【熱門(mén)】信任的作文合集十篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的信任的作文10篇，歡迎大家分享。
信任的作文 篇1
有天，從報紙上看到一篇文章，文中內容大意是：我和朋友利用黃金周出外自駕游，車(chē)是朋友的私家車(chē)，朋友平時(shí)就是非常熱心腸的人，在準備回市區的時(shí)候，朋友出于好心，心想空著(zhù)的位子太可惜了，何不順帶些人一同回去。汽車(chē)很快地上路了，開(kāi)始碰到一位年輕的少婦，朋友連忙把車(chē)停在她身旁，請她搭便車(chē)一同回市區，少婦連忙說(shuō)，我不坐，我老公是公安局。朋友聽(tīng)后只好搖搖頭，開(kāi)走了。汽車(chē)走了沒(méi)多久，碰見(jiàn)一位手提公文包的中年人，朋友又停下車(chē)，好言好語(yǔ)請他上車(chē)，那人擺擺手，就是不肯上。朋友只好嘆了一口氣，又上路了。不一會(huì )兒，看見(jiàn)路上有位老大爺背著(zhù)許多東西艱難的走著(zhù)，朋友第三次停下車(chē)，請老大爺坐車(chē)，老大爺硬是不上車(chē)，說(shuō)自己走，謝謝了。雖然話(huà)語(yǔ)說(shuō)的很客氣，但朋友從客氣中聽(tīng)出一絲漠然，聽(tīng)出一絲戒備。朋友的心情一下子沉了起來(lái)，一路上臉上再也沒(méi)有一絲笑容。
辦公室的同事看完文章，笑了起來(lái)，但我高興不起來(lái)，我的心漸漸的沉重。這社會(huì )咋了，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，物資生活的提高，人與人之間心的距離越來(lái)越遠，心也越來(lái)越戒備，表面的微笑確是背后處處的防備。
信任一詞，在字典中的解釋是相信而敢于托付�，F實(shí)生活中，真正能做到彼此之間信任的又有幾個(gè)。曾幾何時(shí)，我們看見(jiàn)路上司空見(jiàn)慣的乞討者，分不清哪些是真，哪些是假，大多數人會(huì )選擇默默地走開(kāi)。當我們的愛(ài)心和信任遭遇欺騙時(shí)，我們的心會(huì )慢慢冷卻，我們的熱情會(huì )慢慢削弱，我們會(huì )變得更加漠然。
汶川大地震后，有位富翁親自背著(zhù)一大包現金走鄉串戶(hù)發(fā)放救濟款，究其原因，他為什么這樣做，是平常聽(tīng)的太多捐款、救濟金被某些人挪用。他對社會(huì )產(chǎn)生懷疑，對政府的信任度下降。于是有了此壯舉。是社會(huì )的進(jìn)步還是社會(huì )的悲哀，那只有讓后人去評價(jià)了。我看后，感到可悲可嘆。
網(wǎng)絡(luò )的迅速發(fā)展，為人們提供了互相學(xué)習、互相交流的舞臺。自從出現QQ，人們能方便地認識五湖四海的朋友。自從我有了QQ,偶爾聊天,我真誠與信任地對待我的網(wǎng)友,朋友說(shuō)我傻,網(wǎng)上不需要認真,不需要真誠,說(shuō)你對別人真誠、信任，人家未必真誠待你、信任你。我說(shuō)既然是我的網(wǎng)友，我就信任他（她），別人如何是別人的事。但在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界里，曾幾何時(shí)，又有幾個(gè)能真心交流？真誠待人？彼此信任？當信任漸漸遠離時(shí)，心的戒備拉遠了陌生的距離，緊緊關(guān)閑了心中之門(mén)，溫暖也漸漸地遠離人們。
唯愿人們的真誠與信任不要再遭遇欺騙，讓信任之心慢慢回到我們身邊。人與人之間多一份愛(ài)心，多一份善良，多一份溫暖，多一份真誠，多一份信任。人人生活在和諧祥和的社會(huì )大家庭里，又有什么不好呢？我祈盼著(zhù)。
信任的作文 篇2
在生活中我們要適當的信任他人，不能因為一些過(guò)結而從心底的排斥他。
從前有一位紳士獨自一人走在大街上，一個(gè)小男孩迎面向他走來(lái)�！跋壬堎I(mǎi)一包火柴吧，”小男孩說(shuō)道�？杉澥繀s躲開(kāi)男孩繼續向前走，男孩誠懇的說(shuō)：“我已經(jīng)一天沒(méi)有吃東西了�！薄翱晌覜](méi)有零錢(qián)啊�！奔澥空f(shuō)道，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢(qián)�！闭f(shuō)完男孩拿著(zhù)紳士給的一塊英鎊快步走了，紳士等了很久，男孩仍然沒(méi)回來(lái)，紳士無(wú)奈地回家了。第二天，紳士在自己的辦公室工作，仆人說(shuō)來(lái)了一個(gè)男孩要求見(jiàn)紳士，于是男孩被叫了進(jìn)來(lái)，這個(gè)孩子比賣(mài)火柴的男孩矮了一些，但長(cháng)的很相似，“對不起先生，因為我哥哥在找零錢(qián)的路上被馬車(chē)撞上了。他告訴我，讓我把錢(qián)給你�！奔澥恳宦�(tīng)，立刻讓男孩帶他去找他的哥哥。到了房子前，看到了男孩躺在床上，流下了眼淚。
信任是打開(kāi)人與人心靈的窗戶(hù)，是鎖住謊言的鑰匙，是我們成功路上的橋梁。
維吾爾族在很久很久以前就說(shuō)過(guò)“你身上最可貴的寶石，是群眾對你的信任”�！靶湃巍痹趲装倌暌郧叭硕靡馑�，更何況是今天的我們呢？
所以然我們團結在一起，互相信任才會(huì )讓我們的科技知識變得更棒，生活更美好。
信任的作文 篇3
那一年，我十二歲，現任四年七班副班。四年七班本是一個(gè)團結的集體，直到那一天這件事打破了原本的寧靜。
同學(xué)們最喜歡上PE課了(我當然也不例外)，盼星星，盼月亮，可把teacher給盼來(lái)了。剛進(jìn)入操場(chǎng)，同學(xué)們一窩蜂的亂跑，作為體育‘英雄’心里的激情當然少不了，我和幾個(gè)死黨準備playfootball。
我先挑起戰爭一個(gè)‘火焰’射球令全場(chǎng)跪地求敗，可偏偏有人不怕死一個(gè)掃狼腿�！鞍パ健庇幸晃挥⑿塾龊�，我跑過(guò)去看傷員，沒(méi)想到他非但不領(lǐng)反而狗咬呂洞賓——不識好人心誣賴(lài)我是兇手。還有人跑去打小報告了，我真是啞巴吃黃蓮—— 有苦不能言。老師信任我，相信我不是兇手，還給了我一個(gè)將功贖罪的機會(huì )，命我捉拿兇手，我把死黨叫來(lái)，他們卻不理我，我想肯定是那件事，于是一個(gè)人去打聽(tīng)，沒(méi)想到他自首了。老師當全班人面表?yè)P我。天還是那個(gè)天，云還是那個(gè)云。只有一首歌能顯現我現在的心情:“我想要怒放的生命······"
只有信任才能帶來(lái)快樂(lè )!要幸福就要先信任。
信任的作文 篇4
信任是人與人之間形成良好溝通的橋梁，信任是最好的通道。
以前不知道信任的重要性，后來(lái)才知道，如果人和人之間沒(méi)有信任，簡(jiǎn)直就是寸步難行。
對于自己來(lái)說(shuō)，新人就是自信。你會(huì )發(fā)現，那些擁有自信的人，他們總是像太陽(yáng)一般渾身散發(fā)著(zhù)光芒，甚至那種自信的感覺(jué)，可以感染到身邊其他人。
而沒(méi)有自信的人，會(huì )感覺(jué)表現的很怯弱，很多東西都是可以從外表看出來(lái)的，只是當初的我們自己，根本就不懂得，這些其實(shí)都是在我們生命中感慨的，信任的。
我想，直到我們有了一個(gè)自己登上舞臺的機會(huì )，你才會(huì )懂得，自信有多么重要。
當然，別人對自己的信任也是如此重要，因為當別人信任你的時(shí)候，很多事情都顯得特別容易，哪怕是做起來(lái)，都感覺(jué)這些是讓人心情愉悅的。
如果你真的有過(guò)一些感慨，那么這些時(shí)候的全部修改都會(huì )變成了一場(chǎng)免費的義務(wù)，就好像我們浪費掉的全部時(shí)間，都可以在自己的身邊，突然看懂全部的道理。
這些，自然而然都是因為你一個(gè)人的信任。
當然，當你從一個(gè)忙碌的地方走過(guò)來(lái)的時(shí)候，有人信任你，你會(huì )從眼神和笑容中感受到那種被信任的快樂(lè )。
當然都是不一樣的。
信任的作文 篇5
有一次，我在操場(chǎng)上玩，突然，我的同桌跑來(lái)了，他說(shuō)要借我的一件東西我最喜歡的一支筆。這件事喚醒了我沉睡的'信任心。
他說(shuō)借三天就還給我，我當時(shí)沒(méi)想太多，就答應借給他。第一天我想到：“那么好的筆，早知道就借給他了，萬(wàn)一他不還給我怎么辦？那我不就得失去我心愛(ài)的筆嗎？”第一天我就心煩意亂，后悔至極。
第二天，我想：“不是吧怎么還不還？都兩天了，他肯定不還了！”于是，我氣沖沖地拿起手機，用力踩著(zhù)地板說(shuō)跟他說(shuō)：“你還不還呀？！”“不是還有一天嗎？”他說(shuō)。他的一句話(huà)就噎地我啞口無(wú)言，我無(wú)奈地放下手機，感覺(jué)心神不定。
第三天上午，我飛似的給他打電話(huà)，他說(shuō)：“怎么了？”我吼道：“你什么時(shí)候還筆呀？”“今天……”顯然，他被我嚇到了。我掛斷電話(huà)。我的氣憤擋住了一切快樂(lè )。嘩杯子被我摔碎了就在杯子破碎一眨眼的工夫我的信任心也醒了，然后我把筆送給了他。
從此，我變成了一個(gè)有信任心的好學(xué)生。
信任的作文 篇6
我的學(xué)生都是普普通通的小學(xué)生，“人之初，性本善”，在他們身上體現出純真的天性、善性和靈性，而這些，正是我們在成長(cháng)的道路上逐漸磨損的東西!教育中總有一些不經(jīng)意的片段，恰恰是這些小小的片段凝固成永恒的感動(dòng)，感動(dòng)之余我不斷思考，使我不斷成長(cháng)。
記得一個(gè)星期天的早晨，一位學(xué)生家長(cháng)給我打電話(huà)：“黃老師，我們家琳琳最近迷上了上網(wǎng)，請你好好批評他，我們已經(jīng)采取了措施�！碧崞鹆樟�，我馬上想起他那張胖乎乎、又十分誠實(shí)的臉，這是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，聽(tīng)完我只覺(jué)得腦袋一“轟”，我決定找他好好談一談，“琳琳媽媽?zhuān)阆炔灰鷼�，他是個(gè)好孩子，我明天找他好好談一談，我相信他會(huì )改正的�！钡诙�，我把琳琳叫到身邊，問(wèn)他周末在做什么，沒(méi)想到他主動(dòng)告訴我：“老師，我最近迷上了上網(wǎng)，爸爸媽媽已經(jīng)批評了我，我知道錯了，并向他們保證以后再也不進(jìn)網(wǎng)吧了，可他們不相信我，現在都不理我了。老師，你相信我嗎?”我立刻明白了家長(cháng)所謂的“采取措施”。孩子那一臉的真誠感動(dòng)了我，我覺(jué)得他都快哭出來(lái)了，突然覺(jué)得自己的鼻子酸溜溜的，我摸了摸孩子的頭說(shuō)：“老師當然相信你了!只要你自己認識到錯誤，并且馬上改正，老師和爸爸媽媽都會(huì )原諒你的!”孩子終于忍不住了，眼淚流了下來(lái)，“爸爸媽媽不會(huì )原諒我了，他們都不理我了!”我用雙手輕輕地幫他擦去眼淚，然后捧著(zhù)他的臉說(shuō)：“老師會(huì )原諒你，爸爸媽媽也會(huì )原諒你的，相信老師，爸爸媽媽之所以會(huì )不理你，是想讓你知道自己的錯誤，如果你改正了，爸爸媽媽一定會(huì )原諒你。那就要看你的表現了�！彼\懇地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“黃老師，你就看我的表現吧，我會(huì )讓你們相信我的�！薄粗�(zhù)孩子遠去的背影，我想他一定不會(huì )讓我失望的?
又過(guò)了幾個(gè)星期，我打電話(huà)給這個(gè)家長(cháng)，他高興地告訴我：“孩子變化可大了，象變了一個(gè)人似的，再也不上網(wǎng)了，都是老師您的功勞呀!”我笑著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)，我什么也沒(méi)做，我只是相信了他的話(huà)，多給孩子一點(diǎn)信任吧，你會(huì )有意想不到的收獲!”我放下電話(huà)，也放下了我不安的心，其實(shí)一開(kāi)始我自己也有一點(diǎn)點(diǎn)的不確定，我只是給了孩子一個(gè)機會(huì )，也給自己一個(gè)機會(huì )。
通過(guò)這件事情我深深地認識到，無(wú)論是對孩子，還是對我們成年人，都要多一點(diǎn)信任，少一些懷疑。在任何一個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)形成的過(guò)程中，都存在著(zhù)積極因素和消極因素的斗爭。積極因素是正確教育影響的結果，是新的道德品質(zhì)扎根的土壤和發(fā)展的基礎，是克服消極因素和不良影響的潛在力量。所以在對學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，特別是對有缺點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，更必須堅持以正面教育為主，從信任和尊重學(xué)生出發(fā)，充分調動(dòng)學(xué)生身上的積極因素。這樣才能喚起孩子們對美好事物的向往，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，使學(xué)生養成自我控制的能力，進(jìn)一步接受教育，不斷克服消極因素，快樂(lè )地成長(cháng)。
信任的作文 篇7
“心靈多種樣∕有的像花∕欣欣綻放∕有的像深山的幽泉∕流向遠方∕…∕心靈與心靈之間∕有一座橋梁∕有時(shí)它很短∕有時(shí)，它有很長(cháng)�！狈_(kāi)書(shū)本，書(shū)香沁人心扉，這幾句話(huà)令我陷入遐想。我一直堅信：心靈與心靈之間，的確有一座橋梁，那就是信任。我就將我的一些心靈橋梁—信任鋪展與大家品享吧!
窗前的橋梁——信任
外面的黑暗氣息縈繞著(zhù)房屋，只有窗前幾許的暗月照射的光芒，我站在窗前，看點(diǎn)點(diǎn)的孤星伴著(zhù)那一輪凄美的暗月，不禁，斑駁的淚光在我的眼里搖曳。我的世界是晶瑩透亮的，只有媽媽與窗前的月光。我好想好想將媽媽臉上忽隱忽現的不信任趕跑呀。是這樣的，早上媽媽將一百八十元放在窗前，今天晚上，同樣是窗前，可是錢(qián)不翼而飛。媽媽呼喚著(zhù)我，問(wèn)我錢(qián)哪里去了。我搖著(zhù)頭，無(wú)奈地望著(zhù)窗前。忽然，媽媽吁了一口氣，似乎在她眼里的那一堵不信任的墻轟然倒塌了�！芭畠�，我當然相信你啦�！皨寢尩脑�(huà)語(yǔ)似一陣清風(fēng)，吹散了我的陰云。我與媽媽坐在窗前，享受著(zhù)月亮的信任光芒。隔天，爸爸與媽媽說(shuō)錢(qián)是他拿的，我獲得了清白，但窗前的橋梁—信任已屹立在我的心中。
門(mén)邊的橋梁——信任
不知幾時(shí)起，我們班掀起一股“捉藏貓”的熱風(fēng)。就是一幫人捉，一幫人躲，讓捉的人捉。門(mén)框裝載著(zhù)陽(yáng)光的渲染，變的熠熠生輝。游戲又開(kāi)始了，我與同伴躲了起來(lái)，后來(lái)，我在陽(yáng)光鋪滿(mǎn)的門(mén)邊被捉了，有點(diǎn)失望。K同學(xué)也被捉了，我們在門(mén)邊相遇了，K見(jiàn)到我就破口大罵：“你這人竟然這樣，暴露我的行蹤，害我被捉…”門(mén)邊似乎抹上了一點(diǎn)灰暗，地上照耀著(zhù)無(wú)奈。我扶著(zhù)門(mén)框，嚇得到退了幾步，一雙手穩住我的肩，我一轉頭，她那熟悉的面容映入眼簾�！安粫�(huì )的，我相信她!”也被捉的鈺微笑地說(shuō)。這句話(huà)若一縷陽(yáng)光，溫暖我心懷。門(mén)邊的陽(yáng)光似乎被洗滌了，又變得絢爛無(wú)比。后來(lái)，捉k的人說(shuō)我并沒(méi)有暴露她的行蹤，k羞得低下了頭。我認為，在門(mén)邊鈺對我的信任就像又一座橋梁聳立于心間。
……
心靈與心靈之間，的確有一座橋梁，不，是有許多橋梁，這些都是由信任建筑的。在我的心靈藍圖里，我用信任的彩筆，淋漓盡致的描繪我的橋梁…
信任的作文 篇8
上周日，媽媽讓我到集市上去買(mǎi)菜。說(shuō)實(shí)話(huà)，我最頭疼的就是購物，因為怕跟人討價(jià)還價(jià)，所以很多時(shí)候多花了錢(qián)，還買(mǎi)不到好東西。唉，今天是重任在肩，也好趕鴨子上架了。
我來(lái)到菜市場(chǎng)，看著(zhù)滿(mǎn)市場(chǎng)的水果、蔬菜、雞鴨魚(yú)肉，就如同劉姥姥進(jìn)了大觀(guān)園，真不知知道該買(mǎi)什么了！既然不會(huì )買(mǎi)，那就螃蟹過(guò)河——隨大流吧！于是，我來(lái)到一個(gè)從多的攤位。既然人多，想必菜會(huì )新鮮、品種多吧。
我擠到攤位前，也不問(wèn)價(jià)格，撿起一把芹菜，上了秤。攤主是一位五十多歲的老太太。她頭上裹著(zhù)頭巾，額有上少許皺紋，臉上掛著(zhù)笑，慈眉善目地問(wèn)我：“你想要多少？”“就稱(chēng)兩斤吧�！蔽艺f(shuō)�！昂冒�，那你自己看著(zhù)稱(chēng)吧�！笔裁�？自己看著(zhù)稱(chēng)？我以為自己聽(tīng)錯了，盯著(zhù)攤主，重復了一句：“自己看著(zhù)稱(chēng)？”攤主點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我規規矩矩地稱(chēng)了兩斤，然后又選了幾樣菜。攤主還是不看秤，自顧自地忙著(zhù)，隨我自已稱(chēng)�！盎蛟S她看我是個(gè)學(xué)生，有意照顧我吧？”我邊稱(chēng)邊想�？晌译S即發(fā)現，對于其他顧客，老太太也都一視同仁，讓每個(gè)自己看著(zhù)稱(chēng)�！斑@可怎么行？你不怕別人騙你嗎？”我好奇地問(wèn)。
“不會(huì )的，從來(lái)沒(méi)有這樣的事�！崩咸f(shuō)，“其實(shí)我自己也不會(huì )看秤，剛開(kāi)始地時(shí)候裝模做樣地看，反而搞了不少笑話(huà)。后來(lái)覺(jué)得反正自己看秤會(huì )出錯，還不如交給顧客自己去稱(chēng)。這樣顧客得到了信任，反倒沒(méi)人故意點(diǎn)便宜，生意更好了�！�
聽(tīng)著(zhù)老太太的話(huà)，我忽然覺(jué)得原來(lái)買(mǎi)菜也是一件很容易的事�；蛘哌M(jìn)一步說(shuō)，如果人人都互相信任，那還有什么事情是難辦的呢！
信任，往往創(chuàng )造出美好的境界。
信任的作文 篇9
今天楊老師帶我們玩一個(gè)游戲，教室里頓時(shí)像燒開(kāi)了的開(kāi)水，一下子沸騰了起來(lái)。來(lái)到操場(chǎng)，楊老師讓幾個(gè)男生把口香糖瓶子沿著(zhù)直線(xiàn)擺放，我心里一頭霧水：這什么意思呀!難道讓我們踩著(zhù)口香糖瓶子過(guò)去，那踩幾下就要凹下去了。但是我又看見(jiàn)了繩子…..一切準備好了，楊老師終于回過(guò)頭，看了一眼百思不得其解的我們:“這個(gè)活動(dòng)叫盲人穿越，有這么多的障礙，誰(shuí)不斷而且誰(shuí)用的時(shí)間快誰(shuí)就是勝利者，但必須要把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)把眼睛蒙住。我飛快的把紅領(lǐng)巾解下來(lái)，把頭發(fā)往上弄了弄，把紅領(lǐng)巾系兩道，我心里一陣空虛，頓時(shí)感到自己來(lái)到了黑色大漠，周?chē)呛诘囊黄�。�?jīng)過(guò)幾輪的初賽中，勝負已定到我們了，我屏住呼吸把雙手搭在繆云天的肩膀上，隨著(zhù)楊老師的一聲開(kāi)始，我心冷靜下來(lái)，等到繆云天移動(dòng)了，我腳步像打了石膏一樣，邁不動(dòng)了步伐，我又像剛學(xué)步的嬰兒，膽怯的走起來(lái)。突然我腳觸碰到了黃盒子正準備繞開(kāi)走，楊老師的聲音傳來(lái)了：‘不能繞開(kāi)黃盒子要跨過(guò)去”，我立刻把腳縮了回去，可誰(shuí)知我前面的繆云天和我分離了，跨過(guò)去之后又蹲了下來(lái)，害怕線(xiàn)把我攔住，當我正準備邁開(kāi)步子大步走時(shí)，一個(gè)軟軟的毯子把我又往后退了一步，邁了過(guò)去。
雖然這次我們組輸了，但是從中我體會(huì )到了在玩過(guò)程中的信任，因為在前面說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我們信任了別人，生活中處處離不開(kāi)信任，所以我們要信任別人。
信任的作文 篇10
有一位賣(mài)饅頭的老奶奶，她賣(mài)饅頭的方式很特別，她對人有著(zhù)充分的信任，她賣(mài)饅頭時(shí)，人不在現場(chǎng)，讓人們自覺(jué)的買(mǎi)完饅頭把錢(qián)留下。
饅頭老太賣(mài)饅頭的方式被人知道后，大家紛紛前來(lái)買(mǎi)饅頭，并把錢(qián)留下來(lái)了，可是小偷聽(tīng)說(shuō)了有人這樣賣(mài)饅頭的事情，他會(huì )不會(huì )來(lái)偷錢(qián)呢？這是我最擔心的。
饅頭老太一直以這樣的方式賣(mài)著(zhù)饅頭，一天有個(gè)小偷看到這個(gè)無(wú)人看管的攤位，牌子上寫(xiě)著(zhù)買(mǎi)饅頭請留錢(qián)的字，小偷看了看說(shuō)：“這樣賣(mài)饅頭，那還不虧死呀！”就離開(kāi)了。饅頭老太繼續著(zhù)這樣的方式，有一天，還是這個(gè)小偷剛去偷完別人家的東西，得意的正準備去買(mǎi)酒喝，路上又路過(guò)這個(gè)饅頭攤，又看了一眼說(shuō)：“是哪個(gè)笨蛋，這樣賣(mài)饅頭�！本透吒吲d興的去買(mǎi)酒了。有過(guò)一些天這個(gè)小偷去偷一戶(hù)人家的錢(qián)，被這戶(hù)人家給抓著(zhù)了，讓人打的半死，小偷鼻青臉腫的嘆著(zhù)氣說(shuō)：“真倒霉，現在的人防小偷防的也太過(guò)分了，像我這樣有經(jīng)驗的慣偷都被打得這么慘，唉，這小偷越來(lái)越難做了�！�
小偷在馬路上走著(zhù)，正準備回家療傷，就又看到了這個(gè)饅頭攤，心里想：今天偷東西失敗了，總不能毫無(wú)收獲吧，你這樣賣(mài)饅頭也太不把我們這些小偷放在眼里了吧，我今天就讓你見(jiàn)識見(jiàn)識我的厲害。小偷正準備向饅頭攤進(jìn)軍，這時(shí)來(lái)了買(mǎi)饅頭的顧客，顧客拿了饅頭便把錢(qián)放在箱子里，小偷打算直接向箱子下手，這時(shí)又來(lái)了幾位客人，也是按規矩把錢(qián)放在了箱子里，小偷想現在人的道德都提高了，小偷是做不下去了，于是小偷從身上拿出1塊錢(qián)放在箱子里，拿了一袋饅頭正準備走，這時(shí)賣(mài)饅頭的主人來(lái)了，對小偷說(shuō)：小伙子買(mǎi)饅頭啊，兩個(gè)怎么夠吃，大媽把這最后兩個(gè)也送給你吃，小偷拿著(zhù)大媽給的兩個(gè)饅頭，心理十分溫暖，決定以后好好做人，再也不做小偷了。
不知道這個(gè)故事會(huì )不會(huì )發(fā)生，但饅頭老太對人的信任是值得肯定的，因為人與人之間就是要互相信任，這樣我們的社會(huì )才會(huì )更加和諧。
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