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【熱門(mén)】信任作文集合七篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的信任作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信任作文 篇1
什么是信任？信任就是互相相信，互相坦誠相待，不互相懷疑。
而我們的生活是離不開(kāi)信任的。信任別人是一種美好，被人信任更是一種喜悅。
我是一個(gè)很安靜的小女孩。上課不愛(ài)舉手發(fā)言、不愛(ài)表現自己……而班主任卻選了我當班長(cháng)。當時(shí)我真的很奇怪，怎么會(huì )讓我去當？后來(lái)，老師對我說(shuō)：“我觀(guān)察你一個(gè)星期了，你的學(xué)習習慣、行為、紀律這幾方面都很好，所以，老師想鍛煉你變得大膽些，發(fā)揮你的管理能力，好好做，老師信任你一定能夠勝任的�！钡玫嚼蠋煹目隙�，我的膽子變大了，紀律、衛生、禮貌等各方面都是班里的.帶頭羊，是同學(xué)門(mén)的表率，一舉一動(dòng)在同學(xué)們中有明顯的影響，從此，同學(xué)們都能?chē)栏褚笞约�，以身作則，養成良好的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)。
老師對我的信任是我成功的指明燈，她使我明白了信任是一種力量，它能夠激發(fā)人的潛能，使事情發(fā)生預想不到的變化；信任是人與人溝通的橋梁，它能讓一個(gè)人的心靈變得美好。有了信任，世界才能變得更加美好！
信任作文 篇2
時(shí)光匆匆，三年的中學(xué)時(shí)光轉眼只剩三分之一。發(fā)生的事情大多都像沙子一般，被時(shí)間這陣風(fēng)漸漸抹平。至今還印在我腦海里的，是那一次……
踏入初三，我們的課程又多了一位新朋友——化學(xué)。任課的老師是一位戴著(zhù)方框眼鏡，總愛(ài)扎著(zhù)丸子頭，又操著(zhù)一口正宗“粵普”的女老師，人稱(chēng)“阿麥”。
課程剛開(kāi)始不久，我們便需要到實(shí)驗室去上課，因為我們要學(xué)習：如何在實(shí)驗室用高錳酸鉀制取氧氣。
踏進(jìn)實(shí)驗室，我眼前瞬間一亮，一張張桌椅整齊的擺放在我面前，我和同桌找到一個(gè)前排靠窗的位置坐下�？粗�(zhù)桌上一列擺放整齊的實(shí)驗用具，滿(mǎn)眼好奇。
開(kāi)始上課，老師先是給我們看了遍實(shí)驗的大致流程，又強調了一些注意事項，便讓我們做實(shí)驗了。
我的腦海里反反復復念叨著(zhù)老師教給我們的那句口訣：查裝定點(diǎn)收移熄。首先檢查裝置的氣密性，良好。接著(zhù)組裝實(shí)驗器材，調節好試管的位置，使酒精燈的外焰對準加熱物品。然后就是點(diǎn)燃酒精燈了。
從小就怕火焰的我果斷將此任務(wù)推給同桌，同桌了解情況后，將火柴放到我手里，說(shuō)：“別害怕，你怕的只是恐懼本身，越是害怕就越是要戰勝它，聽(tīng)我的，我值得你信任!”
我看了看手里的`火柴，它仿佛也在說(shuō)：“加油!把我點(diǎn)燃，火焰不會(huì )燒到手的。相信我，我值得你信任!”
一番心理暗示后，我劃亮了火柴，一團明亮得如煙花般的火焰映入我眼簾。我急忙將火焰傳到酒精燈上去，酒精燈點(diǎn)燃，我成功了!
熄滅掉火焰，我一臉喜悅地看向同桌，同桌會(huì )心一笑，轉頭對我說(shuō)：“你看，我沒(méi)騙你吧�！比缓罄^續做實(shí)驗。實(shí)驗在我和同桌的合作中順利地完成了。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，但成功往往就在一瞬間，當你邁出了第一步，就意味著(zhù)你已經(jīng)成功了一半了。所以，不要去害怕去做任何事情，要微笑著(zhù)去面對它，對自己說(shuō)：加油!我可以的，我值得自己信任!
信任作文 篇3
“信任千金”這是一句人們常說(shuō)的話(huà)，可是又有誰(shuí)能真正理解這句話(huà)的含義，并履行諾言做到呢？恐怕寥寥無(wú)幾，我和媽媽之間的信任，雖然只是一個(gè)看電視的關(guān)系，但是在我心里它是最珍貴的，而且是什么也換不來(lái)的。
放學(xué)了，我像一只從籠子里解放的小鳥(niǎo)，直沖進(jìn)媽媽的懷抱，媽媽溫柔的問(wèn)我“怎么啦，今天怎么這么高興？”我一高興，便編起了順口溜：“今兒個(gè)可是真高興，作業(yè)寫(xiě)完回家去，晚上想去玩一玩，向你征求個(gè)意見(jiàn)�！眿寢屘ь^看了一下天氣，說(shuō):“天氣好像不行��！”我也抬頭看，果然天空好像剛剛哭過(guò)似的，陰云密布，沮喪個(gè)臉偏偏跟我作對。媽媽只好作出失望的樣子對我說(shuō)：“看來(lái)今天是不能出去了�！�
我哪里能同意，便裝出要哭的樣子要挾媽媽?zhuān)瑳](méi)辦法，媽媽只好讓步，“好了晚上讓你看一會(huì )電視，但是只能看半個(gè)小時(shí)�！蔽业哪樣申庌D晴，馬上陽(yáng)光燦爛，高高興興的和媽媽回家了。晚上我狼吞虎咽的吃晚飯，上了樓打開(kāi)電視，看我喜歡的動(dòng)畫(huà)片要知道，我可是一個(gè)小電視迷呀。媽媽叮囑我說(shuō)：“別忘了，半小時(shí)，“我去休息一會(huì )�！薄爸懒�，媽�！惫澞亢芫�，不知不覺(jué)間我一抬頭看了一下時(shí)間，呀半個(gè)小時(shí)到了，我回頭向媽媽的房間看了一下沒(méi)有動(dòng)靜，這時(shí)我猶豫了一下，腦海中出現了兩個(gè)小人，一個(gè)是天使，一個(gè)是可怕的惡魔．惡魔先說(shuō)話(huà)了：“不用擔心，繼續看吧，媽媽不會(huì )發(fā)現的�！碧焓狗瘩g道：“我們應該遵守諾言，一言既出，駟馬難追�！睈耗o(wú)話(huà)可說(shuō)，氣急敗壞，于是他們兩個(gè)便打了起來(lái)．終于，正義戰勝了邪惡，最終還是天使戰勝了惡魔．惡魔灰溜溜的.逃走了，天使對我說(shuō)：“我們要做誠實(shí)守信的好孩子�！�
于是我一咬牙果斷地關(guān)掉電視，然后拿出課本預習明天的功課。這時(shí)媽媽從房間里走出來(lái)，我對媽媽說(shuō)：“媽媽我很守時(shí)沒(méi)有超過(guò)時(shí)間�！眿寢屨f(shuō)：“我都看到了，你是一個(gè)守信用的好孩子�！蓖砩�，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)里，我被評為誠實(shí)守信小標兵，我高興地都笑醒了。
信任作文 篇4
信任是一種連接人與人之間感情的紐帶。在這個(gè)世界上，我們應該互相信任，互相關(guān)懷，可是我們總是缺少信任，這會(huì )讓關(guān)心我們的人心靈受到傷害。
假如有一天，我冒著(zhù)傾盆大雨在路上艱難地行走。這時(shí)，如果有一輛車(chē)停到我的身邊，一位陌生的叔叔打開(kāi)車(chē)門(mén)對我說(shuō)：“雨這么大，我送你回家吧！”我想我的心一定會(huì )立刻警惕起來(lái)：他要干什么？會(huì )不會(huì )像電視中的壞人一樣，把我拉到某一個(gè)地方賣(mài)掉？我看到叔叔親切誠懇的目光，媽媽的叮囑就會(huì )在我的耳邊響起：不要和陌生人說(shuō)話(huà)，不要相信陌生人。那時(shí)，我一定會(huì )我會(huì )猶豫不決：如果他不是壞人呢，我無(wú)情地拒絕他，他會(huì )傷心嗎？……
我們常常在不經(jīng)意間以保護自己為理由，去傷害那些善良人的心。我們的防范將我們的心與好心人隔離開(kāi)來(lái)。其實(shí)在這個(gè)世界上不缺少熱心人，缺少的是信任。
記得有一次，我把“一大筆”零用錢(qián)借給了一位急需幫助的同學(xué)�；氐郊依�，媽媽認為他不會(huì )及時(shí)地把錢(qián)還給我，還說(shuō)我做事太欠考慮�？墒俏业诙焐蠈W(xué)時(shí)，那個(gè)同學(xué)不但把錢(qián)還給了我，還對我十分感謝。這時(shí)我想起曾看到的一本書(shū)上說(shuō)過(guò)的話(huà)：值得別人相信的人是高尚的`，相信別人的人是幸福的。
其實(shí)在這個(gè)世界上，壞人畢竟是很少的。我們不要因為很少的幾個(gè)壞人而失去了對其他很多好人的信任。我們這個(gè)世界需要信任，這樣人與人之間就會(huì )和睦相處。信任是鮮花，讓生活多姿多彩；信任是陽(yáng)光，讓大地溫暖如春；信任是橋梁，連接我和你的心。信任會(huì )讓社會(huì )成為一個(gè)和諧的大家庭。
信任作文 篇5
她是一位“時(shí)尚”的老師，一頭剛染過(guò)的微紅短發(fā)、一件寬松陽(yáng)光的T恤加上一件酷酷的馬甲，手中握著(zhù)的一部iphone4，便是她全部的時(shí)尚“裝備”了。相信當你看到她時(shí)也會(huì )打破對老師一向“正經(jīng)嚴肅”的印象吧。不過(guò)在我看來(lái)，她那看似“花哨”的穿著(zhù)并不影響她在我心中對教育一絲不茍的形象。
在我還是個(gè)二年級的“小屁孩”的時(shí)候，我在班級中還是那么的不起眼，那時(shí)的我是多么的.想為班級做貢獻，渴望同學(xué)們對我的信任目光��！終于有一天，在我躍躍欲試的時(shí)候，老師沒(méi)有像往常一樣拒絕我，而給了我語(yǔ)文小組長(cháng)的職務(wù)。這職位雖然小，但是對我這種沒(méi)當過(guò)“官”的學(xué)生來(lái)說(shuō)，心里別提有多高興了�？墒堑诙�，同學(xué)們投來(lái)的卻不是信任的目光。原來(lái)由于我丟三落四，經(jīng)常把同學(xué)的本子往家里帶，所以同學(xué)們議論紛紛，有的甚至建議老師撤了我的職。雖然我很傷心，但我深知老師是在考驗我。于是我“跌打滾爬”通過(guò)努力總算贏(yíng)得了老師同學(xué)的信任。
之后，朱老師又讓我當了小隊長(cháng)甚至宣傳委員，有句話(huà)說(shuō)的好：千里之行，始于足下！我的管理能力也在平常的鍛煉下漸漸提高了，而朱老師也因此成了最信任我的“朋友”。
如今，那個(gè)信任著(zhù)我鼓勵我的朱老師雖然不再擔任我們班的班主任了，但是我依然把她視為我最好的朋友，而在那個(gè)角落，我仍舊能感受到她對我信任的目光。她伴我走過(guò)了一段愉快的小學(xué)生活。
信任作文 篇6
我發(fā)現身邊的人都變了，大家都變得不信任對方。連上朋友家去問(wèn)問(wèn)題都的看對方的臉色，不管你是誰(shuí)都那么不信任，一點(diǎn)兒也不像以前那個(gè)人了，進(jìn)了門(mén)對方還帶著(zhù)提防的眼神望著(zhù)我，一點(diǎn)也不熱情。有一天，我到一朋友家請教個(gè)問(wèn)題，我在朋友家的門(mén)上輕輕地敲了敲門(mén)里面我看見(jiàn)門(mén)眼動(dòng)了一下，朋友她媽隔著(zhù)門(mén)問(wèn)：“你是誰(shuí)呀?”還不忘從門(mén)眼望著(zhù)我，我說(shuō)：“我是某某某的好朋友�！笨伤龐屵�不開(kāi)門(mén)，去叫我那個(gè)好朋友。我隱隱的聽(tīng)見(jiàn)，她媽說(shuō)：“你去門(mén)眼望望那是不是你的好朋友，然后再開(kāi)門(mén)，別忘啦!”
我的好朋友說(shuō)：“知道了，不用你操心�！彼龐屨f(shuō)：“現在有人經(jīng)常裝認識來(lái)偷東西�！焙门笥颜f(shuō)：“知道了�！蔽衣�(tīng)了之后有點(diǎn)為她的媽媽而感到傷心，有著(zhù)種警惕是很值得高興的�？墒�，為什么連我這種小孩子也都有這么高的警惕。(注：我的好朋友比我大幾歲。)我很傷心，馬上準備離開(kāi)了。這時(shí)候門(mén)開(kāi)了我只好不走了，朋友開(kāi)了門(mén)，帶著(zhù)點(diǎn)歉意說(shuō)：“不好意思，讓你久等了。請進(jìn)!”我只好進(jìn)來(lái)了。
我一進(jìn)去，她媽就說(shuō)：“呦，你真的是我女兒的好朋友。嗯，老實(shí)巴交的不像是一個(gè)小偷，你進(jìn)來(lái)吧!”這幾句話(huà)讓我無(wú)地自容，臉火辣辣得。是我進(jìn)到那個(gè)好朋友的臥室時(shí)，好朋友說(shuō)：“剛才我媽說(shuō)的話(huà)別往心里去，我媽就這樣說(shuō)話(huà)直來(lái)直去的`。別生氣哦!”我苦笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。好朋友又說(shuō)：“你說(shuō)吧，找我有什么事?”
我說(shuō)：“有一個(gè)問(wèn)題不會(huì )，想請教請教你�！焙门笥涯眠^(guò)題看了看幾眼，便清晰地給我講解了這道題。找回這道題的思路后，我便立刻回了家�；氐郊液笪彝砩贤低档乜蘖艘粓�(chǎng)，以發(fā)泄心中的委屈。過(guò)了幾天，類(lèi)似的事情又發(fā)生在我的另一個(gè)好朋友的家里，這次更讓我無(wú)地自容。事情是這樣的：有一天，我們全家去家家福超市買(mǎi)東西。挑了很長(cháng)一段時(shí)間終于找到了我想要的東西了。
隨后，我們去結賬，結賬的時(shí)候我發(fā)現一阿姨的錢(qián)包掉了下來(lái)，我好心幫這位阿姨撿錢(qián)包�？烧l(shuí)知，這位阿姨硬說(shuō)我偷拿她的錢(qián)包。我說(shuō)不是我，是您的錢(qián)包掉了我幫您撿起來(lái)。鬧到最后，我真的是好心幫阿姨撿東西。后來(lái)就各自走了�；氐搅思�，我非常的傷心。最后沒(méi)忍住，哭了起來(lái)。經(jīng)過(guò)這幾次事件，我感到大家對任何一個(gè)人都非常不信任，甚至達到連最要好的朋友都不信任。我衷心的希望大家不要隨便懷疑對方，要對任何一個(gè)人都有一點(diǎn)兒信任。
信任作文 篇7
我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛(ài)之中：當你睜開(kāi)惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味；當你走在干凈的街道上，看到路旁青青的小草；當你做在安靜的教室，聆聽(tīng)老師的諄諄教誨；當你面對難題束手無(wú)策時(shí)，同學(xué)幫你解開(kāi)了疑惑。你，是否想到了感謝呢？而這些，都值得我們去感謝。
在小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)性格內向的女孩，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，甚至有些膽怯，上課不愛(ài)舉手發(fā)言，下課不喜歡和同學(xué)們一起玩，有種孤僻的性格�？捎写芜x班干部，老師卻選中了我。當時(shí)我真的很奇怪，老師應該讓那些膽子大的同學(xué)去當班干部，怎么會(huì )讓我去當？后來(lái)，老師找到我，對我說(shuō)：“其實(shí)你是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)的`孩子，平時(shí)你不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不喜歡和同學(xué)之間進(jìn)行交流，但是你是具有管理能力的。所以，老師想讓你變得大膽些，和同學(xué)之間多進(jìn)行些交流，而且又能發(fā)揮你的管理能力，豈不是一舉兩得？好好做，老師信任你，你一定能夠勝任的。你不會(huì )讓老師失望的，對吧？”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，我成了一名班干部。它不僅讓我的膽子變大了，在課堂上，我也踴躍的舉手發(fā)言，受到了老師和同學(xué)們的表?yè)P。，和同學(xué)之間的交流也越來(lái)越多，讓我的生命里除了親情之外，又多了一分右友情。而以后，我不僅每學(xué)期獲得“三好學(xué)生”，還有兩次獲得了“優(yōu)秀班干部”。也許這并沒(méi)什么，但對于我來(lái)說(shuō)，卻意味著(zhù)對我的肯定，對我的信任。所以我很感謝老師。若不是老師您當初給我這樣的鍛煉機會(huì )，說(shuō)不定，現在我還是個(gè)孤僻的女孩。所以非常感謝老師當初對我的信任。
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