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贏(yíng)得信任的作文
信任他人,信任自己,搭好人與人之間心靈的橋梁,你會(huì )怎么寫(xiě)信任呢?本文是小編為大家收集整理的贏(yíng)得信任的作文,歡迎參考借鑒。
贏(yíng)得信任的作文【一】
眼看著(zhù)同學(xué)們都在那間小店中挑選自己喜愛(ài)的零食,我十分羨慕,對于我來(lái)說(shuō),那在別人眼中只會(huì )販賣(mài)垃圾食品的雜貨鋪,卻是我心中最美的"人間勝地",每到這時(shí),我都會(huì )央求媽媽給我幾塊錢(qián),讓我去小店里大快朵頤,面對我的央求,媽媽都是報之一笑,不了了之。
確實(shí),我以前的確"劣跡斑斑"。比如,媽媽剛剛放在我手里面的十元錢(qián),我只要過(guò)一個(gè)馬路,錢(qián)就不知道到哪里去了,至于放在我口袋里面的錢(qián),我對它們就更沒(méi)有"主人翁"意識,它們被丟掉、被洗掉、被隨意掉落都跟我沒(méi)什么關(guān)系,一次一次的事件過(guò)后,我漸漸地失去了爸爸媽媽的信任,而我自己面對"如此成績(jì)"時(shí),卻異常坦然,丟錢(qián)就感覺(jué)好像丟掉一團廢紙一樣,反正媽媽還會(huì )給我的。就這樣,我失去了他們的信任,也丟掉了用錢(qián)的自由?墒俏乙廊"我行我素",照丟不誤。
漸漸地,我長(cháng)大了,明白了金錢(qián)的重要,也明白了保護財產(chǎn)的重要,可是鑒于我有"丟神"的前科,弄得爸爸媽媽還是不敢相信我,他們不知道我早就已經(jīng)痛改前非,洗手不干啦!可是他們不動(dòng)聲色,就是按兵不動(dòng)!爸爸媽媽的表現使我十分惱火,算了,不給我錢(qián)那我就干脆什么也不買(mǎi)算了!正當我一直這樣想的時(shí)候,我不知道爸爸媽媽卻因為我的行動(dòng)而開(kāi)始有所變化了。
前不久,爸爸媽媽給了我一個(gè)錢(qián)包,并囑咐我不要亂花。我喜出望外,急急忙忙打開(kāi)一看,只見(jiàn)一個(gè)容量不大的錢(qián)包里面靜臥著(zhù)二十元錢(qián)和十個(gè)一元鋼镚,我連忙寶貝似得將它藏好,仿佛丟了它就像丟了命似得。
現在,我終于明白了我當初漫不經(jīng)心丟掉的是什么東西,而現在錢(qián)包里面又裝的是什么東西--是信任。
贏(yíng)得信任的作文【二】
我是一個(gè)膽怯的小女孩,平時(shí)我連自己去買(mǎi)東西我都不敢去。但是有一件事情,卻改變了我自己。
有一次,老師讓我們參加運動(dòng)會(huì ),全班同學(xué)只有我一個(gè)沒(méi)有參加?墒沁\動(dòng)會(huì )那天,一個(gè)參加長(cháng)跑的同學(xué)因為有病不能來(lái)了,老師只好讓我代替。
我們站在起跑線(xiàn)上,哨聲一響,我們就飛快的奔向終點(diǎn)。漸漸的,我的力氣快用完了,就要落在別人的后面了。但是,老師和同學(xué)還在為我喊著(zhù):"加油!加油!"他們的信任給了我巨大的力量,我的速度加快了,超過(guò)一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè),啊,我超過(guò)了所有的人,是第一個(gè)到了終點(diǎn)。
領(lǐng)獎的時(shí)候,我高興而又激動(dòng)的站在領(lǐng)獎臺上,這都是老師和同學(xué)鼓勵的結果,他們的信任給我帶來(lái)巨大的動(dòng)力。同時(shí),通過(guò)這次比賽,我也變得勇敢起來(lái)。
贏(yíng)得信任的作文【三】
信任,是一種贊許的目光;信任,是一條無(wú)人阻擋的美好道路;信任,是每個(gè)人最歡心、喜愛(ài)的;信任,還是人與人之間心靈搭起的一座橋梁。所以,信任是人人必備的。我也被信任過(guò),讓我來(lái)告訴你們把!
那天,考卷發(fā)下來(lái),哇!96分,鮮紅的大字在我面前出現!我高興地手舞足蹈、眉飛色舞,可張穎愁眉苦臉、神色失落,我猜想:可能是成績(jì)“中頭彩”了吧!不一會(huì )兒,翁老師叫她帶著(zhù)考卷、鉛筆和橡皮去辦公室,我又想:接下來(lái)肯定是去改作業(yè)的。沒(méi)多久,張穎低著(zhù)頭出來(lái),而我,卻被“吸”進(jìn)辦公室,我心想:我干嘛要去辦公室?我又沒(méi)做錯什么事?真奇怪!進(jìn)了辦公室,翁老師鄭重地說(shuō):“黃祿桐,你這次成績(jì)不錯,我覺(jué)得你可以去張穎的'小老師,如果她有不懂得,你去教一教她,我剛剛也跟她說(shuō)過(guò)了!薄昂玫!闭媸翘擉@一場(chǎng),原來(lái)是夸我,我還以為是批評我呢!不過(guò),從老師的目光中,可以看出翁老師他信任我。以后的每一天里我都會(huì )教張穎一些她不懂的題目,直到她會(huì )為止,我才教下一題;如果她問(wèn)我題,我也會(huì )不厭其煩的告訴她。不到幾日,真是功夫不負有心人啊!在我的指導下,張穎的作業(yè)成績(jì)幾乎是“優(yōu)*”,考卷分數漸漸地提高了,從六十幾分到七十幾分,再從七十幾分到八十幾分,真是太好了。張穎用喜悅的目光看著(zhù)我,翁老師用贊許與信任的目光看著(zhù)我,我的心情十萬(wàn)分的高興,因為翁老師信任我,相信我一定能成為一個(gè)很好的小老師。
信任他人,信任自己,搭好人與人之間心靈的橋梁。
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