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（精華）信任的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的信任的作文8篇，歡迎大家分享。
信任的作文 篇1
信任是一艘船，幫我們揚起生命的帆；信任是一本好書(shū)，帶給我們十足的歡樂(lè )；信任是一條毛巾，抹去我們臉上的臟痕。信任可以給人帶來(lái)幸福，我從來(lái)都能得到媽媽的信任。
記得那是我第一次鋼琴考級時(shí)發(fā)生的一件事。離考級的前一天晚上，我又把該考的曲子練了一遍，雖然這些曲子已經(jīng)被我背的滾瓜爛熟了，可心里還是有一種止不住的慌張。我把那略帶有憂(yōu)慮且慌張的眼神向媽媽投去，媽媽明白我的意思，沒(méi)有對我說(shuō)什么，只是又投來(lái)了一個(gè)眼神，那神情里滿(mǎn)載著(zhù)的是慈愛(ài)、信任。我堅定了心，相信自己一定能行。
第二天早晨，到了該考級的時(shí)候了，我早早的來(lái)到了考場(chǎng)，我被排在第十二個(gè)進(jìn)場(chǎng)。前面的人一個(gè)個(gè)帶著(zhù)滿(mǎn)面笑容進(jìn)去，而出來(lái)時(shí)臉上卻寫(xiě)著(zhù)憂(yōu)傷。我本來(lái)有些不安的心跳得更快了，像揣了一百只小兔子一樣。我坐立不安，翻開(kāi)書(shū)又合上，把這種動(dòng)作重復了‘千百次’。當老師叫到我名字的那一刻，我慌了神，手腳哆嗦起來(lái)，可頭上還流著(zhù)汗。我邁著(zhù)不穩的腳步走了進(jìn)去。當我坐在鋼琴前的那一剎那，我透過(guò)窗戶(hù)看到了媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有說(shuō)話(huà)，只是向我輕輕的`微笑了一下。眼神里流露出的還是那種特有的慈祥，而占據更多的則是信任�！拔乙獮閶寢尪鴬^斗！我一定會(huì )成功！”我甩甩頭。
十幾分鐘過(guò)后，我邁著(zhù)堅定的腳步走出考場(chǎng)。與其他人不同的是，我的臉上有陽(yáng)光般燦爛的笑容……
信任的作文 篇2
在預習六年級語(yǔ)文書(shū)時(shí)，我淘到了一個(gè)“寶”——《軍犬黑子》。這篇文章讓我感動(dòng)不已，也使我感受頗深。
感人的故事情節一直在我眼前浮現：軍營(yíng)里有一條叫黑子的狗，極其聰明。有一次，訓導員為了訓練它，找來(lái)了十幾個(gè)人，讓其中一個(gè)去廚房“偷”了件東西藏起來(lái)，讓黑子去辨別，它不一會(huì )兒就找到了東西和那個(gè)人。訓導員騙它說(shuō)找錯了，黑子非常相信訓導員，經(jīng)過(guò)幾次辨認，它都認為自己找對了，但訓導員一再堅持，黑子的自信最終被擊垮，不再相信自己，找出另一個(gè)人。最后當它明白人們都在騙自己時(shí)，“嗷——”的大叫一聲，熱淚滂沱，垂著(zhù)頭走向了營(yíng)外……此后，黑子再也不信賴(lài)所有人，性情變得和以前截然相反，訓導員只好安排它退役。
讀完這個(gè)故事，我感受很多：
1、信任是相互的，你信任我，我也一定會(huì )信任你。朋友間的相互信任可以增強友誼，家長(cháng)和孩子之間的信任使親情更加濃厚，社會(huì )上人與人的信任可以增加社會(huì )的.和諧氣氛……
2、干什么事都要相信自己，向自己的目標堅定不移地走，一定會(huì )成功的！黑子錯在：應該堅持自己的判斷，堅持下去，這其中，自信是很重要的。
寫(xiě)到這里，我想起了那件事：期中考試我的語(yǔ)文考的十分不理想，老師認為我退步了，就連我自己也在心里打下了個(gè)大大的問(wèn)號：我真的退步了嗎？難道以后我就考不好了嗎？回到家，媽媽看到我這么沮喪，說(shuō)：“一次考不好代表不了什么，只要后半學(xué)期努力，向自己的理想奮斗，豐收的果實(shí)會(huì )向你招手。我相信你，一定能行！一定！一次落后沒(méi)有關(guān)系，我們還會(huì )加油趕上去的！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我像一個(gè)整裝待發(fā)的士兵，鼓起信心，認真學(xué)習，走好每一步，終于，在期末考試中取得了好成績(jì)，從那以后，每當遇到這種時(shí)候，我都會(huì )在心里暗暗的吶喊：“我能行！我一定能行！”然后就會(huì )干勁十足的走下去。
由此可見(jiàn)，信任的力量可以給我們帶來(lái)意想不到的收獲。軍犬黑子使我深深的體會(huì )到：動(dòng)物也是有感情的，他們也有喜怒哀樂(lè )，我們不要欺騙他們，既然它們信任人類(lèi)，我們也要相信它，讓人和動(dòng)物之間的友誼更加深厚！
信任的作文 篇3
每個(gè)人都擁有人生最有價(jià)值的東西，那就是――信用。我們都必須竭盡全力地去維護這人生最價(jià)值的東西，如果你喪失了這人生最有價(jià)值的東西，那你活著(zhù)有何意義。
記得在一次期末考試中，我就好好地保護了人生最有價(jià)值的東西――信任 。開(kāi)始，我很快將試卷的大部分題目做完了，就只剩下了習作�！斑@是什么作文題目��？這么難寫(xiě)的�！蔽以谛睦锔袊@道。我絞盡腦汁，始終想不出合適的內容，我馬上開(kāi)始絕望起來(lái)。就在我絕望之時(shí)，坐在我前面的小方正把試卷豎起來(lái)檢查。我頓時(shí)心花怒放，當然，我的表情是沒(méi)有顯露出來(lái)的.。
正當我準備想好好地瞄瞄前面小方的作文寫(xiě)什么內容時(shí) ，老師的話(huà)頓時(shí)在我的耳邊響起“人生最有價(jià)值的東西就是信用！”我的心霎時(shí)間矛盾起來(lái)：如果看前面小方的作文，我就會(huì )喪失人生最寶貴的東西；如果不看的話(huà)，我這次期末考試的語(yǔ)文成績(jì)有可能不理想。如何是好？正在我的腦袋在吵架之時(shí)，老師的話(huà)又再一次在我耳旁回蕩。
我決定，我要自己寫(xiě)作，不抄襲別人的。
考試成績(jì)出來(lái)了，雖然我的語(yǔ)文成績(jì)得了個(gè)八字頭，但是這里面卻包含著(zhù)我的誠實(shí)。因此，我得到了老師與父母的信任。
雖然那次期末考試以過(guò)多時(shí)，但是那次考試的經(jīng)歷我還是難以忘懷，也永遠不會(huì )忘懷。因為我贏(yíng)得了信任。
信任的作文 篇4
我從小到大，人們對我的信任可真不少，如：小伙伴兒的信任、老師對我的信任、以及家長(cháng)對我的信任。今天，我就給大家講一件伙伴兒信任我的事情吧。
一個(gè)星期天的早晨，我下樓去找我的好朋友玩，可是見(jiàn)朋友拿著(zhù)一個(gè)禮品盒團團轉，我就問(wèn)：“你在干什么呢？”朋友說(shuō)：“我想把這個(gè)禮物送給我的好朋友雪瑩瑩，可是我明天沒(méi)有空��！怎么辦呢？”“我幫你轉送給她吧！”我說(shuō)�！鞍�！真的嗎？這可真是太好了！”她立刻眉開(kāi)眼笑�！斑@個(gè)盒子給你，她就住你家樓上�！薄爸懒��！蔽野押凶咏舆^(guò)來(lái)，放到椅子上，然后和朋友玩了一會(huì )兒，我就回家了�；丶液�，我的好奇心便驅動(dòng)我去打開(kāi)那個(gè)盒子，看看到底是什么。我解開(kāi)絲帶，“哇——”我不由得喊出了聲，原來(lái)里面裝的是一個(gè)芭比娃娃！這可是我最希望得到的娃娃呢！我拿起娃娃左看右看，上看下看，就是舍不得放回盒子里了。我真想把娃娃據為己有，可是，我又一想：這是給別人的東西，據為己有不太好吧？再說(shuō)了，別人那么信任我，我怎么能這樣做呢？可是，我又想：反正我不給她，朋友也不知道，到時(shí)候，朋友要問(wèn)，我就說(shuō)一不小心弄丟了，就行了�？墒�，那樣做不是辜負了朋友對我的信任？唉，給？不給？給？不給？唉，太難決定了。當天晚上，我突然想起媽媽對我說(shuō)的話(huà)：信任是用多少金錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的，既然別人給你這個(gè)機會(huì )，就要抓住它。于是，我決定給雪瑩瑩。第二天，我來(lái)到雪瑩瑩家里，對她說(shuō)：“你好，我是樂(lè )樂(lè )的朋友，她今天來(lái)不了，所以我替她給你了�！毖┈摤摻舆^(guò)禮盒，非常高興，對我連連道謝。我說(shuō)：“再見(jiàn)！”就走了。走出雪瑩瑩家門(mén)外，我非常高興，因為，我體會(huì )到了信任的`喜悅！
通過(guò)這件事，讓我得到了被信任的喜悅。信任是用多少金錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)的，讓我們學(xué)會(huì )信任別人吧，這樣別人也會(huì )幸福！
評語(yǔ)：作文寫(xiě)出了朋友信任你的一件事。語(yǔ)句比較通順，自己的心理活動(dòng)描寫(xiě)很詳細，寫(xiě)出了矛盾的心情，加入了語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，結尾點(diǎn)題，寫(xiě)出了感受。
信任的作文 篇5
信任是冬天里的一縷陽(yáng)光，信任是沙漠里一片綠洲，信任是人與人之和諧相處的一座橋梁。而媽媽對我信任是我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我嘗到了喜悅，體驗了成功，感受了收獲。
那次，我和媽媽到樓下打羽毛球。我們大戰兩個(gè)回合，不分勝負。我一個(gè)高發(fā)球，沒(méi)想到羽毛球不偏不正掉到了樓下的大坑里。我們費了九牛二虎之力也沒(méi)撿出來(lái)。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)コ性儋I(mǎi)兩只羽毛球吧�！眿寢屌闹�(zhù)我的肩膀說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了，自己過(guò)馬路去超市買(mǎi)羽毛球吧，好嗎？”我聽(tīng)完害怕極了，連連擺手說(shuō)“不行，不行，我害怕�！薄皨寢屜嘈拍隳苄�！你是最棒的！”望著(zhù)媽媽信任的眼神，我猶猶豫豫來(lái)到了馬路邊上。我手里緊緊地攥著(zhù)2元錢(qián)，心里像揣著(zhù)一只小兔子似的怦怦亂跳。我害怕馬路上川流不息的汽車(chē)，怎么辦呢？一雙腳就像灌了鉛一樣，抬不起來(lái)�；仡^望著(zhù)遠處的.媽媽?zhuān)龍远ǖ貙ξ尹c(diǎn)點(diǎn)頭�！安荒茏寢寢屖�，我一定能行！”我在心里默默地說(shuō)著(zhù)。我鼓起勇氣，左看看，右看看，見(jiàn)沒(méi)有車(chē)的時(shí)候，飛快地跑過(guò)了馬路。我高興極了，向媽媽打了一個(gè)勝利的手勢，終于可以單獨過(guò)馬路了！我又蹦又跳地來(lái)到超市，買(mǎi)了兩個(gè)羽毛球。等回去過(guò)馬路的時(shí)候，有了第一次的經(jīng)驗，我不緊張了，慢慢地走過(guò)去了。媽媽熱情地擁抱了我，對我豎起了大拇指，夸我是個(gè)勇敢的孩子。我的心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。
信任是一朵花，我聞到了芬芳氣息；信任是一種力量，鼓勵我勇敢前進(jìn)，它讓我嘗到了成功的喜悅。
信任的作文 篇6
信任，是冬日的一縷陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到溫暖和芳香；信任，使沙漠的一口清泉，使瀕臨絕境的人看到生命的期望；信任，是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人看到黎明的曙光；信任，是干旱過(guò)后的一場(chǎng)甘霖，救活了一個(gè)個(gè)脆弱的生命，點(diǎn)燃了一個(gè)個(gè)明天的期望……
信任使犯人們的心靈得到凈化，誰(shuí)也沒(méi)有中途逃走，全部如期到達。信任使青春不落幕，使鴿子不慌張，使陽(yáng)光充滿(mǎn)世界的每個(gè)角落。
這天或許是一個(gè)物欲橫流的世界，那么，我該如何點(diǎn)燃一盞心燈，去尋覓信任呢？
信任，是你買(mǎi)東西時(shí)沒(méi)帶零錢(qián)，老板仍笑著(zhù)把東西塞到你的手里，笑著(zhù)將你送出門(mén)。
信任，是你在考試時(shí)，老師不在教室里監考，而仍無(wú)人作弊。
信任，是你在大街上看到一個(gè)乞丐，朋友告訴你他是騙人的，而你仍翻遍全身，遞給乞丐的那一元零花錢(qián)。
……
那么，誠信就是那陳年的老帳單，老式的'監考和你那一元零花錢(qián)吧！
我的心燈，尋到了我要的信任。信任，必須會(huì )將全世界上的火炬點(diǎn)燃，火焰，是那么明亮。
信任的作文 篇7
如何挖掘人的潛力，最大限度的發(fā)揮其積極性與主觀(guān)能動(dòng)性，這是每個(gè)管理者苦苦思索與追求的。在實(shí)行這一目標時(shí)，人們談的最多的話(huà)題，就是激勵手段。在實(shí)施激勵的過(guò)程當中，人們采取較為普遍的方式與手段是根據績(jì)效，給員工以相應的獎金、高工資、晉升、培訓深造、福利等，以此來(lái)喚起人們的工作熱情和創(chuàng )新精神。的確，高工資、高獎金、晉升機會(huì )、培訓、優(yōu)厚的福利，對于有足夠經(jīng)濟實(shí)力、并且能有效操作這一機制的機構與企業(yè)來(lái)說(shuō)，是一副有效激發(fā)員工奮發(fā)向上精神劑。但如果在企業(yè)發(fā)展的初期、或一些不具備經(jīng)濟實(shí)力的單位，又如何進(jìn)行激勵呢?還有在執行高工資、高獎金、晉升、培訓、福利機制過(guò)程當中，因操作不當，導致分配不均、相互攀比，所引起的消極怠工等副作用時(shí)，又如何評價(jià)這些手段和處理這些關(guān)系呢?高工資、高獎金、晉升機會(huì )、培訓、優(yōu)厚的福利是激勵的唯一手段嗎?是否還有別的激勵途徑與手段更完美呢?有，那就是包容與信任!其實(shí)，最簡(jiǎn)單、最持久、最“廉價(jià)”、最深刻的激勵就來(lái)自于包容與信任。
激勵的目的是追求利潤的最大化和建立一個(gè)具有凝聚力的團隊吸引并留下優(yōu)秀的人才。但作為包容與信任這么一個(gè)并不深刻的激勵手段，為什么往往被人們所忽視呢?這種現象很大程度上是人們對人性的曲解，美其名曰人是貪婪的、自私的。因此，的人往往不愿往更深處去開(kāi)采、去挖掘。只有靠物質(zhì)與利益的誘惑來(lái)獲取彼此利益的平衡與共享。其實(shí)，高工資、高獎金、晉升機會(huì )、培訓、優(yōu)厚的福利等手法只是滿(mǎn)足人性最初期，最原始的本性。能喚起人最光輝、最有價(jià)值、最寶貴的忠誠與創(chuàng )新還是包容與信任，這是不能被冷落更不能放棄的最好的綠色激勵。
人的激勵機制粗淺的可分為三個(gè)層次：物資激勵、榮譽(yù)激勵、個(gè)人價(jià)值激勵。
物資激勵，也就是較為直觀(guān)的工資、獎金、福利，它講究的是價(jià)值的對等。低級動(dòng)物都是如此，馬戲團的老虎成功表演一個(gè)節目，就當場(chǎng)能得到指揮者一塊鮮肉作美食，其他動(dòng)物只能看著(zhù)咽口水。馬戲演員靠這種小施舍來(lái)取得動(dòng)物的配合，也就是激勵。還有小鳥(niǎo)(或小雞)擇字。當小鳥(niǎo)把“算命先生”根據擇字人的外貌判斷，選擇好的相應字版反扣在一疊牌中準確的啄出來(lái)時(shí)，同樣有一粒米的獎賞，不然，這些動(dòng)物就不干或干的不痛快。這個(gè)道理非常簡(jiǎn)單。(姑且不講，人這個(gè)復雜的東西，并沒(méi)有一般動(dòng)物那么容易賜候，而因此激勵不擔會(huì )所帶來(lái)的副作用)。
榮譽(yù)的激勵包括授予稱(chēng)號、發(fā)證書(shū)、獎狀等。這當然是激發(fā)人鼓舞人的重要組成部分。但這畢竟是一種被動(dòng)的你先付出，然后才能承認，而且比例受到限制，太多太濫不行，亂點(diǎn)鴛鴦譜更不行�？陀^(guān)的講，榜樣的力量并非是“無(wú)窮”的。至于有多少人的付出是因為沖著(zhù)稱(chēng)號、發(fā)證書(shū)、獎狀的誘惑而進(jìn)行的，暫不加評論。因此，榮譽(yù)的激勵最理想的是用在宏觀(guān)輿論的導向與宣傳上，最見(jiàn)效的還是孩提時(shí)代的諸如戴上一朵大紅花、發(fā)一張獎狀較為管用，而在小團體組織或企業(yè)就大打折扣了。
個(gè)人價(jià)值的激勵則是人的最高追求，也是最成熟的境界。這種激勵就是信任。信任，通俗的講，就是是否把人當人看。包容即是體諒、理解和喚醒人內心良知的工具及過(guò)程。宋代民族英雄岳飛對多次與己為敵并設法殺害自己的王佐的包容，最后喚起王佐的良知，以致王佐砍斷臂膀、施苦肉計、深入虎穴這個(gè)流傳千古的美談，就是最好的例證。
人，最重要的不是他是什么，而是你把他當作什么。你給他信任多少，他就會(huì )給你回報多少。關(guān)鍵是你對他的導向。你的溝通、你的行為、你的認識、你的習慣而形成你固有的.用人文化。一個(gè)對他人總不放心的人，最終是孤獨、孤立而失望的。
有一副諷刺調侃人事制度的對聯(lián)是這樣寫(xiě)的：“說(shuō)你行，你就行，不行也行;說(shuō)不行，就不行，行也不行”，如果把它看成一副哲理性的對聯(lián)又何嘗不是呢?“說(shuō)你行，你就行”，這就給了你信任，有了信任，你自然也就有了信心。工作過(guò)程當中，即使有了錯誤，也會(huì )理解，失敗是成功之母嘛�！罢f(shuō)不行，就不行”，這就人為的給人下了一個(gè)定論，把人給封殺了�，F實(shí)生活中這種成就人與遏制人的例子彼彼該是。其實(shí)人的潛力，不要說(shuō)別人難以知道，就連自己也是不清楚的。誰(shuí)也不能給誰(shuí)下一個(gè)絕對的好與壞、能與不能的定論。當然，信任不是獨立的。信任必須與包容形影相隨。否則，信任就缺乏根基。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?一有過(guò)失，就倍加防范，就悲觀(guān)的認為這是人的本質(zhì)，這是不公正的。用以積極的心態(tài)看待“半杯水”的理論來(lái)面對人的弱點(diǎn)，那豈不是對人最好、最高的獎賞與鼓勵?世界上還有什么比被人理解、得到人的寬容和尊重，更能喚起人的熱情，喚起人的自尊，更加讓人難忘呢?
給人以信任需要智慧，給人以信任需要膽略，給人以信任需要胸懷，給人以信任需要勇氣，給人以信任更需要執著(zhù)。當你發(fā)現你的職員或下屬犯了諸如吃回扣的錯誤(在不違反法律的前提下)，你是私下找他，語(yǔ)重心長(cháng)的問(wèn)：你家里有什么困難嗎?只怪我關(guān)心不夠，唉，人嘛，總是會(huì )……，但……，希望……，好嗎?之后，還為其保密，以維護其尊嚴。還是通知有關(guān)部門(mén)進(jìn)行調查，找到事實(shí)依據，進(jìn)行開(kāi)除，以取得殺一儆百的效果好呢?事實(shí)上，采用后者方式的較為多見(jiàn)。不過(guò)，采用前者方式的，還需要耐心，也不排除這個(gè)人還有第二次、第三次重復他的不良行為。如果第二、三次，你采取的仍然是第一次的處理方法，你將有可能獲得一支能為你出生入死，忠心耿耿的良將。
當然，給人以信任，不是無(wú)原則的不管，信任不是放任，有問(wèn)題不能視而不見(jiàn)，以及盲目的理解與認可。這也就是目前最時(shí)髦的講法，授權不等于放權，放權不等于棄權，對問(wèn)題必須敏銳的去發(fā)現、去防范、而且要去尋找問(wèn)題，再把問(wèn)題處理在萌芽階段。千萬(wàn)別被人看成是好欺騙，好糊弄的“慈善組織”。這樣的“包容”不是包容，是縱容、是無(wú)能，也是滋生XXX*與個(gè)人邪念的溫床�？词裁炊际菃�(wèn)題，好象什么人都值得懷疑，不行;看不到問(wèn)題，什么都隨他去，更不行。要敢于看到問(wèn)題，并準確判斷其本質(zhì)，然后，不要大驚小怪，恰到好處的予以扭轉和斧正，多一些理解，再多一些理解，才能取得好的效果。
信任他人，不僅能有效的激勵人，更重要的是能塑造人，在人與人之間相互信任的氛圍中，彼此無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)牽無(wú)掛，思維空前的放松與活躍，盡情發(fā)揮自己的聰明才智，在這樣的境界里，人性的本能驅使自己要維護這方相互信任的凈土，讓每一個(gè)不光明的念頭的出現時(shí)，都會(huì )讓人覺(jué)得格格不入、自慚形穢。使其成為一種文化。這種境界是物資激勵無(wú)法達到的。要承認，物資收入是重要的，但不是最重要的。
馬斯洛關(guān)于人的需求層次理論中，人有被尊重的需求與自我價(jià)值實(shí)現的需求。什么叫尊重?被人肯定，被人信任，受人愛(ài)戴;什么是自我價(jià)值的實(shí)現，難道僅是高額的工資?金錢(qián)是可量化的財富，受人愛(ài)戴是無(wú)法用錢(qián)購買(mǎi)的，也是無(wú)價(jià)的。物資能換取人的工作干勁，但換取不到人的忠心與真誠。
激勵，這么一個(gè)讓很多人苦惱的話(huà)題，其實(shí)，很容易用自己的博大和睿智來(lái)詮釋。
信任的作文 篇8
想起那次我沒(méi)帶錢(qián)坐出租車(chē)回家的事。我就覺(jué)得高興，因為我得到了信任的喜悅。
一天晚上，我去補英語(yǔ)，英語(yǔ)班離家很遠，放學(xué)了，從英語(yǔ)班回家，我不得不打車(chē)回家，我伸手一摸兜，才發(fā)現走的急，忘帶錢(qián)了。怎么辦？給媽媽打電話(huà)？不，媽媽上班呢！讓奶奶來(lái)接我？她年紀大了，不方便。那怎么辦？走著(zhù)回去？跑著(zhù)……對，還是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，看有沒(méi)有能拉我回家再給錢(qián)的。
想到這，我伸手招呼出租車(chē)，一輛出租車(chē)停下來(lái)，開(kāi)車(chē)的`是位叔叔，我把事情跟他說(shuō)了，叔叔說(shuō)：“行，一會(huì )你給我送過(guò)來(lái)就完事了�！鄙狭塑�(chē)，叔叔穩穩當當地把我送到家，我很高興。下了車(chē)。我飛快地跑上樓，跟奶奶說(shuō)明情況，接過(guò)奶奶給的五元錢(qián)就跑下樓，把它交給了司機叔叔，司機叔叔說(shuō)：“你真守信用�！蔽衣�(tīng)了心里甜滋滋的。
從中我得到一個(gè)道理：信任就是心里對別人沒(méi)有戒備之心，把自己完全交給了別人。這就是我得到信任的喜悅，你有嗎？那就跟我說(shuō)說(shuō)吧！
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