實(shí)用的信任作文【通用6篇】

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的實(shí)用的信任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的信任作文1

　　如今，共享的物品越來(lái)越多。共享單車(chē)、共享汽車(chē)……幾乎處處可見(jiàn)。這種東西不但給人們帶來(lái)了便利，而且還給市民的素質(zhì)帶來(lái)了一份考卷。

　　有一次放學(xué)，我看到了一個(gè)瘦瘦的，個(gè)子不高的男孩，大概有七、八歲的樣子。他正拖著(zhù)一輛被上了私鎖的共享單車(chē)。我不禁有些疑惑，便上前問(wèn)他：“小朋友，你拖著(zhù)這輛自行車(chē)干什么？”

　　他喘了口氣說(shuō)：“我要把車(chē)拉到警察叔叔那兒去！”

　　“為什么��？”我心中的疑問(wèn)更甚了。

　　“媽媽說(shuō)這種行為屬于偷，這是贓物，我要讓警察叔叔抓住偷東西的壞人�！�

　　我不禁被他那種天真和正義感所打動(dòng)了。是啊，你看連一個(gè)七、八歲的孩子都知道這樣占用共享單車(chē)是不對的。那為什么有些大人卻隨意占用，甚至破壞他們呢？我們不能因為這些東西而喪失底線(xiàn)。

　　共享物品的出現正是建立在國民素質(zhì)的提高上。這也是共享公司對我們的一種信任。我們不能隨意的糟蹋它。

　　除了那些公益事業(yè)組織以外，基本所有公司和企業(yè)都是以盈利為主要目的。如果他們連年虧損，則會(huì )讓公司關(guān)閉，而我們再也不會(huì )有這樣的`生活便利。

　　所以，制止這些不好的行為，不僅是共享公司獲利，其實(shí)說(shuō)到底對自己也是有利的。

　　共享商品，不僅是給我們帶來(lái)了生活便利，還是一種信任，一種對我們誠信的一種信任；這更是一份考卷，一份對市民素質(zhì)的考卷。

實(shí)用的信任作文2

　　那天下午下班后，我徒步回家，路遇一家賣(mài)熱豆腐的。

　　賣(mài)熱豆腐的是一位六十多歲的老大爺，個(gè)子高高的，瘦瘦的，頭發(fā)稀疏而花白。一輛漆皮已經(jīng)脫落但擦得干干凈凈的腳蹬三輪車(chē)上擺放著(zhù)一個(gè)木盒子，木盒子的一側還剩下一小條熱豆腐，被蓋布緊緊地貼裹著(zhù)，似乎還冒著(zhù)熱氣。

　　來(lái)三塊錢(qián)的，帶走。我邊說(shuō)邊從腰包里掏錢(qián)。

　　好嘍！老大爺聲音異常洪亮。十分麻利地把切割成三塊的熱豆腐放進(jìn)塑料袋里。

　　我遞給老大爺一張十元的錢(qián)，老大爺淡淡地說(shuō)：你把它放到錢(qián)盒子里，自己找零吧！

　　直到這時(shí)，我才發(fā)現在三輪車(chē)盛放熱豆腐的木盒子旁有一個(gè)鐵制的小錢(qián)盒子，盒蓋是開(kāi)著(zhù)的，里面放滿(mǎn)了五元、十元、一元的錢(qián)幣。

　　您看好了，我放進(jìn)去十塊錢(qián)，找回七塊。我怕老大爺不相信。

　　謝謝你！老大爺笑著(zhù)說(shuō)。

　　令人奇怪的是，老大爺至始至終似乎都沒(méi)有瞟一眼錢(qián)盒子，好像他的眼里只有熱豆腐。

　　難道你不害怕我給你的'是假錢(qián)？難道你不害怕我多找零？我笑著(zhù)問(wèn)。

　　你會(huì )那樣做嗎？老大爺沒(méi)有直接回答我的問(wèn)話(huà)，反問(wèn)我。

　　我搖了搖頭。

　　老大爺咧嘴笑了，接著(zhù)說(shuō)：不止一個(gè)人這樣問(wèn)過(guò)我，我知道你是好心，還別說(shuō)，賣(mài)了30多年的熱豆腐，還真沒(méi)有發(fā)生過(guò)你說(shuō)的那種情況。人呀！首先要相信別人，別人才會(huì )相信你！

　　老大爺說(shuō)的真好，信任是相互的。當你給別人一塊信任的土壤，別人才會(huì )撒播下信任的種子，在信任的雨露的滋潤下，才會(huì )開(kāi)出信任的花朵，整個(gè)天空才會(huì )彌漫著(zhù)信任的芳香。

實(shí)用的信任作文3

　　信任在我們生活里永遠離不開(kāi)它。要是離開(kāi)了它，人與人也不會(huì )互相信任

　　了，這樣社會(huì )就會(huì )混亂。只有人人信任，這樣我們社會(huì )的明天才會(huì )更加美好。

　　那是發(fā)生在我五年級的時(shí)候，老師要選值日生。我非常地想當，因為我想體驗一下當值日生的樂(lè )趣。真沒(méi)想到我們班的蔣老師問(wèn)道：“誰(shuí)想當值日生，想當的請舉手�！庇谑�，我一點(diǎn)兒也毫不猶豫地舉手。老師終于讓我當上了值日生。

　　在執勤我當值日生的頭一天，我正在反復思考怎樣履行我的這個(gè)工作。既然將老師那么信任我，我就應該好好地對這個(gè)工作負責。

　　在我上午工作時(shí)，我每天專(zhuān)門(mén)去檢查每個(gè)班，有沒(méi)有沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，還要檢查做眼保健操的學(xué)生閉沒(méi)閉眼。放學(xué)后，還要檢查每班的`衛生;在下午工作時(shí)，我也是和上午的工作所做的事差不多。只是有一天下午檢查衛生時(shí)，我就有一點(diǎn)生氣。因為和我檢查的同學(xué)，有一個(gè)請假，說(shuō)他有事。后來(lái)那些一個(gè)個(gè)的同學(xué)丟下我，叫我一個(gè)人檢查，也是說(shuō)有事。這時(shí)，我的心里涌出了兩個(gè)字“信任” 。所以到了最后，我就一個(gè)班一個(gè)班地檢查，有些班就是一直拖課，我就一直等著(zhù)他們打掃完，檢查了記錄下來(lái)才走。

　　蔣老師的信任讓我領(lǐng)悟到了：信任是一種快樂(lè )，信任是一種幸福，信任是我身邊的一個(gè)小精靈，每天在我的身邊默默地鼓勵了我。

實(shí)用的信任作文4

　　星期四的班隊課，李老師和大家做的一個(gè)小游戲，讓我們明白了團結與信任是多么重要！

　　下午第三節課，老師快步地走到教室，端正地在黑板上寫(xiě)下了“信任，團結”兩個(gè)詞語(yǔ)，“同學(xué)們，我們排好隊伍去草坪吧！”李老師神秘地望了望窗外說(shuō)。咦!老師的葫蘆里到底賣(mài)著(zhù)什么藥呢？一到草坪上，老師立即從同學(xué)們中間挑出了六位身強力壯的.同學(xué)，他們雙手互相交叉織成了一張“網(wǎng)”，然后示意讓一個(gè)同學(xué)站在“網(wǎng)”前高高的凳子上，“3，2，1，倒！”媽呀！那位同學(xué)的身子不偏不倚正落在了那張“網(wǎng)”里，好險！同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)應聲倒在“網(wǎng)”里，尖叫聲聲一浪高過(guò)一浪。眼看著(zhù)就要輪到我了，我的兩條腿已經(jīng)開(kāi)始不聽(tīng)使喚，直打起哆嗦來(lái)。但關(guān)鍵時(shí)刻，哪能退縮，要不還不被那幫男生給看扁了，心一橫，我就“鎮定”地跳上了凳子。站在凳子上的我，只覺(jué)得耳邊涼風(fēng)陣陣，真可謂“高處不勝寒”啊，后悔也來(lái)不及了，“3，2，1”同學(xué)們齊聲高喊，我倒！一瞬間我感覺(jué)看見(jiàn)了天堂，感覺(jué)離那就是一步之遙了，又覺(jué)得身后那“網(wǎng)”不見(jiàn)了，我重重地砸在草坪上……突然，只覺(jué)得背后幾只有力的臂膀抓住了我。我掙扎著(zhù)從“網(wǎng)”里爬出來(lái)時(shí)，迎接我的是掛著(zhù)滿(mǎn)臉汗珠的幾張燦爛的笑容……

　　游戲很快結束了，而我卻對團結與信任有了新的認識。

實(shí)用的信任作文5

　　今天，我們一家三口吃完晚飯，坐在一起開(kāi)了一個(gè)小小談?wù)摃?huì )。

　　該談?wù)撌裁茨�？這成了大家的難處。我突然想起了一個(gè)主題：“信任”。這是我們剛學(xué)過(guò)的課文主題，不至于讓我插不上話(huà)。于是，這個(gè)“信任”討論會(huì )便開(kāi)始了。

　　“信任是什么呢？”我問(wèn)道。爸爸考慮了一會(huì )，說(shuō)：“信任是雙方的，彼此的信念相同，才容易理解和信任。一個(gè)值得別人信任的人自然會(huì )得到別人的信任。一個(gè)不值得別人信任的人，沒(méi)有必要同情和憐憫�！�

　　媽媽說(shuō)：“信任一個(gè)是一種有生命的感覺(jué)，信任也是一種高尚的情感�！�

　　“你覺(jué)得信任是什么？”媽媽問(wèn)我，“我覺(jué)得信任是一種美德，我們做人要給予別人信任，更不能背叛別人對我們的信任�！�

　　“生活中有哪些有關(guān)信任的事？”爸爸問(wèn)。媽媽說(shuō)：“公交公司采用無(wú)人售票的方式，這是對我們的一種信任�！薄芭�！我明白了！老師讓我當圖書(shū)管理員也是對我的.一種信任吧！”我說(shuō)。

　　希望社會(huì )各界的人都將信任給予他人。期待我們將迎來(lái)一個(gè)沒(méi)有辜負信任的世界吧！

實(shí)用的信任作文6

　　由于今天語(yǔ)文老師不在，語(yǔ)文考試“無(wú)人”監考，我想也是對誠信與信任的一次考驗。

　　開(kāi)始考試了，由我們班長(cháng)監考。我暗暗地想：“你管得住嗎？”果然，班上有許多同學(xué)竊竊私語(yǔ)，我看了他們一眼，心想：“你們還不寫(xiě)？”漸漸地，聲音小了許多，我的心也漸漸平靜了下來(lái)。我飛快地寫(xiě)著(zhù)，筆走如飛，不一會(huì )兒就寫(xiě)完了。這時(shí)，我猛然抬起頭，發(fā)現這邊史麥在玩鉛筆，看他完得多歡，那邊謝雨欣和徐泰勝桌子之間沒(méi)架書(shū)包，看他們倆的眼神，好像在對答案。我心想：“他們倆抄，我要告訴老師！”可是，轉念又想：“如果真告訴老師，他倆可能會(huì )報復我，可如果不告訴老師，老師可能說(shuō)我退步了�！蔽遗e棋不定，這時(shí)我心想：“不如我也抄吧，正好有道題不知對錯，我慢慢伸出手拿書(shū)，突然，心里一個(gè)洪亮的'聲音對我說(shuō)‘馬睿悅，別，這么抄來(lái)的成績(jì)再高也不光彩！’”眼前仿佛浮現出老師對我那雙信任的眼神。我立刻把手縮了回來(lái)，挺了挺身子，繼續檢查試卷。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，我把試卷鄭重地交給組長(cháng)，這次考試我不知道成績(jì)好不好，但我誠信地向老師交出了一份答卷讓我感到驕傲。

　　其實(shí)，每個(gè)人不管干什么都要誠信。誠信是金，只要做到誠信，就算考得不好也沒(méi)事，這次考試讓我難忘。

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