(熱)實(shí)用的信任的力量作文9篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的信任的力量作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

信任的力量作文 篇1

　　在我們的生活里，分分秒秒都能感受到信任的力量，可能是考試當天，媽媽一個(gè)信任的眼神，就會(huì )讓你名列前茅；可能是在課堂上，老師一句信任的話(huà)語(yǔ)，就會(huì )讓你攻克幾道難題――信任的力量是無(wú)窮的！

　　曾經(jīng)，我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的內向小男孩，上課不喜歡回答問(wèn)題，下課不愿意和同學(xué)一起玩，只是傻呆呆地坐在椅子上，但是生活中發(fā)生的一件事，使我又重新認識了自己。

　　在三年級的一次班干部推選會(huì )上，教室里的`氣氛變得異常緊張，有的同學(xué)在拉選票，有的同學(xué)在交頭接耳討論誰(shuí)會(huì )當選班長(cháng)，我的心情也變地不安起來(lái)，在心里猜測著(zhù)：是古靈精怪的董耀輝？是出類(lèi)拔萃的張恒源？還是能說(shuō)會(huì )道的李語(yǔ)彤？這時(shí)葉展碩告訴我，張恒源當選班長(cháng)的勁頭十分足，但是也有很多同學(xué)支持我。支持我？不會(huì )吧？我這個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)和同學(xué)交流的男孩，竟然有很多支持者？我的心開(kāi)始忐忑起來(lái)，手心和額頭都冒出了汗。

　　這時(shí)老師走進(jìn)教室，宣布投票開(kāi)始，每位同學(xué)把寫(xiě)有自己選擇的班長(cháng)候選人紙條交到老師手中，然后老師在黑板上記錄投票過(guò)程，我的心一直忐忑不安，害怕自己當選為班長(cháng)，又好像害怕自己選不上，內心的矛盾無(wú)法形容。終于宣布結果了：董耀輝4票，張恒源10票，李東民10票，李語(yǔ)彤4票，蘇勝超2票，我和張恒源竟然票數一樣，天哪！真是出乎我的意料，大家七嘴八舌討論起來(lái)，老師滿(mǎn)臉堆笑看著(zhù)我，然后把我帶到她的辦公室，認真地對我說(shuō)：“你雖然不愛(ài)講話(huà)，不愿意和同學(xué)交流，但是老師真心想把這次機會(huì )留給你，希望你不會(huì )辜負老師對你的信任�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，覺(jué)得自己肩上的擔子很重，這也是對我的考驗。

　　從此，我便以一個(gè)班長(cháng)的形象來(lái)和同學(xué)見(jiàn)面，我心想我一定要給同學(xué)們做一個(gè)好榜樣。從此以后，我便主動(dòng)和同學(xué)溝通，上課積極發(fā)言，努力改變自己的不足，在不斷成長(cháng)中，我逐漸成熟起來(lái)，六年級的時(shí)候，因為我的表現優(yōu)秀，又榮升了大隊長(cháng)，也許老師的信任在別人眼里不算什么，但在我眼里，老師的這次信任，改變了我的小學(xué)生活。

　　親愛(ài)的老師，當我走向您的時(shí)候，原想收獲一片云彩，您卻給了我整片天空；原想收獲一株稻穗，您卻給了我整個(gè)秋天；原想收獲一棵小樹(shù)，您卻給了我整片森林。衷心感謝您對我的信任，不僅使我收獲了一個(gè)不一樣的小學(xué)生活，也使我在前行的路上更加相信自己……

信任的力量作文 篇2

　　以前，我總是想：人們都說(shuō)，信任你的朋友、家人，她們也會(huì )信任你。有了她們的信任，你什么也不用怕。信任有用嗎？難道只要你信任別人，別人也會(huì )信任你嗎？不可能吧！一直到今天，這什事發(fā)生，我才知道：原來(lái)，信任也有力量！

　　今天，體育課上的`時(shí)候。老師說(shuō)自由活動(dòng)，我們便玩兒去了。這時(shí)候，我看見(jiàn)：在一個(gè)小水洼中的一片樹(shù)葉上，兩只小螞蟻正在上面急得團團轉。突然，樹(shù)上落下來(lái)一片樹(shù)葉�？墒�，小小的樹(shù)葉只禁得住一只螞蟻的重量。但是這里有兩只螞蟻呀！只見(jiàn)他們的觸角發(fā)生碰撞，肯定是它倆在說(shuō)話(huà)吧！過(guò)了一會(huì )，一只螞蟻上了“船”，另一只螞蟻卻留在了大樹(shù)葉上。它們依依不舍地道了別�！按�”開(kāi)動(dòng)了，在“船”上的小螞蟻靠了“岸”之后，迅速跑向花叢中，搬來(lái)了救兵。小螞蟻們開(kāi)著(zhù)許多“船”，在逃出來(lái)的小螞蟻的指引下，順利地找到了被困的小螞蟻，并成功的帶它逃了出去。這不就是信任的力量嗎？

　　有時(shí)候，只要你信任別人，別人也會(huì )信任你！請相信信任的力量吧！

信任的力量作文 篇3

　　“老師，我今天又買(mǎi)了一本新書(shū)�！薄袄蠋�，這是我今天練的鋼筆字，漂亮嗎？”“老師，真拿孩子沒(méi)辦法，我們想帶孩子出去玩，她不干，說(shuō)要在家看書(shū)，說(shuō)是老師說(shuō)的，必須每天看，每天積累�！边@是我在假期里不間斷收到的一個(gè)孩子的微信，每當此時(shí)，我都感到很欣慰，眼前就會(huì )浮現出那個(gè)胖墩墩的身影，她就是我們班的班長(cháng)——徐晨露。

　　徐晨露真的是個(gè)很乖巧的孩子，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言；作業(yè)一絲不茍，字跡漂亮；興趣廣泛，尤其熱愛(ài)閱讀。她積極向上，很陽(yáng)光、很自信，班級工作認真負責，是我班級管理的得力小助手，我的貼心“小棉襖”。

　　不過(guò)，這是現在的她，以前，我并不看好她。事情還得從頭說(shuō)起。 20xx年秋開(kāi)學(xué)了，我被安排到了一個(gè)新的班級。接手班級，我沒(méi)有馬上指定班委干部，我深知班干部是班級的核心力量，我想再了解一下孩子們再做決定。我希望通過(guò)自己的慧眼發(fā)現人才，在原有班委干部的基礎上，組建一個(gè)有引導力、凝聚力的班隊委。

　　上課了，我走進(jìn)教室，按照慣例師生問(wèn)好。我說(shuō)：“上課！”“起立！”一個(gè)胖墩墩的女孩站起來(lái)，用不太響亮的聲音喊道。經(jīng)驗告訴我，這應該是這個(gè)班的班長(cháng)，我有些不滿(mǎn)意，這班長(cháng)也太胖了吧，身子比課桌窄不了多少，因為胖，眼睛也被擠得小小的，那眼神也不太有靈氣，這形象恐怕不能作為班級的代表。

　　下課了，同學(xué)們紛紛跑到講臺來(lái)改作業(yè)，“班長(cháng)”首當其沖，我接過(guò)她給來(lái)的本子，只見(jiàn)封面上寫(xiě)著(zhù)“徐晨露”，我暗想，這名字挺好聽(tīng)。打開(kāi)作業(yè)本，呀，這作業(yè)完全不是班長(cháng)水平吧，字松松散散的，而且很大，田字格差點(diǎn)兒被撐破，生字在筆畫(huà)、拼音、組詞上都有些許錯誤，看來(lái)這班長(cháng)還是一個(gè)十足的“小馬虎”。

　　中午吃完飯，我正在巡視孩子們打掃衛生的情況，一個(gè)男生跑過(guò)來(lái)告狀，說(shuō)班長(cháng)不掃地。我一問(wèn)才知道，今天該第一組掃地，作為班長(cháng)和組長(cháng)的徐晨露同學(xué)把勞動(dòng)任務(wù)分配給了組員，自己卻趕作業(yè)去了。嘿，沒(méi)想到小小年紀官味兒還挺足。這是什么班長(cháng)��！完全是一個(gè)自私的家伙嘛。

　　直覺(jué)告訴我，這孩子真不符合班長(cháng)的標準。我有意撤了她班長(cháng)的職務(wù)。

　　下午路隊放學(xué)，孩子們到走廊集合，清點(diǎn)人數時(shí)，我發(fā)現少了一個(gè)人。正要問(wèn)，身后傳來(lái)一陣喘氣聲�；仡^一看，胖胖的徐晨露正舉著(zhù)從門(mén)衛室取來(lái)的班牌喘著(zhù)粗氣，看見(jiàn)我看她，她有些靦腆。拿班牌的事我忘了，可她居然記得。全班的孩子在她的帶領(lǐng)下向校門(mén)走去。到校門(mén)口要爬一道石梯，胖胖的她背著(zhù)沉沉的書(shū)包，爬得很吃力，但她依然把班牌舉得高高的。我忽然覺(jué)得這小胖子班長(cháng)很不容易，如果直接撤了她的班長(cháng)之職，一定會(huì )很傷孩子的自尊。我決定找她談?wù)�，給她機會(huì )。

　　第二天一早，我把她叫到教室外單獨談話(huà)。我明確地告訴她，她有很多表現不符合班長(cháng)的標準，一個(gè)真正的班長(cháng)是嚴格要求自己的，

　　是寬容無(wú)私的，在各個(gè)方面都要爭取走在前面，能夠起到帶頭作用。她低著(zhù)頭很不好意思，但聽(tīng)得很認真。我又告訴她，我覺(jué)得她是一個(gè)很有上進(jìn)心的孩子，我相信她能夠通過(guò)努力，成為一個(gè)好班長(cháng)。我們約定，如果沒(méi)有轉變，我就換班長(cháng)。

　　那次談話(huà)之后，我完全打消了換班長(cháng)的想法，我決心信任她，哪怕她依然有一些不足。我像對待其他同學(xué)一樣，遵循該提醒的提醒，該批評就批評，該鼓勵就鼓勵，該表?yè)P就表?yè)P的原則。而她也很聽(tīng)話(huà)，無(wú)論什么事兒都認真地按要求做。

　　就這樣時(shí)間一天天過(guò)去，我發(fā)現，她的轉變不是一般的大：學(xué)習上，字漂亮了，橫平豎直，緊湊美觀(guān)，書(shū)面干凈整潔；課外閱讀天天堅持，閱讀筆記中的好詞佳句很有特色；日記很豐滿(mǎn)，有自己獨特的感受；成績(jì)由開(kāi)學(xué)時(shí)的九十分出頭兒到一直穩定在九十六分以上，始終在班級前列。班隊工作中，她時(shí)刻留心并向我反應班上的'情況，積極參加各種活動(dòng)；她熱心幫助班上一位基礎很差的同學(xué)，在她的督促下，那個(gè)基礎差的同學(xué)由差生變成了良生；最讓我感動(dòng)的是，在“六一”體操表演中，原本四個(gè)人的領(lǐng)操變成了一個(gè)人，她主動(dòng)推薦比她動(dòng)作更規范的另一位同學(xué)......一年的時(shí)間，她已經(jīng)成長(cháng)為了名副其實(shí)的一班之長(cháng)。

　　徐晨露這個(gè)孩子的變化是我任教現在這個(gè)班級來(lái)最欣慰的事情，細細想來(lái)，孩子的這種變化正詮釋了教育的一個(gè)原則——信任。有人說(shuō)，教師的信任彌足珍貴，它是學(xué)生在學(xué)業(yè)上進(jìn)步、在人生路上邁進(jìn)的強大動(dòng)力。信任可以造就一個(gè)棟梁之材，不信任則可以毀掉一個(gè)人。 我很慶幸，我信任了她，沒(méi)有以貌取人，沒(méi)有輕易抹殺一個(gè)孩子的積極性，而她也沒(méi)有讓我失望。我堅信踏實(shí)努力的她還可以更優(yōu)秀。

　　信任的力量是巨大的。信任是水，能滋潤人干枯的心靈；信任是火，能燃起人奮進(jìn)的激情；信任是雪中送炭，給助困境中的孩子一臂之力……讓信任之花結出更多的碩果吧！

信任的力量作文 篇4

　　信任是“貞觀(guān)之治”時(shí)君民相互諒解；信任是抗日戰爭時(shí)“朱毛”天衣無(wú)縫的配合；信任是法國民眾對奧朗德至始至終的支持……信任更是賣(mài)饅頭老婆婆攤前的牌子上的一行字，那是一種心靈的溝通，一種道德的彰顯，一種人性的歌唱！它不僅僅超越了金錢(qián)……

　　信任讓一個(gè)瀕臨死亡的人不斷堅守。有兩個(gè)平時(shí)關(guān)系非常好的同事，有一天他們來(lái)到沙漠旅行，可一場(chǎng)風(fēng)暴卷走了他們身上的一切，包括水。在這無(wú)助之時(shí)，一個(gè)人告訴同伴：“你在這等我，我去找水�！边@一找就是一天一夜，這位等待的同伴忍受著(zhù)心理和生理的煎熬，但他始終未動(dòng)一步，直到他昏倒。終于找水的同伴回來(lái)了，他得救了。如果他忍不住饑渴，自己找水，或許他將見(jiàn)不到明天的朝陽(yáng)。正是信任，讓他在面臨死亡時(shí)，依舊堅守！

　　信任是使一個(gè)團隊活力無(wú)限。有多少球迷為“熱火”而癡狂，我想人們不光欽佩他的球技，更重要的是他們之間的信任。熱火剛開(kāi)始名不經(jīng)傳，緣何后來(lái)聲震全球？難道僅僅是因為有詹姆斯，韋德這樣的'球星嗎？不，是他們之間的信任。因為信任，使團隊的戰斗力發(fā)揮到極致，這才是“熱火”真正“熱”的原因所在。如果各大球星為了炫耀自我，我行我素，也許不久的將來(lái)“熱火”將不復存在。正是信任，讓他們面對表現的機會(huì )拱手讓給隊友，正是信任，讓團隊之火永不熄滅！

　　信任使真正有了“魚(yú)水情”！自古以來(lái)、“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”之類(lèi)語(yǔ)句比比皆是，似乎官民天生就水火不容。但近來(lái)的中國仿佛卻展現另一番景致。人們街頭巷尾無(wú)不議論“習總”，議論“新一屆領(lǐng)導班子”，說(shuō)中國前景一片大好！是什么讓國人有如此底氣和心態(tài)？是信任！自新一屆領(lǐng)導班子產(chǎn)生后，查x敗，興經(jīng)濟，重民生等等，讓民眾真真切切看到了希望，因此，民眾信任政府，那層“堅冰”也漸漸消融。這就是信任的力量！

　　我相信，有了這份信任，人與人之間將不會(huì )再冷若堅冰，摔倒的老人不會(huì )再沒(méi)人敢扶；有了這份信任，商家不會(huì )再利益熏心，“毒饅頭”“爛皮鞋”將離我們遠去；有了這份信任，國與國之間不會(huì )再相互猜疑，相互嫉妒，“棱鏡”事件將一去不復返……

　　讓我們相互信任，讓信任的力量帶走昨日的不快，消融今天的隔膜，共創(chuàng )明日的美好！

信任的力量作文 篇5

　　讀完下面的小故事，可以得到這樣的啟示：給別人以寬容，給自己以信心，將來(lái)也許就是一個(gè)全新的局面。

　　有一個(gè)年輕人好不容易獲得一份銷(xiāo)售工作，勤勤懇懇干了多半年，非但毫無(wú)起色，反而在幾個(gè)大項目上接連失敗�？伤�的同事，個(gè)個(gè)都干出了成績(jì)。他實(shí)在忍受不了這種痛苦。在總經(jīng)理辦公室，他慚愧地說(shuō)，可能自己不適合這項工作。

　　老總沉默了一會(huì )兒，平靜地說(shuō)：“就這樣走了，以失敗者的.身份離開(kāi)？你真的甘心？”年輕人沉默不語(yǔ)�！鞍残墓ぷ靼�，我會(huì )給你足夠的時(shí)間，直到你成功為止。到那時(shí)，你要走我不留你�！�

　　老總的寬容讓年輕人很感動(dòng)，他想，總應該做出一兩件象樣的事情再走。于是，他在以后的工作中多了一些冷靜和思考。

　　過(guò)了一年，年輕人又走進(jìn)了老總的辦公室。不過(guò)，這一次他是輕松的，他已經(jīng)連續七個(gè)月在公司銷(xiāo)售排行榜上高居榜首，成了當之無(wú)愧的業(yè)務(wù)骨干。原來(lái)，這份工作是那么適合他。他想知道，當初，老總為什么會(huì )將一個(gè)敗軍之將繼續留用呢？

　　“因為，我比你更不甘心�！崩峡偟幕卮鹜耆�出乎年輕人的預料。年輕人大惑不解。老總解釋道：“記得當年招聘時(shí)，公司收下一百多份應聘材料，我面試了二十多人，最后卻只錄用了你一個(gè)。如果接受你得辭職，我無(wú)疑是非常失敗的。我深信，既然你能在應聘時(shí)得到我的認可，也一定有能力在工作中得到客戶(hù)的認可，你缺少的只是機會(huì )和時(shí)間。與其說(shuō)我對你仍有信心，倒不如說(shuō)我對自己仍有信心——我相信自己沒(méi)有用錯人�！�

信任的力量作文 篇6

　　有人說(shuō)過(guò)對待科學(xué)要持懷疑的態(tài)度，對此我不置可否，可是當有人把這種觀(guān)點(diǎn)運用在人際交往中，我就不敢茍同了。

　　匈奴草黃馬正肥

　　長(cháng)河落日，大漠孤煙，蕭索的寒風(fēng)肆虐著(zhù)漢家的軍旗，浩浩蕩蕩的隊伍族擁一位少年：未滿(mǎn)十七歲的冠軍候一去病，試想如此年輕的將軍是如何征沙場(chǎng)，斬將奪旗的？如果不是漢武帝用人不疑，霍去病又怎能封狼居胥，發(fā)出“甸敘未滅，何以家為”的壯志豪情？

　　怒發(fā)沖憑欄處

　　同樣的內憂(yōu)外患，不同的面孔，這是紹興十一年的深秋，臨安城依舊歌舞升平，靡靡之音不減，而郊外的風(fēng)波亭，卻寒意襲人。

　　南宋小朝偏安一隅，處于風(fēng)雨飄搖之中，而趙構卻以“莫須有”的罪名將一代名將賜死于風(fēng)波亭，寒風(fēng)蕭瑟，淫雨霏霏。南宋小朝廷還在垂死掙扎，而造成這一切的不是別人，正是趙構。

　　我們假設岳飛沒(méi)死，或許歷史就會(huì )改變，可借歷史不能重來(lái)，試問(wèn)那些害怕功高蓋主，高高在上的.人，曾幾問(wèn)時(shí)何曾想到過(guò)我們。

　　且把風(fēng)流唱少年

　　我們常說(shuō)年輕是我們最大的資本，不知何時(shí)，這種優(yōu)勢已經(jīng)蕩然無(wú)存，年輕的力量，年輕的力量，青春的活力也早已煙消云散，留下的只有因為年輕帶來(lái)的質(zhì)疑。

　　當那些懷疑我們的人，開(kāi)始因為他們的資歷，而質(zhì)疑我們的能力時(shí)，我想說(shuō)：“給我們一個(gè)機會(huì )，不要因為資歷束縛了自己�！�

信任的力量作文 篇7

　　說(shuō)起運動(dòng)會(huì )，大部分同學(xué)都會(huì )想：可以休息兩天呢！呵呵。大家一想起運動(dòng)會(huì )，腦海里只有兩個(gè)字：真好！可是，我現在一想起運動(dòng)會(huì )，腦海里只剩兩個(gè)字：郁悶！

　　這是為什么呢？讓我告訴你吧：前幾天，老師與我們把運動(dòng)員的名單定了下來(lái)，老師給我們念著(zhù)，一會(huì )兒就念到了800米。我不禁想著(zhù)：��？這次運動(dòng)會(huì )沒(méi)有我。太棒了。想著(zhù)想著(zhù)，不由自主地笑了起來(lái)。接著(zhù)往下聽(tīng)。只聽(tīng)老師說(shuō)：“800米，張碧瑩�！蔽毅读�，笑容立刻消失了。我一直都跑短跑，這次竟然要跑800米。我心里仿佛多了塊沉重的大石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　只聽(tīng)老師，接著(zhù)說(shuō)：“這一次，多出了一項800米，我要尋找一個(gè)有耐力的.人，她不用跑得很快，只要能堅持下來(lái)，就是好樣的�！崩蠋熗ｎD了一會(huì )兒，目光轉向了我，說(shuō)：“張碧瑩是一個(gè)毅力不錯的人，所以這次800米，我要她比賽。張碧瑩，老師相信你，你覺(jué)得怎么樣？”看著(zhù)老師信任的目光，我不好說(shuō)些什么，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　放了學(xué)以后，我回到了家，放下書(shū)包就要到樓下訓練。我繞著(zhù)樓跑了起來(lái)，在心里默數著(zhù)圈數：一共5圈，加油！起初兩圈還很順利，到了第三圈就體力不支了，我多次想停下來(lái)，但想到老師對我的信任，同學(xué)對我的期盼，我有努力跑了起來(lái)。終于熬過(guò)了三圈，我現在已經(jīng)渾身發(fā)熱了，想停下來(lái)的念頭又一次出現了，但又在心里一想：不行，你要加油，老師那么信任你，你不能辜負老師的期望呀！我有勉勉強強撐過(guò)了第四圈。我有想：還剩最后一圈了，沖刺！我鼓了鼓氣，像終點(diǎn)奔去……

　　到了終點(diǎn)，我已經(jīng)累得不行了，渾身無(wú)力，汗流滿(mǎn)面，一步一步挨上樓去。

　　這次訓練，是大家信任的力量，讓我堅持了下來(lái)。同時(shí)我也明白了長(cháng)跑運動(dòng)員那么辛苦。就算失敗了，也不應該責怪他們，因為敢于嘗試就是勝利者！

信任的力量作文 篇8

　　黑熊因為偷東西被虎大王關(guān)進(jìn)了監獄。

　　經(jīng)過(guò)深刻反省，黑熊充分認識到自己的過(guò)失，他決定痛改前非，不當讓大家看不起的小偷。

　　出獄后不久，黑熊拾到了一塊金子。黑熊想，考驗自己的時(shí)候到了。他決定將拾到的金子交給虎大王，以表明自己徹底改過(guò)的決心。

　　可是，當他把金子交給虎大王的時(shí)候，虎大王忽然露出了可怕的冷笑，他對黑熊說(shuō)：“這金子從何而來(lái)，你可要說(shuō)實(shí)話(huà)呀！”

　　“是我拾到的�！�

　　“誰(shuí)能證明？”

　　黑熊語(yǔ)塞了。的`確，他拾到金子的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物在場(chǎng)。

　　“將黑熊給我抓起來(lái)�！被⒋笸跸铝盍�。

　　獵狗、狐貍等一擁而上，將黑熊按倒在地，然后綁了起來(lái)，關(guān)進(jìn)了一間黑屋子。

　　黑熊在黑屋子里心痛極了，他心想，要為自己正名是一件多么困難的事情呀，如果大家都不信任我，那我就干脆做一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的小偷吧，這樣才能報復虎大王對自己的傷害。

　　于是，他悄悄地掙脫了繩索，逃了出去。當晚，他決定實(shí)施一起重大的偷盜事件，讓虎大王感到吃驚。

　　當他來(lái)到河邊，準備過(guò)河時(shí)，發(fā)現一只老黃羊帶著(zhù)一只小黃羊站在河邊發(fā)愁。老黃羊一見(jiàn)黑熊，便高興地說(shuō)：“可盼來(lái)大救星了。你能幫我把孩子送過(guò)河嗎？我自己實(shí)在沒(méi)把握把他安全地送過(guò)河。你這樣身強力壯，一定能行的�！�

　　黑熊問(wèn)：“你這樣相信我？”

　　老黃羊說(shuō)：“當然，你是一個(gè)善良的動(dòng)物，我是不會(huì )看錯的�！�

　　黑熊心里高興極了，因為已經(jīng)很久沒(méi)有誰(shuí)這樣信任自己了。他高興地將小黃羊背在身上送過(guò)河，接著(zhù)又攙扶著(zhù)老黃羊過(guò)了河。老黃羊對他感激萬(wàn)分，一再夸獎他是世界上最有愛(ài)心的動(dòng)物。

　　黑熊心里快樂(lè )極了，他忽然改變了實(shí)施盜竊的主意。他覺(jué)得，既然黃羊這樣信任自己，那么，一定也會(huì )有越來(lái)越多的動(dòng)物信任自己的。他決定接受虎大王的審查，他決心當一個(gè)讓大家都信任的公民。

　　最后，虎大王查明黑熊說(shuō)的話(huà)是真的，他獎勵了黑熊。從此，黑熊成了大家的好朋友。

　　信任，常常會(huì )改變一個(gè)人的命運。

信任的力量作文 篇9

　　信任往往能使一件看似非常困難的事完成，信任也就說(shuō)明他人是相信你的，信任，也是一種力量。

　　“eight，nine，ten!!!”全班沸騰了，而我也死死地咬緊牙關(guān)……上個(gè)星期五，我們玩了一個(gè)需要信任他人的游戲：四個(gè)人靠在一起，每?jì)扇顺?0度，每個(gè)人都躺在你后面人的腿上，接著(zhù)陳老師將把椅子抽掉。

　　第一組被幸運之神鎖定在黃一凡等人，他們準備好了以后，陳老師便將椅子抽掉。周雯頤顯然并不信任伙伴，她閉上眼睛，好像已經(jīng)做好了塌下去的準備。果然不出所料，陳老師將最后一張椅子抽掉后，四個(gè)人沉重地倒下了，第一組以失敗告終。

　　第二組，我也成了幸運兒，我飛快地跑上去，準備好了，長(cháng)吸一口氣。丁夢(mèng)琪壓在我腿上，因為她很瘦小，所以我沒(méi)有壓力。而我是壓在丁佳林腿上。陳老師開(kāi)始抽椅子了，當我的椅子被抽掉時(shí)，我很緊張，怕塌下去。但我轉念又想：有高大的'丁佳林撐著(zhù)我，有什么可緊張的呢?的確，抽掉椅子后我感覺(jué)和沒(méi)抽一樣。當四張椅子都被抽掉時(shí)，我腿上也有了一陣壓力，但我咬緊牙關(guān)堅持著(zhù)，雖然雙腿在顫抖。但我想：既然丁夢(mèng)琪相信我，我也不能辜負她的信任。我在死撐著(zhù)。10秒!全班沸騰了!雖然由于丁佳林的多慮，我們不算很成功，但我對我自己的表現很滿(mǎn)意。

　　接下來(lái)的一組，盡管身材差距很大，但他們堅持著(zhù)，還相互問(wèn)候，特別是尹伊，把劉瑋撐了1分30秒，這是由信任創(chuàng )造的奇跡!!

　　信任，是一種強大的力量。這種出色的力量，足以使一切困難黯然失色。

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