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信任的作文（薦）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的信任的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
信任的作文 篇1
本文講述的是離家出走的馬修因犯下?lián)尳�、盜竊案而入獄，出獄后馬修決定洗清革面重新做人。幾經(jīng)波折，終于找到了一份工作，卻因此把小便利店的顧客都嚇走了，而小便利店的老板格雷特卻依然信任著(zhù)他。一日，馬修因救一個(gè)女子而打傷一男子，又是格雷特老板的信任讓他免受入獄之苦，不至于毀了馬修的前途。
在許多老板的眼里，服刑后的犯人是不能輕易任用的，因為他們很有可能重蹈覆轍，再次犯案。而格雷特老板卻打破了這樣的邏輯，他堅定馬修會(huì )因為自己的'信任而改變他的一生，引導他走上光明的道路，因此格雷特老板任用了馬修，甚至在馬修嚇跑了小便利店的客人之后也不解雇馬修，甚至在馬修因為救一女子而大打出手，導致傷人，上了法庭，而格雷特老板卻毅然而然地站在了馬修這一邊，因為他相信馬修，相信馬修的人品，從而馬修才被是放出來(lái)。
信賴(lài)，就像一座橋梁，使人們通往成功的彼岸，信賴(lài)，一種美好的品質(zhì)。
記得有一次，老師讓我上主席臺演講，老師的信賴(lài)給了我鼓勵，我第一次站上了主席臺，對著(zhù)全校師生，心里懷著(zhù)感恩的激情。
信任的作文 篇2
作為一個(gè)六年級的學(xué)生，我所經(jīng)歷過(guò)的事情如同天空中的繁星般數不勝數。但在這浩瀚的夜空內，總有一顆星星閃爍著(zhù)耀眼的光芒，照亮了我前方的路……
那一天，我起晚了。拖著(zhù)疲憊的.身體洗漱，草草地吃了幾口飯，就背上沉重的書(shū)包往學(xué)校趕去。
剛走到校門(mén)口，我就看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆提著(zhù)口袋往前走。這東西并不多，但她卻顯得十分吃力，一步一步向前挪動(dòng)著(zhù)身子。她雙眉緊蹙，在寒冷的冬日，竟流下了幾滴豆大的汗珠，嘴里大口大口地喘著(zhù)粗氣。
一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老人印迎著(zhù)凜冽的寒風(fēng)在路上蹣跚走著(zhù)，這種凄涼的情景，怎能不令人寒心呢？我想上前去扶她一把，可剛邁出去的腿又縮回來(lái)了�！叭f(wàn)一她是個(gè)病人，訛我怎么辦？況且我快遲到了，還管得了她嗎？”
正在我猶豫不決的時(shí)候，那位老婆婆手中的袋子突落到了地上。她用手捂住嘴，彎著(zhù)腰，發(fā)出一陣沉悶的咳嗽聲。我呆呆地站在那里，不知所措。突然，我和她的目光對視了，她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上流露出痛苦的表情。我再也按耐不住了，三步兩步?jīng)_到她面前，扶住了她。我也不知道我為什么要這樣做，但我知道我非這樣做不可。
我握住她那雙冷得像冰的手，心中暗暗自責，后悔剛才的那份猜疑，那份猶豫。婆婆開(kāi)始和我談話(huà)從對話(huà)中我得知她要去醫院看望生病住院的老伴兒，我便打算把她送到醫院的樓上去。上樓時(shí)我用手扶住她，突然，我感到了她把重心全部?jì)A注在了這只手上。我剛剛才懷疑過(guò)她，而她卻……我只不過(guò)是一個(gè)小學(xué)生，她卻那么信任我，況且我們素不相識！現在的社會(huì )生活中無(wú)處不存在著(zhù)猜疑，可這位老婆婆卻敢于信任他人。我感到了自己的渺小，也感到了她的偉大！
那天，我自然遲到了。但是，我認為值得，因為我看到了一顆真誠的，敢于信任他人的心！朦朧中，我還看到了一朵信任的蓮花在靜靜綻開(kāi)……
成長(cháng)的道路，還很漫長(cháng)。但在這夜空中，總有那么一顆星星閃爍著(zhù)耀眼的光芒，照亮了我前方的路……
信任的作文 篇3
生活是美麗的，生活中開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，在這五彩繽紛的花朵中，有一朵花分外鮮艷，分外美麗，而且分外重要，它便是信任。
昨天放學(xué)后，天氣非常晴朗c，我在廣場(chǎng)和一些小朋友做游戲，我們玩的熱火朝天，每個(gè)人都汗如雨下，我感到嗓子都要冒煙了，就想馬上到小賣(mài)部買(mǎi)一瓶飲料，我來(lái)到一個(gè)陌生的小賣(mài)部拿起了一瓶飲料，這時(shí)我才發(fā)現自己的錢(qián)不夠，我的心一下子跌到了深谷里，我拿著(zhù)飲料呆呆地站在那里不知所措。小賣(mài)部的.叔叔問(wèn)我怎么了？我不好意思地對叔叔說(shuō)：“對不起，我沒(méi)帶錢(qián)�！笔迨逅斓卣f(shuō)：“看把你熱的，你先拿去喝吧，明天再給我錢(qián)�！蔽亿s緊說(shuō)：“我給你留一個(gè)電話(huà)吧！”叔叔說(shuō)：“不用了，我相信你！”喝著(zhù)叔叔的飲料，我覺(jué)得它比以前的飲料更甜、更清爽了。感覺(jué)天比以前更藍了，空氣也更加清新了。被人信任的感覺(jué)真好。今天，我趕緊去把叔叔的錢(qián)還了，叔叔在很多人面前夸我是一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。我的心里美滋滋的。
信任是雙方交往的基礎，是人與人之間最美麗的語(yǔ)言。一個(gè)信任的眼神可以化解矛盾的堅冰，一個(gè)信任的口吻，足以讓人刻骨銘心，永難忘記。有一種美麗叫信任，它美麗著(zhù)
人們的心靈，美麗著(zhù)每個(gè)不起眼的角落，美麗著(zhù)這個(gè)大千世界！
信任的作文 篇4
很早以前在報紙上看到過(guò)這樣一則新聞:荔灣區有個(gè)區婆婆經(jīng)營(yíng)著(zhù)一個(gè)報刊亭,比較特別的是,這是一個(gè)“無(wú)人報刊亭”。區婆婆在那兒放了一個(gè)木箱，來(lái)買(mǎi)報紙的人將錢(qián)放入木箱，就可以帶著(zhù)一份報紙走了。
看到這則新聞時(shí)還比較小，當時(shí)我不明白，區婆婆為什么這么信任別人呢？她不怕有人偷報紙嗎？媽媽摸著(zhù)我的頭：“人與人這間最重要的是信任呀，有了信任，世界才會(huì )更美好�！�
我似懂非懂。信任，真的很重要嗎？
過(guò)了一兩年，我上了初中，對“信任”仍是一知半解。直到那天，那一場(chǎng)邂逅------
和朋友在荔灣區逛街，無(wú)意中瞥見(jiàn)對面有個(gè)報刊亭。我心里好像有個(gè)什么東西動(dòng)了一下。這，該不會(huì )就是傳說(shuō)中的無(wú)人報亭吧？
“走，去看看雜志！”朋友拉著(zhù)我跑到對面。啊，真的！真的有一個(gè)木箱！報刊亭也真的空無(wú)一人！我拿起一份報紙，鄭重地將幾張紙幣放進(jìn)木箱。信任……信任……我好像真的體會(huì )到這從未謀面的區婆婆對我的信任，對廣大市民的信任！
我和朋友在一旁站了一會(huì )兒，不時(shí)有幾個(gè)路過(guò)的行人停下腳步，拿起一份報紙，自覺(jué)地投幣。每個(gè)人都這么自覺(jué)！看來(lái)，區婆婆那純真美好的信任并沒(méi)有被辜負。
我又想起了一年前媽媽說(shuō)的那番話(huà):人與人之間最重要的是信任……這時(shí)，我好像懂得了什么。這小小的無(wú)人報刊亭，這小小的木箱，不就象征著(zhù)整個(gè)社會(huì )嗎？每個(gè)人都彼此信任，彼此尊重。于是，一個(gè)美好的世界就構成了。
一份報紙，幾張紙幣，看似微不足道，但若是這中間缺少了信任，會(huì )變成怎么樣呢？在這個(gè)世界上，信任，是絕對不能缺少的.元素啊。
從看似普通的無(wú)人報刊亭中，我學(xué)習到了信任。無(wú)論是人與人之間的信任，還是人與物之間的信任，都是那么的重要！不是嗎？
信任的作文 篇5
信那是一個(gè)深秋的午后，一切都那么美好。鳥(niǎo)兒悠閑地在樹(shù)上唱著(zhù)歌，流浪貓在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的草地上悠閑地舔著(zhù)毛……不知過(guò)了多久，一個(gè)冒冒失失的我打破了這份平靜。
我在小路上跑著(zhù)，七拐八拐地進(jìn)了這個(gè)綠意盎然的小巷。小巷里灑進(jìn)一兩方斜陽(yáng)，墻上的爬山虎錯落有序，巷子里只聽(tīng)見(jiàn)我那“嗒嗒”的腳步聲。
小巷不深，一個(gè)不大的小賣(mài)鋪位于巷口處，里面的家具也仿佛停留在上個(gè)世紀。小賣(mài)鋪的主人是個(gè)老奶奶。
“好的'，我就要這支了。您等等我這就……”直到這時(shí)我才發(fā)現口袋里空空如也。我的心中頓時(shí)涼了一大截，這可怎么辦?下午的考試，可是要用的呀!
“小朋友，怎么了?”奶奶的眼神中充滿(mǎn)了關(guān)切，這頓時(shí)讓我的心底溫暖了起來(lái)，也許……
“我……我的錢(qián)……忘記帶了�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)，閉上眼似乎在為下午的考試悲哀。
考試時(shí)，握著(zhù)這支有特殊來(lái)歷的鋼筆，腦海里浮現出的是老奶奶滿(mǎn)是信任的笑臉，心底也不自覺(jué)地油然而生一股暖意。
當我拿著(zhù)錢(qián)遞給老奶奶時(shí)，奶奶笑了，我也笑了，被信任的感覺(jué)就如同小巷中的縷縷斜陽(yáng)，柔柔地射進(jìn)了我的心房，使它變得溫暖而又明亮。
信任的作文 篇6
人生當中，有許多的、各種各樣的陪伴，猶如冬日下的火焰，給我們帶來(lái)一絲暖意，讓我懂得溫暖。
那一天，雷電交加，下著(zhù)傾盆大雨。我全身早已濕透，躲到屋檐下，心里盤(pán)算著(zhù)該如何回家。突然，一個(gè)店員走了過(guò)來(lái)，她掛著(zhù)得體的微笑，明亮的眸子里不含一絲雜質(zhì)。我的心里頓時(shí)一片慌張，怎么辦，別人要趕我走了。沒(méi)等她走近我就向她懇求：“姐姐，等雨停了我就走，好嗎？”只見(jiàn)她蹲下身子，遞給我一把傘，對我說(shuō)：“這雨可能要很久才會(huì )停，你先撐著(zhù)傘回家去吧，明天再拿回來(lái)�！蔽倚睦锏�'慌張一下子煙消云散了，取而代之的是疑惑�！澳汶y道不怕我拿走之后就不還你了嗎？”她的嘴角微微上揚，眼里是滿(mǎn)滿(mǎn)的笑意：“不，我相信你�！痹�(huà)音剛落，我的心里就涌出一股暖流，是什么事情使她相信我這樣一個(gè)陌生的女孩？我頓時(shí)有了解答，是信任。
我撐著(zhù)傘，一步步走進(jìn)雨幕中，任眼淚順著(zhù)我的臉龐流下，原來(lái)一句話(huà)也可以這么感人。
這是他人的信任，而陪伴著(zhù)我成長(cháng)的，還有自己的信任。
一天，雷電交加，下起了傾盆大雨，我正在店里看書(shū)，突然看見(jiàn)臺階上有一抹紅色的身影，我走近前看，只見(jiàn)一個(gè)小女孩在惶恐不安地看著(zhù)我，“別……別讓我走好嗎？”我不由得想起了那個(gè)女店員，我連忙拿來(lái)一把傘，遞給小女孩：“撐傘回家吧�！笨粗�(zhù)小女孩困惑的眼神，我笑了笑，又補上一句：“我相信你�！�
信任能使人充滿(mǎn)力量，互相信任能使我們的心靈美好，能使社會(huì )更美好。此后，我又聽(tīng)到過(guò)許許多多諸如此類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，每一次都會(huì )讓我流淚。信任，在這個(gè)冷漠的世界里給了我一絲溫暖和力量，像一只母鷹，把我這只不諳世事的雛鷹保護著(zhù)，包圍著(zhù)。信任，一直伴我成長(cháng)。
信任的作文 篇7
在平時(shí)教學(xué)中，只要發(fā)現孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，老師就要用激勵性語(yǔ)言進(jìn)行評價(jià)。每一次評價(jià)都做到不傷害學(xué)生自尊心，用簡(jiǎn)短、親切、鼓勵的語(yǔ)句表述，簡(jiǎn)短的評語(yǔ)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。這種評價(jià)給學(xué)生提供自我表現的機會(huì )，幫助他們發(fā)現自己的閃光點(diǎn)和存在價(jià)值，從而樹(shù)立他們的自信心，積極主動(dòng)地發(fā)展。如：在我所教的班級里有這樣一名學(xué)生，平時(shí)上課不愛(ài)發(fā)言，就是問(wèn)到頭上，也憋得臉通紅說(shuō)不出來(lái)。有一次，上美術(shù)課《瓢蟲(chóng)的花衣裳》一課，很多同學(xué)把瓢蟲(chóng)打扮得五彩繽紛，漂漂亮亮的，可是她卻用泡沫磚上的白色顆粒當成瓢蟲(chóng)的斑點(diǎn)，粘貼了一個(gè)很丑的瓢蟲(chóng)，膽膽怯怯害怕我看見(jiàn)，藏到了手底下，這在課改之前，我準得不欣賞她，可我現在卻不會(huì )，我覺(jué)得她的材料特殊，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生這樣做，這就是她的閃光點(diǎn)，我微笑著(zhù)對她說(shuō)：“你能夠大膽使用材料，做出與眾不同的作品，很有創(chuàng )意，真了不起！”聽(tīng)我這么一說(shuō)，當時(shí)她就興奮了，笑咪咪地看著(zhù)我，充滿(mǎn)了自信，還把作品拿給其它同學(xué)看，我對我的做法很滿(mǎn)意，因為我會(huì )欣賞他們了。
即時(shí)性評價(jià)能體現師生間的民主性。教師的評價(jià)對象是學(xué)生，反之學(xué)生評價(jià)對象是教師。師生互評體現出雙方的民主性。教師對學(xué)生的'愛(ài)要以對學(xué)生的尊重和信賴(lài)為前題，教師要對學(xué)生傾注全部熱情，和學(xué)生平等相處，以誠相待，給學(xué)生親切感、安全感，成為學(xué)生的良師益友。教師的言行、舉止要注意到學(xué)生心理特征和行為水平，更要考慮學(xué)生們的想法和感受。
這學(xué)期的一件事我感受很深。一天下午在走廊里，我看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生在吃黃瓜，我忽然想起今天上午第三節課是四年二班“蔬菜造型”這節課，我囑咐學(xué)生在這節課上帶蔬菜，可是由于學(xué)校的一件特殊事，給我們幾個(gè)美術(shù)老師停課，所以沒(méi)有上課。我想快速地躲開(kāi)這個(gè)學(xué)生，這個(gè)吃黃瓜的學(xué)生一看到我，就快速地跑近我，埋怨的對我說(shuō)：“老師，我們班帶的蔬菜可多了，都擺在桌子上等你來(lái)，我們盼呀盼，可你就是沒(méi)有來(lái)，老師你怎么不給我們上課呢？”學(xué)生那熱切、焦急等待我的情景充滿(mǎn)我的大腦，霎時(shí)我臉上發(fā)燒，他們一定對我的無(wú)信很失望，我真的覺(jué)得很對不起學(xué)生們的一片熱情，我傷害了他們。第二天我走進(jìn)四年二班教室，真誠地說(shuō)：“同學(xué)們！昨天由于學(xué)校有特殊情況，沒(méi)能給同學(xué)們上課，我向同學(xué)們表示道歉，對不起，”同學(xué)們用真誠地目光看著(zhù)我，異口同聲地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”�！澳敲赐瑢W(xué)們，我們明天還有美術(shù)課，請同學(xué)們繼續把材料帶來(lái)，好嗎？”“好！”學(xué)生們響亮的回答著(zhù)，我開(kāi)心地笑了。
通過(guò)這件事，我深深地體會(huì )到只有把學(xué)生當作平等的人，自主的人，才會(huì )產(chǎn)生愛(ài)的情感，用真誠的愛(ài)心換取孩子們的信任。這應該是我們每位老師努力做到的。
信任的作文 篇8
信任，這是我們的原動(dòng)力
我從來(lái)沒(méi)有意識到，信任在兩個(gè)人的關(guān)系處理中，是一個(gè)怎樣的位置，更多的時(shí)候，我在關(guān)心用什么來(lái)滿(mǎn)足我的安全感，就像是用一副堅硬的軀殼，把自己牢牢罩住，一旦外力襲來(lái)，就讓這個(gè)軀殼生出尖刺，刺中的人，是我最心愛(ài)的人，這刺，是雙向的，每一次用力的`時(shí)候，我也遍體鱗傷。
不知從何時(shí)起，體會(huì )都慢慢放在心里，感情都融化在旋轉的節奏中，看似忙碌的生活里，晝克制自己對文字的濫用，晝說(shuō)服自己，很多人生其實(shí)并不能用這段的記憶來(lái)改變，經(jīng)歷本身就是件奇妙的旅程。
想談?wù)勑湃�，身邊隨處可見(jiàn)這樣的人或者事情，比如某明星一直高調的宣傳自己的和諧家庭恨不能全家三口都是鏡頭的焦點(diǎn)，又比如我在網(wǎng)絡(luò )上購物，一直以來(lái)信任的皇冠賣(mài)家居然義正言辭地賣(mài)假貨，客服的態(tài)度是相當的惡劣，恨不得把善良的買(mǎi)家給吃了，到最后還非得逼得給他們好評，否則墾休想拿回，感情也好，物質(zhì)也罷，經(jīng)常會(huì )遇到這樣或那樣的騙局，說(shuō)騙可能有點(diǎn)過(guò)，至少現代社會(huì )里，人與人之間的信任度在逐漸喪失，你不靠譜，我比你還不靠譜，結果還有更不靠譜的等著(zhù)你們，讓人難以認真的按照既定的時(shí)間表完成好哪怕是微小的一件事情，有時(shí)候就在心里勸自己妥協(xié)，如果所有人都能夠信任，所謂的生活磨礪也就不復存在�？善龅绞虑榈臅r(shí)候，又不能完全說(shuō)服自己，心底里那些正義那些義正言辭那些條例紛紛跑出來(lái)，讓自己內心擰巴著(zhù)，極不痛快地完成著(zhù)任務(wù)。
有些人杞人憂(yōu)天，但這些根本顧社會(huì )底線(xiàn)的社會(huì )存在及人際關(guān)系，著(zhù)實(shí)讓我們在夏日的寸夜里憂(yōu)慮，找不到好的解決辦法，無(wú)助的在這里傾訴一下。
信任的作文 篇9
信任，好似悄悄來(lái)臨的春天，讓緊閉的花蕾瞬間綻放。善良，會(huì )像一雙翅膀飛進(jìn)你、我的心，讓心與心溝通。
下午放學(xué)回家，看到吃飯時(shí)間還早，我就抱著(zhù)籃球去了球場(chǎng)。說(shuō)實(shí)在的，這練球我還真不喜歡玩，我有時(shí)間寧愿坐在電腦前玩、要不拿本書(shū)讀，那就知足了�？墒�，老媽偏逼著(zhù)我出去做戶(hù)外運動(dòng)，用她的.話(huà)說(shuō)就是，既能鍛煉身體，還能認識好多朋友，是一舉兩得的好事。
我一路拍著(zhù)球，累的氣喘吁吁的跑的球欄下，那里已經(jīng)有幾個(gè)小朋友在玩，我們便你爭我搶地玩起來(lái)，玩的熱火朝天。突然，我看見(jiàn)路旁一個(gè)比我小一點(diǎn)的男孩子，抱著(zhù)羽毛球拍饞饞的看著(zhù)我們，我停下來(lái)，走過(guò)去說(shuō)：“你想打籃球嗎？”“嗯”他說(shuō)，“那就來(lái)打，不過(guò)你把你的羽毛球拍借我們玩一下”。我說(shuō)�！翱梢浴毙∧泻⒑敛华q豫地答應了我。于是我便和好朋友玩了起來(lái)，可是不會(huì )打啊，總是打偏，總是拾球。我隨手一拋，用拍子一打“呼”打出去了，呀，球打出去了，真高興，可用力太大了，拍子也隨手出去，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我傻眼了，球拍壞了，這可怎么辦，弄壞了可是要賠的，我出來(lái)又沒(méi)拿錢(qián)，想著(zhù)想著(zhù)只好紅著(zhù)臉，硬著(zhù)頭皮，叫過(guò)小男孩，告訴他球拍壞了，只見(jiàn)他紅彤彤的臉上充滿(mǎn)了驚異，好半天，他才紅了眼說(shuō)：“這是媽媽給我買(mǎi)的生日禮物�！蔽疫B忙說(shuō)：“對不起，要不我回家取錢(qián)，給你再買(mǎi)一個(gè)�！彼f(shuō)：“不用了，大哥哥，我相信你不是故意的，我回家就說(shuō)是我凍弄壞的�！蔽艺f(shuō)：“那怎么行？”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，他就一溜煙的跑了。
從小男孩那里，我看到了人與人之間的互相信任和真誠相待，我會(huì )像小男孩那樣，原諒別人，讓人與人之間更友好更和諧!
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