老師對我的信任作文650字

　　剛上小學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得能在班里“當官”是一件很威風(fēng)的事，可其中也有不少的煩惱。

　　從三年級開(kāi)始，我就與組長(cháng)這個(gè)職位結下了不解之緣，別看這個(gè)職位小，可要做的事卻比班長(cháng)還多。我剛上任時(shí)心情很激動(dòng)，盡心盡力地去做好每一件事�？蛇^(guò)了一學(xué)期后，我覺(jué)得當組長(cháng)越來(lái)越乏味，每天要檢查別人的作業(yè)，還占用了我大量的課余時(shí)間，如果有誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)完成，我還要看著(zhù)他寫(xiě)完。我感覺(jué)自己就像一臺機器，每天做著(zhù)同樣的'活，卻沒(méi)有喘息的機會(huì )。

　　到了五年級，老師在一節課上說(shuō)：“今天，我們要改選一部分組長(cháng)�！甭�(tīng)了之后，我以為這其中應該有我。于是，我認真地聽(tīng)著(zhù)每一個(gè)名字，可直到老師念完，我的名字始終沒(méi)有出現。我有些不明白，全班有那么多人，為什么老師偏要選我呢？

　　有一天，老師用了一節課的時(shí)間與我們聊天，不知怎么，就聊到了我的問(wèn)題，并給了我一個(gè)答案“老師為什么讓這些人當組長(cháng)？是因為我相信這些同學(xué)能在管好自己的基礎上，去管好別人……”老師的話(huà)深深刻在我心里，并一直激勵我去努力。

　　就這樣，我又當了一年組長(cháng)。

　　到六年級開(kāi)學(xué)時(shí)，我正準備一如既往去收別人的作業(yè)時(shí)，老師突然開(kāi)口說(shuō)：“咱們的組長(cháng)有的已經(jīng)當了很長(cháng)時(shí)間了，這學(xué)期誰(shuí)想休息一下，請舉手，老師可以調換一下�！蔽液�(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，欣喜若狂，再三確定之后，正準備舉手時(shí)，心里卻突然想：如果我舉手了，老師會(huì )不會(huì )感到失望呢？我再次猶豫起來(lái)，這時(shí)，老師又開(kāi)口了：“沒(méi)有別的同學(xué)了嗎？”老師的臉上始終掛著(zhù)微笑，那神情仿佛在對我說(shuō)：“再堅持一下，老師相信你能把這個(gè)工作做好”。最終，我沒(méi)有舉手。

　　我不能因為自己的懶惰而放棄，同時(shí)，也為了老師對我的信任，因為那份信任比冬日里的陽(yáng)光還要溫暖。

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