )相識相遇很多很多的人，每一個(gè)人都有著(zhù)不同的品質(zhì)和魅力，欣賞、喜歡和愛(ài)一個(gè)人，人們最難把握這個(gè)尺度。
欣賞即享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。領(lǐng)略觀(guān)賞。晉陶潛《移居》詩(shī)之二：“奇文共欣賞，疑義相與析�！泵魇Y一葵《長(cháng)安客話(huà)?碧云寺》：“金鯽干頭，泃沫水面，投以胡餅，唼咂有聲。今上臨觀(guān)，亦為欣賞�！眲子稹度粘觥罚骸暗荛L(cháng)很長(cháng)時(shí)間，我卻沒(méi)有機緣看日出，而只能從書(shū)本上去欣賞�！闭J為好，喜歡。如：他很欣賞這部作品的獨特風(fēng)格。
滾滾紅塵，茫茫人海，回眸四望，我想欣賞一是一道絕美的美景，一隅人人渴望、四季相宜、風(fēng)味獨特的景觀(guān)。學(xué)會(huì )了欣賞，我們便懂得享受；學(xué)會(huì )了欣賞，我們便擁有快樂(lè )；學(xué)會(huì )了欣賞，我們便走近幸福。
有人說(shuō)過(guò)，欣賞是一種享受，是一種實(shí)實(shí)在在的享受。不管在何時(shí)何地，只要學(xué)會(huì )了欣賞，我們便收獲了快樂(lè )，收獲了溫馨。我們的心情就永遠陽(yáng)光燦爛。欣賞是一種情懷，是一種博大高雅的情懷。沒(méi)有愛(ài)的人，我想一定不會(huì )懂得欣賞；他一定是一個(gè)缺少情趣的人。
也有人說(shuō)，欣賞是一種幸福，是一種少數人才能享受的幸福。大千世界，眾生蕓蕓，自以為是者多，懂得欣賞別人的少；自私自利者多，專(zhuān)門(mén)利人者少。欣賞滋生幸福，幸福需要懂得欣賞。欣賞是一種學(xué)習，是一種真心實(shí)意的學(xué)習。各人有各人的優(yōu)點(diǎn)，也有他的不足。欣賞就要時(shí)刻看到別人的優(yōu)點(diǎn)，時(shí)間一長(cháng)，自然成為了一個(gè)優(yōu)秀的人。
而我認為欣賞是一種態(tài)度，是一種發(fā)自?xún)刃牧w慕的態(tài)度；欣賞是一種風(fēng)格，是一種獨特自在的感悟風(fēng)格；欣賞是一種精神，是一種情高趣雅的精神；欣賞是陽(yáng)光，是雨露，是冬天里的一把烈火；欣賞是玉液，是瓊漿，是夏日里的一片濃陰。欣賞是一種力量；是一種與時(shí)俱進(jìn)、自強不息、自我?jiàn)^斗的力量。欣賞是一種心態(tài)，是一種從小我走向大我的高尚的精神之所在。
懂得了欣賞，便擁有別人所沒(méi)有的情調；懂得了欣賞便擁有迷人的風(fēng)姿；學(xué)會(huì )了欣賞，便懂得珍惜，擁有更多、奉獻更多。紛繁世界，無(wú)奇不有，有山有水，有花有草，有風(fēng)有雨，時(shí)刻變幻無(wú)窮。每當我們讀到一首詩(shī)或看到一幅畫(huà)，一首清新流麗、情味雋永的小詩(shī)，一幅別有格調、神韻悠然的國畫(huà)，你能不激動(dòng)？
不知道誰(shuí)說(shuō)過(guò)：一個(gè)優(yōu)秀的人身上都會(huì )散發(fā)出誘人的光彩，就象美麗的風(fēng)景，它的存在不是為了一座山，一片曠野，而是為了整個(gè)自然，是為了點(diǎn)綴這美麗的世界，是為了讓更多的人去欣賞、去品味、去陶醉。我認為，不同的人，品味同一幅景象產(chǎn)生的感覺(jué)也不同，晶瑩的雪山有著(zhù)冰清玉潔的美，潺潺的小溪有著(zhù)清秀自然的美，波瀾壯闊的大海有著(zhù)寬廣豪放之美。
欣賞的作文5
俄國大文豪托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“人不是因為美麗才可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美麗�！边@里是說(shuō)心靈美是最高境界的美，外表美的不足可以通過(guò)內在美來(lái)彌補，而心靈的污點(diǎn)卻不能用外表來(lái)清楚。心靈美是美麗的核心，它具有寶貴而不可取代的價(jià)值。要讓自己的心靈變得美麗，我想最重要的是先從自己身上發(fā)現，首先欣賞自己，再來(lái)欣賞更博大的美。
有這樣一首小詩(shī)：也許你想成為太陽(yáng)，可是你卻只是一顆星辰；也許你想成為大樹(shù)，可是你卻只是一株小草；也許你想成為大河，可是你卻只是一泓山泉；做不了太陽(yáng)，就做星辰，在自己的星座發(fā)光發(fā)熱；做不了大樹(shù)，就做小草，以自己的顏色裝點(diǎn)希望；做不了偉大，就做實(shí)在，平凡而并不自卑；關(guān)鍵是要做到最最美好的自己；未必總是欣賞別人，最應欣賞的是自己……給自己自信，給自己希望。
人生的路漫長(cháng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì )風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì )是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著(zhù)自己的航線(xiàn)繼續航行。人生的路漫長(cháng)而多彩：在陽(yáng)光中要學(xué)會(huì )鼓勵進(jìn)取，在陰云中要學(xué)會(huì )堅強自信；當你站在中點(diǎn)回望，你就走出了一條屬于自己的人生之路。風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色；在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了整個(gè)春天。一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。只要有自信，敢于自我欣賞，自我鼓勵，努力進(jìn)取，執著(zhù)堅強，總能創(chuàng )造美妙的生命奇跡！欣賞自己，你就首先有一顆澄澈的心來(lái)看待一切，清楚地認識自己，繼而進(jìn)行自我心境的提升，擁有一顆美的心靈。愿你我都能擁有這樣的心，愿世界永遠都被美充實(shí)……
欣賞的作文6
初入實(shí)驗中學(xué)，我像個(gè)插班生，一個(gè)朋友也沒(méi)有。我為此苦惱了好久。這時(shí)，含出現了，她頭發(fā)稍卷，有一種西方姑娘的味道。她戴著(zhù)牙套，平常不愛(ài)笑，總是微抿著(zhù)嘴，靜靜的，看上去比同齡人更沉穩，懂事，而這一切正是我渴望擁有的。我就像發(fā)現寶貝一樣喜歡上了她。我開(kāi)始接近她，漸漸地，我們變得形影不離，或一起觀(guān)魚(yú)，或一起就餐。
端午節放假前一天，我和她由食堂回教室，經(jīng)過(guò)果園時(shí)，我發(fā)現好多楊梅紅了，在綠葉中特別醒目、誘人。我的腳步慢了下來(lái)，兩眼直勾勾地盯著(zhù)那樹(shù)上的楊梅，幾次欲伸手去摘，卻又膽怯地縮了回來(lái)。一旁的含早已看出了我的心思，捅了捅我的胳膊，說(shuō)：“要不，咱們摘幾顆嘗個(gè)鮮？就這一回，下不為例喲�！薄班�！”含的提議正合我意，我拼命點(diǎn)頭。多么善解人意的含呀！這個(gè)平時(shí)嚴守紀律的女孩，為了讓我不留遺憾，竟然破了例做起了“壞事”。含拉著(zhù)我，鉆進(jìn)綠灌叢里。她說(shuō)，這里安全，誰(shuí)也發(fā)現不了這里還有兩個(gè)“小賊”。樹(shù)上的楊梅多得數不清，我眼睛里盡是紅彤彤的一片。那些成熟的楊梅總掛在高處，無(wú)奈我個(gè)子矮，怎么也夠不著(zhù)，含踮著(zhù)腳使了老大勁才摘到一顆紅得發(fā)紫的楊梅，她轉頭大方地遞給了我。一會(huì )兒工夫，我們倆手上都有了五六顆楊梅。含儼然成了我的姐姐，處處顧著(zhù)我。和她在一起，我覺(jué)得自己好像找到了依靠，做什么事情都覺(jué)得踏實(shí)。
回到教室，我生怕同學(xué)們看到手中的楊梅，趕緊放進(jìn)抽屜里。含卻一副坦蕩蕩、無(wú)所畏懼的樣子，一邊悠閑地喝著(zhù)茶，一邊把楊梅擺放到桌子上。這時(shí)，黃老師進(jìn)來(lái)了，他看到含桌上的楊梅時(shí)，立刻板起面孔，操著(zhù)一口不太標準的普通話(huà)說(shuō)：“這楊梅是從學(xué)校里摘的？放辦公室去！”含放下手中的茶杯，正準備將楊梅送入“地牢”，黃老師又問(wèn)，“還有人參與這件事嗎？”一聽(tīng)到這句話(huà)，我立刻緊張起來(lái)，完了，這下難逃一劫了�？諝庀衲Y了似的，我如一只受驚的鳥(niǎo)兒，死死地盯著(zhù)含的嘴巴，心怦怦亂跳。含抬頭望了望驚恐萬(wàn)分的我，目光平靜，似乎在暗示我什么，繼而轉過(guò)頭去面對著(zhù)黃老師，堅定地搖了搖頭，說(shuō)：“沒(méi)有，就我一個(gè)！”我瞪大了眼睛，長(cháng)吁了一口氣，懸在胸中的石頭總算落了地。含向我笑了笑，她捧起楊梅徑直朝辦公室走去……
這就是含，我最欣賞的朋友，她像我的天使，為了保護我，獨自一人承擔所有的“罪狀”，沒(méi)有一絲一毫的抱怨，這樣的朋友打著(zhù)燈籠也找不到呀！含讓我第一次領(lǐng)略到什么叫為朋友兩肋插刀。想想自己只求自保的膽怯，不禁心生慚愧。我對含的一舉一動(dòng)充滿(mǎn)了仰慕，真希望自己有一天也能做得像她一樣好，面對緊急情況，能平平靜靜地說(shuō)：“我在，讓我來(lái)�！�
以后的歲月中，我交定含這位朋友了。我希望自己在她潛移默化的影響下，終有一天也發(fā)生蛻變——變得像她一樣沉穩大氣，受人喜愛(ài)。我真的很欣賞你——親愛(ài)的含！
欣賞的作文7
薄涼的風(fēng)撕扯著(zhù)那棵生病的桃樹(shù)，于是，本就滄桑的軀干上便又多了好些疤痕，好些刻紋。
我一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地數著(zhù)這棵樹(shù)上的疤痕與刻紋，就像當初數你臉上溫暖的笑容、動(dòng)聽(tīng)的情話(huà)那樣的認真。雨雪、風(fēng)雹這些個(gè)無(wú)情的壞家伙，已經(jīng)把它弄得體無(wú)完膚，光滑年輕有韌性的樹(shù)皮千瘡百孔了，好多枝條也枯了。當年，這棵樹(shù)用它細膩的樹(shù)皮、健碩的枝條和嬌艷的花朵為我們的愛(ài)情書(shū)寫(xiě)了證詞。而如今，一顆粗壯結實(shí)、枝繁葉茂的樹(shù)的光華已慢慢褪下，而我們年幼的愛(ài)情在只露出一個(gè)花骨朵時(shí)便已夭折了，我們被命運的一個(gè)惡作劇嘲弄了，進(jìn)而青春也被生活磨掉了光彩，我們也都走進(jìn)了別人的故事，桃樹(shù)下的故事也便真的成了一個(gè)故事。
天空依舊在灰蒙蒙的發(fā)著(zhù)呆，狂嘯的風(fēng)在吹斷了樹(shù)上最后一片葉子后還不肯罷手，仿佛連同那些枝條一齊吹落才能顯示它的威風(fēng)。歲月的容顏在漸漸蒼老，年華被一種名為“回憶”的東西盤(pán)踞著(zhù)，夢(mèng)想的翅膀被一種名為“責任”的帶子牽絆著(zhù)。分了叉，便再也回不到當初了，半生緣的故事誰(shuí)都不想讓它成為自己的故事，但命運和生活卻把它安排在了你我的身上。于是，便只能在一個(gè)又一個(gè)漫漫黑夜輾轉不能眠的時(shí)候，借著(zhù)月光回窺往事。
我們都還未真正地做出選擇，便已被命運選擇了我們，緊接著(zhù)便迅速掉入了生活這個(gè)大泥淖中。成長(cháng)的腳步太過(guò)沉重，成長(cháng)的責任太過(guò)繁瑣，成長(cháng)的歷程太過(guò)辛酸。終是明白，并非所有的路都能隨心所欲地去走，并非所有的事情都能如愿得償，并非每一個(gè)初戀都能花開(kāi)不敗。也或許正因為有了這諸多的遺憾，才有了一個(gè)個(gè)凄婉動(dòng)人的故事，就如同那顆飽受摧殘的樹(shù)，未曾結一個(gè)大而鮮美的桃子，就已漸衰，但畢竟曾經(jīng)在它的枝頭上有粉嫩嬌艷的花朵綻放過(guò)，短暫卻是美到了極致！
每個(gè)人的生命都如同一張絢麗多彩的油畫(huà)，而我們注定只能在對方這張畫(huà)里占一個(gè)小小的角落，留一抹彼此的色彩，卻不能用這個(gè)色涂滿(mǎn)整個(gè)畫(huà)面。漫漫征程，我們的路都還很長(cháng)，生活就像一個(gè)求解不出未知數的方程組，時(shí)間的指針不由我們調控，命運的轉盤(pán)也不由我們掌管。生命總是要有一些遺憾的，因為遺憾，我們的生命才多了一種別樣的美，生命之畫(huà)才多了一種絢爛而不嬌艷，陳舊而不腐朽的色調！
曇花一現的美，彩虹瞬間的美，這些美都是多么的短暫，多么的倉促，并不是所有的有情人都能終成眷屬。所以造就了白娘子與許仙的萬(wàn)古傳奇，梁山伯與祝英臺的千年佳話(huà)，賈寶玉與林黛玉的百年喟嘆。
生命中出現了1%的遺憾，但這1%卻用它的精妙絕倫奏響了永恒之美的樂(lè )章。
欣賞的作文8
沒(méi)有人欣賞的天空是烏云密布的——甚至有時(shí)是晴朗的天；沒(méi)有人欣賞的高山是丑陋的——盡管它可能是巍峨的山；沒(méi)有人欣賞的河流是絕望的死水——或許它也能唱歡樂(lè )的歌；沒(méi)有人欣賞的人是可悲的——即使有時(shí)他感覺(jué)挺幸福。
但，天空有時(shí)總是充滿(mǎn)陰霾，人生總是充滿(mǎn)太多的不平和曲折。要想做到讓人欣賞，總要自己付出太多，甚至即便如此，結果都還使我們沮喪。但，在無(wú)人欣賞的環(huán)境中那無(wú)異于一種煎熬，不如讓我們去學(xué)會(huì )欣賞自我。
其實(shí)一個(gè)圖紙上的小圓圈在我們人類(lèi)的眼中又算得了什么，而它自己卻以“我成功，我圓滿(mǎn)，我周長(cháng)最短，我面積最大”作為自己存在下去的一種信念；其實(shí)，一顆小五角星，亦算不了什么，但它仍以“我新穎，我創(chuàng )新，我周長(cháng)最長(cháng)，我面積最小”作為支撐而存在著(zhù)。
自我欣賞的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，它可以持續到生命的最終極限。
在英國有這樣一位未成名的作家，由于天資比較差。起初，他寫(xiě)的句子根本湊不到一塊兒，而他卻一點(diǎn)都不氣餒，經(jīng)常安慰自己：“今天終于寫(xiě)了一句比較通順的話(huà)了！”“今天寫(xiě)的這段話(huà)挺順的�！本瓦@樣，他慢慢地安慰著(zhù)自己，他度過(guò)了自己渴望當作家卻沒(méi)有一篇變成鉛字的難熬的三十多年。直到他近六十歲的時(shí)候終于看到了自己的第一篇變成鉛字的文章，他喜極而泣，但好景不長(cháng)，沒(méi)有過(guò)多久，他便去世了。這就是英國歷史上鮮為人知的“作家”赫萊里·哈恩先生。
這也許可以稱(chēng)得上是自我欣賞的最典型的例子吧！
自我欣賞，總可以獲得出人意料的結果。
自我欣賞，可以讓枯萎的花朵獲得重生的雨露；自我欣賞，凝固的河流可以重新注入跳動(dòng)的歡快的音符；自我欣賞，死氣沉沉的河山可以重新恢復到生機勃勃的景象；自我欣賞，殘缺的人們將不再?lài)@息，悲觀(guān)的人們將不再失落；自我欣賞，那么你將不再擁有保守，不再擁有落后；自我欣賞，浪子也可以回頭。
自我欣賞，一切都可以從新開(kāi)始！
欣賞的作文9
我欣賞自己，不管他人如何評價(jià)我，而我依然欣賞我自己。因為我發(fā)現我是一個(gè)有自信有男子漢氣概的人。
為什么這么自大呢，我從三個(gè)方面好好的思考了一個(gè)。
首先，我能吃苦。每當我要去上周五的作文課，心里便有一些不愿意。有一次，我感冒，發(fā)燒流鼻涕，心里有幾百個(gè)請假不去上作文課的理由，可是想了想，這一周就這一節課，這一學(xué)期也就十幾節課，這過(guò)去了就回不來(lái)了，后來(lái)我咬咬牙就堅持去了。
其次，我有毅力。我有個(gè)習慣，也是任務(wù)，每星期爬一次山，這無(wú)疑是一個(gè)很艱苦的訓練，當我每次爬到山腰時(shí)，身體不舒服，總想就此停下來(lái)休息幾分鐘或者直接回家的想法，可是一想起現在爬山是為了中考體育的積累，所以潛意識里有一種無(wú)形的力量襲擊全身，繼續沖向山頂。
最后，我覺(jué)得我待人很友好。每當同學(xué)一有什么需要，我會(huì )盡力去幫助他，即使是我力所不能及的。也會(huì )去用語(yǔ)言安撫他。我會(huì )關(guān)注身邊的同學(xué)，因為我相信，相見(jiàn)便是緣，我很欣賞這個(gè)緣，因為它，我的生活出才那么精彩，所以我很愿意幫助身邊的人。
總的來(lái)說(shuō)，我很滿(mǎn)意目前的我，一個(gè)自信、開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、向上的人。
再說(shuō)我還欣賞我自己，欣賞我的背景我的生活，我是在一種很?chē)绤柕母笎?ài)下成長(cháng)的人，在他的威嚴下，我遇到過(guò)許許多多的事情，然而堅強的`我挺過(guò)來(lái)了，因為有了這樣的經(jīng)歷，才能有今天的我。
我欣賞自己的歌聲，常常會(huì )因為因為一首自己的喜歡的歌而去模仿，直唱到滿(mǎn)意為止。每當我郁悶時(shí)，我會(huì )挑上一首合適的歌曲，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，忘卻一切，讓自己步入一個(gè)屬于自己的意境。
我欣賞自己的一切，因為我相信自己一個(gè)很棒的人，所以我：“欣賞自己!”
欣賞的作文10
關(guān)于自己的詞語(yǔ)有三個(gè)占據著(zhù)主導地位，自卑、自負還有自信。
三個(gè)詞語(yǔ)都是描寫(xiě)一個(gè)人物的個(gè)性特征以及其所有的心理素質(zhì)。自卑是懼怕這個(gè)世界，羞于展現自我，因而自己不會(huì )去爭取一些成就；自負是想要主導這個(gè)世界，善于夸下�？�，于是沒(méi)有一顆虛心學(xué)習萬(wàn)物的耐心。只有自信，才可以讓人勇敢地展現自己的魅力，讓平凡的自我迸發(fā)出超能量。
怎么才是一個(gè)會(huì )欣賞自己的人，首先，你要是個(gè)自信的人。
何為自信？我曾在一個(gè)樂(lè )器比賽的節目上見(jiàn)識過(guò)一位選手，落落大方地上場(chǎng)，一氣呵成地彈奏，當遇到了瑕疵的時(shí)候不急不躁地轉帶而過(guò)，禮貌性地下場(chǎng)。此時(shí)此刻你可以說(shuō)自信是一種氣場(chǎng)、是氣質(zhì)，是冷靜或是大方，但在她的身上我看出自信極為新鮮的一層，它其實(shí)可以視為一種不溫不火的欣賞自己。
因為欣賞自己，所以相信自己；因為欣賞自己，所以不懼怕不完美；因為欣賞自己，所以不斷去完善自己，在這個(gè)世界里不斷地認識自我、更新自我。這樣一個(gè)會(huì )欣賞自己的人，是快樂(lè )的。系統都需要不斷更新，當每天能夠在自己的身上找出新的自己，那種喜悅是不言而喻的。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的。無(wú)論發(fā)生什么事情，活著(zhù)的人總要照常工作�！闭亲孕�，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì )上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻。
自信從來(lái)不是與生俱來(lái)的，只有當獲得成就感的次數多了，對自我漸漸地建立起了一種肯定自我的心理，自信感自然而然地就如涓涓細水潺潺流出。而獲得成就感自然不是一件簡(jiǎn)單的事情，這需要你不斷去學(xué)習，充實(shí)自己，成為一個(gè)強者。
現在的時(shí)代是個(gè)“快馬加鞭”的時(shí)代，如何在這樣一種主張“快”的時(shí)代，沉淀自我，不膨脹？一是不斷閱讀。在閱讀中了解全球，升華自己的思維。讀史能避免讓人重蹈覆轍，借鑒前人的經(jīng)驗，還有什么比這更值得去學(xué)習的嗎？多讀書(shū)，不是為了得到什么利益，而是為了遇見(jiàn)一個(gè)有溫度懂情趣會(huì )思考的自己。二是不斷實(shí)踐。書(shū)中的經(jīng)驗是別人的，時(shí)代不同了，觀(guān)念不同，我們需要俯下身子，親自躬行，用書(shū)本知識解決實(shí)踐中出現的問(wèn)題，才會(huì )積累起屬于自己的經(jīng)驗�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”真是一句名言至理啊。
當你學(xué)會(huì )去欣賞自己了，也就學(xué)會(huì )去欣賞他人的閃光點(diǎn)了，這時(shí)候是自我的更上一層臺階。自信自負最大一抹區別就在于自信多了一份欣賞，多了一份虛心和一顆不斷進(jìn)取的上進(jìn)心。而非嫉妒地酸化了整個(gè)天地或是自認為別人永遠不如自己。不會(huì )欣賞別人的人也是不快樂(lè )的。
沒(méi)必要藏著(zhù)掖著(zhù)，即便是山外有山，峰外有峰，這世界還是有屬于你自己的天地，這需要你自己去挖掘。成為一個(gè)不溫不火的自信人吧，欣賞自己，那樣會(huì )使你快樂(lè )，容顏自然改變。
欣賞的作文11
受人尊重的人，總是會(huì )先學(xué)會(huì )欣賞他人。有些人可能未必比他人多許多才能，但是他們卻能夠成功。
三國時(shí)期曹操與其子為何能統一天下，就是因為他懂得接納賢才，賞識賢才。短歌行就是很好的證明，“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心�！钡脑�(shī)句先婉轉再告訴天下賢士他對賢士的渴望。
漢代的劉邦若是不懂得欣賞他人才華，便不會(huì )有那么多賢士為他出生入死，至死不渝。鴻門(mén)宴故事中，項伯先是偷偷告訴他項羽對他起疑心，后又起身舞劍當眾保護他。樊噲也為劉邦闖軍營(yíng)，冒生命危險救他。而與此相對的，項羽身邊有兩個(gè)人具有才華，但是他卻不聽(tīng)信，無(wú)數次導致了他的失敗。
我認為在生活中，我們要學(xué)會(huì )欣賞他人，也只有這樣，我們自己才能收到尊重，才能發(fā)出光芒。這個(gè)道理無(wú)論是在久遠的歷史前還是現在，都依然極具道理。
有時(shí)候，我們欣賞他人，也不是為了獲得尊重或者成功，而是為了世界更美好。
生活中，我們看他人時(shí)，可能會(huì )發(fā)現他人的缺點(diǎn)啊，瑕疵啊。但是當你用一種欣賞的眼光看別人，我自己會(huì )發(fā)現世界是如此的美好。一個(gè)人心情好時(shí)，這種樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)會(huì )感染他人，這時(shí)的你，便充滿(mǎn)光芒。
有一句話(huà)叫做“有容乃大�！碑斘覀兠鎸λ藭r(shí)，或者用人之時(shí)，要觀(guān)察的不僅是不足，而是如何將人的優(yōu)點(diǎn)放大。欣賞他人，永遠不止是一個(gè)句子，或者是一個(gè)平凡的不得了的雞湯，而是一個(gè)能改變人生的感悟與抉擇。
欣賞他人，你將感覺(jué)世界更美好。欣賞他人，你才能受人尊重。欣賞他人，你才可能會(huì )發(fā)出光彩。
欣賞的作文12
以欣賞的心態(tài)看一件事，便會(huì )看到許多優(yōu)點(diǎn)；以批評的心態(tài)看一件事，便會(huì )看到無(wú)數缺點(diǎn)。
——題記
賽巴特勒說(shuō)過(guò)：“懂得欣賞別人的人，一定會(huì )被別人欣賞，贊美是美德的影子�！彼�，讓我們多一些欣賞吧。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位老師在講課，在黑板上寫(xiě)了五道題，讓一名同學(xué)上來(lái)做題。當他寫(xiě)完最后一個(gè)答案時(shí)，同學(xué)們都說(shuō)他寫(xiě)錯了，那個(gè)老師說(shuō)：“你們?yōu)槭裁粗徽f(shuō)答錯的題，而不說(shuō)對的題呢？我們是多么容易發(fā)現別人的缺點(diǎn)，而忽略別人的優(yōu)點(diǎn)……”從中，我明白了要欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。所謂“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，從欣賞的角度看，就會(huì )看到許多優(yōu)點(diǎn)；從挑剔的角度看，就會(huì )看到無(wú)數的缺點(diǎn)。不同角度就會(huì )有不同的看法。
欣賞者與被欣賞者是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志。因此，讓我們學(xué)會(huì )欣賞吧！
林清玄做讀者時(shí)，曾報道過(guò)一個(gè)小偷作案的細膩，還在最后感嘆道：“手法那么靈巧，心思如此細密，風(fēng)格那么獨特，做什么都會(huì )有成就吧！”而這一句話(huà)，卻改變了那位小偷的一生。
培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞，露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結心城，四�？萁�，叢山荒蕪�！币粋�(gè)遭遇困境，迷茫無(wú)助之人，能得到欣賞者及時(shí)的鼓勵，就像雨水降在干涸的草地上，像甘霖滋潤著(zhù)田地。定會(huì )如云見(jiàn)日，重見(jiàn)光明。
欣賞是一種美德，能讓人間撒滿(mǎn)關(guān)愛(ài)；欣賞是一種美德，能在人間播種希望；欣賞是一種美德，能讓世界變得更加美好！所以，讓我們學(xué)會(huì )欣賞吧！
欣賞的作文13
我的眼前浮現出了一碗銀耳粥。
自從升入初中以來(lái)，高強度的學(xué)習壓力，繁多的學(xué)習任務(wù)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每天忙得跟個(gè)陀螺轉個(gè)不停的我，每每到了深夜還在挑燈夜戰。媽媽心疼我，便從某個(gè)特定的時(shí)間起，每晚給我送來(lái)一碗銀耳粥。
母親是擅長(cháng)廚藝的人，自從發(fā)現我一直深夜不寢后，查知銀耳粥有助于排解疲憊，便每晚都給我做一碗。在靜謐的夜，漆黑的天幕籠罩著(zhù)一切，而我的屋內還亮著(zhù)一抹突兀的的光。夜已深，人已靜。而我的書(shū)桌上卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的緊張。我焦慮地看著(zhù)眼前的白紙黑字，奮筆疾書(shū)。突然，一股香甜鉆入了我的鼻尖。是母親給我端來(lái)了一碗銀耳粥。而然我卻沒(méi)有時(shí)間去好好享受這道美味。我右手執筆，左手持筷，大腦仍還游離于幾何代數，唐詩(shī)宋詞之中。母親伸手將我眼前大摞大摞的參考書(shū)合上，將碗輕輕推到我的跟前“吃完了再做，別著(zhù)急，慢慢來(lái)�！蔽掖罂诖罂诘卦倨渲袑ふ抑�(zhù)心靈的慰籍，幸福地將這份愛(ài)霸道地占有。味蕾傳出的恰到好處的微甜，滋潤著(zhù)我的心，舒緩著(zhù)我的情緒。此時(shí)心中滿(mǎn)滿(mǎn)的，是感動(dòng)。
只有在周五放學(xué)之后，我才會(huì )有那片刻的閑暇。偶然間，卻撞見(jiàn)為我籌備銀耳粥的母親。只見(jiàn)她將昨夜浸泡好的話(huà)是，枸杞等入鍋，接著(zhù)放入適量冰糖，這冰糖多了，膩味。少了，寡淡。而母親卻一直恰到好處，如同她對我的愛(ài)，細膩，周到，卻又不過(guò)分。母親將銀耳細細地扯碎，過(guò)些時(shí)候，一并入鍋，用小火慢煮。還時(shí)不時(shí)地攪動(dòng)鍋里的湯汁。到了火候，便嘗了直到滿(mǎn)意才端給我。那輕松閑適的感覺(jué)再次充斥了我的全身。這碗銀耳，這微稠的口感，濃郁的香甜，都像極了一個(gè)人的味道，是媽媽的味道。
我的心中不可名狀，復雜的情緒沖上心頭。我卻下定決心，也要親自為媽媽制做一碗盛滿(mǎn)感激和愛(ài)的銀耳粥。
而然，初出茅廬的我手忙腳亂，不知多少冰糖為適量，也不記得攪動(dòng)湯汁，更是忘了放入枸杞。當我煮了過(guò)長(cháng)時(shí)間后，慌里慌張地放入枸杞，忙不迭將它們盛入碗中后，我雀躍的不能自己。忘了試嘗就三步并作兩步，飛奔至母親跟前。滿(mǎn)懷期待的將碗遞與她。母親微抿，連連稱(chēng)贊。歡欣充盈了我的頭腦，我試探性地嘗了一口。而然，入口微苦，枸杞夾生。我意識到了什么，轉身就給了母親一個(gè)緊緊的擁抱。此時(shí)，無(wú)聲勝有聲。
自那之后，我意識到有一件珍貴的東西需要我去守護，去感恩。母親給我的愛(ài)，細膩無(wú)聲而又細水長(cháng)流。
現在我一用實(shí)際的行動(dòng)去證明和反饋著(zhù)我的情感。我努力提高效率，合理安排時(shí)間，只為母親陪我到深夜而不眠。她花費著(zhù)心血來(lái)照顧我，所以我要以出色的成績(jì)令她引以為豪，讓我成為她最大的驕傲！
現在努力的我，改掉了“夜戰”習慣，而那不變的銀耳仍是每天睡前送到我眼前。又是一個(gè)寧靜祥和的夜，一股熟悉的味道勾住了我的鼻尖。抬眸，映入眼簾的，是一碗盛滿(mǎn)愛(ài)的銀耳粥。
欣賞的作文14
湖畔的冬天，是寂靜而又寥廓的。獨自的走著(zhù)，走著(zhù)。湖面上斑駁的足跡清晰可見(jiàn)，哪一個(gè)是你的，我說(shuō)不準。料想那跳躍的歡喜的該是你的吧。
又一年過(guò)去了。一年前的冬天，雪地留白，廊橋上留有你的倩影。而今空曠的湖面上只剩下清冷的雪白，和我孤寂的背影徘徊其中。依稀記得那個(gè)冬天。那是個(gè)冬天里的春天，因為有你在。有你恬淡的微笑，溫暖著(zhù)，銅鈴般的話(huà)語(yǔ)，縈繞在湖畔，我的耳際。
不久就開(kāi)河了。沿河水下的冰碴在融化。是你的溫情融化了那個(gè)冬天，春天到了。鳥(niǎo)島上的候鳥(niǎo)飛回來(lái)了，在湖面上自由地嬉戲。喳喳的叫聲打破了水天一色的寂靜。野鴨的窩做成了，成雙成對的在天上飛著(zhù)。我依舊在湖畔等你，等你哪怕是擦肩而過(guò)的一瞬。但在過(guò)往的徜徉的人們中間沒(méi)有見(jiàn)到你。去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。春天的腳步匆匆，來(lái)不及細細端詳便離去了，似花開(kāi)花落無(wú)蹤影，化作閑愁盡隨風(fēng)。
氣溫在回升，火熱的夏歸來(lái)了，野鴨媽媽翅膀下的小野鴨就要出殼了，她最忙碌的時(shí)候就要到了。湖畔的蘆葦越長(cháng)越高，香蒲也不甘示弱，瘋長(cháng)著(zhù)。樹(shù)蔭下三三兩兩的垂釣者靜靜地期待著(zhù)，是魚(yú)兒在考驗他們的耐性罷。而我還是在湖畔信馬由韁地行走，幻想在這個(gè)夏天會(huì )有奇跡發(fā)生。
直到秋，樹(shù)葉漸漸地黃，飄落的樹(shù)葉在湖面上悄然流逝。候鳥(niǎo)們飛走了，鳥(niǎo)島又恢復了平靜，涼風(fēng)吹過(guò)，惹起湖面上一圈圈漣漪逐漸擴展開(kāi)去。白色的蘆花昂著(zhù)頭迎接太陽(yáng)，香蒲扛起蒲棒遙遙晃晃，一副洋洋得意的模樣。一樹(shù)山楂紅像燈籠掛在樹(shù)梢上輕輕搖動(dòng)。楓紅染紅了山巔，大雁帶著(zhù)惆悵南歸啟程。流連在湖畔的我不禁想起人間悲喜，過(guò)往的前世今生。歸去是悲，歸來(lái)是喜。而我的歸來(lái)，我的朋友的歸來(lái)在哪里呢？一湖秋水浩浩怎抵得那千絲萬(wàn)縷？
又一個(gè)冬天匆匆趕來(lái)，滔滔的湖面再次被雪白掩埋�？墒�，能埋得下我的思念么？這個(gè)冬天的湖面和去年沒(méi)有什么兩樣，只有思念的足跡在縱橫交錯，還是孤寂的，沒(méi)有你的身影。我的詩(shī)句像雪花飄落，在你的窗欞。摯誠的文字像無(wú)形的電波穿越時(shí)空，敲開(kāi)你的門(mén)窗送我此刻心聲。
歲末的冬，我聽(tīng)到了新年的鐘聲。今夜無(wú)風(fēng)，湖畔閃耀著(zhù)霓虹，我在湖畔徐行。我在傾聽(tīng)你的心跳，你的年輪轉動(dòng)，車(chē)轎馳行。你的轍印向遠方延伸，我在尋覓，追蹤。
真是個(gè)暖冬，臘八的暖意與往年有所不同。早春的腳步，我聽(tīng)到了，料你會(huì )和我一樣為春的到來(lái)而砰然心動(dòng)，在雪白的世界里玉潔冰清了彼此的心靈。千古文章總關(guān)情。天書(shū)無(wú)字，浩宇無(wú)窮，只一個(gè)誠字感動(dòng)蒼生。
下雪了，雪白下的霓虹閃爍，似有你的紅圍巾飄動(dòng)。我的足跡在湖畔流連延伸，期待，不再是夢(mèng)。
�。ㄔ瓌�(chuàng )作者：冬絮）
欣賞的作文15
人生中有許許多多的“愛(ài)”，但是沒(méi)有任何一種愛(ài)有母愛(ài)那樣的偉大。在我的記憶中，總有這樣一件事讓我難以忘懷。
那是我一個(gè)星期六去補課的時(shí)候，大概離補課的時(shí)間還有一兩個(gè)小時(shí)吧，我看見(jiàn)一對母子在我們院子里散步，看他們的神情是多么的和諧、笑容是多么的燦爛，好像全世界的歡樂(lè )都集中于他們身上。但是意想不到的是發(fā)生了，一只狼狗從他們身后奔跑而來(lái)，我當時(shí)可能出于下意識反映吧，連忙把他們母子推開(kāi)，狗撲了一個(gè)空，又來(lái)了。我天生就怕狗。那時(shí)，我已經(jīng)不知躲到什么地方去了，狼狗咬著(zhù)那孩子的手，他媽媽拿著(zhù)木棍，使出全身解數地打那只狼狗。誰(shuí)知，越打它，它咬那孩子咬地越兇。我當時(shí)準備出去幫他們。但又一想：我本來(lái)就怕狗，要是把它惹火了，我想我也是跑不掉的，俗話(huà)說(shuō)的好：“多一事不如少一事�！�
當我有一點(diǎn)困倦的時(shí)候，伸了一個(gè)懶腰，再一看，那位母親遞給那狼狗，嘴不知在說(shuō)些什么，我走進(jìn)了一點(diǎn)，聽(tīng)清楚了。她在說(shuō)：“求求你了，別咬我孩子的手了，他還小，要是落下一個(gè)殘疾怎么辦。我老了不中用了，你咬我的手吧�！�
那只狗好像有靈性似的，立馬放開(kāi)了那為孩子的手，咬上了那位母親的手。
我時(shí)不禁心酸一下，“怎么我這樣懦弱，這樣膽小，看看別人，連犧牲自己都可以�！蔽蚁氲�，我立馬從地上拿起幾塊稍大一點(diǎn)的石頭，向那只狗猛砸去，那石頭好像包含了母親的偉大，一顆顆地砸著(zhù)狗直叫，大約砸了五六顆吧！那狗好像像散了架一樣，落荒而逃，那位媽媽也得救了。
我太欣賞那位母親了，她竟然可以用自己的手去換自己兒子的手讓狗咬。這顯示了母親的偉大，說(shuō)明母愛(ài)是無(wú)私的，是默默奉獻的。我感受到了母親對兒子的關(guān)愛(ài)。
后來(lái)，我送兩位母子去了醫院，走的時(shí)候還多看了那位母親幾眼，她并不是那樣高大，而是一位平凡的母親。
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