精選信任的作文集合7篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的信任的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信任的作文 篇1
信任，對于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)十分廣泛的詞。在我們的生活中，處處卻需要信任，只有信任，才是相交的基礎。還記得以前發(fā)生的一件事。
那時(shí)我是個(gè)五年級的小學(xué)生，在我放長(cháng)假時(shí)，我爸爸媽媽都把我帶到了廣州去玩，當然，那時(shí)我是第一次去廣州。對那很陌生，所以天天呆在家里。
我有天去玩，在門(mén)口看見(jiàn)了一只白兔，兔子好像受傷了，我跟著(zhù)他走，走到了他身旁，他生氣了，好像在抗絕我，不讓我碰它，我一手抓住他把她扔進(jìn)我家房里，做了一個(gè)房。
過(guò)了幾天兔子病了不肯吃飯，我很難過(guò)，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝α诵�，我生氣地�?wèn)：“兔子生病了，你還笑�！眿寢尰卮鹫f(shuō)：“兔子沒(méi)生病，你天天把她關(guān)在家里，她心情當然不好�！蔽抑懒隋e誤，于是把兔子放回大自然，我心里雖然感到可惜，可又感到了一絲喜悅。
一天兔子回來(lái)了，我興高采烈地抱了抱兔子，兔子相信我了，我得到了兔子的信任。
信任，是我們在日常交往中，必須具備的東西。如果沒(méi)了信任，那我們的生活將變得不再美好!
信任的作文 篇2
鄭州市緯5路有一位名叫張景珍的賣(mài)饅頭的老大娘，年過(guò)七旬的她賣(mài)饅頭從來(lái)不用守攤，回家吃飯休息只需把攤子一撂，顧客拿了饅頭自然留錢(qián)�！氨茸詣�(dòng)售賣(mài)機還強�！�5年來(lái)，買(mǎi)賣(mài)全憑市民自覺(jué)。她說(shuō)：“啥時(shí)候餓了就把攤子撂這兒回家，可放心了�！彼龑θ藗冇幸环N充分的信任，雖然自己不在，但她相信買(mǎi)者也能夠自覺(jué)地將買(mǎi)饅頭的錢(qián)放到收款箱里。她的信任也得到了他人的回報，即便是她不在的時(shí)候饅頭攤也能賣(mài)很多錢(qián)。
我想，這件事正體現了信任的正能量，信任是開(kāi)啟人心靈的鑰匙，任何人都希望自己被他人信任，而要獲得他人的信任，首先應做到信任他人。人的行為都是相互的，一個(gè)人如果不信任他人，就會(huì )猜忌他人，不向他人袒露自己的真實(shí)想法，而這樣會(huì )引起他人對自己的不信任，繼而引起他人猜忌自己，這樣人人互相猜忌，生活也就黯然失色。如果一個(gè)人選擇去信任別人，那么其他人感受到了他的信任也就會(huì )去信任他，人與人的信任會(huì )帶來(lái)正能量，給每個(gè)人的生活增光添彩。
張景珍的事例向我們展示了信任的力量，與她類(lèi)似的還有貴州的黃友翠。她12年前和丈夫來(lái)到貴陽(yáng)，丈夫給訂戶(hù)送報，她擺報攤賣(mài)報，起初和其他報攤一樣，有人守著(zhù)，七年前丈夫得病，送報和賣(mài)報變得兼顧不來(lái)，黃友翠便想出“投幣取報”的辦法。一開(kāi)始她先試了幾天，發(fā)現并沒(méi)有差錢(qián)，于是就做了下去，剛開(kāi)始“投幣箱”還是個(gè)有封閉性的小木箱，后來(lái)干脆換了沒(méi)蓋子的鞋盒，黃友翠說(shuō)，到現在已經(jīng)用壞了三四十個(gè)鞋盒。而無(wú)人報攤”非但沒(méi)差過(guò)錢(qián)，相反，還經(jīng)常多出幾塊錢(qián)來(lái)。周?chē)娜苏f(shuō)，那是大家好意，體諒她的辛苦。在這一帶，她的報攤也總是賣(mài)得最多、最快。她說(shuō)“你信別人，別人也信你，不在于有人沒(méi)人，全在信義�！彼挥X(jué)得七年來(lái)“不差錢(qián)”就是個(gè)“奇跡”，她認為“這點(diǎn)公德市民都不缺�！�
誠然，當今社會(huì )上確實(shí)有一些不講信用、不值得信任的人，但這畢竟只是少數，大多數人的內心都是善良的，只是這善良的內心卻因為極少數人的行為而對外界上了鎖，讓人們覺(jué)得這個(gè)社會(huì )是一個(gè)缺乏信任的社會(huì )，而這種感覺(jué)又加深了人與人間的不信任，引起了一個(gè)惡性循環(huán)，使得這個(gè)社會(huì )上的人們感覺(jué)生活得很累。解開(kāi)這把鎖的鑰匙就是信任，一個(gè)人對他人的信任也許無(wú)法改變什么，但是正如張景珍和黃友翠的事例一樣，信任總能帶來(lái)正能量，這種正能量能在人與人間傳遞，很多人的正能量匯聚在一起定能推動(dòng)整個(gè)社會(huì )的進(jìn)步，為社會(huì )增添正能量，使每個(gè)生活在社會(huì )中的人從中受益。
因此，讓我們學(xué)會(huì )信任別人，讓信任點(diǎn)亮我們的生活，讓信任的正能量在人的心靈間傳遞!
信任的作文 篇3
在物欲橫流的今天，人們總在忙看追求他們認為最窩要的東西。當他們把地位穿在奇上，把金錢(qián)放在口袋里，把權力握在掌中，把名譽(yù)掛在嘴邊的時(shí)候，便會(huì )落出一番滿(mǎn)足的神態(tài)。然而就在他們擁有金錢(qián)、地位、權力的同時(shí)，有一種東西正離他們遠去，那便是信任。
當信任消失時(shí)，親情將不復存在。我本以為親人之間的信任應該足固若金湯的，但沒(méi)想到原來(lái)也是這般不堪一擊。
我甘經(jīng)把媽媽看作是天底下最好的母親，但隨著(zhù)年鈴的`增長(cháng)，我開(kāi)始有了自己的小心思，不愿對媽媽說(shuō)，只是將它們放飛在日記中，可我沒(méi)覺(jué)察到媽媽的異變。直到有一天，我放學(xué)回到家，及里很鈴，我以為媽媽在睡覺(jué)，于是跳手踐腳地走向自己的房間，當我推開(kāi)房門(mén)，卻看見(jiàn)媽媽慌忙地從寫(xiě)字臺旁站起來(lái)，隨著(zhù)持予倒地的“乒乓”聲，我心愛(ài)的日記滑落到地上，她的臉上一陣紅一陣白。我又怕又惱，我想沖上去大聲質(zhì)問(wèn)她，可又不能。我轉身離開(kāi)了房間。那晚，我將日記拚得粉碎，擾如媽媽街碎我們之間的信任。人需要一個(gè)信任無(wú)法觸及的空間，可那里只有孤寂。
當信任消失時(shí)，友情魷變成一紙空丈。我本以為知己之間信任是堅不可摧的，但沒(méi)想到依然這般脆弱不堪。
我一直以為我和雪兒會(huì )足一草子的好朋友，我們互相關(guān)心，互相鼓勵，形影不離，儼然一對兒親姐妹�！叭松谩鹤泐�(lèi)�！蔽以趹c幸自己認識雪兒的同時(shí)，卻沒(méi)預料到這段友情竟會(huì )消逝。一天中午，教室里只有我和她，這時(shí)，班主任進(jìn)來(lái)把雪兒叫走了。等她再回來(lái)時(shí)，便發(fā)現心愛(ài)的鋼筆不見(jiàn)了，她很著(zhù)忘，但鋼筆始終沒(méi)有找到。我卻在無(wú)意間聽(tīng)到她說(shuō)：“一定是她，當時(shí)就我們兩個(gè)人在教室里�！蔽业氖澜玳_(kāi)始旋轉，我們的友情在一支鋼筆面前竟那么脆弱。我買(mǎi)了一支一模一樣的鋼筆“還”給了她，也親手埋葬了我們的友情。友情雷要信任來(lái)滋養，在情感的天平上，信任永遠是最重要的那族祛碼。
當信任消失時(shí)，愛(ài)情擾成了雄緲的云霧。我本以為戀人之間的信任是堅如終石的，但沒(méi)想到也走灰飛煙滅。
他們相戀多年，感情魷像雄眼的太陽(yáng)真華熱烈，她原以為他會(huì )是她一草予的幸福。偶然的一次，她遇見(jiàn)了她的初戀情人，姐姐的幾句交談讓她記在了心里，她與老情人的幾次相會(huì )更讓他坐立不安。于是他開(kāi)始跟殊她，監視她的一切，妒忌的火焰在跳躍壽。終于，在她又一次出去和老情人見(jiàn)面時(shí)，他按徐不住了，當眾羞辱了她。這時(shí)，走過(guò)來(lái)一位艷肴垂孩的少婦，那是老情人的妻兒，今天是一起來(lái)向她辭行的。結果很簡(jiǎn)單，她離開(kāi)了他，只因為他不相信她。沒(méi)有信任的愛(ài)情失去了本有的甜蜜，月剩下了苦澀的回憶。
當信任消失時(shí)，隨之而去的親情、友情、愛(ài)情會(huì )讓你從物質(zhì)世界中驚醒，發(fā)現親情的偉大、友情的可貴和愛(ài)情的無(wú)價(jià)。如果你不想做寂賓的俘虜，那么請你趕快伸出雙手挽住即將或已經(jīng)開(kāi)始逝去的信任，把它留給你至親至愛(ài)的人。
信任的作文 篇4
所謂信任，就是誠實(shí)，誠信，信用，誠懇。它包含兩層含義，一是以信任取信于人，二是對他人給與信任。一個(gè)人，只有誠實(shí)誠懇，誠信待人，才能取得他人信任，只有講信任，才會(huì )有信譽(yù)。民無(wú)信不立，做人首先要誠實(shí)。誠信，是中華民族的傳統美德。
在我身邊的一個(gè)故事，正是發(fā)生在我的身上，我想當時(shí)就是因為信任，所以才讓故事有了一個(gè)美好的結局。
那天，大雨傾盆，下課鈴聲響了之后，老師還是遲遲不下課，我心急如焚，生怕雨越下越大，待到老師下課，我沖出教室，看見(jiàn)雨勢越來(lái)越猛，我抬頭看了看天，嘴里嘀嘀咕咕，在祈求上天，突然我想起教室里好像有一把顏色暗黃，沾滿(mǎn)灰色灰塵的碎花雨傘，我扭頭就向教室跑去，仿佛那是我的最后一棵救命稻草，當我的手伸向雨傘的時(shí)候，另一只手也伸過(guò)來(lái)，我連忙拉起雨傘就往外跑，而這只手的主人就是王婷，她拉住我的手，睜大眼睛，可憐巴巴的望著(zhù)我，說(shuō)：“雨傘可不可以先讓我撐回家，給我爺爺報個(gè)平安，之后我再回來(lái)把雨傘給你用，好不好��！”她又緊跟著(zhù)說(shuō)：“我要是很晚回去，我爺爺會(huì )擔心的�！蔽铱粗�(zhù)她，心里有些動(dòng)搖，畢竟她是一個(gè)單親家庭，父親常年不在家，她是由爺爺奶奶一手卡拉扯大的，想了想這些，心中有些動(dòng)搖。我把雨傘放到她手上，她拿起雨傘，立刻沖向雨中，漸漸地，雨中不再有她的身影，過(guò)了好久，她依舊沒(méi)有回來(lái)，我想了想，正準備沖進(jìn)雨中時(shí)，一把瘦弱的手拉住了我，我轉頭一看，“啊，原來(lái)是王婷！”“對不起啊，在家和爺爺解釋?zhuān)⒄`了一點(diǎn)時(shí)間，雨傘給你�！蔽夷闷鹩陚�，和她揮了揮手。
信任的故事還在延續，信任的危機客觀(guān)任然存在，信任的話(huà)題永遠更新，人們需要更多的信任與理解，人們的內心在渴望一片純凈的天空�，F實(shí)的殘酷與無(wú)奈，正在逐漸發(fā)酵。只要每個(gè)人心中存有一絲善念，信任之花便會(huì )永遠常在。
信任的作文 篇5
是什么，悄無(wú)聲息，卻留下淡淡清香？
是什么，無(wú)怨無(wú)悔，卻贏(yíng)得陣陣贊美？
是什么，默默無(wú)聞，卻飽含人間溫暖？
是信任，是饅頭老太對人們堅定的信任！
信任是雜技演員的默契配合，是陌生人之間的相互幫助，是跳水運動(dòng)員郭晶晶與吳敏霞的完美后空翻。
唐太宗對魏征充分信任，虛心納諫，改正過(guò)失，終于出現了國泰民安的局面，開(kāi)創(chuàng )了中國歷史上著(zhù)名的貞觀(guān)之治，為后來(lái)的開(kāi)元盛世奠定了堅實(shí)的基礎，也使自己留下了一代明君的威名。
劉備對諸葛亮充分信任，三顧茅廬，與諸葛孔明在草廬中暢談自己的宏偉藍圖，使諸葛亮無(wú)怨無(wú)悔的追隨自己，幫助自己打下了蜀漢江山。
新東方的創(chuàng )建者余敏洪，曾經(jīng)一個(gè)在大學(xué)校園里默默無(wú)聞幫助室友們打水的樂(lè )觀(guān)青年，幾年后，那些同寢友人有的已是國外某些公司的精英與高管，但在余敏洪的一句邀請之后都毫不猶豫地回國來(lái)幫助余敏洪開(kāi)創(chuàng )新東方，這些室友對余敏洪的支持正是基于對余敏洪的信任。
信任是架在人與人之間的橋梁，而今太多人的心靈上了枷鎖，當有人扶起路邊摔倒的老人而被欺詐時(shí)，人們開(kāi)始質(zhì)疑助人為樂(lè )的傳統美德。面對路邊摔倒的老人，有人看了看猶豫地離去了，有人頭也不回冷漠地跨步離開(kāi)了，有人甚至制止了將要上前幫助老人的孩子……信任度的降低，讓人與人之間的隔閡加深，世間失去了人與人之間的溫暖、友愛(ài)，增加了距離感。
只有互相信任才能拉近人與人之間漸行漸遠的距離。俗話(huà)說(shuō)“用人不疑，疑人不用”，以信任為前提才能讓我們贏(yíng)得真心。如果商紂王不聽(tīng)信讒言，而信任比干盡心穩固商湯偉業(yè)，有怎會(huì )落得失去江山葬身于火海；如果曹操信任華佗，讓華佗診治，又怎會(huì )病入膏肓不治而亡；如果宋主不聽(tīng)信秦檜的讒言，而信任岳飛的忠心，重用岳飛，又怎會(huì )讓金兵一次次進(jìn)犯，讓百姓流離失所，國無(wú)寧日。
信任是事業(yè)成功的基礎，是成就偉業(yè)的條件，是拉近人與人之間的紐帶。有信任，我們的生活才能更加美好和諧。
信任的作文 篇6
傍晚，我乘著(zhù)一輛公交車(chē)回家。
車(chē)上仿佛蒼蠅窩，即擁擠又喧囂，人和人之間已經(jīng)緊緊貼在一起，每個(gè)人都大聲和自己身邊的人講著(zhù)話(huà)，好像在參加嗓音比賽似的，那邊吵，這邊更吵，就像在聽(tīng)烏鴉叫，讓人心煩意亂。就在我四處張望的時(shí)候，我看到站在我前面的那位婦女，她剛從包中拿出自己的手機，卻忘了將包的拉鏈拉上。我心想：這位阿姨怎么那么不小心，我還是幫她拉上吧。于是，我伸出手去，想將拉鏈拉上，可是就在我剛想將包拉上的時(shí)候，那位婦女猛地轉過(guò)頭來(lái)，并用力按住我的手掌，同時(shí)并大聲喊道：“快看啊，有人偷東西��！”公交車(chē)內一下子安靜下來(lái)，大家都詫異的看著(zhù)我，就連司機也將車(chē)停下，轉頭望著(zhù)我。誰(shuí)也沒(méi)想到我這個(gè)青年會(huì )去偷東西，我紅著(zhù)臉解釋?zhuān)骸安皇沁@樣的，我只是看到……”那位婦女不等我解釋?zhuān)R上又說(shuō)道：“解釋就是掩飾，你無(wú)論怎么解釋?zhuān)憔褪莻�(gè)小偷�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我不禁對那位婦女有些厭惡，心想：這女的怎么這樣，我好心幫她，她卻這樣說(shuō)我。這時(shí)，那位婦女又說(shuō)：“哼哼，小偷，快跟我去派出所�！闭f(shuō)完，她便使勁拉著(zhù)我，想把我拽下車(chē)，可我畢竟是青年，力氣比那位婦女大，于是，那婦女又大喊：“快來(lái)幫忙啊�！迸赃叺娜艘�(jiàn)狀，都過(guò)去幫她，就在這時(shí)，一位大學(xué)生大喊了一聲：“等一下�！�
全場(chǎng)安靜下來(lái)，大家都望著(zhù)那位青作文年，他站在車(chē)門(mén)口，背著(zhù)一個(gè)挎包。只見(jiàn)那位青年大聲地說(shuō)：“我剛才看到了，是那位阿姨自己從包中拿出手機而忘了把包關(guān)上�！蔽腋屑さ耐�(zhù)那位青年，這時(shí)候，那位婦女還是不信，她說(shuō)：“你說(shuō)他不是小偷他就不是小偷嗎，也許你和他是同伙呢？”我看著(zhù)那婦女，心中滿(mǎn)是厭惡，這時(shí)候，那個(gè)大學(xué)生又說(shuō)：“那請你看看你有丟什么東西吧！”那位婦女這才意識到要先檢查有沒(méi)有丟東西，于是，她打開(kāi)包，開(kāi)始檢查，檢查結果當然是——什么也沒(méi)丟，我原以為那婦女會(huì )因此而道歉，誰(shuí)知她竟對我說(shuō)：“這次先放過(guò)你�！闭f(shuō)完，她便驕傲地像只公雞似的，頭也不回的走了。
下了車(chē)以后，我走進(jìn)那位大學(xué)生，感激地對他說(shuō)：“剛才的事，謝謝你啊，要是沒(méi)有你的幫助，我也不知道要到何時(shí)才能解圍�！笨墒悄莻�(gè)大學(xué)生竟捂住了他的包，警惕的望著(zhù)我，他說(shuō)：“我只是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)而已，誰(shuí)知道你到底是不是小偷�！彼倪@句話(huà)，猶如晴天霹靂，將我劈得愣住了。
等我反應過(guò)來(lái)，那位大學(xué)生已經(jīng)走了，四周黑漆漆的，已經(jīng)晚上了。我抬起頭，望著(zhù)空中的月亮，這竟是一輪殘月，四散的云朵將月亮打得粉碎，只能透出一絲暗淡微弱的光。我看著(zhù)這殘月，腦里回放著(zhù)今天在公交車(chē)上發(fā)生的事，心想：現在人與人之間的信任也已經(jīng)像這殘月一樣黯淡、破碎了。想到這里，我不禁搖了搖頭，轉身回家了。
信任的作文 篇7
下課后，我在教室里轉了一下。沒(méi)想到，就在我無(wú)意的一瞥間，竟然發(fā)現了我班的一個(gè)女生在桌底下偷偷玩手機游戲。禁止帶手機到校是我在學(xué)生們入學(xué)第一天就再三強調的班規，何況現在已是初二下學(xué)期了，竟然還有學(xué)生這么膽大。自然，按捺不住怒氣的我厲聲喝道：“把手機給我!”學(xué)生一下子呆了，抬起頭怔怔地看著(zhù)我，滿(mǎn)臉的恐慌。猶豫了一會(huì )兒，又小聲地哀求道：“老師，我下次再也不帶手機到學(xué)校了，能不能不要沒(méi)收我的手機?”旁邊已經(jīng)聚集了一小群學(xué)生，大家都在看我會(huì )怎么處理。其實(shí)，這個(gè)學(xué)生有手機我一直是知道的。因為她的父母都在北京，她一個(gè)人住在校門(mén)口的一處公寓里，平時(shí)是需要手機與父母聯(lián)系的。這也是我一直都沒(méi)有沒(méi)收她手機的原因。只是，今天她竟然把手機帶入教室并在玩手機游戲，這是我所不能忍受的。更何況旁邊的這些學(xué)生也都在等著(zhù)看老師的處理結果。
因此，盡管學(xué)生再三請求，我還是把手機拿走了，但是告訴她放學(xué)后到辦公室來(lái)。
放學(xué)后，學(xué)生到辦公室找我。我沒(méi)有大聲訓斥，讓她坐下后，我把我心里的真實(shí)想法告訴她。我跟她說(shuō)老師一直都很信任你，之所以沒(méi)有沒(méi)收你的手機是老師以為你能用好這個(gè)手機，不辜負父母與老師對你的信任，可是你今天的做法讓老師很失望。聽(tīng)到我的話(huà)，這個(gè)女生露出慚愧的表情。停頓了下，我繼續說(shuō)道，可是我還是決定把手機還給你。你知道怎么做，對嗎?學(xué)生抬起頭，驚訝地看著(zhù)我。然后，鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。接過(guò)手機后，看著(zhù)我，對我說(shuō)：“老師，謝謝你的信任�！�
我告訴她，要是其他同學(xué)在教室玩手機肯定是沒(méi)收沒(méi)商量，今天給你開(kāi)了特例，希望老師沒(méi)有做錯。她不好意思地笑了，告訴我，那是肯定的，再次謝謝你，老師。
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