【實(shí)用】信任作文集錦五篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的信任作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信任作文 篇1
“哎呀！我的東西壞了，誰(shuí)能幫我修修呀!”聽(tīng)見(jiàn)了這話(huà)，我義不容辭地說(shuō)“這好辦，你交給我吧，我一定會(huì )給你修好的!”就這樣，一個(gè)花色斑斕的卷筆刀就到了我的手中。
我仔細的觀(guān)察著(zhù)這一個(gè)卷筆刀的任何地方，但是每一個(gè)地方都是完好無(wú)損的，我把鉛筆放到了里面，慢慢地卷了起來(lái)，可是卷起來(lái)的效果卻和平常的一點(diǎn)都不一樣，像是被什么東西磨過(guò)一樣，滑滑的。不像是平時(shí)的`那樣有力�？斓椒艑W(xué)時(shí)間了，可我修的卷筆刀一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有，于是，我和那位同學(xué)說(shuō)了一聲，把卷筆刀拿回了家。
在回家的路上我左思右想，無(wú)論如何也想不出這到底是怎么回事，后來(lái)我一想可能是卷筆刀的“心”出了問(wèn)題。到了家，我不管三七二十一飛快地做好了老師布置的作業(yè)，然后拿出卷筆刀，打算把它擰開(kāi)，�？墒悄莻�(gè)東西太緊了，我使出九牛二虎之力還是不能把它擰開(kāi)。無(wú)奈之下，我叫起了正在認真看報的老爸。老爸一看我把同學(xué)壞掉的東西拿回了家以為是我把同學(xué)的東西弄壞了，便開(kāi)始教訓我了，“你怎么把你同學(xué)的的東西弄壞了，是不是用和你同學(xué)發(fā)生碰撞了�！蔽疫B忙為自己辯解：“老爸，我沒(méi)有把我同學(xué)的東西弄壞�！薄斑�撒謊，你看你同學(xué)的東西都帶回來(lái)了，還說(shuō)沒(méi)有，再說(shuō)了，你同學(xué)自己不會(huì )修嗎，讓你給他修，你以為你自己是誰(shuí)��！”這時(shí)，我已經(jīng)留下了無(wú)辜的眼淚，心中很疑惑：難道我幫助別人都有錯嗎？難道中華的老傳統樂(lè )于助人是錯的嗎？一切都是信任，是我不值得擁有信任，還是······
同學(xué)們，請你相信你身邊人的話(huà)，因為，如果你不相信他了這次，他就會(huì )永遠失去信心·····
信任作文 篇2
星期三，我們班有一位同學(xué)一鳴卡不見(jiàn)了。當時(shí)我也不知道，就是這張卡引起了一場(chǎng)風(fēng)波。
星期天，我從另一位同學(xué)的口中得知，那位同學(xué)的爸爸媽媽都懷疑到我的頭上來(lái)了，因為他們從監控和刷卡記錄里得知我在星期五的下午就和那位同學(xué)去一鳴奶吧里買(mǎi)東西，那位同學(xué)刷卡記錄里也正是我買(mǎi)的三樣東西。是的，一般人都會(huì )懷疑是我拿了那位同學(xué)的一鳴卡，但我的心里很清楚，我沒(méi)有拿別人的卡，我是清白的，身正不怕影子歪!
我也不知道同學(xué)的卡怎么會(huì )跑到我的手里了，我也有自己的一鳴卡，可能是我和她一起去買(mǎi)東西的時(shí)候不小心拿錯了。在刷卡的時(shí)候我也根本沒(méi)有去看那張卡的名字，況且那天還和卡的.主人有說(shuō)有笑去店里買(mǎi)東西，渾然不知當時(shí)刷的不是自己的卡。
當天晚上，我就打電話(huà)給那位同學(xué)的媽媽?zhuān)蛩忉屵@一切。阿姨只說(shuō)了一句話(huà)”我不想再說(shuō)什么了”，真是話(huà)中有話(huà)��！這里面的意思不就是說(shuō)我確實(shí)拿了她女兒的卡嗎？如果不是看在她是長(cháng)輩的份上，我早就想反駁她了，我忍著(zhù)，再說(shuō)了一遍”我沒(méi)有拿你女兒的一鳴卡”這句話(huà)，可是阿姨還是那句話(huà)，我委屈和憤怒一下子就上來(lái)了，我不知所措，接下來(lái)不知道該怎么樣反駁她。我懵了，我從來(lái)沒(méi)有這樣被人冤枉過(guò)。這時(shí)候，媽媽電話(huà)里向阿姨了解情況，還好媽媽是相信我是不會(huì )拿的。第二天，高老師找我談過(guò)，她也不相信是我拿的卡。事后，媽媽把刷卡的錢(qián)讓我還給了那位同學(xué)，并向她說(shuō)明我不是故意的。
被人冤枉的滋味真不好受，這是不可否認的！我以為這件事已經(jīng)過(guò)去了，沒(méi)想到這件事發(fā)生了以后，還有兩個(gè)同學(xué)也知道了這件事情，其中一個(gè)同學(xué)竟然還在放學(xué)的時(shí)候當著(zhù)眾多同學(xué)的面罵我是小偷，說(shuō)我從小狐貍精變成大狐貍精了等難聽(tīng)的話(huà)。聽(tīng)到這些話(huà)我的心里感到非常屈辱，要知道，一個(gè)人的名譽(yù)比她的生命還要重要！
每一件事情都有收獲，經(jīng)歷過(guò)這件風(fēng)波以后，我也明白了一個(gè)深刻的道理：好朋友之間要學(xué)會(huì )相互信任，同時(shí)要相信自己。在同學(xué)犯錯的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )理解和關(guān)愛(ài)，因為每個(gè)人都有犯錯的時(shí)候。
信任作文 篇3
在我們的生活里，分分秒秒都能感受到信任的力量，可能是考試當天，媽媽一個(gè)信任的眼神，就會(huì )讓你名列前茅；可能是在課堂上，老師一句信任的話(huà)語(yǔ)，就會(huì )讓你攻克幾道難題――信任的力量是無(wú)窮的！
曾經(jīng)，我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的內向小男孩，上課不喜歡回答問(wèn)題，下課不愿意和同學(xué)一起玩，只是傻呆呆地坐在椅子上，但是生活中發(fā)生的一件事，使我又重新認識了自己。
在三年級的一次班干部推選會(huì )上，教室里的氣氛變得異常緊張，有的同學(xué)在拉選票，有的同學(xué)在交頭接耳討論誰(shuí)會(huì )當選班長(cháng)，我的心情也變地不安起來(lái)，在心里猜測著(zhù)：是古靈精怪的董耀輝？是出類(lèi)拔萃的.張恒源？還是能說(shuō)會(huì )道的李語(yǔ)彤？這時(shí)葉展碩告訴我，張恒源當選班長(cháng)的勁頭十分足，但是也有很多同學(xué)支持我。支持我？不會(huì )吧？我這個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)和同學(xué)交流的男孩，竟然有很多支持者？我的心開(kāi)始忐忑起來(lái)，手心和額頭都冒出了汗。
這時(shí)老師走進(jìn)教室，宣布投票開(kāi)始，每位同學(xué)把寫(xiě)有自己選擇的班長(cháng)候選人紙條交到老師手中，然后老師在黑板上記錄投票過(guò)程，我的心一直忐忑不安，害怕自己當選為班長(cháng)，又好像害怕自己選不上，內心的矛盾無(wú)法形容。終于宣布結果了：董耀輝4票，張恒源10票，李東民10票，李語(yǔ)彤4票，蘇勝超2票，我和張恒源竟然票數一樣，天哪！真是出乎我的意料，大家七嘴八舌討論起來(lái)，老師滿(mǎn)臉堆笑看著(zhù)我，然后把我帶到她的辦公室，認真地對我說(shuō)：“你雖然不愛(ài)講話(huà)，不愿意和同學(xué)交流，但是老師真心想把這次機會(huì )留給你，希望你不會(huì )辜負老師對你的信任�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，覺(jué)得自己肩上的擔子很重，這也是對我的考驗。
從此，我便以一個(gè)班長(cháng)的形象來(lái)和同學(xué)見(jiàn)面，我心想我一定要給同學(xué)們做一個(gè)好榜樣。從此以后，我便主動(dòng)和同學(xué)溝通，上課積極發(fā)言，努力改變自己的不足，在不斷成長(cháng)中，我逐漸成熟起來(lái)，六年級的時(shí)候，因為我的表現優(yōu)秀，又榮升了大隊長(cháng)，也許老師的信任在別人眼里不算什么，但在我眼里，老師的這次信任，改變了我的小學(xué)生活。
親愛(ài)的老師，當我走向您的時(shí)候，原想收獲一片云彩，您卻給了我整片天空；原想收獲一株稻穗，您卻給了我整個(gè)秋天；原想收獲一棵小樹(shù)，您卻給了我整片森林。衷心感謝您對我的信任，不僅使我收獲了一個(gè)不一樣的小學(xué)生活，也使我在前行的路上更加相信自己……
信任作文 篇4
信任使人高興，使人快樂(lè )，使人明白自己存在的價(jià)值。我就有這樣的體會(huì )。
上個(gè)月，學(xué)校組織參加團體廣播操比賽。同學(xué)們在做操時(shí)都加倍認真，把每個(gè)動(dòng)作做好，爭取最好的效果為比賽獲勝努力。跳著(zhù)跳著(zhù)，領(lǐng)操的大姐姐突然跳錯了。這時(shí)候，老師好象有些著(zhù)急起來(lái)，這一套操做完后，只聽(tīng)老師在廣播里說(shuō)：“三年四班代若彤請到領(lǐng)操臺上來(lái)�！蔽曳浅ｓ@詫?zhuān)B做夢(mèng)都沒(méi)想到我能上領(lǐng)操臺領(lǐng)操。
我懷著(zhù)既興奮又緊張的心情，連忙跑到領(lǐng)操臺上，隨著(zhù)廣播操的音樂(lè )認真地做了起來(lái)。雖然我很小心，但是還是做錯了一個(gè)動(dòng)作。我不好意思地仰頭望了一眼廣播室里的老師，只見(jiàn)老師微笑著(zhù)，還告訴我“加油‘”我又恢復了自信。
在做領(lǐng)操員的幾周時(shí)間里，我認認真真的領(lǐng)操，讓這套歡快活潑｀充滿(mǎn)動(dòng)感的廣播體操能生動(dòng)的體現出來(lái)。同學(xué)們都夸贊我領(lǐng)操做得好，老師也很滿(mǎn)意。
這件事使我明白了一個(gè)道理，我領(lǐng)操代表的不僅僅是我個(gè)人，而是代表老師和學(xué)校的同學(xué)們在這里做操。是老師對我的`信任，讓我的肩上擔負起這樣一項艱巨的任務(wù)。信任是一種鼓勵，鼓勵我勇敢前進(jìn)，鼓勵我克服困難，鼓勵我踏上曲折的人生道路。
信任作文 篇5
我和她，不知道該以什么樣的稱(chēng)呼來(lái)形容。說(shuō)朋友嗎？彼此連面都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。說(shuō)網(wǎng)友嗎？我不算，我們倆有共同的朋友。我想大概，可以用朋友之外的朋友來(lái)形容吧。
我和她是在做微商的時(shí)候認識的。我倆共同的朋友是我倆共同的上家。在古代，算得上是同門(mén)姐妹吧。
記得有一次，我有急事需要錢(qián)，可熟悉的朋友都問(wèn)借過(guò)了，就抱著(zhù)試一試的態(tài)度問(wèn)她開(kāi)口了。本來(lái)也沒(méi)報多大的希望，因為我們真的都不曾見(jiàn)過(guò)面�？墒�，她卻二話(huà)沒(méi)說(shuō)給我轉了1000塊錢(qián)。
我就在想，這是個(gè)怎樣的女孩，可以無(wú)條件的信任一個(gè)不曾見(jiàn)面的陌生人。
后來(lái)，我們漸漸的成了無(wú)話(huà)不談的`朋友，雖然，我們依舊誰(shuí)也沒(méi)和誰(shuí)見(jiàn)過(guò)面�？墒�，我們卻無(wú)話(huà)不談。我們談生活，談人生，談各種各樣的話(huà)題。
今晚，再次說(shuō)起借錢(qián)的事，我不禁想起了當初我向她開(kāi)口借錢(qián)時(shí)，她當初那份什么也沒(méi)說(shuō)就借給我的信任。
有的時(shí)候，任何人之間的相處，大概真的沒(méi)必要太復雜。你給我一分信任，我還你一份真誠。
真希望人與人之間都可以多點(diǎn)信任，那樣世界將會(huì )多很多的溫情。
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